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1、2022学生实习报告学生实习报告随着个人的素养不断提高，报告的运用频率呈上升趋势，报告成为了一种新兴产业。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是我收集整理的学生实习报告8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学生实习报告 篇1三月十四日式我实习正式起先的第一天。刚到*公司一切对于我来说都是簇新和生疏的，渴望着相识，了解和吸取我所欠缺的东西。一.*公司*公司，多年从事市政基础设施的建设并和政府多次联手建立经济适用房，有着丰富的施工阅历以及雄厚技术力气。xx年公司起先转型为从事房地产开发，物流，仓储，高科技等多元化经营的大型投资控股企业集团。一个新的公司将呈现在人们的面前，我有幸成为的一分子
2、，感到挑战与机遇并存的。对于公司而言这个时候涉及房地产行业是有挑战的，面对二oo六年和xx年上半年房地产行业的地价飞涨，遭受面粉比面包贵的现象，由于大量资金注入到楼市使得楼价飞涨。到xx年下半年国家实行了从紧的货币政策：多次提高存款利率和存款打算金率。从王石拐点论的抛出，到潘石屹的百日巨变以及最近任志强宣扬的要死也是银行先死的大炮论，都说明房地产行业即将进入一个冬天，并预示着xx年是房地产行业重新洗牌并变更格局的一年。所以对于公司将是最具有挑战的一年。对于面临同样的挑战的每一个员工来说，这使我们每一个人身上都会肩负一种力气，一种共同努力做好本职工作，一起与公司度过困难时期的力气。二.实习的内容
3、1.投资发展部。投资发展部，一个年轻的部门。都说对于一个涉足房地产行业的新人来说，首先应当学的是要从楼盘即一个点起先学起的,一个点带动一条线，一条线带动一个面。从一个楼的点到整个区域的宏观形势的面，渐渐的丰富自己的学问。部门同事对我都很照看，使我很快的就融入到这个部门。从实际的踩盘，去相识一个楼盘，一个城市，了解一个市场，到和售楼人员探听一些关于楼盘的资料，其中的虚实就更加耐人深思。要从她们的口中得到一些她们不想说的话是很难的，尤其是首先要对自己进行一番修饰，从衣着到说话的口气，避开让售楼人员辨别出我们是来踩盘的人，而有时候假如被发觉是踩盘的，则是不说被人家数落一顿也是基本没有实质性的收获，算
4、是多熬炼心理承受实力吧，对我来说会是一个难得的熬炼的经验。假如踩盘顺当的话，我们得到我们想要的资料和一些关于楼盘的一些口头上的信息回去要进行整理和分类。其中的信息包括，楼盘的地理位置，四周的商业概况及配套设施，户型，主力户型。容积率，销售状况，空置率，车位的问题等等都是我们所要了解的信息。其中有的信息是口头收集来的，须要我们去通过一些渠道去辨别真伪。因为有的时候我们和售楼人员处在一个相互博弈的环境下。我们订立很多的报纸，其中我们要关注的是有关开发商所刊登的房地产的一些信息。比如楼盘的介绍，主打的卖点，广告语的设计，以及一些关于行业最新政策法规的出台。在投资发展部的时间里使我对房地产行业有了初步
5、的相识并且开阔了我的视野。2.财务部。集团老总考虑到我的专业和特长，把我调到了公司的财务部去做。我起先公司财务部的工作是从一份报告起先的，虽然何总出了一个简洁的题目，但是我还是做得不好。之后王总通过这一份报告向我灌输着如何做好财务人员的一些最基本的东西，以及我在实习期间要努力的方向。之后的几份报告虽然也是做的不好，但是在王总的指导下还是一次比一次做的好一点了。在这段期间，王总像老师指导学生一样的去指导我有些东西要如何去做，但他不会像小学时候老师教小学生一样去一笔一画的写字。而是总会告知我一个方向，剩下的东西还是要靠我自己走。他说假如什么都告知我了，那对我的成长也是一种不利的影响。我也能理解王总
6、的这一番话，所以还是努力的去尝试，虽然常常的还会犯一些小错误，但是我想只有这样才能更快的让一个人去适应并做好一些东西。学生实习报告 篇2我于*年*月*日进入单位工作实习。现将状况作一个报告。在单位，特殊是*实习期间，我主动了解我局职能范围、机构设置、人员编制等基本状况，并对*等工作有所探讨。全程参加了筹备“*”*的工作，另外还参加了*和*工作总结、*等工作项目，都精彩地完成自己的任务。我还主动要求到其它各科室了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。先后去了外资管理科、机电办公室、贸易管理科、对外经济合作科、贸促分会等主要业务部门。通过学习书面材料和与各科室人员的沟通，我全面地了解了我局科室的主要
