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1、2022年第一学期小班年级组工作计划第一学期小班年级组工作安排日子犹如白驹过隙，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！来为今后的学习制定一份安排。好的安排是什么样的呢？下面是我细心整理的第一学期小班年级组工作安排，欢迎阅读与保藏。第一学期小班年级组工作安排1一、基本状况分析：本学期，小班组共有14个班级，42名老师。其中新老师11人，新保育员3人。新老师多数都是刚从师范院校毕业，刚来幼儿园，对幼儿园的工作制度不了解，缺乏管理阅历和教化阅历，须要老老师的帮助和指引，但是他们有极大地工作热忱。所以，我们要激励老老师指引、帮助、包涵、新老师，为新老师做好榜样。同时也让新老师虚心好学，勤学苦练，尽快
2、成长，独挡一面，这样才能形成良好的班集体，保证各项工作圆满完成。二、 指导思想：本学期，面对社会、家长、园领导的高度期望和信任，小班组全体老师自加压力，将在园长室的领导下，以幼儿园工作规程纲要和36岁儿童学习与发展指南精神为指导，依据幼儿身心发展特点和实际发展水平，以正确的教化观、儿童观为指导，创建性地开展各项工作，促进幼儿健康、和谐、全面发展。让孩子喜爱上幼儿园，让家长满足。依据教研组的指导，大胆进行区域嬉戏改革，重视保育工作，提高保教质量，促进老师的专业成长。同时，严格执行和完成各科室下发的各项任务，遵守工作纪律，形成健康、团结、向上的小班组教学团队。三工作目标：1。老师以满腔的热忱，投入
3、工作，酷爱幼儿，服务家长，孩子兴奋，家长满足。2。以正确的教化理念，管理、教化幼儿，养成良好的学习习惯和生活习惯，促进幼儿健康全面的发展。四、主要措施：（一）以身示范，吃苦在前，做好领导和老师的助手。作为刚担当年纪主任的我，要拜领导为师，勤学好问，仔细对待各项工作，腿脚快、口眼勤，发觉问题，刚好督查订正，做到有布置、有检查，第一时间传达处理上级任务，以最快速度完成各项工作。而且要常常深化年级，了解老师所需，刚好供应帮助，反映给领导，以致更好地完成教化教学工作。（二）加强老老师的引领作用与责任，创建良好的班集体。1。 要充分发挥资深老师的引领作用，从帮带的目标、重点、安排着手，详细在教学业务实力
4、、工作实践实力、班级管理实力等方面对新老师进行互帮互助。2。 作为新老师要虚心好学，不耻下问，不断加强理论学习，渐渐提高自己的理论与实践实力。（三）重视新生入园工作，爱心、细心关注每位幼儿。三位老师从接触新生第一天起，对每一位小挚友进行正面和侧面的了解。不仅要全面、深化、细致地了解每一位幼儿生活习惯、爱好爱好、特性特点，更要的了解幼儿的家庭状况，父母素养以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等。同时，还要向家长介绍幼儿园的基本状况，孩子入园的一些打算工作，取得家长的主动协作，让孩子喜爱上幼儿园。（四）重视常规检查，养成良好的工作作风。一日活动的高效开展是幼儿园保教工作质量的重要保障，加强班组内
5、部管理，组织老师仔细学习出勤，请假制度等考核细则，分清任务，明确要求，强化一日常规管理。常规检查一周两次，督促老师按安排、周安排表组织每次活动；按安排进行业务大检查，检查备课、家长反馈材料、爱满家园、幼儿作业、环境创设、区域嬉戏活动开展等。每周召开一次班组会，回顾总结布置近期工作，听取大家合理化建议。激励老师特性发挥，创建性的开展工作。（五）以研促教，提升教化教学水平。1。组织老师参与业务学习，深化主题教学探讨。每个月，都要组织老师参与业务学习，提升老师业务素养。依据本班幼儿状况，敏捷运用多元整合主题课程，重视主题墙，区域活动的创设，以年级组为单位，围绕同一主题嬉戏和同一个活动，进行施教和研讨
