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1、2022年精选学期教学总结合集8篇精选学期教学总结合集8篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，我想我们须要写一份总结了吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我细心整理的学期教学总结8篇，欢迎大家共享。学期教学总结 篇1星转斗移，转瞬又是一个学期的结束，回顾本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。一、初二地理学科教学目的要求学习地理主要是驾驭学科学问的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟识它们，为学生今后参与社会实践活动打下基础。初中地理第三册主要从中
2、国区域地理的角度，用事实材料，使学生相识不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题。二、学生状况分析本学期初二学生大多来，学问面狭窄，对外界了解甚少，给学生学习地理带来了很大的影响。从上学期统测来看，教学成果仍不够志向，还需多多努力。三、提高教学质量的详细措施他山之石，可以攻玉。针对学生实际，我在教学中仔细做了以下几方面的工作。1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素养教化，开展对教材的探讨，解决问题，深化教学改革。2、加紧对老师自身业务素养的提高，做到仔细备课，因材施教，选择最佳的教学方法，传授学问和技能。
3、3、加快教学方法探讨，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。4、加快教学手段革新，教学中继承和发展传统教学方法和手段的合理部分，利用学校语音室教学手段于教学。四、取得的成果针对近年来地理统考试题的探讨、分析，刚好组织复习，先后模拟测试.五、存在的问题本学期进入复习以来，由于学校工作支配，临时上初一年级的信息技术课，给初二的地理教学带来了影响，加之在学生考试前期，为协作昆明梦旅公司安装学校多媒体微机教室，耽搁了最为珍贵的复习阶段的时间，没有能组织系统的复习，不行避开会给教学工作带来了较大的影响。六、今后的努力目标今后的教学工作，应以素养教化为突破点，培
4、育学生技能。学期教学总结 篇2这个学期是我执教的第一个学期，我教七年级的三、四班英语。本人不敢怠慢教学，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。通过一学期的努力，获得了更多的教学阅历。下面是这学期我的教学状况。教与学是相辅相成、不行分割的关系，有教必有学。学生是教化的主体。所以，了解和分析学生的状况，有针对性的课堂教学是教学胜利的关键。这样，我在上课之前就对学生的实际状况基本了解了。首先，初学英语的学生说英语的实力比较弱，课堂上采纳深度全英教学，同学们都不适应。而四班学生则较为活跃，课堂气氛活跃，但中等生占大多数，尖子生相对较少。所以说得太深了，不能照看到整体，而三班的一部分同学比较调皮，学习
5、不主动，虽然好生的比例大了，但是中下阶层的比例也大了，我在备课的时候也没留意到，所以教学效果不志向。由此可以看出，了解和分析学生的实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，干脆影响教学效果。它是教化学上所说的“在打算教学的同时打算学生”。该理论已在教学实践中得到了验证。在教学中，备课是必不行少的，特别重要的一环，备课和备教是两码事。打算不足或打算得不好，都会严峻影响课堂气氛和学习主动性，有一位前辈曾经对我说过：“打算得不好，不如不打算，不然就是白费心机。”本人深知备课的重要性，每天花许多时间在备课上面，认仔细真地钻研教材和教学法，不满足就不干了。尽管努力，结果证明还是值得的。打算好的
6、课堂，将使学生和老师都能从中受益。反之，不仔细备课时，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此比较，仔细备课明显对教学很重要。尤其是对于英语这门学生不太熟识而又觉得很难学的外语。预习充分，可以调动学生的主动性，上课效果很好。但是在驾驭课堂的过程中，学生的一举一动都会干脆影响到课堂教学的效果。所以在课堂上肯定要设法使学生参加，不要分散他们的留意力，这是特别讲究方法的。课堂是真实的，丰富的。教学方式自然，讲课生动，难易度高，注意整体，自然就能吸引学生。因此，老师必需每天保持充足的精力，让学生感受到一种自然的氛围。因此，讲课效果很好。回头看看自己的课堂，我觉得有点内疚，因为有时候我做得不好。同学们在课堂上无
