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1、2022学校工作计划学校工作安排(15篇)时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又迈入新的阶段，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我为大家整理的学校工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校工作安排1一、现状分析：学校现有在职教职工126人，区学科带头人1人，区骨干老师9人。教职工队伍稳定，人心思进。但同时，存在着学科结构不合理，青年骨干老师支撑点少，尤其是教改科研意识较弱等问题。二、培育目标：通过23年的努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干老师、及各类优秀骨干老师组成的青年骨干老师队伍。三、主要举措：1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水
2、平。人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年老师的培育着重学习，尤其是教化、教学理念，相关理论学问的学习，刚好把握教化发展的时代脉搏，从而增加老师相识问题、分析问题、解决问题的实力。为此，要求青年骨干老师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教化专着，主动参与各类专家讲座、学习，多角度汲取养分。2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年老师专业水平。骨干老师不能等、靠、要，老师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，
3、让青年老师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果，每学年实行一次青年老师赛课活动，供应更多展示平台。3、“压担子”促使青年老师更稳定、持续发展。青年老师的稳定、持续发展，自我成长的须要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年老师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年老师自我成长的须要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年老师、教学能手、学科带头人、名老师的轨迹发展。老师队伍建设，尤其是青年老师的培育干脆制约和影响着学校的
4、长远发展，我校将坚持以青年骨干老师的培育为龙头，扎实抓好老师队伍建设，争创人民满足的教化，办家长满足的学校，做学生满足的老师，让光福的孩子欢乐成长起来。四、骨干老师培育1、凡被评为本年度的骨干老师，实行公开。2、学校、个人制定本年度培育安排，并仔细落实。3、学校创建条件为骨干老师供应教化教学服务。4、要求骨干老师每人自订一份报刊杂志。5、每学期学校提出骨干老师到校外先进校学习、沟通23天。6、每学年骨干老师组织公开课一节，每学年骨干老师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。7、适时组织骨干老师参与市、区教化教学培训，提高理论水平。8、学校每年对骨干老师进行考核，不合格者不能作为年度骨干老师。
5、9、学校对骨干老师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等方面优先考虑。学校工作安排2一、指导思想本学期，我校教研工作依据上级教务工作看法，结合我校实际状况，扎实推动真教化，以规范办学行为为抓手，加强教化教学工作的管理与指导。各教研组将以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展校本教研工作。二、工作目标1.完善管理制度，规范教研活动，供应研讨平台，创设良好氛围，扎实推动真教化。2.加强理论学习，提高理论水平，更新教学观念，着眼专业成长，培育教研骨干。3.加强课标学习，领悟课标精髓，把握
