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1、2022年精选德育工作计划模板集合8篇精选德育工作安排模板集合8篇时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，是时候仔细思索工作安排如何写了。那么我们该怎么去写工作安排呢？下面是我帮大家整理的德育工作安排8篇，欢迎阅读与保藏。德育工作安排 篇1一、指导思想我校德育工作将根据区教体局和学校总体工作看法的要求，紧紧围绕新颁布的中小学生守则、小学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校内创建成文明、和谐的校内。二、工作目标及思路1、要求全体老师本着全身心投入、全方
2、位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教化活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。3、加强学生法制教化，并加强师生的平安教化，确保学期内无重大责任事故发生。4、接着进行“文明班级”和学生评优评先，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素养。三、主要工作措施（一）坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设学校老师都有主动参加学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。老师不仅要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化，从校长到
3、老师都必需有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。结合学校出台的班主任工作细则，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。（二）高度重视学生的文明行为习惯养成教化，强化行为的内化深化开展小学生日常行为规范教化。依据新的小学生守则、日常行为规范（修订）要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生”等活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力
4、达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”
5、，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。（三）主动开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教化”1、主动实施“生态德育”工程以“坚持人与社会共同进步”为教化主题，以爱国主义为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化等；以“坚持人与人一起成长”为教化主题，以道德教化为核心，切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化；以“坚持人与自然协调发展”为教化主题，以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。各年级应依据学生特点选定大主题，细心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动。2、扎实开展读
6、书节活动制定xx安排，稳步推行，以培育学生良好的读书习惯，提高学生的学习力和鉴赏力，升华学生人格为动身点，教化并引导学生树立健康和科学的学习观，净化学生心灵，夯实学生基础，丰富学生内涵和品德。通过读书，营造书香校内，提升校内深厚文化氛围，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培育小学生酷爱读书的良好习惯，拓宽学生的学问面，激发学生读书的爱好，并在读书与实践的活动中陶冶情操，获得真知，树立志向。（四）重视学科渗透，加强德育科研1、优化学科教学课堂是实施德育教化的主阵地，学科教学中渗透德育教化是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，各学科要接
7、着上好学科渗透德育教化的教研课，要接着仔细上好思想品德、晨会、班队活动课。2、开展实践活动紧紧把握教改脉搏，开展综合实践活动，并同学校传统校内文化、中华经典诵读、读书节等特色紧密结合。传统校内文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课老师要结合教材内容向学生举荐主题。结合德育课题，组织学生考察、试验、探究、探讨，通过一系列的活动发觉和解决问题，发展实践实力和创建实力。德育工作安排 篇2一、指导思想我校本学期德育工作以关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，坚持科学的教化发展观，以生为本，坚持从学校工作实际和学生的思想实际动身，做好学生的思想品德教化工作;加强班队建设，
