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1、2022精选综合实践教案范文5篇综合实践教案 篇1教学内容1：篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等）2：篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等）二：教学目的1：通过本节课学习，达到熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。2：通过学习培养学生团结、协作和勇于拼搏的精神。三：教学步骤1：课堂常规 (5分钟)(1)运球绕球场3圈 (2)游戏抢西瓜2：传球基本动作的讲解示范练习 (重点) (14分钟)(1)简介篮球来历及比赛的基本组成部分 （附表一） (2)传球基本动作示范3：运球基本动作的讲解示范练习 (10分钟)(1)几种基本运球动作的示范讲解 (2)运球中出现各种动作与
2、同学们分析讲解练习4：游戏-趣味抢篮板球 (8分钟)(1) 培养同学们反应能力，移动速度5：课堂小结四：教学方法1：以学生为主，教师为辅，探索性学习2：运用观察法、自创法、突出学生学习与启发式帮助附表一： 传球 (纽带)进攻 运球 (方式)投篮 (唯一得分手段)篮球比赛 抢篮板球 (进攻条件)正面防手防手侧面防手夹击防手背面防手综合实践教案 篇2第 1 周课题一、我的偶像教学目标1、 使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。2、 帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。重点帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。课前准备收集名人图像教学过程一、 提问导入：1、 你的心目中有没有崇拜
3、的偶像呢？2、 板书课题：一、我的偶像二、 新课：1、 出示名人图像，指名学生说出他们的名字。2、 学生分组讨论：我心目中崇拜的偶像。3、 小组汇报讨论结果。4、 教师引导：（1）将崇拜的浅层发展到深层。（2）除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。三、 小结：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。四、 布置作业：看看身边有哪些值得我们崇拜的人。五、 板书设计：1、我的偶像教学目标后记第2 周课题二、校园安全搜查线教学目标1、
4、通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。2、 提高同学们的自我安全保护意识。重点提高同学们的自我安全保护。课前准备分好小组，每组派发调查表格。教学过程一、 导入：同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。二、 新课：1、 给同学们布置调查时要注意的一些事项。2、 按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。3、 小组把调查的结果进行讨论通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。4、 老师根据各组汇报的情况进行分、总结。5、 安排宣传委员进行校园安全宣传。三、板书设计： 校园安
5、全搜查线教学目标后记第3 周课题三、意外受伤的原因教学目标1、 通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。2、 初步培养学生的判断能力和分析能力。教材分析重点正确认识导致意外受伤的危险的行为。课前准备课文图片的投影片。教学过程一、 导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。二、 新课：1、 出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、 分组讨论，指名汇报。3、 同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、 讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对
