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1、2022年科研计划书科研安排书日子犹如白驹过隙，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，一起对今后的学习做个安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我为大家收集的科研安排书，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。科研安排书1一、指导思想以全国基础教化工作会议和教化部基础课程改革纲要（试行）精神为指针，在上级教化科研部门的领导和指导下，充分发挥教科研在我校教化工作中的先导作用，以课堂教学创新为重点和落脚点，以课题为载体，大兴校本教研之风，主动推动我校教化科研事业的进一步发展和创新，使科研工作更好地为教化决策服务，为进一步提升我校的办学水平作出贡献。二、主要工作及措施（一）围绕课程改革，接着强
2、化校本探讨，推动科研创新。1.强势推动校本探讨，要通过校本探讨，优化校本管理，开展校本探讨，开发校本资源，建设校本课程，营造校本文化，开创制度化、科学化的学校教化科学探讨的新局面。校本探讨要形成校长为主帅，老师为主体，课堂为主阵地的格局。2.以提高教学质量为中心，使探讨的问题来自教学的须要；探讨的过程贯穿教学的始终；探讨的目的解决教学实际中的问题。在加强课题项目探讨、课堂教学探讨、考试评价探讨中发展学生、发展老师、发展学校。3.接着举办好老师教科研讲座，构筑学校学术论坛。做到定内容、定老师、定时间、定领导负责，保证质量。（二）围绕科研兴校，规范教科研管理，形成科研网络。1.充分发挥优秀老师的科
3、研才能，进一步规范我校教化科研管理。课题组定期召开会议，学习教化理论，了解教化动态，关注教改热点，收集、总结先进的教科研信息，定期开展课题探讨观摩活动，主动推广优秀教化科研成果。2.抓好重点课题探讨，力争多出精品。（1）做好“网络环境下建构性学习环境设计”的结题工作，主要工作有：整理、撰写网络课题的理论文章；选出网络环境下教学的典型案例；整理、制作网络环境下的课件；完成课题的试验报告；参与总课题组的成果评比活动，对前阶段的网络课题探讨进行全面梳理、总结、提升，实行网络课题的结题报告会。（2）强化综合实践活动中的社会实践与社区服务，主要工作有：开拓校外实践基地，拟定合作实践课题，制定基地实践安排
4、，扎实开展社会实践与社区服务活动，做强、做大我校的综合实践活动探讨，探讨设计烹饪、木工、园艺等各系列典型教学案例，举办劳动课题苏州市级研讨展示活动。（3）进一步推动心理课题的探讨，特殊要做好心理教化的个案探讨，主要工作有：心理辅导室要有专人轮番值岗，了解学生中的心理困惑，做好心理疏导工作；收集老师中间积累的心理辅导个案，形成心理辅导个案集，作为全体老师提高育人水平的参考材料。组织课题组成员学习心理辅导方面的理论，提高老师这方面的实力，使心理辅导渗透在平常的教化教学中。（4）“小学语文特性化阅读教学的探究与探讨”这一课题方面的主要工作有：仔细完成总课题组的任务，上好两堂课题试验课，积累阅历，进一
5、步探讨探究，在此基础上完成总课题报告中其中一部分内容的编写。（5）“动手做创新实力培育的探讨”主要做好结题打算工作：收集试验数据和有关资料，对前阶段的试验状况进行总结提升，撰写试验报告等。（6）进一步开展“充分利用虞山文化资源，丰富少先队教化活动”，本学期在这方面应作为一个重点，在原有基础上不断拓展，创新，做好充分打算，迎接有关领导对此课题的中期评估。3.加强课题全程管理，提高教科研工作实效。主动进行课题探讨过程管理，要依据试验方案仔细实施，期初部署各课题本学期探讨重点，定期组织开展研讨会、初步成果展示等活动。严格执行课题台帐制度，记录好“课题组工作手册”。4.重视科研成果的开发、转化和应用推