8、通过丰富多彩的班级活动，找寻综合实践和各学科的结合点，培育学生实力，为学生的健康成长和素养教化的全面推动服务，把学校的德育工作推上一个新的台阶。二、工作要点（一）、加强队伍建设，营造育人氛围1、提倡全员参加，全力营造德育氛围。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。一是要加强德育工作领导，成立校长、团队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用;二是要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工作者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。坚持说教与身教相结合的教化思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。2、供应沟
9、通平台，提高班级管理水平。本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品德好、实力强，工作踏实、敢于创新、乐于奉献的班主任队伍。首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细的开展工作。把班主任工作的实绩作为评优、评先的重要依据。其次要加强沟通学习，开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理阅历沟通会，下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，推出一批优秀班主任，树立榜样作用，通过这些活动的开展从理论层次上提升班主任，达到学习先进的阅历的目的，并促使他们科学管理班集体。要求班主任运
10、用好班主任工作手册，对班级晨会预先作好支配，分解、落实学校各月、各周的教化要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的主动性和实效性。3、学习法律法规，提升老师德育理念。坚固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增加爱生意识，关切学生品德健康发展，相识并驾驭教化规律，坚持耐性教化与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关切，爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚，善用表扬、激励的武器，构建同等、民主和谐的师生关系。4、推动课程改革，提高学科
11、德育功能。深化以思品类、综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，使之形成志向与信念，进而转化为发奋学习，主动向上的内在动力。5、抓好“三个结合”，开展多元教化活动。重视家庭、社会与学校教化的协作。定期召开家长会会议，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教化基地活动，进一步形成德育教化的合力。协作各级关工委开展形式多样的教化活动。要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系
12、卡，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作，严禁出现学生厌学、进网吧等不良现象。要通过社会实践活动，组织学生参与校外教化活动，了解家乡改变，感受祖国的腾飞。要接着深化探讨社区教化，充分发挥各职能部门的作用，利用一切社会资源对学生进行全方位的素养教化。（二）、强化养成教化，提高德育实效1、抓好养成教化，培育良好行为习惯。各班要利用晨会课组织学生仔细学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范以及校纪校规，并做到刚好检测反馈，常常检查学生的行为习惯，发觉问题刚好指责教化。要通过详细的强
13、化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教化，注意提高他们的文明素养，让学生终身受益。2、抓好学校常规，创建主动向上的校风。进一步强化学生升国旗、两操、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教化，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将接着坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。3、加强团队工作，提高学生管理实力。加强团队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有安排、有措施、有记