7、职能和重点工作，还帮助完成了一些我力所能及的工作。这种主动主动的工作看法获得了各科室人员的一样好评。我主动与人接触沟通，与局内人员相处融洽，我虚心好学的向上精神和刻苦踏实的工作看法得到了不少人的一样赞扬和确定。我会接着主动参与各种社会活动，不断总结、提高，为毕业后投身祖国建设大家扎实基础。信任只要不断努力，我肯定会胜利。学生实习报告 篇3一. 实习目的参观实习是土木工程专业基础必修的实践性教学环节。通过实地参观，使我们通过实践对土木工程的施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本学问，建立起初步的工程意识，激发我们对土木工程专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课奠定
8、感性相识的基础。使我们进一步了解土木工程专业，培育学生酷爱专业，增加学习和从事本专业的自信念。二. 实习内容了解相识建筑场地上的各种危急源。相识建筑结构，建筑材料，建筑机械。了解某些结构的施工工艺。理解辅导老师讲解的理论学问。三. 实习时间XX年12月31日四. 实习地点XX建筑工地五.实习概况天气的寒冷并没有阻挡大家实习的热忱。作为一名刚刚接触专业学问的高校生来说，假如在学习专业课之前干脆就接触深邃的专业学问是不科学的，为此，学院带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性相识，为今后专业课的学习打下坚实的基础,为今后书本与实践的结合打下基础。当我们一进入工
9、地，不管老师还是工地师傅都要求我们带上平安帽， 平安 是工地上很重视的一个问题，也是首要的问题。建筑生产活动多为露天高空作业，担心全因素较多，有些工作危急性较大，是事故多发性行业。每年死亡人数仅次于矿难，居全国各行业的其次位。从伤亡事故数量来看，仅次于矿井，给国家和人民生命、财产带来大很损失，制约着建筑业的进一步发展。近几年来，建筑施工中的多发性事故不断发生，据统计，因高处坠落、触电、物体打击、机械损害、坍塌这五类事故占事故总数的85%以上。建设部最新统计显示，20xx年，发生建筑施工事故1015起、死亡 1193人，与上年相比，事故起数下降了11.28%，死亡人数下降了9.89%;其中共发生
10、建筑施工一次死亡3人以上重大事故43起、死亡170人(未发生一次死亡10人以上特大事故)，与上年相比，事故起数上升了2.38%，死亡人数下降了2.86%。依据事故致因理论，事故是由于人的担心全行为和物的担心全状态两大因素作用的结果。据有关统计分析，90%左右的伤亡事故是由于违章指挥、违章作业造成，80%以上的事故发生在民工、临时工身上。施工平安是工程建设行业建设、维护作业工程中所遇到的平安问题。施工平安涵盖了全部的在作业过程中全部的平安问题并且涉及管理、财务及后勤保障的相关内容我国政府历来重生产平安事故、人民群众生命和财产平安，并制定了相关的法律法规;建立健全了相应的政府机构对华人民共和国领域
11、内从事工程建设行业人员单位进行了明确的要求。建筑工程是基本建设之一也平安事故风险较高的行业，建筑故事所涉及的人员、经济、社会等损失所牵扯范围广影响大是历届政府所重视的。所以我国政府对建筑平安问题极为重视，并制定了 以防为主、平安第一 的建筑工程平安工作方针。近年来建设部、平安生产监督管理总局对建筑工程的管理力度加大并要求全部建筑工程从建设单位到分包单位配备平安员，并要求对施工作业人员实行三级平安教化;特别工种和高危岗位的工作人员要通过国家相关部门的考试后持证上岗。引起平安事故的主要缘由有以下几点：一线操作人员平安意识和技能较。以包代管，导致平安管理薄弱。平安制度形同虚设，监管部门力度不够。在对
