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1、2022年精选德育工作计划合集六篇精选德育工作安排合集六篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写工作安排了。那么如何做出一份高质量的工作安排呢？下面是我为大家整理的德育工作安排6篇，欢迎大家共享。德育工作安排 篇1一位班主任，假如每天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不肯定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度相识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要相识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育
2、等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的挚友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作：1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作，增加他们学生的信念，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。2、加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我本身就没有阅历且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有
3、共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先。针对本人的劝服力有限，我已经将学生按需安排给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的德育工作也许也就胜利了。3、对每一次考试成果做好跟踪，我们的优势就在于整体，我们班学生的成果是两头小，中间大，把握中间这部分都能搞上去，那么我们班就胜利了。4、适当搞好培优工作，优生是一间学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特殊突出的，但也有那么三两个是有潜力，假如能让他们上得更好、更高，我信任我们今年的备考就取得了胜利。5、在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生沟通：
4、让一中以我为荣，报答父母哺育恩;跟学生的生活贴近的学问和能引起学生共鸣的学问;现在的高考方向以及将来的就业问题;学生现在的学习状态能否合乎高考的要求;老师的经验和当今社会的形势;学习阅历和学习方法;学生的心理问题以及正常男女同学交往;怎么样处理好快乐与苦恼的事;被人误会之后该怎么办。同时，还将在学校德育处的支配下，有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作实力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝合力。一、指导思想以爱国主义、集体主义、社会主义思想教化为重点，以日常行为规范养成教化为基础，以“主题
5、活动月”为载体，努力开创德育工作的新局面。二、工作目标1、着力打造一支实力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。2、通过过各种渠道，加强德育教化。提高我班德育教化的针对性与实效性。3、进一步加强对学生的养成教化，使学生养成好的日常行为习惯。三、工作要点：(一)强化育人意识，致力德育队伍建设。构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推动家校联系，从而建立以学校教化为中心，家庭教化为基点，社会教化为依托的三位一体的德育管理网络。一方面主动开展“家进步课堂”活动和“预约家访”活动，亲密学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和沟通，把学校的关怀送到家，把家长的建议带回校，把家教的方法送到家
6、，把学生的状况带回校。(二)进一步细化常规管理工作，在学生的养成教化上下工夫。本学期要以第十七次全国代表大会的召开为契机，开展“感受新改变迎接第十七次全国代表大会”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教化教化系列实践活动。重点是文明交通教化活动，提倡遵守社会公德，培育文明习惯，提高公民道德素养。仔细落实小学生守则和小学生日常行为规范。重视科普工作，提高健康学问知晓率，引导学生成为学科学，爱科学，用科学的好少年。(三)仔细组织主题月活动，寓教化于活动之中1、民族精神教化和爱国主义教化系列活动。结合老师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、等重大节日及纪念日，实行各种庆祝、纪念活动，弘扬和培育民族精神
