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1、2022学生职业规划学生职业规划4篇在我们无暇顾刚好间时，时间早已匆忙消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们做好职业规划，在今后的工作中奋勇争先吧。为了让您在规划中更加简洁便利，以下是我帮大家整理的学生职业规划4篇，希望能够帮助到大家。学生职业规划 篇1个人资料：姓名：性别：男年龄：21籍贯：所在学校及学院：学院资源环境与学院班级及职业：*级环境科学专业对职业规划的相识记得看过一本书，书的作者是一名职业设计师，这样的工作在中国好像还没有。他们的工作是帮助人们找到最适合自己实力发展的、最能有华蜜感的工作。看到书中许多因为做了不喜爱的工作或是对职业前景迷茫的人，我不尽也在思索如何找到一个适合自己
2、发展的工作呢？我是一个肯定的以爱好为导向的人，对我来说做一个自己不喜爱的工作是最苦痛的。那如何找到最适合自己的，同时对此有深厚爱好的工作呢？这一切的怀疑将我引到了职业规划的面前。与其在进入职场后叹息迷茫，不如现在进行职业规划的探究。职业规划是要依据个人的特别状况、特别才能，考虑社会背景等多方面主客观因素，结合职业发展的阶段，提出相应的发展目标、拟定实现目标的工作和教化的一个综合体系。做一个适合自己的、合乎现实的职业规划，不仅能帮助我们学生在进入职场时省时省力，还能帮助我们能健康发展职业实力。在高校阶段，为自己规划一条职业之路是很有帮助的。一、自我盘点：我是学习环境科学专业，英语水平可以，能流利
3、沟通；化学专业学问扎实，略通计算机学问；具有较强的人际沟通实力；思维灵敏，表达较流畅；在大一期间担当学生干部，有较强的组织协调实力；有很强的学习实力。很有热忱为自己的将来奋斗。（1）学历目标：高校毕业（以后有必要了还有要充电）。（2）方向：企业高级管理人员（环境测评师）二社会环境规划和职业分析（四年规划）1、社会一般环境稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。2、环境测评师职业特别社会环境由于中国的环境专业发展较晚，环境学问大部分源于国外，中国的环境专业管理还有很多不完善的地方。中国急需环
4、境专业的人才，尤其是经过系统培训的高级环评、高级环境监测人才。因此企业环评职业市场广袤三、高校四年规划：一年级：为摸索期和定向期：首先要适应由中学生到高校生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要起先接触职业和职业的概念，特殊要重点了解自己将来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的专业设计；熟识环境，建立新的人际关系，提高交际沟通实力，在职业相识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业状况；主动参与各种各样的社团活动，增加沟通技巧；在学习方面，要巩固扎实职业基础学问，加强英语。计算机实力的培育，驾驭现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业，提高人际沟通实力
5、。大一学习任务不重，应多参与学校活动，增加沟通技巧，但不要盲目地参与。在定向期，应考虑将来是否深造或就业，通过参与学生会或社团等组织，熬炼自己的实力，同时检验自己的学问技能；提高自己的责任感，主动性和受挫实力，并起先有选择地辅修其他专业的学问来填充自己。二年级：为打算期。加强专业学问学习的同时，考取与目标职业的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。参与与职业有关的暑期工作，和同学沟通求职工作，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要升本或考研。要主动熬炼自己得到独立解决问题的实力和创建性；主动常识并加入校友网络，了解往年的求职状况。三年级：为分化期（冲刺就业）：找