6、广，重视发动老师，组织力气，撰写高质量论文，保证有肯定数量的文章在省、全国获奖、发表，利用好“教海探航”在常熟举办的契机，组织好老师撰写“教海探航”征文。（三）开展行动探讨，加强教学反思，营造科研氛围。在上学期进行网上教学反思沟通的基础上，进一步开展教学反思的撰写、沟通活动。本学期老师在“xxx论坛”发表的教学反思或教学故事不少于10篇，杜绝抄袭现象，提倡相互学习，主动回帖，特殊是对一些典型问题、热点问题，要加强在论坛中绽开探讨。结合市电教馆“博客教学反思”的评比，青年老师要把自己的教学反思或教学故事同时贴在自己的博客网站上，用博客记录自己成长的踪迹。（四）培育师资队伍，凝合科研人才，促进老师
7、提高。1.做好我校市级学术带头人、学科带头人的考核工作，上好展示课，记录好带头人手册。2.有安排地选送老师参与市级以上的教化科研培训及研讨活动。3.以课题组活动为抓手，每学期各课题正常开展专题研讨活动，促进老师探讨，提高。（五）编写成果专集，扩高校校影响，提升科研水平。编写xxx小学心理辅导个案集。编写“网络环境下建构性学习环境设计”课题探讨专集。编写xxx小学教学案例与反思选粹（六）加强自身建设，仔细学习理论，发挥应有作用。教科室成员要切实加强教化科研理论的学习，主动投身教化科研实践，不断提高自身的教化科研素养和教科管理水平，加强对课题研讨及课题组各成员的指导，了解相关的教化教学热点及理论前
8、沿等，努力发挥教科研在学校教化工作中的引领、先导作用。科研安排书2为了加快业务的发展，提高我院医务人员的整体素养和水平，依据科研工作管理制度的有关规定和20xx年科教科工作支配，特制定20xx年科研工作安排如下：一、 指导思想20xx年我院的科研工作将坚持以科研为龙头，带动医学技术、教学质量的提高；同时注意发挥协作力气，激励横向联合，加强合作与沟通，主动组织各相关科室开展有关的课题探讨，共同研讨带有共性的问题和新的工作思路。不断提高医学的学术水平，推动学科建设，促进我院的发展。注意课题探讨的可行性、前瞻性、群众性、实效性、过程性、动态性，解放思想，大胆创新，把科研课题探讨工作推向深化，使我院科
9、研工作有新的突破，努力创建科教兴医、科研兴教的新局面。二、 工作目标、任务规范科研管理工作，加大科研工作力度，努力做到以科研促医学，以医学助科研，将医学与科研有机地结合起来，形成一个整体，协调发展。（一）落实科研工作管理制度在现有科研管理制度的前提下，在开展市级及省部、厅级课题时，严格遵守上述制度。对工作中发觉的问题进行修订，并制定有关在研课题的监督、激励方面的相关制度。（二）加强对教科研课题的立项管理工作1、重视上级批准课题的进展 省厅级课题，仔细组织全院医师申报各级科研项目、课题。2、加强课题探讨常规管理，使课题探讨能够扎实有序地开展，做到有记录、有检查、有总结、有专人负责。实行措施使课题
10、研究落到实处，不流于形式。确保每次探讨活动都有准确的目标和内容，加强科研工作的规范化和制度化。定期召开每个课题组成员会议、课题组长（负责人）会议，让每个课题的全体成员都能够主动主动的投入探讨。3、主动帮助医院各职能部门做好相关工作。4、重视课题完成率，总结成果，找出不足。（三）健全在研课题的档案管理工作，为每一个在研课题组建立档案，驾驭进展状况、科研经费运用状况，一旦结题全部资料归档。（四）做好教科研（含发表论文）的工作量统计工作。（五）加强学习，提高理论水平，加强理论与实践的结合，共学互补，深化开展课题探讨和课程探讨，力争抓出探讨成果；做好科研型骨干医师的选拔和培育工作，让更多的骨干医师（尤
11、其是年轻医师）能成为科研带头人，带动医师治疗与带教的整体水平的提高。（六）组织管理外出的科研活动包括各种科研会议、学术报告、学术沟通的管理工作。（七）加强对有关单位的联系通过网络媒体了解学习兄弟医院的科研管理工作阅历，为教科研课题的申报、结题、申请专利等工作做好必要打算，促进我院科研工作的进展。科研安排书3一、状况分析：XX年，我们月城中心幼儿园的科研工作在江阴市教科室和园部的领导下，教科研工作以幼儿园发展为宗旨，主动开展以园为本的教科研工作，主动走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。增加老师实施幼儿戏曲启蒙教化嬉戏化探讨的使命感和责任感，进一步深化幼儿戏曲教学探讨。充分发挥教科研的先导功能