7、心学习，违反教规，我的心情就会受到影响，并把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不了应有的水平，从而影响教学效果。今后要努力克服困难，探讨方法，实行有利的方法解决困难。对于学生来说，英语是一门外语，对他们来说，既生疏又难学，在这样的大环境下，要教好英语，就必需让学生酷爱英语，对英语感爱好。要不然学生就会对这个科目产生畏难心情，不原原本本地学习，也学不下去。因此，我实行了一些方法，在课堂上帮助同学们改英文名，尽量多讲一些英美国家的文化、生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学英语。由于只有提高英语水平，才能提高学生的英语写作实力，这对成果优异的学生是特别有利的。由于英语特别状况，学生在持续学
8、习时，会出现好差分化现象，差的方面扩大，会严峻影响班上的学习风气。所以，决不能束之高阁。我为此制定了详细安排和目标。有安排地辅导这部分同学。比如在三班，我把学生分成了三组。一组是有实力提高，但平常懒散用脑的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们指定任务，不让他们有机会懒散，让他们发挥应有的水平；二组是肯学，但因实力不强的同学。这个部分的同学要适当引导，耐性教，渐渐提高成果，不要操之过急，而且要多激励。只要他们肯努力，成果就有希望提高；第三组是纪律松弛、学习不仔细、基础不好的同学。在课余时间对这部分人员进行个别辅导。由于这个部分的同学须要一个宁静而不被打搅的环境，才会专心去学习。只需坚持辅导，
9、这些同学的基础重新建立起来了，以后的教学效果会更好。语言是英语。这样，除了课堂效果外，还要让学生多读、多说、多练习。因此，在早读的时候，我坚持下班去了解早读的状况，发觉问题刚好订正。课下发觉的学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生马上消化。此外，对部分不自觉的同学也实行强硬的背诵等方法，提高自己的实力。期中和期末考试是对每一位学生本学期的学习成果进行考核，因而应引起重视。考前系统复习，考后专题归纳总结。由中段考试可以看出，两个班的平均分相当，三个班的差距比较大。因此，在中段考试后的时间里，我把精力主要放在了辅导两班差生，尤其是三班，以缩短差距。此外，还发觉学生的综合实力还不够强，因此，在以
10、后的教学中应加强这方面的训练。使学生轻松学习，轻松驾驭。但期考结果表明，适当辅导差生对班级整体发展有很大的帮助。在努力了一学期之后，期末考就是一次考试。不管成果如何，都体现了我这学期的教学成果。这并不是最重要的，重要的是这个学期之后如何提高自己，如何和同学们一起提高英语。所以不管怎样努力，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。学期教学总结 篇3本学期来我不仅担当13班的班主任，更重要的是二年级四个班的教学，女生辅导工作，还有工艺部的一些日常工作，在这较多的工作中，我投入我全部的热忱，仔细钻研业务学问，刻苦学习新的教学理论，努力延长相关的专业学问和技能，不断提高自己的教学水平和思想
11、觉悟，基本形成了较为完善的学问结构，在教学中严格要求学生，敬重学生，以学生为中心，以老师为主导，因材施教，使学生学有所得。在今年的毕业设计二十多个系列中，工艺制作较为顺当的完成，还利用空余的时间完成加工业务。为了下学期的教学工作有更好的发展，将以上的各项工作作如下的总结：一、班主任工作除了教课以外，我都融入在本班的学习管理之中，刚好关切他们的学习、生活、身体、心理健康，刚好发觉问题刚好解决问题。做他们的老师、挚友、母亲，倾注我全部的热忱和爱，教化他们怎样做人，怎样搞好学习，在这一片严、爱的气氛中，努力学习，并且顺当地安置他们的就业，未给学校带来任何困扰。二、教学工作1、课前打算：备好课，首先做
12、好课间的示范作品，做到没有教案不授课。2、仔细钻研授课教材，弄清教材的基本概念、结构，分析重点与难点，驾驭制作的过程中的各种技巧与方法。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新的学问可能会遇到的问题，应实行相应的预防措施。4、教学方法：先做好课间示范作品，先理论后实践操作，并且加以指导。学期教学总结 篇4岁月之水又一次安静地流过_月，我们又即将结束一个学期，每当这个时候，我们总会用“时间的脚步匆忙，日复一日，年复一年”这些词眼来形容对时间的感慨。总结，意味着学年的结束，意味着回忆团队一行人走过的路，意味着对新学年的向往，最主要的是愿总结能成为与大家沟通的凭借。耕耘
13、四年级组本学期有5位老师另加一位行政人员金主任组成，本组老师对待工作兢兢业业。不但自己的工作仔细完成，学校布置的任务也总是主动地、刚好地完成。王拾香老师：是组内年纪最大的一位。有多年的班级工作阅历，擅长把工作提前完成，从不落后。常常与各任课老师取得联系，督促学生仔细完成各学科的作业。四(3)班被她管理的井井有条。还时常教育我们，提示我们想得不周到的地方。对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自己好的阅历传授给年轻的老师。柏浩老师：乐于助人，无论谁有困难找他，只要他能做到，从不拒绝。在教学上认仔细真，主动要求上进，常常请教杨老师。倾听别人上课吸取别人的精华，或自己上课请我们听、让大家评。他是组