14、录，健全组织，定期开展活动。要充分调动团队干部工作的主动性、主动性，让更多的团员队员参加到管理当中，引导在工作中相互学习、相互协作、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。4、平安警钟长鸣，坚决杜绝平安隐患。学校将接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。各班要把平安教化、法制教化贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用学校的广播站、国旗下讲话、晨会、班队活动进行教化，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。加强老师值日工作，要求值日老师提高责任感，做好放学时乘车同学的护导工作，强化学生的在校时间，严
15、禁学生早到校、晚离校。对在校学生加强管理，规范活动要求，让学生在校内内进行平安活动。（三）、丰富活动形式，培育文明学生1、抓好每个月的主题教化。本学期共有五个月，依据每月主题确定每周的晨周会及国旗下讲话要点，以及广播的主题，并要求各班将这些要求认仔细真贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教化熏陶中不断提高。三、月工作支配9月 负责人1、班主任培训会；2、开学典礼；3、制定政教处工作安排，班主任完成班级工作安排；4、学生会、团委会工作会议；5、平安工作专题会议；6、管制刀具的排查；7、平安卫生及行为规范大检查；8、七年级新操的学习； 体育组9、弘扬民族精神月活动；10月1、
16、班主任阅历沟通会；2、“怎样做一名合格的中学生”德育系列教化活动（一）；3、组织义务劳动；4、组织学生开展社会实践活动，落实德育活动基地；5、心理健康教化如何面对生活中的挫折；6、学校体训工作会议；7、平安卫生及行为规范大检查；8、全校广播操竞赛。 体育组11月1、班主任工作会；2、开办“双困”学生学习班；3、学生心理健康教化活动，“怎样建立友好的同学关系”；4、法制教化讲座；5、组织优秀学生参与社会实践活动；6、德育工作研讨及阅历沟通会；7、先进青年及班干部培训；8、学生思想状况调查；9、“怎样做一名合格中学生”德育系列教化活动（二）；10、平安、卫生及行为规范大检查；12月1、班主任工作会
17、议；2、九年级学生前途志向教化座谈会；3、平安卫生及行为规范工作大检查；4、“怎样做一名合格的中学生”德育系列教化活动（三）。1月1、做好学生素养评定工作；2、七、八年级学生思想教化工作座谈会。3、整理政教档案，总结政教处工作；4、布置学生寒假社会实践活动； 全体班主任、老师。德育工作安排 篇3依据区教化局的会议精神，结合学校实际从学校文化、学科德育渗透、心理健康教化、行为习惯养成教化四个方面制定本学期政教处工作安排。一、工作目标（一）学生培育目标：六学年：重点用中小学生守则和中学生日常行为规范严格要求学生，教化学生遵守纪律、维护学习、生活秩序，为自己和他人创建良好的学习、成长环境，仔细订正违
18、犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。七学年：重点进行礼貌待人、孝敬父母、敬重老师等良好行为习惯的培育和教化。在学校的特色工作的基础上争创特色班级；八学年：重点进行诚恳守信、酷爱劳动、艰苦朴实、克服困难等正确信念与良好行为习惯的培育和教化。加强监管，平稳向毕业班过渡九学年：进行前途志向教化，使学生树立远大的志向，力争保持稳定，特殊是较差的班级保证正常的教化教学秩序，顺当送走本届毕业生。（二）班级管理目标：依据学校的特色德育工作及各学年学生的不怜悯况，学校相应提出不同的要求，以形成各有特色的班级文化建设氛围，促进命名班，示范班的形成。（三）德育队伍目标：1、班主
19、任的基本功达标率：通过培训、考核，班主任基本功达标优秀率达到30%。良好率达40%，基本胜任率达30%。2、根据市教化局要求班主任每学年与家长的接触面达100%。3、对待进步学生通过帮教转化率达到95%，明显转化率达50%。4、政教处人员加强学习、培训与沟通，进一步增加责随意识，使政教处的活动开展条条有序，在工作检查、监督、评比中做到公开、公允、公正。尽可能在班级间创建比、赶、超的良性竞争氛围。5、加强全体老师的师德建设加强老师的师德师风建设，开展塑师魂，正师风，讲师德活动，建立全员德育的思想，树立为人师表的典范作用。要求老师在授课时依据学科的内容和科学，适当地选择德育内容，有机地加以渗透，使
20、学生在专业学问的学习中受到教化。通过沟通、研讨、反思，提高教职工的德育实力；二、主要工作：1、加强对学生思想教化，养成良好的行为习惯。政教处和学生会加强对各班级纪律，卫生的监管检查。考评做到精确、透亮、本学期，我们在对学生扣分的同时，实行加分的方法激励学生的服务意识，如：主动捡垃圾、看到不文明行为主动制止、拾金不昧等给班级加分。并定期在广播中赐予表扬。以在校内中树立良好的风尚。2、加强班主任工作的管理班主任工作是学校工作的核心，班主任队伍的强弱在学校的教化教学工作中起着举足轻重的作用。本学期政教处根据班主任工作考核制度对各班班任进行检查，使班主任管理和考核进一步制度化、规范化。刚好召开班主任工
