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1、2022年精选10篇关于孩子教育的心得体会范文 今日我想给大家共享的守于孩子教化的心得体会，希望对有须要的人有所帮助，接下来就跟着我一起来看一下吧。 孩子教化心得(一)： 说到孩子的教化，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭状况不一样，教化方式也各有千秋，但目的都是期望自我的孩子能快欢乐乐地健康成长。作为父母，我们原委就应怎样教化孩子?我以前为此买了许多的书，买了许多的光盘，请教了很多同事。孩子一每天长大，成果也渐趋稳定，但是我心里依旧不敢有丝毫的松懈。 好的学习习惯的养成是非常必要的，它就应体此刻生活的细微环节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发熬炼他的识字潜力，为他今
2、后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每一天都抽出一点时间来看书。在我们家常常能够看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自我的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的搞笑的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜爱上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。 从孩子上学起，我就留意培育他学习习惯，每一天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的资料。刚好同他的老师沟通，帮忙孩子养成良好的学习习惯。 在家庭生活中，时时到处留意习惯的养成，玩过的玩具要整理好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩
3、子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告知他，那样是不能够的。渐渐他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。 教化孩子，我们这一代父母是须要学习的，须要学习传承中华民族的传统才智，我以前心里一向不踏实，就是我感觉自我内心没有建立一个稳定的可靠的整体价值体系来教化孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种.种表现，我感觉自我找到了教化孩子的线索和方向，我须要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。 不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中视察孩子的特长和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，就应明白孩子喜爱什么，过多的说教，
4、都不如用自我的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自我首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就订正他，他立即就指斥说：“你也老是每天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”应对孩子的质问，我只有自我先改正，用自我的行为来影响孩子，我告知孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也就应改正吧!”这时，孩子会欣然的理解你的举荐。 为了开阔视野，培育孩子多方面的爱好。在课余时间，给他报名参与了书法班。到此刻学了几年了，他很有爱好并取得了很好的成果。 孩子喜爱手工制作，我就给他带给材料，给他尽可能多的帮忙。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩
5、的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充溢了骄傲。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了欢乐，我从心底里感到欣慰。 此外，我们还喜爱让孩子参与一些体育熬炼。孩子原来就爱跑爱跳，让他多熬炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢? 总之，我们期望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更期望他好好学习的同时还能有自我的乐趣，是一个酷爱生活的人。 教化孩子，是整个家庭的重任，教化孩子真的须要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教化的目标迈进。我今年为此特地购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后透过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活
6、行为进行必需的约束和规范，孩子教化须要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发觉网络上有许多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。 学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候语重心长却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不就应只怪孩子，也就应反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更简单理解一些。其实，只要有心、有创意，家庭教化同样也能够富有情趣。 孩子有了一些阅读潜力之后，我便起先尝试着给孩子写一些不一样资料的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又静静放
