《2022学校教学计划范文8.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学校教学计划范文8.docx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022学校教学计划学校教学安排集合七篇 时间过得飞速，我们迎来了新的学习生活，让我们对今后的教学工作做个安排吧。教学安排怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是我帮大家整理的学校教学安排7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校教学安排 篇1班级工作是学校工作的重点，是对学生进行思想教化，为学生营造良好学习氛围的重要阵地，本学期为顺当地完成本学期的工作任务。依据学校工作安排、学校德育工作安排的要求，结合本班的实际状况，特制定如下工作安排：一、 基本现状：八年一班现有29人，其中班干部有5人，占10%左右;优秀学生有10人左右，占20%左右，中等生占35%左右，学困生占25%。 本班大部分学生
2、遵守纪律，学习爱好较浓，是一个团结向上的集体。但由于部分学生(特殊是男生)学习习惯和日常行为规范还是无明显转变，本学期针对这一问题去抓。二、 德育工作：基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。严格要求学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面的发展，争做文明班级1、加强对学生的养成教化。日常工作中，主动开展对学生的各项素养教化。以中学生日常行为规范和中学生守则为基本准则，严格要求学生。教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起，使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文
3、明、卫生等习惯。在工作的详细开展过程中特殊留意对学生的文明礼貌教化和卫生保持教化，制定相应的规章约束学生的行为，引导他们知而行、行而立。2、加强对学生进行爱国主义教化爱国主义是学生头脑中须要强化的思想，本学期中利用每周的升降旗活动的时间对学生进行爱国主义教化，教化学生敬重国旗等，使学生树立良好的爱国主义观;利用节日时间进行爱国主义教化，让学生记住历史，提高相识。结合“北京奥运会”的有利时机，唱响爱国爱民思想道德建设的主旋律。3、选用优秀学生干部，形成良好学习气氛选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生学习的主动性，为形成良好学习气氛起 带头作用。4、
4、利用班会对学生进行思想教化本学期中主动开展班会活动，对班会对学生进行平安教化、爱国主义教化、感恩教化。使学生在彼此沟通中受到启发，向他人学习，取他人所长补自己之短。同时，让每一位学生明白，在一个班集体里同学之间要相互学习，相互帮助，相互敬重，切不要事事以“我”为中心看问题，这样不断增进同学之间的友情，增加集体的凝合力。5、加强传统美德教化工作。充分利用三八节、清明节组织征文活动。使学生弘扬中华民族孝敬父母的传统美德。培育学生的节俭意识，加强教化，让学生从身边的小事做起，节水、节电、节约零用钱，争创节约型班级。同时，在学生中深化开展感恩教化活动。充分利用主题班会，教化学生牢记父母、老师、友人的恩
5、情，学会报答。要为父母亲做力所能及的事，并为父母写一篇发自内心的感谢信。6、加强德育基地建设，本学期把万宝镇政府楼做为本班的校外活动站，定期开展活动。做到校内教化与校外教化有机结合。7、主动开展“三结合”教化活动，做好家长工作，提高家庭教化水平，同时呼吁社会力气共同教化学生。8、开展好“希望工程”和手拉手活动。教化学生助人为乐，树立高尚的道德情操，节约一天零花钱，向贫困生献爱心，伸出友爱之手，支助困难生。同时落实好“两免一补”政策。9、切实加强平安教化工作。本学期要充分利用班会、板报。对学生进行防火、防电、防水、交通等方面的教化。提高学生的防范意识和自我爱护意识，提高自救实力，避开意外事故的发
