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1、2022学生调查报告有关学生调查报告范文8篇 在人们素养不断提高的今日，报告的适用范围越来越广泛，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是我为大家收集的学生调查报告8篇，欢迎阅读与保藏。 学生调查报告 篇1一、问题的提出以前一提起眼镜，大家都认为是老师、科学家、高校生的专利，而近几年，我们却发觉，同学当中有不少人也戴上了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有刚好配戴眼镜，看不清黑板报上的字，影响了学习。据调查日显示，小学高年级学生的近视率达到了20%，初中学生的近视率达到了60%，中学则达到了90%。这些状况引起老师和同学们的足够重视。造成小学生近视
2、的缘由是什么？应当如何防治？我确定对此项课题做一番调查探讨。二、探讨目的近些年来，在校小学生配戴眼镜的人数逐年上升，怎样预防和矫正近视成为人们普遍关注的问题。通过本课题的探讨，了解在校小学生的近视率，了解近视产生的缘由，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增加爱护眼睛的意识，预防和削减近视眼。三、探讨安排1、探讨内容（1）造成近视的缘由。（2）怎样预防近视2、调查方法（1）查阅有关书籍，了解一般人是怎么近视的；（2）通过多种途径，了解目前青少年近视状况（3）上网查与相关资料四、探讨过程（一）视察调查近视同学，了解平常用眼镜状况。在对身边的同学和挚友进行视察调查，我了解到多数近视的同学不留意用眼
3、卫生。（二）询问眼科医生和查阅资料，了解近视的成因及防治的措施。去图书馆去查阅有关资料，并到医院对眼科医生进行询问，并做具体记录。（三）对调查材料进行总结分析，写出调查报告，调查探讨访问结束后，我将调查采访的资料进行整理、分析、写出课题探讨报告。五、结论通过调查分析，我发觉：1.从整体来看，多数同学作业负担较重，并且年级越高，负担越重；2.多数同学在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；3.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题重视不够。六、建议1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并主动参与文体活动。2、学习时要有足够的光线，光线要从左
4、侧方一直。不要在光线不足和刺眼的阳光和强灯光下看书写字。3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。4、不要长时间运用视力，每学习30分钟，应当休息10分钟。5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要限制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。要记住眼科医生给大家的劝说：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，肯定要留意自己的写字姿态，坚持作眼保健操很重要。七、体会眼睛是人体重要的器官,是心灵的窗口,是人们生活、学习、工作的第一要素，人对外界信息的获得90%有赖于视觉。我们每个人都须要通过眼睛视察和感知漂亮的大千世界，假如不
5、能从小预防、矫正近视，就会影响今后长远的工作和生活。让我们共同努力，关切小学生的视力健康，让每一个孩子都有一双光明的眼睛。学生调查报告 篇2一、调查对象与方法1、调查对象：实行随机分层整群抽样的方法，选择*县近郊的5所中学，其中中学一所，职高一所，初中三所，随机选取每个学校每个年段的班级各一个，合计15个班级共699人，进行问卷调查。其中初一学生108人，初二学生121人，初三学生169人，高一学生119人，高二学生113人，高三学生69人；男生328人，女生371人。实际发放问卷800份，收回699份，回收率为87.4%；剔除35份效度量表得分高于7分的问卷35份，实得有效问卷664份，有效