7、在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都以前是他的目标。当孩子意外地发觉这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。 文字和语言有着不一样的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不必需留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都能够拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅仅思索到了孩子的自尊心，也更简单被孩子所理解。 它不仅仅能够让孩子对父母有更多的了解与敬重，坚持下去说不定能够逼着你同孩子一齐进步。因为
8、随着孩子年龄的增长，纸条的资料将不再是单一的表扬啊、指责之类，渐渐会扩展到举荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个须要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，资料起先五花八门，这对于他的思维潜力和写作潜力的训练也是一种帮忙。如此来来往往，家庭教化同样能够增加不少乐趣。 在孩子的教化中怎样做才是对的，怎样做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教化有的方面什性的，有的东西又要应孩子的特性、特点而不一样，在教化中既要顺其自然，又要谆谆教导，在管与不管中找寻平衡点。 “加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到兴奋!”我们常常会给孩子这样的激励，孩子将会在我们的激励声中
9、快步前进。孩子须要激励，我们常常激励孩子参与学校群众活动，回来后听他讲一讲参与活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：这天搞的什么活动?跟谁在一齐?有没有爱好接着参与这样的活动?参与这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的爱好，发觉问题并刚好解除解决。所以说我们的每一次激励都是他进步的催化剂。在学习和生活的许多方面，我们都给了孩子许多的激励和赞许，所以，孩子是自信的，让他有这样的专心的思想我认为是很珍贵的。 虽然赞扬和激励是主要的，但有些时候，指责也是不行少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不快乐，但是，我们不会因此去严厉的指责他，有时候帮他找找缘由，有时候提示他就应怎
10、样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告知家长。 教化专家徐国静老师说，假如家庭教化仅限于如何培育儿童，而忽视真正须要提高的是父母素养，那么这样的家庭教化很难取得预期的效果。父母素养不高，怎能拥有一个良好的家庭教化氛围，又怎能培育出身心健康的下一代呢?为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你到处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子慢慢长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和阅历传递给孩子，导致教化的失败。但假如父母从一起先就能做到和孩子一齐成长，用孩子的眼光看孩子，时刻持续一颗童心，那么，随着
11、孩子的成长，你会发觉，在孩子渐渐读懂这个世界的同时，你也渐渐地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离胜利的父母也就越来越近了。 这是我们在教化孩子过程中的点滴体会，确定也有许多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康欢乐地成长，成为优秀的人。 孩子教化心得(二)： 教化孩子心得体会 当好孩子的第一任老师是我们每一位家长都要经验的事情。当我们的孩子瓜瓜坠地的那一刻起，我们就责无旁贷的要担当起哺育他并且要教化他的职责。我是一位两个孩子的母亲，在教化孩子的问题上或许我更有心得，在那里，我想和大家就教化孩子的问题来共同探讨一下，一是把我
12、教化孩子的那些好的心得与大家共享，二是想吸取一下大家在教化孩子的问题上更好的阅历。 首先我要强调的是，既然我们是孩子的父母，那我们就不就应让我们的父母去帮忙我们来教化我们的下一代。因为我们的父辈与我们的孩子之间是有代沟的，他们的教化方法与教化理念在如今这个年头已经过时了，要想让我们的孩子在二十一世纪成为人才，那在教化上方就须要我们自我亲自出马才为上策。虽然我们和孩子之间也有代沟，但比起爷爷奶奶，他们还是更简单理解我们的观念，而如今许多的父母因为各种缘由都忽视了亲自出马，来教化和培育我们的下一代。 我本人是一位“职业”妈妈，自从有了孩子，我放下了工作，在家里用心照看我的孩子。在抚养他长大的同时我
13、没有遗忘要好好的教化他，给他打下一个良好的基础。在他刚刚学会走路但还不会说话的时候我就告知他，妈妈把家里打扫得干干净净，你不要把你的玩具随意摆放，那样会让原来干净的房间显得又脏又乱。孩子虽然不会说话，但我信任他必需能听的懂我在说什么，也必需能看到我在做什么。每当他把自我的玩具到处摆放的时候，我都会在他的身后顺手把玩具捡回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的时候，玩具必需要放回箱子里面。从今他每次玩玩具时都会从自我的箱子里拿一两件出来，不想玩了就放回箱子里面。这虽是一个小小的举动，但他却让我的孩子养成了爱干净的习惯。还有就是与大人讲话，我告知他，和比