14、内唯一的男性，总是主动担当体力较重的活。对待学生始终以激励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望。杨新莲老师：她是语文组的教研组长，具有丰富的语文教学学问，是值得我们学生的好向导。无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法。对问题有独到的见解，比较有主见。在教学上常常帮助我们，对我的工作也总是主动支持。敖慧容老师：在组内算比较年轻的，对待工作特别仔细负责。尤其对待学生，谆谆教导、孜孜不倦，常常利用课余时间对学生进本文转载自行辅导。注意自身素养的提高，不耻下问，常常向他人虚心学习。在教学中，充分发挥老师的主导作用，努力创设情境主动培育学生探究性学习的欲望。总的来说，四年级组是一个团结的
15、集体，向上的集体。假如谁有急事上不了班，而又来不及打招呼，不用担忧，不会造成空班的现象。大家互帮互助，有不同看法可以辨论，从不伤感情。对待学校的工作总是主动的协作，对我的工作也总是大力支持。我组有一个最大的特点，那就是教研风气深厚。大家常常在一起探讨、探讨教学难题。如语文老师认为“语文应当走进生活”。留意加强指导学生运用课堂学到的学问和形成的实力，主动参加社会、生活交际及信息沟通等语文实践活动。特殊注意珍视学生的独特感受，激励学生大量阅读，由学生和老师随时向学生举荐优秀书目。注意课内外紧密结合。同时重视对学生的思想品德教化，让每一个学生都能全面的发展，成为最棒的“我”。一学期以来，四年级组胜利
16、的完成学校交给的每一项工作。主动的协作学校开展各种活动。同时也开展一些具有本组特色的活动。如：四(2)班的贫困生捐赠活动，发动学生学习雷锋精神，献出自己的一片爱心。在三位语文老师的指导下，四月份开展了的手抄报展活动，熬炼了学生的动手实力，自主探究实力。组织老师进行家访，使学校与家庭教化有机结合，找到教化学生最好的途径。主动开展听课、评课活动。重视师德师风建设，教学教研实力培育。每个星期，组内都会召开一次老师会议，或学习有关文件，或进行教研探讨。柏浩和敖慧容老师各执教校级公开课一节。他们主动尝试教学的新路子，在课堂教学中，努力贯彻新理念，构建同等、和谐的课堂氛围。收获一、思想上：身为中国人，我们
17、关切国家大事;身为南昌人，我们为南昌的高速发展而感到傲慢;身为红谷人，我们亲密关注新区的发展，主动参加新区的发展建设;身为老师，我们常常看书读报，用新的教学理念武装头脑。因此，每个人思想上收获丰厚。二、教化教学：1、新老师的加盟如缕缕春风为校内带来朝气与活力，同时也打破了养尊处优的安静，我们起先意识到自己的原始记录是那样的不堪回首，须要学习、充电，再学习、再充电，不然将很快被淘汰。2、老师：杨新莲老师是校课题组的成员之一，仔细学习有关教化教研理论学问，主动探究有效的教学方法，不遗余力地帮助青年老师快速成长。柏浩老师的论文试论新课程中小学语文老师角色的定位和王拾香老师的论文创新应给学生创新的时空
18、分别获南昌市二十二届学术年会三等奖、二等奖。同时王拾香老师被学校推选为市优秀班主任候选人。敖慧容老师在首界红谷杯教学竞赛中荣获数学组二等将。在学校实行的教案竞赛中敖慧容老师荣获数学组一等奖，本人获语文组二等奖。3、学生进步了在三月份学雷锋征文竞赛中，陈龙获二等奖，万优优、廖昆、岑江获三等奖。在五月艺术节合唱竞赛中，四(3)班喜获双奖。即捧得了金杯，又得了精神文明奖。四(1)、四(2)班获三等奖。在诗歌朗诵竞赛中，学生表现优秀，朗诵水平、朗诵技巧都有很大的提高。在“六一”文艺汇演中，四(3)又获二等奖，四(1)班获精神文明奖，并有一批学生在大会上受到表彰。总之，通过四年级组全体老师的不懈努力，学
19、生在各方面都得到了长足地进步。反思学生自学实力较差，下学期这方面要加大力度。老师素养的有待提高，提高的途径还需思索静下心来做学问须要时间，空间，须要努力。学期教学总结 篇5一个学期又过去了,时间太匆忙。在这个学期里,我担当四年级的语文教学工作,在教学中,我依据新课程标准的指导思想,仔细落实课程标准,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务,为了能从本学期的教学工作中总结阅历,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结:一 、基本状况分析:经过四年的学习强化与教化指导,四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有深厚的爱好,
