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1、2022年教育孩子的心得体会(精选多篇) 第一篇：教化孩子的心得体会 教化孩子的心得体会 我家小孩刚满四岁，回想小孩过去成长的四年，作为家长的我，确有一肚子的话，也心感家庭教化占有很重要位置。孩子在成长过程中，家庭教化是他们的启蒙教化的第一课堂，父母是他们的第一任老师，孩子的性格、爱、品德修养等各方面都跟家长赐予孩子的感悟和教化方法休戚相关。那么，作为父母，我们应当怎样教化孩子呢？就这个问题，我常常请教有阅历的同事，看过许多书，虽然孩子见不得非常拔类，但就他成长中各方面看来，我总结出在教化孩子上有几点是值得我们留意的。 一、父母要以身作责，做孩子的榜样 孩子小的时候，可能还不会辨别坏，因此，最
2、简易的教育方法就是父母以身作责。要做到这点，父母就应当首先保证自己懂礼仪，讲礼貌，知道怎样敬重别人的尊严、荣誉。父母做出的示往往是孩子仿照的榜样。例如，每天早上起来给小孩一个小吻，在他耳边说句“早上。”，要小孩帮忙拿些什么时说：“请你帮妈妈拿来吗？”自己做错事了在孩子面前说：“对不起，我做错了！”等等这些看似简洁的语句，但久而久之，孩子会仿效并知道不同的语句用在何时。现在，那些最基本的礼貌用语用得很到位，其他日常行为习惯也做得很，作为家长自然会感到很恩慰了。 二、专心倾听孩子 没有什么比专心倾听更能让孩子感受到被关切。想要当个更的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正
3、在做的事情，用心听他讲话。要耐性听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过很多遍了。孩子有话跟我说时，我曾多次没理睬他，甚至他在说的同时我又跟另外的人探讨另外的事情，那时小孩会很生气地跟我说：“妈妈，你先听我说啊！快点！”后来我发觉，小孩也希望人敬重，也渴望得到我们大人的留意，后来，每次他有话跟我说时，即使我再忙再累也停下来用心致志地倾听，并表示理解，结果发觉小孩很有满意感，很快乐。我还发觉，陪孩子去上学途中或孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。 三、激励孩子多运动 我们全部人都知道健康的身体是胜利人生的根本，因此激励孩子参与体育运动，熬炼出一个健康
4、的体魄已经燃眉之急。体育熬炼在使孩子身体健康、反应灵敏、动作协调、聪慧乐观、促进良品德和思维方式形成的同时，还能够促进大脑的发育。平常陪孩子玩球、骑自行车、爬山、游泳?是一种很的选择，既能熬炼孩子的体能，也会让他变得更开朗，并从运动中发觉乐趣与成就感，最重要的是还能通过这种亲子活动增加彼此之间的感情！ 四、多表扬，少指责 人性最深切的渴望就是获得他人的赞许，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良的行为，直至养成性格。对待孩子要多表扬少指责，但表扬应针对事，而不应针对人。表扬的目的是让孩子明白哪些行为是的，以增加孩子的行为，所以表扬最重要的原则就是
5、：要针对孩子对某一件事付出的努力，取得的效果，而不要针对孩子的性格和本人。如在孩子把玩过的玩具整理后，我们若说：“你真是个孩子”，这样孩子就可能弄不清父母是表扬他把玩具整理得，还是赞扬他不再玩玩具了。而父母若说：“你把玩具整理得这么，我真兴奋。”这样孩子就会明白这种行为是的，以后还要这样做，并渐渐形成良的生活习惯。 这是我们在教化孩子过程中的一点点体会，确定也有许多的不足之处，在今后的日子里，我们确定会边学边教，不断探究，主动协作学校教化，共同努力，让孩子更健康欢乐地成长。 其次篇：教化孩子的心得体会 教化孩子的心得体会 正阳小学二年二班家长 这几天有几个同事正为孩子的学习教化问题而苦恼，来向
