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1、2022学生职业规划好用的学生职业规划范文汇编八篇指缝很宽，时间太瘦，静静从指缝间溜走，我们又有了新的工作，我们须要好好的进行职业规划了。职业规划怎么写才能切实有效地帮助到自己将来的发展呢？下面是我整理的学生职业规划8篇，欢迎阅读与保藏。学生职业规划 篇1据各类文献资料探讨显示，高校的职业规划教化效果并不乐观，造成这种现象的主要缘由是目前的职业规划教化的内容与课程过于陈旧，大大降低了学生对课程的爱好。随着“互联网+”时代的到来，高校生职业规划教化面临着新的发展机会，利用互联网实现与教化事业的结合，丰富职业规划教化的内容与课程，开拓出新型的教学模式与体系，对于我国高校高校生职业规划教化大有裨益，
2、指引学生以正确的价值观选择就业，有利于学生的终身发展。一、现阶段高校生职业规划教化现状及影响因素（一）现阶段高校生职业规划教化现状1、职业规划偏离实际，缺乏目标性与整体性学生在中小学阶段大多养成了被动的学习习惯，高校生很难相识到职业规划的重要性。我国高校生忽视了职业规划的重要性，由于高校的自主学习环境，高校生很难去了解、相识并依据自身的实际状况对自己进行职业规划。2、高校生角色定位模糊，自我剖析不足，不了解社会职业需求高校生在角色转变过程中往往会对自身定位模糊，他们很难做到自我剖析，不能透彻全面的分析自己的性格、实力与优劣势。不仅如此，高校生对社会的发展与需求关注度低，不能刚好了解和驾驭社会所
3、需人才和职业的类型。3、高校职业规划教化缺乏系统性，测评体系不完善我国高校的职业规划教化课程大多缺乏肯定的系统性。授课老师主要是学校辅导员，其专业学问水平存在肯定的短板，使得课程相对枯燥，好用性较低。与此同时，我国高校职业规划教化课程还缺少专业的测评软件，测评体系亟需完善。（二）现阶段高校生职业规划教化影响因素1、客观因素（1）社会环境存在较多不良因素。高校生由中学相对封闭的学习环境进入到与社会环境有较大关联的高校，他们的价值观、人生观和世界观均处于建立和发展的时期，具有较强的可塑性，同时也缺乏理性的推断与自控，特别简单被外界的事物所干扰，加之社会存在多元化的价值取向，初入高校的学生极易产生错
4、误的、极端的价值观念。（2）职业规划教化体系不完善。职业规划教化不能仅仅开设理论教学课程，实践教学也是不容忽视的一个环节，但是目前较多的高校并不能较好的开展实践教学，指导力度不足，实习基地的建设也存在诸多不足，不稳定、缺乏层次和系统。在授课老师环节，高校具有深厚的师资优势，但是老师参加职业规划教化的主动性并没有充分的调动。（3）家庭因素。在家庭中，父母的言语与行为对孩子都是有影响的，子女的职业意向受到父母职业看法的影响。父母在孩子的职业规划中应起到协助、榜样、引导的作用，通过正确的方式科学的启发孩子进行职业规划。2、主观因素当高校生毕业面对职业的选择时，基本会表现出两种倾向：一、过于自信，高估
5、自身的实力，好高骛远，对职业的选择期望偏高；二、得过且过，以完成学业为主要任务，对自己的职业规划要求很低，不在乎选择的职业是否适合自己。在各大高校职业规划教化往往与就业指导混为一谈，甚至成为了就业指导工作的一部分或者延长，授课内容偏离职业选择，转而成为求职技巧的指导与学习的课程，甚至有的高校开设职业规划教化仅仅是为了举办职业规划大赛。二、“互联网+”视角下高校生职业生涯规划教化对策探讨“互联网+”是以互联网为基础和动身点，借助互联网的优势并充分发挥这种优势，与其他的产业有机结合，逐步成为一种新的经济形态。在这种经济形态下，生产要素得到优化，业务体系进一步更新，商业模式得到重构，其最终就是要实现
6、产业升级带动生产力的发展，完成经济的科学转型与升级，增加社会财宝。（一）依托“互联网+”构建在线教化模式对于高校生的职业规划教化，高校可依据不同的年级制定不同的课程安排与体系，将各种课程资源上传到云端供学生在线或者下载学习了解，同时学生可以提出看法和建议，课程结束时，学生可以在线规划自己的将来职业发展。这样的在线教化模式不仅能够解决高校师资惊慌的问题，更具有较强的特性化，学生能够依据自己的需求进行学习，对学生的职业规划具有更加主动的作用。（二）借助“互联网+”推行新型教学模式与方法借助互联网技术推出职业规划教化课程的网上模拟系统和互动系统，使得学生能够在网络虚拟的环境中进行逼真的职业规划，体验
