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1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级语文下学期期中考试卷一、把下面这段话抄在格子里，要求格式正确，书写端正，不要少字漏字。（5分） 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋。二、读拼音，补写句中字词。（8分）一到春天，ti( )山峰lun( )叠翠。一簇簇nn( )密的枝叶在连min( )不断的群山间流淌着绿色。山之魅力在于登pn( )，十八盘wn yn( )( )陡峭，游人每走一步都要小心翼翼，唯恐sho( )微不留神跌落下去。三、根据读音，写出正确的字（9分）x ( )牲 ( )少 自强不( ) xi ( )谷 木( ) 洁白无( ) ji ( )出 ( )束 行动敏( )四、多音字组词（3分） z
2、h ( ) nn ( ) zh ( ) 折 难 扎 zh ( ) nn ( ) zh ( )五、查字典填空（5分） “把炉火闷好”的“闷”用音序查字法应先查音序( ),再查音节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。“闷”在字典中的解释：气压低或空气不流通引起的不舒畅的感觉；使不透气；不吭声；声音不响亮。“把炉火闷好”的“闷”应选 。六、积累巩固。（22分）。 1、照样子，把句子写具体（4分）。 例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。 怎样粗的树干呢？ 。 例：镜泊湖有山岩、湖水、花树、林海。镜泊湖有峭拔的山岩、清澈的湖水、缤纷的花树、一望无际的林海。校园里有
3、牵牛花、月季花、杜鹃花。校园里有 。 2、按要求补充句子（2+2+4+2+2+3+3=18分） 晚上，玲玲对妈妈说：“妈妈，我傍晚看见蚂蚁在搬家，蛇也在路上窜，你明天出门要带上雨具哟。” 玲玲是根据“ ， ”这条谚语来推断天气变化的。 如诗如画的江南真美呀，“ ， ”的景象让诗人白居易时时感叹“江南好”。 “众鸟高飞尽，孤云独去闲”两句诗出自李白的 ，这首诗表现了诗人 的心情。这首诗的后两句是：“ ， ”。 春江潮水连海平， 。 爱人者， ；敬人者， 。 桂林山奇水秀，天下无双，所以人们都说“ ”。 青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西很 ，可是对静止的东西却 。人们从青蛙的眼睛得到启示，发明
4、了 。 七、课文回顾，按要求答题（4+2+4=10分）。 1、这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”(尊严) 年轻人的话意思是： 从这句话我体会到： 2、杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”(尊严) 这句话中的他指 ，他最大的财富是 。 3、我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“您得想想办法啊！”向导却若无其事的回答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”(自然之道) 幼龟遇到危险时，描写“我和同伴”心情的词语有 、 。描写“向导”态度的词语是 。画“ ”的句
5、子在文中起到 的作用。八、课外阅读，按要求回答（2+3+3=8分）。蝴蝶的启示一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看见了，他观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地往外挣扎，几个小时过去了，似乎没有任何进展。看样子它好象已经竭尽全力了这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开。蝴蝶很容易地从茧中挣脱出来，但是它的身体很萎缩，个儿很小，翅膀紧紧地贴着身体他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，然而，这一时刻始终没有出现。它在余下的时间都极其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀爬行，永远也没能飞起来这个好心好意的人并不知道，蝴蝶要从茧上的小口挣
6、扎而出，是自然之道。它要依靠体液的压力及身体的扭动把头、胸、足挤出，最后把翅膀和腹抽出，并通过这一过程将体液挤压到翅膀，是翅膀变得有力。这样它才能破茧成蝶，展翅飞翔。有时候，我们的生命中同样需要奋斗乃至挣扎。让我们毫无畏惧地生活，直面所有的困难和逆境，拿出勇气承受痛苦，破茧成蝶，收获精彩。1、“破茧成蝶”在短文中出现了两次，第一处的意思是 ，第二处的意思是 。(填序号) A.重获新生，走出困境 B.肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈地努力，化成蝴蝶的过程2、读下面的句子，从加点的词语中任选一个，写一写它好在哪里。 蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地往外挣扎。 “ ”这个词用得真好，因为 3、你从蝴蝶身上得到什么启示？ 九、快乐习作(任选一题)（30分）。1.“ 吸引了我”提示：先把题目补充完整（可补充景、物、活动，也可补充电影、电视节目等），再写一篇习作。要求：内容真实具体，语句通顺。2.仔细看图，看看校园里发生了一件什么事，想想图片中有一位是你，请以第一人称的方式来描写。要求：想想合理，侧重表现我和“他”(她)是怎样做的，注意刻画人物外貌、衣着、神态、语言以及心理活动。专心-专注-专业