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1、2022年精选毕业生就业指导心得体会范文三篇【学习啦-就业心得】 随着时间的消逝又是一年毕业季，许多学子们都毕业出来找工作了。但许多学子们对就业或者将来的工作的方向抱有迷茫的心态。那么今日我为大家整理了一些关于就业的心得体会，希望对大家有所帮助吧! 【就业指导课心得体会】一 作为全国高等高校的应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业压力.学校分办组织的就业指导课正好为和我一样迷茫着的高校生供应了珍贵的信息.让我对就业有了新的相识，并就会起先为就业做打算. 随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化的不断深进，综合国力竞争日益激烈.而高
2、校生的就业问题也被摆在了首要位置.各大媒体高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在肯定范围内通过双向选择的方式自主择业的方法，因此，学校开设就业的指导课，帮助我们毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺当走上工作岗位，有着重要的意义. 一、学生就业指导的目的 “高校生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教化.通过对本课程的学习帮助我们正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就
3、业取向，了解高校生就业程序，把握肯定的就业技巧，以保证毕业生顺当就业.同时，进行相关的职业学问、道德、素养教化，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业必需具备的素养和实力. 1.指导和帮助毕业学生完毕学业，并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、实力上和心理上预备求职. 2.指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念 高校学生接受的是专业化教化，将来面临的就业方向与所学专业亲密相关.
4、通过高校生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势.帮助学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为;激励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最须要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置. 3.指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟识国家、省市相关高校生就业政策.高等学校毕业生就业政策是国家为完成肯定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的须要而制定的有关就业的行动准则，它将依据国家政治经济的改变而不断调整;各地，各部分也依据国家产年颁布
5、的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策.因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作.毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中特别关键的环节. 4.指导毕业生把握求职对策，促进顺当就业 求职是高等学校毕业生走出校内的第一步，面对着社会上形形色色的聘请会和用人单位，他们必需做出选择，来完成就业. 5.激励学生以新的姿态接着学习，走向胜利 目前，终身性学习已成为社会发展的潮流.在当前学问经济时代，把握学问将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚. 二、就业
6、指导的内容 “开设就业指导课旨在帮助高校生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参加求职择业活动，增加适应社会的实力.同时，旨在帮助学生树立正确的择业目标，把握求职技巧，解决求职过程中出现的题目，正确选择职业，为将来的发展与成才打下良好的基础”.这说明对高等学校学生进行就业指导，是学校教化教学工作的一个重要内容，是推动学生全面发展，贯彻学以致用、人尽其才原则，帮助学生顺当择业求职的重要措施.也可以说，这既是对高校生就业指导课的指导思想、教学目的和教学任务的详细要求，也是对课程内容的基本规定. 1.就业思想教化