6、，以提升老师理论水平和组织实力。2仔细开展青蓝工程。年级主任帮助分管园长，做好新老师青蓝结对帮扶工作，体现以老带新、以阅历丰富老师引领个别不足老师成长，深化班级对出现的模糊有争议的问题，组织老师研讨，以达共识，有效推动老师保教水平。3留意听课、侧重评课。在听课、评课研讨活动中，找差距、寻不足，在教研周研讨中收获专业学问，促进专业成长。（六）注意家园联系，开展家长工作，办家长满足的班级。家长工作至关重要，家庭与幼儿园好比一车两轮，缺一不行。本学期小班组将开展多种形式家长工作。如：重视入园、离园接待工作、仔细填写家长园地，合理运用校信通、召开家长会、仔细填写爱满家园，利用幼儿园网站等，让家长了解孩
7、子的在园状况，了解老师的工作，以达到家园同步教化的有效性。第一学期小班年级组工作安排2指导思想：全面领悟园务、教科研工作安排的精神，并以其为指针，紧紧围绕幼儿园工作规程、纲要中的指导思想和全面发展的目标要求，接着以主题探讨为中心、以关注师幼发展为核心、以学科探讨为着力点，以课堂教学为主阵地，不断提升自身业务实力，发挥钻研精神、挖掘个人潜力、展示团队实力，努力使年级组成为学习型、探讨型的团队，让绿色教研引领我们的专业成长。工作目标及措施：一、加强导师的引领作用与责任。1、要充分发挥资深老师的引领作用，从帮带的目标、重点、安排着手，详细在教学业务实力、工作实践实力、班级管理实力等方面对新老师进行互
8、帮互助。2、作为新老师要不断加强理论学习，渐渐提高自己的理论与实践实力，开心的融入到团队中去。二、深化主题的教学探讨与展示。1、带着新观念实施设计主题课程，实行集体攻关的形式，以年级组为单位，围绕同一主题结合本园、本班实际状况变通、迁移、再加工，促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的结合，注意家庭社区资源的利用。2、在主题实施过程中，老师要注意积累，注意视察和总结，保存记录生动鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。3、主题活动结束后，刚好开展研讨沟通会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括，并对每一个主题刚好进行打包整理，为展示做打算。4、善用
9、社区资源，引领家长融入主题探讨，主动开展亲职教化、家长义工、家长助教、亲子制作、亲子同游等活动。三、深化语言学科的研讨与实践。1、结合市语言学科活动的探讨，激励小班老师主动参加讲解并描述活动的说课、上课、评课活动，不断提高语言学科驾御实力。2、仔细践行自然真实的教化教学，组内老师要常常相互沟通反思常规课的上法与效果，相互借鉴，刚好调整与改进。四、优化一日活动常规细化各环节。1、细化一日活动各环节，对幼儿生活实施精细化管理，努力做到生活、学习、嬉戏、评价有序，让幼儿在集体中欢乐成长，建立和谐的班级文化。2、强化三位一体协作度，力争在户外体育活动、美术活动、生活活动中使幼儿的保育工作、平安工作得到
10、充分的保证。3、依据下发小班年龄嬉戏目标，逐步丰富区角活动内容，使区角活动能适合幼儿多种爱好和探究学习的须要，更符合幼儿发展的须要。4、各班要确保角色嬉戏的时间，加强对角色嬉戏的指导，使角色嬉戏发挥其最大的效益。五、共同探究托班幼儿教化模式。1、加强托小班老师、班级之间的沟通，依据托班幼儿的年龄特点围绕教化目标开展主题活动，丰富活动形式，切实提高托班的保教质量。2、科学合理地支配托班幼儿一日生活，更好地促进托班幼儿健康和谐成长。详细工作及支配：九月份：重点工作：1、出台小班各领域目标体系框架。2、确立本学期预设主题内容。3、看图讲解并描述活动说课、上课、评课。其他工作：1、稳定幼儿心情，让幼儿
11、顺当过渡。2、制定小班夏秋季作息时辰表，正常一日活动秩序。3、制定各级各类安排。4、渐渐丰富晨间桌面嬉戏活动。5、试验绘画内容初步预设支配。6、新老师语言学科展示、指导。十月份：重点工作：1、区角活动材料的研讨与调整。2、互查、反思、调整嬉戏开展状况。3、研讨确定主题公开展示活动方案。4、观摩各班生活活动组织的现场，为验收做打算。其他工作：1、千字反思学习沟通2、亲子同游活动。3、新老师音乐学科展示、指导。4、生成主题活动介绍。十一月份：重点工作：1、制定家长公开半日活动评估表。2、托班沟通班级工作开展状况。3、嬉戏活动观摩。其他工作：1、主题反思沟通。2、新老师数学学科展示、指导。3、成长档
