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1、2022学期工作计划精选学期工作安排合集五篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，一起对今后的学习做个安排吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我细心整理的学期工作安排5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学期工作安排 篇1一、学情分析这学期，我担当了三(3)班的语文教学工作，本班人数是39人，本班的男女生比例男生偏多，女生较少，男生28人，女生11人。本班中等学生占班级学生的大部分，优生和后20%学生占一小部分。本班由我从一年级带上来，所以，对他们较为了解，本班学生大部分的学生基础较扎实，两年多的阅读实力的培育，学生们的识字实力和语言表达实力都是不错的，特殊是像：章
2、满、郑旭阳、郑诗诺、刘泉等这些学生。本班中有部分学生记忆力在较低、学生多动记忆力简单涣散，所以许多学问点，对他们来说是须要比常人多点时间去识记的，所以对于他们的阅读实力的培育，我会适当降低难度，对他们的写话，我也尽量让他们做到能够写点东西出来，这样的学生如沈盈盈、汪诗蒙、章益彤等。处于这两者之间的中间群体中，有部分学生，由于父母的过于溺爱和父母对孩子作业的不够关注，学生的作业习惯、阅读习惯较差，这部分学生如：郑晨豪、陈冰雪、黄勇强等，对于他们这些习惯的订正，还是成为本学期的重点。三年级上册我们已经起先了写作。现在其次学期对于写作的压力，我们更大了，须要我们把握孩子们的特点，真正因材施教，为我们
3、以后的语文学习打下坚实的基础。二、教材内容分析(一)教材的基本结构本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。其次组和第五组各支配了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美妙;爱惜四周环境，怎样看待总是、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;珍贵的亲情、友情;奇妙的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传闻。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教化价值。本册要求认200个字、写300个字。要求相识的字和会写的
4、字在精读课文后标出。此外，教材在语文园地二、五、六、七还归类支配了一些要认的字。每个语文园地仍由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”，第五个栏目是机动栏目，分别为“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，这些栏目在八个语文园地中各支配两次。(二)教材的特点1、围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性以专题组织教材内容，体现整合，这一编写思想在教学实践中已得到了老师们的充分确定。本册教材的整合性进一步得到加强，主要表现在以下几个方面：(1)、强化导语的导学功能。在三年级上册的基础上，本册教材对每个单元前的导语编写更加着力，除达到点明专题，揭示学习内
5、容，激发学生学习爱好的目的外，还进一步增加了教材的亲和力。(2)、每一单元教材从导语到课文、到语文园地，不仅围绕本单元的专题合理支配，而且加强了单元精读课文与略读课文的联系与整合。在精读课文与略读课文之间，用一段流畅的文字，很自然地过渡到略读课文，并提示略读的方法与要求，使精读课文和略读课文形成一个整体，更好地发挥陶冶情操和训练阅读的功能。(3)、联系本单元专题，接着设计听说读写的一系列语文实践活动，加强本单元教学内容的整合。为了便利课文的学习，在教材导语中指明白学习的途径，在第一篇课文后不知了课外手机的任务。完成了这一任务，也为语文园地中的口语交际做了很好的打算。在第四篇课文学完后，要求学生
6、写感受，目的是接着加深学生对专题内容的理解和感悟。这样，各种活动之间的相互联系，亲密协作。前面有布置，中间有铺垫，后面有落实。单元内各部分内容成为了一个相互联系的有机整体，有利于全面实现课程目标。2、结合专题接着支配“综合性学习”，体现课程标准提倡的理念和目标本册共支配了两次综合性学习，一个是调查四周环境，一个是回忆、了解父母的关切爱惜，分别编在“爱惜四周环境”和“珍贵的亲情、友情”两个单元中。这两次综合性学习涉及的范围广、针对性很强，为学生供应了较大的敏捷性和创建性以及自主合作学习的空间。综合性学习与阅读、口语交际、习作有着紧密的联系，是该单元的有机组成部分。综合性学习既有相对的独立性，又为
