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1、2022年爱的教育读书心得5篇优质范文 爱的教化这本书是一部流传世界各地的着作,它是以一个小孩的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事.爱,一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼.人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美妙.我们要完全的拥有它,就必需去充溢它,让我们携手,共创出人世间最美妙的爱.这本书里也正是想表达这一点.下面由我来给大家共享爱的教化读书心得，欢迎大家参阅。 爱的教化读书心得1 午后的阳光异样暖和，手中轻抚着爱的教化。这不是我第一次读这本书了，每次读完心里总有些丝丝的感动。 爱的教化采纳日记的形式，讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一
2、年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间充溢对祖国，父母，师长，挚友的真挚的爱，感人至深。 记得第一次看到这本书时，爱的教化?题目吸引了我。爱，是什么?什么是爱? 爱，如午后的阳光，照射着我们，就像父母对我们那无私的爱：夏天，冰箱里会有好多冷饮，怕我们热着了;冬天，会都叫我们穿一件衣服，担忧我们冻着了这一个个不经意的举止，都包含着父母对我们的爱.从书中安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁，胆怯父母偷看自己的日记。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到.这些，都往往被我们忽视，认为这一切是天经地义，认为是最正常的，可是，假
3、如你细细体会，你会感到：人生多么美妙，充溢着爱。 在爱的教化中，作者把爱比成许多东西，可爱是宽广无边的.我经常在想，爱是什么?可是，不会有明确的答案，但我已经明白爱的意义爱是博大的，无穷的，宏大的力气.爱是教化中必不行缺的一课。“爱的教化”这四个字，说来简单，做起来又何其难!在教化的整体相识上，作为一个完整教化过程的学校教化，它恒久不是也不行能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种冲突的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教化不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个须要不断努力的目标。 挫折，困难，我们经常会遇
4、到。这时，我们经常会怨天尤人，感觉这世间的一切都不如愿，感觉自己是一个人，是孤独的，没有人在乎自己，爱自己。甚至有些人会自杀.这些人多么可悲啊! 记得在报纸上看到过一则新闻，一个来自高学问份子的家庭，最终崩溃了。缘由?很简洁!因为这孩子字打诞生时，家长给他营造的是志向的教化世界，在他的世界里，人都是和善的，都是好的。当他一个人去上高校时，身边的人都变了，他觉得世间的一切是多么的虚伪!甚至觉得四周的人是多么丑恶!他不能接受，就崩溃了。这则新闻告知我们，父母只在意了教化，没有告知孩子 只要有太阳，就有阴影。 其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多
5、人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀! 当你能够感受到那份极为一般的一份爱的时候，信任你肯定不会吝惜付出你的爱心给一些须要帮助的人，莫非不是嘛? 午后的阳光照旧绚丽，抬头仰视太阳，她依旧绚丽，暖和。这时，我明白： 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求。爱无法用语言来描述，只要专心体会，爱就像阳光一样恒久围围着我们 爱的教化读书心得2 读完了爱的教化后给我的第一感受，那就是爱。 这本书是以一个小男孩安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。 爱的教化文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露
6、出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的胜利之处。爱的教化我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是一般的，的确不平凡的。这部到处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。这也是为什么爱的教化被评为爱的魔法书的缘由。爱的教化告知我们：高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化。虽然，每个人的人生阅历都不同，但是你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，只是我们对此的看法行为可能
7、不同而已。一想到自己曾经忽视一些平凡而又暖和的细微环节时，心就好痛。我真的很懊悔没有珍惜自己所拥有的，每次当要失去的时候，才知道事物的宝贵。是的，人们总是那么在乎一些大恩大德，但是却让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。 “爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱，这些往往都被我们视为天经地义，而没有细细地加以体会。但是假如你加以体会，你会感觉到：人生，这是一个多么美妙的东西啊!假如人生是一场戏，我觉得应当给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管我知道时间不会给我多余胶卷，这些瞬间或许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉，那些瞬间，恒久只是我们汹
