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1、2022学习的演讲稿关于学习的演讲稿(15篇) 演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在不断进步的时代，在许多状况下我们须要用到演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我收集整理的关于学习的演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 关于学习的演讲稿1敬重的各位领导，老师，敬爱的同学们：大家早上好!我是来自初一（1）班的颜思宁。我今日演讲的题目是珍惜时间，勤奋学习。常言道，“一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，坐享其成的事情是不存在的。长江后浪推前浪，这是我们的雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出
2、少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得志向的成果，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美妙人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它恒久激励我们不断追求、不断探究。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就肯定能取得令人满足的成果。时间是最公允的，它给勤奋的人留下才智和力气，给懒散的人留下的是懊悔和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有安排、主动主动、不放过任何一个学习的机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满意。同时，我们也须要养成好的学习习惯。我认为这很重要，有了良好的学习习惯才能更好地利用时间，更大
3、地提高学习效率。怎样才是好的学习习惯呢?我这里有一些学习习惯可以与大家共享：第一、英语每天必练、必读，而且肯定要读出声来，多读才能有好的语感。其次、数学的计算是难免出错的，刻意地找一些烦琐的计算题来熬炼耐性与实力。第三、习惯于请教老师或与同学切磋，这是提高学习水平的好方法，但你的问题肯定要在三思之后再去问，这样才能解决你真正的问题。第四、就是要提高上课的效率。记住，老师上课的细微环节千万不要漏掉，很多考试都在这些细微环节上会难倒你的，捕获这些细微环节，往往会提高你上课的留意力及效率。同学们，业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的学问海洋里猎取到真正的才学，只有
4、真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓学问的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔! 预祝大家在今后的学习中取得好的成果，我的演讲完毕，感谢大家。关于学习的演讲稿2老师们，同学们：大家好！今日，我要演讲的题目是欢乐的学习，欢乐的成长。我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，假如没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的独创；假如没有学习，人类将恒久生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿
5、所站立的巨人的肩膀；假如没有学习，也就没有今日先进的科技与我们华蜜的生活。或许有的同学心里静默的在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件苦痛的事情，更谈不上欢乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的斗争中，有多少与我们医院打的孩子，他们没有教室，没有学习，哪怕有个学习的地方，也每天都心惊胆战，还必需有人站岗放哨，以防敌人发觉；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中爱护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为
6、桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有很多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费。面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是苦痛的呢？再看看我们现在的学习环境，宽敞光明的教室，美丽宁静的学习环境，各种各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有细心呵护我们成长的父母，我们还有什么不欢乐的呢？语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以熬炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去相识大自然的奇妙，社会课上可以尽览世界风情民俗。在不断地学习中，我们的学问越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在渐渐成为社会的合格公
7、民。当然，我们也只有仔细地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是欢乐的。我们不应当把学习看成是差事，不应当去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的学问，才会真正体会到它的欢乐。让我们再温故我们尊敬的周总理说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们欢乐的学习，欢乐的成长，让我们从今日起先认仔细真地学习，在学习中体会真正的欢乐。关于学习的演讲稿31。勤奋出不了天才听了这句话大家就惊奇了：不是总说勤奋出天才吗 连爱迪生都说“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”其实大家都被爱迪生的这“半句话”误导了！这样的结果只能是劳碌一生，而毫无意义。爱迪生的这句话后面还有，那就是：“但那百分之一的
8、灵感比那百分之九十九的汗水更重要。”成就天才如此，学习亦是如此。我们只有将自己的学习运用于学习之中，才能驾驶好学习这条大船，在学问的海洋里披荆斩棘。至于学习的灵感从哪来，那就得靠大家在自己的学习过程中渐渐酝酿了但大家要记住一点：勤奋出不了天才，但天才必需得勤奋。2。聪慧的人懂得说；才智的人懂得听；高超的人懂得问。 在学习中，你的脑子里首先得进三个字为什么！牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个 “为什么”，于是他发觉了万有引力；枷利略在听说了铁球落地快慢由其质量确定后， 他问了个“为什么”，于是他独创了“两个铁球同时落地”。瓦特看到开水后，壶盖跳了起来， 他问了个“为什么”，于是他独创了蒸汽机聪
9、慧的人懂得说；才智的人懂得听；高超的人懂得问。会问的人，往往收获最大。3。你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强。“没有比较就没有鉴别，那是局外人的看法；我们是局内人，聪慧点儿，挑战赢了自己，别人也不在话下。此乃“比”的哲思也。4。将分数排在“第一位”倒数第一位很多同学都把分数视为自己的命根，这样做的结果往往是伤精劳神，并患上“拒考症”，自负者向自卑前进， 自卑者更进一步。这样只会埋没一批又一批的人才。 有一位德国人对我们中国人说：“你们学生的书比我们多，考试成果比我们好，但你们还是要买我们的技术我们的产品。”假如我们学习是为了成果，