6、工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再迟疑不决，大部分学生的目标应当锁定在工作申请及胜利就业上。这时可先对前两年的打算做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前两年的打算是否充分；然后起先毕业后工作的申请，主动参与聘请活动，在实践中检验自己的积累和打算；最终，预习或模拟面试。因为接近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。主动利用学校供应的条件，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出充分打算。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，熬炼自己独立解决问题的实力和创建性。另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个
7、人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。四年级：目标应锁定在工作申请及胜利就业上。这时，可先对前三年的打算做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的打算是否已充分；然后，起先毕业后工作的申请，主动参与聘请活动，在实践中校验自己的积累和打算；最终，预习或模拟面试。主动利用学校供应的条件，了解就业指导中心供应的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分打算的状况下进行施展演练。（一）专业学习目标：具备计算机专业所要求的基础理论和基本技能，具备成为本行业专家的潜质。1、工具性学问（英语、计算机和驾驶证）目标：基本建立起一整套工具性
8、学问体系，为日后工作供应必需学问储备。2、考研读研能够丰富自己的学问结构，获得所学领域的深度理论和技能，并为以后的事业供应必要的储备。大三初步确定志愿学校，了解其对考生的相关要求，并以此作出规划细微环节，起先着手打算考研复习。参与权威性机构开设的考研辅导班，将考研工作提上日程。（二）素养和综合实力方面、品行目标：坚守诚信为本的原则，培育起高尚的独立人格，拥有明确的人生价值和职业道德。根据目标要求潜心修炼自己的品行。从小处做起。、文化积淀一个具有广博学识的人往往能给人留下深刻印象，并赢得敬重（博览群书，努力提升自己的人文素养）、特性气质气质是使人胜利的要诀之一，它能够反映出一个人的学识、涵养甚至
9、实力等方方面面，拥有良好的个人气质，能给对方留下良好的第一印象，促进以后的交往。目标：在四年内使自己的整体气质得到提升，熟识社交中基本礼仪并塑造出自己的人格魅力。、社会学问和阅历目标：在高校求学期间渐渐培育自己的社会意识，提升自己的管理实力，进一步提升自己的组织实力、协调实力、预见实力和团队意识。（三）如何实现自己的职业生涯规划要有记录，检查，总结，调整的机制，博客是博客具有促进学习型组织建立的作用，是老师沟通的平台，师生交往的空间，积累学习资源的仓库，学习成长记录的档案袋，进行教化改革与反思的自媒体，它可以作为我们学习的学问管理平台、学习沟通的窗口、监督我们实现职业生涯规划的助手、记录个人学
10、习、思想成长的电子档案、自我反思和心灵升华的会所。四、目标分解与目标组合（毕业五年安排）（1）目标分解：目标可分解成两个大的目标一个是顺当毕业，一个是成为一个有一家公司的环境测评方面的技术人员。对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺当毕业。接下来，还可以细分：在专业课程中，如何学好每一门课程（精通一两门自己喜爱的课，如生物化学、计算机）；在选修课程中，须要选择哪些课程，如何学好。对于其次目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟识公司运营阶段。接下来，还可以细分：在接触社会阶段，要采纳什么方法，和哪些公司保持联系。如何熬炼自己。（2）目标组合：顺当毕业