12、技术工人和工程管理人员的施工平安培训问题上，现有的培训机制也不健全。有很多技术工人和施工管理人员相当缺乏施工平安学问，其中甚至包括某些工程监理人员。在行业主管部门的日常检查中，常常可以发觉工地上民工不戴平安帽，即使有的戴了，也不扣帽扣，而帽扣不扣等于不戴。目前，施工队伍整体素养参差不齐。一些好的队伍，从工程开工第一天起，就能高起点、高标准地要求自己。各级主管部门任何时候去检查工地，都能始终保持良好的状态。在现场，我们看到了部分梁的端处有不少伸出来的钢筋头，看上去比较惊奇。于是就问老师是什么东西。老师告知我们那就是预应力钢筋。说实在的，提起预应力混凝土，我信任没有讲几个同学不知道，但是说到真正的
13、，我估计则没有几个同学真正的见过。这一次参观，使大家能从感官上对一些建筑构造有个直观的了解，对我们以后的学习和工作都是很有帮助的。我们可以清晰地看到支撑上部重量的柱子很粗，在承重柱的四周有细一些的构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以避开因墙身过长导致简单坍塌。我们看到上面楼板的支架还没有拆，这些支架是用钢管和模板组成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁须要很大的支撑力。我们看到了施工后浇带，里面还有钢筋网。老师告知我们在施工完成后这些后浇带就会被浇上。在一楼入口处旁边，大家还看到了地下室的通风采光口。混泥土的裂缝缘由及处里这是一个很困难的问题。裂缝的缘由：混凝土中产生裂缝有多种缘
14、由，主要是温度和湿度的改变，混凝土的脆性和不匀称性，以及结构不合理，原材料不合格(如碱骨料反应)，模板变形，基础不匀称沉降等。混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在表面引起拉应力。后期在降温过程中，由于受到基础或老混凝上的约束，又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂实力时，即会出现裂缝。很多混凝土的内部湿度改变很小或改变较慢，但表面湿度可能改变较大或发生猛烈改变。如养护不周、时干时湿，表面干缩形变受到内部混凝土的约束，也往往导致裂缝。混凝土是一种脆性材料，抗拉强度是抗压强度的1/10左右，短期加荷时的极限拉伸变形只有
15、(0.61.0) 104， 长期加荷时的极限位伸变形也只有(1.22.0) 104.由于原材料不匀称，水灰比不稳定，及运输和浇筑过程中的离析现象，在同一块混凝土中其抗拉强度又是不匀称的，存在着很多抗拉实力很低，易于出现裂缝的薄弱部位。在钢筋混凝土中，拉应力主要是由钢筋担当，混凝土只是承受压应力。在素混凝土内或钢筋混凝上的边缘部位假如结构内出现了拉应力，则须依靠混凝土自身担当。一般设计中均要求不出现拉应力或者只出现很小的拉应力。但是在施工中混凝土由最高温度冷却到运转时期的稳定温度，往往在混凝土内部引起相当大的拉应力。有时温度应力可超过其它外荷载所引起的应力，因此驾驭温度应力的改变规律对于进行合理
16、的结构设计和施工极为重要。温度应力的分析依据温度应力的形成过程可分为以下三个阶段：(1)早期：自浇筑混凝土起先至水泥放热基本结束，一般约30天。这个阶段的两个特征，一是水泥放出大量的水化热，二是混凝上弹性模量的急剧改变。由于弹性模量的改变，这一时期在混凝土内形成残余应力。(2)中期：自水泥放热作用基本结束时起至混凝土冷却到稳定温度时止，这个时期中，温度应力主要是由于混凝土的冷却及外界气温改变所引起，这些应力与早期形成的残余应力相叠加，在此期间混凝上的弹性模量改变不大。(3)晚期：混凝土完全冷却以后的运转时期。温度应力主要是外界气温改变所引起，这些应力与前两种的残余应力相迭加。温度的限制和防止裂
17、缝的措施为了防止裂缝，减轻温度应力可以从限制温度和改善约束条件两个方面着手。限制温度的措施如下：(1)采纳改善骨料级配，用干硬性混凝土，掺混合料，加引气剂或塑化剂等措施以削减混凝土中的水泥用量;(2)拌合混凝土时加水或用水将碎石冷却以降低混凝土的浇筑温度;(3)热天浇筑混凝土时削减浇筑厚度，利用浇筑层面散热;(4)在混凝土中埋设水管，通入冷水降温;(5)规定合理的拆模时间，气温骤降时进行表面保温，以免混凝土表面发生急剧的温度梯度;(6)施工中长期暴露的混凝土浇筑块表面或薄壁结构，在寒冷季节实行保温措施;改善约束条件的措施是： (1)合理地分缝分块; (2)避开基础过大起伏;(3)合理的支配施工