6、率为回收总卷数95.0%。2、调查工具：采纳华东师范高校周步成等修订的心理健康诊断测验(mht)，该测验适用于综合检测中学生的心理健康状况。mht共有100个题项，包括8个内容量表和一个效度量表（即测谎量表），该测验覆盖面广，筛选率高，具有较高的信度和效度。8个内容量表分别是：学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向。每个题项后有“是”和“否”两个答案，要求被试依据自己的真实状况进行选择。8个内容量表得分累积起来，就是总得分。重量表从整体上表示焦虑程度强不强、焦虑范围广不广；而总得分则表示个人焦虑的一般倾向。该测验以整个量表在65分以上，各内容量表上超过8
7、分作为指标来考察其心理健康状况。假如一个学生的总分超过了65分，说明该生的总焦虑水平较高，范围较广，有心情困扰和行为问题。8个内容量表中，任何一项标准分达到8分以上时，表明该生在此方面的心理健康问题已到需有针对性地辅导程度。3、调查方法：本调查以班级为单位、由班主任协作赐予统一指导语，利用学生自习时间集体施测。全部数据资料均通过spss12.0统计软件进行处理。二、调查的初步结果1、*县中学生心理健康基本状况调查结果表明，目前*县中学生心理健康的总体状况一般，具有正常的焦虑水平。从表一可以看出，被调查的664名中学生其总焦虑倾向标准平均分为38.40，处于中等焦虑水平（总焦虑倾向标准分即8种焦
8、虑倾向标准分之和在35分以下，属于低焦虑水平；总焦虑倾向标准分在65分以上，属于高焦虑水平；35分到65分之间的，属于中等焦虑水平），另外，在各个内容量表的得分上，学习焦虑得分最高（m=8.02），处在异样焦虑水平（焦虑倾向标准分在8分以下，属于焦虑正常，超过8分，属于异样焦虑）。从表1也可得知，单项高分（8分以上）所占比例由高到低排列循序为：学习焦虑（57.8%，384人）、身体症状（22.3%，148人）、过敏倾向（19.4%，130）、自责倾向（17.5%，116人）、对人焦虑（9.5%，61人）、恐怖倾向（6.5%，43人）、冲动倾向（4.4%，29人）、孤独倾向（2.3%，15人）。
9、表1 664名学生在各个内容量表和总量表上的得分学习 对人 孤独 自责 过敏 身体 恐怖 冲动 总焦虑焦虑 焦虑 倾向 倾向 倾向 症状 倾向 倾向 倾向平均分 8.02 4.66 2.76 5.39 5.62 5.34 3.34 3.23 38.40标准差 2.85 2.11 2.06 2.17 2.15 2.81 2.54 2.23 12.36（三）主动引导青少年培育良好的人格品质对于学生来讲，保持心理健康的一个重要途径是熬炼培育自己良好的人格品质。青少年首先应树立正确的人生观和世界观，才能对社会、对人生持有正确的相识，提高对心理冲突和挫折的耐受实力。其次是正确相识自我，培育悦纳自我的看法
10、。心理学探讨表明，凡是对自己的相识和评价与本人实际状况越接近，表现自我防卫行为就少，社会适应实力就越强，特殊是女同学要摆脱“男尊女卑”的思想束缚，充分相识自己，发挥自己的潜能。第三就是要学会自觉地调控心情，保持主动的、健康的心情，学会自我疏导不良心情，使消极的心情对身心的损害减低到最小的程度。第四是培育健康的生活方式，自觉的养成良好的生活习惯，劳逸结合，科学用脑，这个对处于惊慌学习阶段的高三、初三年级学生尤为重要。总之，影响中学生心理健康的因素是错综困难的，学校、家庭、社会和学生本人应亲密协作，综合治理，才能收到较好的效果。学生调查报告 篇3一、水对世界的重要性地球上的生命最初是在水中出现的。
11、水是全部生物体的重要组成部分。人体中水占70%;而水母中98%都是水。水中生活着大量的水生植被等水生生物.水有利于体内化学反应的进行，在生物体内还起到运输物质的作用。水对于维持生物体温度的稳定起很大作用。水是汲取养分.输送养分的介质，是排泄废物的载体.人通过水在体内的循环完成着新陈代谢过程.在这过程中水还具有人体散热， 调整体温，润滑关节和各内脏器官等作用，它对人类生命至关重要，假如失水达10%20%就会危及生命.地球表面有71%被水覆盖.水能侵蚀岩石土壤，冲淤河道，搬运泥沙，营造平原，变更地表形态，还对气候具有调整作用。大气中的水汽能阻挡地球辐射量的60%，爱护地球不致冷却。海洋和陆地水体在