6、课改方向，总牢固践阅历，提高教研成效。4.接着课题试验，抓实实施过程，开展个人课题，写好课题反思，主动总结教化教学成果。三、详细措施1重视学习培训，提高老师素养（1）仔细学习新课程标准，精确理解和把握新课标的改变，领悟教材编写意图，把握教学要求。以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律，并将学习新课标的体会和心得落实到教学实践中。努力造就一支适应现代化教学要求的专家型、学者型老师队伍。（2）加强教化教学基础理论、现代教化理论、创新理论的学习，用先进的教化教学理念指导、解决教学实践中出现详细问题的意识。老师学习培训实行集中学习、老师自学、网络学习相结合的形式，使老师刚好
7、了解最前沿的教改信息，扩展老师的学问视野，不断更新教化教学理念,丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。全员学习的老师要学陶行知、做老师真难，真好，做好读书笔记，写好心得体会进行沟通。各教研组每周至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，激励老师主动撰写教学案例、教化教学小故事和学科论文，激励老师主动投稿。（3）加强骨干老师的培训。主动搭建优秀老师成长平台，为他们供应学习机会，通过理论学习、课堂实践、阅历总结，使老师形成自己的教学特点，成为学校的教学骨干。再通过利用骨干老师的带头、示范作用，推动我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循环。（4）加强青年老师的培育，仔细
8、开展“师徒结对”活动，发挥有阅历老师的引领和带动作用，开展丰富多彩的教研活动，每位帮扶老师至少要为受帮扶对象供应三节课堂教学现场、指导撰写三篇教学设计、帮助分析一门学科质量，使青年老师能早日成长起来。2.扎实开展活动，切实提高实效（1）加强团队建设，推动团队探讨。以教育处为主导，下设3个教研组：语文教研组、数学、技能科教研组。充分发挥教研组长的作用，立足本校实际，开展校本研训工作，完善集体备课制度，形成备课、听课、评课、反思一条龙，把“自我反思、同伴合作、专家引领”落到实处，开展行动探讨、反思探讨、案例探讨、区域探讨等活动。（2）加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提
9、高教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学，学校领导将加强听课力度，实行推门听课、跟踪听课、检查性听课等形式，驾驭第一手材料，的确提高课堂教学的有效性。（3）扎实落实“周四教研日”和“每听必评”两项制度，引导老师提高课堂教学效率，促进老师的专业成长。教育主任和教研组长应把好各自分管学科的特点，找到教研的突破口，提升教研的质量。本学期每位老师听课不少于15节，教研组长、教育主任不少于20节。（4）注意日常教研活动的资料管理。学校要求教研组和老师个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，留意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有安排、有总结、有反馈、有整改、有实效，学校
10、将组织评比新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。（5）增加集体备课的实效，真正发挥集体备课的同伴互助效能。每次重大的校本教学活动（如优质课、新课程展示课、教学论文等）都应当以备课组为组织单位进行集体备课，至少本备课组的成员都应当参与，必要时可以教研组全体成员共同参加，务必使每次集体备课都能发挥集体的才智，集体成员之间的思想相互沟通，相互碰撞，产生集体才智的火花，从而达到相互促进，共同成长，真正提高校本教研实力的效果。（6）接着加强各级课题的试验，课题组定期召开课题组成员会议，通过验收的，要对探讨成果在课堂教学中的应用，发挥课题试验成果在教学中的作用，提高教学质量。同时留意
11、材料的搜集整理工作。（7）探究小课题。从教学中不断发觉问题，提出问题，然后借助教研组提炼成话题，再提升为专题，激励老师申报各级小课题，学校要逐步规范对小课题的指导和管理。学校工作安排3为了进一步贯彻实施上级有关平安工作政策、法律、法规，确保学校财产和师生生命平安，稳定师生心情，创建良好的教化教学环境，促进学校各项工作顺当开展，建立和谐校内，从而提高教化教学质量。特制定本工作安排。一、指导思想以上级有关平安卫生工作的政策、法律、法规为指导，把平安卫生工作放在学校工作的重要议事上，实行有效措施，消退平安隐患，避开意外事故发生，确保一方平安，建立平安校内。二、主要工作任务和措施1、建立学校平安卫生工
