《2022小班美术教案汇总5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小班美术教案汇总5篇.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022小班美术教案汇总5篇小班美术教案 篇1活动目标：1、在活动中体验动手制作带来的乐趣。2、尝试用纸搓、团圆的方法，表现毛毛虫的身体。3、能认真地用纸团一个接一个的粘贴出毛毛虫。活动准备：1、教师自制作品一幅。2、皱纹纸若干、浆糊、棉签、水彩笔。活动过程：1、手指游戏导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。（1）请幼儿用自己的身体表示出毛毛虫。师：你们见过毛毛虫吗？是什么样子的？我们一起来学学毛毛虫是怎样动的。（2）根据幼儿已有的经验进行毛毛虫的示范绘画。教师：我要画毛毛虫，（教师在黑板上画一个小圆）谁来接着画？（3）教师小结。师：毛毛虫的身体是由一个一个圆组成的。今天，老师换一种方法让毛毛虫出
2、现，想不想知道？2、教师出示范画，幼儿观察。（1）教师引导幼儿比较说出画上的毛毛虫和黑板上画的毛毛虫的不同。（2）教师小结：毛毛虫的身体是用皱纹纸揉成团黏贴而成的。（3）教师示范制作毛毛虫，并请个别幼儿示范。3、幼儿操作，教师指导。（1）幼儿动手制作。（2）重点指导：要有序的黏贴纸球，要等浆糊干了才能牢固。黏贴好毛毛虫的身体后，再用水彩笔添画完整。4、作品评价与欣赏，欣赏分享阅读毛毛虫去散步。（1）幼儿将作品摆放在指定位置。（2）幼儿自由参观交流，比一比谁的作品最有趣。（3）请幼儿欣赏分享阅读毛毛虫去散步的手指点画绘本。活动延伸：再次出示分享阅读读本毛毛虫去散步，让幼儿体验用按手印的方式绘画出
3、毛毛虫。小班美术教案 篇2活动目标：1、学会使用棉签做画用。棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花。2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。活动准备：1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。2、湿抹布一块。3、雪花的图片或实物。活动过程：一引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。师：你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?教师引导幼儿讨论。师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗?看老师今天给你们到来了什么。二欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花。(1)教师出示雪花的图片或实物让
4、幼儿进行观察。(2)教师讲解画。师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。教师出示棉签引起幼儿的兴趣。(3)教师边画边讲解。师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵美丽的雪花就画好了。师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。(4)幼儿亲自动手操作。小班美术教案 篇3活动目标：1、发展幼儿的想象力、创造力。2、引导幼儿喜欢参加美术活动，锻炼孩子的动手操作能力。重难点：培养学生丰富的想象力和简单的造型能力，用漂亮的材料装饰手套。