6、我取经,孩子成果始终很优秀，行为习惯也很，最大的爱是看书，用博览群书来形容也不为过，其实教化孩子真是一门学问，那种把孩子推给他人的做法是极其不负责任的，任何事都没有孩子的事大，小里讲是关系到孩子的一生，大里讲是关系到一个国家的将来。 授之以鱼不如授之以渔。的行为习惯及各种实力的培育让孩子一生受益，“三岁看小，七岁看大”，作为一个母亲从我的切身体会来谈谈孩子的教化问题。 三岁之前，很多父母以养为主，有许多人都抛给爷爷奶奶甚至是保姆代管。其实早期教化是很重要的。 1、多接触，多说。此时孩子主要通过视、触、啃、听以感知来相识世界的，因此要适时给孩子供应这方面的物品，如：各种颜色、各种形态的塑料制品可
7、悬挂在室内，各种积木，还有日常生活中的物品多说给他听，让他多接触，不要以为他什么都不懂，听多了在不知不觉中他已经就认知了。 2、寓教于乐。我儿子九个月时我就买了一些看图识字的书一边指着一边读给他听，辅以一些动作，他对那些艳丽的图片很感爱好，不久我只要说出图片的名字他就能指出来，后来我就把图片下面的字制成卡片，以嬉戏的形式（ 用小汽车装运货物，我说：珍宝，快把“马”运来，他就会选择那张“马”的卡片，要适时表扬，玩这样的嬉戏他乐此不疲，在不知不觉中就已经驾驭了很多汉字，在5岁时他就可以独自看故事书了）；我儿子有不愿收捡的毛病，东西扔得到处都是，说教根本不管用，我就对他说：“珍宝，你看它们多可怜啊！
8、这么冷的天还在外面，它们现在想回家了，你能把它们带回家吗？它们会感谢你的”。他这时就会很主动主动仔细地把它们整理得整整齐齐。总之，不管是学习实力、运动实力的培育还是行为习惯的养成我都是以这种消遣、嬉戏的方式实施，效果特别，还增进了母子感情。 糼儿期间，此时期孩子奇心特殊强，仿照实力强，特殊喜爱听故事，是培育语言实力的最佳时期。起先我对着书本指着字讲故事给他听，讲过几遍之后我就会有意向他撒娇：宝宝也要讲故事给妈妈听嘛！妈妈最喜爱听宝宝讲的故事。这时他就会绘声绘色地讲起来，在此期间我时常地加以表扬、激励，还会提些问题，这既熬炼了他的语言表达实力、培育了读书的爱好，还养成爱看书的习惯，也增加了他的学
9、问面；再大些的时候我就选择一些励志、名人成才、优秀道德品质形成的故事给他，这对他的成长也很有帮助。为人师是人的天性，小孩子更是如此，有种被敬重、高人一筹的感觉，每天他放学回家，我都会说:“*老师，你能把今日老师教你的教给我吗？”他就会象模象样地仿照老师，兴趣盎然地讲给我听，既巩固了所学的学问，熬炼了语言表达实力，还促进他上课仔细听讲（要不然他怎么当老师呀！），这一节目始终到他上小学还持续了很长一段时间。 小学阶段，有许多人认为这小学的学问多简洁呀！还用得着辅导吗？我有一个亲戚，夫妻两个都是老师，但他们就是没重视孩子的学习辅导，辅导也是生硬地说教指责，还认为他的孩子是先天不足，始终到初二才悟到辅
10、导的重要性，还中考时离重点中学只差30分。其实小学一年级是关健时期。 1、学习习惯的养成，学习实力的培育，要学会遵守纪律，与同学友相处，此时的小孩识字量有限，有些题目的要求都不能理解，这时作为父母就要适时地加以点拔，养成的学习习惯，有些孩子一边玩一边做作业，成天都象在学习，其实学习效力特殊差，我最厌烦这种习惯了。我一般他回来都会问一下他的作业量，然后与他共同制定安排，规定时间，假如提前完成我就会嘉奖，否则就会受到惩处，这样就养成了学习用心的习惯，也有时间观念了，我常常对他讲要仔细学习，欢乐玩耍，你节约出的时间就可以多玩了，他也尝到了甜头，现在已经自觉地形成了一种习惯。 2、实行观赏教化，多激励