12、作领导小组。建立以校长为组长，副校长为副组长，学校后勤有关人员和保卫人员为成员的学校平安卫生工作领导小组。领导小组的职责是指导、督促平安卫生工作检查小组和师生做好平安卫生工作。2、建立学校平安卫生工作检查小组。检查小组组成由分管后勤的领导为组长，后勤相关人员和保卫人员为成员。检查小组的职责是按学校的要求定期和不定期地深化细致地检查学校平安卫生工作。并把每次检查的状况向学校领导反馈。3、实行平安卫生工作职责制。校长是学校党政一把手要负总职责，分管领导要负主要职责，班主任要负干脆职责。一旦出现问题，则根据职责范围追究职责。4、加强平安卫生学问教化，提高师生平安卫生防范意识。教化形式：实行全校性集会
13、教化与班级教化相结合。教化资料：(1)贯彻上级有关平安卫生的政策、法律、法规，深化学习中小学幼儿园校内平安管理规定。(2)以平安卫生学问读本作为教材与学生一齐学，提高老师平安教化培训技能。(3)作平安卫生专题性教化。如：防火灾、放溺水、防毒、防雷电、防损害事故、防交通事故等等专题性教化。(4)学习上级有关文件、资料。5、出墙报贴图片进行宣扬教化。依据不一样的季节出版有关墙报和贴有关图片对师生进行宣扬教化，让师生直观学习受教化。6、制定完善学校平安卫生管理制度。并仔细贯彻实施。7、加强学生饭堂管理。(1)根据卫生防疫部门的要求仔细完善学生饭堂的设备设施。(2)切实做好炊具和餐具的消毒工作，负责饭
14、堂工作的领导要把好这一关。(3)饭堂工作人员要持健康证上岗。凡患传染病的人员不能进入饭堂工作。(4)把好食品卫生关。不能购买劣质的食品，不能购买或自制简单引起中毒的食品，不能购买“三无”产品，所购买的食品尽可能做到固定地点，而且持有卫生许可证的厂(店)，并签定平安卫生职责书，不准非饭堂人员乱进入饭堂。8、加强学校平安保卫工作。(1)建设好保卫设施(值班室及基地)(2)保卫人员要仔细履行保卫工作职责，仔细做好来访登记工作。(3)加强夜间巡逻工作。(4)不准外来机动车辆及生疏人随意进入校内。(5)未到放学时，保卫人员到校门负责维护治安工作。9、检查修理体育设备设施。10、依据上级的要求，仔细协作有
15、关部门做好学生的体检和疾病预防工作。11、切实搞好校内教室及厕所的清洁工作。各班每一天都支配好学生搞校内清洁包干区和教室的清洁工作。厕所要每天冲洗干净，必要时喷洒灭蚊灭蝇药。为了做好各项清洁工作，学校每一天都组织评比小组对各班清洁包干区和教室进行评分。每周公布一次分数，期末统计总分，并把其列为评比先进班极的条件之一。12、加强领导、老师值日工作。轮到值日的领导、老师务必按时到校值班，工作要尽职尽责。放学时要到校门维护治安。学校工作安排4一、指导思想我校为了进一步提高老师实施素养教化的实力与水平，将更加深化地探讨和探究校本培训的新形式和新方法，使校本培训在原有基础上又呈现出新的特点。在减轻老师过
16、重负担，提高培训效率等方面有新的改善和提高。依据学校老师队伍的实际状况，围绕 “办让人民满足的教化，打造让人民满足的老师队伍，培育让人民满足的学生”的办学思想，探究有效的提高老师素养校本培训模式、方法，坚持注意实效，联系实际，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，现制定如下校本培训安排。二、培训目标通过培训力争使我校老师具有以下素养：不断更新教化观念，使之符合素养教化的要求;更新学问结构和实力结构，使之具有综合教化的实力和锐意创新的实力;进一步发展自己的特性特长，使之具有显明的教化、教学特性，并形成自己的教化、教学风格和特色;进一步拓宽文化视野，驾驭现代教化技术，探究信息技术与学科教学
17、有效整合的教学模式;进一步提高理论功底和科研实力，使之成为学科骨干，为老师的成长和胜利铺设便利之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年老师专业素养的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。三、培训对象全部在职老师均需参与培训和考核(近三年退休的老师除外)。四、培训学时20xx学年度总培训学时不少于24学时。五、培训内容以师德教化为突破口，建立由学科学问为主的本体性学问、以教化基础理论为主的条件性学问和以教化阅历的升华为基础的实践性学问三方面构成的老师培训体系，着重是现代老师特别实力和素养提高，如人际