14、自我年龄大的人说话必需要说“您”，你、我、他的称呼只能和自我的同龄人或者是比自我小的人才能够说。见到老人，你务必叫爷爷、奶奶;见到和爸爸妈妈年龄相当的人要喊叔叔阿姨，见到和哥哥年龄差不多的人必需要叫哥哥或姐姐，主动叫人这是一个好孩子就应做的。在我的教化下我的孩子不但赢得了邻居四邻的夸奖，在学校他一样赢得了老师们的赞扬。 在学习方面，我的孩子比较主动。回家的第一件事就是把手洗干净，然后写作业。无论作业多少，他都会仔细的写完才吃晚饭。一至四年级，他没有养成自我检查作业的习惯，到了五年级，他主动要求自我来检查作业，因为他明白了自我不会检查作业对他没有好处。我在孩子的学习上没有太多的操劳，顺其自然比较
15、明智。比如他考试没考好，成果不是很志向，我没有责骂，但我也并不是麻木不仁，我的孩子会感觉到我静默无声中的那份失落与期望，更能体谅到我是在给他留着面子，此时的他会暗下决心，下一次的考试他会给我一个惊喜，给自我一个交代。 其实我们的孩子都是二十一世纪的“神童”，他们或许在某些方面比其他孩子要出众许多，这就须要我们做家长的多多视察，多多发觉。我本人不赞成一概而论，例如：听哪位专家说，孩子要多给赞扬，少给指责。我以为每个孩子都有自我的特性，假如我们一味的尊崇专家的举荐，对我们的孩子只说好，不说错，或许对某些孩子而言这样能够起到推波助澜的作用，但更多的孩子则是好坏不分。当我们发觉孩子错得离谱时，我们的责
16、骂或许会让他们理解不了，所以才会有离家出走，跳楼自杀等恶性事务的发生。当然，我们也不能总挑孩子的不是，那样孩子一样不会有好的结果。最主要的是我们做家长的要专心去和孩子沟通，去和孩子接近，刚好发觉孩子的优点，刚好订正孩子的错误，刚好帮忙孩子处理麻烦的问题。我们不能总把自我摆在家长的位置而忽视了孩子的自尊，也不要总把孩子的尊严放在首位而遗忘了我们做家长的职责，针对自我的孩子，我们要看准时机，以不变应万变，把众多专家的理念总结到一齐。该敬重孩子的时候我们必需要放下自我的尊严，该提示孩子的时候我们要一语道破，该激励孩子的时候我们不要吝啬更多的好词好句，该让孩子宽恕的时候我们必需要拿出百分之百的诚意来让
17、孩子明白，这件事情是我们错了，期望孩子能原 谅我们的过错。看到孩子不须要任何条件和理由的就宽恕了我们，此时我们做家长的心里是否留有愧疚，愧疚我们为什么会一向抓住孩子的小辫子久久不愿放手。 孩子教化心得(三)： 古往今来的有关家教的胜利事例告知我们，家长是孩子的第一任老师，孩子的成人成才，很大程度上，要受家长的影响。因此，做家长的平常务必非常注意自我的言行举止，非常注意对孩子的教化、引导。我和大多数家长一样，“望子成龙，盼女成凤”，期望自我的孩子强壮成长，有所作为。 我们家孙悦今年三年级了，他从入学以来，在老师和学校的共同帮忙下，很快的适应了学校生活，慢慢的养成了良好的学习习惯，成了一名合格的小
18、学生，在着3年多的时间里，我最大的感受就是:良好的家庭学习环境，造就了孩子良好的学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，他将使人终身受益。 一、家庭教化首先要从字我教化起先 父母喜爱看书，忘情工作，都回给孩子六下深刻印象。同是给她们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习， 不能光说不做，要求孩子做到的，家长首先要作好。此刻孩子接触信息的途径许多，信息量也很大。有是衙门提的问 提难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们会常常会买书看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书，有时孩子去运动也会提到一些常识性的问题。这样即熬炼身体又满意孩子的求知欲望，一箭双雕。我们要求孩子干事情要仔细。孩子做
19、完作业，我们会给他检查一遍，发觉他字写的很潦草，会要求她擦了从写。有时候，他很不情愿，但不能心软，得让他记住，假如第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情必需要仔细，就应尽自我更多的努力。 二、不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管 此刻家长都明白对孩子不能过分宠爱，不能为满意孩子的要求，要什么就给什么。这样很简单让孩子在行为上难以约束自我，最中导致自控潜力差，没有上进心，缺乏战胜肯难的志气和利益。孩子很喜爱唱歌跳舞，也有写作天分，因此我们就给他创建条件去跳舞，记得第一次学习的时候他哭了，因为学跳舞是一件很吃苦的事情，其次天，他浑身觉得酸痛手举起来也疼，我问他还学不学，他说还要去学，要把身
20、体熬炼的棒棒的必需就会胜利。这次花的时间长一些，看着他大汗淋漓的练着老师教的每一个动作，我看在眼里疼在心里，他胜利的做好每一个动作我都会对他加油鼓劲。孩子也是越来越仔细，孩子小着多我说:爸爸我胜利了!看着孩子绚丽的笑容，我从心底为他感到骄傲，悦悦很喜爱玩具，家里的玩具也许多，此刻上学，如工他特性喜爱，我就给他预定一个目标，完成的好就能够买。这样能够激励他的学习爱好也能够改掉一些坏习惯。孩子的书包是自我整理的。他睡觉以后，我有时会检查一下是否整齐，学习用品是否齐全，若够没诶有带我会给他放进去。事后我会提示他要留意。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也会让他去做。有时也帮忙大人做一些力所能及的
21、事。我们想让他明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。 三、期望值但是高，但仍要严格要求 家长都期望自我的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学他不喜爱的事情。如画画他非常 喜爱从几岁时到此刻许多年他不但爱好未减，反而把它当成生活的一部分不行分割，这是他纯真，稚气的思想 最好宣扬的圣地，看着孩子画的动物，花草树木，神志各异，表现方式敏捷表达意思明确。我会有一种快乐的喜悦。我的想法是让孩子能够干他喜爱做的事情就够了，做到爱好广泛，做事仔细，对社会有用的人。 四、专心协作老师的教学活动，与孩子一齐学习。 老师假如布置了须要家长协作的作业，我都要认仔细真地与孩子一齐完成。须要翻阅书