12、，以课题探讨为载体，努力提高教科研质量，促进我园教科研水平向更高层次发展。1、已取得的进展（1）课题实施方案进一步的修改完善；（2）课题顺当通过开题；（3）课题实施方案依据开题看法再次修改调整；（4）课题方案按安排全面实施；（5）课题组多次研讨，找寻课题探讨的突破口，尝试创编戏曲剧本老鼠嫁女。2、存在问题1、老师的教科研意识还有待进一步增加，而且存在畏难心情，个别老师甚至与教科研完全脱离开来，因为他们不想评职称，抱着就这样走走看的看法。2、课题的立项与申报还需加大工作力度，多请专家辅导，提升自身水平，我园的课题级别不够高。二、指导思想：深化贯彻纲要精神和上级教化部门的指示，坚持以“幼儿发展、老
13、师发展、幼儿园发展为本”的教科研工作方向， 以科学发展观为指导，仔细实行全国教化工作会议精神和教化规划纲要。解放思想，转变观念，以科研为先导，以教学为中心，着力内涵发展、协调发展，创新机制，健全机构，整合优化科研队伍，提高社会服务水平。根据“点面结合，注意实效，凝合优势，整体提升”的基本原则，进一步凸现我园幼儿戏曲启蒙教化这一特色，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为，提升老师的专业素养和理论素养。使老师紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教化真正成为适合幼儿发展须要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。三、工作目标及措施：（一）课题探讨面上全面实施点上接着深化。在20xx年度中，我园的教
14、科研工作将围牢课题方案及本园戏曲特色，进一步在面上全面实施，在点上接着深化，聘请戏曲专业人士进行辅导，由课题组成员突破探讨重难点，将上学期研讨制定请专业人士指导的戏曲剧本老鼠嫁女进行进一步的修改，并逐步组织落实，分步将课题组编写的老鼠嫁女的剧本进行实施操作，排练其中的戏曲段子，争取在大班毕业汇报演出时向家长公开表演，打算下半年进行课题中期成果汇报。同时着重对课题组成员进行教科研三手培育，激励一些青年骨干老师平常加强探讨，主动参与各级各类的教科研三手评比。1、依据课题实施的详细状况制定切合实际的科学有效的科研工作安排。2、围绕市教科室的工作要点，仔细组织日常的教科研工作，全园老师有安排地运用嬉戏
15、化的方式对孩子进行戏曲启蒙教化。3、课题内容组人员在文化站专业人士的指导下刚好修改戏曲剧本老鼠嫁女。4、课题实施组人员根据剧本内容，虚心向文化站专业人士请教，分步骤、分阶段地着手对孩子进行相关的戏曲活动，排练其中的戏曲段子，并积累一些过程性的文字及影像资料。5、给老师搭建教科研平台，激励青年骨干老师主动投身教科研活动中去，努力提高自己的教科研水平，勇于参与各级各类的教科研三手的评比。（二）做好“十二五”课题中期汇报的各项打算工作，将其作为本学期科研方面的重点工作。我园的“十二五”课题自20xx年暑期申报后，于20xx年12月正式通过立项为无锡市级规划课题，20xx年6月顺当进行了课题开题，20
16、xx年的下半年正式起先实施，根据课题实施安排，20xx年下半年将要进行课题中期成果展示。1、有安排地开展课题探讨活动，进行适当的幼儿戏曲启蒙教化嬉戏化的活动展示。2、排练出有特色的戏曲段子，以备汇报时展示。3、积累有价值的相关资料。（三）特色活动戏剧老鼠嫁女剧本排练。（四）加强专项课题管理，确保探讨扎实有效。1、老师专项课题立项结题状况我园在今年的结题活动中，4位老师都顺当通过结题，结题率达100%。其中，一位老师获得江阴市专项课题二等奖。今年3位老师申报江阴市专项课题，2位老师通过立项。2、特色的管理举措在老师的专项课题管理中，我们加强培训和辅导，供应可用以参考的一些材料，留意发挥老师的主动
17、性和自觉性，激励老师把专项课题进入自己的课堂，结合课堂实际积累第一手探讨资料，确保老师的探讨扎实有效地开展。3有效的课题活动（1）专项课题培训辅导（2）专项课题进课堂（3）专项课题探讨活动展示（4）专项课题探讨课说课评课活动科研安排书4一、指导思想遵照学校“三个提升”的工作思路，以校本教研和老师课堂教学为主阵地，紧密围绕教研常规和课堂教学效率两个主题，扎实开展各项教研活动，促进我校的教科研工作进一步规范化和科学化，增加老师专业素养，提高服务意识和水平。二、详细措施1、接着做好教科研常规工作，提高服务意识和水平提前谋划，注意导向，开好学期初、中、末三次教研工作例会。强化过程管理和监督，搞好学期中