21、作阅历沟通会和班主任工作座谈会。完善班主任博客，实现学校教化与家庭、社会之间的无限沟通、我们将特殊关注青年班主任的成长，通过班主任工作日志，沟通、培训等方式提高他们的实力。开开展班主任优秀案例的评比活动，提高班主任的德育水平、进一步落实班主任家访制度，班主任每学期对班级学生的家访率要达到40%以上，对学习、生活有困难的学生家访率每学期不能少于50%，同时提倡任课老师适当对学困生、待进步学生进行随访。3、做好校本培训工作更新教化观念，树立大德育观，强化人人都是德育工作者的意识。根据新课改确立的“三维目标”，随堂听课，检查教案，在各学科教学中渗透德育，使“无痕迹教化”在课堂上充分体现，努力达到“门
22、门都是无痕德育课，人人都是德育工作者”的目标。以集中培训和自学实践等多种形式，渗透教化学、心理学原理，教化教学法规等，提高老师的整体素养。结合学校特点制定符合本校学生特点的校本课程体系，切实发挥德育课程的引领作用、4、心理健康教化工作主动推动规范化心理健康教化，配备专兼职心理辅导老师，开展形式多样的心理健康教化活动，充分利用网络媒体，增进师生、生生的沟通，不断提高和完善我校的心理健康教化工作、三、重点工作：本学期加强对学生常规工作的管理，学生的仪容仪表，纪律卫生工作将是本学期的重点。从学生仪表、文明习惯、学习习惯、劳动习惯等多方面入手，对学生进行行为规范养成教化，树立良好的班风、学风，营造健康
23、向上的育人环境。结合素养教化要求，接着引导全体老师提高对转化待进步学生工作的相识，全面加强转化后进生的工作力度。班主任老师和任课老师共同分析待进步学生类别，确立帮教对子，通过辅导、谈话、家访等多种形式，提高帮教效果，待进步学生转化率要在80%以上。以生命教化为中心，开展法制平安教化活动，培育学生的平安、法制、国防意识、围绕法定节日、重大纪念日，开展形式多样的主体活动、四、特色工作：1、大力推行“学生行为习惯自选超市”工作，总结上个学期施行的状况，本学期政教处加以完善内容和考核方法，在达到学校对班级基本要求的前提下，各班自选行为习惯示范班标准，逐步形成班级特色。达到每一个班级都有各自的特色。并作
24、为对班任工作的重要考核内容之一。2、无人监考班工作，加强对学生的教化，进一步宣扬“四自”教化理念，使每一名同学都能够意识到成为无人监考班的一名学生无尚的光荣，也是自尊、自强、自治得到发展的最有力的见证。使我校的无人监考班队伍得到补充和进一步的壮大。3、对班级进行命名，用榜样的力气来时刻鞭策自己，是我校的特色，学校将接着激励各班级进行命名。对要求命名班级递交申请，要求凡申请命名的班级，必需有主题班歌、班训有配套的班级主题教化文化。学校考核合格后将进行授牌。4加强对学生的诚信教化，在“诚信考试”的基础上，进一步提出“诚信作业、诚信考试、诚信做人”口号。使我校自尊、自强、自治、自创的“四自”教化理念
25、更深层次的推动和落实。本学期，政教处将根据以上内容开展工作，如有不妥之处在详细实施中加以修正。德育工作安排 篇420xx-20xx学年度其次学期数学德育工作安排 20xx-20xx学年度其次学期数学德育工作安排劳碌而充溢、乏累却喜悦是啊,我们的教学工作又将在这劳碌、乏累中充溢、喜悦、收获着。我将吸取上学期缺憾的教训、收获的阅历,脚踏实地,仔细工作。特制定如下安排:一 、学习方面作为一名新老师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学期我将注意自身的专业发展,随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料,以备参考。主动参与由南明区教研室组织的20xx新老师培训,不
26、断为自己充电,学习新的教化方法,努力使自己尽快成为一名专业成熟的老师。二、课堂教学通过对教材的研读,我发觉这个学期所学的学问比较深,如:1.有余数除法的计算对学生来说会是一个难点,在上个学期中学生学习了表内乘法,在计算不是相当熟识的状况下,进行除法学习,会有点障碍,所以我打算,通过课件演示等形式,让学生能清晰地明白计算的.方法和途径。2.学习东北、西南、西北、东南四个方向,在此方面我们教研组确定让每一个学生制作一块方向板,便利记忆和运用。3.解决问题方面。这对学生来说始终是个难点,对题目的理解,数据的选择、综合学问的运用。所以我们将加大这方面的讲解和练习。三.校内活动本学期学校将要组织几个大的
27、活动,如校内集体舞表演、“阳光少年喜迎奥运”系列活动等。我将主动、努力地协作 班主任老师的工作,进行集体舞的创编和排练,以及加强本班学生的常规教化。以上是对本学期德育工作的安排,希望能够通过我们的努力,让学生在一个轻松、欢乐的氛围中健康成长!德育工作安排 篇5一、指导思想本学期，我校的德育工作将实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部中等职业学校德育大纲，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。根据学校工作安排，坚固树立“以学生为本，为学生服务”的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。本学期将本着“教化在前，预防在先”的原则，尽
