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1、2022年牛天赐传现代文阅读答案 做阅读题不要急着去做题。做题之前，必需读两遍文章。第一遍速读，从题目入手，思索题目主要想记叙什么，说明什么物，争论什么等，然后进入正文作阅读。下面是我整理的牛天赐传现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。 牛天赐传现代文阅读答案 天赐在四月才找到了先生。这位先生姓赵，高校毕业，好念书，会作诗，没事作，挺穷。赵先生在学校里教过几次书都失败了，他管不住学生。他的脑袋不知怎长的，整像头洋葱，头顶上立着几根毛儿，他可是很会教天赐。他和天赐说开了：你爱念什么就念什么，不明白的问;不问也没关系。天赐很乐意这么办。每天有一课叫作“思想”，师生相对无语，各自想着心事。想完
2、了就探讨，想不出就拉倒。天赐想改造十六里铺，先修一条公路，赵先生给补上：公路两边得有树和流水。天赐很佩服赵老师，问他一切的问题，老师都有的说。天赐念小说，老师敢情能背红楼梦!爸要来查看，天赐就练字，老师教他写魏碑。爸走了，师生就探讨林黛玉的性格与习惯。老师会说：“你闭上眼想想看!”一闭上眼，天赐很会想象，他望见了黛玉!他很想找“蜜蜂”去;“蜜蜂”可是不会黛玉那样呢!也许世界上没有其次个黛玉了，除非再想出一个来。他想，他拿笔瞎写，有一天写了篇“蜜蜂”，赵老师很夸奖，叫他再去看她，回来再写。他找了她去。“蜜蜂”已长成个大姑娘，脸好像长了些，也不光着脚，黑眼珠还是那么黑，可是黑得不能明白了。天赐回来
3、了，皱着稀眉毛想：假如“蜜蜂”的嘴再小一点，鼻子再长出一分，然后配上那俩黑眼珠?那肯定更好看。“蜜蜂”得光着脚，在河岸上，绿阴凉底下，不出声的轻走!好了，他就这么写了一篇。赵老师说：“这就对了，这就是文学，你明白了没有?可是你没写出个主点来，蜜蜂哪儿最好?当然是那对眼，黑的，怎个黑法?”他等着天赐自己想。 “黑得像墨!”老师摇头。 “黑得像夜里!” 老师拍了桌子：“河岸上，绿阴凉下，眼黑得像夜里!天赐你行了，你比我高!你猜我想像什么?像两颗黑珠子。珠子是死的呀，夜会动会流，流到不知道多远，是不是?”天赐明白了，他也学着作诗，没人管他，他自己会用功。 爸很怀疑赵老师究竟教了些什么一塌糊涂。他和老
4、师谈，老师夸奖天赐有天才。爸不懂。老师拿出天赐的文章来，爸才信任天赐的书没白念，有一篇文章用了六张红格子纸!爸没看说的是什么，数了数字数，够一千五百字!“一千多字!这简直是作论了!”赵老师笑了：“有三年的工夫，他什么也会作了!” 爸信服了赵老师，也替儿子傲慢。逢人必说天赐会作论。天赐也很兴奋，遇上爸叫他作点事的时候，他会说： “别，别乱了我的心思，正在这儿作论!” 跟赵先生一年多，天赐在文字上有了很大的进步，写得也怪秀气。爸的铺子的春联都由他写，店员们向他伸大拇指，他怪羞涩的挺得意。 爸承认赵先生是好老师;可是在另一方面，他发觉了：书房中的书籍增多了，但是短了别的东西。桌上的磁 瓶，铜墨盒什么
5、的都不见了，天赐使着个小粗碟子当砚台。问天赐，天赐笑了。老师没钱买书或别的东西，便拿起点东西去卖掉。 “为什么不跟我要钱呢?”爸胡涂了。 “赵先生说了，屋里东西多，显着乱得慌!” “可那是我的东西!”爸倒不在乎那点东西，他不喜爱这个方法。 “卖了你的东西和向你要钱还不是一样?”天赐完全倒戈了赵老师。 “在我的门口卖东西?!”这太丢人了，爸以为。“常卖着点，老师说，好忘不了穷;穷而后工!”天赐特别的得意：“前天，我把皮鞋卖了，卖了一块半钱;我请老师吃了顿小馆，老师很喜爱!” “你是我的儿子，还是他的儿子?”爸的脸沉下来。什么都可以马虎，可不是这么个马虎法，这是诚意教坏!天赐没回答出什么来，他晓得
6、妈与爸的规则，但是赵老师的方法更有意思。这能使他假装穷，而穷得又不像纪家那样。由爸与十六里铺，他明白了钱的厉害;由赵老师，他得到个抗拒钱的方法，有意和钱开玩笑。钱自然还是好东西，可是老师的方法使钱会失去点傲慢，该买书的偏买了香烟，用鼻子向钱哼几声!肚子饿了就卖棉袍，身上冷就去偷煤，多添点火，老师有方法，而且挺愉快。 爸受不了这个：“好吗，先生还偷东西，教给孩子卖皮鞋?我只懂得买，不准卖!”爸非辞赵先生不行。纪妈以为爸是对的，他们偷煤，而且把没点完的洋蜡放在地上喂老鼠! 天赐舍不得老师，而且确定抗拒，他现在是十六七的小伙子了，自己很有些主见。他说话已经和大人一个声儿了，嘴上的汗毛也很重，他不能完
7、全听从爸。他本是很喜爱整齐清洁的，因为妈妈活着的时候事事有肯定的方法，可是他也爱老师的凡事没有肯定，当作诗的当儿还有工夫擦桌子么?老师和他都是诗人，而爸是商人，这是很清 楚的;诗人不能听从商人，也是很清晰的。 1. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A. 赵先生每天有一课叫作“思想”，放手让天赐说，适时加以点拨，还与天赐探讨林黛玉性格与习惯，这体现了赵先生教化有方。 B. 赵先生引导天赐写“蜜蜂”这一情节细腻生动，从中既可看出天赐的文学灵性，也可看出赵先生是一个易使学生亲近的性情中人。 C. 小说采纳欲抑先扬手法刻画赵先生，使其形象立体而不扁平，他虽是个好老师，但和
8、学生一起私卖物件，偷煤添火，德行有瑕疵。 D. 爸坚决辞退赵先生，是因为赵先生坏了他家的规则，他担忧天赐被教坏，但天赐确定抗拒，他认为赵先生与父亲本身就不是一类人。 2 小说结尾画横线的句子在文本中有何作用?请简要分析。 3. 作为老师，赵先生与鲁迅笔下的藤野先生有何异同?请结合文本分析。 答案 1. C 2. 交代了人物冲突冲突的根源，使小说松散的情节有了连接点，使情节浑然一体;概括了人物精神气质，示意人物命运;揭示了自由潇洒的精神追求与世俗功利两种价值观的冲突冲突，表达了对学问分子不屈从于世俗品行的确定，凸显了主题。 3. 相同点：学识渊博：赵先生会背红楼梦，会写魏碑;藤野先生能教授骨学、