7、一些听、说、写的训练创建了条件，供应了有意义学期工作安排 篇2作为班委为班级和同学服务是关键，作为宣扬委员做好每一次宣扬工作更是关键，宣扬委员新学期工作安排。我想班级活动海报是一个班级的特色，是呈现班级风貌的最干脆和有效的平台。高校没有固定的教室，因而贴在宿舍区展板上的班级海报，干脆影响到生疏老师或生疏同学对我们班级的第一印象，因此马虎不得。使他人通过审美更快融入我们温馨的集体是是宣扬委员的基本职责。在这学期里，我将与班级团支书共同完成材料编辑，文字撰写，图文美化等内容，把每一期的海报出得绘声绘色。让班级成员为本班骄傲，让全校师生更好的了解我们计应101班。宣扬的灵魂在于刚好精确并且生动，每一
8、季都有不同的节日和特别的事例，而且高校的课外生活更是丰富多彩的，要有效的调动了大家参加各种活动的主动性，极大的丰富了大家的课余生活，并在这个基础上也让其它班级的同学更好的了解和相识了我们计应101班，这样一来为班级的宣扬工作添上了闪亮的一笔。班级作为一个集体，宣扬工作不容忽视。只有通过各种宣扬，外界才能更好的被外界所了接和知晓，我们班的良好学习作风和各种值得其他同学学习的方面才能被大家来学习。现拟订班级宣扬安排，用来鞭策自己和监督自己，使自己的工作做的更好更完善！一、首先，作为宣扬委员，要以德服人。努力加深自己的自身修养和道德素养以及努力学习科学文化学问。二、发觉本班的好人好事刚好发动舆论工具
9、向外界宣扬，为班上树立良好的学习榜样。三、负责起稿本班上的活动安排和活动总结。四、主动向本班同学传达学生会和系里的各种工作指示，协作宣扬工作，并把其他班上的良好作风向班上同学举荐。并鼓动同学们向他们学习。五、刚好地将精确、有用的信息最好、最快地传递给大家，工作安排宣扬委员新学期工作安排。做宣扬委员，人际关系还是要搞好的。主动工作，努力完成老师布置的各项任务。老师信任我，才给我这个机会让我做宣扬委员。我当然也不会辜负老师对我的期望。，今后，我要一如既往地向同学们学习，发扬优点、克服不足，与时俱进，主动进取，力争使自己更上一层楼，并在较短的时间内再上新台阶，以更好的板报来让班级取得更多的荣誉，从而
10、更好地完成老师支配的各项工作任务但是终归我在高校第一次担当宣扬委员，对班委活动还不是很熟识，要做的事情许多，并不是说的那么简洁，因此我为自己宣扬工作制定了安排：工作目标：校级优秀班级工作安排：1,主动协作组织委员,团支部书记,做好团支部工作,搞好宣扬报道.2,依据党团的中心工作,结合同学团员,青年的思想动态有针对活动性的开展各种思想教化和学习活动.3,起草团支部开展的各种活动的支配,安排和终结4,刚好学习,表彰先进,树立正气,主动宣扬共青团员中涌现懂得好人好事5,因地制宜的组织各种文体消遣活动,丰富同学们业余文化生活.6.完成其他日常性工作,主动参与社团各种活动.我首先要和组织委员，团支书协作
11、好争取为班集体做出最大的贡献。在以后的工作中，我要更加的做好宣扬工作，主动协作其他班委，调动同学们的主动性，让他们都乐意去参与一个活动，对于校里，系里的通知刚好转告给同学。争取把工作做到最好。做好每一期宣扬工作的前提是深化了解宣扬主题，在每次接收学校下达的宣扬工作以后，刚好查找相应的文字和图片，充分利用学校图书馆的资源仓库。平常要多加留意校内各处海报、板报，出版的风格及特色，取其精华去其糠糟。本年度工作安排包括对自己的工作要求、和同学打成一片、和学校紧密联系。我有坚决的决心，踏踏实实依照安排行事，身体力行，尽自己最大的努力完成义不容辞的任务，为建设先进文明班集体贡献自己的一份力气。总之，我会尽
12、自己最大的努力做好宣扬工作，为同学们服务，努力完成以上安排。所以希望得到老师的指导和同学们的支持。我会在新学期里努力做到更好！xx班张xx二0xx年十月十五日学期工作安排 篇3时间过得真快，我们又迎来崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校-小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要主动协作外教、生活老师做好班级工作以及幼小连接的工作，下面我对本学期的工作做以下安排：一、班级状况分析1、老师状况介绍：本学期照旧由我、李娟以及张老师李老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地一心一意地投入
13、幼教事业，努力让幼儿在宽松、开心的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务实力方面有新的进步。2、本班现有幼儿53名，男孩33名，女孩20名。我们班的小挚友都很聪慧活泼，特别讨人宠爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！二、教化教学方面1、 接着深化学习纲要,并依据纲要中精神,不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进行全面培育 。 仔细备课，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野。2、 在教学中为幼儿创设