12、夏季能汲取和积累热量，使气温不致过高;在冬季则能缓慢地释放热量，使气温不致过低.海洋和地表中的水蒸发到天空中形成了云，云中的水通过降水落下来变成雨，冬天则变成雪。落于地表上的水渗入地下形成地下水;地下水又从地层里冒出来，形成泉水，经过小溪、江河汇入大海。形成一个水循环。水是生命的源泉，对我们有着如此重要的作用，但是，在我们现实生活中，由于人们的不珍惜，可用的淡水资源越来越少.这种状况若放任不理，将会是我们人类生存面临资源枯竭的一大挑战.人体重量的5060%由水组成，儿童体内的水分更高达80%。可以说，没有水就没有生命。但地球上的淡水资源只占地球水资源总量的3%，在这3%。淡水中，可供干脆饮用的
13、只有0.5%。地球是一颗水的星 70% 为水覆盖。地球上全部生物体主要由水组成，假如没有水就没有生命。二、怎样爱护我们的水资源1 首先，要树立惜水意识，开展水资源警示教化。2 工厂都必需有污水处理器，污水不行以干脆排到河流小溪等等地区。3 市区截污处理工程。将市区生活污水收集处理达标后，再排入河流。4 家庭只要留意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。5 用洗完衣服的水冲厕所。三、怎样合理利用水资源我们坚持人与自然和谐相处的理念。制止向大自然无节制索取的做法，自觉约束人类活动，努力实现人与水和谐相处。在水资源开发利用中，大力推动节约用水，努力爱护生态和环境，既满意当代人对水的需求又给子孙后代留下
14、足够的生存和发展空间。来自李风银四、作为当代青少年我们应如何爱护水资源中学生应树立珍惜和爱护水资源的观念，主动向四周的群众宣扬爱护水，节约水的重要性.从我做起，从现在做起，从节约每一滴水做起，仔细落实环保行动，为南水北调工程和经济社会的可持续发展贡献力气，(提几条节约水的建议，如： 1.顺手关水龙头，利用洗脸水浇花、冲厕所等2.洗菜、淘米、洗衣的水可以用来冲厕所。3.运用洗衣机时要节约用水：集齐衣物一起洗涤4.向有关部门举保不合格的工厂，使其改进。总之，树立节水意识，养成节约用水的好习惯，极地加入到节约用水的行列中来，以实际行动为美妙生活贡献力气。五、探讨过程的感受xx：水是生命的发源地有啦水
15、可以保证人们的生长发育发展，然而人们却在肆无忌惮地奢侈水资源，把奢侈水资源当作耻辱!节约水资源，从我做起.从每一件小事做起，这样我们的世界将会变的更漂亮。xx：水虽然作为一种可再生资源，但是假如不去节约，肆无忌惮的运用，总有一天也会枯竭。水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉.希望广阔人民能够及早相识到它对于我们的重要意义.想想那些缺水的地区，他们对水是怎样的看法?他们甚至几天才洗一次澡.再看看我们， 每天装扮的干干净净的，对水是毫不吝惜.相比之下，莫非就没有人感到惭愧吗?若再这样任之下去，我想我们将来的下场确定比他们还要惨十倍.为了避开这样的状况发生，所以我们就要从现在起，树立节水意识，慎重
16、对待此问题.xx：水是，生命之源。她孕育了多数的生命，丰富了人类多只多彩的生活。直至现在还有很多人还未相识到水之源的珍贵，还再是无忌惮的奢侈它，这然我对人类的将来感到深深困惑，人类将来的出路在哪里。作为中学生我们应当吧奢侈水之源作为一中可耻的行为。节约水之源，从我做起，信任世界会因你而该变。xx：水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态环境可持续发展的首要条件，因此，爱护水资源是人类最宏大、最神圣的天职。学生调查报告 篇4做作业是反应同学们的学习状况，还是提高同学的成果的关键，然而，我们班的很多同学却不把做作业放在眼里，各组的未完成作业登记本上的名字一大串，再这样下去，班里的同学的
17、成果确定会退步的。我们要刚好解决这个问题，让同学重视做作业，为了能够精确的对症下药，我特地制作了一份调查报告，深化了解同学的做作业状况。调查问题有：1.你做作业的看法是？2.你要多久才能完成作业？3.你能准时交作业吗？4.你认为哪科作业最多？经过访问，我对访问结果进行了细密的统计，结果显示：为了不受老师指责而完胜利课的同学占60%，这些同学当中大部分在一个小时之内可玩胜利课，而且字迹马虎，质量低。74%的同学都认为语文功课最多，不能准时交作业的同学占30%。成果志向的同学都是喜爱做作业，还能准时交作业的，做作业时间较长，质量较好。而成果中下游的同学都是为了应付老师和家长，有时候不能准时交作业，