6、生。10、加强法制教化工作，上好法制教化课，邀请派出所同志来校作报告。11、重视留守学生和问题子女的教化，建立档案，探讨帮教措施。12、开展好心理健康教化，教化学生上好心理健康课，顺当度过人生的黄金时代。13、组织开展“书香伴我成长”读书教化系列活动。和迎奥运会主题活动。学校教学安排 篇2一、指导思想以学校体育工作条例为指导，以学生体质健康标准为工作目标，仔细贯彻学习新课程标准，转变教学理念，加强体育课堂教学的改革，树立健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的爱好；培育学生坚持体育熬炼的意识和实力。高质量做好学校体育工作。二、工作目标1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教
7、学探讨，提高体育老师的理论水平、业务实力和教学质量。老师要以学生发展为中心，注意学生的身心发展，促进学生主动参与体育熬炼，驾驭基本运动技能，养成良好的体育熬炼习惯。本学期要加强对学生进行课堂常规教学。2、加强运动队训练工作，坚持科学训练，保证训练时间、提高训练质量，仔细制定训练安排，主动主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。3、仔细抓好群体工作，保证两课两操质量，支配好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育熬炼时间。在体育活动中要进行平安教化。三、工作重点1、加强体育教学工作管理，主动组织各种教化教学活动，提高体育老师授课水平，使体育教学改革不断深化。2、仔细支
8、配好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育老师必需带操。体育课外活动要支配合理，活动形式内容丰富。四、详细活动支配日期活动内容主持人备注第一周教研组活动制定各项学科安排教育处其次周教研组活动：探讨探讨有关竞赛训练事项。苏福兴第三周教研组活动： 探讨探讨运动员资格审查事项。教育处第五周教研组活动：“青年老师公开课”陆刚上教育处第七周教研组活动：李萍公开课苏福兴第八周教研组活动：探讨探讨体质测试上报事项苏福兴第十周教研组活动：卢雪芬公开课。学校教学安排 篇3一、本学期教材分析。本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线;第6章：实数;第7章：平面直角坐标系;第8章：二元一次方程组;第9章
9、：不等式和不等式组;，第10章：数据的收集、整理与描述。第5章：相交线和平行线 本章包括相交线、平行线及其判定、平行线的性质和平移共4节内容，前三节主要探讨平面内两条直线的位置关系，重点是垂直和平行关系，第4节是有关平移交换的内容。本章的重点是垂线的概念与平行线的判定和性质，而逐步深化地让学生学会说理，是本章的一个难点。第6章 本章主要学习平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，相识上将从有理数扩展到实数的范围，让学生进一步深化对数的相识，扩高校生的数学视野与界限。第7章：平面直角坐标系 本章包括平面直角坐标系、坐标方
10、法的简洁应用两节课的内容，主要内容为平面直角坐标系的有关概念、点与坐标(坐标为整数)的对应关系、用坐标表示地理位置和用坐标表示平移等内容。第8章：二元一次方程组 本章的主要内容包括：利用二元一次方程组分析与解决实际问题，二元一次方程组及其相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组，三元一次方程组，三元一次方程组解法举例。其中，以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是重点，同时也是难点。实际问题始终贯穿全过程之中进行。消元思想解方程组时“化多为少，由繁至简，各个击破，逐一解决”的基本策略，是产生详细解法的重要基础，而代入法和加减法则是落实消元思想的详细措施。先了解基本思想，然后