6、这些同学提出什么建议呢？5、 归纳总结。三、板书设计：意外受伤的原因教学目标后记第 4周课题五、果园实践活动教学目标1、 在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。2、 在学习活动中让学生学会合作。教材分析重点了解各种水果的特点及果树的生长环境。课前准备分好小组，每组派发记录表格。综合实践教案 篇3活动主题：邮票世界活动目标：1通过询问家长、阅读课外书、去阅读室、上网等形式收集有关邮票的资料，进一步了解邮票的知识。2在交流展示的过程中，培养学生收集、处理信息的能力，同学之间合作学习的能力，充分体验到在实践中学习语文的乐趣。课前准备教师：启发引导学生从自己感兴趣的角度多方面收集查找资料。搜
7、集相关资料。学生：提出自己感兴趣的问题，多方面收集邮票、集邮册，查找相关资料。教学过程一、问一问：1通过收集邮票，你知道哪些知识？给同学们介绍一下。（学生相互交流自己所知道的邮票知识。）2除此之外，你还想知道什么？（学生自由交流自己的想法和疑问。如：第一枚邮票是什么样子？邮票在我们生活中的作用？邮票有哪些种类？邮票是怎样设计出来的？）、3同学们真是善于思考、会学习的好孩子。这些疑问你找到答案了吗？你是用什么好办法解决的？（学生谈自己的做法。如：查阅课外书、询问家长、查找、整理有关资料、上网等）。二、看一看（小组合作，展示、汇报自己的成果）1“我说邮票”。（1）教师展示几枚不同画面的邮票，看看邮
8、票上面画的是什么内容？你有什么发现？你都见过什么样的邮票？人们为什么喜欢集邮？你家里有集邮的吗？（2）把你带来的自己喜欢的邮票展示给小伙伴们看，说一说邮票上的内容讲了哪些知识？你通过集邮有哪些收获？（3）请一位同学讲后，小结：他讲的邮票内容是反映人物这一类的（或花卉、景物、名胜古迹等），还有谁的邮票也是这个内容的？都来讲一讲吧？（4）看看你的邮票反映的内容是哪一类的？有关的同学可以自由组合在一起，互相介绍（学生根据邮票的不同内容重新组合，建立新的小组合作交流）。补充介绍资料一：邮票的种类普通邮票、纪念邮票、特种邮票、航空邮票等。教师用实物投影仪展示邮票。三、做一做1刚才同学们在介绍邮票知识的时
9、候讲了邮票是怎样设计出来的，讲述：今年是猪年，设计师设计出了精美的邮票，表现了猪年喜庆的场面，现在让你发挥想象力、创造力设计一枚邮票，你打算设计什么样的邮票？2设计邮票，请小伙伴提出建议。3展示学生作品。我们还可以将优秀作品提供给邮政局。四、展一展通过这节课的学习，我们学到了很多的邮票知识。大家一起举办一次邮票专题知识展览。综合实践教案 篇4一、活动目的：组织“市场新商品调查”活动，可以利用网络，了解当前新商品的大量信息，但是，我们更要求学生走进市场，了解市场，在实践活动中锻炼交际能力，训练定向组合、分析信息的能力，初步建立一点经营意识。二、课时安排：3课时三、设计说明：该方案设计充分考虑了学
10、生在活动中的自主性：自主分组，自主推荐组长，自主收集、整理资料。关注热点问题，让学生收集、走访、讨论、学习用文字、图表、照片等手段来展示学习成果。这样，可以最大程度地调动学生参与调查的积极性，确保每位学生参与。活动开展的关键在于过程，不管最终展示的成果如何，只要让学生充分的“动”起来，都可以说是成功。同时教师也应发挥好主导作用，例：活动的目的、兴趣及方法指导、信息反馈、评价乃至安全性等不可随意。四、教学步骤：第一课时（准备阶段）（一）、学生自主阅读课本内容，初步了解活动内容。1、了解市场新商品销售行情有何作用？了解市场新商品销售行情，是企业生产和经营决策的基础工作。2、假定现在你就是某一生产厂
11、家或商品推销公司的职员，企业主管安排你去作某一种或某一类商品的市场行情的调查，你将怎么做呢？3、选择一项你感兴趣或较熟悉的新商品！Mp3电视机果汁饮料牙膏4、组成你的市场调查团队！（1）、自主确立调查专题并自主分组，推选出组长，要求人人参与。（2）、各小组讨论并确立各自的调查方案，由组长进行详细分工。（二）教师结合教材内容组织学生研讨，明确调查的方式、内容等。1、怎么调查？（1）了解商品用途和适用群体；（2）排出项目，提出问题，设计表格；（3）走访商场，获取信息；（4）写出调查报告，报送有关部门、机构或公司企业。2、拿出你的市场调查问卷！什么是市场调查问卷？市场调查问卷是企业为获取市场信息，针