10、那学习就丢失了它的原来意义。我们学习就是在我们的成长作一个铺垫，他教我们的是学习学问的方法，让我们驾驭所学的内容，而不是 “死读书”，只为成果单的好看。考试只是一个过程，驾驭学问的多少是我们自己的问题，分数并不代表一切，终归“人有失分，马有失蹄。”将分数踩在脚下，仔细学习你所学的学问。驾驭才是王道关于学习的演讲稿4敬重的老师，敬爱的同学们：此次学校组织去北京参观了清华北大，我觉得收获颇丰。在去之前我也对这两所学校有些了解面积广阔的校内，美丽的环境，古朴的建筑，优越的资源，主动的学习气氛和显著的办学成果。然而这些在我到达两所学校巡游过才亲身体会到，感觉也才真实起来。清华高校之大，餐厅、超市等设施
11、之齐全，俨然是一个小城区的样子。但公路上来往的人不太多，非常宁静，间或一两个朝气蓬勃的学生骑着自行车经过，而每栋建筑前密密麻麻停着的各种颜色的自行车又显示着每个学院里有很多正在学习的学生。仅仅是步行在校道就已被这样安静而惊慌的学习氛围感染，更不论在走进清华法学院图书馆望见仔细翻动书页的学生们的那一刻，我们一行十几人一起走进，动静不小，却没有一个人抬头，每个人都恍若不觉，专注于手中的事，以至于我都不自觉地放轻了脚步。安静中的惊慌学习气氛。在清华，我们先后参观了法学院、化学系、航空航天活动室，汽车碰撞试验试验室，在北大我们也参观了土木工程系。无论是法学院中逼真的模拟法庭，化学试验室中昂贵而精密的光
12、谱仪器，航空航天活动室里齐全的材料工具，汽车碰撞试验室中的汽车与假人，还是土木工程系工厂中造价不菲的大型机械，都让我惊羡不已。两所学校为了给学生供应好的学习科研条件，可谓不吝惜成本，如此学生们才能不局限于书本中的学问，提出构想，进行设计规划，添加创意，最重要的是有条件用实践去检验！比如说，法学院的学生在模拟法庭进行“审讯”，化学系的学生每学期用属于自己的100多件仪器独立做完十个试验，航空航天系的学生合作完成从每个小部件的制作到整架飞机的起飞的每一步，土木工程系的学生做出自己设计的结构的混凝土模型并测试其稳定性。不仅学到了理论学问，更提高了动手实力，积累了实践阅历。清华校内之中有齐全的基础设施
13、，还有风景怡人的荷塘月色，北大校内之中有古老自然的建筑，也有波光粼粼的未名湖，在这样的校内行走实在是一种享受。北大校内中随处可见宽广平坦的草坪，据说是用于供学生课余消遣唱歌、弹琴、跳舞的。两所学校都不只一处操场，还有多个体育馆。校内内设有小剧场和小影院，定期有话剧演出和电影放映，闲时学生可买票观看。除此，各种社团攀岩社、航空航天社、话剧社等200多个社团也非常活跃，课余生活真可谓丰富多彩的。我和全部同学一样，对高校生活充溢了憧憬之情，学习一门好专业，培育几个爱好爱好，度过充溢欢乐的四年。当然这一切的前提是我能考上一个好高校。这就须要我在中学，就是现在、当下，脚踏实地，努力付出，打下高校的基础，
14、为往后展翅积蓄力气。今日的汗水，终将铸就明日的辉煌。在此与大家共勉。关于学习的演讲稿5同学们好！今日我的题目是如何爱学习。学习是我们独特的人性。没有学习，就没有传达中华民族悠久历史的方块字，就没有蒸汽机、电灯、电话的独创；假如没有探讨，人类将恒久生活在愚昧黑暗的原始社会，也不会有宏大科学家牛顿所站的巨人的肩膀。可以说，没有学习，就没有我们人类今日的华蜜生活。或许有些同学会觉得学习是一件苦痛的事情，那么欢乐从何而来呢？但是，你知道吗，在硝烟充满的斗争中，像你这么大的孩子，肯定要站岗，防止敌人发觉；你知道多少次难友为了集中营里可爱的萝卜头与敌人作战吗？你知道可怜的小凡卡因为读书被他残忍的老板打了多
15、少次吗？要知道，为了在困难的环境下爱护课本，张教官付出了生命的代价。孩子们坐在地上，用太阳和月亮做灯，用石板做桌子；你知道吗，为了入学，现在还有许多生活在贫困山区的孩子交的作业？面对这一切，我们有什么资格说我们的学习是苦痛的？我们现在在学校读书，有美妙的学习环境，有为你健康成长而努力的老师，有照看好你的父母。怎样才能在学习中不欢乐？在语文课上，我们可以体验祖国深厚的文化，在数学课上，我们可以熬炼思维，在音乐课上，我们可以展示歌颂的声音，在体育课上，我们可以在科学课上了解大自然的奇妙，在社会课上，我们可以看到世界的习俗和民俗。当然，只有努力仔细学习，才能华蜜。我们不应当把学习当成一件差事或敷衍了