11、、多表扬。要擅长发觉孩子的优点，刚好加以表扬、激励，这样就会形成一种良性刺激，爱护了他的学习热忱和学习爱好，爱好是最的老师，只要有了爱好，何愁学不？而许多人，孩子的学习成果就兴致勃勃，要是不就责骂甚至体罚。我有一同事，虽然她自己很优秀，但对孩子的教化我不敢苟同，她对孩子常说的一句话就是“你怎么这么笨呀！这么简洁你都会错，我在你这么大时是如何如何的优秀”，长此下去，即使聪慧的孩子也会认为自己真的很笨，对学习失去爱好，对自己失去信念，就会破罐子破摔，这样的恶性循环会导致这个孩子对生活也会失去信念，这不是危言耸听，许多家长实行简洁、粗暴、高压的教化手段结果导致母子感情不和、离家出走、甚至在心里播种了
12、仇恨的种子。还记得曾轰动一时读中学的儿子亲自把母亲打死的新闻吗？虽然这个孩子有错，但这位母亲莫非没有错吗？我认为出现这种结果这位母亲是有不行推卸的责任，亲自品尝了自己酿下的苦果。 孩子的教化问题说来话长，要写可以写一本书，我把我认为较重要的简洁的写了这些。 第三篇：关于教化孩子的心得体会 关于教化孩子的心得体会 我是201班朱璟程的妈妈，特别感谢邱老师给我这个机会让我谈谈在教化孩子中遇到的问题。这里我先介绍一下我教化孩子的几点体会。 一：怎样让孩子爱上阅读。 从小我就让他有意识的让他多接触书，周末假期带他去书店，引导孩子阅读那些对成长有利，能够长学问的读物。在家阅读时间，我也总是拿本读物，和他
13、一起看书。 但是在阅读初期，也许是我功利心太强，往往让他把中的词句都划下来，遇到不相识的字也要求他自己查字典，阅读完后就会迫不及待的问他中的内容，想知道他看进去多少。由于当时他识字量不多，往往会在阅读时被不断的打搅，破坏了他的爱好，干脆就不想看书了，一拿起书就说头疼，让我读给他听。后来，我变更了做法，在孩子看书时激励他有不相识的字没关系，只要能看懂就行，假如有些生字影响了理解或者在作品中是关键字，可以问家长，完后也不刻意问他看了些什么。这样就让他觉的看书很便捷，阅读起来有亲松感。慢慢的，孩子就对阅读产生深厚的爱好，看书的速度也越来越快，而且他会觉的很享受阅读的这一过程。所以我觉的孩子读书是水到
14、渠成的事，眼前可能看不出什么但只要读的足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。 二：给孩子足够的自由空间 孩子很喜爱看电视玩电脑嬉戏，我一般实行不强制不让他玩，但让他学会自我限制。到时间可以玩，玩的时间得事先讲，到时间必需自己关掉。养成习惯后，他做的比较，一般能自己支配时间学习和休息。 我家小区有许多与他同龄的小挚友，在他完成学习任务后，我常常激励他去找他们玩或邀请他们到我们家来做客，我想儿子和他们玩能提升他的社会交际实力，还会懂得怎样谦让与共享。 三：多与老师沟通，协作学校教化 教化孩子不应当仅仅是学校老师的责任，作为家长更应当责无旁贷，所以我会常常与老师联系，孩子在学校的状况，通过每天检
15、查他的作业，并附上评语，刚好反馈给老师，这样相互沟通，孩子才能得到更全面的教化。 看到孩子一点一滴的成长与进步是欢乐的，望子成龙是每个家长的心愿，但我觉的作为父母千万不行变成了拔苗助长，孩子能华蜜平安的成长本身就是一种胜利！ 第四篇：教化孩子心得体会 教化子女心得 首先，给孩子做榜样。榜样的力气是无穷的，父母对孩子的感染也是无限的，孩子从第一眼首先看到的是父母，所以父母的言谈举止都是孩子仿照和学习的榜样，孩子是否有良的道德品质和道德行为跟父母有干脆的关系。 其次，给孩子激励赞许。话谁都喜爱听，孩子也一样，多表扬多激励树立孩子读书的热忱、做事情的信念，特殊是在孩子做了事取得成果，给点小奖品小嘉奖