18、关系与沟通、沟通、表达实力，解决问题、教研实践、创新实力等。1.师德培训观看乡村老师的先进事迹、学习名师的先进老师的阅历，对老师进行政治思想教化、心理健康教化、法制教化和职业道德教化，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，提高思想道德修养及心理素养。2.教化理论和专业学问的培训开展读书活动，引领老师多读教化教学著作，给老师供应尽量多的教化教学“杂志”(理论指导，让老师能够研有所向，学有所依)，读后写出心得体会，刚好地把握教改动态，调整自己的教学思路和教学方法。3.青年老师培训走出去，请进来 ，扩大青年老师的视野。为我校青年老师的学习创建良好的环境，提高老师学习的主动性，促进青年老
19、师的专业发展。4.班主任的培训为每位班主任举荐班主任用书，让班主任写读后感;由科教处和政教处对每位班主任进行教化管理实力的培训。一个学校的发展最主要的是得益于班主任的管理。5.新老师的培训利用听评课、师徒结对等形式，促进新老师业务技能和水平的提高，使之快速实现角色的转变，适应学校的教化教学工作。6.教化科研实力和科技学问培训加大教科研实力培训的力度，以课题试验为载体，开展教化科研，进行基本理论及方法的培训，指导老师有效开展课题试验，把教改科研与课题试验、日常教化教学工作结合，在实践中逐步提高老师科研素养，从学校创办科技特色的须要动身，要加大提高全部老师对科技的爱好和基础的科技学问及肯定的指导科
20、技活动的实力，使之形成学校的特色。六、培训形式(一)校级培训形式：1.学校组织专题报告、讲座或培训班。2.组织各项教学评比。3.定期对全校老师校本培训状况进行考评。(二)教研组培训形式：1.听课、评课和集体备课。2.以教研组为单位，开展专题行动探讨。各教研组每两周必需进行一次专题研讨和学习活动。3.开展校本课程开发的探讨。(三)个人自学主要包括：1.依据学校的统一支配，学习有关现代教化教学理论及相关的教化法规，做好读书笔记。2.撰写教学总结(反思)。每学期要求每位老师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查，依据实际状况，认定其培训课时。七、保障措施(一)健全的组织机
21、构1、建立校本培训工作领导小组：组长：施浩钧成员：陈广 胡俊宇 胡晓英 胡云峰 陈巧2、主要职责：了解学校老师教化教学水平实际现状;明确学校老师队伍建设发展目标;制订校本培训整体方案;落实校本培训详细活动;评估老师参与校本培训的实际效果。(二)严格的规章制度建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺当地开展。(另见校本培训管理制度)学校工作安排5一、指导思想：根据要求全面贯彻“全国环境宣扬教化行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素养教化中注意学生的认知水平和特性的发展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新
22、局面而努力。二、看法与设想：加强组织建设。1、班子组织健全。成立以校长为组长的环境教化领导小组，定期开会探讨部署环境教化工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。2、宣扬有力度。在师生中广泛宣扬环境教化目的和意义，做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣扬内容，学校的宣扬橱窗、画廊、板报上刊登环保学问，学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。主动开展好校内创建活动的同时，要引导好学生小手牵大手、校内、家园、社区、社会的环保工作的开展，搞好校内内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣扬、重大纪念日的社会活动。通过创建真正使学生心中有环保、心中有地
23、球、心中有人类。总之，我们将在环保教化中，充分发掘师生创建美和观赏美的实力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使莘莘学子在这里溢智成才。学校工作安排6一、指导思想围绕“为老师生命旅程引航，为学生生存发展奠基”的办学理念，依据学校三年工作规划，以爱心特色学校创建为主题，以课改，书香校内建设工作为重心，做好语文学科基地校建设，微课题探讨工作。创设星级文明校内，努力将我校创设成温馨、儒雅的爱心家园。二、工作目标全力铺开爱教化，通过多样化的活动，让全体师生在敬重中体验爱，在理解中体验爱，在宽容中体验爱。重点抓好老师的分层发展、课题的有效探讨、学生的自