16、事。只有想学习的人，才会学到真正的学问，体会到它的欢乐。我们尊敬的周总理曾经说过：“活到老，学到老。”同学们，让我们一起仔细学习，让欢乐伴随我们的学习，在学习中体验真正的欢乐。我的发言到此结束，感谢！关于学习的演讲稿6敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好!这次被选为走读生优秀学生代表，我感到非常荣幸。下头我将介绍自我在新学期连连取得提高的学习方法。几乎全部老师都曾提到过，上课不好好听讲，下课上补习班补多少节课都不管用。所以，一天上八节课，要提高效率驾驭课上四45分钟的时间。另外，笔不离手。我们都没有“最强大脑”，动笔写可增加记忆。思路要跟着老师走，一心一意投入学习。捡一根笔的工夫，你可能错过英语
17、的一个学问点，亦或是正确解题的思路。我很重视作业，对于我来说，那是一个查漏补缺的大好时机。我一般会花较长的时间写作业，似乎是把复习和写作业合并了。我从不以应付老师为目的去完成作业，假如我感到自我的水平还有待提高，即使老师没有布置作业，我也会自我去做一些练习。做题马虎，这好像是分低的永恒借口。在历次考试过后，我会特地找出那些实在不该错的题，然后算出分数。最多的一次竟到了15分。这是一个多么大的错误，它将激励我，提示我做完题后要检查。在之后的考试中，想到那白白奢侈的15分，我会感到庆幸，因为这次考试我将非常留心，不会再犯之前同样的错误了，这也是我总是取得提高的缘由。作为一个走读生，在家学习的时间相
18、对来说较长一些，所以我会做出合理的时间规划，同时提高自我的抗诱惑本领。当我在学习过程中有了其他与学习无关的念头时，我立即会同住宿生比较，保证和住宿生有同样的学习时间。期末统考立即来临。假如地球上没有地球引力，那么我们就无法脚踏实地。有压力才有动力，有动力才会进取。合理利用时间，提高学习效率。冲刺期末，青春无悔。关于学习的演讲稿7敬重的老师、敬爱的同学们：大家好，今日我演讲的题目是读书的重要性与好处我们的生活到处离不开学问。“书籍是人类进步的阶梯”“读书破万卷，下笔如有神。”等一些名言都表现出读书的重要性。只有读好书，才能找到一份适合自己的工作。假如我们没有学问能干出一番大事业吗?所以我们要多读
19、书，读好书。虽然，有些书我们一时读不懂，看不透。但是我们肯定要静下心来一字一句的读，这样才能读出书的精华，读出书的精髓。读书的好处演讲稿我们的鲁迅先生从小把书看做珍宝一样爱惜，他不仅爱看书爱买书，也爱抄书。每当过年时大人给他的“压岁钱”他始终攒着买书看，他还把书爱护的干干净净。鲁迅先生他一生最大的财宝，就是他那珍贵的书，我们要养成多读书、多抄书和爱护书的好习惯。一般我们看书都不会像鲁迅先生一样爱惜。我们看完了书，就会把书丢在一边不去管它，也不去理睬它。等在看的时候就找不到了。而鲁迅先生每看完一本书都会把它整整齐齐的放好，读了鲁迅的故事让我知道了抄书的重要性，抄书可以让我们把一些美丽的词语积累下
20、来，以便以后用以借鉴。我们要好好读书，要牢记“书中必有黄金屋。”这句话。读书对我们有很大的帮助，学问可以让父母望见我们优秀的成果，让我们以后做出一番大事业!所以，我们要好好读书，不辜负大家的期望。关于学习的演讲稿8各位老师、同学：大家好！坚信刚刚过去的高考让每个人都有很大感受。考生们走过了人生第一个至关重要的路口，经过了高考的洗礼，他们变的成熟和坚毅，更加坚决地踏上实现幻想的路。而作为咱们，虽没有他们所承受的压力和辛苦，却也应从高考中收获些什么，比如阅历，比如方法。以下是高三学长们的领悟方法和举荐，和大家共享。1）中学领悟是一个积累的过程，高一就起先发奋，不算早，高二起先刻苦，不算晚。高三才起