18、做作业时间较短，不爱思索，质量较低。通过这次调查，我了解了部分同学为何成果不志向，主要缘由如下：1.他们对作业有恐惊感，认为做作业是个负累。2.他们轻视了做作业的重要性，做作业看法不好。3.他们做作业快速而马虎，剩下过多时间消遣，使他们无心学习。为了能够提高他们做作业的质量与提高他们的成果，我有以下建议：1.老师应酌量削减没必要或能够在学校完成，不用回家完成的作业，从字面上的削减能减轻同学们对作业的压力与恐惊。2.以竞赛作业质量为主题，以小组为单位，实行一些小评论活动，激起同学们的爱好。3.间或让同学们自己布置作业4.以测验成果为依据，分两批同学，让相同水平的同学做相同作业，好成果同学做少些作
19、业，让他们有更多时间学习新的学问。成果一般的同学自然会有种艳羡的感觉，促使他们加把劲，拿到好成果。通过这次调查，希望老师有针对性的设计各种提高同学们成果与作业质量的方案，然后实施学生调查报告 篇5调查高校生逃课现象的意义高校是学问的殿堂，是许多人的幻想，但是如今的校内里却充满这一种逃课的风气，而且这种不良风气的扩散的范围广，持续的时间长，对校内文化有很大的破坏性、所以我们希望通过对高校生逃课问题的调查，找出高校生逃课问题的主要缘由，为高校变更现有的教化模式供应帮助，加强老师、学生以及学校社会之间的共同发展，提高高校生的整体素养，融洽师生关系、改进教化方法、提高教化质量等措施，尽早解决高校生的逃
20、课问题，提高高校的教学质量、高校生逃课状况抽样设计方案本调查实行抽样调查、我们将从周口师范学院学生中抽取600名进行抽查、抽样方法实行分层抽样和整群抽样相结合的方法、首先把全部学生按年级分成三个层次，每个层次抽取200人、其次在每个层次中分系别进行整群抽样，以20：1为比例在各系进行调查、高校生逃课状况调查问卷设计本次问卷调查通过网上查找资料，询问同学等方法设计出以下个问题、由于大四学生正在实习无法进行有效地调查，故本次调查主要以大一，大二，大三年级在学校学生为对象、开卷语敬爱的同学:您好！我们是周口师范学院新闻系05级的学生、为了了解高校生的逃课状况，并进一步探寻其中的缘由，帮助学校提高教学
21、质量，我们真诚地希望得到您的合作，帮助我们完成这份调查问卷、感谢你的协作！（本次问卷实行不记名方式）高校生逃课现象调查问卷(一)基本资料1 请问你的性别？a 男 b 女2 请问你是大几的学生?a 大一 b大二 c 大三3 请问你的系别?_（二）调查内容4您在高校期间有逃过课吗？a从不b基本不c、有时d、 常常5 假如您有逃课，您认为a、逃课是不对的b、间或逃一次无所谓c、有些课不得不逃d、不逃课不算高校生6、逃课的时候您一般做什么？a、上网b、上自习或去图书馆c、运动d、去逛街购物e与男（女）挚友在一起f、做兼职f、其他7 你认为逃课的缘由是：（多选）a 老师讲课很无聊b 课程本身很无聊，没有
22、爱好c 的确有事 只是不想上课d 不喜爱某个老师 去了也是睡觉，没什么收获e 老师不常常考勤f 认为反正最终考试老师会划重点，去不去无所谓g 其它8、您常常逃的课_(多选)a、马哲，邓论等基础课b 教化学心理学等公共课c、英语d、专业课e、选修课f、视状况而定9 请问你一周逃几节课？a 1节-3节b 4节-6节c 7节-10节d 11节以上10 你所在的班级对逃课是否有相关的条文约束？a、是b、否11 你认为高校生逃课是否会影响其专业学问和综合实力的提高？a、是b、否（三）逃课行为检测11 你逃课后的心理？a 很内疚b 比较自责，但下次还会逃c 无所谓12、对常常旷课的同学的看法？a、影响了班
23、级荣誉b、完全理解他c、好艳羡d、真的佩服，做了自己想做而不敢做的事e、_（四）对削减逃课行为的建议13您认为要想使您不逃课，老师该怎样改进自己的.教学？a、风趣幽默一点b、多讲点课本以外的学问c、学识渊博一点d、与学生有更多的沟通14 你认为怎样才可以使大家削减逃课？(多选)a、学校出台严厉的措施b、老师改善课堂教学方式c、进行良好的学前教化d、同学之间相互监督e、出勤率作为综合测评的一项指标与奖学金挂钩f、其他15您认为以后逃课的现象会怎样？a、不会消逝，将成为一项“高校传统”b、肯定会消逝c、不好说学生调查报告 篇6一调查目的：随着社会渐渐步入信息化时代,手机已经成了我们越来越不行或缺的