24、主管理和校内生活的策划组织。三、工作措施(一)、营造爱之校内环境1、做好平安工作，防微杜渐，保障校内平安。2、接着完善“做一个有爱的人”校内主题文化，提升办学品尝。3、全面推动“温馨教室”建设，提倡“自主、特性”的环境布置，并形成富有特色的“班风”。4、搜集整理学校图文资料，设计、制作体现学校办学理念的宣扬手册。5、接着抓好书香校内建设，抓实“课间诵读”和课外阅读，形成评估体系，激励学生进行文学创作。6、增加技术力气，提高图书、仪器设备的运用率。(二)、打造爱之师生团队1、接着营造心齐、气顺、劲足的团队氛围，提倡做一名阳光老师，把爱洒给每一个学生。2、接着健全完善规章制度，推动规范化、民主化、
25、精细化管理，渗透人性化关怀。3、依据不同老师发展规划，设计不同形式的培育措施：青年老师铺路子、教研组长压担子、骨干老师创牌子等，培育品牌老师，树立学科先锋。4、主动推动心理询问工作，培训一批德育水平高的心理询问兼职老师。(三)、构建爱之互动课堂1、推动语文学科基地校建设。创立语文学科优势。2、形成“五步三查”数学课堂特色模式。3、建立学校教研资源库。大力推动小课题实践探讨。4、校本研修突出“实”字，驾驭课题探讨规范操作方法，完善教化科研成果嘉奖制度，收集整理老师们的探讨成果，案例、论文等。6、加强听评课制度，从问题动身，以课例为载体，重点探讨老师的教学理念、教学策略和学生的学习方式的转变。(四
26、)、践行爱之特色社团1、探究社团分层教学、让每一个学生得到尽可能的发展。2、探究特长星级评定。(五)、享受爱之校内生活1、接着策划各种校内活动，让学生参加管理。2、每个班根据学校和班级特色制订活动内容，开展阳光体育活动。3、仔细组织学生参与各级各类竞赛和社会实践活动，开拓视野，熬炼品质，张扬特性。4、创编爱心集体舞附：月工作支配九月份：1、组织好开学工作。2、完成开学工作检查，上报各种表格，制定各类安排。3、组织开展弘扬民族精神月活动和全国推广一般话宣扬周系列活动。4、师德学习给老师的建议十月份：1、开展阳光体育运动会。2、迎中秋庆国庆活动。十一月份：1、举办科技节活动。2、师德学习给老师的建
27、议十二月份：1、年度考核2、做好国家学生体质健康标准数据上报工作。学校工作安排7一、指导思想以新理念、新观念为指导，以学生为本，结合文化课教学特点和我校学生实际，开展文化课教化教学及教研工作，增加文化课教研工作对文化课教化教学工作的指导作用，不断提高文化课教化教学及教研工作质量。二、总体目标1、德育目标在语文学习活动中，不断充溢精神生活，完善自我人格，提升人生境界，从而树立主动向上的人生志向。2、学问目标指导学生学习必需的语文基础学问，驾驭日常生活和职业岗位须要的现代文阅读实力、写作实力、口语交际实力。指导学生驾驭基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。3、技能目标培育学生的听、说、
28、读、写的实力，让每一个走上工作岗位的学生都能够顺当地听、说一般话，并且能够写出通顺的、较好的文章。驾驭正确的运用语言进行交际的实力。三、工作措施及任务1、在教学中注意基础学问联系实际应用实力的训练，强化实力，突出重点，学以致用，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素养的提高。2、教学中主动提倡自主、合作、探究的学习方式，敬重学生在教学中的主体地位。培育他们良好的学习爱好和学习方法。3、在教学中让学生敢于表达自己的观点，发展特性特长，培育自信、理解、包涵的健康心态。4、努力驾驭并科学运用现代教化技术，充分利用教学设备，切实提高教学实效。5、亲密联系现实社会生活和地方产业，留意开发和利用现实生活中的
29、语文教学资源，并结合学生所学专业，加强课堂训练和课后实践，为学生就业须要服务。学校工作安排8本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题探讨，切实抓好课堂教学，主动探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教化教学的可持续发展。一、抓学习，强探讨，不断推动课堂教学改革课程改革是进一步深化教化教学改革全面推动素养教化的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教化理念指导教学实践。开