5、活动准备：剪裁好的手套样品、水彩笔、油画棒、固体胶、各种粘贴装饰材料(剪裁好的图形纸、皱纹纸等)活动过程：一、问题引入1、冬天的早晨真是冷啊，尤其是这几天，下过雨的早晨更是冷飕飕的，那么冷的天，小朋友们来幼儿园时，手上都多了一件东西，（教案：）是什么呀?(幼儿回答)戴上了小手套暖和吗?(幼儿回答)小朋友们的手套都是什么样子的啊?请小朋友们说说自己的手套。(小朋友们形容自己的手套)2、老师出示准备好的手套，给幼儿一一介绍。二、教师出示活动材料，告诉幼儿本次活动的内容，并出示剪裁装饰好的手套样品。1、教师分别介绍装饰手套的.工具用品。2、教师给幼儿做师范，让幼儿看，告诉幼儿可以用不同的材料来装饰，
6、多种多样。三、让幼儿自选材料进行装饰手套活动，教师做巡回指导。1、让幼儿发挥想象力进行装饰，尽量和别人不一样。2、可以多种材料一起使用四、作品展示根据幼儿的装饰情况，把装饰的较好的作品向大家展示，引导幼儿互相学习。小班美术教案 篇4活动目标：1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。（炫彩棒）2、乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。活动准备：蜡笔（炫彩棒）、ppt(选自绘本小金鱼逃走了)、剪贴画活动过程：一、漂亮的小鱼1、(出示剪贴画)瞧!这是一条蓝蓝的小河，你们看是谁来了呀?原来是一条美丽的小鱼，他长得什么模样呢?总结：小鱼有圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一
7、条肉骨头似的小尾巴，真可爱呀!2、你愿意做一条小鱼吗?请游到水里来吧!(幼儿画小鱼，注意身体和尾巴的大小)总结：看!许多小鱼都游来了，小鱼和朋友在一起游玩真快乐，有朋友真好!二、小鱼逃走了1、ppt1(鱼缸)，可是有一条小鱼他却一点儿也不开心。他怎么了呀?为什么不开心呀?画外音：“我一个人在这儿没朋友，太寂寞了，我决定逃走去找朋友了。”2、ppt2(窗帘)，小鱼逃去哪儿了?窗帘上去了。窗帘上都是什么啊?你们找到小鱼了吗?小鱼和圆点是不是有点像呢?哪儿最像?(圆点点说：小鱼小鱼，我们是红红的，你也是红红的，我们是圆圆的，你也是圆圆的，就留在窗帘上吧!)3、ppt3(瓶子)小鱼嗖的一下逃走了，这回
8、逃到哪里去了?找到他了吗?原来掉进了糖果罐里，糖和小雨有什么不一样呢?(圆溜溜的身体，还长着两条小辫子。)糖果说：“嘿，小鱼，就留在这儿享受甜蜜吧!”小鱼会留下来吗?4、ppt4(玩具屋)小鱼又从糖果盖得缝隙里逃走了，这回逃去了玩具屋呢，还能找到小鱼吗?玩具屋里的好朋友可真多呀!哪些朋友也是圆圆的呢?玩具们说：“小鱼，和我们一起玩吧，你就留下来吧。”5、小鱼又逃走了，这下会去哪儿呢?(幼儿想象)三、小鱼逃去了哪里?1、你们想做这么美丽的小鱼吗?小鱼们，赶快逃走，逃到纸上来。2、小鱼还想逃去哪儿会看见谁呢?(添画相关的景物教师及时捕捉幼儿自己创造的图像，运用添画的方式补充画面。)3、小鱼朋友们去
9、找你们的朋友吧四、小鱼躲在哪儿1、一起来找找小鱼。“小鱼小鱼在哪里?”2、欣赏幼儿作品，从画面上边说说猜猜小鱼躲在哪儿?那里有谁?3、ppt5，小鱼又逃走了，逃去了大鱼池，能找到这条可爱的小鱼吗?和其他的朋友有什么不同? 小鱼说：“我回家了，这才是我的朋友，大家在一起是多么快乐，我再也不逃走了。”结束：小鱼们，你们找到自己的好朋友了没?让我们也和自己的朋友拥抱一下，一起回家吧。小班美术教案 篇5活动准备：背景图一幅（可取放的泥土）、棉签、水分颜色（如熟褐、深绿、桔黄、粉红、钛白）活动过程：一、导入情境-引趣1、师：春天来了，花园里的花朵争相开放，可是，有一个花园里一朵花儿也没有开放。花园的主人感到很奇怪，这是怎么回事？2、忽然，泥土下传来了花籽的说话声：“这里的泥土实在太硬了，我每天都用力顶，想钻出去，现在力气都用完了，还是没有钻出地面。”3、谈论蚯蚓的本领重点提问：小蚯蚓有什么本领呢？小结：蚯蚓可以使坚硬的泥土变得又松又软。二、学画小蚯蚓尝试用棉签作画1、用棉签宝宝蘸水粉色表现扭动的小蚯蚓。2、给小蚯蚓穿上漂亮的衣服，在蚯蚓的身上添画白色线条的花纹。3、花儿开放了，在画面上粘贴花朵。三、欣赏表现1、观赏作品2、学学小蚯蚓扭动身子钻泥土。