21、先好好学，你已经失去优势了。2）端正领悟看法很重要，你用什么样的看法对待领悟，领悟就用什么样的成果来“回报”你。3）上帝是公允的，给每个人的时刻都一样，高考的嬉戏规则是：想要比别人考的好，就务必比别人付出更多。4）发奋了不必需会有好成果，但是不发奋必需没有好结果。科学的领悟方法是建立在合理支配时刻的基础上的。5）有自制力的人才是真正的强者，管住自我是好学生的王牌。6）基础学问很重要，课本很重要，能书记课本的人成果必需不会差。必需要在学问驾驭的基础上做题，否则就是在奢侈时刻。7）心态甚至比领悟更重要，心静，乐观的人才能战胜高考。8）身体是革命的本钱，这是真理！身体不好，你很难领悟好。9）多数状况
22、下，上的补习班越多，成果越不怎样样。尤其是在高三。领悟是没有捷径的，不好想着一步登天，只有将思索融入领悟，才能结出胜利的果实。正如孔子所说，学而不思则罔，思而不学则殆。领悟与记忆是不一样的，领悟是要明白，要从问题中归纳方法，从练习中提炼精华。提高成果单单靠做题是不够的，而重在于你能否从如此多的练习题中归纳阅历。我并不赞成无限度的做练习，终归人的精力是有限的，如何将有限的精力合理利用，便是领悟的重中之重。晚上不宜将自我搞得身心乏累，而应为其次天的课堂储备好足够的精力。也不好将自我的时刻支配的太惊慌，该休息时就好好放松一下但我说的放松，并不是指夜以继日的上网这类。在我看来，通宵也是一种自我熬煎，正
23、好与放松的目的南辕北辙。消遣是务必的，但应把握好限度。在空闲时刻，听听音乐，读读课外书，看看电影，与同学逛街又何尝不行呢？说到课外书，这在学校是个很尖锐的话题。课本是装不下整个世界的，课外书便成了咱们扩展视野的好方式。但对于龙蛇混杂的书籍，咱们应限制住自我，看书只为消遣，而不应痴狂。对于初三的同学们，中考就像逐步接近的战斗一样。人生的路还很长，中考只是一个十字路口而已，一如既往的安心领悟吧，跟好老师的步伐，发奋驾驭更多的学问，只要尽了全力，就没有缺憾。有一段话我印象颇深，每个目标都是一个终点，又都是一个起点。到达目标之后，不好遗忘启程，遗忘赶路。关于学习的演讲稿9敬重的各位领导、老师，敬爱的同
24、学们：大家下午好!我是四年级三班的李鑫雨。此时此刻，作为“进步生”代表发言，我感到特别荣幸和激烈。首先，请允许我代表在本次考试中取得进步的同学对学校和辛勤培育我们的老师，以及支持帮助过我们的同学，表示诚心的感谢!在以前的学习中，我表现得很不好：课上听讲不仔细，脑子老走神儿;课下贪玩，常常与同学打闹，作业总是寥寥草草学习成果很不志向。进入四年级以来，面对老师一次又次的指责，一次又次的激励，我突然觉得自己应当懂事了，应当努力了，应当进步了。我试着按老师的要求去做：上好每一堂课，写好每一个字，完成好每一次作业。慢慢地，我真的进步了，得到了老师的赞许，赢得了同学的信任，学习成果也渐渐提高了。前段时间，
25、我还有幸成为了学校大队委的成员之一，我暗暗下决心：肯定要好好学习，绝不辜负老师对我的信任和期望!经过不断地努力，我最终在这次考试中被评为了“进步之星”。同学们，成果只能代表过去，新的目标正在前方等着我们。我将接着努力：利用好早读时间背单词、背课文、背数学概念利用好上课时间仔细听讲，主动思索利用好课下时间刚好巩固，勤学好问利用好在家时间，仔细完成作业，做到“温故而知新”，并且要养成看课外书的习惯，做到多读、多思、多记我想，假如我们能够真正利用好这几个时间段，就肯定会有更多的收获。老师们、同学们，“说到不如做到”，请你们接着监督我、帮助我吧!最 后祝老师盲作顺当，祝同学们每天都有新的进步!感谢大家
26、!关于学习的演讲稿10敬重的各位领导、老师、同学们：午时好!我叫李畅，来自初一二班，今日我跟大家沟通的题目是“在快乐中努力学习”。书山有路勤为径，学海无涯若作舟。难忘在上小学的时候，为了练习钢琴，我的手指磨破了，连写字都很困难。可是因为我的努力，我代表学校参与的才艺竞赛获得了一等奖，为学校也为自我获得了好的荣誉。难忘初中一年级的时候，我没日没夜的学习奥数，为了思索出一道难题，多数个夜晚我挑灯夜读到凌晨两点，为了考好奥数，有多数顿的午饭忘了吃，最终，皇天不负有心人，在奥数竞赛中，我获得了骄人的成果，捧回了沉甸甸的奖杯。学习必需讲究方法，而改善学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的凹