7、职业规划及就业创业的过程。这就能够通过新型的教学模式与方法提升了课堂的教学效果，不仅调动了学生的主动性，还增加了职业规划教化的实践性。（三）基于“互联网+”建立职业规划教化平台基于“互联网+”建立职业规划教化的网络平台，对于授课、学生学习、实践、沟通、统计分析等都具有主动的意义。此网络平台可包括以下模块：1、测评模块。实现学生的在线自我职业测评，从心理学角度帮助学生了解自我的性格、气质以及将来的职业倾向等，并储存学生的测评结果。2、储存模块。学生进行进行职业测评后，系统自动储存结果并形成专业的职业规划报告，以便利后期查看和数据分析。3、信息沟通模块。开设信息沟通模块，学生可以将自己所遇到的困难
8、和问题提交到平台，向同学和老师求助，实现全校师生在线沟通。4、求职信息模块。设置求职专属模块并做好职业的分类，将各种社会上职业的需求信息进行发布，以供学生选择并进一步求职。5、附件模块。附件模块主要供应一些求职技巧、简历模板等，可供学生自行下载，便利学生职业规划过程中的需求。三、小结通过上文的分析，“互联网+”已成为各类产业发展所依托的强有力的平台和技术，高校的职业规划教化事业关系到高校生的将来发展，如何在“互联网+”背景下对职业规划教化进行模式和方法的革新是目前面对的较大的问题，高校须要抓住目前所具有的机遇，实现职业规划教化事业的进一步发展，为高校生的健康成长和美妙的将来做出应有的贡献。参考
9、文献：1蒙丽莎.低年级高校生职业生涯规划课程教学模式探讨J.当代教化实践与教学探讨，20xx，（05）：42+41.2張丽丽.高校职业生涯规划教化体系的构建思路J.当代教化实践与教学探讨，20xx，（05）：124.3宋文娟，杨因保.高校生职业生涯规划课模块化教学模式的构建J.运城学院学报，20xx，（02）：84-87.4王辰.独立学院学生就业实力现状及就业规划指导工作思路J.教化视察（上半月），20xx，（09）：73-74.学生职业规划 篇2假如你想把每件事情都做好，那就不行能把真正重要的事做得特别精彩。尼克松1.不从实际动身，高估自己的实力不少人信任“不想当将军的士兵不是好士兵”这句话
10、。其实，现实生活中的状况是，将军的位置很少，假如大家的目标都是当“将军”，那么这种主观愿望就会与客观条件产生差距，使你在执行安排时遭受很多挫折。因此，制定职业生涯目标时要从实际动身。有人认为，只要把本职工作做好就可以升任主管，其实不然，优秀的运动员不肯定是好教练，一些表现优异的工程师、销售人员等升任主管后却表现不佳，这是因为主管还须要工作以外的条件，如决策实力、协调实力、领导实力等。听以，在某个职位做得好并不表明在其他职位也做得好。2.发展目标不明确有些高校生对自己的学业进行规划时不喜爱所学专业，但又没有找到喜爱的专业，希望将来成就一番事业，可是找不到专业方向。究其缘由主要是高校生在人学前的自
11、我探究不够，高考填报志愿、进行专业选择时，没有考虑自己对所填报专业的爱好，没有深化地思索自己究竟适合做什么。以至于出现有些高校生学习目的不够明确、学习动力不够强的现象，甚至有的高校生沉迷于与学习无关的事务中不能自拔，导致高校生因学习成果不合格而被迫退学的现象发生3.目标相互冲突有些高校生的专业爱好不在被录用的专业上，而是喜爱其他专业。就其本专业而言，应当完成规定的学习任务才能获得毕业资格，而爱好与爱好又会使其将许多精力放在喜爱而不是被录用的专业上。处于这种状况下的学生会感到无所选择、无所适从，甚至于出现进校分数很高的学生因不喜爱该专业而要求退学的现象。也有一些高校生不能分清主次，盲目仿照如看到