18、工序，避开过大的高差和侧面长期暴露。建立健全完善的平安制度 建立完善的平安制度有.建立平安权管理体系和平安检查两个方面，建立平安体系至关重要，工程项目部建立以项目经理部为现场平安生产文 明施工管理体系的第一负责人的平安管理体系。在建立了平安体系之后各个部门要适时进行平安检查，发觉隐患，刚好补救。并且还要留意检查的时候要细致、仔细。加大管理力度，实现多管齐下管理建筑施工的时候肯定要跳出侧重于技术管理，忽视经济管理和组织管理的怪圈，要留意多管齐下，要技术、经济、组织三者齐头并进。还要留意要设立特地的管理机构，不要仅仅以包代管，更不要管理紧紧地依靠在包工头手里。还有特殊要留意平安观路问题，每每我们都
19、会看到因为全管理疏漏而导致的悲剧。严把质量关、做好验收工作建筑施工作后的目的就是为了建出质量高的建筑成品出来。所以在社工过程中肯定要严把质量关，防止偷工减料，另外还要留意监理在这个过程中的作用。验收单位在验收的过程中千万不行马虎、大意，肯定要严格执行国家的标准，仔细验收，发觉问题刚好地与施工单位进行协商。建筑施工是建筑得以实现的唯一途径，解决建筑施工问题不仅仅是建筑施工者们的问题，也是全部人为共同关切的问题。整个实习过程虽然只有一天，收获是不少的，自己的所学和今后的工作实际还是有差距的。这次实习虽然时间不长，但是接触到了很多之前不曾了解的东西。很多学问都是以前在书本上所学不到的。通过这次实习，
20、我增加了实践实力，离开了书本，切身来到工地才真正感受到实习的必要性，也使我相识到基础学问的不扎实。实习中我看到了建筑材料的不必要奢侈，这一方面与工人的节约意识有关，一方面也与监管人员的统筹管理有关，假如能够有效的节约资源，那么或许可以产生更多的经济利益。另外，施工现场内外堆放着一些建筑垃圾，这些建筑垃圾的堆放既不美观又污染环境，能否将这些建筑垃圾回收利用，变废为宝也是我们可探讨的一个问题。总之，目前，我认为许多工程在施工管理中海存在许多不足，我也希望自己能在今后的学习中探究出更多更好更有效的组织管理方法，工作后将其运用进去，做出优良的工程。学生实习报告 篇4见习目标：娴熟驾驭幼儿园一日活动(入
21、园、晨检、盥洗、教学活动、饮食、午睡、嬉戏活动、离园 等)各环节工作内容、方法及保育措施) 。见习日期：20xx年x月x日20xx年x月x日指导老师：前两个礼拜我们去了xx市保育院见习，在幼儿园跟孩子们相处的日子里，有过许多难忘的记忆。孩子们纯真的笑脸，稚嫩的话语，还有老师们优秀的教学方法，还有我们共同完成的各种环境布置这些经验都将成为美妙的回忆刻在我的脑海里。下面我就简洁说说在幼儿园对某些小事的体会吧。1、第一次刚刚进入班上的时候，远远地就望见一个老师站在门口，声音很甜很洪亮地向每一个孩子问好：早上好，去洗手哦。每从家长手里接过一个孩 子，就帮他们把袖子撸起来。孩子们也会跟老师问好。然后就去
22、洗手。我感到很惊讶，因为我没上过幼儿园，不知道幼儿园是这个样子的哦!尽然会有老师站在门口迎接一个个孩子并一个个问好!吃早餐的时候我看到有的小挚友吃得很慢，就说;我来喂你吧?没想到那个小挚友丝毫不给面子：我自己能喂!自己的事情要自己做!到了下午吃点心的时候，老师把一块块切好的蛋糕发到小挚友的手里，我很惊奇他们怎么不吃呢?后来老师全部发完之后说：小挚友们请吃。小挚友们齐齐回答：感谢老师!然后才张开小嘴乐呵呵地吃着蛋糕现在的小挚友多华蜜啊!在条件这么好的幼儿园里，他们一个个是如此懂礼貌，这样的环境下培育了他们良好的学习和生活习惯，作为一名幼师，能够把孩子们一个个教的如此文明懂礼貌，真的很了不得!2、
23、老师们一个个都多才多艺，唱歌跳舞，讲故事弹钢琴，画画什么都行!这让我很有危机感啊!每天午睡起床后，孩子们会在教室蹦蹦跳跳，又吵又闹，这时老师会坐在钢琴前弹几个旋律，孩子们就乖乖坐好，小手放背后，老师再问一句：谁最棒?孩子们答：我最棒!然后老师就起先带着小挚友们一起做幼儿操。大公鸡，穿花衣，花衣脏了自己洗老师说，上课前要先把小孩子们安定下来，然后再起先讲课这样会更有效率一些。的确如此!3、孩子们是最天真可爱的，跟他们在一起，很快乐很欢乐。印象最深的是刘诗颖，她是个短头发的可爱女孩。每天她妈妈把她送过来时她都是哭着来的。中午睡觉的时候也要哄着才会睡：老师，外婆会来接我么?我说不会。“为什么不会?”