24、东西，对于手机的运用已经越来越频繁，它与我们的生活休戚相关。现在在校内里，手持手机边走边通话的高校生已是屡见不鲜了，高校生拥有手机的比例亦相当之高。手机潜在消费群有低龄化的趋势，可以说青少年是一个巨大的市场。在这种大背景下，拥有无穷消费潜力的特别消费群体学生已经成为手机消费市场中一支不容忽视的生力军。我们小组通过对福建师范高校学生手机消费进行调查，分析了调查的结果，并对今后手机的发展趋势作了一个构想，并为手机营销商供应一些建议。二、调查方式：网络问卷三、调查对象：微信，QQ好友随机抽取四、 调查时间：20xx年11月五、 调查过程：1.被调查者：探讨者随机随机在福建师范高校发放编制好的调查问卷
25、。共发放问卷60份，回收有效问卷60份，其中，男生33人，女生23人。2.数据整理：将回收的问卷进行分类、整理、统计和计算，最终得出市场调查报告的原始数据。3.数据分析：第三题：通过对数据的分析我们发觉，男女同学在能接受的手机价格范围上有显著差异。其中，男生中有21人选择了1000以上，2人选择了500-1000.而女生中，有22人选择了1000以上，10人选择了500-1000,1人选择了500以下。由此可以看出，男生的手机消费价位较女生高。这可能是由于女生在生活上比较精打细算，而男生则不太重视节俭。当然，受样本容量的限制，也可能得出的结论是补精确的。六、高校生手机消费的特点：通过对数据的分
26、析，我们发觉，有以下几题，调查者的选项具有明显的倾向性，能够在肯定程度上体现当代高校生手机消费的特点。第三题中，有76.8%的调查者选择了1000以上，可见这一价格应当是高校生现今所能短暂承当的。随着经济的发展，高校生的消费水平也提高一个层次，手机很大程度上是一个高校生的门面，因此，大家不惜对手机进行比较大的投入。 第五题中，有75%的调查者选择了随身携带手机。这说明，在高校生中，随身携带手机很普遍，离不开手机，作为高校生中的一员，我切实感觉到现在四周用大屏幕直板手机的同学越来越多了，包括我自己。七、结论：随着科技的不断进步，经济的不断发展，人们生活水平的不断改善和提高，学生消费者的消费心理欲
27、望增加，商品的市场生命周期缩短，特殊是在通信领域，手机更新换代的速度加快。多数高校生对手机有极大的心理需求，他们注意手机的款式，注意手机的质量及功能，而且他们也是品牌的忠实拥护者。学生消费者比较喜新厌旧，一旦有推出功能更完善的手机他们就会对自己所拥有的手机产生不满。从中我们可以看出，手机消费已经成为了一种时尚。学生消费者的确是一个不容忽视的消费群体，并且随着时间的推移，这一特别的消费群体将越来越表现出其巨大的消费潜力。从调查数据我们可以得出以下结论：1.手机消费仍以外国产品为主导，国内手机还有待于进一步的改进与提高，服务待于完善。国产品牌手机须要在质量上做足功夫，外观须要创新，而不是一味地仿照
28、，国产品牌手机还须要提高技术含量，驾驭核心技术，拥有自主学问产权。只有拥有自己的特色，国产手机才可能在当前白热化的竞争中占一席之地。2.品牌手机在高校生手机消费市场占据有肯定的优势。据调查分析，目前高校生运用的手机主要以苹果居多，高校生也是比较注意品牌的。可见，大品牌对市场起主导作用，小品牌只能填补市场的空隙。品牌在手机消费起着相当大的作用。3.高校生对手机的要求不仅仅停留在以往能用就行的简洁层面上，起先向多方面的需求转变，要求有更多的运用功能、更好的手机售后服务、大品牌等，加上现在刚刚起先发展的3G网络，也要求手机厂商即时研发，对手机更新换代。4.高校生月生活费水平干脆影响高校生群体的手机消
29、费实力。大部分高校生所须要的手机为中低档手机，价位合适，功能好用为主，其消费实力制约了对高档手机的购买力。但是随着经济的发展与科技含量的提高，高校生群体对高档手机的需求会渐渐增大，同时厂商也应推出适合高校生消费的高档手机，刺激高校生群体的购买欲望。手机使高校生的日常生活更加便利了，因此手机拥有量在高校生中的运用很普遍，并且手机还有很大的提升空间，还有肯定的潜在市场，并且这种增加的趋势在肯定程度上仍将接着下去。学生调查报告 篇720xx年10至XX月，华南师大文学院编辑出版系10级媒介市场调查课程的师生们，用专业的市场调查的方法，在广州高校城10所高校进行了“关于广州高校生熬夜状况的调查”，获得