30、展编制，撰写课堂教学案例、教学论文、多媒体课件，不断提高老师教学教研水平。学期末每位老师要整理出12篇优质教学案例、学校举荐优秀教学案例的评比活动，并力争取得好成果。二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。1、学校按专业教研组，依据学校要求制订本组教学教研安排。安排每学期制订一次。老师个人应依据安排，结合自身实际，制定教研安排和进行教研总结，老师个人的教研工作安排和总结应纳入教学工作安排和总结之中。2、定期召开教研会议（1）教务科定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导支配教研工作。（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教务科。3、坚
31、持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前安排，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分打算。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应主动参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录刚好上报教务科。4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，骨干老师每人必需有一个教研专题或参加一项课题探讨，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节探讨课。其余老师必需依据学校要求主动参与教研活动，总结教学阅历，争当骨
32、干老师。长期没履行义务的骨干老师，将依据有关规定，取消骨干老师资格。三、进一步做好教科研，提高老师科研意识和实力。新型的老师应当是一名科研型的老师，走教科研结合的道路，教学不应是纯粹的教学活动，必需围绕肯定的探讨专题开展，必需有明确的探讨方向，有安排、有过程、有结论；激励老师进行课题探讨。四、开展“、示范课、优质课”教学探讨活动，树立榜样和旗帜，提高老师的教学水平。1、学期初第一个月，每位获校级以上名师、学科带头人、骨干老师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位老师开好头，起好步。体现示范课代表的教学风格和水平。2、为了激励全体老师相互学习，共同提高，也为了便于期末
33、优秀教研组的评比，教科室对公开课的听课状况以教研组为单位量化统计并刚好公布。同时要求每位老师每学期听课应达到8次以上。3、名师、学科带头人、骨干老师的举荐选拔工作我校名师、学科带头人、骨干老师每年评比一次。学校教学名师、学科带头人、骨干老师原则上在一线老师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干老师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干老师中举荐上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干老师学校不予举荐和承认。4、名师、学科带头人、骨干老师的培育培训工作1）专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为老师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研实力创设条件；依据培育对象的培育方向和培育潜力，定期请有
34、关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分发展其教化教学中的特性品质。2）创设平台：为名师的成长创设相应的教学沟通、研讨的平台，比如：定期开展全校性的公开课、探讨课等大型的课例研讨活动，促进培育对象之间的沟通和提高；开展老师与学生的对话，促进老师和学生的沟通沟通。3）课题训练：由培育对象在探讨自己的教化教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动老师群体的教化教学科研，以此提高培育对象的教化科研实力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。五、组织管理1、加强组织领导。成立领导小组，组长由学校主要领导担当，副组长由学校分管领导担当。成员由有关处