7、 择业标准、择业方向是受人的支配的.就业的思想指导即对学生进行职业价值观教化.职业价值观简洁说是人们对职业的基本看法和看法.主要是通过对学生进行职业志向、职业道德、人生观、价值观的教化，引导学生树立正确的择业观，调整择业期看值，正确选择和对待职业，确立“先就业、后择业”的就业观念，提倡“三支一扶”、“高校生志愿服务西部安排”等国家就业政策.基层也是成才地，在平凡的职业中作出不平凡的贡献，实现自己的人生价值. 2.就业政策指导 政策指导是高校生职业指导工作的基础.它系统地向学生先容国家对高校毕业生就业
8、题目的宏观指导政策、劳动人事法规.通过详细的就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权利和应尽义务的学习，引导学生深刻领悟国家关于毕业生安排的政策，摆正自己的位置，找到适合自己的角色，走出择业的误区. 3.就业心理教化 心理题目是心理不健康的现象或倾向，是心理压力和心理承受实力相互作用，使人失往应有的心理平衡.“双向选择”的就业方法在高校生的心理产生了严峻的冲击，对许多学生的心理产生了不良影响，出现了攀比、盲目求高、自卑、自负、依靠等就业心理题目.就业指导课通过对高校生在求职择业中应具备的心理素养
9、，对在求职择业中常见心理题目的分析和自我调适等的讲授，使学生了解自己的心理特点、自身素养和特性特征，树立正确面对现实，克服心理障碍，走出心理误区，增加心理调适实力和择业的自信念. 4.就业技巧指导 就业技巧是指高校生在求职择业过程中应具备的技能与艺术.择业技巧的把握对高校生求职胜利与否影响较大.通过讲授求职择业的方法和技巧，目的是使学生把握应聘、就业的程序，把握机遇，顺当就业.通过对写求职信，参与供需见面会、口试的技巧、择业前的预备等内容的学习，使学生把握自荐方式和口试的有关礼节，把握与人交谈时有声语言和体态语言的正确运
10、用方法，引导学生在日常生活中自觉地熬炼自己的表达实力、交往实力和应变实力，使学生避开由于方法不当而带来的求职择业障碍，使其在求职择业中保持主动地位. 5.就业信息指导 就业信息的获得是高校生进行自主择业的关键环节.获得信息量的多少，标记着选择就业机会的多或少.通过就业指导，一方面，学校通过各种形式与社会用人单位建立广泛的联系，了解和把握用人单位对人才素养的要求，并刚好将这些信息传递给学生，为高校生就业展路架桥.另一方面，通过就业指导课的指导，帮助和指导高校生学会主动地搜集就业信息的方法，把握信息渠道，学会筛选有价值的信息，有针对性地进行职业选择. &ensp
11、; 6.就业平安教化 刚从高校校门走出的毕业生，缺少对社会的熟识和了解，面对形形色色的聘请会，他们会或多或少产生茫然、盲从，其中也有少数同学被不法分子所利用，损害了学生的亲身利益.通过就业指导课的教学，教化广阔毕业生增加自我爱护意识，增加对各种聘请会的辨别实力，学会利用法律武器爱护自身的正值权益. 三、学习就业指导的体会 从指导课中，我总结出了以下几点内容. 高校生求职，实际就是求职信息传播，就是高校生通过书信、上网、登门或引荐等
12、渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿.高校生怎样才能胜利求职呢?从信息传播胜利关键因素分析，主要有以下四个方面. 第一，自己首先是合格的高校毕业生.也就是，自己本身是有用之才.是才或非才，主要体现在三个方面： 1.有无过硬的专业学问和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、等任职资格证书或获奖证书. 2.是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职.专业学习中取得了哪些成果如文章、论文、作品等. 3.是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过
13、学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否是共产党员、三好学生等. 其次，能够较精确地找到自己与聘用单位的共同点.即自己的志向、学问、实力、特长、爱好、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用高校毕业生的安排、指标.若要能够比较精确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件： 一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己; 二要下番功夫，仔细搜集、分析和利用聘用信息.同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加胜利机率. 第三，写自荐书应当留意的方面： 1
14、.写谋职信时尽量运用简洁明白的语句是你所求的工作在信中的以明析的表达. 2.写自荐书信时，尽量扬长避短，突出重点，简明扼要，措辞奇妙，精辟，以便引起阅读者的重视. 3.在简历中真实的写明自己的专业特长. 第四，要放低心态.以正确的心情去面对就业和社会.要主动的进取而不是无意义的攀比行为.身为毕业生要了解自己的心理特点、自身素养和特性特征，树立正确面对现实，克服心理障碍，走出心理误区，增加心理调适实力和择业的自信念。 【就业指导课心得体会】二 上完高校生就业指导课之后，我就自己的一些心