28、量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教化寓于课程教学和活动中，全员参加，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、刚好性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序供应有力的支持，努力培育学生学会敬重，学会做人，学会学习，学会生活。二、现状分析尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了肯定的成果，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的改变，面对目前教职工惊慌，班级须要整合的局面，本学期的德育工作
29、要点设想如下：三、工作要点：依据职业教化的特点和要求，发扬“以德育为核心”的学校教化传统，坚固树立“育人为本、德育为首”的观念，整合学校的德育力气，进一步加强和改进德育工作。要仔细探讨学生中存在的问题，主动探究学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高学生的思想道德素养。1、组织好新生的入学教化，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合“动能教化”活动，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升学生的思想道德素养，创建良好的校内环境，提升我校学生的职业道德文明素养。2、加强平安工作，对学生进行平安及法制教化，每月开展一次逃命演练，提高学生遵纪遵守法律的自觉性。聘请法制教化专家或校
30、外辅导员来校讲课，加强学生自我爱护和遵纪遵守法律的教化。发觉问题班主任要刚好家访，亲密与家长联系，将问题解决在萌芽状态之中。在学生见习和实习中也要加强法制教化，杜绝一切违法犯罪行为的发生。3、主动开展青春期教化和心理健康教化，发展学生健全的人格。要特殊关注住宿生的管理，仔细探讨学生的思想问题。一方面要严格要求，加强管理，培育他们良好的学习生活习惯，塑造明礼诚信、宽容大度、互帮互助的优秀品行；另一方面要在学习、生活、平安方面赐予学生特别关爱，使学生欢乐健康地成长。4、发挥德育基地的育人功能，组织好社会实践活动。通过活动，培育学生的爱国主义、集体主义思想，树立远大的志向信念，坚决成才的信念。通过活
31、动，供应学生健康成长的精神食粮和熬炼实力的机会，提高学生的社会适应实力和实践创新实力。5、加强专业化管理力度，仔细组织各项评比活动，用身边的好人好事和典型事例开展教化，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，形成良好的班风、校风。6。进一步加强和改进后进生的帮教工作。接着坚持我校全员德育导师制，主动探究和创新德育工作的新模式、新方法；接着与后进学生户籍所在地的社区取得联系，形成班级、学校、社会三级帮教网络，共同做好后进学生的思想教化工作，转化后进学生，促使他们健康地成长；接着取得学校所属周边地区各社区部门的大力支持，确保学校的治安平安的顺当开展。7、重视与加
32、强家庭教化，加强家庭教化指导工作。要求班主任重视与学生家长的沟通，切实做好家访工作；调整与完善家长委员会，家长学校加强对学生家进步行青少年心理特点、教化方法、亲子沟通技巧等方面的指导，拓宽家庭教化指导途径。8、加强对团委、学生会的指导和协调工作，使之在学校社团建设、校内文化建设、学校大型活动、学生思想道德引领和学生行为规范养成等方面发挥更大的作用。9、加强班主任队伍建设。新学期，学校将加强对青年班主任的培育，切实有效地做好拜师学教工作，加强对班主任工作的指导、管理和考核，提高班主任的工作实力；进一步增加班主任的工作责任心和主动关爱学生，为学生服务的思想，刚好发觉和推广班主任工作中的好方法、好形
33、式、好阅历，组织班主任学习贯彻有关文件，“依法、规范、有序”地做好德育工作。10、加强德育科研工作。新形势、新状况势必会带来德育管理工作上的新问题，如何更有效地开展对学生的思想道德教化，引导广阔青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。作为学校德育教化的主管部门学生处和身处教化第一线的班主任、课任老师，在思想上都要高度重视，在实践中应不断探究和总结。组织好本学期的德育工作研讨会，促进德育队伍工作水平的提高。四、详细工作、活动9月上旬，新生接待、团队打造；迎中秋、庆祝老师节活动，各班出好专题黑板报；我们的节日主题活动；学生仪容仪表规范和日常行为规范的教化与整改；加强平安教化、爱惜公物教化；启动帮困
34、助学工作。9月中旬，住宿生教化；落实专业化管理工作；班主任培训，制订好学习安排；开展国学学问竞赛的筹备工作。9月下旬，十八岁成人仪式；迎国庆我眼中的家乡摄影、征文、FLASH竞赛，学生会改选；校内主持人选拔；节前平安教化；预备家长学校。10月上旬，召开学生干部座谈会，抓好班风、班容、班纪教化；重阳节志愿活动。10月中旬，行为规范教化与后进生帮教工作；加强学习看法教化；团校讲座。10月下旬，加强班团干部建设；部分住宿生座谈会；学生社会实践活动；加强法制教化。11月上旬，后进生座谈会；家长学校，家庭教化学习探讨；发展新团员。11月中旬，心理健康教化；德育工作研讨会。12月上旬，纪念“一二九”活动；