11、的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标（成为一个有一家公司的环境检测方面的技术人员）有促进作用。五、胜利标准我的胜利标准是个人事务、职业、家庭生活的协调发展。只要自己不遗余力，实力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特殊是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。为了家庭牺牲职业目标的实现，我不这样认为。在30岁之前有自己的家庭就可以了。六：对高校生就业规划的相识：当今社会处在变革的时代，到处充溢着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争特别突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必需
12、设计好自己的职业规划。这样才能做到心中有数，不打无打算之仗。而不少应届高校毕业生不是首先坐下来做好自己的职业规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是奢侈了大量的时间、精力与资金，到头来感叹聘请单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分高校毕业生没有充分相识到职业规划的意义与重要性，认为找到志向的工作的是学识、业绩、耐性、关系、口才等条件，认为职业规划纯属纸上谈兵，简直是耽搁时间，有那时间还不如多跑两家聘请单位。这是一种错误的理念，事实上有备无患，先做好职业规划，磨刀不误砍柴工，有了清楚的相识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要
13、好得多，也更经济、更科学。高校生要对职业进行物质、心理、学问、技能等各方面充分的打算，还要依据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有肯定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，快速成为一个胜利的职业者。最终，送给大家几句话，不管我们的诞生如何，不管我们过去的经验如何，在这里我们是同等的，要信任自己，“人生最重要的不是握一手好牌，而是要把坏牌打好！”“弱者困于环境，智者利用环境。”结束语：通过对职业自我的分析和职业信息的搜寻，我对自己、对职业有了一个初步的了解。通过将职业自我和职业信息的匹配，我初步推断
14、出自己的优势领域和今后合适的工作方向。进一步规划，让我对适合自己的行业和公司类型有了了解。思索自己的职业环境要求和职业目标安排，让我对职业有了一个细致的描绘。现在我比较清楚的理清了自己的职业系统，进行了相应的职业规划，拨开迷雾，清楚地看到了自己的职业之路。但是我也了解现实改变许多，不行能完全根据自己的职业规划进行，所以我有了心理打算，面对不同的状况适时调整职业规划的细微环节，长期目标是明晰的，职业自我系统是明确的。我会有原则的依据现实实施自己的职业规划。学生职业规划 篇2摘 要目前医患冲突尖锐已经是一个不争的事实，医患纠纷不仅仅是一个单纯的医疗问题，已经演化成为一个困难的社会问题并起先严峻影响
15、医学生的人生观及将来职业规划。医学生具有专业学习曲线时间长，成长周期久，个人财力物力投入较大，且必需保持终身学习的特点。较早的培育医学生职业意识、明确职业发展目标，了解医学学科的规律和职业的特别性，做出正确的合理规划，对当今医学生来说已是至关重要。本文针对这个问题绽开探讨，就如何引导医学生树立正确的职业观、价值观进行分析。关键词医学生 医患冲突 职业规划当前社会环境下越来越多的年轻人放弃学医，又或是辛苦学习完成后不再从事医生这个职业。造成这个结果的缘由有许多，如年轻医生在步入工作之初收入较低甚至不能自给自足，劳动强度和精神压力过大，众多社会负面信息威逼等，其中也包括年轻医生自身职业荣誉感不强，