12、别人参与社团活动熬炼综合实力，自己也参与了几个社团，由于忙于参与各种活动，在结业考试时因没有取得自己期望的成果而懊悔莫及。有的学生干部没有处理好学习和社会工作的关系，有的高校生为考某一门科目而严峻影响了其他学科成果等，这些问题的出现主要是没有将目标系统化，主次不清，没有一个逐步实现各种目标的安排，以至于出现了综合素养很高、实力很强的学生由于学业成果不志向而影响职业生涯发展的现象。4.信任命运，不愿做安排许多人信任胜利者是由于有好的机会，因此，他们被动等待命运的支配，而不主动地去规划、经营和努力把握自己的生活，这种人只能守株待兔。职业生涯规划是组织和个人双方都参加的事，最终的实现者是个人，因此，
13、不能抱着做一天和尚撞一天钟的看法来对待自己的将来。5.轻视自己的成长，没有发挥职业优势假如过于迷信老板对升迁的影响，就会因为迎合老板的好恶而阻碍自己真正的成长。假如失败了，又会归咎于老板而看不到自己的问题，这样会误人歧途。另外，留意到自己的不足，但却忽视了自己的强项，亦不行取。一个人要完成自己的职业安排，就要依靠自己的职业优势，将自己的职业优势发挥出来后，再去试着订正自己的弱点。6.忽视家庭支持的作用有些人不情愿亲人过问自己的工作，觉得没必要让亲人了解自己的职业生涯规划。其实，家庭的支持对于个人工作的胜利很重要。另外，职业生涯规划也不要忽视了自己的生活乐趣，因为，工作和生活都是人生的重要目标。
14、7.这山望着那山高总是觉得别人的工作更志向，因此产生跳槽的想法，而没有想到，到了新的工作岗位要建立新的人际关系，面对新的冲突和挑战。不管什么工作都不是简单的，因此，要客观分析自己的工作，要持有现实的看法。学生职业规划 篇3二十一世纪的人类社会，是一个以竞争为主旋律的充溢机遇和挑战的社会。而竞争的主题正是“学问”、是“人才”。作为新世纪的高校生，我们不得时常刻做好打算驾驭这种难得的机遇并迎接这种残酷的挑战。因此，职业生涯规划便天经地义地融入到了我们的生活中。为了充溢有意义地走过四年的高校生活，用坚决、自信和执着的追求代替茫然、恐惊和无知。我想，只有明确自己的职业志向并为之不懈的努力，当我们走出校
15、内踏入社会的时候才会有立足之地。因此，我确定从现在起先做一个有打算、有目标、有方向的高校生，系统地规划自己的职业生涯、设计自己的人生蓝图。我信任，有了规划和目标才会有成功在握的喜悦。美国金融海啸席卷全球，引发全球经济危机，很多公司收缩开支，压低成本，而当中人力成本便成为了不得不考虑的因素，于是今年的高校生找工作好像变的比往年难。毕业生对将来的职业规划及毕业后的出路选择都随着这次危机重新进行了“洗牌”。近年来炙手可热的日语专业毕业生又面临着怎样的机遇与挑战呢？一般日语专业毕业的求职者就业压力大，日资企业却呼喊人才难觅，此类现状的对比表明加强语言和专业化实力的运用乃是当下的“刚性需求”。以往通过日
16、语二级就可以找到一份满足的工作，而如今，日语一级加上一门专业才会在激烈的竞争下处于优势，日语+秘书、日语+会计、日语+计算机等复合型人才倍受企业青睐。据这几年的企业聘请信息反馈，日资企业不仅仅须要从事翻译工作的日语人才，更须要了解市场行情，有肯定英语实力，能用流利的商务日语接待客户，商务谈判的一职多能的复合型日语人才。由此可见，现在社会须要的不再是“单一型”的日语人才，而是好用型技能型的复合型日语人才。不再是单纯的语言学习，而是通过学习语言而驾驭一门甚至几门技术，这样才能适应人才市场的新需求。除了课堂的专业学习，课余的多渠道广泛学习和努力实践非常必要。有过工作经验的同学更应考虑如何结合专业学习
17、，最大程度发挥以往的工作阅历。那么，应对挑战我们又有哪些竞争优势呢？其实在日语专业基础阶段，我们在轻松的学习氛围中通过严格训练早已驾驭了正确的日语语音语调，学习了词汇、句型和语法学问，同时接受了听说读写方面的基础训练；通过外教授课等方式达到了自然、流利的会话水平。而在日语专业高年级阶段，专业技能课程让我们培育了运用已驾驭的日语学问去阅读理解日语原着，了解日语的表达习惯，日本人的思维方式，增加对日本社会文化内涵的了解。另外口语角、演讲竞赛等实践活动，让大家在实践中检验自己的外语水平，总结出学与用的差距，在熬炼中不断巩固、提高。实践型教学已经让我系学生具备了肯定的竞争力，如何发挥自身优势迎难而上是