20、形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差,与班级队伍有肯定的差距,希望通过复习能尽量缩小差距,使班级总体成果上一个新台阶。二、教学所达到的目标以及实行的措施:1、培育学生良好的学习习惯。针对学生的实际状况和好胜心强的特点,实行全班竞争机制,评比出学习仔细的好学生,奖以各种贴纸,以此促进学生自觉的学习,渐渐养成良好的学习习惯。每天在早读时间里,支配两位学生当“小老师”负责早读状况。一位支配读的内容,一位边读边在下面转着看,以免有些学生开小差。以此培育学生的组织实力和朗读实力。经过自己的不断努力,学生朗读实力提高了,课文读熟了,上课的热忱自然就高涨了,同时也熬炼了学生的自我组织实力。2、规
21、范学生的书写习惯,提高书写质量。发作业本时强调:表扬优秀的,有进步的,激励作业差的学生向优秀学生学习。这样,学生渐渐的起先对比了,起先竞争了,对老师作业上的批语重视了,书写习惯也逐步向好的方向发展了。3、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累,使他们具有初步的听写读说实力,养成良好的学习习惯。在教学过程中,使学生受到爱国主义教化,培育学生的创建力,爱美情趣,发展健康特性,养成良好的意志品质。上好每一堂课,注意发挥学生的主体作用,充分利用各种协助设施调动学生的主动性,使学生主动主动地参加到课堂教学中来。4、依据学生实际,取长补短,敏捷运用。加强预习的指导与检查,每课在指导预习上,从课文的朗
22、读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手,把预习的方法教给学生。逐步让学生驾驭自主预习。依据学生的质疑,调整教学设计,加强教学的针对性,要使学生通过不断地预习,逐步培育自学实力,养成良好的学习习惯。老师要转变角色,由单一的传统学问变为教学活动的组织者,引导学生进行自主性学习和探究性学习,由学问教学变为实力的培育。逐步训练学生的自主学习实力,有了肯定的进展。5、在阅读教学中,把读书的时间还给学生,充分信任学生能读懂课文,让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受,去体验,去思索,引导学生入境入情地读,在读中感悟理解。6、以学定教,顺学而导,细心组织教学活动。充分发挥了学
23、生的主动性和主动性,让学生通过自主学习,理解课文思想内容,并在自学实践中逐步提高了理解实力。7、重视培育习作爱好,使学生乐于表达。加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。重视习作中学生之间的合作与沟通。给学生供应展示写作才能的机会。提高了学生的习作水平。8、组织阶段性的写字竞赛,促进了学生写字水平的提高。在平常的写字训练中,严格要求,限制作业量,提高了学生的写字质量。9、开展了语文综合实践活动,比如“我国的世界遗产”“视察”“中外童话”“成长故事”等,开发了一系列的语文教学资源,将课本内容改编成课本剧,丰富了学生的视野,并在学习习惯和学习动机上加强引导,使学生变被动学习为主动学习。充分利用
24、现实生活中的资料,开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习的内容、形式和渠道,使学生广袤的空间里学习语文运用语文。使学生在活动中学有所获。10、培育学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课,为学生配备了课外阅读书籍,让学生从中积累好词佳句,并对有特点的词句进行归类,刚好摘抄在读书笔记本上,先摘抄自己喜爱的句子或故事,然后初步写出自己的感想。二、存在的问题以及今后的措施:针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致,没有达到预期的效果。教学中对学生的学习要求有时比较笼统。对学生的课外阅读指导还不够到位,这就须要在以后的教学中有所侧重。不应过于注意学生读,而应引导学生边读边悟,注意学问的积累,
25、还有学习语文要与学生的生活实际紧密联系起来,充分利用生活中的语文资源,比如电视、报纸、杂志、网络等,学生的自主学习实力还有待于进一步引导和提高,从根本上提高学生的语文素养,让学生真正成为学习的主子,全面提高学生的语文素养。“一份耕耘,一份收获”。好的老师就应当多下苦功夫去探讨教学教材,多花心思去和孩子们接触,探讨方法。在以后的工作中,努力改掉不足之处,真正和孩子融为一体共同学习,让孩子们感受到学习的乐趣,知道学习的意义,树立远大的理想,为实现自己的目标而奋斗!学期教学总结 篇6时间匆忙，转瞬又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何指导老师进行教化探讨，提高保教质量，增加老师