7、。同时结合“感受新改变迎接第十七次全国代表大会”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教化教化系列实践活动，激发学生酷爱祖国、酷爱家乡的情感。2、法制教化系列活动。加强对学生进行法制平安教化，并以未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为参考教材，利用午会、班会活动等形式，利用案例分析，模拟演练等形式，宣扬、普及有关法律学问，增加自护意识和实力。(四)加强对后进生教化、转化工作。落实对后进生的帮扶提高工作，建立后进生档案。(五)重视心理健康教化。关注学生心灵，刚好对学生进行正确的引导，对个别学生，要供应特殊的询问服务，并做好心理健康询问记录。(六)进一步做好贫困生资助工作。四、活动支配九月份：科教卫生月
8、1、召开队小干部工作会议，制定本学期德育工作安排。2、庆祝老师节活动。3、接着开展班级文化建设，布置美化教室。4、参与学校学生格言的评比活动，人人写自己的人生格言。5、参与校内“科技节”活动。7、开展“规范文明言行从我做起”主题教化活动。8、上交中队(班主任)工作安排。十月份：弘扬和培育民族精神教化月1、结合国庆节开展爱国主义教化，开展讲爱国故事等活动。2、结合建队日进行中队委改选。3、开展“诚恳守信我先行”主题教化活动。十一月份：文明礼仪教化月1、开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”主题教化系列实践活动。(1)开展“学习礼仪学问，争做文明公民”主题教化活动。(2)以“维护公共秩序，塑造公众形
9、象”为主题的宣扬教化活动。2、召开家长会，开展“家进步课堂”活动。3、进行小干部的培训。十二月份：法制平安教化月1、元旦庆祝活动。一月份：1、上交德育工作总结及其他德育资料。德育工作安排 篇2一、现状分析初一8班学生经过上半年的学习生活，已渐渐适应了初中生活，通过学校的励志活动，对学校的各项规章制度渐渐适应并乐于遵守。通过上学期组织的队列队形竞赛，红歌会竞赛，花卉展及图书义卖等活动，学生们树立了较强的集体荣誉感，班容班貌渐渐形成。但仍有部分学生自律性较差，个别班干部发觉问题意识差，管理力度不够，工作方式方法还须要接着引导。二、指导思想以培育学生的自主管理意识为主，加大对学生的常规习惯培育，进一
10、步结合励志教化，强化学生读信、反思过程，开展丰富多彩的拓展活动，完成德育课程，利用各种活动比如太极剑竞赛、运动会等。侧重于极个别学生的思想教化，把家长委员会有效的引入课堂，利用家校合一的形式把传授学问和励志教化、养成教化有机结合起来，通过开展丰富多彩的思想道德活动，培育学生阳光健康的心理，帮助学生适应青春期，为以后的人生道路奠定坚实的基础。三、工作目标结合政教处及初一级部的工作目标，确定本班的目标如下：1、通过班级誓词和每日一语，督促学生形成正确的科学的人生观和学习观。2、通过每天的小班会和学校组织的各种活动，进一步激发学生的集体荣誉感，养成好的行为习惯和学习习惯。3、通过家进步课堂、学生进社
11、区等活动，让学生学会如何与大人正确交往，与学生交往，与社会交往。4、通过每天的励志反思，提高学生的主动性和自主学习性。四、详细措施1、修改完善班级公约、班规，优化教室文化，让更多的学生参加到班级管理中，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。2、加强对校规校纪，班规的学习，将中学生守则和中学生日常行为规范及学校的德育常规指导看法的常化，使学生遵守班规成为自觉行动。3、主动根据政教处和初一级部的要求，帮助好体育老师，主动组织好初一学生太极剑的学习和训练。同时借助学校支配的各项活动，培育学生的竞争意识和班级集体主义荣誉感。4、应用家进步课堂等手段，加强家校沟通，让更多的家长参
12、加盗版及管理中，同心同德，促进孩子的成长，同时利用家校通这一平台向家长们反馈学生的在校状况。5、接着指导培育班委干部。仔细选拔，细心培育班委干部，帮助班委干部树立威信；激励班委干部大胆工作，指引他们工作方法；严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。6、接着抓好学生的平安工作，并将其落实到日常的点点滴滴之中。利用主题班会，进一步规范学生行为。自习课上熬炼学生自我管理，增加学生的自律意识，提高学生自律实力。7、充分发挥学习园地、黑板报、手抄报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的学习氛围。接着在班中甄选学生参与各种爱好
13、小组活动和艺术特色普及的工作，进一步活跃校内文化气氛，提高学生的审美情趣和对艺术的鉴赏实力。8、加强对个别学生的思想教化，针对个别孩子身上存在的问题，通过小组监督、导师指导，班主任评价等方法，尽快督促其改进缺点，养成良好的行为习惯。五、主要工作支配二月份：1、制定德育工作安排2、完成超前检测系列内容3、平安演练以及平安系列教化4、养成教化第一轮展示：物品摆放5、励志教化主题拓展活动：我接受你的全部三月份：1、迎春诗歌会活动2、养成教化其次轮展示：文化、环境3、学雷锋系列活动4、消防演练：反邪教四月份：1、口琴竞赛2、养成教化第三轮展示：班风、精神面貌3、运动会：班级特性展示4、消防演练：法制教
14、化5、励志教化主题拓展活动：挑战数数五月份：1、才艺达人秀活动（学生个人为主）2、“我的教化故事”育人导师演讲竞赛3、家长开放日活动4、平安演练：心理健康教化六月份：1、学生综合素养评价2、期末考试及相关工作总结3、支配放假工作4、假期读书活动德育工作安排 篇3一、组织领导成立拦隆口中学德育工作领导小组，详细组成人员如下：二、切实加强师德师风建设，努力打造一批高素养的老师队伍1、学校坚持以人为本，追求师生共同发展。要求全体教职工以“思想素养好、师德水平高、业务实力强、学问结构广”为目标，组织老师仔细学习有关老师职业道德方面的法规文件，召开青年老师“讲师德，尽师职”座谈会，加大“十四条禁令”的执