16、更能骄傲感和成就感。当孩子犯了错，要循循诱导，说明利害，阐明后果，最不要打骂，更不能让孩子享受棍棒，否则会把孩子闭上歧途。 3、给孩子当观众。孩子也有自己的小舞台，他在舞台上自己表演，其中有欢乐的、有忧愁的、有苦恼的、有苦痛的、有宣泄的，要给孩子足够空间，让把自己的心情表现出来，这个时候，最须要观众，给他鼓掌，给他解忧。 4、和孩子共同做嬉戏。让孩子感觉到他在父母心中的位置是特别重要的。每天抽出肯定时间陪陪孩子，说说话，散漫步，做做嬉戏，让孩子接触到更多东西，对孩子提出的问题尽量做出回答，不要回避，要有耐性。 5、给孩子温馨环境。家庭是否和谐，会干脆关系到孩子的性格，影响到孩子的心(举荐访问：
17、ww.haowod.om)里，温馨的家庭环境会带给孩子 健康的童年，形成对学习、生活、对社会健康的认知，让孩子具备健康的心里和健康的性格。 第五篇：浅谈教化孩子的心得体会 浅谈教化孩子的心得体会 首先感谢高老师对我们的信任，经过近一年多在二实小的学习，孙宇翔取得了一些进步，主要是缘于以您和众位老师们辛勤的培育。谈谈孩子的教化问题，其实，孙宇翔和班上大多数孩子一样，天真、可爱、热心、向上，但他又有自己的特点，在学习和行为习惯方面也还有许多须要改进的地方。 教化孩子是一项困难的系统工程，与其说是所谓家教阅历，不如说是我们作为家长希望接着努力实现的目标。因此我们也不想旁征博引，只是借此机会回顾一下一
18、年多来家庭教化对孩子的影响，并以最一般、最简洁的字进行沟通。 一、做上小学的打算，让孩子提前做角色转换。 前年九月，他告辞了幼儿园，成为一名小学生，环境变了，有许多在幼儿园的生活、学习习惯都必需变更。如何使她刚好适应新的学习生活，早日融入新的学习环境，作为家长，我们主动协作老师，做出了很大努力。我们常常激励孩子：上小学标记着你又长大了，在小学你将学到更多的学问，交到更多的挚友，受到更多老师的训诲。使孩子意识到小学是以学为主，主要培育良的生活习惯、学习习惯，学习更多的化学问。小学的的作息时间、纪律要求都与幼儿园不同，这些都须要提前让孩子相识到，才不会导致上小学时手足无措。每当放学后我总是先问他在
19、学校老师讲了什么，你学到了什么，记住了什么。这样既了解孩子在学校的学习状况，又能帮助孩子复习巩固新学问。就这样孩子能较快适应新的学习生活。 二、着重培育孩子仔细负责的学习看法和良的学习习惯 学习责任感的培育还在于让孩子仔细对待分数和成果。因为作业的优良状况是对所学内容驾驭程度和完成作业的细致程度的最直观体现。我们经常提示他，“作业是证明你自己学会了的一个方式，你会了就应当做，才能展示和证明自己能做到和做到了”。所以，有时会请他自己检查作业，每次考试后都会分析试卷错误缘由。另外我们还以作业质量和考试成果的前后进行对比，波动是很正常的，但肯定要让教孩子学会意识到自己目前的状态，即时调整努力的方向。
20、在问题较多的时候，要一个个解决，从最简单的着手，逐步产生成就感，增加自信和动力，否则简单让孩子困惑，把握不清，眉毛胡子一把抓，反而适得其反。 仔细负责的学习看法还会影响孩子对待其他事物、处理问题时也同样要有责任感，而“学”和“习”的过程是伴随一生的，我们做家长的，有责任引导孩子，激励孩子，支持孩子。 孩子在低年级阶段自制实力比较差，我们就通过监督孩子做作业的过程和共同检查作业，逐步学会通过对自己的执行过程和结果的限制时间和质量，刻意促成他通过日常的学习养成良的学习习惯。 孩子在一年级时，我们始终始终坚持陪伴完成家庭作业，当然陪伴并不等于看着，盯着，而是适当地监督和提示，并在适当时候订正姿态、检