26、自身的素养是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进行了一些探究与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。一、强化日常教学常规管理，促进教学扎实开展。加强常规管理，是落实教训安排的根本保证。因此，我们在开学初，就制定好了本学期的教化教学安排，并且根据安排规定组织教学。坚持听课制度，坚持业务学习，加强过程管理，以保证教化教学扎实高效的进行。1、要求各班每周五周安排刚好上墙，周五下午发教学反馈表给家长；2、仔细备课，每周一检查教案。3、每月检查各班老师的教玩具制作，教学考核。二、加强学习，全方位提高老师的素养，着力培育老师的实力。1、本学期我园也加入了3名新老师，对于这些新老师
27、，我园以以老带新这样的模式来帮助她们尽快熟识幼儿园一日教化教学活动。新老师们也虚心向有阅历的老师请教，在不断的学习中得到成长。2、依据实际状况，刚好发觉问题，使其成为教研工作的新起点，一个敏捷的教研突破口。在教研工作中，我们指导和带动老师勤做笔记，学会视察，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发觉问题，并顺着这些问题去探究、实践，找寻合适的解决方法，通过观摩、沟通，进一步优化了我园的一日活动。三、帮助园长指导老师开展区教委组织的赛课活动。为了让各位了解“什么是说课”“说课的意义”“如何说课”，我组织老师学习了如何说课，通过学习，让老师们相识到说课的重要性以及怎么样进行课前的说课，并且也让老师们
28、学习了怎样听课、评课等，这些活动都为4月份的赛课活动做好了打算。通过这一系列的丰富的学习沟通，转变老师的观念和行为，提升了老师们的专业水平。我们4月份的赛课活动，也使新老师们成长很快。四、主动组织各种活动，以研带教，促进幼儿实力提高1、组织老师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教化资料，定期指导老师更换和增加嬉戏材料，创设主题教化环境及进行环境评比。在每个活动中，我们尽量调动老师主动参加，共同探讨，使我园的教化活动材料质量有较大的提高。2、在园长的领导下组织了好几个大型活动，如“母亲节”主题活动，“六一”义卖、“六一”汇演活动、家长开放日活动等。在每个活动中，我们尽量调动老师们的主动参加，
29、如全园实行的家长开放日，就是各班老师共同的才智，让家长全面了解幼儿在园生活，也全面的看到老师的工作，幼儿园的教化。本学期，我们虽然取得了肯定的成果，但我们会以更高的标准要求自己。下学期，我将结合本园的现状，结合实际状况动身，制定适合我园的园本教研活动。以上是本学期的教研工作总结，在保教与实践工作中还存在一些问题如:1、2、3、 主题活动中老师如何有效拓展幼儿的阅历？ 如何使每一个环节更丰富和有效？ 如何在教研活动中多关注不同层次老师探讨实力提高，实行有效途径帮助老师在学习借鉴中获得提升一些新的阅历等。以上问题有待我们以后的教学探讨中寻求有效方法与策略加以改进与提升。Xxx幼儿园20xx年6月2
30、5日学期教学总结 篇7一、深化钻研教材主动参加学校教研活动虽然已从教多年，但我对苏教版教材钻研还不是很透彻，挖掘不是很深化。为此，学期初，我就对本册教材深化钻研、驾驭教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。细心设计教案。使每课教案有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生主动思维的问题、教法；有合适精当的练习。不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地驾驭教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学；在网络上有针对性地观看名师课堂教学实录，学习他们的教学理念、方法、风格等。主动参
31、加教研教学活动，虚心听取了其他老师的课，并仔细参加评课。用网络等平台进行展示，促进了学生间的学习沟通，也激发了学生的仔细、踏实、创新的学习意识。期中期末都要对班上前三名学生进行精神物质的嘉奖。二、注意学生的积累本学期我重视让学生积累成语，积累名人名言。学生进入小学四年级之后，在作文上我的要求也提高了，要求学生的作文尽量写得有特性，但要做到有文采，学生必需有肯定的积累量，否则很难达到，但学生是不行能有自觉性自己去积累的。于是我要求学生大量背诵。全体学生背诵课本上“必背”的内容，优生可在此基础上选背其他内容。每个早读课，我都提前半个小时进教室，把学生的背诵成果记录下来。本学期“必背”内容有20次，
32、并要求学生利用早读时间背诵，这样才可达到积累的效果。三、作文教学中逐步放手，并提高了要求。1、课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础学问，增加现代信息技术为教学服务的手段。3、教学中重视学习方法的指导，特殊是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题探讨，通过专题指导引导老师重视对学生良好学习习惯的培育。总之，金无足赤，人无完人，本学期工作中取得了肯定的成果，也有一些缺憾，在今后的教学中，我会努力提高自身素养，使自己更好地完成教学工作。20xx/1/6学期教学总结 篇8为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学