11、在基本思想指导下寻求解决问题的详细方法，这是本章内容支配中的一个突出特点。第9章：不等式与不等式组 本章的主要内容包括：一元一次不等式(组)及其相关概念，不等式的性质，一元一次不等式(组)的解法及其解集的几何表示，利用一元一次不等式分析、解决实际问题。其中，以不等式(组)为工具分析问题、解决问题是重点;一元一次不等式(组)及其相关概念、不等式的性质是基础学问;驾驭一元一次不等式(组)的解法及解集的几何表示是基本技能。本章重视数学与实际的关系，留意体现列不等式(组)中蕴涵的建模思想和解不等式(组)中蕴涵的化归思想。第10章：数据的收集、整理与描述 本章是统计部分的第一章，内容包括：1、利用全面调
12、查与抽样调查(以抽样调查为重点)收集和整理数据;2、利用统计图表(以直方图为重点)描述数据;3、呈现收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计调查的基本过程。本章通过一些案例绽开有关内容，在每一个案例中都展示了收集数据、整理数据、描述数据和分析数据得出结论的一般过程。其中重点在收集、整理与描述数据上，所涉及的分析数据比较简洁，较困难的内容将在后面的内容中进一步探讨。二.确立本学期的教学目标及实施目标的详细做法。本学期的教学目标是七年级(下)的六章内容，力求学生驾驭基础的同时提高他们的动手操的实力，概括的实力，类比猜想的实力和自主学习的实力。在初中的数学教学实践中，经常发觉相当一部分学生一起先不适
13、应中学老师的教法，出现消化不良的症状，究其缘由，就学生方面主要有三点：一是学习看法不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我打算详细从以下几方面入手1、仔细研读新课程标准，钻研教材，精选习题，细心备课，做好教案，上好新课。同时细致批改作业，作好辅导，发觉问题刚好解决作仔细总结胜利与失败的阅历和缘由。2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，按部就班。引导学生主动加入课堂学习和探讨，主动参加学问的探究与规律的总结。3、营造民主、和谐、同等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、
14、沟通和共享发觉的欢乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热忱。4、细心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培育学生创建性思维的实力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。学校教学安排 篇4一、指导思想：以公司（集团）办学思想和理念为指针；以创建和谐学校、品牌学校。结合新教材内容和我校学生实际，以培育学生创新精神和实践实力为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动，全面优化教学过程，努力提高师资的整体水平，进一步提高教学质量。把东方中学做精，做强，为学校下一步的可持性发展奠定坚实的基础，努力开创教学工
15、作的新局面。工作目标：高考本科进线率达到40%一本上线率比去年增加一个百分点。学期末测试要求在同类学校之首。规范课堂率达到90%会考100%通过。二、工作要点：1做好高一年级新课改的各个层次的培训工作。牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。2接着强化教学常规的管理和落实。3加强老师队伍建设。促进青年老师的成长。4切实做好毕业班的各项工作。要抓尖子生，保证质量，争创佳绩。三、详细工作及措施（一）加强培训和理论学习。转变观念，与新课程同行。基础教化体系的一次大的变革。其核心就是变更传统的教学模式，这次课程改革是国建国以来的第八次课程改革。用现代的对话式，沟通式的教学取代传统的吩咐式、权威式的教
16、学，培育学生的创新意识、自主学习意识。1仔细组织高一老师参与省级、市级的新课改的培训工作。2抓好校本教研工作。课改培训与平常教学相结合，做到通识培训与学科培训相结合。新课程培训与常规教研相结合，新课程培训与老师的成长相结合”驾驭新理念，转变育人观，使全校老师全面了解新课程，走入新课程。3利用多种形式。以及课改将给学生带来的好处等，就课改的目的内容、如何选课。对学生进行宣扬和指导。4举办专题报告会。与家长携手共同走进新课改。让家长了解新课改、支持新课改、协作新课改。5以课改为重点。进行新课改教学研讨。教学中肯定会遇到许多问题和困难。本学期将组织高一年级老师“学习沟通会、实践沟通会”对新课改试验过