35、室主任、教研组长组成。领导小组详细负责学校名师、学科带头人、骨干老师的选拔、培育、培训和管理。2、严格过程管理。学校实行动态管理方法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干老师不再享受学校有关荣誉和待遇。3、开展表彰与嘉奖。荣获县市“名师、学科带头人、骨干老师”称号的老师，学校一次性嘉奖，对高层次的听课、外出学习优先考虑。学校工作安排9学校平安工作关系到师生生命平安，事关教化改革和发展的全局，学校稳定和社会稳定的大局，关系到教化教学工作的正常开展，“平安第一，预防为主”是建国以来党和国家一贯的平安生产方针，也是学校正常工作开展的保障。因此，确保校内长治久安，为全校师生创设一个平安、安静、
36、祥和的工作与学习环境势在必行。为进一步加强学校平安工作，全面实施素养教化，整体推动我校教化现代化建设，经探讨，制定出我校平安工作安排：(一)加强平安教化，并将平安教化学问读本等内容列入教化教学安排，每学期平安教化课时不少于10课时。学校平安工作干脆关系到青少年学生的健康成长，关系到千千万万个家庭的华蜜安静，我们要醒悟地看到平安工作的严峻形势，进一步增加做好学校平安工作的紧迫感和责任感。全面贯彻党和国家的教化方针，确保师生思想稳定，政治方向明确，不受外界各种不良思潮的影响，培育健康的学校精神。进一步加强和完善校内平安防范措施，优化育人环境，切实做到校内内不发生重大平安责任事故和大案要案。健全平安
37、与法制教化体系，进一步增加师生法制观念，杜绝重大作奸犯科事务发生。一是严格执行中华人民共和国食品卫生法、卫生部学生集体用餐监督管理方法，实行食堂从业人员持证上岗，定期体检，食品原材料定点选购登记，炊管人员提前试餐，餐具定期消毒，用餐时间老师值班，维持就餐秩序，确保学生的饮食卫生平安;二是实行就寝点名制度，刚好做好寝室的通风、消毒和卫生打扫工作，确保学生住宿平安;三是教化学生不乘坐农用车、黑车等措施，确保学生交通平安;四是刚好整改老化线路，增加照明设施，配齐消防器材，举办消防学问培训及消防演练，加强对运用明火和冬季取暖的管理，严防煤气中毒，确保学生用电用火平安;五是定期对校内、校舍及设施进行平安
38、排查，消退平安隐患，坚决拆除危房危墙，短暂不能拆除的，要设立明显的平安警示标记，并教化学生不在危急地段玩耍活动，不作危急性嬉戏，上下楼梯靠右行走，不在校内追逐打闹，确保学生校内活动平安。(二)统一相识，层层落实。本学年学校将仔细组织学习有关平安的各种文件精神，定期召开平安工作会议，宣扬平安工作的重要性，使全体师生充分相识平安工作的意义，并从讲政治的高度来做好平安工作。为确保平安工作人人抓，学校将与各处室，各老师，各班主任签订平安责任书，将责权明确到人，建立多层次的平安工作机制。(三)建立制度，做好管理。为使平安工作规范化，学校依据实际制订各项制度及工作预案。做到谁主管，谁负责，实施平安责任追究
39、制。同时要求平安工作详细专人抓，做好过程管理。(四)开展多种活动，协作工作。结合平安教化月、教化周，开展多形式的宣扬。结合学科教学活动进行平安内容渗透，同时以宣扬栏、板报、校内网，向学生灌输平安学问，学会自我爱护。(五)做好总结反馈工作，刚好把握工作动态。(六)主要措施：加强校平安工作领导小组建设，创建平安工作领导小组。2、健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并常常学习有关平安管理等方面的学问。3、定期和不定期检查各类平安设施，加强对重点场所的管理。4、加强对校舍平安的检查，重视住宿生的平安问题和学校周边环境的综合治理。切实加强学校平安文化建设，充分利用学校的各种宣扬场地和设施，
40、实行多种形式，开展丰富多彩的宣扬教化活动，将平安教化切实纳入教化初中的轨道，常常开展各类平安教化活动，使师生增加平安工作观念，常常利用集会、周会对学生进行平安教化。5、加强老师值日、食堂值班的管理，常常检查、督促要求提高工作责任心。6、常常检查电器电路，杜绝火灾隐患，防止触电、火灾等事故。学校工作安排10为实行校内环境卫生整治的精神，进一步加强校内环境卫生工作，打造干净整齐、美丽舒适的校内环境，不断美化校内，培育学生良好的卫生习惯，特制定本方案。一、指导思想以我县创建“文明城镇”工作为契机，进一步加强学校校内文明建设，培育学生良好的卫生习惯，营造美丽的育人环境和工作环境，确保学校校内环境卫生综