35、专题黑板报评比；开展校级三好学生及优秀学生干部评比活动。12月中旬，行为规范抽查和整改；协作青年党校总结工作会议；加强住宿生管理。12月下旬，帮教工作；三好学生、行为规范示范班申报评比；团员民主教化评议。团委、学生科工作总结，寒假平安教化。德育工作安排 篇6本学期我照旧担当七年级一班的班主任工作，依据学校政教处的德育工作安排，特制订我的班级工作安排：一、班级的基本状况分析七年级一班共有在籍生39人，女生18人，男生21人，住宿生25人，通勤生14人。通过一个学期的相处与教化，我的班级的学生的品行良好率为98%以上，大部分学生都能遵守守则、规范、校规校纪、班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气
36、浓，向心力强，学生们的集体荣誉感强，学生参加活动性的主动性高。但是班上13人来自独生子女家庭，3人来自特别家庭，因此学生的自制实力差，做事的自觉性不强，在班级劳动过程相互推委，而且，学生的整体的体育素养不高。二、工作目标1。加强学生的好习惯养成教化，促进良好的学风、班风和校风的形成。加强文明礼貌养成教化，重点用中小学生守则、中学生日常行为规范和松江中学学生纪律卫生考评方法严格要求学生，教化学生遵守纪律，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。2。加强法制纪律平安教化，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。利用早班会和班团会等时机，对学生进行交通平安、食品平安、用火用电平安、防震防才踩塌等事
37、故的教化，加强学生的平安自我爱护意识，避开担心全事情的发生。3。构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。常常性地与家进步行联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式，在教化学生上与家长达成观点一样，共同教化好学生。三、主要工作及实施措施1、日常行为规范管理细致到位要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素养，以良好的行为营造文明的校内环境。组织学生利用班会时间深化学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培育。2、加强班集体建设，每天由值日班长记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理。坚持一日三扫的卫生制度，重视培育学生卫生保持的好习惯。3、加强对全体学生
38、的平安教化。充分利用一切阵地加强对学生的交通平安、饮食平安、消防平安等方面的教化，提高学生的自我爱护和自我救治的实力。4、组织学生主动参与课外活动。激励学生主动参与县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参加意识。5、组织学生参与社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增加学生的公民意识和责任感。6、养成良好的卫生习惯。教化学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教化他们能够顺手捡起地面上的垃圾，提高学生的美化校内环境的意识。7、开好家长会。根据学校的规定，定期召开部分家长会议，或请个别学生的家长到校，从而加强对个别学生的教化。做好家访工作，每个学年要对本班的学生家
39、庭普访一次，特别学生不少于两次家访。帮助家长树立正确的教化思想，改进教化方法，引导家长以自身良好的思想道德修养引导教化子女，提高家庭教化水平，从而家、校协作，形成教化合力。8、加强学生的心理健康教化。常常性地与学生进行思想沟通，给学生供应刚好的个别或团体心理的输导。德育工作安排 篇7一、指导思想目前初三的英语教学中，因种种因素，造就相当一部分英语学习比较困难，并伴有心理障碍的差生。因此对这部分学生加强心理指导，培育培育的心理素养，帮助他们尽快走出逆境，成为学习的主子，就显得非常必要。学科教学是学校教化的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过中，各种人格品质也
40、在学科的学习中得到发展。英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面渗透工作，坚持以人为本，坚持教化创新，坚持科学发展观，坚持内涵发展，以行为习惯养成教化为重点，以加强细微环节教化。二、20xx年工作安排中工作要点对于向学生进行思想教化、品德教化、科学文化教化和心理素养教化，在本学期的教学中加强德育工作如下：（一）有敬业精神，酷爱学生。要用自己的爱来唤起和培育学生对学习的爱，从而引伸到对生活爱。其实，英语课堂教学不只是语言学问的学习和操练，而是一种温馨的情感沟通、才智潜能的开发，社会性交际实力的早期培育，是师生共同创建精神生活的活动。因此老师在教学中，要敬重学生的人格，建立同等、相互敬重的和谐
