2022年初三语文教学反思 .pdf

上传人:H****o 文档编号:12272882 上传时间:2022-04-24 格式:PDF 页数:5 大小:215.48KB
返回 下载 相关 举报
2022年初三语文教学反思 .pdf_第1页
第1页 / 共5页
2022年初三语文教学反思 .pdf_第2页
第2页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述

《2022年初三语文教学反思 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年初三语文教学反思 .pdf(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、学习好资料欢迎下载夯实基础,洞察考点,提高应试能力 中考语文专题复习教学反思徐闻县梅溪中学陈大和时光如水,岁月如歌,转瞬间,一年中考备考又结束了。作为一名初中语文教师,在备考中,我们都清楚初三语文教学与初一、初二有明显不同, 他所有的指向都较势利, 那就是一切为了中考, 为了中考的一切。因此,如何在有限的复习时间内取得一定的复习成效,是我们每位语文老师最关心的问题。 那么,如何才能取得复习的高效率呢?针对湛江的命题特点,笔者认为关键在于夯实基础,瞄准考点 ,提炼答题模式和技巧。一、积累与运用纵观湛江 200320XX 年的中考试题,考点是相当稳定的。其中包括:字音、字形( 20XX 年把字形换

2、成句子排序) 、成语、病句、综合性学习、默写。学生到了初三, 对于相应的知识点, 本来应该是到了一个可以归纳总结的时候了, 可是我们有些初三学生, 到了临考前, 诸如连常见字都读不准(多音字,形近字,字的声调、平舌音、翘舌音、前后鼻音);诸如成语、病句常见的错误类型, 诸如宣传标语的写法、 活动项目的设计都还是模糊一片,连默写题中的名句都写不准。 虽然我在复习中把各个考点的知识点给予了明确的概括, 加强了训练, 可在每次的月测中, 张冠李戴的现象依然是相当多。就此情况,笔者课后反思到: 单靠初三的复习突击, 效果是肯定不好的。如果能在初中三年的教学过程中,注重培养学生的语感, 夯实基础,把考点

3、知识梳理系统化, 经过长期积累, 就能让学生有一个从消化到内化再到运用的过程。考试中类似的题目对他们来讲, 就不会再具有如此的难度。 如成语、病句、综合性学习等类型题目, 只要经过反复训练, 学生就能做到举一反三、触类旁通。二、 现代文阅读近几年的湛江中考现代文阅读的选文都是两篇。一篇是具有湛江地域特色的说明文( 20XX 年起已淡化文体偏重于议论性的抒情散文),另一篇精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载是记叙文或者

4、规范性的议论文。因此,在专题复习中,“ 随堂练习 ” 选文上我们都尽量多选取相关类型的文章进行训练。可见,我们的复习方向是明确的,我们已经瞄准了考点,但是,在训练测试过程中,我发现学生的基础还是不够牢固。如人物描写的几种角度(肖像描写,语言描写,动作描写,心理描写,神态描写),修辞手法的几种形式(比喻、排比、拟人) ,表达方式的几种类型(记叙,描写,说明,议论,抒情),环境描写的几种作用(衬托人物某种心理,渲染某种气氛,为下文做铺垫,推动情节的发展,揭示文章的某种主题)等等。学生在答题中经常用错答题术语,把知识点混淆,到头来, “下笔千言离题万里”。可见夯实基础之重要。基础是应试的前提,方法是

5、获取分数的最佳途径。因此,在现代文阅读的复习中, 我们只有用心探究湛江的命题特点,洞察考点,提炼答题模式和技巧,才能提高应试的效率。通过探究湛江中考真题,我们不难发现,近几年现代文阅读的问题设计,有一些是反复出现的。 只要教师按照不同的文体归类总结考试题型及答案规律,学生就不难答题, 就能轻易得分。如湛江本土文化特色的这篇文章,多考查的题型有:文章(某段、全文)是从哪几方面来说明的(论述的),请从表达方式、 修辞手法或表现手法三者中任选一个角度,对某段语言运用的特点和表达效果作简要分析;再如记叙文中常考查的有:概括内容(人+事=结果) 、标题的作用(结构上、内容上) 、某段的作用(开头、中间、

6、结尾) 、某句某词的作用及表达效果、环境描写的作用、人物形象分析等;议论文阅读常见的是:找中心论点、某段的作用(多问开头段)、论证方法及其作用、补充论据。另外,所考查的两篇阅读题的最后一小题都是开放题(宣传本土特色文化或结合自身经历谈感受)。针对相同的问题设计,笔者认为在复习中,只要教师引导学生认真探究真题的答案,提炼积累答题的模式与技巧,学生就能得心应手,如鱼得水般地答题,轻轻松松地拿到分数。实践证明,经过一段时间的复习、训练、测试,学生感受到了答题的乐趣,也体会到了学习的成就感。甚至有学生戏言,“它又送分来了”。 当然,在复习中,还要引导学生牢牢地记住:“ 答案不在你的脑子里,答案只在原文