14、轻松、开心的学习环境 ,结合主题加强环境与教化的互动与结合。我们这学期的主题分别是动物大世界、春夏秋冬、我们的城市以及我要上小学。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前供应给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！3、 创设良好的语言氛围,激励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往实力和语言表达实力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟识所学自宝宝，并能精确点读儿歌。4、 按时完成本园的教学任务,及其他工作支配,多向同年级老师学习,让幼儿在开心嬉戏中学习,培育
15、幼儿学习爱好。5、 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立实力,让幼儿身心得到健康发展。 制定奖罚分明的班务制度，激励表现好的小挚友，带动表现不好的。6、依据孩子即将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够娴熟驾驭。这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多赐予巩固指导。7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会仔细为孩子们批改，全对的小挚友我会给他们加上100分，让
16、他们能更加确定自己。三、环境布置围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月，收集各大城市闻名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3D上海夜景图；6、7月，主题是我要上小学，在教室中设计我会系红领巾角以及小小整理能手角。四、保教方面:1、充分利用自然因素,开展体育嬉戏、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增加幼儿体质。2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等打算。3、合理支配幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手 、衣服裤子书包自己理、便便过
17、后自己擦等。4、在日常生活中,加强平安教化,提高幼儿自我爱护及平安意识，并以角色扮演的形式进行平安教化。5、回家、外出之前，刚好检查包裤子状况，为幼儿涂好“香香”。6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的暖和的爱。五、家园共育方面:1、充分利用早接和放学的短短暂间,主动主动地与家长沟通,使家长解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家访等途径,与家长沟通联系,刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。3、解幼儿的家庭教化环境,耐性听取家长合理正确的看法和建议,相互协作共同教化幼儿,使幼儿的健康
18、成长!六、幼小连接实施方案：1、学前思想打算：提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有快速的发展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。集体主义情感是一种主动而强大的道德力气，他对幼儿的特性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培育也成本学期的教化培育重点之一。培育幼儿的合作行为。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子驾驭合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会出现不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起探讨，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决
19、？我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作。这学期，我们会为大班小挚友们供应2次以上的户外教学实践活动，希望到时家长主动协作。2、身体方面的打算：（1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；（2）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。（3）注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。幼儿园里每周都会支配玩大型玩具、体育课、进行构建活动等等，所以我会跟家长们说放学以后要要求孩子刚好回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，