18、每一位毕业生投身就业洪流时亟需斟酌的问题。危机不仅代表着危急，危机也代表着机遇和创新。危机让我们相识到自身存在的问题，危机让我们提前为将来做好打算。危机中的就业之旅将更艰辛，但危机也带来了更多的机遇，等待着同学们去挑战不过机会恒久赐予有打算的人。社会终究是要发展的，危机也只是短暂的。超越自我、战胜危机之后就是更光明的前途。至于个人规划就是：好好学习，然后仔细主动就业！学生职业规划 篇4高校生个人职业规划在这个职位饱和、职位素养要求不断提高、竞争激烈、就业人口不断攀升、人才又极度短缺造成的就业形势特别严峻的社会里，生存下来好像不再那么简单了，这是一个警钟，是时候让我们反思一下了。从现在起先为自己
19、以后的人生、做个职业规划，以更好地适应生活，适应这个社会燃眉之急。优胜劣汰是这个嬉戏恒久不变的规则。机会总是留给那些有打算的人，有远大的、长远的目标的人才能看得更远。一、自我分析我已经是大二的学生了，虽然不像大三、大四的师兄、师姐们那么阅历老道且成熟，但也不像大一的新生那样面对一切都是那么簇新、生疏、新奇、茫然。至少对于这个学校的生活，学习各方面我已经有所了解，对自己学习的专业课程也有了进一步的相识和了解，那么就不能像大一时一样，我要有规律地过好以后的.两年多高校生活。我是一特性格开朗的女生，很爱说话，你要是一个小时不让我说话，我就难过，我也喜爱接触不同的人，每天都不一样。同时我还是个特别理性
20、人，我的理性总是能战胜我的情感。我不会被任何事情影响到自己的安排，虽然我总是在小事上犯糊涂。甚至我四周的人都认为我太理性了以至于没有情调，太现实了。不过我倒认为这或许是我的优势，因为有些职业须要我这种素养，不能太感情用事。我还是个很有恒心的人，只要是我确定要做的事，我就肯定要做到，不达目的决不罢休，不管要付出多少，除非是我不想要的。我觉得自己总体上还是很开朗的，但是会在生疏人面前羞涩、惊慌等等。我觉得这样不好，会影响到自己以后的发展。我同学也说过真实的我与我给别人的第一印象之间存在着很大的差异。我诞生在一个条件中等的家庭中，这就确定了我不行能像有的条件特殊好的人一样能够不付出任何努力就能够得到
21、任何他们想要的，我要靠自己的双手来获得自己想要的一切。有这么一句话我觉得很有道理“有些人毕生追求的是另一些人与生俱来的，当他们获得了自己毕生追求的而另一些人却失去了他们与生俱来的。”所以我认为还是要靠自己的努力得到的东西才是真正的自己的。但是我也不像那些来自贫困山区的同学一样，全部的一切都只能靠自己来获得，家庭不能供应给他们很实质的帮助。我可以在父母现有的条件上，为自己创建出更好的条件即平台去发展。通过以上分析，得出结论：在保持自己优势的前提下，要努力改善自己劣势，提高自己的实力，如多主动参与各种活动，熬炼自己的实力，充分利用自己的优势来提高自己的综合素养。对于外部环境因素方面而言，我要时刻关
22、注着，以便于调整自己的安排，改善自己的现状以更好的状态投入到以后的生活工作中去。只要将自己武装得最好，那么就不必胆怯外部环境的劣势，因为人才是无论何种境遇都被须要的。使自己出类拔萃，鹤立鸡群就不必担忧会被淘汰了我的第一职业当然是助产士.我是一个很理性的女生，无论遇到什么问题，我都会理性地去对待，而不是凭借第一感觉或者自己的冲动就马虎了事，而是特别仔细地考虑涉及到这个问题的多个方面，尽可能考虑得全面、深化，对比看哪种处理方式最好，最有利，然后做出自己的确定，处理好这个问题。而且要有相当的责任心.对病人负责.对自己负责.对生命负责.我的其次职业是地铁管理圆.目前正在了解其职业状况中.二、我与自己志
23、向的职业的实力和素养要求还有多大差距1、我的书面表达实力还有肯定的差距。2、语言表达、人情世故方面有所欠缺。3、逻辑思维方式还有法律学问的深度方面也还差的很远。4、动手实力有待加强.三、为了实现自己的目标，做出三年具体的行动安排作为大二的学生，只有两年多的高校生活了，即将面对就业还是考研的特别阶段了，所以要更加充分地利用这短暂的时间。对于已逝的大一生活，已经没有任何留恋的意义，把握好现在和将来才是最重要的。很好地规划以后的生活显的尤为重要。详细的规划如下：1大二期间：大二的时间起先很惊慌了.因此不能在奢侈事间了.必需抓紧时间学习必要的学问并拓展.2.实习期间:必需遵守纪律.勤奋好学.主动动手听