16、缺乏医患冲突有效刚好避开等因素，而最重要的一个缘由就是近年来急剧尖锐的医患冲突及越来越多的伤医事务。据文献报道，在我国医患纠纷每年以20%的速度递增，几乎每所医院都在不同程度地发生。而目睹这一切、尚未进入临床工作的广阔医学生，他们所受到的心理冲击和影响绝不容忽视。1 医患冲突如何影响医学生1.1 媒体的不正确引导和宣扬作为一种特别职业，媒体由于其行业竞争、经济利益以及受众须要，往往会早期介入医患纠纷，但受专业学问限制和对事务本身的不充分了解，很可能片面报道、甚至少数人有意炒作，干脆加剧了医患冲突。发生纠纷后，更多将缘由归结为医护人员，一些没有科学依据的揣测，增加了医患之间的误会，还有个别媒体和
17、个别人不站在中立的立场上，动辄指责医院及医护人员，往往使公众与医生陷入无休止的争论中，将医生推到患者的对立面，对医患双方都造成巨大的损害。而由于临床医生的工作强度、行业准则及事务限制，能够真正参加这类争论与抗争的医生中，很大一部分还只是医学生，他们往往拥有最新的消息来源，也对此类问题最为关注。1.2 职业风险现在的医学生在选择专业科室时，考虑的因素不仅仅有劳动强度、收入、职业成就感等因素，很重要的一个考虑就是所选专业的风险高不高和自己的人身平安题，比如众所周知的耳鼻喉医生。近年来，许多恶性医疗事务发生在这样的科室，导致许多年轻人不再敢选。再比如传统医患冲突尖锐的几个科室，如妇产科、儿科、心胸外
18、科及重症医学科等。因此导致现今一个惊奇的现象，全国各大医院都缺儿科医生，而因医学生的流失更培育不出优秀的儿科医生。频发的恶性医疗事务肯定程度上扼杀了医学生选择这个专业的意愿。1.3 医院自身管理医学生完成理论学习进入临床后，往往奋斗在临床第一线，干脆与患者进行对话。而自身阅历、临床技能积累不足，可能会实行一些不恰当的方法来处理临床问题，这个时候须要上级医师来引导自己如何处理这类问题。一般状况下，在较大一级医院，由于人才资源相对丰富，处理此类问题相对简单。但在众多较小级别医院，往往由于人手匮乏，刚毕业的医学生可能不得不面临独立处理问题的境地，又没有实力很好的爱护自己，甚至有些医院也不能很好的爱护
19、自己的医生，这对刚参与工作的医学生也是一个很大的损害和心理威慑。2 如何改善这一现状2.1 树立正确的职业观入学时，我们都曾熟读“希波克拉底”誓词，或许现在我们不能完全的做到誓言所说，但是誓词的核心：对学问传授者心存感谢; 为服务对象谋利益，做自己有实力做的事; 绝不利用职业便利做缺德乃至违法的事情;而严格保守隐私，即敬重个人隐私、谨护商业隐私，应当是我们的底线。其次，培育医学生的职业荣誉感，医生本该是个高尚的职业，在每个国家都应如此，为何到了我国状况就有一些变更，制度上的不合理，政府投入不足，人民素养有待提高这些因素我们或许没有实力变更，身为医者我们能做的就是以身作则，为其他人做好榜样，为后
20、来的人铺好道路。2.2 提高与患者的沟通技巧刚毕业的医学生，面临与其他行业同样的问题，从学校突然进入社会这大舞台，如何与患者沟通成为重中之重，甚至我们可以用一些指标来量化这种技巧。虽然说全社会都应当敬重医务人员，敬重医务人员的劳动。但由于信息不对称，患者无法理解自身疾病，处于一种依靠、被动的地位，医务人员更应理解患者、关切患者、热忱为患者诊疗。作为医生，敬重生命，尽职尽责，诚信服务显得特殊重要。2.3 加强自身学习，完善业务水平打铁还得自身硬，进入临床工作后，医学生或许会很忙，学习时间不足，但这不能成为我们犯错的理由。我们应以身作则，仔细严谨，努力引导同学去学习，让医学生懂得自己的无知，更懂得
21、生命的宝贵从而处置谨慎，削减他们犯错的机会，避开医患纠纷的发生。3 探讨我们通过近20年的临床医学五年制、七年制、八年制甚至全科医生带教，如何因材施教，激发他们的自主学习实力，培育他们的职业荣誉感，而不仅仅是教给他们书本上的学问，是我们始终努力的方向。与患者的沟通技巧，出现问题后如何爱护自己，如何在繁重的工作中接着学习，如何快速的成为一名合格的外科医生，这与老师个人实力有很大关系，也是最能体现老师魅力所在。我们通常的做法是，开系列讲座，让学生自己定题目，看他们想知道哪些内容，比如他们最为关切的目前的医疗环境，最新的科研进展等，然后将他们必需驾驭的东西教给他们。其次，通过教学查房来实际演示如何与