21、查书写质量。陪伴孩子完成虽然要花费时间，但同时也可以用这个机会了解孩子一天的所学内容，便于沟通；并且驾驭孩子的弱项，通过询问、提示和联想启发等互动方式促进对所学学问的消化汲取，并刚好消退疑问。我们发觉同孩子常常探讨问题，还会给大家带来些乐趣和爱好。孙宇翔写字总写不，考试总扣卷面分。一起先我也没放在心上，总觉得渐渐会的。可时间一长，我发 现他有一些书写陋俗很难改正，相识到问题严峻了，我们就想帮其订正。后来细心的爸爸细致视察，发觉他握笔的姿态不利于握紧，订正后让他前后对比，按正确的姿态握笔后，书写质量大有改观，我又买了一些字帖让他一天临摹一张，慢慢的孩子的字写的越来越了，孩子兴奋极了，特有成就感，
22、自信念倍增，我们也为他的进步感到傲慢。我们还要求孩子，上课肯定要仔细听讲，英勇地回答问题，有问题大胆地向老师请教。 现在孩子每天写作业，还有支配复习都是很自觉，能够主动、主动地完成课业任务。这样让孩子渐渐养成自我约束的习惯，把握时间，提高效率。 三、激励、信任孩子，培育小挚友的信念 低年纪的孩子比我们家长老师这些大人，须要更多的激励、赞扬和支持。微笑着说话比严词厉语要简单接受得多。这点我们深有体会。估计没有一个孩子会不让老师和家长生气的。我们渐渐体会到要学会缓和语气，克制冲动，要时刻想到我们是在着手解决问题，而不是让冲突升级。其实教化孩子本身也是在相识自己。 我们激励孩子有话说出来，有想法讲出
23、来，孩子的思维是很活跃的，会很单纯、直白或者过于简洁。所以我们渐渐学会站在孩子后面赐予帮助。孙宇翔性格内向胆小，在外人面前害羞拘束，我就尽量在人多的时候让他说话，让他有自己的主见，即使说错了我也不当面指责。也常熬炼他一个人到小超市买东西。慢慢的孩子变得活泼了开朗了。其实孩子想往前走时，适时适度助他一把力是应当的，但不能强推,否则就从主动变成了被动。我们还很重视激励机制的运用，我给孩子的学习定了一个目标分，达到了目标，就有肯定的精神或物质嘉奖。适当的嘉奖，使孩子对学习更充溢了爱好。 四、重视和孩子的沟通以及与老师的沟通 无论工作多忙，我都会问问孩子的学习状况。问他作业完成没有，问他老师讲课能不能
24、听明白，问他作业有没有不懂的地方。激励他遇到不懂的要多问。虽然是简洁的几句问话，但是却让孩子知道你是关切他的学习的，从而让他不敢有所放松；让孩子知道你对他的期望，从而让他有上进的动力。 我也会在接送孩子的时候，经常向老师了解孩子的在校表现，刚好了解孩子的动态。通过与老师的沟通沟通，回到家再有针对性的教育，有则改之，无则加勉。 五、营造良的生活、学习环境。 言教不如身教，父母是孩子的第一任老师，我们的一言一行都对孩子起着榜样作用。因此，在孩子面前，做父母的都应当树立良的形象，夫妻之间要和谐，在孩子面前不要争吵，创建一个温馨、和谐的家庭氛围。家庭环境不肯定豪华，但肯定要整齐。孩子学习的场所肯定要固
25、定、宁静。孩子做作业时，父母不能看电视、高声说笑，更不能聚众打牌、喝酒。 家长要做孩子的良师益友。在生活中，孩子在人格上与父母是同等的，我们应敬重他们的人格，要用同等的心态与她沟通。要爱孩子，多与孩子沟通、沟通，要与孩子交挚友。要多激励孩子，多表扬孩子，树立孩子的自信念。另外，家长还要指导孩子如何做课前预习、如何仔细听讲、如何快速精确地完成作业、如何复习功课、如何备考等学问。 简洁地就说这些，有些仅仅是个人看法。其实每个孩子都是独一无二的，而且孩子的成长过程也不行复制，所以上面这些做法就当是个参考。为了孩子的美将来，让我们共同努力吧。 二年级十班孙宇翔（家长：王霞） 10、29 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页