24、话.3实习过后:是选择考研还是就业的关键时期。我想学习更多的专业学问，也就是说，我选择考研，那么我就要在这一年里把全部精力全都放在考研上。结束语已经完成了我的职业生涯规划，虽然表现成文字很简洁，但是真刚要将它付诸行动的时候却是一件很难的事，很难完成。但是，我们必需走下去，因为要想有更好的将来就必需经验这些。路途是设计好了，现在就看我要怎么走了，无论如何，就像我所说的，不达目的，决不罢休。学生职业规划 篇5在高校的校内里有不少同学在即将毕业、走上社会的这个特定时刻，才猛然发觉自己在高校里收获甚微。20xx年初，我公司开发了一个高校生就业实习促进的新项目。在整个项目的行进过程中，我对高校生就业的困
25、难以及影响高校生就业的各种因素有了更深层次的相识。高校生的职业规划问题主要集中在两方面：一是对于专业、爱好和职业的困惑;其次是普遍存在社会参加和适应问题。高校生甚至成人在就业与择业的时候，都会存在不了解自己，不了解行业和社会的现象。高校生要做好职业生涯规划，应从以下几方面入手：一、相识自我，了解社会。在制定职业生涯规划之前，每个高校生应明确“我是一个什么样的人、我将来想做什么、我能干什么、环境能支持我干什么”等问题。二、确立目标，规划将来。在相识自我、了解社会的前提下，高校生应从自身实际和社会须要动身，确定职业发展的方向，明确达到职业目标须要具备的素养和实现目标的优劣势。三、构建合理的学问结构
26、。高校生不仅要具有相当数量的学问，还必需形成合理的学问结构。四、培育职业须要的实践实力。高校生的综合实力和学问面是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业学问和技能，而且还考核其综合运用学问的实力、对环境的适应实力、对文化的整合实力和实际动手操作实力等。五、主动参与有益的社会实践和职业训练，增加适应工作的实力。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业适应性考核，职业意向的科学测定等。六、加强自我修养与熬炼，培育良好的心理素养。将来职业生涯的胜利，首先应当确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最终实现我们的
27、职业发展目标。同时高校生的职业生涯规划，有赖于政府、社会、高校以及学生自身的主动性、主动性和创建性，须要多方面的紧密协作与全面推动。学生职业规划 篇6一、前言每个人心中都有一个梦，也应当有一个梦。人之所以为人，是因为人类有思想，若要问如何成为人上人，谁也不敢轻言，但可以确定的是，想实现自己的人生价值，并具有肯定社会价值，过上志向的生活就必需先有志向的规划。进步在于敢做梦，人类如此，人也应当如此。志向来之不易，实现就更加不简单。一份好的规划书必定像一盏明灯一样给我们指出光明的前路。犹然记得年幼时，懵懵然的踏上了求知的路，当时的我们并不知道这对于我们而言意味着什么，寒来暑往，春去秋来，太阳下我们的
28、影子慢慢拉长，每天上学放学嘻哈玩闹的我们也爱幻想，长大之后做什么，五彩缤纷的小小幻想，天马行空般的奔腾在我们的脑袋中，那时每天教我们识字带我们嬉戏的老师就成了我们敬重的榜样，想着长大了也要像老师一样站在讲台上笑眯眯的热血写春秋，桃李满天下。待到智育萌发的初中时期，接触到的人和事更多更纷杂，社会起先向我们显露它困难的一面，这个时候许多人迷失了，没有想法了，所以这个时候辍学的孩子也是多，他们迷惘因为他们没有规划的将来。再大一些，意气勃发的中学时代，就恨不得鲜衣怒马的闯进社会里打滚一番，一众惨绿少年，一众瓜字初分。都说要长大了要做一番震天动地的大事业，尽吐心中不快的郁结之气。在我们心中起先有什么东西