22、籍的就去看书，须要上网搜集或是下载的资料也都按时完成。女儿要做手抄报，我就上网帮忙她搜集资料，与她一齐设计版面，陪着她一向做完。学校里的书香校内活动，让家长和孩子一齐读书，我就每一天床头上放上一本书，孩子也跟着学，睡觉前我们母女俩一齐读上一会书，从今贾长逸也养成了爱读书的好习惯。暑假里的每一天早晨，我和女儿带上一本100名人成人故事给我们的启示去大化公园，在山顶上，我给女儿读上一个名人故事再回家。 五、多方面培育，增加孩子的自信念。 从孩子四岁起，我就让她学习舞蹈，目的不是让她长大成为一个舞蹈家，而是要培育她的气质。孩子从小爱图图画画，我们就给她打算好水彩笔、油画棒、彩铅和图画本，买了与绘画有
23、关的书，并且给她报了美术绘画班。在她六岁的时候起先学电子琴，去年她又非常期望学钢琴，于是我又给她找了钢琴老师，家里买了一架钢琴。多方面的培育使贾长逸有许多展示才艺的机会，学校举办才艺大赛时她一个人就报过六项，而且都获了奖，这让她越来越自信，学习的劲头也越来越足。 良好的行为习惯不是一朝一夕就能够培育起来的。只要我们有耐性有毅力持之以恒。我们信任每一个孩子都能够发出自我最刺眼的光线。 孩子教化心得(四)： 作为一名在教化教学一线从教12年的在职老师，我想把自我教化孩子的一些心得体会和各位在座的家长共同共享，期望能为你们带给一些参考和帮忙。如何指导孩子做作业 1，帮孩子端正看法 家长务必帮忙孩子提
24、高对家庭作业的职责感，要让孩子明白，每一天保质保量地按时完成作业是他务必要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每一天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何能够讨价还价的余地;家长还务必帮忙孩子提高对家庭作业的重要性的相识，要让孩子明白做作业是驾驭好学问不行缺少的一个环节，是学习的持续和拓展，十固学问和提高学习成果的必不行少的重要手段，并不是可有可无的。 2，努力提高孩子爱好 爱好是影响人的行动的重要因素，它能促使人宠爱从事某项活动，但有些孩子学习爱好低落、学习自觉性较差，于是他们每一天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量躲避。对于这类孩子出现的作业问题
25、，父母应当从培育和提高孩子的学习爱好入手，要想方法变更孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。 3，一心一意做作业 有的孩子写作业时没有用心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜爱几个人凑在一齐边闲聊边写作业，或者喜爱边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中留意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打搅孩子：“这天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道
26、了?还有几道?” 4，支配合理作业 父母应当教会和督促孩子合理地支配和处理每一天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要事先打算好学习用具(胶带、水彩笔、白纸、书本等)，不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发觉题目搞错了或没有按题目的要求去做;做作业时遇到不会的题，能够先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。 5，留意劳逸结合 孩子做作业是要动脑筋的，假如孩子连续思索问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲惫，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，
27、这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时假如让孩子适当的休息，疲惫得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时1小时。 6，加强潜力训练 既好又快地完成作业也是须要一些最基本的潜力的，比如小手肌肉的敏捷、手和眼的协调一样等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调潜力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和精确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉潜力和动作协调潜力的训练，能够让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。 7，先复习后作业 作业的目的是要让学生正确地理解、娴熟地记忆所学的生词、语法、定义、定理
28、和公式等，是要让学生更好地巩固所学的学问。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的学问的驾驭的基础之上的，假如课堂学问没驾驭、所学的资料没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺当地完成作业，能够要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。 孩子教化心得(五)： 教化孩子，是整个家庭的重任，教化孩子真的须要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教化的目标迈进。我今年为此特地购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后透过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行必需的约束和