24、然后哭得更厉害了!我说你再哭外婆就真的不来接你了，然后她才会渐渐停止哭泣。呵呵，小孩子怎么这么担忧家长不来接自己呀!真的是又好气又好笑!我们班有两个特殊爱哭的小屁孩，一男一女。每天哭着来!但是偏偏我最喜爱他们两个可能家里教的比较娇气吧。但是他们真的很可爱。4、看法比实力重要。幼师很幸苦，什么事情都要做。提饭、擦桌子、扫地、布置环境我们去见习的时间恰好是六一儿童节即将到来的时候，所以也是幼儿园最忙的时候。在那里打杂帮忙也很幸苦。王主任说的一句话让我映像特殊深刻：看法比实力重要。我真的是深有体会啊。在那里做什么事情几乎都是要大家一起干的。所以团队协作也很重要。幼师不仅仅要处理好与小挚友和家长们的关
25、系，也要处理好同事们之间的关系。大家在同样的地方干同样的事情，就应当有团队意识，你一偷懒大家就都偷懒，事情就会干不成了。所以手脚还是勤快点好吧!早点完成任务是好的。大家在一起也要相互体谅，比如环境布置的时候大家各抒己见，你觉得这样好看他觉得那样好看，最终究竟怎么弄?还是要大家相互退一步才行的!5、跟家长的关系很重要。我所在的小小班，有两个老师，两个保育员，一个实习生，一个应聘老师，再加上我这个见习生。焦老师说，其实吧，我们带孩子呢，要让孩子们对自己又爱又怕是最好的。怕，是指我们能够压住他们，作为一名老师要有老师的威历，爱，是要孩子们喜爱自己。这两点很重要。我们这里这么多老师，家长或者孩子喜爱哪
26、个，这是一看就看得出来的。跟家长嘛，要让他们觉得你很重视他的孩子，他自然就会信任你了。呵呵。难怪，每天早上家长把孩子送到焦老师手里都会跟她说几句话：我们孩子中午睡得好么?有没有听话?排练的时候留意力集中么?这是药，蚊子咬的时候帮我擦一点哦!有时候有些家长还会带吃的过来，有一次一个家长说：现在天气热了，帮你们几个老师熬了点绿豆粥家长们很贴心，老师们也很华蜜啊!看着家长们跟老师的关系如此融洽，我想这也是一个优秀幼师应当具备的实力吧!总之，通过这两个礼拜的见习，收获不少。感谢老师们给我们这个机会去体验幼儿园生活。在幼儿园荡秋千的时候真恨不得自己回到童年，好好体验一下幼儿园的生活。现在的孩子们真是太华
27、蜜了!幼师面对的是一群群天真烂漫的孩子们，这样绿色的工作环境让我对幼教事业更加充溢了无限憧憬!要成为一名幼师，一名优秀的幼师。朝这个目标努力!幼教专业高校生实习报告2一、 调查目的科学区角活动是幼儿园科学教化的重要形式，幼儿在科学区角活动中思维活跃，自由结伴、自由选择、自由操作和探究材料，从中获得科学阅历。幼儿通过对材料的摆布和操作，其语言、情感、想象等心理活动频繁发生，有力地促进其身心全面发展。材料不仅是幼儿开展区角活动的物质条件，更是幼儿心智发展水平的重要物质支柱。老师在科学区角中投放的材料是否相宜以及对材料的运用是否恰当干脆影响幼儿的科学探究爱好和认知实力的发展。因此，我以“XXXX幼儿
28、园区域活动中材料投放分析”为题开展调查，旨在提升材料的运用价值，更好地促进幼儿发展。二、调查背景闻名婴幼儿潜能开发专家指出：微环境的质量在很大程度上确定了儿童发展的方向、速度和水平。他认为，真正能够影响儿童发展的微环境，应当是相宜的、互动的微环境。儿童并不是被动地接受微环境的影响，而是具有主动选择环境的实力和倾向。只有相宜的环境刺激，才能打开儿童心灵的窗口，使其接受环境的影响，才能使儿童与环境之间产生互动，进而促进儿童发展。因此，相宜性与互动性，构成了微环境影响儿童发展的基本的心理教化机制。然而，在幼儿园，区域活动创设的是一个丰富多样、多功能、多层次、具有选择自由度的环境。它让每个孩子有机会接
29、触符合自身特点的环境，用自身特有的方式同化外界。而老师也能在此过程中了解孩子，敏锐地视察孩子之间的差异，个别化地指导孩子，使因材施教变为可能，也是集体教学活动的有效补充。笔者在嘉兴一幼北京城幼儿园进行了为期八周的教化实习，在此期间，该幼儿园也重点在做区域活动的工作，为本调查供应了良好的机会。三、调查内容（一）幼儿园各年龄班区角的创设状况1、空间利用：区角数量的相宜性；区角分隔、时间支配的科学性和合理性；区角内容的丰富性。2、材料投放：材料供应的目的性、层次性、多功能性。（二）老师的选材水平1、区角活动指导方案的制订状况。2、老师在幼儿区域活动过程中的材料利用度。3、区域活动中投放的材料一主题活