29、模模糊糊的慢慢萌发，且日渐强壮起来，各种各样的想法出现在我们脑海里，爱好爱好也广泛了起来，就想着把它化为自己以后工作的基础。信任许多人在高考志愿的时候就已经起先在描画自己的将来职业了，依照自己的爱好投入到了不同的高校和专业之中。而我也在这里做出了我的选择，宠爱亲近自然和种植花草这个爱好带领我走向了园艺专业。我的将来不仅是一个梦，我选择了我酷爱的园艺专业虽然并不代表我就能立即实现我的幻想，但至少有了一个开端。每一位高校生今日规划好自己的明天，时时刻刻警示自己：物竞天择，适者生存。人类社会也符合这条定律。我不能被别人淘汰。而有一份长期稳定的规划是有必要的。首先，职业生涯规划是帮助柔弱个体对抗变化莫
30、测的世界的一种不变的工具。中国人讲究以“不变应万变”，因此须要有一份稳定的职业生涯规划了。那么对于在校高校生该怎样规划自己的职业生涯呢?对于在校高校生，首先要对自己有一个醒悟的相识，知晓自己的优点、缺点等等。另外在对自己有一个比较完备的相识的时候要明确自己的爱好，明确自己的目标，通过目标的明确要找准自己日后的社会地位定位，履行好自己的社会角色。我会一步一个脚印变更我自己。二、自我分析我认为，人的性格确定命运，所以，我首先对我性格做一下分析：我的性格比较随性，不愿受太多拘束，不喜爱过于严格的条条框框，想东西看问题也喜爱追求实质，不太喜爱表面功夫。我具有较强的学习实力，有上进心进取心，乐观开朗，擅
31、长和他人沟通沟通，有较好的组织实力。三、职业选项选择我现以快近大二了，觉得时间过得很快。在中学时只想考上一所好高校，然后就可以出国读书，当时的想法真的很天真。现在我起先了高校生活，我在彷徨于以后的生活，是考取公务员、做一个农业科技园区、园艺类公司园艺师还是考取探讨生，接着我的学习生涯呢?我迷惘过，但在我探讨了一些资料后，我坚决了我的确定，我要成为一个精彩的园艺师。为此，我试着找寻了一些关于园艺师的就业前景和职业分析的资料。四、就业前景中国周代园圃起先作为独立经营部门出现。历代在温室培育、果树繁殖和栽培技术、珍贵花卉品种的培育以及在园艺事业上与各国进行广泛沟通等方面卓有成就。20世纪以后，园艺生
32、产日益向企业经营发展。现代园艺已成综合应用各种科学技术成果以促进生产的重要领域。园艺产品已成为完善人类食物养分及美化、净化生活环境的必需品。园艺业是农业种植业的组成部分，对丰富人类养分和美化、改造人类生存环境有重要意义。主要分为果树、蔬菜和欣赏植物3大类。从就业的角度来说，这个专业刚起先时都比较辛苦，工资也不高，但假如的确学到学问了，在工作中也能吃苦，肯脚踏实地从基层做起，能很快独挡一面，工资在半年之内会有很大的提高。园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等学问和技能的专业。总的来说，这个专业与城市建设和人们的生活休戚相关，城市的美化离不开园艺，生活水平
33、越高的地方，对这方面人才的需求越大。五、环境分析1.社会一般环境分析：中国现阶段的绿化花卉行业还处于初级阶段，与国外有着天壤之别，但是社会会发展，随着人们对环保的重视，绿化会渐渐的旺盛科学农业也将受到越来越多的关注。2.职业特别社会环境分析：园艺师培训渐成热门。城市的绿化和改造中，园艺师的作用越来越凸现，他们成为美化和改造生存环境的绿色使者。国家劳动和社会保障部正式公布了花卉园艺师国家职业标准，这意味着今后园艺师行业也要持证上岗，以前花工就是园艺师的看法从今改写。我的，是在毕业之后考研，考研的方向问题我想考工科专业，因为我自己对这一方面也是很有爱好的。至于考虑的学校，可以是其他学校，也可以是本
34、校。本校的车动以及机械学院还是不错的，作为进修的科目可以考虑。理由是：我不准备仅仅局限于本科生的水平，我想要接着深造。或许我有幸本科毕业之后立刻就能进入到国家机关工作，但是我也会找机会回到校内进修。我给我的标准应当是探讨生。其二，假如可以通过公务员考试进入政府工作的话，我也会考虑首先工作一段时间，积累一些阅历，而后再返回校内进修。理由是：本人学习实力强，理解实力强。人际关系处理方面比较得心应手。对于领导型工作可以胜任，工作实力没有问题。 但空谈志向是不现实的、没有意义的，我为此制定了肯定的学习安排：首先，要把本科期间的课程学好，我认为重点要在民商法方面下功夫，程度，至少要考上本校的探讨生。其次