18、、末两次教科研常规检查和通报。刚好把握动态，努力做好各级各类教科研信息的刚好收集、发布和活动组织工作。接着做好老师接着教化的报名、组织、检查和验收工作。2、进一步加强老师队伍建设和老师专业发展指导力度接着做好针对新老师和年轻老师开展推门听课和课堂教学视导活动等工作。进一步发挥老师协作组的优势作用，突出优秀青年老师的培育。努力搭建老师业务素养熬炼和展示平台，举办青年老师教学大奖赛活动。3、强化教研组与学科建设工作搞好教研组长换届工作，努力健全一支责任心、组织实力强、业务实力过硬的教研组长队伍。充分利用“一周一公开课”平台发挥教研组长、骨干老师及学科带头人的示范和引领作用。重点规范教研组集中主题活
19、动。在以学校大课题探讨工作带动的同时，发挥教研组系列小课题作用，全面营造校内研习氛围，提升老师专业探讨实力。4、帮助各年级部做好备课组管理服务和考核工作依据年级部及备课组的总体活动方案，做好学期初备课组划分、备课组长选定及备课组每五周两次的集体备课活动模式和内容的规定等服务工作。结合各年级部的实际工作须要，完善备课组建设与考评制度。协作各年级部做好与教科研相关的其他工作。科研安排书5身为一名老师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素养，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。为此，我为自己制
20、定了教科研安排，来不断激励自己进步。一、 指导思想：主动学习20xx年版新课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素养教化的教化理念，以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主子。二、努力方向及教科研安排：（一）自身业务方面：1争取坚持养成刚好反思和勤于积累的习惯。2努力改进课堂教学，激发学生的学习爱好，使他们变“苦学”为“乐学”。3仔细上好每一节课，把教学实力的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。4仔细对待每一个学生，仔细处理每一件事情，仔细参加每一次班级活动，帮助班主任管理好班集体。（二）个人进修方面：坚持参与小学接
21、着教化学习。坚持参与老师接着教化学习，以主子翁的心态投入到课程改革的浪潮中。学习信息技术，不断提升教化教学水平。提高自身素养，不断学习进取。要不断学习科学文化学问，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。主动仔细练习写字。（三）相互沟通方面：1做好读书笔记。学问在于积累，“厚积而薄发”是人民老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积累，思想与时俱进。2写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种主动探究的心态，也会让自己视察探讨自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的
22、相识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而常常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。3写好随笔。随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教化教学留下珍贵阅历。4主动参与各项教科研活动。科研安排书6科研课题确定下来以后，接下来的工作就是要撰写一份科研安排书。科研安排书既是探讨课题的分阶段、分步骤地细化工作，是开题报告，又是探讨经费申请所必备的文字材料，后者也称为项目申请书。撰写医学科研安排书对探讨这来说是一项必备的基本功，一份完整的医学科研设计书应当包含有题目、立题依据、探讨目的、设计方案、探讨对象、探讨方法、预期结果、伦理问题、经费计算、进度支配等发面的内