30、了一系列客观、真实的调查结果，为更好地把握高校生的熬夜状况，进而提出改善高校生的学习、生活状态的建议供应了依据。一、高校生熬夜的现状多数高校生看来，24：00之后睡觉才是熬夜 调查表明，当被问及什么时间睡觉属于熬夜时，36.96%的高校生认为超过24：00属于熬夜，22.73%的高校生认为超过凌晨1：00属于熬夜。由此看出，多数高校生赞同超过24：00属于熬夜（如下图）。绝大多数高校生认为，起先睡觉的志向时间是在23：0024：00 对于“起先睡觉的志向时间是什么时候”这样的问题，超过70%高校生认为起先睡觉的志向时间在23：0024：00，30%则认为在23：00之前或者24：00之后才是志
31、向入睡时间（如下图）。超过一半高校生24：00以后才起先睡觉 当被问及“也许什么时候起先睡觉”时，调查结果显示，大部分高校生都选择在23：00凌晨1：00起先睡觉，其中23：00起先睡觉的占了9.29%，23：30占了20.16%，24：00的选项所占的比例最高，达到38.34%，而凌晨1：00也占了15.02%（如下图）。高校生上床睡觉与进入睡眠的时间大致相当 当被问及“也许在什么时候可以入睡”时，调查结果表明，高校生中上床睡觉与进入睡眠的时间并没有多大差异。从数据中可以看到，超过50%高校生在24：00以后入睡和进入睡眠状态的（如下图） 。综上所述，高校生普遍认为超过24：00点（包括24
32、：00）睡眠属于熬夜。而超半数高校生能在自身认同的志向睡眠时间里进入睡眠状态。超过1/5的高校生每天熬夜 当问到一周平均有几天是熬夜时，调查结果显示，超过50%高校生一周熬夜超过4天，21.74%一周熬夜七天，9.29%一周熬夜六天，调查数据可谓惊人（如下图）。60%高校生主动熬夜在3天以下 当被问及一周中有几天是主动熬夜的，调查结果显示：高校生中主动熬夜的天数为1天的占总数的24.36%，2天的占21.58%，主动熬夜天数少于3天的接近60%（如下图）。超70%高校生主动熬夜时知道对其他舍友的影响 当被问及主动熬夜时，是否想到了对其他舍友的影响时，调查结果表明，73.29%高校生熬夜时考虑到
33、了熬夜对其他舍友的影响（如下图）。超过1/3高校生一周当中有3-5天被动熬夜 对于一周中有几天被动熬夜的问题，35%的高校生表示一周中有35天，37.07%有1天，20.79%有2天（如下图）。近30%高校生对影响自己睡觉的熬夜者很有看法 对于“当你被动熬夜时，你是否会对影响你睡觉的熬夜者很有看法？”的问题，回答“是”的高校生占29.89%，回答“否”的占28.54%，选择“说不清”的占41.48%（如下图）。约有34%高校生因为上网看电影、打嬉戏熬夜 当被问及熬夜的缘由， 38.61%高校生选择了“利用夜间上网（包括PC互联网和移动互联网）阅读各类新闻、收集资料”；36.04%选择了“每天有
34、大量的作业须要完成”；34.65%选择了“常常有学生社团里的一些工作要放到夜间去做”；33.66%选择了“利用夜间上网（包括PC互联网和移动互联网）看电影、打嬉戏等消遣活动”；30.30%选择了“利用夜间参加BBS、博客、微博、即时通信（QQ、MSN等）、微信等的写作和互动” （如下图）。熬夜令33%高校生“出现生物钟紊乱的症状” 当被问及“你觉得熬夜后对你的影响有哪些”时，60%高校生选择了“会在其次天上午上课时，因困倦乏累睡了起来”；57.03% 选择了“会在其次天出现精神不振的反应”；37.62%选择了“会在其次天出现皮肤粗糙、脸色偏黄、黑斑、青春痘等问题”；33.47%选择了“会导致平
35、常出现生物钟紊乱的症状” （如下图）。近30%高校生得知熬夜的利弊后仍旧主动熬夜 对于“当你得知熬夜的利弊后，你是否还会主动熬夜呢？”的问题，高校生选择“是”的占29.9%，“否”的占28.XX%，“说不清”的占41.98 % （如下图）。综上所述，一方面，高校生社会实践增多，学习负担较重，熬夜更为普遍；另一方面，网络的快速发展，每天纷繁困难的信息的涌入和各种消遣的盛行，对高校生而言，诱惑增多，熬夜不行避开。多数人在明确熬夜的利弊之后还是会主动熬夜或对抑制熬夜现象持着不坚决的看法。近20%高校生认为熬夜纯属于个人行为，外人不应干预 调查当中，当请高校生对他们的熬夜这行为进行评价时， 高达78.