27、凸，是一个学生综合学习本领的体现。在学生时代，学习效率的凹凸主要对学习成果产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的学问和技能，这时候，一个人学习效率的凹凸则会影响他(或她)的工作成果，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有好处。胜利是短暂的，而勤奋却在人类的历史星河中长存。以上是我自我学来的加上自我总结出来的一点体会，期望能给同学们一些借鉴价值，最终预祝各位同学学习快乐，能取得更好的成果和更大的提高。多谢大家!关于学习的演讲稿11敬重的老师，敬爱的同学们，大家早上好!我很荣幸能够在那里为大家演讲。作为一名初中生，应对
28、如山的作业和沉重的压力，是否感到学习负担沉重了很多其实学习就像开路一样，只要找准方向，就能取得好的成效。学习是没有捷径的，不要想着一步登天，仅有将思索融入学习，才能结出胜利的果实。正如孔子所说，学而不思则罔，思而不学则殆。学习与记忆是不一样的，学习是要理解，要从问题中总结方法，从练习中提炼精华。提高成果单单靠做题是不够的，而重在于你能否从如此多的练习题中总结阅历。我并不赞成无限度的做练习，终归人的精力是有限的，如何将有限的精力合理利用，便是学习的重中之重。晚上不宜将自我搞得身心乏累，而应为其次天的课堂储备好足够的精力。也不要将自我的时间支配的太惊慌，该休息时就好好放松一下但我说的放松，并不是指
29、夜以继日的上网这类。在我看来，通宵也是一种自我熬煎，正好与放松的目的南辕北辙。消遣是必需的，但应把握好限度。在空闲时间，听听音乐，读读课外书，看看电影，与同学逛街又何尝不行呢说到课外书，这在学校是个很尖锐的话题。课本是装不下整个世界的，课外书便成了我们扩展视野的好方式。但对于龙蛇混杂的书籍，我们应限制住自我，看书只为消遣，而不应痴狂。对于初三的同学们，中考就像逐步接近的战斗一样。人生的路还很长，中考只是一个十字路口而已，一如既往的安心学习吧，跟好老师的步伐，努力驾驭更多的学问，只要尽了全力，就没有缺憾。有一段话我印象颇深，在此送给初一初二的学弟学妹们：每个目标都是一个终点，又都是一个起点。到达
30、目标之后，不要遗忘启程，遗忘赶路。多谢大家。关于学习的演讲稿121.勤奋出不了天才听了这句话大家就惊奇了:不是总说勤奋出天才吗 连爱迪生都说“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.”其实大家都被爱迪生的这“半句话”误导了!这样的结果只能是劳碌一生,而毫无意义.爱迪生的这句话后面还有,那就是:“但那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水更重要.”成就天才如此,学习亦是如此.我们只有将自己的学习运用于学习之中,才能驾驶好学习这条大船,在学问的海洋里披荆斩棘.至于学习的灵感从哪来,那就得靠大家在自己的学习过程中渐渐酝酿了但大家要记住一点:勤奋出不了天才,但天才必需得勤奋.2.聪慧的人懂得说;才智的
31、人懂得听;高超的人懂得问. 在学习中,你的脑子里首先得进三个字-为什么!牛顿被树上掉下来的苹果砸到,他问了个 “为什么”,于是他发觉了万有引力;枷利略在听说了铁球落地快慢由其质量确定后, 他问了个“为什么”,于是他独创了“两个铁球同时落地”.瓦特看到开水后,壶盖跳了起来, 他问了个“为什么”,于是他独创了蒸汽机聪慧的人懂得说;才智的人懂得听;高超的人懂得问.会问的人,往往收获最大.3.你再强也不要和别人比,你再弱也要和自己比,你挑战过了自己,把以前的自己比下去了,你就会收获比别人强.“没有比较就没有鉴别,那是局外人的看法;我们是局内人,聪慧点儿,挑战赢了自己,别人也不在话下.此乃“比”的哲思也
32、.4.将分数排在“第一位”-倒数第一位很多同学都把分数视为自己的命根,这样做的结果往往是伤精劳神,并患上“拒考症”,自负者向自卑前进, 自卑者更进一步.这样只会埋没一批又一批的人才. 有一位德国人对我们中国人说:“你们学生的书比我们多,考试成果比我们好,但你们还是要买我们的技术我们的产品.”假如我们学习是为了成果,那学习就丢失了它的原来意义.我们学习就是在我们的成长作一个铺垫,他教我们的是学习学问的方法,让我们驾驭所学的内容,而不是 “死读书”,只为成果单的好看.考试只是一个过程,驾驭学问的多少是我们自己的问题,分数并不代表一切,终归“人有失分,马有失蹄.”将分数踩在脚下,仔细学习你所学的学问