23、容，本节将重点介绍各部分内容的撰写要点。一般来说，医学科学安排书应当包括两部分内容：即一般项目和主要项目。一、一般项目探讨类型指申请课题的性质是基础探讨、应用基础探讨、应用探讨、开发探讨。课题的名称能够准确反映探讨特定内容的简洁语言。题目名一般不易超过25个汉字，英文题名应与中文题名含义一样，一般以不超过10个实词为宜。担当单位指该项探讨的主要负责单位。课题负责人指担当单位的首位科技人员。主持部门指进行招标的主要负责单位。起止年月该课题进行的周期。通讯地址、电话号码、E-mail地址。申请日期。二、主要项目由于课题来源的途径不同，侧重点也不完全相同相像。但任何一份科研安排书都应包括以下部分的内
24、容。（一）立题依据立题依据是科研安排书得主要组成部分。在该部分中，申请者应当供应项目的背景资料，阐述该申请项目的探讨意义，国内外探讨现状，主要存在的问题以及主要的参考文献等。项目的探讨意义在此应当说明所要探讨的疾病或健康问题是当前的装药公共卫生问题或是目前急需解决的重要问题。探讨的意义本身就是选题所考虑的重要内容之一，在此应当运用一些的指标如发病率、病死率、死亡率以及伤残调整生病年来阐述此问题。国内外探讨现状和生存的主要问题在阅读了大量同类探讨文献的基础上，综述出该探讨领域国内外探讨现状、发展趋势以及目前存在的主要问题。本探讨的切入点与意义针对国内外同类探讨中存在的问题引出本探讨的目的和意义，
25、阐明本探讨的重要性和必要性，以及理论意义和实际意义。特殊要表明与国内外同类探讨相比，本项目的特色和创新之处。列出主要参考书目和近期的参考文献。（二）探讨方案探讨方案中包括探讨目标、探讨内容、拟采纳的探讨方法、技术路途、可行性分析、项目的创新之处、年度安排几预料进展、预期成果等内容。探讨目标用简洁的文字将本探讨的目的写清晰。如“描述城市社区居民损害现状及影响因素”。原则上，目标要单一、特异。一项探讨只能解决1-2个问题。探讨目的可以分为主要探讨目的和次要探讨目的。探讨内容探讨现场的选择：探讨安排书中应当把进行探讨的现场写清晰。包括选择探讨现场的标准，探讨现场所具备的条件以及探讨基础。探讨现场可以
26、是医院，可以是社区，也可以是有肯定组织的机关和厂矿。探讨对象的选择：医学科研探讨对象选择的关键是探讨对象要有代表性，否则所得结果不能外推。选择探讨对象时应考虑几个问题：病人的来源：病人的来源要有明确的规定，样本应具有代表性。病人进入的标准：选择探讨对象时，必需规定哪些疾病状态的病人可以进入探讨，因为不同的病情、不同的病程等对治疗方案的反映不同。拒绝或解除病人的标准：要预先明确哪些病人不能进入探讨，已进入的病人中途出现哪些状况应当退出探讨等标准。样本量：估计样本量是探讨安排书中的一个要点。样本量的估算一般有几种方法：依据文献报告或凭阅历估计；根据相关统计书上的公式进行计算；查阅相关的统计表。一般
27、来说，探讨所用的样本量可以在估算好的样本量的基础上增加10%-15%，以防止因探讨过程中的失访所造成样本量不足。探讨对象抽取与安排方法：探讨中是否运用随机化的方法来抽取探讨对象、是否实行随机分组的方法来安排探讨对象以及运用什么样的方法抽样都应当在探讨安排书写明。探讨对象的知情同意：任何一项涉及到人群或病人个体的探讨都必需事先征得病人书面或口头同意后才能进行。在探讨安排书中也应当写明用什么方法来进行探讨对象的知情同意问题。探讨因素：探讨因素是指本探讨拟达到目标的因素或指标，这是评价探讨安排的关键所在。探讨因素或探讨指标可以是终点指标，如死亡、痊愈、发病，也可以是中间指标，如好转、血液粘稠度下降等
28、。选择特异、客观、可测量的指标是探讨安排是否能够达到探讨目得的重要一环。选择指标应当考虑：指标不能太多，应实行最小化的原则来筛选指标；指标要有特异性且能有客观的方法测量；指标要有时间性；尽量选用刑量指标；指标所反映的现象必需能够重复出现，而不是偶然现象。干预方法：在安排书中对所要实行的干预措施要具体写明。假如是在临床探讨中，治疗方案更应当具体、详细。以药物临床试验探讨为例，治疗方案至少应包括：药物的化学成分；给药途径；给药剂量，单次给药剂量，给药总剂量；给药次数；给药期限；副作用出现时如何修订给药方案；协助治疗方法；药物的包装与分发方法药物的批号和生产厂家。探讨进程的监督和治疗限制：探讨安排的