29、规范，孩子教化须要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发觉网络上有许多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。 学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候语重心长却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不就应只怪孩子，也就应反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更简单理解一些。其实，只要有心、有创意，家庭教化同样也能够富有情趣。 孩子有了一些阅读潜力之后，我便起先尝试着给孩子写一些不一样资料的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又静静放在孩子的玩具箱里，甚
30、至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都以前是他的目标。当孩子意外地发觉这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。 文字和语言有着不一样的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不必需留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都能够拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅仅思索到了孩子的自尊心，也更简单被孩子所理解。 它不仅仅能够让孩子对父母有更多的了解与敬重，坚持下去说不定能够逼着你同孩子一齐进步。因为随着孩子年龄的增长，
31、纸条的资料将不再是单一的表扬啊、指责之类，渐渐会扩展到举荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个须要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，资料起先五花八门，这对于他的思维潜力和写作潜力的训练也是一种帮忙。如此来来往往，家庭教化同样能够增加不少乐趣。 在孩子的教化中怎样做才是对的，怎样做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教化有的方面什性的，有的东西又要应孩子的特性、特点而不一样，在教化中既要顺其自然，又要谆谆教导，在管与不管中找寻平衡点。 “加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到兴奋!”我们常常会给孩子这样的激励，孩子将会在我们的激励声中快步前进。孩子须要激
32、励，我们常常激励孩子参与学校群众活动，回来后听他讲一讲参与活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：这天搞的什么活动?跟谁在一齐?有没有爱好接着参与这样的活动?参与这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的爱好，发觉问题并刚好解除解决。所以说我们的每一次激励都是他进步的催化剂。在学习和生活的许多方面，我们都给了孩子许多的激励和赞许，所以，孩子是自信的，让他有这样的专心的思想我认为是很珍贵的。 孩子教化心得(六)： 家长教化心得 1、注意发挥家庭的教化功能。教化子女的职责，要由父母共同担当，哪一位都不能放下自我的职责;同时，父亲和母亲要为对方担当教化职责创建条件，在教化孩子上有分工有合作，不应
33、单方独揽“大权”;只有在父母共同担当教化职责、对子女的教化影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教化功能。 2、多给孩子一些表扬和激励。多给孩子观赏的目光，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增加父母对孩子的信任。多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子与众不一样的特长和优点，看到她的一点点进步，确定她，坚持激励她，耐性引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自我的优点发扬光大，这一点是很必要的。 3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的状况。比如我们在刚开学时就向班主任重点证明：孩子胆小、醇厚，请老师赐予关照。之后，常常向班主任及老师了解状况，坚持每
34、一天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任刚好沟通。衡量一个老师的潜力不单单是她的教学质量，更就应看她是如何教化孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺当成长，家长很重要，老师守键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地专心主动举手发言，发言的声音也变得洪亮了。孩子透过班主任及老师的培育，变得自信、开朗了，也在学校交了几个挚友。在这方面，作为家长感到非常欣慰。 4、注意与孩子日常沟通，帮忙孩子克服缺点。我们非常注意与孩子的沟通，让她说同学的优缺点，自我有哪些不足的地方须要改善。比如我们的女儿好犯马虎大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一
35、些作业，其中有很多马虎大意的错误，有意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显削减了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想方法培育她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自我的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。 5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，常常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。假如常常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实状况，这样教化起来就会被动。教化孩子是一项困难的系统工程，只能渐渐来。 6、充分敬重孩子的天性，并培育她学会休息和调整。新奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三