33、.驾驭才是王道关于学习的演讲稿13敬重的各位老师，敬爱的同学们：新的一周即将起先，祝同学们领悟进步，老师们身体健康。这天，让咱们一齐来探讨这样一个话题，当咱们置身于这偌大的校内，一齐感受群众深厚的领悟氛围时，咱们有没有思索这样一个问题这天我发奋了吗？这天我充溢吗？这天我愉悦吗？或许有人会在我耳边静静埋怨，成天成排成行的作业轮番轰炸令人窒息，成天的寝室文化建设搞的人晕头转向，领悟的压力、老师的咆哮、父母的拳头哎，学生时代的生活为什么就这样的苦呢？其实不然，生活到处有阳光，生活到处有温心，生活须要咱们渐渐的去品位，咱们要学习并领悟用发觉的眼光，发觉的思维去谛视咱们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕获
34、愉悦，将他储存，在愉悦中学习并领悟领悟。姐妹们咱们相距于太中的时刻是短暂的，咱们的领悟生涯又有几年。咱们是不是就应充分的把握住完备的这天，让缺憾的身影统统见鬼去吧！在咱们的四周早晨，仅需几分钟，校内的美景尽惹眼帘，呼吸簇新的空气，感受性命的脉搏多么的跳动；乏累的领悟后，几分钟时刻，静下心来，思索一下，咱们在领悟中获得了什么，而获得的东西是否对咱们有帮忙，我坚信“书中得到的学问，确定是有益而无害的。这样，这样在充溢的领悟中遗忘苦恼，正因我获得了我须要的学问，变的愉悦。愉悦是一种潜质，能够在任何环境中持续一颗愉悦的心，能够让你更有把握在有限的时刻内获得胜利。由此可见愉悦在一个人的人生中是多么的重要
35、，假如生活没有愉悦，那么你的生活将会失去色调，活着就没有了好处。当今社会，人们已经遗忘了愉悦，他们为了获得充溢，靠金钱和财欲赐予自我，却失去了人生最珍贵的精神财宝愉悦，有言曾论断“乐观是养生的唯一秘诀，经常忧思和生气，足以使健康的身体变成衰弱而有余”。因此充溢和愉悦应两者兼得。同学们，孔子言“吾日三省吾身”，而咱们作为新时期的接班人，咱们是否也就应在惊慌的领悟中反思这天，我发奋了吗？这天，我充溢吗？这天，我愉悦吗？最终送大家一句话“愉悦是一天，不愉悦也是一天，与其在不愉悦中度过每一天，为何不每天愉悦呢？我的演讲到此结束多谢大家！一年级二班江林原关于学习的演讲稿14敬爱的同学们：大家好！以前我们
36、都是在老师的监督和家长的督促下学到许多东西，因为那时候我们还小，须要监督，但是我们已经进入初中，不再是一个须要大人不断监督指导的小学生了。我们可以照看自己，主动学习。被动学习恒久走不远，就像汽车一样。人推的话，本身就有很重的障碍，很难前进。虽然可以前进，但是速度还是很慢。看看那些不用别人推的车。他们可以很快前进，很快超过一个对手。我们是否情愿成为那种须要别人推动的人？不，我们很优秀。可以自学，主动学习。不要让老师和家长焦急，不要靠他们督促一切，我们要做好自己，能做的一件事就是学会主动学习。主动学习的人可以体验到学习中的各种乐趣，但是假如一个学生不能主动学习，他须要老师的推动。这种学习很累，因为
37、他已经拒绝了如何学好，只会让老师和自己陷入被动。不要做穷学生，不要做傀儡，学会自己前进，自己奋斗。机会恒久在我们手中，学习是为了自己的将来。没有学问的学习和积累是不行能成长的，也不行能有多大的进步。不要让别人悲观，不要让全部人哭，做自己喜爱的人，努力，全部人都喜爱成果优秀的人。懒散一时简单，但也为以后的学习埋下隐患，因为懒散会留下许多课程，学问会一个接一个的链接，一个环节学不好，基础会比较薄弱，对以后的学习影响特别严峻。没有人情愿做一个不够优秀的人。不要做班上的尾巴。不要让自己悲观。我信任你是好的。终归我知道没有人情愿被全部人看不起。出汗多，挣扎多怎么办？它须要我们优秀的成果，能让老师快乐，让