17、程中的问题及对策进行探讨和探究。相互沟通，高一年级老师面对新一轮课改。取长补短，共同进步。还要举办“课改教学展示课”让课改老师之间沟通学习，让没有参与课改的老师借鉴课改的教化教学方法，转变教化观念和模式，指导自己的教学实践。6探究建立学生发展性的评价制度。增加学生个人作品展示等内容，开展“实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式”探讨。探究如何科学地应用我校创建的学生成长记录手册。为学生建立综合、动态的成长记录，全面反映学生成长历程。7建立新型的教学管理制度。加强探讨。校本教研制度、课程资源开发制度、新课程教学评价体系及新课程的课堂教学模式等。8结合我校实际。（二）狠抓教学常规。使制度内
18、化为老师们自觉行为实行定期检查制度，教学常规是教学管理的永恒主题。本学期教学处将对教学常规的五个环节“备、讲、批、辅、考”加强监控。并将其纳入到老师的月考核内容。1重点强化课堂教学秩序的管理。接着实行课堂环境管理的考核方法。刚好反馈通报。检查结果纳入到学生个人、班级及任课老师的量化考核中。重点是对高一年级的老师和学生进行教学常规的培训、指导和训练。2加强对老师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。备课：做到三备”即：备课标。解本单元课程的特点；备学生，解学生的学习基础，接受实力、年龄特点和认知规律。各年级老师开学第一周要对所任学科要做教材的整体分析，刚好把握教材学问点之间联系，宏观上了解
19、教材支配意图，做好创建性的用教材教”而不是教教材”每天都要有一篇教学反思，尤其是要重视课后反思，做到刚好、有效、有价值。上课：做到带着“试验课题”上课。明确“改”方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上留意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思索、想象、表达的欲望，利用多种手段培育学生的学习爱好，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学成果。3练习与辅导：培育学生仔细听、细思索、多动脑的好习惯；针对练习。刚好发觉问题，刚好进行补充练习和帮教。注意培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。老师要细心设计练习，加强单元过关的训练力度，要刚好
20、出好单元试卷，加强检测，刚好发觉学生在学习过程中存在问题，做好试卷分析，并结合问题，做好学问点的弥补工作。4作业批改：做到作业布置量适当。难易搭配，提倡分层布置作业，刚好反馈、仔细批改。老师批改作业留意针对书写卷面、作业精确度做出相应等级评价，并标明日期。针对学生出现的不怜悯况要有相应的评语，每个学生的作业至少在一个月内有一次老师针对性的评语。3强化教研组、备课组的工作，处理好学年组与教研组的关系。各教研组要抓好以下几项工作：1加强集体备课。2设计好组内的教研活动。组织好组内的公开课。加强对新老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他能快速提高自己的教学实力和业务水平。3设计好学科性的学生活
21、动。主题要新奇。要能激发学生的学习爱好和求知欲望，为学生搭建展示自己特长和才华的平台。大型活动每学期组织一次，建议开展以班级为单位的普及性的协作教学的一些活动。（三）加强毕业班的管理。1高三要确定总的升学目标。增加复习备考的安排性、科学性和前瞻性。2要重点抓好重点班的教学与管理。尽早创设高考复习备考的氛围。激发学生的热忱，力争明年的高考在一本上线率上有所突破。3加强对学情的分析。对学生进行教学会诊，重点生要逐一分析，制定帮教措施，落实责任人。4为高三老师供应良好的教学信息服务。学校教学安排 篇5转瞬间两个月的暑假结束了，学校新的学期也即将起先了。在新的学期中，我们学校还将会接着上学期的教学思路
