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1、2022年班主任工作计划模板集锦5篇班主任工作安排模板集锦5篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为自己下阶段的工作做一个工作安排了，信任大家又在为写工作安排犯愁了吧！以下是我帮大家整理的班主任工作安排5篇，希望能够帮助到大家。班主任工作安排 篇1一、班级现状分析：1、我班共有38名同学，其中男生18名，女生20名。走读生男生6名，女生2名。从上学期的班级实际状况看，大部分学生都想考入中学，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。因此有部分学生上课不仔细听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很简单受外界不良风气的
2、影响，常常违反学校纪律，对班级的负面影响很大，要作为教化的重点。争取让有希望的同学尽可能多考上中学。2、全班同学在任课老师的帮助下，各门功课均衡发展，在期末考试中，语文成果有很大的进步，其他学科成果比较平稳。3、班级在学生的共同管理下，班级同学能在学校各项活动中都取得较好的成果，自习课也能仔细完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。二、本学期班级目标：1、常规工作能改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。2、总体成果更上一层楼，争取全班同学的成果在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，升入一中和二中。使一部分后进生能顺当毕业。三、主要措施：九年级面
3、临中考的关键阶段，在主动落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，依据我班的详细状况及毕业年级的特别性，重点着手抓以下几个方面的工作。1进一步推动班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的志向的班集体。班级值日制度沿用上学期的方法，每组值日一天，每天轮换值日任务。每日早、午、晚各清扫一次。每周一大清扫，由卫生委员负责。仔细核对班级用品。对于卫生工具，教具，及电器、电扇、插销等要确保运用平安。加强住宿生管理。严格请销假制度，请假要写两个请假条。对于走读生，要严格管理，亲密关注他们的作息时间，杜绝出现逃课现象。2进一步发挥班干部和团员的主动作用培育干部团结协作的精神，形成良好的班风
4、。对于班级的日常活动，如升旗仪式、课间操活动，自习等建立制度，约束学生的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥主动地作用。3抓好教学质量，亲密协作科任老师的工作，和其他任课老师进行刚好沟通使班级各科成果稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率。激励学生多和科任老师沟通，有疑问刚好解决。4加强对学生心理素养的教化。而心理素养教化是素养教化的基础。由于九年级学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适心情，作他们的心理医生。定期找学生谈话，刚好了解学生的思想动态。对于突发事务，肯定刚好
5、解决，防止事态严峻。刚好进班级，了解班级状况。5重视体育熬炼，提高身体素养。九年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育熬炼，协作体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教化。6主动开展转化后进生工作，分析后进生成因，激励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，定期抽查后进生的作业，敦促其完成学习，改掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。7、加强与家长的亲密联系，对学生在学校的一些状况刚好和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教化方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系，使其了解学生的在校状况，对学生将来的发
6、展有个初步的规划，也使学生学习有目标。四、班级活动：1、营造良好班级文化、培育团结协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增加班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神内核、形成集体凝合力。板报：本学期板报以促进学习为主题，开拓倒计时专栏，由学生设计。班会：定期开展班会活动，针对班级出现的问题，学生共同参加管理。本学期班会主题：志向教化、社会责任感教化、平安教化、法制教化等专题教化。2、逐步完成学生的综合素养评价，填写综合素养报告册，对学生做一个公正、客观的评价。五、详细支配：三月1、检查学生的仪容仪表，长发、染发、首饰，刚好敦促学生改进。2、对学生进行平安教化。晨检、午检，不定期地搜查教室和
7、宿舍的管制刀具，做到警钟长鸣，避开平安事故的发生；时刻关切学生的身心健康，以情感人。3、出一期板报，开拓“中考倒计时”专栏。4、参与班主任例会及培训。四月1、检查学生的仪容仪表，刚好敦促学生改进。2、组织入团主动分子学习团的学问3、对学生的报考做初步摸底，了解基本状况，对症下药。4、召开家长会。5、参与班主任例会及培训五月1、检查学生的仪容仪表，刚好敦促学生改进。2、仔细填写学生综合素养报告册。3、开展五四运动纪念活动。吸纳新团员入团。4、填写报考志愿，仔细核对学生身份信息。5、参与班主任例会及培训。六月1、检查学生的仪容仪表，刚好敦促学生改进。2、召开中考动员会。3、加强中考平安教化。4、打
8、算中考。5、参与班主任培训及例会。班主任工作安排 篇2当一个班主任简单，当好一个班主任，管好一个班集体就不是一件简单的事情了。下面是我今学期的一点初步安排：一、“细心”去做好每一件事情班主任要想管好一个班集体，除了靠制定一套切实可行的班级公约，以制度去管理学生外，要靠班主任去细心做好每一件事情。老师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响，特殊是班主任，影响更为干脆。所以，班主任应当时时到处以身作则，严于律己，宽以待人。这样，才能给学生以良好的影响，做起事来也得心应手。我觉得班主任想管好一个班级就应当细心去做好每一件事情，表里如一，言行一样;凡是要学生做到的，老师必需先做到，并且做得最好。这样，才