7、中” ,无论在任何情况下,作答时既要体现个性和独特见解,又要较好地忠实于原文忠实于作者的主张,切忌盲目、墨守成规。三、古诗文阅读精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载古诗词鉴赏、课内外文言文阅读是必考的题目,并且有了明确的考点。其中古诗词以鉴赏字词的表达技巧和赏析名句品鉴情感为主;课内外文言文考查的是实词解释、虚词的意义及用法(选择题)、句子翻译、文章内容的理解(评价人物或谈启发收获) 。但看似浅显易懂,容易拿分的考点

8、,自以为花少一点时间复习即可。可在专题复习、训练、测试过程中却发现,学生复习了前面,忘记了后面;复习了后面,又忘记了前面。课堂上讲过、练习中做过的题目学生仍旧做错。鉴于此种情况,究其原因是没有夯实基础。平时在课堂上,老师报答案,学生记答案,学生知其然不知所以然。 长期下来,学生一来养成了惰性,二来,对听来的答案他们也难以真正掌握。因此,笔者认为只有在更早的时候,我们在教学的过程中, 就让学生以课本为纲, 扎扎实实地积累基础知识,学生才能学以致用, 决胜中考。 如古诗词的名篇名句, 每一首诗词的作者的情感;文言文课下的实词解释(一词多义、古今异义、词类活用、通假字),常见虚词的意义及用法(之、而

9、、其、以、乃等) ,文言文的翻译方法(留、换、补、调、删)。如果我们在教学中注意训练学生自己习得知识的能力,养成多读成诵的习惯, 养成勤查工具书的习惯, 养成借助学习资料自己找答案的习惯,他们的自学能力就会不断提高,知识面和字词的解释以及语感反应都会有更乐观的表现,对文言文的学习考试也会更有信心。另外,针对湛江中考文言文的问答题,我们同样要瞄准考点(注重近几年没考过的篇目),梳理答题思路与模式。近几年来,湛江的命题主要有两类:一是说说文中人物的形象特点或对其评价谈看法。解题时,首先应该读懂文章,弄清文中的人物究竟是怎样的人,作者对他的基本态度是什么,是肯定还是否定,是赞赏还是批评等问题。其次,

10、在此基础上,再来组织自己的看法,你的看法可以跟作者相一致, 也可以不同或相反, 但要自圆其说;二是结合自身或现实, 谈谈读后的启示或收获。 解答这类题目时要注意作者的思想倾向, 抓住作者基本的感情立场, 联系文章主要情节和主要人物,抓住评论性的语句从多角度、多侧面考虑作答,同时要联系学习生活。至于近几年的中考课外文言文阅读,大多选择故事型的文段。内容比较浅显,考查内容基本与课内相似。 做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系, 注重由课内向课外的迁移运用,答题时要大胆根据语感猜读理解文意,抓关键词句,凭自身的生活经验理解作答。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - -

11、 - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载四、作文作文是中考的大西瓜,决定考生语文成绩高低的主要还是作文。针对近几年湛江中考作文的命题特点,材料加题目作文仍然是今年考查的主流,并且多考“亲情类”作文。但不少学生面对作文却望而生畏,训练、考试时只能硬着头皮应付成文,素材匮乏,不懂得细节描写,语言平实没有文采,更不用说立新意选新材。普遍慨叹无话可写,想好写不出来。腹中无墨,正所谓巧妇难为无米之炊。 原因是对生活观察不够, 对平常小事熟视无睹, 不懂感受亲情,不懂感恩。因此,作文的教学,我

12、们还得从基础抓起。首先要引导学生热爱生活,留意生活, 感受生活, 并勤于把所见所闻所感写成片段作文,训练学生遣词造句的能力, 掌握写人叙事描景的方法; 其次,积累常用的布局谋篇的基本模式,把片段组合成篇章; 最后阶段是加强作文的升格训练:让学生作文时一定要充满感情地反复修改, 要求学生先打动自己, 然后才有可能打动别人;要不断提炼语言, 尽量在作文里出现带感情色彩的词,让评卷老师不知不觉地受你蛊惑;要筛选素材,寻找整理新鲜的材料, 让作文鲜活灵动而又充实;结构上要做到首尾照应,领起句、过渡段简洁鲜明,才能打造出精品文章,才能起到复习提高的效果。另外,要在考场上取得高分作文,还是要掌握一定的“技

13、巧” ,那就是包装。书写规范整洁,不用涂改液,不乱涂鸦,赢得阅卷老师第一印象分;拿出浑身解数看家身手,开好头,结好尾,赢得阅卷老师愉悦的慷慨分;绞尽脑汁搜肠剐肚引用名言警句、睿智心语、时髦新词入文, 赢得阅卷老师耳目一新的欣赏分;张扬个性,敢于突破保守规则,不鸣则已,一鸣惊人,赢得阅卷老师怦然心跳的震撼分。以上观点只是个人的一孔之见,尽管有点肤浅,疏漏很多,但很愿意与大家交流共享,并希冀达到抛砖引玉的效果。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码:KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高考资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