30、动的相关性。（三）区域活动中投放的材料对幼儿发展的作用1、对幼儿规则意识发展的作用。3、 对幼儿参与区角活动的主动性与独立性的作用。3、 对幼儿在区角活动中所表现出来的创建性与合作实力的作用。四、 调查范围和对象调查范围：XX幼儿园。调查对象：本次调查随机选取XXXX幼儿园中的6个班（小、中、大班各2个）的区角活动。同时，还向XXXX幼儿园的多名老师进行访谈，以收集更多的消息。五、 调查方法视察法，访谈法，文献探讨法，行动探讨法六、调查结果分析（一） XX幼儿园对区域活动的要求正在提升从与幼儿园领导们与老师的访谈中了解到，幼儿园对开展区角活动非常重视的占33.68%；重视的占39.58%；一般
31、的占4.2%；不重视的占22.57%。应当说经过这个阶段的幼儿园年检和省检，幼儿园对开展区角活动的重视程度有了很大改观。（二）XX幼儿园的老师对区域活动有不同看法在访谈过程，出现了两种观点：第一，区域活动是“集体教学的持续”、是“分组活动”；其次，区域活动为“自由嬉戏活动”、“学习性活动”。通过相关文献的查阅，了解到：区域活动 (area activities)，也叫“活动区活动”，是上世纪70年头从美国引进中国教化界的新名词。刘焱教授认为：“活动区意味着选择的可能性，意味着幼儿可以依据自己的爱好和须要来确定自己做什么和怎么做，而爱好、自由选择与自主确定是幼儿主动学习的基本条件。”因此，可以看
32、出区域活动是一个整体概念的教化活动组织形式，既强调幼儿的自主性、爱好性，又提出是幼儿主动学习的基本条件。也就是说，区域活动不仅仅是幼儿感爱好的，同时也蕴涵着学习的潜能。（三） 各年龄段投放的材料内容无显著差异，具有随意性，无层次性。 区域材料的投放干脆影响幼儿的活动爱好及发展，统计表明，小、中、大班材料投放方面无显著差异。87.1%的老师能依据区角的特性投放品种较丰富的材料，以满意幼儿自主选择的须要，材料的投放较有目的性。90.8%的老师能留意视察幼儿的活动状况，阶段性地调整材料，以激发幼儿参加的爱好。主要问题是所投材料的层次性和多功能性比较欠缺，详细表现在小、中、大班供应的材料基本类似，没有
33、体现年龄班特点，每个班的区角内投放材料的种类和数量太多，幼儿看着纷繁芜杂的材料，心情浮躁，无目的地摆布很不利于孩子的发展，而且有些材料只适于个别操作，不利于合作行为的产生。文献资料表明，每个幼儿的认知水平、阅历和实力都是不同的，在活动区域中应依据不同年龄段幼儿的身心特点投放不同层次的活动材料，做到有的放矢。投放材料时，要留意供应难度不同的材料，根据由浅入深、从易到难的要求，使材料“细化”，充分发挥活动材料的优势。依据幼儿实力的不同供应操作难易程度不同的活动材料，便于老师对不同实力的幼儿进行针对性的指导和帮助，更好地做到因材施教，促进幼儿在原有水平上不同程度的提高。（四）材料投放具有敏捷性，平安
34、性。活动区投放的材料在种类上要具有敏捷性。投放足够材料的同时，还要供应一些供幼儿生成嬉戏用的多种材料，以便幼儿生成自己喜爱的区角或选择自己所需的材料，XXXX幼儿园为幼儿供应“百宝箱”、“奇妙的袋子”，供幼儿自由选择材料。如当幼儿发觉棋类区缺少棋子时，就从“百宝箱”、“奇妙的袋子”中拿出一个瓶盖，以物代物，就会使嬉戏顺当进行。同时在视察中发觉，98%的材料都是平安的，对幼儿无害。（五）能够引导幼儿参加活动区材料的投放在投放活动区材料时，我注意引导幼儿参加，充分发挥幼儿的主体作用。我们打破了以往老师是活动区创设的主角这一现象，而是实行师生共同创设活动区、共同探讨、协商活动区所需的材料，以最大限度
35、地促进幼儿的发展。投放材料之前，我与幼儿一起商议科学区须要哪些东西？幼儿的回答真是出乎我的意料：“放大镜、万花筒、望远镜、镜子、地球仪、电池”到了其次天，幼儿纷纷从家中带来了活动区所需的材料，大大提高了幼儿参加的主动性。（六）区域活动投放的材料内容与主题活动内容较多相符合主题活动是指在一段时间内围绕一个中心内容(即主题)来组织的教化教学活动。区域活动与主题活动作为幼儿园课程与教学的两种重要模式，有必要以整合的方式各尽所能，以促进幼儿身心的全面、和谐发展。从活动内容来看，主题活动具有多领域整合的特征，强调不同学科学问间的.横向联系。而各个区域活动内容也涉及不同学科领域，为幼儿供应了自主、宽松的学