9、能影响和感染学生，促进他们养成良好的行为习惯。二、“诚意”去捕获每一颗心灵作为一个班主任，要想管理好班级，就应当首先了解学生，诚意与他们交挚友，专心去捕获每一个幼小的心灵，做到心中有学生、心中想学生。特殊是注意诚意与学生交挚友，要和他们谈心，学生有缺点，指责时要敬重学生的人格和自尊心，同时指责学生要因人而异，讲究时机、地点与方法，不夸大、不讽刺、不挖苦，要诚意诚意帮助学生改正缺点。对学生提出的问题或要求，不光要从自己的角度去分析，更重要的是从学生的角度去考虑，多为学生出办法，让学生觉得你是真心实意为他着想。要和学生同等相处，以诚相见，做到如师如友，亦师亦友。不要高高在上摆班主任的架子，要常常深
10、化到学生中去，做个热心人，刚好了解学生的思想状况，对学生中出现的问题，要主动主动，诚意解决好。只要老师专心去视察了解学生，发觉每个学生心灵深处的微妙改变，并把自己的思索过程告知学生，坦诚相见，这比干脆把结果告知学生收效要好得多。三、 用“爱心”去关爱每一位学生班主任应当用爱心去关爱每一位学生，班主任在工作中无论对人对事都要公正、同等，特殊是对待后进生要真心实意，不要给学生一种“老师做个样子”的感觉。同等可以营造融洽，爱心可使枯木复苏，耐性可以修好“破罐”。班主任虽然不行能将自己的精力在同一时期平均分给每一个学生，但只要我们心中装着全体学生，专心去关爱每一位学生，就肯定能够发觉学生身上潜藏的才智
11、和创建力，挖掘出每一位学生的闪光点。四、“有意”放手让班干部管理班级班主任工作千头万绪，事务繁杂，既抓教学业务，又抓班级管理，有时还兼上其他班的课。这样一来，假如不选出一支好的班干部帮助班主任管理班级是不行的。班干部是班主任的得力助手，选举班干部时肯定要民主、公正、公允、公开，不能由班主任点名，委任班干部，这样做不能服众。选出班干部以后，人员分工要明确，各人有各人的岗位职责。各负其责又协调协作，共同管理好班级。同时班主任要放手让班干部去管理班级，要信任他们，激励、指导他们如何去抓班级管理。假如指导得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多时间去钻研教材、传授更多的学问给学生了。五、“留意
12、”捕获每个学生的闪光点一个班几十名学生，各人有各人的特性特点。这就须要班主任平常留意视察、了解、驾驭每位学生的脾性，留意捕获他们的闪光点，因势利导，扬长避短，因材施教。当今时代大力推行素养教化，素养教化既要让学生全面发展，又要充分发挥他们的特长。因此，班主任平常要留意了解学生，捕获学生的闪光点，因材施教，使每一位学生都能充分发挥自己的特长，取得尽可能多的进步。总之，作为班主任的应时时到处以自己高尚的师德影响学生，感化学生，诱导学生，教化学生，关切学生，鼓舞学生。为学生营造一个良好的学习生活环境。为把学生培育成新一代“四有”新人，班主任工作任重而道远。班主任是班级管理的核心,良好班风的形成,学生
13、身心的健康成长,文化素养的提高,班主任作用至关重要.要把一个班级带好,使学生在德、智、体、美、几方面全面发展,毕业后能成为对社会有用的人才,班主任必需具有妈妈的心、媳妇的腿、婆婆的嘴,紧紧抓住爱、勤、导三个要素,创建性地劳动。班主任工作安排 篇3新的学期起先了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作安排如下：一、 班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生
14、自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。二、本学期目标：1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。三,详细措施(一)接着抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。（2）多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.（
15、3）利用空余时间进行家访,刚好与家长沟通状况,统一思想。（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一个台阶。(二)常规工作:（1）主动开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做储能“当月之星”。（2）适当调整班干部组织,每半个月实行一次班干部会议并做好记录.激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。（3）加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。（4）激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。(三)学风建设:1、 常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。2、.做好后进生转化工
16、作。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。(四)活动支配:2月：利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教化,刚好总结,扬长避短。3月：主动开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关切集体、关切他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教化和平安教化工作，提高班级整风光貌。4月：开展缅怀烈士活动,我们要有效利用学校珍贵教化资源,重温学校的革命历史,把烈士的志向行为与自己比照,坚固树立“今日我以储能为荣,明天储能以我为荣”的意识。同时做好复