12、案袋的观摩学习。4、三位一体协作阅历沟通。十二、一月份：重点工作：1、迎新年幼儿素养活动展示。2、主题公开展示活动。3、主题积累沟通评比。其他工作：1、探讨：幼儿学期测试内容。2、幼儿测评，做幼儿素养报告单。3、各项总结沟通。第一学期小班年级组工作安排3一、指导思想深化贯彻幼儿园教化指导纲要精神、仔细学习幼教新理论，以内涵发展为主线，进一步提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动安排，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。二、工作目标1、帮助幼儿适应新的学习生活环境，管理好幼儿的一日活动。2、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的实力，留意塑造老师的良好
13、形象。3、创设良好的教化环境，开展丰富多彩的教化活动，并以班级特色推动幼儿的发展。4、探究家长工作，使家长满足并主动协作我们的工作。三、重点工作1、敬重老师须要，依据业务水平，工作实力等差异，促进不同层次老师的发展，进行分层引导、分层激励、分层评价、分层培育。发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法，使教学活动更好地适合本年龄段幼儿的发展水平。2、深化开展课题幼儿园食育教化的探讨，努力提高教科研水平。加强老师对幼儿教化理论及方法的学习，理论联系实际，更新教化观念，仔细开展教学活动，不断充
14、溢自己，运用敏捷多样的教化模式，完成活动内容，做到有安排、有打算、有记录、有积累，从理论到实践再上升到理论，不断提高教学水平。3、加强对保育工作的检查、督促，努力做好保中有教、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加大卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度，年级组内进行阅历沟通和保育业务练兵，指出存在问题，总结阅历，随时视察幼儿健康状况，出现问题能刚好实行有效措施，避开意外事故的发生。4、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，协调年级组各位老师能够团结协作、共同成长。激励老师把自己的爱好爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的爱好发展。比如：有效利用餐后的
15、漫步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的视察实力、语言表达实力；在区域活动中，能供应并丰富多种材料，促进幼儿各种实力的发展；能依据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的嬉戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种实力。5、充分发挥家园栏和微信群等的作用，刚好沟通幼儿的状况，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些状况，使家园双方在教化上保持高度的一样性，让家长刚好了解幼儿园的教化状况，主动做好协作工作。本学期，我们小班年级组全体老师将会依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，同心协力、务实求新，加强工作作风建设，不断提高保教质量，在促进老师专业成长的同时，促进幼儿的欢乐成长，并为我园的蓬勃发展贡献我们每一份力
16、气。第一学期小班年级组工作安排4一、指导思想本学期小班年级组依据本园教研工作重点，接着以省教化厅关于加强学前教化教研工作的看法为宗旨、以指南、纲要，幼儿园五大行动和六个支架为指导，依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，充分推动课程嬉戏化的进程，不断提高保教质量，在促进老师专业成长的同时，促进幼儿健康欢乐地成长。二、工作重点及措（一）用温馨的环境来迎接幼儿。小班幼儿刚刚从熟识的家庭来到生疏的幼儿园，平安感荡然无存，为了让家长放心，幼儿爱上幼儿园，我们确定创设温馨的环境来缩短家园之间、师幼之间的距离。1.心理环境。我们全部老师全面、深化、细致地了解每一位幼儿的生活习惯、爱好爱好、特性特点，从而