22、，接着上学期优秀的教学阅历。在上学期的最终期末测验中，我们学校的教学成果取得了长远的进步，这是值得我们去总结的。在新的学期，我们将会接着坚持下去，信任我们学校会在秋季新学期取得更大的进步！一、指导思想全面贯彻党和国家的教化方针，全面推动素养教化。仔细实行县教化局基础教化工作精神，以课程改革为中心。充分利用九年一贯制的优势，整合教学资源，更新教学理念，优化老师教学行为，实现学生学习独立性，培育学生良好的学习习惯和创新实力。努力提高教化教学质量。二、工作目标加强教学流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深化实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干老师的示范作用为引领，以营建和谐教学
23、氛围为纽带，以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。三、方法与措施（一）、抓好毕业班教学工作。教学质量是学校的生命线。六年级和初三教学要结合实际状况，有针对性的制定各学科的教学工作安排，必需做到切实可行而且高效。要留意把握几个环节：老师要做到精讲和细心备课，选择最佳的教学方法，留意学生的个体差异，留意指导学生的学法；练习应精练，讲评习题要刚好解决学生暴露的问题，让学生自己去进一步思索，自己找到正确答案。同时要协调好抓基础与提高实力的关系；教学与注意学生心情心态的关系。切实提高和培育学生的分析问题、解决问题的实力。（二）、结合本校实际，充分利用网络资源和远程教化接收资源开展教研工作。1、激励老师
24、络技术和远程教化应用技能，并利用多媒体课件进行授课。2、各完小和中心校在以利用网络资源和远程教化资源的平台上开展教研活动，实现了教化资源共享，同时又增进了老师的沟通，达到共同进步，整体提高。（三）、抓好师资队伍建设教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，创建机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高实力。2、激励并督促老师注意理论学习，自觉学习教化教学理论，并加强学校内老师间的相互听课。3、以网络教研和远程教化资源为主要渠道，结合本校实际，构建学习型组织，形成规范
25、化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。（四）深化课堂教学改革，开展有效教学。1、加强集体备课。年级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。2、强化听课。加强对新老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。3、整合校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强老师教学方式、学生学习方式的探讨（五）、强化教化教学常规管理，全面提高办学效益和办学质量。1、严格抓好教学常规，仔细执行教学常规管理制度。为使每位
26、老师不违规，都重视教学常规，增加老师的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责，让家长满足，社会赞同。学校每半个学期要做好一次常规检查，并将结果公布。2、严格执行课程安排，按安排开齐、开足各个学科的课程，加强课堂教学的探讨，减轻学生的课业负担，培育学生的实力，提高教学成果，促进学生德、智、体全面发展。3、加强作业批改及学差生的个别辅导。按要求布置好作业，力求改革作业批改的形式和方法，批改要刚好，做到点批，面批，类批，学生间的互批相结合，要刚好总结，刚好点评，指导总体教学。在作业反馈的基础上加强差生的个别辅导工作，坚持个别辅导与指导自学为主的原则。要结合学生学习实际，辅导要有目的，要详细。同时在课
27、堂教学要特殊留意学困生和学优生的差异性辅导，要让学优生吃得饱，学困生吃的好。教给学生学习方法，养成爱学、乐学、会学的习惯，提高独立作业的实力。经过多年以来不断的发展，我们学校的教学设施、师资力气、硬件软件都达到了一个比较高的水平，所以也该到了我们学校取得好的成果的时候了。随着时间的不断的推移，我们学校的教学水平得到了很大的提高，这是我们始终以来不断的努力的结果。新的学期，我们有着新的希望，不断的成长中，我们有了更大的发展。为国家培育出的人才是我们的责任，期望新的学期我们能够做好！学校教学安排 篇6指导思想:仔细贯彻国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，构建适合