36、大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自我喜爱的事。同时，孩子每一天要上六节课，非常辛苦，每一天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充养分，帮她解乏;二是教她自我学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、简洁活动一会儿等等(当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下)。等乏累过后立即是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。 孩子教化心得(七)： “望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿。可作为父母，我们原委要如何教化自我的孩子呢?为此，我请
37、教过孩子的老师和其他家长，也买过这方面的书籍、光盘，经过长期的学习、摸索与总结，事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。在那里，我从四个方面谈一谈教化孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们共享，期望对大家有所启发。 一、父母要给孩子树立好的榜样 我们都明白，家庭教化是我们每个人的启蒙教化，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创建一个健康、科学、欢乐的成长空间。夫妻之间的相互敬重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和谐相处，会干脆影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的苦恼和不开心带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺自我做不到的事情，从小培育孩子做一个诚恳守信的人。 此刻的孩子
38、比以前的孩子更加聪慧、活泼，孩子在成长，我们家长也务必得不断的学习成长，吸取崭新的事物和学问。孩子的仿照潜力很强，他们时常受四周环境的影响，仿照身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教化”。 我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，期望做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底充溢了期盼。只见女儿作了片刻思索，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和简洁的神情回答道：“在家炒股。”那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比较自由敏捷，常常在电脑前看股票。她必需是觉得坐在电脑前炒股是简洁开心的事情，进而把它选作自我将来志向的职业。从那时起，我起先
39、重新反省自我的日常言行，紧之后在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩嬉戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。 这样一来，我的空余时间也就多了起来，我起先尝试做些各种各样的小点心。此刻，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。我自我多驾驭了一门技能，孩子也很喜爱观看我制作点心的过程，有时还一齐帮忙做，加上她自我的创意，我们彼此都快乐，吃起来也就更有一番味道了。由此可见，平常，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们就应用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。 二、培育孩子的生活潜力和行为习惯 孩子与生俱
40、来就对四周的生活环境和事物充溢新奇，也渴望参加其中，获得体验与胜利的快感，我们不妨给他适当地创建这种机会。我的孩子一岁多时，学会自我进食，两周岁时会自我穿简洁的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$2老师的夸奖。虽然孩子一起先在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以激励，直至她胜利。孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的恳求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，间或也会发觉她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自我裹得很严实。之后，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全信任她能把自我照看好，我很放