20、避开事故的发生。为平安起见，我会请家长不要让孩子携带珍贵物品、危急物品入园。提示家长在幼儿来园前应留意查看幼儿的口袋，如发觉有危急物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危急品）应马上取出，并刚好对孩子进行教化。每月工作2月：做好各项安排，如：个人安排、班级安排、家长会安排；组织幼儿参加元宵节亲子做灯笼活动；做好每周备课工作；做好家长会打算工作。3月：组织幼儿和家长参与庆生会；主动打算家长开放日活动；组织幼儿参与户外教学活动；4月：做好招生工作。5月：做好母亲节庆生会工作；大班主题户外教学。6月：亲子运动会。7月：主动打算大班毕业典礼。以上是新学期的工作安排，希望在今后的工作中
21、不断的总结阅历，取得更好的成果。学期工作安排 篇4一、年级组现状分析1.学生状况分析 从小学三年级起先，学生进入了小学中年级阶段的学习与生活，从心理发展过程来看， 从三年级起先，学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务与活 动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的改变，学习活动的嬉戏性特征削减，学习 过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。学生的活动范围进一步扩大，可以完成一 些简洁的任务（如单独出黑板报） 。身体的发育、学习与生活的改变使三年级学生的心理也有 了快速的发展，他们有了一些合理性的独立思索，有一些自己的主见，不像以前那么听从权 威。 同时，三年级孩子
22、起先从被动的学习向主动学习转变，虽然起先有了一些自己的想法， 但是，辨别是非的实力还极其有限，社会交往阅历缺乏，常常会遇到许多自己难以解决的问 题，须要师长的指导。2.老师状况分析 由于本人新任年级组长，对本年级组的相识还停留在一个也许的整体相识中，须要尽快 转变角色，尽快熟识本年级组的状况。而本年级组还将会有有若干名新老师加入，新老师也 须要尽快熟识学校和学生。在一切都是新的状况下，特殊强调老师之间的团结合作，实现一 个平稳过渡。二、工作目标和详细措施依据本年级组学生和老师队伍的特点， 特拟定以下年级组工作目标和相对应的详细措施：（一）预防和避开平安事故的发生。 学生的平安是全部工作中的第一
23、位，要保障学生的平安，除了必要的硬件设施，剩下的 就是要靠我们的管理，所以本年级组的第一目标就是预防和避开平安事故的发生。 实现目标的详细措施有：1定期对年级组所在教学楼楼层的环境进行排查，对存在的平安隐患刚好上报并做好 临时应急措施；2师生共护导。除了加强督促和检查护导老师的到岗状况，提示护导老师要对学生的 活动加以引导之外，还要再成立一个学生的课间督察小组，佩戴上专用的标记，在卫生间、 楼道等没有支配护导老师的处所对学生加以提示，发觉不良状况时能刚好报告就近的护导老 师；3督促班主任正确引导学生的课间活动，做到人人手上有器具，班班活动有主题；4组织好年级的防火、防震逃命演练，督促和检查班主
24、任利用好晨会以及班队会课， 对学生做好平安教化工作，普及好平安基本常识；5在大型活动之前召开年级组老师会议，对活动的方方面面进行预设，做好平安预警 方案。（二）打造“大同小异”的年级组文化建设，在整齐中见特性。 结合分校办学理念、校训、校风以及小学部提出的“院士文化”来打造本年级组的文化 建设。实施的详细措施有：1打造具有育人功能的“大处统一、小处见特性”的年级物质文化 利用年级组的宣扬栏做好年级组的宣扬报道工作，定期更换墙报内容，呈现学生的进 步与荣誉； 办公室里不仅窗明几净，同时做到制度上墙，分校老师特征“诚朴做人，诚朴做事， 诚朴做学问”上墙； 教室里有年级统一的标记物，分校学生特征“关
25、爱、责任、创建”上墙，班级制度上 墙，督促和激励班主任发挥个人创意，做好各班级形象展示墙，搞好班级文化建设； 楼道里，各班级教室的外墙上悬挂相关院士的人物肖像及简介。 督促班主任发动学生设计各种标语，贴于垃圾桶旁边或卫生间其它相关处所；2锻造具有凝合功能的年级精神文化 集合年级组老师的才智，结合“院士文化”须要，设计富有进取意义的年级组名、年 级组口号以及标记物，并以此为基础去设计各班级名和班级口号； 在分校对老师“诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问”要求的基础上，打造务实、求新、 乐业、爱生的教风，以班主任为中坚力气，建立一支团结、和谐、有力的老师团队，互帮互 助，齐头并进。详细做法有：（1）协