41、合整治工作落到实处，制定本实施方案。二、目标任务1、强化学生自治管理的创新，分层次多层面召开学生干部及学生代表会议，增加对校内环境卫生综合治理重要性的相识。2、加强校内劳动卫生教化工作，高一、高二开设劳动卫生公共课，按时将校内公共场所的卫生打扫好、维护好、保持好。3、规范综合实践活动课程，让更多的学生参加到校内环境卫生综合治理活动中来，去真实体验参与劳动是光荣与欢乐的。4、彻底治理校内“五乱”(即乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停)现象，还校内一个富有清洁、幽雅、漂亮、有序的环境。5、总务处、政教处及物业部门要将校内的绿化、净化、美化工作做好，特殊要将垃圾处理好、污水处理好、广告管理好。6、加大平安
42、法纪宣扬的力度，教化学生自觉遵守交通规则，将学生行为习惯、规则意识培育好，发挥文明出行示范作用。7、加强饮食卫生教化和传染病防控工作的力度，教化学生不到校外流淌摊点吃饭，将学生的生活习惯、卫生习惯培育好。三、组织机构为了加强工作领导，全面负责、支配、指导、监督、检查、考核学校环境卫生整治工作，特成立校内环境卫生综合整治领导小组： 组 长：宋大明副组长：陈征兵 宋耀文 尹柱良成 员：政教处、总务处其他成员和全体班主任四、岗位职责和卫生要求1、教职工卫生职责：(1)各班班主任负责支配、指导、督促做和保洁。(2)各办公室年级主任负责支配本办公室的卫生清扫和保洁。(3)校内公共区域由按学校划分到各班负
43、责打扫和保洁。(4)全体教职工应利用国旗下的讲话、班队会、小广播、校刊、校报、手抄报、课堂教学等培育学生良好的卫生习惯，不断提高学生环保意识和环保学问与技能。2、教室、办公室、责任区卫生要求(一)办公室卫生要求：1、地面：干净、无灰尘无污迹。2、门窗、电扇、电脑、打印机等无积尘;门窗明净，无乱张贴;窗台清洁，无杂物。3、窗帘：干净整齐，按学校要求统一挂放。4、墙壁：干净、无灰尘污点，无蜘蛛网、扬尘，不乱贴、乱挂东西。5、文件、作业本、教具等摆放整齐，无乱堆放现象。6、办公桌椅、办公橱柜、电脑有序摆放，桌面干净整齐无杂物，桌底无积累物。7、办公室卫生工具要摆放整齐，卫生桶要刚好倾倒并清洗。(二)
44、教室、寝室内外卫生要求：1、地面：干净、无灰尘污迹。2、门窗、灯、讲台：光明、干净、无灰尘;门窗无乱张贴，窗台无杂物。3、窗帘：干净整齐、按学校要求统一挂放。4、墙壁：干净、无灰尘，无乱贴现象，学校发放的各种制度、规范、三表、班规应根据要求统一张贴，合理布置。5、学生课桌面必需干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。6、卫生清扫工具必需整齐摆放在指定的位置，卫生桶要勤倒勤洗，劳动工具摆放整齐。7、教室内、外各宣扬版块外框干净无灰尘。8、教室要求全天保洁，寝室在早自习之前保洁。(三)公共场所卫生要求 ：1、地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。2、墙面、天棚无扬尘、灰尘、蜘蛛网。3、校内干净、整齐，
45、无卫生死角、无杂草杂树杂物。4、厕所地面、大小便池无污迹、无积水;厕所内无异味。5、垃圾桶、垃圾池定期清理，无异味。(四)个人卫生要求：全体师生应养成良好的卫生行为习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、饭盒、食物袋等垃圾杂物;禁止攀折绿化带、践踏草坪;禁止把杂物垃圾扔在花坛中。要按时休息，留意熬炼，生活要有规律，早晚要刷牙，要勤洗澡、勤理发、勤洗头、勤剪手脚指甲、勤换衣服。五、打扫和检查时间1、教室、清洁区卫生：(1)每天常规三小扫：每天早上8：00以前，中午2：00以前，晚上上自习之前各打扫一次。(2)每周重点一大扫：每周五按要求对本班教室、清洁区卫生进行彻底大扫除，下午第三节课学校组织对各班卫生进行大检查。(3)检查方法：每天由学生会值日生进行常规检查，检查结果每天晚上上自习之前公布，纳入班级月评估。每周由学校领导进行检查，检查结果全校通报，并纳入“优秀班级”评比。2、办公室：(1)按年级主任支配的值日表每天上午、下午第一节课打扫，并随时留意保洁。(2)每周五打扫，由值周领导抽查。六、本方案从20xx年9月1日起执行。环卫整治详细要求1、 各班出一期以“养成良好卫生习惯，做文明学生”为主题的黑板报。2、 利用周二班会课，学习政教处制定的校内环境卫生工作方案团委发的倡议书，要求人人在倡议书上签字，并公开承诺遵守学校卫生制度，特殊是不乱丢乱扔。3、 严厉打