15、得体会在下面谈谈。 作为一名高校生，假如毕业后想要干脆就业的话，首先，必需要正确面对社会上的竞争压力，正确相识自我，客观地评价自己，学会主动去适应社会。不少人考虑“我想从事什么职业”、“我情愿干什么工作”，往往从主观因素去了解社会，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地谛视一下自己，最终导致自己陷入择业期望值过高的误区，从而错过一些机会。在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。假如个人的择业脱离了社会和市场须要，他将很难被社会接纳。只有把社会须要与个人的志向、理想和志趣结合起来，才有胜利的希望! 因此
16、，我们应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到特长的一面，又要看到短处的一面;既要对某一方面的特别素养进行详细的评价，又要对其他各方面进行综合评价;既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。 第一，我们要针对自己的实际状况，做好自己的职业定位，具有针对性和方向性，深化了解自我，清晰自己的优劣势，规划自己的职业生涯;要抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。 其次，要依据自己的专业、技能、综合实力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定
17、位;另外，我们还要解除各种外界干扰，假如自己和用人单位彼此都很满足，就应当早做决断。尽快签订就业协议;少数人在择业中往往很没主见，人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦认为不错，别人说那个单位很差，他亦认为不行，患得患失，手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从，从而错过机遇。 第三，就业过程是一个困难的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求我们努力培育良好的心理承受实力，英勇地迎接选择将来生活的种.种挑战。信念是胜利的第一要诀。要信任自己的实力，信任自己能够胜任工作，要发挥自己的优势，扬长避短，要给人感觉到，我是酷爱生活、酷爱事业的。 &ens
18、p; 其次，高校生要与社会接轨。现代社会发展须要许多人才，社会须要确定着求职的环境。然而，现在，高校生就业难的问题已经是一个不争的现象，尤其是在金融危机的爆发下，且有可能越来越难的趋势。面对日益增长的就业人数，高校生的就业问题成为公众关注的热点。 如何提高学生就业竞争力,提高学生的综合素养成为社会关注的焦点。社会方面就业人数激增与就业市场达到超饱和状态的冲突，高等学校专业调整滞后与市场需求不相适应，毕业生择业期望与用人单位实际需求的冲突等干脆影响到高校生的就业。 第一，虽然如此，但很多用人单位照旧招不到满足的高校生，这说明白“只有社会须要、市场须要
19、，才是就业选择的方向。”职业的前途是与社会须要休戚相关的，只有精确把握社会须要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才能获得比较大的发展空间，自我发展才会有牢靠的保障。 其次，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对胜利。用人单位聘请时往往只是通过简历、面试等一些简洁的方式来了解高校生，这时候，我们高校生就要充分做好打算，终归“机会总是垂青于有打算的人”，我们要向用人单位展示自己的特色，让他们了解“我就是你
20、们的最好选择!”往往这些，可能从你的简历，你的面试，你的为人处事等等方面表现出来 。第三，职业选择还要符合自己的实际。每个人的性格不同，每个人都有自己的爱好爱好，因此每个人要依据自己的实际和需求来选择职业。终归性格有时候会真正影响到你将来的职业道路，影响到你的工作热忱与激-情。 综上所述，我个人想，只要我们把个人选择与社会须要相结合，用理性的眼光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清楚，行动一样，找到一个志向的工作还是没有多大困难的。 【就业指导课心得体会】三 目前，就中国国内高校毕业生的就业状况来看，当今高校生的就业形势的确不太乐
21、观。就似乎很多人所说的那样，如今的高校生，毕业之后也就有可能意味着失业。这一状况至少是能折射出这样一个简洁的问题：当今的高校毕业生与以前相比，在数量上大大上升了很多，然而在质量方面却是下降了许多。 数量上升而质量下降是一个令人可悲可叹的事实。我们现在是大四的学生，即将要踏入一个全新的生活圈子，我们该如何找一份好工作，更好地立足社会是我们面临就业的一个严峻的问题。所以，在这学期开展的一门高校生就业指导课程是很有必要，这是一盏明灯，他帮助我们毕业生释疑解惑，调整心理状态，为对以后就业问题很懵懂的我们指明白方向。 作为应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业压力和严峻的就业形势。作为快要走