35、，公务员考试问题，我不是很看重这条路，终归每年数以万计的人参与考试，通过的却没有多少。要做一个真正有学术底蕴的人，而不是一个靠突击背诵拿PASS的人。学习CAD、PS等软件，提高自己的手绘实力。学习好：应用概率统计、遗传学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、行政行为实力测试、公务员法、演讲与沟通市场营销学(包括销售、市场)、消费者心理学、参与一些保险公司供应的免费推销培训等。时代在发展，我的工作环境，工作待遇可能也会发生肯定的改变，即使这样我也会戒骄戒躁，尽量在以所学专业为基础的道路上前进。我的目标是有个自己的园艺公司、园艺设计团队、农场、苗圃、花店，我想我会始终以它为我工
36、作的驱动力，每天用它来提示我，让我不断进步。或许我的路会不好走，可是坚持究竟我是肯定会的。不是有人说过吗，不是说只有胜利了是的，只要里以坚韧的毅力坚持下去了，一样都是胜利的。纵然现在看来园艺不是一个好专业，但本着干一行爱一行的原则，我认为子要我努力工作，在这个行业里我一样可以创建出属于自己的将来明天再想我招手，我也期盼着、打算着奔跑吧，阿信!向上吧，少年!学生职业规划 篇7前言：时间过得很快，转瞬已经我来到这个学校已经有3个月了。看着学校里其他即将毕业的学长，想想自己再有两年左右也就要毕业了，想到将来的日子，开端觉得迷茫，不知该怎样走。但生活不会恒久迷茫，希望总会存在。作为一名对社会有用的人，
37、我们都希望能有一个光明的将来。要完成这个愿望不但要有雄道的学习安排，更重要的是还要有合适本人的职业规划，这样自己才不会在学校里虚度年华，也不会像无头苍蝇一样不知方向。下面，我将从自我分析、专业相识、工作规划、角色转换这四个方面介绍我的职业规划。一、自我分析在生活中，我有时喜爱独自一个人读读书或者听听歌，有时喜爱和大家一起玩，常常会从和挚友的闲聊中得到一种愉悦的感觉;在学习上，我比较注意学习过程中细微环节上的精确性，希望尽可能做得完备;在家长的眼中，我是个比较听话懂事的孩子;在老师的眼中，我是个比较踏实的学生;在挚友的眼中，我是个具有亲和力，比较平易近人的男孩。我认为自己的性格特征比较内向，间或
38、外向，有时好动，有时好静，但总体上是一个开朗乐观的男孩，比较主动进取并且渴望独立，但是有些方面有些状况会缺乏自信;自己比较喜爱动手操作，喜爱实践。所以，我认为我的焊接专业适合我，也是我喜爱的。二、专业相识焊接工程技术应用专业是一门集材料学、工程力学、 培训自动限制技术的交叉性学科,教学以培育多学科学问的综合运用为基础,进行工程师的基本训练。焊接工程技术应用专业是一个技术性较强、学问面相对集中的一个专业,近几年来,大量外资制造业和技术服务业的涌进,使社会对焊接专业人员的需求增加。剖析现代的焊接，我们不难发觉其愈发显现出的四大特征：1.焊接已成为最流行的连接技术：在当今工业社会，没有哪一种连接技术
39、象焊接那样被如此广泛、如此普遍地应用在各个领域。而其中最主要的缘由就是其极具竞争力的性价比。2.焊接显现了极高的技术含量和附加值：在人类社会步入21世纪的今日，焊接已经进入了一个崭新的发展阶段。当今世界的很多最新科研成果、前沿技术和高新技术，诸如：计算机、微电子、数字限制、信息处理、工业机器人、激光技术等，已经被广泛地应用于焊接领域，这使得焊接的技术含量得到了空前的提高，并在制造过程中创建了极高的附加值。3.焊接已成为关键的制造技术: 焊接作为组装工艺之一，通常被支配在制造流程的后期或最终阶段，因而对产品质量具有确定性作用。正因为如此，在很多行业中，焊接被视为一种关键的制造技术。4.焊接已成为
40、现代工业不行分别的组成部分: 在工业化最发达的美国，焊接被视为“美国制造业的命脉，而且是美国将来竞争力的关键所在”。其主要根源就是基于这样一个事实：很多工业产品的制造已经无法离开焊接技术的运用。目前焊接专业的学生在毕业前,签订率就达到90%,在将来10到20年,随着制造业的发展和企业自身的完善,该专业仍旧有比较好的就业前景。但随着高等教化的大众化，毕业人数会剧增，就业压力会增加。进入二十一世纪后，焊接作为制造业中的一个重要组成部分得到了快速的发展，这给我国焊接产业带来了前所未有的发展机遇，也为广阔电焊工职业的从业者供应了施展才华的舞台和机会。三、职业生涯规划设计1.确定目标和路径(1)近期职业