17、有的放矢的进行教化，帮助孩子过好入学关。大家一样表示用我们的爱心、耐性和细心来换取家长的真心、安心和诚意。只有家园通力合作，才能顺当地完成各项活动。2.物质环境。环境是幼儿园的第三位老师，为了发挥环境的教化价值，让孩子与环境互动，时时能感受到家的味道，我们用幼儿喜爱的娃娃家和温馨的全家福主题墙“亲亲热热一家人”来迎接孩子，帮助孩子尽快适应幼儿园生活，从而爱上幼儿园。（二）用丰富的活动来吸引幼儿。1.区域活动。小班年级本学期以2-3个娃娃家和阅读区为主体。为了避开室内空间不够的问题，我们将建构区、交通岗设置在走廊。随着主题的不断推动，和幼儿爱好的转移，我们的区域将不断丰富和更新。2.园本课程。本
18、学期小班将开展幼儿入园课程，依据幼儿园教研安排支配，开学初，班级确定园本课程内容，制定可行性安排，依据安排，层层推动，实施具有班级特色的入园课程。3.节日活动。结合节日和幼儿园的工作支配，开展丰富多彩的节日活动，让幼儿在快乐中前行，在参加中成长。（三）用精湛的业务来满意幼儿。1.不断学习，提升自我。组织老师仔细学习指南、幼儿园教化指导纲要、幼儿园五大行动和六个支架，深刻理解其精神实质。同时，激励各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相互沟通，使以儿童发展为本和课程嬉戏化的教化理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高，提升老师的业务素养。2. 有效练兵，完善自我。依据
19、幼儿园教研工作支配，本组老师主动参与基本功练兵活动，青年老师主动参与园内组织的各项竞赛，争取取得较好的成果。3. 互帮互助，共同提高。发挥年级组的团队合作精神，开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高本组老师的专业水平和教化活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和教化评价实力。（四）用高度的责任心来爱护幼儿。做好平安工作是保证幼儿身心健康发展的首要任务。小班幼儿年龄小，我们时时把幼儿的平安牢记在心，用我们高度的责任心去爱护好幼儿，如坚持做好每天的晨检工作，做到一看、二摸、三问；做好户外活动前的打算工作；中午幼儿午睡时的巡察工作把一切平安隐患歼灭在萌芽状态。总
20、之，我们小班年级组的十八位保教老师在蹲点吴园长的指引下同心协力，做好各项工作，为了让家长满足、让幼儿快乐、让领导放心我们一起努力、一起奋斗。三、逐月支配。八月份：1.参与幼儿园老师暑期培训活动。（8月10日12日）2.小班年级组探讨幼儿入园活动方案。3.各年级组做好开学打算工作（分班、环境创设、主题安排等）九月份：1.制定年级组工作安排。2.编排幼儿早操、律动。3.学习指南，打算考学活动。4. 参与读书笔记观摩展示活动。5. 做好班级教化教学资料抽查、蹲班观摩、班本课程叙事审议的打算工作。十月份：1.结合幼儿园“科技节”开展爱国、爱家乡主题系列活动。2.参与幼儿园老师读书沙龙活动。3.参与老师
21、基本功练兵、青年老师基本功过关。4. 班本课程叙事沟通审议、研讨推动。十一月份：1. 开展幼儿园“体育节”系列活动。2. 年级组男幼师参与县男幼儿老师基本功竞赛活动。3. 参与班本课程叙事展示、评比活动。4. 参与幼儿园新老师半日活动观摩。十二月份：1.开展小班半日亲子活动。2.开展“欢乐新年”主题系列活动。3.“种植园小故事”共享活动。4.年级组读书感悟沟通活动。一月份：1.撰写年级组工作总结。2.收集、整理年级组各项教化教学资料。3.参与幼儿园幼儿成长档案观摩评比活动。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页