29、依从性：医学探讨，特殊是临床探讨要强调对探讨安排的依从性问题。反映不依从的主要形式有：患者拒绝治疗；患者部分接受治疗，一旦症状减轻，则自行中止治疗；患者一起先同意接受，中途因种种缘由退出以及探讨中病人自行换组等。在探讨安排书中应当明确运用什么方法来测量探讨对象的依从性，在医学探讨中测量依从性的方法有多种，如应用问卷调查来测量依从性；清点剩余的处方药量来测算依从性以及运用理化检验方法来测定依从性。对不良反应的处理：探讨安排书中事先要明确运用干预措施以后，可能出现的不良反应，并规定好处理与程序，同时对不常见的毒副作用规定报告制度。一般信息与资料处理：探讨过程中应刚好反馈信息。从一起先就用统计方法处
30、理资料，以便刚好发觉和订正探讨中的漏项或缺项等，保证探讨资料的完整性和精确性。资料的阶段性分析：资料阶段性分析的目得是刚好发觉探讨过程中出现的问题，刚好订正，避开等到探讨结束时再发觉问题而没有弥补的可能性。可能出现的偏倚及限制方法：在探讨安排中，对可能出现的偏倚进行估计，并在质量限制措施中对此加以限制。探讨方法探讨者可以依据自己的探讨目的和可以利用的条件选择相应的探讨方法，将探讨的技术路途表述清晰。探讨技术路途在探讨安排书中，探讨者可以用文字、简洁的线条或流程图的方式，将探讨的技术路途表述清晰。可行性分析在可行性分析部分，应当写明申请者的探讨背景、探讨实力、申请者及其团队所具有的硬件或软件条件
31、以及探讨现场的条件等等，再次表明申请者对完成该项目的可行性。项目的创新之处用简洁明白的语言说明项目的创新之处。年度探讨安排及预料进展在这部分应当根据探讨项目的探讨期限来设定项目的年度安排，以及在探讨过程中的预料进展状况。一般可以分为打算阶段、实施阶段、资料分析阶段和论文撰写阶段。有的项目本身就是科技成果的推广项目，它的探讨期限将是年度推广安排或年度成果安排。预期探讨成果对本项目拟达到的目标以及阶段性目标，拟取得的成果或产出给与描述。（三）探讨基础这部分内容包括：于本项目有关的探讨工作积累和已取得的探讨共做成果；已具备的试验条件，尚缺少的试验条件和拟解决的途径；申请者和项目组成员的学历的探讨简历
32、，已发表的与本项目有关的论文论著，已获得的学术嘉奖状况以及在本项目中担当的任务等。（四）经费计算在安排中应明确经费的支出科目、金额、计算的依据及理由。它包括：科研业务费、仪器设备费、试验材料费、试验室改装费、协作费、项目实施费等。在分预算的基础上，写明总的申请经额。（五）其他内容在项目申请书的最终，还有一些其他的项目，包括申请者的承诺、专家举荐看法，以及申请者单位和合作单位审查看法等。当这些项目都写清晰或填写完成后，一份完整的医学科研安排书或项目申请书就告完成。科研安排书77、各处室组织开展好各种有益于学生身心健康和素养提高的课外活动和竞赛活动。8、教科研室要主动指导老师的课题探讨，把科研室办
33、成先进教化理念的策源地，办成教化研讨的主阵地。政教处要搞好学生心理健康教化，加强对学生的心理疏导，解决学生成长过程中的困惑。三 、工作要点1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与老师之间教科研信息的传递和沟通，刚好把先进的教科研信息带给老师，让广阔老师能刚好了解到新的教科研信息。2、抓好老师专业培训教研组长应仔细组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将主动创建各种条件和机会，组织老师参与各类教学教研活动，搭建各类老师成长胜利的平台。要主动选派老师参与专业培训。通过这些专业培训，有效的提高我校老师的教学实力和水平。激励中青年老师参与各种教学竞赛和评比活动。如学科
34、带头人评比、骨干老师及特级老师评比、教化教学技能竞赛等。主动开展中青年老师结对帮扶活动。每一名骨干老师或学科带头人都要与一名特岗老师或青年老师结成对子，帮助他们在教学、师德师风中尽快成长起来。3、立足课堂，搞好教研工作为全面落实教研工作，从本学期起先，各教研组要依据自身的实际状况，加大力度开展集体备课，听评课等活动，每位老师都必需有自己的课题探讨，课题探讨必需做到：将课题“立足点”与学校当前的教化教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的主动性上。4、进一步加强教科研制度与机构建设以制度建设促进教科研发展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度