41、目标：以优异的成果毕业，期间驾驭好专业技能和专业学问，考取相关证书，如英语四级、焊接高级工等。(2)中期职业目标：进入企业销售部工作，通过积累销售阅历和打通与客户的关系，为以后的晋升打下坚实的基础。(3)长期职业目标(5)职业发展路径高校毕业进入焊接设备(焊材)制造企业做销售员努力做好产品推广以及销售工作，作出肯定的业绩出来，为自己争取晋升机会成为销售经理。学生职业规划 篇8一、引言在今日这个人才竞争激烈的社会中，正确的适合自己的职业生涯规划尤为重要。合理的职业生涯规划可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一种有效手段。对于每一个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生
42、命和时间的奢侈。作为一名当代的高校生，假如不知道自己想要做什么、没有合理的规划和明确的目标是不能在这个拥挤的社会中占有一席之地的。职业生涯规划是每个高校生必需涉及的重要问题。这一方面是我国现今就业形势和就业制度所提出的要求，另一方面也是高校生依据市场经济社会对劳动者的素养要求，有目的、有安排地塑造自己的客观要求。胜利的人生，从职业生涯规划起先。所以，我为自己拟定了一份职业生涯规划，合理的规划自己的将来。在高校期间向着自己规划的将来前进。有了明确的目标我信任我会更加努力。二、自我评估1.爱好爱好：我是一名专科生，平日里除了学习喜爱看书，尤其是漫画书。这在许多人眼里似乎很无趣，但是我并不这样认为，
43、我觉得书中有许多值得我们学习的地方，不论是名著还是小说抑或是漫画都是这样。2.优势与优点：我是家中的独生女，不都说现在的独生子女都被宠坏了，做事不记后果，为人自私。但是我并不是这样，我做什么事都会先考虑清晰，会为他人着想。这是我觉得自己好的地方。无论做什么事都能考虑周详，与他人相处也很和谐。3.劣势与缺点：做什么事都爱考虑周详的我，有时会因为太过于考虑而缺乏确定事情的坚决，也会影响推断事情的正确性。而常常为他人考虑的我，会因为太在意别人而失去自我。我觉得我的性格和人品都没问题，就是缺乏自信念和独立解决问题的实力。4.生活中的胜利阅历与失败教训：来到了高校校内接着学习这离不开家人对我的支持。高考
44、刚起先的落榜对我打击很大。现在进入了高校，我要求自己要专心，对待学习要持之以恒。在高校中熬炼自己，使自己变得优秀。5.职业取向的分析测试：为了进一步认清自己属于何种类型的社会人，初步确定今后将来数年内更相宜从事的工作岗位原委是什么，我对自己进行了相关测试。通过职业取向的分析测试表明，我比较适合文员类或是服务类的行业。三.将来职业规划1.确定职业道路：依据自己的爱好和所学专业，在将来应当会在老师或是翻译两方面选择就业取向。2.长期规划：围围着两个方面，我对将来二十年初步规划如下：20xx-20xx 年，学习基础期：充分利用校内环境及条件优势仔细学好专业学问，全面提高个人综合素养，并为专升本做打算
45、。20xx-20xx年，学业有成期：进入本科的学习，培育学习、工作、生活实力，为就业做打算。20xx-20xx年，熟识适应期：利用这两年的时间，去努力尝试，初步找到适合自己的工作岗位。 20xx-20xx年，在自己的工作岗位上踏实的工作，主动进取。在适合的时间结婚。主要内容：学历、学问结构：提升自身学历层次，专升本，专业技能娴熟。日语过一级、一般话过级，且拿到导游、计算机等级证书。起先接触社会、工作、熟识工作环境。个人发展、人际关系：做好职业生涯规划，加强沟通，虚心求教，精益求精。婚姻家庭：工作稳定后会考虑结婚。生活习惯、爱好爱好：要形成良好的个人生活习惯，多看书，丰富自己的文化储备。当然也要适量的运动，提高自己的身体素养。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页