41、师生关系，使学生在宽松、融洽、开心的氛围中进行学习的同时，品德得到培育，性格得到完善。（二）创新教化让学困生自主学习传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏创建力。不少学生的学习参加意识差，不愿主动思索和提出问题，更不主动解决问题。依靠于老师现成的说教答案，因此，老师必需更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教中真正能够树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的动身点就是敬重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主子。（三）渗透情感与学生建立良好的师生关系情感具有迁移作用。亲其师，
42、则信其道。学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起相互信任的感情，学生对老师所提出的要求就简单接受。我们的教学活动能就比较顺当地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到敬重与关切，信任与理解。老师只有用真诚的爱才能使他们到暖和，消退自卑，树立信念，才能使他们自尊、自爱、奋勉进取。我认为，对于学困生，只要我们真诚地赐予关切和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师悲观的。（四）赏识教化让学困生树立自信念自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和看法的体现。任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上取得点滴成果时，总希望得到老师的表扬，学困生更是如此。差生由于
43、羞怯心理，往往在课堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，而是详细深化地分析他们之所以差的原，然后对症下药，谆谆教导，在加强辅导的同时，依据学生的发展状况进行有弹性的激励。实践证明：利用语言表扬、神情示意、肢体示意等多种方法，赐予学困生以最大的激励是行之有效的，能使他们对自己充溢自信，树立学好英语的信念。德育工作安排 篇8一、指导思想依据区教化改革与发展五年规划和德育“十二五”发展规划，以“绿色指标”为指导，以节庆、纪念活动为抓手。网聚全校师生、家庭、社区的育德力气，运用生活化、体验式的育德模式，推动与优化“学生健康教化促进、剧课程、传统民俗文化教化”等德育创新课程和德育探究学习。师生合力
44、营造“主动的心理体验、优质的家庭教化、实效的德育模式、实干的德育队伍”的育德氛围，为学校新一轮发展奠定基础。二、工作目标1、基础行规教化提升学生自主管理的意识和实力，促进自律意识和自我教化实力的提升。2、德育探究型学习加强传统文化教化，分级逐步形成市区有影响力的传统民俗文化教化精品课程。3、优化“三位一体”德育平台建设，力争获得区家庭教化指导、社会实践项目等活动的奖项。4、 提升老师团队的育德实力，形成骨干班主任培育的激励机制。三、工作要点1、以微型主题教化入手，加强师生基础行为规范教化、健康促进教化，发挥学生团员、干部的表率作用。2、接着推动与优化学校心理健康教化工作，培育学生的主动人生观；
45、加强法制平安教化，杜绝未成年人犯罪。3、以“红色经典，丰厚生命”为主题，开展德育探究学习。以“民俗节庆教化”实践为载体，凸显与提升学生德育探究型学习与实践实力。4、 整合资源，发挥家庭、社会合力育人的优势。扎实推动富有区域特点的“民俗文化与艺术修养”等德育课程以及“行游天下”等社会实践项目。5、 加强德育队伍育德实力的培育，开展专题实务培训。发挥优秀班主任的示范、引领作用，共享育德资源。6、以争创语言文字规范化示范校活动为契机，加强学校校内文化建设，深化、细致、有序地推动学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个
46、层面、各项教化教学活动中，完善档案管理，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得许久实际的效果，全面提升校内文化品位。四、工作举措1、 行为规范教化（1）分年级探讨修订班级、年级文明公约。以激励人心、生动精妙的话语，形象概括师生的共同价值取向。（2）落实各项行规教化评督工作，尤其要和教务部门共同关注好学生学习好习惯的养成与巩固。做好行为规范“日反馈，周小结，月总结”。（3）接着推动行规教化品牌项目：“诚信试场”、中华美文诵读活动、影视教化。（4）以传统节日为契机，青年志愿者、雏鹰假日小队开展孝亲敬老、弘扬中华美德活动。以仪式教化、社会实践活动促进学生行为规范教化的内化与优化。2、 德育探究学习（1）在探讨性、拓展性课程中，融合“学生健康促进”等德育课程方案。（2）激励自主管理和探究，以节庆、纪念日活动为载体，利用微型班队会、校内网展示、青年志愿者服务、雏鹰假日小队多种形式，形成学期学习成果汇编。（3） 主动推动新“三进”德育探究学习，指导学生走进高校、走进场馆、走进社区，通过学生社会实践落实“两纲”教化。（4）进一步关注学生德育活动在学生成长评价手册中的评测。在集体评优中加强班级德育探究学习的考量指标权重。3、 合力育人