22、出高校校门的毕业生，既然我们能相识到当前这一严峻的就业形势，我们就得做好迎接挑战的打算。只有正确地相识到就业形势，才能更好地不断熬炼自己，提高自己和充溢自己，解除我们前进的障碍，抓住机遇发展自己。而高校生就业指导课正好为像我这样迷茫着的高校生供应了珍贵的信息，在课堂上老师所讲授的内容值得我们参考并应用到实际中去。我印象最深的一堂课是我自己作自我介绍和老师为我们讲求职材料打算。 老师供应了机会给我们，让我们在课堂上作自我介绍，亲自感受一下面试时的状况。虽然只是一种模拟的场合，在台上也只是一分钟的介绍，但是我并没有忽视，而是做好打算，因为我知道机会是留给有打算的人。站在讲台的一刻，我感受到无形的压
23、力，同时也很惊慌，所以说话不是很流利，但是因为有做打算工作，所以思路还是清楚的，不至于临场发挥时不知所措。其实，怯场和惊慌感可能都是由于我们阅历不足，缺乏在众人面前发言的机会而导致的，所以我认为，在踏入社会前，我们必需抓住每次机会去熬炼自己，表现自己，积累更多的阅历，让自己在熬炼的过程中越来越强大，越来越优秀。 作为一名应届毕业生，同时也是一位求职者，我们须要打算的最基本的就是自己的求职材料，如简历、求职信等。如何完善自己的简历，为简历锦上添花，让HR眼前一亮是我们要学习的内容。在课堂上老师也很具体地跟我们说明简历上每个要点该如何突出自己的优势，不能过于平淡也不能浮夸。简历须要创新，才能吸引眼
24、球，赢得更多的面试机会。另外老师说到面试时的着装问题，说到如何注意自己的形象时，我也受益匪浅。 作为一名当代高校生，学问分子的象征，应当具有解决问题的思维与实力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。 在我们面对社会之前,我们要做的就是打算,因为有打算我们才不必盲目，也不必彷徨,才会成为自己的主子,这是个充溢竞争的社会,成功者往往是有所打算的人,所以 要注意学问的积累。虽然学问不等同于实力,但没有学问很难说他是一个实力的强者,所以我们要不断积累，积累到肯定的程度，当机会来临时，我们便可以迎面而上,或许机会不那么简单把握,但它总是留给有打算的人。
25、 再者，综合素养也是特别重要的。综合素养包括综合学问水平及人的自身道德修养、心理健康素养及专业外的其他技能。在聘请方为买方市场的前提下，聘请方会在递交求职申请的众多高校生中选择最优秀的人才，假如专业水平不高，必定成为淘汰的第一批。 另外，道德水平低的必定处理不好团队合作中的人际关系。 最终，在聘请人数有限的前提下，聘请方必会择优选择，所以综合素养高的高校生，从主观上是拥有肯定优势的。在就业大军沉甸甸的形势之下，很多毕业生会受不住就业压力，导致表现出自卑、自弃的心态，从而影响自己的前途。所以对于求职的高校生，我们要经得起挫折。在求职中遭遇挫折并不行怕，可怕的是意志从今消沉，躲避求职就
26、业。面对挫折，我们要镇静冷静，有足够的胸怀，刚好调整自己的心态。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们要以平和的心态从容应对挫折。 社会是很现实的，我们不能期盼社会能为我们做点什么，但是我们要知道能为自己做些什么，志向与现实往往有差距，所以我们要学会走出去，去接触社会并了解他，俗话说知己知彼方能百战百胜。高校生理论与实践难以结合是当前面对的主要问题，是否能把理论运用到实践中是企业选人的主要标准。所以我们要留意动手实力的培育，做到学有所用、学以至用，让行动证明我们的一切。 对一个有上进的人来说,自学实力恒久都很重要，不论你学的是什么专业,没有肯定的自学实力往往很简单被社
27、会淘汰。所以，每个人都要有自我学习的意识和付之以行动的务实精神。社会也是一个高校堂,我们要学的还有许多，不是我们在学校学得好,出去就肯定能找到好工作。所以我们要认清事实,并不断实现自我优化，自我提升。 最终，我们择业要与社会须要相辅相成。很多高校生对自己将来就业的职业及薪酬定位较高，而在金融危机之下，聘请方供应的岗位远远不及高校生志向中的状况。所以，我认为对于毫无阅历的我们应略微放低要求，选择先就业再择业，获得工作后积累阅历，再渐渐向志向中的工作进军。 一个人的职业前途是与社会休戚相关的，只有精确把握社会须要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会
28、增值，才能获得比较大的发展空间。所以，在选择职业时，我们不能完全凭主观意志和愿望行事。假如个人的择业脱离了社会和市场须要，将很难被社会接纳。只有把社会须要和个人的志向、理想和志趣结合起来，才有胜利的希望。 上了高校生就业指导课后，我获益良多，对于求职，我有了一个比较清楚的思路，感觉踏实了，也从一个迷惘的求职者慢慢变成一个有打算的求职者。现实不如志向般美妙，我们不应当对现实渴求什么，而是要踏踏实实地走好每一步。作为当代高校生，面对如此严峻的就业形势，应当认清自己的方向，坚决信念，以自信、自强、独立的形象迎接挑战，实现自己的目标。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页