36、习环境，幼儿在区域活动中的表现更自然，有利于老师视察和评估幼儿的发展，进而作出相宜于幼儿发展水平的教化教学决策，作为主题活动设计与组织的依据。（七）不注意投放材料的“低结构性”一般来说，高结构性的材料指向的操作程序更为明确，但它往往束缚了幼儿的想象和创意。而低结构性的材料是一些无规定玩法、无详细形象特征的材料，幼儿可以依据自己的爱好和想象随意组合并可以一物多用，可以干变万化地摆布材料，尝试不同的方法和程序：可以当作嬉戏中的替代品，或者当作操作的工具，这能更大程度地发挥幼儿的主动性，推动幼儿的自主建构。例如在视察幼儿区域活动中发觉的“包糖果”的活动，假如老师只为孩子们供应没剪好的糖果纸和橡皮泥，
37、请小挚友将糖果纸一张一张剪下来，让孩子们学习分泥、搓圆或者做其他形态的糖块，再用糖纸按自己喜爱的方法把糖块包好，对孩子的发展将会更有意义。（八）个案分析在建构区中，幼儿正在玩导弹插塑，有的插飞机，有的插宝剑每天无意中把一个插塑套到了手指上，刚刚好，手指似乎变长了，很好玩，他把五个手指分别套上了不同颜色的插塑，五个手指似乎都变长了。他把手一伸一屈地展示给四周的小挚友看，小挚友们纷纷效仿。这种状况下，插塑只是一种用来插的玩具吗？假如我们说插塑就只是一种插来插去的玩具那就错了，区域活动本身是一种幼儿学习性的活动，材料也应当是让幼儿自主玩的，幼儿自己发觉插塑不仅仅是简洁插一下的时候，老师就可以加以引导
38、的问：“小挚友们，导弹插塑还可以做什么呢？”笔者通过两个多月的视察发觉，只有让幼儿真正成为区域活动的主子，伴随着他们的才是愉悦、爱好，才能满意他们自我发展的须要，才是最有价值的。学生实习报告 篇5这是第一次进行会计的实习，因为学校课程支配的缘由，目前结束的大二的功课，只学习了基础会计这一门会计专业课，所以在去实习之前有些担忧自己会做不来。在实习结束后，我写下了我的实习报告，希望我的这篇高校生会计专业实习报告可以给各大高校会计实习生作为参考范文。实习的第一天，刚好是工人发工资的时候，所以只帮忙发了工资。从其次天起先，有两天多的时间是完工产品入库并审核，这一部分比较的枯燥，做的是比较基础的工作，因
39、为有财务软件，所以只要将各个车间近一个月来的生产的产成品的款号、完工数量以及经手人员、日期等有关的信息录入软件的供应链模块中即可，但是做好这项工作是很须要耐性、而且要细心，不然很简单就可能输入错误的信息。这一部分不仅涉及以后的产品销售收入核算，也涉及工人工资的计算，影响成本的计算。在做这一部分的时候，觉得比较枯燥，但是也不敢懈怠，胆怯出错，体会到会计工作所须要的细心和耐性。完成了产品的入库，接下来做的是审核原始凭证、编制会计分录、填制记帐凭证，这是一项连续的工作。刚起先审核原始凭证的时候有些无所适从，不知从何下手，幸亏有别人手把手教，审核原始凭证不想自己想象中的那样只是须要核对一些信息而已，假
40、如原始凭证登记合理、合规，审核起来就会比较省力。但是日常的业务中因为不是每个人都了解在业务发生时应当进行怎样的填制手续，才能进行会计的入账。在我审核的时候，手续欠缺的常常发生在原料选购、办公用品等的选购，常常是缺少购买物料申请单和实物入库单。假如发生这种状况，就必需与协调相关的部门补齐手续，因此审核起来，就比较费时费劲。会计(会计要做的不单单是算盘珠子)分录的编制不像想象中的那么简洁：只是有借必有贷，借贷必相等。当然这是大原则，但是要做好、做规范，只是这样还是不够的。在做会计分录的时候学到的东西是最多的，在做一笔费用业务的时候，不知道是归入制造费用还是管理费用，单就依据原始的单据二者均可。这时
41、候问了那里的会计人员，她跟我讲了一下有关这笔业务的发生，我才明白过来。公司车辆的运费处理问题：假如是运载物料和原材料用于产品的生产，必需归入制造费用。而假如是公司人员的出差的车辆费则应当作为管理费用处理。做完这笔业务，我发觉能够比较好地做好会计分录必需对整个公司的生产运作有肯定的了解，这样才能够处理好每一笔经济业务。接下来出现是一些细微环节的问题：做涉及两个以上帐户的会计分录的时候，我总是把它做成两个简洁会计分录，虽然这不是原则性的错误，但是这明显地是记帐手续困难了，而且也不利于集中反映一项经济业务的全面状况。还有就是一些实务的问题：收付款项常常有零头，零头一般都是没有支付或收取，我在做分录的
42、时候，把这一点也忽视了，也没有仔细再看一下这笔业务的款项究竟是如何处理的，就干脆地把款项做成销售收入或是现金存款的削减，到最终去看他们原先已经做好的记账凭证，才知道零头是这样处理的：未收的零头一般做成营业外支出，相应地未支付的零头做成营业外收入。而这时做好的记账凭证已经都打印出来了，我又回头去软件数据库里先将会计分录改正确，最终重新打印。原来这些应当一个半天就能弄好，但是因为不熟识、老出错，又折腾了快一个下午。因为原始凭证已审核好了，会计分录也做完了，填制记帐凭帐就轻松很多(编制会计分录和填制记帐凭证是同时进行的)。记账凭证中重要的是如何写摘要才能简明达意，我试写了好几笔业务后才觉得渐渐地上手