15、行和查处力度，让全体老师树立正确的人生观、价值观和教化观，依法施教，严于律己，教书育人、为人师表，树立拦中老师新形象。2、以德育人，以德修身，加强德育工作队伍建设。构建“三结合”的育人网络，队伍建设是关键。我校努力建设一支“一高（高尚的师德），二爱（爱教化事业、爱每一位学生），三强（教化教学实力强、教化科研实力强、运用现代教学手段实力强）的德育工作队伍，引导广阔老师树立起四种德育新理念，即生活的德育观、生态的德育观、关怀的德育观、才智的德育观。加强德育队伍建设，建设一支擅长学习、工作主动具有创新精神和管理实力的德育工作队伍，营造全员育人氛围。实行湟中县老师职业道德建设若干规定，使全体老师做到爱
16、国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，老师职业道德规范优良率为100%。3、加强师德建设。师德建设的核心就是爱生。在实际工作中我们遵循两个原则：敬重信任原则和严格要求相结合的原则；思想性与科学性相统一的原则。强调师爱的深层次是理解、敬重和信任学生。仔细制订并执行拦隆口中学师德教化活动实施方案，规范老师从教行为及加强“廉洁从教”教化规定的三个文件，与老师签订老师“廉洁从教”承诺书，并结合本校实际，围绕诸如：“师德为先、行为示范”、“为师之道大家谈”等主题开展形式多样的教化活动，绽开师德大探讨。开展“爱与责任”师德征文竞赛，整编爱与师德论文集，唱响“以德修己，以德育人”的赞
17、歌。4。加强对班主任工作的管理和指导。一要通过读教化专著、谈实践体会，案例分析和课题探讨等多种方式，加强对班主任工作的校本培训力度，主动参与县级以上班主任培训，切实提高班主任工作水平。二要仔细做好班主任选聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障机制，提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的总结沟通工作，学校每月定期召开班主任工作例会，年内举办班主任阅历沟通会，为召开全县班主任工作阅历沟通会选拔举荐人才，提高班主任素养。德育工作安排 篇4忙劳碌碌的一学期起先了，思想教化工作则是全面推动素养教化的关键。高震东先生曾经说过：“没有德育，智育就是犯罪的帮凶；没有德育，体育就是暴力的前卫；没有德育，
18、美育就是腐化的催化剂；没有德育，劳育就是社会动乱的根源。”由此可见，教书育人首先是教给学生作一个什么样的人。一、在教学的最佳时机熏陶学生所谓教学的最佳时机，是指学生留意力高度集中、思维相当活跃、感情深受课文内容影响的教学时刻。在教学的最佳时机，引导学生通过思索、探讨有关的德育问题如人生价值、为人之道等等，可以使学生的心灵受到潜移默化的影响和熏陶，从而提高思想相识水平。二、从学生的心理需求动身点拨学生初中学生已渐渐产生了丰富的精神需求，他们渴望学问，追求真善美，思索人生的价值，希望得到理解和敬重。故此，思想教化要针对学生的这些心理需求，触及他们关切而又感到不解的问题，对其进行引导、点拨。三、用民
19、族自尊、爱国主义的信仰激发学生初中学生由于涉世不深，是非辨别力不强，因而对社会主义制度的优越性相识不足，但对资本主义社会的表面旺盛憧憬过多，简单产生信仰危机。在语文教学中，老师要结合有关课文大讲社会主义制度的优越性，坚决学生酷爱祖国的信念和为社会主义、共产主义奋斗终身的志向，培育学生剧烈的民族自尊、骄傲感。四、用学生的切身体会唤醒学生五、从学生关切的“热点”上引导学生初中生对国家民族和个人成长等方面的大事所表示的关切是学生思想上的“热点”。在语文教学中，老师可以从这些“热点”上对学生加以正确引导。如在学习少年中国说一文时，老师可引导、告慰学生牢牢把握自己志向的阶梯，刻苦勤奋，珍惜时间，迎难而上
20、，这样才能实现自己远大的志向。在语文教学中对学生进行适时的思想教化，是一种行之有效的对学生进行思想教化的好方法，它好就好在克服了政治思想教化中普遍存在的空洞说教的弊端，使学生简单接受、乐于接受，因而能收到“润物细无声”的效果。德育工作安排 篇5指导思想实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，依据我校三年发展规划的指导思想，把“志向教化和现实教化相结合”，严格管理，内强素养，外树形象。在教化上，抓好文明教化，志向教化，爱国主义和集体主义教化。在活动上，抓好常规纪律教化，细微环节教化，法制平安教化，心理健康教化，深化“勤俭、仁爱、敏毅、忠诚”的校训，切实提高德育工作的
21、针对性、实效性和主体性，努力开创思想道德建设工作新局面，让每个人都享受教化的华蜜，也尽快使我校成为“xx区最好的学校”。主要工作一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。德育工作者的观念和水平确定了教化管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责随意识，管理水平和施教实力，是德育工作的首要任务。1、完善德育工作领导小组，增加德育队伍人力，由副校长主管德育，主持全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对象和操作方式。每月第一周定期进行例会活动，加强对德育工作的安排、督促及考评。2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素养是重中之重。特