28、学生发展的自主、合作、探究教学模式，完善教化评价制度，接着以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教化质量。重点工作及措施:(一)、加强理论学习，创建课改氛围1、本学期组织老师接着研读，仔细学习省、市有关课程改革的实施方案，如等，通过学习，统一思想，达成共识，增加课改实施实力。2、营造良好的课改氛围在校内文化建设上，给课改留有肯定的空间，可以通过标语、板报等形式做好宣扬，抓拍学校课程改革的瞬间画面，提出新的读书口号、健身口号，给每一个学习小组构建新的名称等，以此来渲染气氛，人
29、人都融入到课程改革浪潮之中。3、结合教化局提出的名师引领策略，我校今年将确定校级课改典型(语文2人、数学2人、英语1人)，给他们定目标，压担子，促进其快速成长。组织他们撰写教学论文，使其形成具有特色的教学风格。并把此项工作纳入到老师的绩效考核之中。(二)、深化课堂教学改革，构建高效课堂1、学习、开展灯塔市提出的高效课堂教学方式，以“四个一”为主要标记，即:一个明确的学习目标，一个科学的小组构建，一个设计合理的导学案，一个自主、合作、探究的教学模式。2、在全镇校范围内开展小组构建工作，课堂上实施小组合作学习。3、开展“一案五步三问”教学模式的应用，在教学实践中不断丰富完善。(一案是指一个导学案。
30、五步是指课堂教学的五个步骤:课前展示、情境导入、自主合作探究、检测提升、归纳反思。三问是指课堂上以问题为中心的三个问:设问、寻问、解问)4、做好课改形势下高效课堂的校本教研(1)、要求各校结合本校实际，制定切实可行的校本教研安排，要坚持“四定原则”(即定时间、定地点、定内容、定人员)，做好督促检查与指导，做到次次有记录、周周有汇总、月月有总结，并刚好解决实施中出现的问题。(2)、扎实有效开展“五课”活动(即集体备课、全校公开课、学年优秀课、骨干老师观摩课、青年老师汇报课)。(3)、开展老师读书、反思和写作活动。要求老师每天读一小时书，每月读一本书，每周沟通、反思一次。(4)、接着省科研课题的探
31、讨，并做好结题工作。(5)、加强老师校本培训管理。(6)、加强对骨干老师的分级培训。5、仔细执行。(三)抓实校本教研工作。校本教研形式(1)主题教研:结合教研组制定的探讨主题为探讨内容，以单元重点课为在载体，通过说课、上课、听课、评课等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。(2)反思内化:通过对主题教研、常规教研中的内容进行反思内化、结合本班的实际加强复备课，以此提升课堂教学效益。(3)理论学习:围绕本组的教研主题开展相关的理论学习，用理论来指导和提升自己的课堂教学实践。理论学习做到组内学习与自学相结合。(4)充分利用业务学习的时间，提升老师的教化教学水平。(四
32、)、抓常规活动、走课改之路1、依据灯塔市提出的启动“我梦翱翔”彩虹阅读工程结合我校的实际状况，制定小学生读书方案。主动营造人人酷爱学习，酷爱读书的良好氛围，使小学生养成博览群书的习惯。多读书，读好书，提高读写实力。我们对学生提倡午间休闲读(口号是:让读书成为孩子午间休闲的方式)、睡前放松读(口号是:让书香伴着孩子们入眠)让读书成为学生的生活需求，营造书香校内，书香家庭。2、开展“传承经典，诵读美文”行动。为了弘扬民族文化，丰富和积累学生的文学学问，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，提高学生道德素养，增加民族自信念和骄傲感，使学生对祖国经典文化的了解和对文学的酷爱，在不知不觉中使祖国的传统