41、心。这也是她最值得傲慢的地方了，常常会骄傲地和小挚友们提起：她是单独睡一个房间的。 我们平常能够让孩子洗一些小的东西，比如自我的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候，过后我们能够偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得确定地表扬他们。这样时间一长，孩子就能够把自我能做的事情做得更好。适当的激励和赞许，能够强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。俗话说“一句激励话，赛过百句骂。”的确，比起指责和指责，“激励”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。平常我们就应拿放大镜来发觉孩子的良好习惯，并赐予刚好激励和赞扬。 一种良好的行为习惯的构成并非一朝一日之功，它须要孩子长期的努力，须要家长不断地督促和引导
42、，还务必持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯构成。 三、多和老师探讨，多和家长沟通 孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。非常幸运，我女儿的启蒙老师是个教学阅历丰富又负责的好老师，很受班级里的学生欢迎。平常放学后，我常常老师进行沟通，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教育孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到刚好订正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的特性动身，找寻一种更适合我的孩子的教化方法。 针对孩子学习中的几项弱点，依据老师的提议，我做了一张“好孩子进步跟踪表”，当中列了“速度快”、“很自觉”和“无错字”三项，
43、每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。红星能够用来换嘉奖，积满了十颗红星，我就给买一本她喜爱的课外书。几周下来，效果显著，女儿很快乐，老师也表扬女儿进步明显。 正因为这样，我常常教育孩子敬重老师，仔细听取老师的教育，“一日为师，终生为父”，这正是老师的宏大之处。 此外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家长习惯性地拉家常，谈论孩子在家的学习、生活。我会把自我近段时间促进孩子进步、行之有效的新阅历与方法讲给家长听，同时也会从对方那里获得不一样的教化方法，以备往后在适当的时候加以借鉴。 四、在与孩子的沟通中，不行忽视文字的力气 在与孩子一齐学习、生活的过程中，有时我也
44、会遇到这样那样的困难，我语重心长地劝告与引导，却适得其反的现象时有发生。遇到类似的事情，我苦恼过，也思索过：我们做父母的不能总是指责孩子，也就应自我反思一下，看看问题出在哪里?或许，我们能够尝试换一种方式，这样孩子会更简单理解一些呢?其实，只要有爱心、有创意，家庭教化也同样能够富有情趣。 有一次，我对孩子的指责教化太过了，但自我并没有意识到，以至于孩子有些悲伤并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。我一看，纸片上写着“我懊悔说过那句话”。她的这个举动让我意识到自我的言语过激了，于是，我把语气放低放软：“能告知我，是哪句话吗?”她依旧用小纸片回道：“就是母亲节卡片上的那句话”。我清晰地
45、记得，母亲节那天，女儿亲自给我做了一张卡片，上方画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你!”原先她懊悔想到那里，我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来，写道：“对不起，是妈妈错了!”而且，我还有意，把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并指责起我来：“妈妈，你把妈妈’两个字写错了，你是怎样当妈妈的?”看到女儿发觉了“妈妈”两字的错误并破涕为笑，我也笑了，惊慌的气氛忽然活跃了起来。我对她说：“孙老师，麻烦你帮我订正一下错误，能够吗?”女儿欣然应许。 从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有
46、时候用文字比用语言更便利有效。因为文字和语言相比，语言比较羞怯，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行密切无间的沟通;语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不必需留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都能够拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比，用文字，不仅仅顾及了孩子的自尊心、简单被孩子理解，也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此常常一来一往，家庭教化同样能够增加不少乐趣。 总之，家庭教化是一门综合性很高的艺术，也是一个困难的过程、
47、一项宏大的事业。它要求家长综合多方面的学问，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的专心性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教化，把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教化能够成就一个人的傲慢与辉煌，从大处看，它可能造就一个民族的骄傲，乃至成为社会礼貌与进步的象征。 但是每个孩子的教化方式也就应因人而异、因势利导，不能一概而论。期望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。最至少就应把我们的下一代教化成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。 孩子教化心得(八)： “十年树木，百年树人”，教化是一个自人类礼貌诞生至今，无限存在的永恒课题。她持续至人类礼貌高度发展的今日，仍是我们无法回避。异样重视的问题。 “人生如梦，人生苦短”