43、了。这个比较简单。销售订单入库也相对简洁一些，也只是录入相关的信息，金蝶k3财务软件的运用，一些繁杂的处理都是由软件自动生成，关于销售税，只要在订单类型里输入是否含税就行，像一些含税的订单，系统就会自动生成产成品的含税单价、总金额等等。学生实习报告 篇6这个时代的发展是特别快速的，所以假如我们始终在原地踏步的话，很简单就给别人超越，然后被社会淘汰。要想创建华蜜美满的生活，我们就应当学会去适应这个时代的发展。我最近这几天编辑了一篇高校生金融商业银行实习报告,各位有须要的读者可以观摩观摩。1、引言依据学校的要求,本人在20xx年10月8日起先为期五周的时间在xx金融商业银行进行了毕业实习。在xx金
44、融商业银行吴中支行实习期间,在单位指导老师的帮助、指导和教化下,我熟识了xx金融商业银行的主要经济业务活动,系统地学习并较为深刻地驾驭了xx金融商业银行各方面的实务工作,对关于银行经营和管理的理论学问和各方面实际工作实力都得到了不错地熬炼和提高。也明白了理论与实践相结合的重要性。现在就将这次毕业实习的详细状况及心得体会作一个系统的归总和小结。2、实习时间20xx年10月8日11月15日共5周3、实习地点xx金融商业银行4、实习的目的通过在xx金融商业银行实习进一步了解和巩固在学校期间所学的各门金融学课程的基本理论和基础学问,学会理论联系实际,增加自我解决实际问题的实力。通过在xx金融商业银行的
45、实习,达到学校的社会实践要求,并在单位指导老师的指导、帮助和教化下,熟识xx金融商业银行的主要经济业务活动,较为系统地学习银行个人金融管理工作和日常业务的操作流程。通过在xx金融商业银行的实习,学会如何更好的适应新的工作环境以及端正自我的学习及工作看法,为更好的走入社会打下坚决地基础。5、关于xx金融商业银行的业务商业银行业务是xx金融商业银行的传统主营业务,包括公司金融业务、个人金融业务及金融市场业务。6、实习过程在这次实习过程中可以说真的是获益良多,大致上驾驭了xx金融商业银行的各项业务,熟识了银行日常业务的操作流程以及工作制度等等,从客观上对自己所学的有关银行方面的各项学问和理论有了更深
46、一层的相识。在实习期间,我能够做到虚心学习,仔细工作,仔细地完成各项工作任务,并与同事建立了良好的关系,得到了行里员工的一样认可。在银行大堂跟着大堂经理学习,大堂经理是连接客户、高柜柜员、客户经理的纽带,因此首先就得学习柜面相关学问,才能更好的解答客户问题,引导客户办理相关业务,维持大堂秩序,减轻柜员的工作量,提高整体服务效率。营业中的礼仪主要有四大内容:解答客户问题、营业中分流客户、维护大堂秩序、适当理财产品的营销。在此段时间我学会了如何跟顾客进行沟通,如何使顾客对我们的服务感到满足,另外还有就是要不遗余力地去帮助他们,例如是帮助他们填写单据或是教他们正确运用自动柜员机,还有就是解答他们有关
47、理财产品的问题。由于实习的时候正值央行加息,所以有许多老年客户来银行办理转存业务,对这么年长的客户,须要供应取号、填写存单、核对、领去休息区等候以及领去柜台办理业务等一系列的服务。当然在服务的过程中最重要的是学会微笑服务。另外,在这个过程中,我还学习了点钞、凭证翻打、文字录入等技能,这都是一个合格柜员的基本功,虽然这些事情在我没接触之前觉得很难,第一次接触的时候觉得很困难,但接触多了,我才发觉这都是熟能生巧的事。每天练习了也就觉得没那么困难了。在网点,我还学了一些对公业务。银行对公业务中最常见的是票据业务。在票据业务中第一步是票据的核验,主要是核验印鉴,每个开户的单位都会在银行里留下自己印鉴的模板。在核印鉴的时候,首先利用的是电子核鉴系统,假如电子核鉴系统通过的话就可以办理相应的业务,但是有时候,由于印泥的质量问题,或者是敲章的时候方法不对,使得印鉴在机器中不能核验通过,这时候就要借助手工的方法。手工的方法是要先找出单位在银行开户时预留的印鉴卡,然后把支票上的印章折掉一部分,把剩余的部分与印鉴卡上的核对,这里面最关键的一点是不能自己说通过就行了,要得到业务经理的许可,也就是说要让业务经理也核对一遍。7、实习总结虽然