22、患者沟通，而不只是简简洁单两节课，理论与实践想结合。在实际操作中，我们也激励同学们多动手，尽量让他们做一些力所能及的事情，培育他们的成就感。通过这些方法，可以使他们快速成长起来。而现实中即使我们做了诸多上述工作，仍有些很多问题不行避开，比如一些制度上的不合理，目前医患之间信任的丢失。又比如国外医学生培育虽周期更长，但他们的职业华蜜感比我们高出太多等。分析其中最重要的缘由，包括很多医护人员的劳动付出与其收益并不相符，政府投入的严峻不足，医疗保险的不健全等。倘如长时间这样高投入，高风险，低回报，以及现今众多医疗不良事务，将来还有谁会情愿做医生？现在这种环境下，我们或许对将来的方向充溢了迷茫。如何才
23、能在这种环境下爱护自己并努力服务他人，是广阔医学生的当务之急必修课！这不仅仅是我们的个人问题，更是社会乃至体制的问题。希望我们的制度会越来越好，人民群众的自身素养进一步提高以及医患之间的信任度渐渐回来。我们要做的就是坚决自己的信念，努力提升自己，来适应这个越来越困难的医患环境。注释 岩磊，赵颖，梁浩.医学毕业生择业行为及其意向的调查分析与对策J.辽宁教化探讨，20xx（3）：96-98. Garcia RL，Windish DM，Rosenbaum JR. Resident career planning needs in internal medicine：a qualitative ass
24、essmentJ.J Grad Med Educ，20xx（4）：518-522 黎祖文，张国栋. 愈演愈烈的中国医患纠纷存在巨大症结J.绿色中国，20xx.10. 常健，殷向杰.近十五年来国内医患纠纷及其化解探讨J.天津师范高校学报（社会科学版），20xx（2）：67-71. 高金庆，马旭之，杨威等.医患冲突的产生与和谐医患关系建立的探讨J.中国卫生事业管理，20xx.28（3）：181-183.DOI：10.3969/j.issn.1004-4663.20xx.03.007. 张咏梅，江智霞，陈凌云等.临床科室护理风险系数评价方法的应用探讨J.护理探讨，20xx.28（1）：91-94.D
25、OI：10.3969/j.issn.1009-6493.20xx.01.040. 黄江荣.基层儿科医生缺少的的缘由探析J.中国农村卫生，20xx（6）：62-63. 田冬霞，刘俊荣，段慧涵等.测量中国医学生学习医患沟通技能看法的工具医学生沟通技能看法量表中文版的初步修订J.医学与哲学，20xx.35（1）：58-61.学生职业规划 篇3在高校的校内里有不少同学在即将毕业、走上社会的这个特定时刻，才猛然发觉自己在高校里收获甚微。20xx年初，我公司开发了一个高校生就业实习促进的新项目。在整个项目的行进过程中，我对高校生就业的困难以及影响高校生就业的各种因素有了更深层次的相识。高校生的职业规划问题
26、主要集中在两方面：一是对于专业、爱好和职业的困惑;其次是普遍存在社会参加和适应问题。高校生甚至成人在就业与择业的时候，都会存在不了解自己，不了解行业和社会的现象。高校生要做好职业生涯规划，应从以下几方面入手：一、相识自我，了解社会。在制定职业生涯规划之前，每个高校生应明确“我是一个什么样的人、我将来想做什么、我能干什么、环境能支持我干什么”等问题。二、确立目标，规划将来。在相识自我、了解社会的前提下，高校生应从自身实际和社会须要动身，确定职业发展的方向，明确达到职业目标须要具备的素养和实现目标的优劣势。三、构建合理的学问结构。高校生不仅要具有相当数量的学问，还必需形成合理的学问结构。四、培育职
27、业须要的实践实力。高校生的综合实力和学问面是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业学问和技能，而且还考核其综合运用学问的实力、对环境的适应实力、对文化的整合实力和实际动手操作实力等。五、主动参与有益的社会实践和职业训练，增加适应工作的实力。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业适应性考核，职业意向的科学测定等。六、加强自我修养与熬炼，培育良好的心理素养。将来职业生涯的胜利，首先应当确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最终实现我们的职业发展目标。同时高校生的职业生涯规划，有赖于政府、社会、高校以及学生