8、涌澎湃的人生历程中的一朵小小的花。但，我仍情愿用自己的心去迎接华蜜。尽管华蜜那么短暂。爱的教化让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。 首先爱的教化的书名使我思索，在这纷飞的世界里，爱原委是什么?它的力气原委有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱?带着这个问题，我与这个意大利小学生一起长途跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案。虽然并不像想象的那样特别，但真的让人觉得很暖和。爱比珍宝更珍贵，比糖果更甜蜜，比
9、水晶更晶莹，比群星更绚烂，爱是一种感觉，是一种令人欢乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为志气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地抗拒命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈祥的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最宝贵的爱来回报你。 爱，像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以经常会被我们所忽视。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不行分割的一部分。就如亲子之爱，如此平凡，但许多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写的日记。而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁，为什么呢?我
10、思索着。最简洁的东西往往最简单忽视。人类是那么宏大，莫非竟不习惯人间最平凡的亲情吗?爱的教化一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人艳羡的。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，就连我这个外国读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼，引起了我深深的深思。而面对现在的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础，而
11、不是为孩子的错误找理由，但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢?当投入热忱，不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了爱的教化，我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成长道路上遇到的痛恨，化为了战胜困难的志气。这是我获得的意外收获。 爱的教化读书心得3 读完了爱的教化，我深深得陷入了深思，爱的教化是什么?我在书的封面找到了答案：素养教化就是“爱的教化”，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素养的基础。 爱的教化里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄
12、事迹。它所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教化。这本书里充溢了爱。充溢了让人艳羡的爱。 在我们的教化中，“爱的教化”这四个字，说来简单，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教化”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教化。正因为我们缺乏爱的教化，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们须要找寻的。有了这些爱，我们的生活才会充溢了爱。 在爱的教化中，我走入了学生的生活，目睹
13、了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友情。爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同。 年轻出任教职时，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业阅历不足、缺乏教学阅历、也没有好的方法之下，曾经以老师的权威，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心。也曾为了虚荣，逼迫学生在各项竞赛中斤斤计较分数，以争取很多“虚伪的荣誉”。甚至以“分数”来看待孩子，也以“外表”来衡量孩子，更以“听话与否”来评价孩子，每每忆及
14、此事，不禁全身颤抖，惭愧不已。 不断的调整心态和做法，也为孩子多付出一份关切与爱心与真心，发觉孩子们总会相对的赐予“回馈”。因此有“爱的教化”，才有“美”的回忆。 我的体会： 一、以教化为主题的漂亮、可爱又动人的故事，应当许多，发生在你我大家的身上，大家都在从事教化工作，而且是基层的教化工作人员，所接触到、感受到的故事应当最多，也最深刻，只是大家都没有把他记录下来而已，假如有机会加以整理，犹如本书一样，肯定叫好又叫座的一本好书。 二、我们不要过分执着一个观念、一种行为模式、一种习惯，而要常求突破，要从不同角度，正、反方面整体思索来解决问题。我们应当养成反省思索的习惯，对任何事都要下功夫，才不至
15、于被外界所困惑。 三、看过的书颇多，很少再回味一遍，重新再来;写过的报告、资料也不少，也很少再重新翻开研读，事实上偶而重新品尝一番，个中味道又当从何说起?只能意会不能言传。我们常常在不知不觉当中只顾往前冲，忽视了反省与自觉的功夫，也经常在不知不觉当中，忽视了别人的感受。 四、时代的产物中，造就了许多的读书人很会读书，许多学生光会读书，不会读人;只会做事、不会做人，个人过度重视，忽视;是学术界的巨人，却是生活中的侏儒;可以和电脑、机器、试验室对话，却无法与人沟通。 从事教化工作，针对教化问题而言，通常也是值得思索的问题，究竟哪些是“要”或者是“不要”?这个问题值得探讨和探讨。 一、老师的“要”：