35、，并在详细实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建设削减工作失误，提高工作效率和服务质量。5、激励广阔老师撰写科研论文，主动投稿主动激励和帮助广阔老师把好的教化教学阅历撰写成论文或案例，激励他们主动向学校网站投稿，向相关杂志投稿。本学期我们将主动开展教化、教学中难点、热点和焦点问题的探讨和探讨，以课题探讨为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。加强学习，通力合作，不断培植科研工作实力和管理水平，为把我校办成学生、家长、社会满足的学校而努力奋斗。7、通过听评课活动，提升教化的有效课堂教学水
36、平本学期的听评课活动，由年级组进步行支配，要注意针对性和实效性，要为教科研活动服务，可实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等。毕业班的课堂教学，要针对学业水平测试这一中心任务，探讨复习课的详细上法，要在有效教学方面上出实效。研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体老师供应教学探讨的实际案例，上课结束后全体老师进行评课活动，就某个教学问题绽开研讨，年级组长要收集好授课老师的教案、教学反思、听课老师评课表，并装订成册。举荐课、汇报课和优质课三个层次的代表老师，肯定要能够代表我校的水平。详细工作支配：九月份1、制定学校教科研工作安排；2、
37、做好上一学年课题、项目的结题工作。十月份1、召开教科研例会，支配好探讨人员的工作。布置“教科研学期任务”，做好有关记录；2、开设新一学年探讨型、拓展型课程； 十一月份接着进行课题探讨活动，上好课题探讨课； 十二月份1、围绕本学期学校的教学主题进行多种渠道的学习、探讨，做好理论摘录，完成一篇教化随笔或个案分析，不拘形式； 一月份1、主动参与县各科室布置的各项论文评比活动；2、做好校本培训的检查和考评；3、归类整理老师的教科研档案资料，做好统计，对存档资料进行整理。20xx-20xx学年度科研安排书8依据中国石油高校（华东）自主创新科研安排项目管理方法（试行）（以下简称管理方法）以及教化部等有关规
38、定，现起先组织学校自主创新科研安排20xx年度项目申请、在研项目中期检查及到期项目结题验收工作，有关事项通知如下：一、20xx年度项目申请有关事项1申请组织要求申请项目类别为前沿交叉基础项目、探讨生创新项目和科技专项，其中前沿交叉基础项目和探讨生创新项目的申请、受理、评审、立项等工作由各单位详细负责。各单位要高度重视、严格程序，根据“公开、公允、公正”的原则，做好本单位的申请立项工作。项目申请前应进行检索、查新，避开与各类科技安排项目、企业单位已有成果和已公布有重大进展的科研项目重复。已获校自主创新科研安排项目支持且尚未结题的在研项目负责人不能申请新项目。由各院部及相关科研单位统一组织申请，不
39、受理个人的申请。各单位在报送学校前，应在本单位进行公示。其它详细申请要求可参阅管理方法。2申请条件和详细要求（1）前沿交叉基础项目各单位经费额度依据学校总资助经费，按有关指标下达。申请条件及详细要求如下：为保证项目质量，应限制立项项目数量和单项经费额度。本类项目自然科学类单项经费额度不低于3万元，文科类单项经费额度12万元。前沿交叉基础项目的探讨周期一般为2年。项目立项须经本单位教授委员会审核，在本单位进行公示，签订安排任务书并报学校备案后予以立项。资助对象原则上为40周岁以下（文科类可放宽至45周岁）的优秀青年科技工作者。各单位与项目申请人签订立项任务书，各项目预期指标应不低于管理方法规定的
