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1、2022小班体育教案集锦5篇小班体育教案 篇1设计思路：为了锻炼小班幼儿走的动作，我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制，所以练习时均提供大可乐瓶，只在游戏中提供小可乐瓶，这样做既增强了趣味性，又体现了层次性。目的：1.练习持棍推瓶自然地往前走。2.锻炼手眼协调性。准备：1.大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水)，纸棍人手一根。2.红、黄、蓝、绿色塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作“停车场”。过程：一、准备活动带领幼儿手持纸棍做律动人场。二、练习持棍推车1.教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一
2、根小纸棍，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。”2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。3.教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。5.幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。6.游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到相同颜色的“停车场”去。鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。小班体育教案 篇2活动目标：1.练习听信号向指定方向跑。2.能够避让同伴，有初步的自我保护意识。3.体验和老师、家长、同伴一起
3、游戏的快乐。玩法与规则：1.开始游戏时，教师可与家长、幼儿一起玩。先由教师和家长一起念“小孩小孩真爱玩”，然后教师继续念“摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸大树跑回来”。教师念完“来”时，家长带孩子向指定的大树跑去摸摸大树再跑回教师处。2.幼儿和家长熟悉游戏后，可自由结伴进行游戏。先由家长和幼儿一起念“小孩小孩真爱玩”，然后家长继续念，念完“来”时，幼儿按指令跑去摸物体并并跑。3.提醒幼儿念完“来”才能跑，摸到指定物体后要立刻回到发指令的人身边。提示：1.活动前提醒家长给幼儿穿舒适、便于运动的服装、鞋子。2.参与游戏的家长和幼儿人数较多时，指令中被摸的物体应该分散在活动场地中，避免集中触摸时发生碰撞。3
4、.可根据幼儿动作发展情况及活动量调整指令，如走回来、跳回来、爬回来等。附儿歌：小孩小孩真爱玩小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸大树跑回来。小班体育教案 篇3一、活动名称：会滚动的坦克二、活动目标：1、引导幼儿体验身体滚动带的快乐。2、培养节奏感和身体的协调性。3、帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体，是物体动起来的方法。三、活动准备：废旧纸箱若干，上面涂上鲜艳的颜色。四、活动过程：（一）开始部分；组织教学引起兴趣。（二）基本部分：1、组织幼儿谈话：小朋友的身体哪些地方可以转动？2、学习儿歌并表演轱辘歌。3、出示纸箱子，请幼儿自由探索，怎样让纸箱子动起来。通过探索，让幼儿知道侧身滚动或手脚着
5、地爬都能带动着纸箱子走。4、游戏，会动的坦克幼儿钻入纸箱内，躺在里面，身体侧身滚动或手脚、漆盖着地爬，带动纸箱向前运动，比一比看谁的纸箱动的快。三结束部分：老师对上课认真听讲的幼儿进行表扬。五、活动延伸：户外活动时教师和幼儿继续做会动的坦克游戏。小班体育教案 篇4一、设计思路：小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力易集中，但持续时间不长，没有组织纪律性；喜欢戴头饰，有玩具的游戏。小鸡毛茸茸，形象可爱，深深小朋友的钟爱，“聪明的小鸡”，也象征着聪明的小朋友，且教具简单，一块围巾，小而轻，便于幼儿操作，这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会，满足幼儿好动、好胜、好表现的心理
6、。二、活动目标：、培养幼儿听信号做动作的能力。、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。、初步培养幼儿的探索尝试意识。4、发展身体协调性。5、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。三、活动材料准备：知识准备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰富衣服部位的名称。材料准备：围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标志每人一个，母鸡标志一个，狐狸头饰一个，配班教师扮狐狸，鼓一面，小鸡找食磁带和录音机。四、活动过程：（一）引起兴趣、教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡。、今天妈妈带你们云玩吧！（鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场）（二）游戏：“放气球”、刚才有的
7、小鸡听说去玩，高兴得挥动起了围巾，想一想，我们还可以用什么办法来表示高兴？鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛，体验乐趣。、幼儿练习放“气球”，教师引导幼儿观察，为什么有的“气球”高，有的气球低（把围巾变小就能抛得高）、幼儿之间交流：怎样才能把围巾变小？（把围巾团紧）、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球”（三）游戏：我的围巾不见了、小鸡们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让妈妈找到。、幼儿游戏：教师根据游戏情况，请个别的幼儿说说围巾藏在哪里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面等）、这两只小鸡把围巾藏在袖子里，为
8、什么一个人的围巾被妈妈发现，而他却没有被妈妈发现呢？、用什么办法可以把围巾变小？（团和折）引导幼儿相互交流经验。、第二次游戏，教师鼓励幼儿积极探索、操作，想出与众不同的想法。（四）游戏：小鸡与狐狸、玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过你们小心被狐狸发现，如果听到“狐狸来了”的声音，就马上躲在围巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。、配班教师扮“狐狸”蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡马上用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦，怎么都是五颜六色的花呢”。如果没有抓到小鸡，狐狸就说：“等会儿再来吧！”然后
9、离开场地。狐狸走了之后，小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。、游戏进行两次，最后幼儿边抛围巾边说：“我们胜利喽。”活动结束。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小班体育教案 篇5活动目标：1、幼儿练习听信号做动作的能力。2、幼儿跟着老师一起做高人矮人。指导要点：1、学高人走路的时候，提醒幼儿把脚踮起来，矮人走路的时候提醒幼儿把腰弯下来。2、走的时候要慢一点以免摔倒。活动名称：小孩小孩真爱玩 活动目标：1、锻炼宝宝的反应能力。2、强化宝宝走、跑的技巧。3、稳定情绪，感受游戏的欢乐。指导要求：1、念儿歌小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸走（跑）回来！2、听指令，做动作。3、完成任务返回，重复游戏。活动名称：滚小猪 目标：1、培养宝宝翻滚的技能。2、提高身体协调一致的本领。指导要点：1、学小鸟飞来到活动场地。2、看老师示范翻滚，从一边滚到垫子的另一边。3、一个个排好队在垫子上翻滚