12、对企业特定的目标市场和目标人群设计的问卷类调查表。市场调查问卷，也就是人们通常所说的采访目录或资料表。市场调查问卷主要包括以下几方面的内容：（1）标题标题一般由调查对象、调查内容和“调查问卷”组成，如“中学学生消费情况调查问卷”。（2）前言前言用来说明调查的意义、目的、调查项目、内容以及对被调查对象的希望和要求等。（3）问卷指导问卷指导用来引导被调查者解答问卷。（4）问题这是调查问卷的核心。也叫题型。3、写出你的市场调查报告！什么是调查报告？调查报告是人们对某一情况,事件,经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告。它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律,并提出相应的措施和建议,是社
13、会调查实践活动的成果。学习撰写调查报告,有助于同学们进一步认识社会,参与社会,把所学知识与社会实践结合起来,全面提高自身素质。撰写调查报告,要做到以下几点:（1）、着力点要明确:首先,要深入调查,占有材料。这是写好调查报告的基础和先决条件。其次,要认真分析,找出规律。这是调查的目的。在占有大量材料的基础上,要“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”地总结出事物的规律。再次,要立场正确,观点鲜明。调查报告要站在客观的立场上,透过现象看本质,对事物作出正确的判断和评价。最后,要概括事实,有叙有议。不能光罗列现象,而且要适当地进行分析,议论,阐述观点。（2）、报告格式要规范：标题。单标题, 双标题
14、, 标题不用“调查报告”字样,也可用一般文章题目形式。前言。这部分内容,往往对调查的时间,地点,对象,范围作必要的交代,总领全文。主体。主体是具体叙述调查内容,列举事例和数据并做恰当的议论和分析,概括出经验或规律,是表现调查报告主旨的关键部分。在材料的安排上,要把调查得来的大量材料归纳整理出若干条目,采用小标题式写法,要注意层次清楚,条理分明。结尾。结尾是调查报告的结束语,也作归纳性说明或总结全篇的主要观点,也可指出存在的问题,提出建议。第二课时（实施阶段）（一）、各小组分头调查。（二）、各小组集中汇总整理资料，并进行讨论、研究。（三）、各小组组长向老师汇报调查进展情况，教师适时指导。（四）、
15、各小组撰写调查报告，准备成果展示。第三课时（成果展示）（一）、各研究小组分别登台向全体同学展示调查成果。可以用手抄报、幻灯片、调查报告等形式进行展示，应体现该小组的调查过程。（二）、进行评价附1：MP3市场调查问卷亲爱的同学：您好，打扰您一会儿。为了了解初中学生购买MP3的情况，我们组织了这次市场调查活动。请您如实填写下面的问卷。选择题没特别说明的均为单选题。1您的性别？（ ）A男 B女2您的年级？（ ）A初一 B初二 C初三 3您一个月的生活费大概是多少元？（ ）A小于20 B200 C0100 D100以上4您现在是否拥有MP3？（ ）A有 B无（跳到第7题）5您现在使用的MP3的品牌？
16、_6您的MP3主要用途是什么？（ ）A听外语 B听音乐 C移动硬盘 D其他7您在未来半年是否会购买MP3？（ ）A会 B可能会 C无所谓 D可能不会 E不会8您买MP3时首先考虑哪些因素？（ ）A品牌 B价格 C功能 D外观 E其他9您认为MP3最重要的功能是什么？（ ）A好音质 B大内存 C外观个性 D兼容性好 E其他10您希望MP3播放器容量是多少MB? （ ）A64 B128 C256 D512 E1G以上 F无所谓11您希望购买的MP3的价格是在下列哪个范围里？ （ ）A300元以下 B300500 C500800 D800以上12身边人的意见会影响您的购买吗？（ ）A很大的影响 B参
17、考意见 C不会影响13您对于MP3品牌和产品的了解来自哪些途径？ (可多选)（ ）A报纸 B电视 C广播 D户外广告 E网站 F卖场广告 G口碑14如果选购MP3，您最可能是在哪里？ （ ）A超级市场 B专卖店 C电子市场 D互联网上 E其他15请您说出三个MP3品牌的名字：（ ）（ ）（ ）综合实践教案 篇5蔬菜保鲜揭秘(1)活动准备：准备一些常见蔬菜。动过程安排一、收集信息1、通过书刊、报纸、网络等收集有关蔬菜保鲜的资料，并加以整理。2、确定自己想验证的保鲜方法。二、设计实验方案1、设计实验方案和步骤。2、确定实验的时间主地点。3、准备实验需要的材料。三、实验1、开展实验2、做好实验记录。四、得出结论1、整理、分析收集到的资料，对照实验假设，得出实验结论。2、向其他小组介绍自己的实验结果。