28、自身的主动性、主动性和创建性，须要多方面的紧密协作与全面推动。学生职业规划 篇41、高校生职业规划的相关理论探讨滞后职业规划与管理学说始于20世纪60年头，并于60年头中期从欧美国家传入中国。作为西方人力资源管理理论的重要内容之一，职业规划已经在各大高校引起了广泛的重视，并逐步被引入当今高校高校生的就业教化中。但是，当前的职业规划相关理论还比较贫乏，引进的理论主要有职业发展阶段理论、职业锚理论、职业匹配理论等，而且缺乏深化、系统的消化和汲取，难以用它们来指导实践。其次，我国缺乏相关的对高校生心理、行为的深化探讨，使职业规划理论缺少基础理论的支持。另外，我国长期以来缺乏面对高校生的大规模、高质量
29、的调查探讨和数据分析，职业指导缺少实证的支持。近年来，高校生职业规划的重要性已经日益得到人们的认同，我们须要加强理论探讨和实际的调研来使之付诸实施。2、高校生职业教化的相关机构和人员建设落后与高校生相关的职业规划专业指导可能来自两个方面：一个方面是社会机构和个人，如人力资源询问公司、猎头公司、高校探讨所、高校相关专业老师和探讨人员等。但是，目前这个群体的从业人员还比较少，他们主要面对公司供应人力资源管理询问和培训，而且服务价格颇高，非一般高校生所能担当。另一方面，高校生职业指导机构是高校主管毕业生就业工作的部门。这个领域的大多数工作人员长期从事毕业生就业工作，对高校生的就业及择业过程、就业形势
30、等比较熟识，而且最有条件与在校高校生进行接触和沟通并赐予指导。但是，大多数高校并没有随着形势的发展而刚好变更服务思路，没有意识到职业规划的重要性，仅仅将工作的重点放在高校生毕业前夕的就业服务上，因此，就业指导的效果也不尽如人意。大多数高校都设立了就业指导中心（或就业指导办公室），但是不少学校把就业指导工作当做高校生思想政治工作或行政管理工作来做。其次，缺乏就业指导和职业教化的专职人员是阻碍这一工作进展的另一个重要缘由。国家教化部副部长袁贵仁20xx年曾经指出，20xx年全国高校负责毕业生就业工作的专职人员与毕业生的比例多在1：700以上，20xx年达到1：10001500，有些万人高校的就业工
31、作专职人员甚至不足两人。而在欧美发达国家高校就业工作专职人员一般在1：200左右。由于缺乏专业人员，一些学校毕业生的就业指导工作就疲于应付，更谈不上对全校高校生实施职业指导了。要真正抓好高校生职业教化，高校必需转变观念，增加人手，搞好机构建设和相关工作人员的技能培训，重视高校生职业规划和就业打算的理论探讨。3、我国高校生职业规划指导方法存在缺陷我国的高校生职业规划指导在发展过程中，通过借鉴西方国家的一些阅历，结合我国国情，渐渐探究出了一些相宜我国高校生须要的理论、观念与方法，如提出加强思想教化、开展全员全程指导、建立发展性生涯辅导模式、建立就业指导课程等，取得了可喜的成果。但在实践中，我国高校
32、生的职业规划指导还存在以下几方面的不足：一是系统性较差，高校生的职业规划指导只局限于毕业生这一个群体，只局限在就业这一个环节，而对非毕业生、就业之外的环节包括学业、职业和事业发展问题，则缺乏指导与帮助。其实，高校生的就业与此前的学业、此后的职业和事业都是一个整体，须要进行系统的指导，缺少其中的任何一个要素，都会影响学生的发展。二是缺乏协调性，只将学校和专业的就业状况作为衡量其发展的一个重要指标，但对就业指导如何反过来促进学校和专业的发展，做得不够；只注意将高校生推向社会，但对高校生如何在社会上实现社会价值和自我价值缺乏指导，没有将学生的发展与学校和社会的发展协调起来。正是在这种缺乏系统性和协调性的职业规划指导下，很多高校生急功近利，什么赚钱就做什么，有的甚至随遇而安，有什么工作就做什么工作。高校生中普遍存在的盲目择业状况实在令人担忧！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页