9、神经学、血管学等多门学科。敬重学生，教化有方：赵先生敬重天赐特性，谆谆教导;藤野先生不卑视“我”，细致辅导。不同点：教学风格不同：赵先生自由随性，要求宽松，让学生“爱念什么就念什么”“不问也没关系”;藤野先生仔细负责，要求严格，帮“我”改讲义，连文法错误都一一订正。思想特性不同：赵先生 有中国传统文人的潇洒不羁;藤野先生身上有着现代学者的科学理性。 语文散文阅读的学问点及解题技巧 要懂得找寻要素，前者手段提到散文的写作形式很自由，所以同学们阅读散文时肯定要抓住散文的一点特征，那就是形散而神不散。当同学们遇到阅读叙事性散文，就肯定要联系上述叙文。大家都知道，写记叙文有六要素，那就是时间、地点、人
10、物、事务的起因、经过、结果。假如同学们找到了这几个要素，那么分析阅读叙事性散文就会变得轻松了，答题也就能够找到更加，概括也会更加精确清楚了。 要懂得理清依次。叙事性散文也会有采纳不同的学做依次，比如：依次、倒叙、插叙。不同的写作依次有不同的作用，所以同学们在阅读散文时，须要弄清晰文章采纳的是哪一种叙事方法，要找出文章中的过渡句。因为过渡句起着一个承上启下的作用，一般考试都会让考生去找出这个过渡句，并且要求考生回答它的作用及好处。所以，这个过渡句肯定不能马虎。 阅读理解如何分析说明方法的作用 分析说明文的“说明方法及作用”是“中考说明文阅读”常常出现的考点，其类型如下： 1.干脆回答文章或段落的
11、说明方法 对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、列图表、引用说明)的特点，然后依据文段内容分析推断。 2.文章某段或某句运用何种说明方法及其作用? 对策：找出运用的说明方法，再依据下列说明方法的作用详细回答。 (1)举例子：详细真实地说明白事物的_特点。 例2：发达国家对运用后的塑料曾采纳过掩埋、焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存在这样那样的不足。 这句话运用了举例说明的方法，作用是用详细事实说明“白色污染”难以根除。 (2)分类别：条理清晰地说明事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 例3：人工消雾有三种方法。一是加热法。对小
12、范围雾区实行肯定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消逝。二是吸湿法。播散盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝聚核，使雾滴凝聚成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消退的目的。三是人工扰动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱逐下来与雾气空中混合，促使雾滴蒸发而消逝。 上面文段运用了什么说明方法?简要分析它的作用。 解析：运用了分类别的说明方法。条理清楚地说明白人工消雾的三种方法。 (3)打比方：生动形象地说明该事物的_特点，增加了文章的趣味性。 例4：地壳可以大致比作一个鸭蛋的外壳;再往里是地幔，就似乎鸭蛋的蛋清;最里面是地核，就似乎鸭蛋的蛋黄。 上面文段运用了什么说明方法?简要分
13、析它的作用。 解析：运用了打比方的说明方法。生动形象地说明白地球的形态和结构，给人以清楚精确的相识。 (4)列数字：详细而精确地说明该事物的_特点，使说明更有劝服力。 例5：空气中臭氧水平提高到0.05 ppm，入院就医人数平均上升7%10%。 上面句子运用了什么说明方法?简要分析它的作用。 解析：运用了列数字的说明方法。精确详细说明白臭氧浓度过高对人体的危害。 (5)作比较：突出强调了被说明对象的_特点(地位、影响等)。 (6)下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。 例6：阅读下面文字，依据自己的理解，给“绿色塑料”下一个定
14、义。 所谓“绿色塑料”，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。详细地说，就是指在肯定运用期限内具有与一般塑料制品同样的功效，而在完成肯定的功效后能快速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。因为它对爱护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。 解析：绿色塑料是指在肯定期限内具有与一般塑料制品同样的功效，而在完胜利效后，能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。 (7)列图表：直观形象地说明事物的_特点。 (8)引用法：用引用的方法说明事物的特征，增加劝服力，如引用古诗文、谚语、俗语。引用说明应用在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 阅读答案第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页