16、 (一)老师要教化不要训斥：教化是引导而不是灌输，视学生为有而不是无。训斥则不容许学生说不，教化则潜移默化。 (二)了解学生、相识学生、适时的赞美和接纳、激励与帮助，培育学生挫折和容忍的价值推断实力等等，让学生欢乐成长、强壮，更会利用各种机会和家长取得联系，适时的供应教养子女的询问与方法，共同为学生的将来而努力。 (三)老师要理解人性：要了解学生的感受，学生的反应、学生的心声也该细致的倾听看看。 (四)老师要多怜爱和激励 (五)老师要专业，专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生、老师与家长之认知 二、老师的“不要”： (一)老师不要认为这行业是铁饭碗!打不破，要珍惜羽毛。 (二)老师不要训斥
17、与灌输，不强迫学生学习。 (三)老师不要妄想“教化万能”，不是万能丹也不是特效药，有其极限。 (四)老师不要过分执着“立竿见影”，潜移默化的过程导向，注意人格的培育，身心健康的引导。 (五)老师不要悲观，要乐观以对，充溢希望与志向。 启发： (一)多关切我们的学生，有爱的教化，才有美妙的回忆。 (二)坚守岗位，静默耕耘、尽一己之力。 (三)学习型组织的体会：1、系统思索2、自我增进3、改善心智模式4、团队学习。 (四)学问经济的时代，老师要上进好学、多求取新阅历，落实教学工作。 (五)老师专业成长-进德修养，老师专业自主工作理念的实践，必需落实在教化工作上，表现在各科教学工作上、表现在日常生活
18、教化当中，以收到身教言教的效果。 在爱的教化中，我找到了爱，在爱中找到了教化。 爱的教化读书心得4 我读爱的教化，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。语言在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求! 爱的教化的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱原委是什么带着这个思索，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。 爱的教化，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学
19、价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。
20、最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教化一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。 这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的
21、基础。夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。”“爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来。”于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。 爱的教化读书心得5 我和爸爸PK后，就拿着爱的教化不停的翻着看着。昨天，我读着爱的教化，今日，我读着爱教化。一页、两页慢慢地被书中的小短篇吸引住了，仿佛我就是书中的那个小男孩，我班的同学仿佛都成了书中男孩的同学。我一篇一篇的看着，渐渐渐渐地感之。 这部爱的
22、教化篇篇洋溢着爱，那种深厚，浓郁的情感， 所蕴涵散发出，真的爱，宏大的爱，诉说着崇高、纯真的人性之爱。一部最为真诚的教化的爱，教化的爱在眼前呈现升华。 爱的教化里，费鲁乔的血，我仿佛是并住呼吸阅看完的，虽然我没有流泪，但，这一篇像似洗涤心灵真爱的篇节，深深吸引着我，几乎和我差不多大的小男孩，没有轰轰烈烈的英雄壮举，在瞬间，却用无声的爱，爱护了自己的姥姥用无声似有声的举动呈现了英雄的行为壮举 一种指责、诉落声，不停地从姥姥那喇叭筒的嘴里飘出来。“当心呀，费鲁乔，你正往歪道上走，我见过好多孩子都像你这样起先，先从家里跑出去，跟其他孩子打架，输钱，然后渐渐从投石子到动刀子，从耍钱到干其它坏事，从干坏
23、事最终抢劫。” 费鲁乔站在不远的地方，身子靠在厨柜，没有一叮点辩解。听着奶奶说。 他就是这样特别固执的一个小男孩，即使心存多愧疚，“我错了，宽恕我吧。”像这样的话，都很难从他嘴里说出来。时常就是心软，也不表露出来。 读完了这篇之后，我感受到了他的内心爱。虽然平常费鲁乔。从来都不在嘴上表达对家人的爱，但是到了关键时刻，他却用自己的行动谱写了一曲爱的颂歌，英雄的赞歌。 现在，我回想起自己的奶奶，使我更加惦念和爱我奶奶。我奶奶在世的时候，对我特别的好。好像觉得，从我刚生下来，奶奶就在我的身边。我渐渐长大，奶奶从托儿所、幼儿园接送我。生活中照看我、疼爱我、带我去玩。因此，我特殊喜爱奶奶、感谢奶奶。我给
24、奶奶捶背，奶奶兴奋地直说：“孩儿真孝顺!” 奶奶很好满意的。只要你说声：“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”之类的话，再给她捶捶背、揉揉腿，她就会更心满足足的。现在我难过的是奶奶走了 费鲁乔走了我们的小英雄走了一颗漂亮的童心走了 我们要珍惜这来之不易的时间，努力为我们这个短暂的生命之旅，留下一些美妙的难忘的记忆。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 英雄，不须要豪言壮语，不须要英勇无敌，英雄之所以成为英雄，就是一个人的努力充分展示出了人性和爱的光辉。 镇静地迎接死亡和威逼，呈现崇高的爱，费鲁乔就是一个值得赞美的英雄。 爱的教化读书心得优质文章第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页