33、文化得以传承。本学期，我们要下大力气开展好“传承经典，诵读美文”活动。并规定每个班级每周要利用一节校本课程时间去诵读经典。推动“相约非常”英语朗读活动以老师学校下发的英语晨读内容为准，每天晨读的时间为7:407:50，学校要有专人负责，每天做好记录。(五)、抓实抓稳科研工作。以课堂教学为平台，开展扎实有效的课题探讨工作。以教研组为单位，每组每位老师上好课题课，建立组内老师互听课制度，刚好总结阅历，有效扎实的开展课题探讨。(六)、抓实教学常规工作。1、加强日常教化教学工作的巡查和规范管理，要常常深化年级和教研组了解一线状况，主动帮助解决问题，要加强对备课、上课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作
34、的指导、落实与检查工作，确保教化教学工作稳步开展，扎实开展。2、抓好日常各项工作的开展(1)做好每月底的各单项检测活动。(2)做好期初、期中、期末三次教案检查。(3)做好期中的阅读检测、作业抽查等教学常规工作。(4)做好日常听评课工作，听常态课、推门课、重点课，进行约课、点课听课活动。(5)做好统测年级的教学工作。(6)做好后进生地辅导和优秀生的提高工作并建立学困生学问档案，提高学的成果。(7)做好工作，期末进行汇总核实。(七)抓好队伍建设:老师队伍建设:1、加强师德师风建设，着力提高老师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严禁体罚和变相体罚学生，强
35、化师德师风考评工作。2、抓好老师专业化成长工作，以学习为契机，提升老师的业务理论素。3、以教学研讨课为载体，提升老师的教学技能。骨干老师队伍建设1、加强骨干老师队伍建设，建立骨干老师队伍建设方案、评比校级骨干老师。2、大力发挥骨干老师的带头作用，以强带弱，促进学校师资队伍建设。青年老师队伍建设1、抓好导师带教工作，促进青年老师的快速成长。2、发挥青年老师的先锋作用，凡事激励青年老师走在前，开展青年老师学习的热潮，让青年老师的课堂教学再上一个新台阶。附月份支配:三月:1、组织老师学习新课程标准2、学习各级有关课改文件3、参与灯塔市课改培训会4、制定课改工作安排、校本教研工作安排、各项工作安排。5
36、、教学常规管理检查6、全校公开课(五年组)7、科研课题的实践与探讨。8、接着教化培训。四月:1、主动做好课改宣扬工作，做好课改培训工作。2、各班级进行小组构建工作。3、确定课改典型老师并进行培训工作。4、实行五课中的集体备课活动(一、二年组)，课改观摩课(六年组)5、课改心得沟通，老师读书心得沟通。6、教学常规管理检查。7、接着教化培训。五月份:1、开展“五课”中骨干老师观摩课活动。(六年组)2、课改阅历沟通。3、青年老师汇报课。4、老师读书阅历沟通，小学生手抄报展。5、省科研课题阅历沟通。6、接着教化培训。7、其中质量检测。8、教学常规管理检查。六月份:1、新课改阅历沟通，阶段总结。2、教学
37、常规管理检查。3、师生读书心得沟通展。4、“传承经典，诵读美文”竞赛活动。5、各学科做好期末复习工作。七月份:1、老师撰写教学案例，教学随笔。2、学生期末质量测试。3、教学工作考核总结。学校教学安排 篇7学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。编辑了初一年级历史教学安排，希望对您有所帮助!一、指导思想1.以教学大纲要求，逐步提高学生的自主学习和探究实力。2.培育学生学习爱好，使优生更优，中等生更进一步，后进生前进一大步。3.为培育学生学习历史和用好历史打下良好的基础4.增加学生学习的信念，并能取得更好的成果二、基本状况分析（一）、学情分析由于在小学时对历史学问接触较少，学生对历史学
38、问驾驭程度不一,成果悬殊较大.有的学生智力较好,自尊心强,好动.有的学生学习目的不明确,纪律涣散.老师要关爱每个学生,建立同等,和谐的师生关系.从本学期起先我要抓紧,抓扎实,重视做学生的思想工作,让学生端正学习及生活的看法。（二）、教材分析要使学生在学问,实力,情感,看法和价值观等方面全面发展,必需引导学生主动参和体验各种学科探究活动,而不仅仅是被动地学习学问,因此摆脱以学科为中心和学问为中心的课程观念的束缚,实现以学生为中心,以人为本,促进学生实现学习方式的转变,从被动式学习转为主动探究式学习.这是这次教材改革的切入点和突破点。三、目标要求通过八年级历史新课程的学习,学生将在以下几个方面得到