36、26%高校生表示“熬夜对学习和健康都不利，但熬夜间或为之属于正常行为，适当限制就可以了”；67.39%认为“熬夜虽属于个人行为，但会影响到舍友的睡眠，舍友之间应协商好睡眠时间，大家遵照执行”；25.89%表示“因个别同学熬夜而影响到舍友睡眠很不应当，学校当局应出面干预”；25.3%认为“熬夜对学习和健康都不利，应当杜绝熬夜”；也有19.57%认为“熬夜纯属于个人行为，外人不应干预” （如下图）。近70%的高校生认为解决熬夜问题，主要靠个人意识的觉醒 当被问及“解决熬夜状况的途径有哪些”时，68.58%高校生选择了“主要靠个人意识的觉醒，自觉拒绝熬夜的现象”；54.74%选择了“学校向高校生大力
37、宣扬熬夜对健康和学习的危害”；39.53%选择了“学校当局在晚上规定的时间实行断网的干预措施”；25.49%的人选择了“学校当局在晚上规定的时间实行断电的干预措施” （如下图）。这表明，抑制熬夜的途径，主要在个人和学校方面。当前高校生熬夜并非无知行为，对其自身，他们明确熬夜的危害，也相识到对他人造成不利影响。抑制熬夜现象，除了学校方面的措施制止外，最重要和最根本的是熬夜者本身对熬夜的抵制和拒绝。二、高校生熬夜缘由分析从问卷调查、小组座谈会和深度访谈的结果来看，大部分高校生认为熬夜主要是个人行为，属于自己的选择，跟个人的价值观有关系。经过分析，我们总结出高校生熬夜的缘由主要有以下几个方面：1、高
38、校生熬夜的内部缘由（1）缺乏自控力，主动选择熬夜自控力不像欲望是源源不绝的，它须要个人自觉的维持。此次调查表明，大部分学生在中学时代并没有熬夜的习惯，到了高校之后，一方面，摆脱父母、学校制度的约束，另一方面，舒适而宽松的学习氛围和丰富的夜生活内容也简单减弱学生的自制力，使他们倾向于放纵自己的欲望，很多高校生因为其次天早上没课或者不是重要的课程，他们头一天晚上就会熬夜进行各种消遣性活动，其中63.9%高校生选择上网打嬉戏、闲聊、刷微博、看电影，然后其次天晚起或者逃课。此外，高校生聚会大部分在九点以后起先，这些放纵事实上是很多高校生自控力不成熟的表现。（2）生物钟难以复原正常人体生物钟限制人体的作
39、息信号，部分学生经过长时间的熬夜已经养成了熬夜的生活习惯，生物钟的睡眠时间延迟，提前上床反而感到不习惯。调查表明，30.8%高校生认为除周六周日外，23：00是最志向的睡觉时间，但他们38.34%通常是在24：00才起先睡觉。从深度访谈和小组座谈会的个别案例中我们也了解到，一部分同学一旦已经习惯了在某个时间段上床睡觉，提前上床会出现辗转反侧，难以入眠的情形。调整生物钟须要花一段时期，一些习惯熬夜的高校生不能坚持调整生物钟，就主动选择了熬夜生活。（3）自认为熬夜有利于灵感迸发部分学生表示，须要进行文字创作的时候，熬夜有利于灵感迸发，深夜里宁静的环境，会让头脑变得清楚，所以当须要进行文字写作或者完
40、成试验报告的时候，他们就会选择熬夜，以提高创作的质量。（4）自认为高校阶段的熬夜行为利大于弊问卷调查结果表明，25.3%的学生认为熬夜对学习和健康都不利，应当杜绝熬夜，78.26%的学生认为熬夜对学习和健康都不利，但熬夜间或为之属于正常行为，适当限制就可以了。这表明，绝大部分高校生都了解熬夜的危害，但另一方面，从深度访谈和小组座谈会中了解到的现实状况是，虽然绝大部分高校生都知道熬夜有害健康，但他们依旧会选择在高校四年的时间里熬夜，利用熬夜的时间开展各种活动，学习、工作、消遣等，以充溢自己的生活。他们认为高校阶段的自己正处于活力充足的时期，身体机能允许自己透支活力去完成自己想要完成的内容，熬夜后