22、殊本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素养和管理水平，本学期特地制定班主任培训工作安排，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作、阅历沟通、学问讲座、工作方法培训等活动，采纳“请进来，走出去”，培育班主任的创新意识，责随意识，服务意识，提高班主任管理水平。二、加强级组、班主任对学生的学习方法、学习习惯进行指导，切实搞好学校的学习氛围和提高学生的学习质量，使我校尽快达到梁校长提出的“把三中建设成xx区乃至xx市最好的学校”这一目标。无论是哪个年级，学生首先面临的是学习任务，他们若对学习有爱好、有信念，通常在日常行为规范方面会有较好的表现，反之，亦然
23、。因此，班主任对学生的学习必需有指导，包括成果分析、科目协调、习惯养成、学习方法调整等。这样才简单树立班主任的权威，从而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能干脆促进学生提高学习质量。三、充分发挥学生自我管理、自我教化、自我评价的作用。（重点在学生干部培训）1、加强学生干部思想道德素养教化与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培育学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及冲突的方法，从培育高素养复合型人才角度去培育干部，运用干部。2、实行“班级量化考核制”，接着抓好各班级文明班、标兵班评比工作，充分发挥各年级级委参加、民主管理作用，教化
24、学生以剧烈的责任心提高评价的客观性、公正性、精确性，并依据学校发展要求，学校统一评价内容，刚好上报，在校内宣扬栏和网站公布，促进学生自我管理、自我教化、自我评价。3、充分发挥共青团、学会生在学生中的主动作用，制定学校学生会、团委干部主动参加学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素养，形成三中学生干部的优良传统。德育工作安排 篇6 抓好学生的德育工作是作为一名教化工作者的职责所在。这个学期是学年度的其次学期了，我所要紧抓的是六年级德育工作，使青少年有一个健康的身体、健全的人格、酷爱生活的看法和乐于助人的热忱，我将小学六年级德育工作安排这样规划。 一、指导思想：
25、进一步加强小学生行为规范养成教化，结合班级实际状况全面落实“文化育人，和谐发展”的教化思路，创建“温馨教室”；构建学生特性化发展的氛围。二、重点工作：（一）、行为规范工作：1、工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教化的质量。2、工作重点（1）、以“漂亮的校内，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教化。（2）、提倡学生以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。（3）、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自律意识。通过老师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、行为规范自我评价等制度，逐步增加学生的自律意识，提高自律实力。（4）、接着组织学生参加“行规示范
26、员”、“行规示范组”的争创活动，使养成教化更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。（二）、家庭教化指导工作安排1、工作目标深化家庭教化指导工作，不断提高家庭教化指导的质量。2、工作重点：（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教化的主动性，对本班学生和家长开展家庭教化指导工作。（2）不断丰富家庭教化指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教化指导活动，完成阅历总结，参与评比。（3）不断丰富家庭教化指导的形式A、 对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导 ，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。B、深化开展学习型家庭的创建工作。依据学校学习型家庭的创建目标，
27、引导更多的家庭成为学习型家庭。（三）、弘扬和培育民族精神教化1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事务和重要人物的纪念日，开展专题教化活动。2、通过三维目标的落实，将民族精神教化 有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。3、合理运用资源，组织学生参与德育基地活动，加强实践体验。（四）、进一步推动班级文化建设，丰富学生的校内生活，创建“温馨教室”。1、充分发挥班级中队角、图书角、争章角、黑板报、手抄报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人氛围。2、依据六年级学生的年龄特点，发挥老师和学生的聪慧才智，争创班级特色文化。（五）、接着重视对学生进行心理健康教化、诚信品质教化。将生命教化与行为规范教化、平安教化、法制教化、禁毒教化等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页