40、结题要求。校与各申请组织单位签订协议，确定相应的责任和义务。学校将依据立项项目的执行及完成状况，对下年度立项经费进行扣减和嘉奖。学校将对各单位立项的项目进行复核，对复核不通过的项目将不予拨付经费，该部分经费列入科技专项运用。（2）探讨生创新项目学校确定自本年度起起先启动探讨生创新项目，其立项等各项工作由各单位详细负责，各单位经费额度依据学校总资助经费以及本单位探讨生规模下达。申请条件及详细要求如下：探讨生创新项目主要用于支持在校优秀博士、硕士探讨生以及部分学有余力的优异本科生在导师指导下开展的学科前沿自由探究及自主创新活动。本类项目单项经费额度博士探讨生不得低于1。5万元（文科类在0。8万元左
41、右），硕士探讨生（含本科生）不低于0。5万元。探讨生创新项目的探讨周期一般不超过2年，且不能超过项目负责人的毕业时限。其它要求同前沿交叉基础项目。（3）科技专项科技专项由学校统一组织评审，根据“新能源”（须具备较好的探讨条件和基础）、“深水油气资源勘探与开发”、“节能与减排”、“能源战略平安”四个领域方向申请。本年度科技专项的资助强度和数量为：自然科学类一般不超过20万元/项，全校拟资助10项左右；文科类在4万元/项左右，全校拟资助不超过3项。申请条件及详细要求如下：实行限项申请，各单位限项排序举荐不超过4项，同一领域方向不超过2项。各单位应按学校限项要求，经单位教授委员会充分评议并严格审核后
42、，排序举荐申请。学校将对申请项目组织答辩。答辩结果提交校学术委员会审议，并最终确定资助项目。科技专项的探讨周期一般为3年。3其它要求与说明申请者应填写中国石油高校（华东）自主创新科研安排项目申请书，通过立项后应填写中国石油高校（华东）自主创新科研安排项目安排任务书，并与申请书装订在一起。学校已开发出自主创新科研安排管理系统，各单位可通过该系统受理申请和评审。全部立项项目须登陆该系统填报信息，以后中期检查及结题验收将通过该系统进行。二、在研项目中期检查有关事项1全部20xx和20xx年度立项项目须参与中期检查，填报中国石油高校（华东）自主创新科研安排项目中期进展报告（简称进展报告）。2科技专项的
43、中期检查实行会议汇报的形式由学校统一组织。各单位要组织项目负责人比照各自的探讨安排和探讨任务，以及工作开展状况仔细打算1015分钟的多媒体汇报材料。专家组在听取汇报、质疑答辩后，将对下一步探讨安排提出建议。对未开展工作，存在严峻问题，或的确不具备探讨条件的项目进行终止，并追回经费。详细会议时间及地点另行通知。3前沿交叉基础项目及其它类别项目的中期检查由其所在单位自行组织。各单位应对本单位项目的探讨进度和经费运用进度进行检查，项目经费要求在中期检查时至少按预算运用60%以上，检查时对未达到支出经费要求的部分学校收回，滚动进入下批立项经费，同时对未按安排执行探讨进度的项目组应提出整改看法并报学校备
44、案。4各单位要按年度总结本单位全部项目执行状况和经费运用状况，形成年度总结报告和每个项目的进展报告一起上报学校复核。三、到期项目结题验收有关事项1全部到期项目须参与结题验收。另外，虽未到期但已完成探讨任务、取得安排任务书约定的预期成果且满意管理方法结题要求的项目可申请结题验收。2参与结题验收项目须填报中国石油高校（华东）自主创新科研安排项目结题报告（简称结题报告）。在完成探讨内容总结和经费决算后，向本单位提出结题验收申请。3科技专项的结题验收实行会议汇报的形式由学校统一组织。各单位要组织项目负责人比照各自的探讨安排和探讨任务，以及工作开展状况仔细打算1015分钟的多媒体汇报材料。专家组在听取汇
45、报、质疑答辩后，给出结题验收看法。对未通过专家组结题验收的项目将终止，并收回探讨经费。4前沿交叉基础项目及其他类别项目的结题验收工作由其所在单位自行组织，但须实行会议汇报的形式，且专家组成员中至少有2人为外单位专家。结题验收工作安排和专家组名单报科技处审核同意后，再组织会议。届时科技处将择情派员参与。5全部项目在结题验收时，要求项目经费零结余，若有结余经费按规定退回学校，作为下年度自主创新科研安排经费。6各单位要按年度总结本单位全部到期结题验收项目的执行状况和经费运用状况，形成年度总结报告和每个项目的进展报告一起上报学校复核。四、经费检查科技处会同财务处、审计处将对每个项目的科技经费运用状况进行复查。对经费到位后未刚好运用、运用不规范、挪用科技经费等，单位下达整改通知书并视状况消减明年的申请指标，情节严峻的将追究相关单位及其有关人员责任。五、相关时间节点及联系方式1报送科技专项申请、中期检查及结题验收材料的最终截止日期为20xx年x月x日，各单位统一