26、作好各大教研组组织各种教学竞赛活动，全面提升全体 老师的业务素养。（2） 定期开展班主任工作阅历沟通会，让更多先进的理论来指导班主任的 工作实践；（3）开展一对一的师徒结对或好挚友结对，让有阅历的班主任帮助年青班主任更 快地成长；（4）在年级组范围内对德育团队成员实行量化考核，支持和帮助班主任对德育团 队成员进行培训；（5）不定期开展德育团队成员的工作阅历沟通，树立起良好的典范。 结合学工处的素养养成方案开展各项活动，培育学生主动、健康向上的志向品质和团 结协作的集体主义精神风貌，让学生在活动中得到全面发展。详细做法有：（1）组织好九月 份的入学仪式，让学生在仪式中受到感染；（2）召开年级班队
27、会我有一个好挚友 ，学会与 同伴相处，能正确和异性同学交往；（3）开展年级故事会“说说我的校友院士” ；（4）组织班 主任利用中秋、重阳等传统佳节，对学生进行传统文化教化及感恩教化；（5）协作科学教研 组，组织好科技节活动，开展年级活动“学会视察” ，学写视察小论文。 绽开年级组内的各项评比，让班级之间形成良性竞争，让班级在竞争中增加凝合力，让 师生在竞争中共同得到进步。（三）结合学校一日常规检查，巩固文明礼仪、卫生等常规教化的成果，帮助学生养成良 好的行为习惯。 一日常规是学生行为习惯养成的重要阵地，也是学生良好行为习惯的展示载体，一日常 规应是常抓不懈的任务。 实施的详细措施有：1组织班主
28、任加强队列训练，提升学生精神面貌。晨会课要提出走路队详细要求，做到人人心中有数，并向着目标努力。年级组要以年级为单位进行集体训练，做到整齐划一。2加强出操管理，保证好“一操一嬉戏”的落实，提高课间操质量。对于走路队总是走 不好、做操总是做不好的学生，要求班主任成立“手拉手”一对一帮扶，配“小老师”带着 进行练习，直到驾驭要领。3要求各班级都要有若干名环保小卫士，特地检查班级卫生并随时保洁，年级组将设督 察小组进行检查与评比。4实行区域或物品班级认领包干制，请认领的班级随时保持卫生整齐，或发觉问题时及 时上报。5要求班主任在学生吃课间餐或午餐前提示学生做到餐前洗手，吃课间餐时只允许在教 室内坐在
29、座位上进行，年级组设特地的督察小组进行检查和提示，班主任要在晨会课上多做 教化。6学生午餐时应宁静有序进行，倒餐盘时能做到排队前进，轻拿轻放，值班管理的老师 负有教化和提示的责任，年级组将不定期地进行检查并拍摄记录。7前往综合科教室上课时，班主任有义务对学生进行教化，并要求学生排队前往。8放学时，班主任带领学生乘车应有序排队，并以年级组为单位预先支配好前进路途， 同时，年级组将会检查德育团队成员是否前来照看教室内的学生。9绽开年级组范围内的一日常规量化评比，对反馈回来的数据进行评估、分析，在年级 群内表扬做得好的班级，私下里友情提示还有待改善的班级，带领整个年级组不断往前行进。（四）抓好学风建
30、设，培育学生的学习实力，巩固学生一二年级时养成的良好学习习惯。 三年级是强化良好习惯和变更不良习惯的关键时期，同时相对于智力而言，学习实力对 孩子的影响更干脆。学风、班风都要建设好，教书育人两手都要抓。实施的详细措施有：1抓好班主任的以身作则，关注各学科老师的教学常规，发觉问题刚好提示、规劝， 让教学事故的苗头在年级组范围内就被扼杀掉；2协作各大教研组，组织好本年级组的各类学科竞赛，让优秀的学生崭露头角；3组织好各学科的月调研，扎实做好试卷分析；4做好各科老师的思想工作，要在提高课堂效率上去抓学习，着眼点要放在培育学生 的学习实力上，对个别有体罚或变相体罚现象的老师要做出规劝及指责，严峻者及
31、时上报学校；5协作各教研组，组织好各类学科活动，例如：语文的朗诵竞赛、字词听写竞赛，数 学的思维实力邀请赛、计算竞赛，英语的词汇听写竞赛等，让学生在活动中得到能 力的提高； 以上就是本人作为三年级年级组长所提出的工作安排。初次制订，若有遗漏事项，敬 请指正。学期工作安排 篇5指导思想：以市化学教研室的工作要点为指导，以教科研为引领，以“学会学习”为核心，逐步提升教学质量；以教学探讨为中心，以“研修一体”为平台，以“实践活动”为抓手，以课堂教学为突破，主动尝试推动“生本教化”的课堂教学模式。主要工作：一、树立课改观念，强化质量意识，切实提高课堂教学的效率。以课堂教学评价表为依据，结合教学环节的改
32、进策略，努力使教学形成一个有评价、反馈与矫正和改进机制的系统，实行老师教学质量的自我管理，从而把握教学质量关。二、加强各章节的教学探讨，提高初三年级起始化学学习的有效启蒙教学。落实相关措施，注意班体内的小组建设，抓好基础学问的识记与巩固。三、搜集中考信息和资源，强化新课教学过程中充分体现“基础性、应用性、时代性”的特征，体现“宽基础、厚实践、重实力”的特色。四、深化开展“学会学习”、构建“生本课堂”的活动：加强“学会学习” 、“生本课堂”探讨。针对不同层次的学生，开展探讨，进行学法指导，刚好总结阅历。注意培育学生学习化学的爱好，提升互帮互助的学习氛围，共同进步。五、加强有效教研。严格按“六仔细”要求开展工作，加强集体备课工作，着重抓好备课及上课环节，通过相互探讨、按时自查、组内听课等形式，发觉问题，努力提高课堂教学效率，提高教学质量。教学进度：略本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页