17、习工作,迎接期中考试。5月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、激励,对成果不志向的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习爱好。此外,对学生进行集体主义教化,主动参与校内艺术节活动，为班级争光添彩。6月：对整个班级的学习状况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。作为年轻老师，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。班主任工作安排 篇4一、本班基本状况高三(8)班为化学班，人数为49人，其中男生22人（含复读生1人），女生27人。高考奋斗指标基本本科43人，其中重点本科32人。二、详细工作本学期的详细工作，概括性地说有以下几点：一、狠抓班风
18、学风的建设，建立良好的学习风气。高三第一学期主要是学生自己梳理各科学问的时间，好的学习氛围将对同学们的学习起着确定性的作用。我努力创建一个安静的自修环境和营造一个奋进的学习氛围，使学生们都意识到要想把课堂上学到的学问消化好，将课本学问真正转换成自己的学问就必需有一个宁静、安静的自修环境，通过自己的努力，把所学学问消化、巩固。由于班干部仔细负责，学生之间相互提示，所以我们班的班风、学风是很好的。各课任老师对我们班的班风、学风都很满足。二、做好学生的心理辅导工作，让学生保持良好的精神状态。本学期学生每月都有模拟考试，他们往往承受着巨大的压力（尤其是现在的学生心理承受实力较差），学生的思想始终处在惊
19、慌状态。在高考中学生心理素养的凹凸干脆影响到学生学问水平的发挥。为协作学校组织的心理辅导，结合我班的实际状况，我利用网上资源，收集了一些历年高考状元谈高考的资料，让学生充分了解有关高考的心理打算工作，并利用每次月考的机会对学生进行应试实力的训练。在此过程中，我尽可能作学生心灵的倾听者和引导者，给他们一些建议，实行集体方法指导、个体状况分析，有安排、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信念。加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试实力。三、始终贯彻分层教化，坚持“抓两头、促中间”，耐性做好后进生的帮教转化工作。作为一个化学班，我班有部分成果优秀的学生，但学习处于后进的学生也不少，两极
20、分化较严峻。能否让部分学习有困难的学生扭转后进局面，是我们班能否完成高考任务的关键。为此，我常常与一些后进同学促膝谈心，了解他们的学习状况，分析他们后进的缘由，激励他们学习的爱好和决心。我利用课外时间，常常打电话与这些学生及学生家长联系，了解他们的状况，激励和督促他们学习，收到了较好的效果，受到了家长们的赞扬。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他
21、们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。四、主动主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。科任老师是我们班的财宝，我们班的科任老师可以说人人都关切我们班集体。一学期以来，针对我们班同学喜爱宁静、上课不够活跃的特点，各位老师都帮忙出谋划策，想方设法让学生活跃起来，充分调动他们学习的主动性。经过多次努力的确取得了良好的效果。五、主动开展好两操、两活动，爱护学生视力、增加学生体质，提高学习效率。 高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，有时间的话我总会亲
22、自与学生一起进行活动。为了提高学生参加的主动性，尽可能地加入一些竞技、嬉戏的内容，使学生既熬炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率高。三、取得的成果本学期在学校和级组领导的关切、支持和帮助下，在任课老师的大力协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较志向的成果：在学校常规管理检查评比成果名列年级前茅，期中优秀班级评比中获“高三级优秀班集体”流淌红旗；在全市的摸底考中有3人列全级前50名，10人列全级前100名；在单科成果中数学、综合和化学科成果突出。四、存在问题语文成果还有待提高，宿舍管理有待加
23、强。班主任工作安排 篇5班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教化者。班主任工作的好坏，干脆影响着将来人才的培育。新学期我将接着担当九（1）班班主任。在过去的两年里，我们班级团结一样，奋勉拼搏，取得了比较好的成果，连续在年级的各项评比中都名列前茅。别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着许多的不足和缺点。例如，她的课间纪律、自习课纪律不够良好，部分学生自律性不够，还有部分学生成果还有待于进一步提高，许多方面还须要进一步完善。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。记得有场优秀班主任阅历报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优
24、秀；可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。假如说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，或许能另一个不志向的班级“扭转乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近接触最多的教化者，我们不能失败。假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的华蜜。一、指导思想、转变教化观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是
25、机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教化不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注意成果，更要注意他们的思想品质；不仅要注意实力的提高，还要注意学生良好特性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应当以思想品德为主，以学习成果为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或忽视。2、换位思索，正确引导学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩
26、子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比指责的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单要孩子接受、理解。事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向胜利；假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教化者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。3、拿起表扬的武器哲学家詹姆
27、士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料，必要的表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教化者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。4、留意加强对后进生的教化工作后进生，常是许多人卑视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、酷爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮助一个孩子提高成果，但是我们可以设法帮
28、助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少奢侈一点时间。5、常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任起先，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣扬。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。6、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精”为舆论向导，以培育学生“和善、文明、守纪、自律、
29、自主、友爱、志向”为目标，以班会、黑板报为宣扬阵地，加强对学生的思想品德教化和行为习惯的养成教化，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信，从而酷爱我们的班级，酷爱我们的学校。同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课老师的联系，协调各科关系，对学生的情感看法、价值观的教化以及方法与过程的渗透，变更学生被动的学习方式，培育学生自主学习的实力，教化学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。二、班级管理的详细措施：1、科学管理结合中学生守则、中学生一日常规、未成年人爱护法等法
30、律法规的精神，结合雕庄中学文明班级评比方法，拟定九（1）班班级公约、关于九（1）班班级管理工作的补充规定等，利用九（1）班班级量化管理细则进行杠杆调整，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、督促小组。加强学生的自我教化。2、民主管理：充分发挥学生的主动性、主动性，把管理权交给学生。班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班委共同探讨，加深对学生的思想政治教化、行为习惯的养成教化，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并留意激发学生的内
31、心情感，增加他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的主动性和主动性。班委建设：开学初，本着“公开、公允、公正”的原则，实行自我举荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝合力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以嘉奖，对那些不能适应班级发展形势，不能带领同学进行学习的进行指责教化。量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以肯定的嘉奖，对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分。3、以中考为目标，加强班风学风建设（1）肃穆班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理
32、，留意教化、引导学生守规守纪，文明礼貌。（2）加强思想教化，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大探讨，帮助学生清晰目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。（3）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展“我谈学习”活动，让同学们相互沟通学习阅历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让学生在轻松、开心的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。（4）树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创建竞争赐予，帮助学生供应自我呈现的舞台，
33、并督促他们完成自我超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培育学生的竞争意识，从而促进学生思想、成果双丰收。（5）留意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较简单。（6）开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，信任我肯定能将班级工作做得更好，也信任学生将来的辉煌，就在我们的无限酷爱中。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页