39、发展.1、通过学生尝试使学生相识和了解中国古代史，从而提高对历史学问的分析理解实力。培育民族骄傲感和自信念。2、通过引导学生尝试、思索、探讨、培育学生的自主探究实力，通过对历史人物的评价和历史事务的学习来培育学生分析问题和解决问题的实力与全面、客观评价历史人物的实力。结合课文图片信息，培育学生的视察和想象实力；通过探究尝试活动，培育学生独立思索和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的实力及读图识图实力。3、理解人与自然,社会的亲密关系,和谐发展的意义,提高环境爱护意识.4、初步形成历史唯物主义的基本观点和科学看法,为确立辨证唯物主义世界观奠定必在的基础.5、在课堂教学中,渗透思想品德教化,对学
40、生进行爱国主义,集体主义,文明礼貌等的教化.培育学生正确的人生观,学习看法.6、树立学生坚固树立校兴我荣,校衰我耻的意识,让学生乐学,爱学,让每一个学生得到全面发展,让学校成为学生的天堂.五、辅导对象各班全体学生特殊是后进生要赐予更多的关切和辅导六、辅导时间课余时间七、辅导地点办公室或班级八、方法措施专题辅导和集中辅导相结合，后进生应赐予更多的关注，下面就具体分析一下：（一）智力因素型：对于智力因素型的学生，1、用耐性与激励拨开这些学生心理的迷雾，让其重新定位，树立自信；由于这类学生对自己错误地定位为缺少学习的艺术细胞，而且这种相识在其心里已经根深蒂固，我们只能耐性激励再激励，反复向学生说明或
41、者证明其原本不笨，只是自己对自己的定位错误才导致的结果，告知他们自作聪慧要不得，自作愚笨更可怕；待其树立起自信以后，再施以相应的方法和辅导。2、精确定位，因材施教。在学校教书的这几年，让我见足了智力型差生的那种差劲；一个接一个的那又怎样是他们问问题的常用语言；对这类学生进行精确的定位是有效实施转化的有力保证。3、回来自然，笨中求进。对智力型的后进生我们是不能急于求成、期望值太高的；将问题降低难度，回来自然是促成其学习进步的必要条件。（二）非智力因素型：非智力因素型的后进生，主要体现在学习没爱好、没目的，学习习惯较差等方面；所以对非智力因素型的后进生转化的工作重点主要是调动学生的学习爱好，改良学
42、生的学习习惯。非智力因素型的后进生，他们的智力是没有任何问题的，一旦将这些学生的学习主动性调动起来，他们同样可以创建奇迹！1、树立个人榜样，凝合集体力气。2、启迪才智，宝中淘宝。在非智力因素型的后进生珍宝当中，假如我们留意视察就会发觉，他们当中不乏智力超强、悟性超群者。对这些学生我们只须常常对其洒点阳光，刚好激励辅导，可能就会有意想不到的转化效果。抓好后进生的转化除了上面的方法，加强常规训练，严格要求也是必不行少的。另外后进生并不是由于智力因素和非智力因素单独作用而造成的，两者在后进生身上是交叉综合表现的，相识了这点，才能全面、有效地提高后进生的整体素养，提高后进生历史教学成果。八、辅导详细内
43、容支配如下:周次时间内容一8.158.211祖国境内的远古居民2原始的农耕生活二8.228.283华夏之祖单元复习检测三8.29-9.44夏、商、西周的兴亡5绚丽的青铜文明四9.5-9.116春秋战国的分争7大变革的时代五9.12-9.188中华文化的勃兴（1）9中华文化的勃兴（2）六9.19-9.25单元复习检测七9.26-10.210秦王扫六合11伐无道，诛暴秦八10.3-10.9复习第一单元九10.10-10.16复习其次单元十10.17-10.23综合复习十一10.24-10.30期中考试十二10.31-11.612大一统的汉朝13两汉经济的发展十三11.7-11.1314匈奴的兴起及
44、与汉朝的和战15汉通西域和丝绸之路十四11.14-11.2016昌盛的秦汉文化（1）17昌盛的秦汉文化（2）十五11.21-11.27第三单元复习检测十六11.28-12.418三国鼎立19江南地区的开发十七12.5-12.1120北方民族的大融合21承上启下的魏晋南北朝文化1十八12.12-12.1822承上启下的魏晋南北朝文化（2） 第四单元复习十九12.19-12.25第四单元检测总结复习第一、二单元二十12.26-1.1总结复习第三单元总结复习第四单元二十一1.2-1.8综合复习二十二1.9-1.15期末考试本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第38页 共38页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页