41、稍作休息即可复原原本的活力与健康。在快速发展、时间就是金钱的观念下的21世纪，社会竞争越来越激烈，对人才的要求也越来越高，由于客观现实的导向，加之高校生渴望有所作为的内在要求，在个人价值观的支配之下，他们选择利用熬夜增加自己的可利用时间，也就变成了一件合乎逻辑的事情了。2、高校生熬夜的外部缘由（1）功课繁重，学业成负担调查数据告知我们，约36%高校生熬夜的缘由是须要完成大量的作业，这个现象在华南理工高校等理工科学校尤其明显，大部分学生表示学业压力比较大，大量的功课迫使学生不得不熬夜。另有8.7%高校生由于考研须要熬夜，还有部分同学表示因为投简历熬夜，外界赐予学生的压力增大亦造成熬夜现象的增多。
42、（2）舍友缘由，集体熬夜现象严峻调查显示，17.8%高校生熬夜并非自愿，而是受舍友影响造成的“被熬夜”，进而引发的集体熬夜现象越来越严峻，这个趋势越来越明显且有扩大的趋向。（3）社团压力，熬夜成为必经阶段大部分参与社团活动的学生基本上都有熬夜的经验，并有着参与社团必经熬夜阶段的说法，学生因为参与社团活动，包括集体宵夜、集体消遣、社团工作等在内的各种形式，1/3的学生都经验熬夜。（4）学校管理放松高校生普遍在中小学阶段受到严格规律性的管理，繁重的学业和紧凑的课程设置都不会供应学生熬夜的机会。而到了高校，突然间放松的管理让适应规律管理但实质自身缺乏自控力的高校生像脱缰的野马般沉醉在各种消遣活动中。
43、三、改善高校生熬夜状况的建议1、改善熬夜的措施（客观条件）：（1）学校建立熄灯制度，到固定时间断网、断电，提示同学们上床休息；（2）校方多开设一些养生课程，增加同学们的养生学问和树立健康生活的意识；（3）校内相关社团多搞一些“我要早睡，拒绝熬夜”的活动让广阔同学参加，拒绝熬夜从意识起先；（4）宿舍形成早睡的氛围，此次调查表明，若舍友均早睡，会对熬夜的同学造成肯定的心理触动，进而也会早一些上床睡觉，舍友间相互影响，潜移默化，是比较实际可行的改善熬夜习惯的方法。2、改善熬夜的措施（主观条件）：（1）主动发挥主观能动性增加自我修养、自我管理的实力，主动削减熬夜次数；提高时间利用效率。高校生熬夜主要是
44、因为社团工作或者学习任务，假如能提高工作或学习效率，那么就可以让自己有更多的时间去休息；理性分析和看待熬夜。今晚为了完成社团工作或者学习任务熬夜，明天自然会因为熬夜而精力不足，这样工作和学习的效率便大大降低，这是一个恶性循环。因此，熬夜是特别不明智的，也不应当熬夜。（2）被动发挥主观能动性利专心理的反向推动力。如多了解与熬夜的危害有关的学问，使自己深刻了解到熬夜对身体健康的极大危害，迫使自己削减熬夜的次数以渐渐杜绝熬夜；向身边的人求助。虽然知道熬夜的危害，但是自己一时间无法变更这一习惯，可以主动向亲人、恋人、挚友和同学诉苦，并让他们帮助自己、提示自己、督促自己，借助他们的力气使自己更简单地削减
45、熬夜的次数，以渐渐达到不熬夜的目的。学生调查报告 篇8我们于XX年年5月6月，对树人高校大三学生的在校情感状况进行了调查。通过调查探讨，对树人高校的大三学生的情感有了初步的了解，为精确地把握当前在校大三学生的情感动向，深化教学就业改革，加强教化教学的针对性，提高教化教学的实效性，都供应了客观依据。一、调查的详细目标和方法(一)详细目标1.树大大三学生的情感现状2.大三学生的情感特点3.当前大三学生情感成因及对策(二)调查方法1.问卷调查学生问卷，内容涵盖比较全面（见附）2.座谈会及个案调查整个调查共召开了，四个寝室的学生座谈会。这些座谈会，不仅为我们供应了大量生动的典型材料，而且为理性分析供应了基础。二、调查结果分析对学生问卷调查分析，以及对学生座谈结果显示，当代高校生的情感心理具有明显的时代特征。(一) 当代大三高校情感现状分析1. 交际困难调查显示，约有23%的大三学生在人际关系上存在肯定问题。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往，有的同学为交往而交际，不惜牺牲原则同流合污。2. 压力大调查显示。约有30%的大三学生感觉压力很大，。他们的压力部分来自于所学专业并非所爱，这使得他们长期处于内在冲突与苦痛之中。另外，课程负担过重、学习方法有问题、各种大小不断的考试、严峻的就业形势等，都会给他们带来压力。3. 情感