38、家长快乐。终归他们为我们付出了许多，陪伴我们学习，关切我们生活。我们要用好成果好成果让他们快乐。主动接受学问，主动学习。其实学习并不难。难的是我们不知道如何主动，不知道有多难，却不敢尝试。我们只知道这条河有多深。我们并不是因为别人说难学就觉得学不会。其实可以自主学习，学得更好。请给自己信念，努力独立学习。感谢大家！关于学习的演讲稿15作为高校生的咱们已经不须要像小学时让老师逼着咱们去领悟，咱们有咱们自我的思想，自我的意念，因势利导的把自我的爱好加入到自我求学的意志中去。此刻的咱们有太多的自由时刻，大多数同学不知道该怎样样有效的利用好这段时刻，自我本身的惰性，还有环境的因素也会影响到咱们自身。使
39、咱们白白的奢侈这么多珍贵的时刻。在那里我谈谈我自我的看法，咱们要学习并领悟自主领悟，发挥学生自主领悟，能够有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主领悟，在课堂上首先由老师提出问题，让学生有目标的带着问题去看书领悟，查找自我所要问题的答案，再在“当堂训练”中去证明和巩固自我所驾驭的学问，这就让每一个学生都动起来了，发挥了学生领悟的主动性和专心性；发挥学生自主领悟，能够发展全体学生。教化的改革和发展要求咱们，教化要面对全体学生，发展全体学生。咱们此刻所面临的状况是，领悟自觉的学生，事实上就是领悟主动性强的学生，领悟成果上去了，而那些领悟自觉性较差的学生，领悟不主动的学生，也就成了后进生。咱们此刻发挥学
40、生领悟的主体作用，就是要让每个学生变被动领悟为主动领悟，并且要让原来的后进生在主动领悟的过程中体验胜利，从而让他们看到期望和领悟的信念；发挥学生自主领悟，能够有效地发展学生自身的巨大潜能。科学家发觉，人类贮存在脑内的潜质大得惊人，人平常只发挥了微小部分的大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能，那么能够轻易地学习并领悟40种语言，背诵整本百科全书，拿12个博士学位。因此，咱们千万不能够忽视学生自身所隐藏的巨大潜能，而是要充分坚信学生，要充分发挥学生自主领 悟作用。领悟分几种，有主动领悟的，有被动领悟的。象自主型领悟的孩子他在领悟时都处于主动探究状态。主动探究的孩子他的成果就提高的快，假如被动
41、领悟，孩子也能提高成果，但是成果幅度很小，特性是在被逼迫下领悟的孩子，他们的成果就非常差了。而在现实中有相当多的学生不知道如何去参加到自主领悟之中。这就要就老师学习并领悟去如何启发学生自主领悟了。首先，要让学生产生领悟的爱好。其实自主领悟并不难，它并不仅仅仅是优秀学生的专利。通常咱们所学的学问是是一环套一环的，是按部就班，渐渐加深的，也就是在原有学问基础上的逻辑加深。遇到许多难以明白的地方属于正常现象。学生能够在自主领悟中在不懂的地方标注记号或透过领悟小组沟通获得收获。当老师在课堂讲解这方面的资料时，就会加深对这些学问点的印象，从而到达事半功倍的效果。其次，在学生自主领悟的过程中，也会有很多的
42、薄弱环节。要更好地发挥学生自主领悟的效果，老师也要刚好指引迷津。要加强自主领悟的指导。如应基于哪一方面思索，这个问题应从哪个角度思索，或是从哪个方面提出问题。而老师也能够设置一些问题，让学生带着问题去思索、探究。老师应当是学生自主领悟活动的组织者、引导者和促进者，为学生创设自主领悟的情境，激发学生自主领悟的爱好，培育学生自主领悟的习惯，指导学生自主领悟的方法，提高学生自主领悟的速度。最终，充分利用课本的小练习如做一做，练一练，议一议等。让学生在自主领悟中运用好书本学问到达融会贯穿的程度。同时要保证自主领悟的时刻。学生是领悟的主子，领悟是学生自我的事情。在教学中，老师必需要给学生充裕的时刻，让学
43、生充分地阅读课文，充分地思索、感悟、体验、探究，讲求自主领悟的效果，千万不能让学生的自主领悟走过场。那种担忧学生的自主领悟占用了过多的时刻，会影响教学进度，会影响教学任务的完成的想法，是错误的。正因一切教学活动都是为了促进学生的发展，在教学过程中，就应是老师为学生的领悟活动带给有效的服务，而不是让学生为老师完成既定的教学任务。这是我自我关于领悟方面的感想，很兴奋能在那里和大家共享。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页