33、水平有所提高。在此，特将本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明:一、班级、学生说明。本学期我接着担当四年级(x)班的语文教学工作。本班共xx个学生，语文基础较突出的同学有一半，一般状况的接近一半，但同时也有xx个左右的学生学习基础差，学习习惯较差的同学。因此总体语文学习水平在同年级中名列前茅，成果还算满足。主要不足为:1、也许有两个同学汉语拼音没驾驭，大量的生字词不过关。2、阅读实力普遍不高，个别学生朗读是存在“唱读”、“拖腔”的现象。3、个别男生书写马虎，作业格式不规范。4、存在个别的作业拖拉现象。二、详细工作(措施)(一)、制定教学安排。开学前依据教学大纲的要求，以及教材的
34、编写特点，结合本学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学安排。教学安排根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度;依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标:培育学生的语言感受实力，形成较高的语言表达实力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学安排使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有安排、有针对性地开展工作。(二)、依据不同的课型，设计运用不同的教学方法。依据不同的课文类型，依据学生驾驭学问的实际程度，支配了不同的教学方法。(三)、规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习
35、惯包括以下几方面:1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，主动思索。学会听课，学会做笔记。3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。(四)、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。1、 汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音。2、 字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、
36、听写。3、 课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。4、 阅读。从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。5、积累引导孩子积累语言材料，开拓“日积月累”用来抄写成语，并进行听写巩固。利用班级图书角阅读课外书籍。(五)、为了全面提高学生的语文综合素养，采纳了一些特性化的方法。1、 每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。2、课前朗读古诗词积累成语。提高学生对古文化的感悟实力，并进行记忆积累。3、实行“一对一”优生帮扶学困生措施，取得了显著成果。三、所取成果。在师生
37、的共同努力下，本学期的语文教学取得了肯定的成果。1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。2、学生的语言综合运用实力有所提高，在庆六一联欢晚会上，我班班长和临沂电视台闻名主持人季枫同台主持节目。3、学生的整体书写仔细工整，红色经典手抄报竞赛我班获得全校一等奖。4、学生朗读水平有了显著提高，在学校两次演讲竞赛中我班张子盈均获得全校第一名。5、学生习作水平有所提高，在校现场作文竞赛中有2人获得一等奖，还有个别学生的习作在全国竞赛中获奖。四、存在问题。1、 没有能全面，多层次提高学生语文水平。2、 作文水平整体偏低，指导训练力度不够。3、 老师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣，课堂气氛不够活跃。总的来说，有成果也有不足。本人将从这学期的教学工作吸取养分、吸取教训，加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成果，更好的完成工作。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页