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1、2022年有关年度教研工作计划4篇有关年度教研工作安排4篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！我们该怎么拟定安排呢？以下是我收集整理的年度教研工作安排4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。年度教研工作安排 篇1一、指导思想：本学期，我园将以幼儿园教化指导纲要为指南，紧紧围绕本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教化教学工作，优化幼儿一日生活；挖掘资源优势，深化课程改革；分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研实力。二、教研目标1、开展课程的深化探讨，能针对本班的实际状况制定各类安排。2、提高老师在学习活动中关注幼儿及
2、自己的各方面实力，在各项活动中捕获教化契机，有效回应幼儿的活动反馈与信息等实力。3、进一步提高老师的综合教化实力，以浙江省学前教化保教管理指南为学习材料，结合老师平常的工作，注意老师的个人成长。4、开展各种集体评课、一课三研等教科研活动，提高教化教学实力。三、详细措施1、加强理论学习，以浙江省学前教化保教管理指南资料为本组教研学习材料。每隔周组织全体组员逐条学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容，并组织他们进行研讨、共享教学阅历。2、主动开展集体备课活动，并进行课后深刻反思，提高自身业务实力。实行每月电脑集体备课，在集体备课的基础上由各班老师执教，活动后教研组共同探讨、反
3、思、探讨，对活动提出建设性看法，并通过自己的深刻反思及学习去进一步改进教化、教学中的不足点，从而达到集体备课的效果。3、以“一课多研”的形式，加强老师间沟通、观摩与共享。结合园内公开课科学活动内容的“一课三研”活动，针对性地学习纲要中各科学领域的教化教学指导思想，共同设计科学公开活动的方案安排。并能在公开课后进行多次次研讨会议（每人发表）。4、接着加强对小班区域环境创设的探讨，努力做到让幼儿每次有东西玩，有目的地玩。接着丰富、完善小班区角的环境创设，建立主题与区角相结合的教学活动模式，主动创设开放式的“鱼文化”的园本课程特色区域，并发动家长共同收集有关区域的资料。四、详细活动支配二月：1、制定
4、各类安排，如班级工作、教化教学安排等等。2、年级组家长会共性性问题研讨活动。3、学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容第十九、二十、二十一条内容。4、集体备课快乐宝宝乖宝宝、妈妈的节日等内容。三月：1、开展家委会、家长会会议活动。2、学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的.其次章保教常规管理内容第22、23、24条内容。3、研讨小班区域活动创设内容。4、集体备课春天来了一起玩等内容。5、周末活动化妆舞会四月：1、学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容第25、12、14、15条内容。2、幼儿自理实力穿裤子竞赛。3、春游活动：组织家长共同商讨目的地。4、
5、集体备课；5、找科学活动内容。6、开展考核课活动五月：1、学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容第16、17、18、19条内容。2、一课三研科学公开活动研讨：集体3、集体备课六月：1、六一美食节活动2、集体备课3、美术特色展示活动七月：期末工作总结。年度教研工作安排 篇2一、指导思想以xx省教化工作会议的精神为指导，以“教化质量年”为契机，以课程改革为中心，以素养教化为导向，以全面提高教学质量为宗旨，以提高课程实施、评价和管理实力为保证，以校本“有效教学”、网络教研主题研讨、联片案例观课与议课教研活动为主要工作方法。以转变老师观念，改进教研教学行为，以提高教学效益为主要探
6、讨内容，强化服务、创新、效率意识。做到今年工作主题化、有效化、特色化，切实发挥专业引领的功能，努力提高我县小学各学科课堂教学质量，推动新课程改革纵深发展。二、全年主要工作任务与目标1、仔细落实省教研院下发的各种活动通知要求，组织学生、老师参与。2、每学期定期召开全县小学教学教研工作会议，推广本地区“有效教学”阅历。3、帮助基层学校完善集体备课制度。4、开展联片案例“磨课”、观课与议课活动，充分发挥学科骨干专业引领的功能。5、定期下乡镇学校听课，指导课堂教学。组织各学科骨干老师送教下乡。6、帮助基层单位办好教研网页，开展网络教研主题研训，提高老师综合素养。7、做好期中、期末试卷命题、检测、评价分
7、析等工作。三、详细措施1、恳求县教科局根据省教化厅有关教研机构建设的要求，加强县小学教研室机构建设，充溢专业教研员，解决人力单薄的现状。2、努力改善本室工作条件，配备基本的办公设需，保证基本业务活动经费的落实。3、激励支持各级教研员参与上级组织的专项研修，通过系统的研修，逐步构建比较系统的学问结构，从而提高教学教研管理水平。4、确保乡镇中心小学有亠位专职英语老师。做到每年级每周开课三节，早读一节。5、切实加强教研活动的统整力度，开展网络教研主题研讨、联片案例观课、议课与送教下乡。让广阔小学老师便于参加近地的教研活动。6、定期深化偏远学校听课指导课堂教学，帮助老师解决新课程教学中遇到的问题，真正
8、地做到专业引领与支持。7、学习外地网络教研先进阅历，强化我县小学网络教研工作，使网络成为扩大教研力气。主动帮助有条件上网的学校开设教研网页，链接保亭县小学教研室博客群组。支持激励广阔老师和教研员参加网络教研主题研讨活动。8、加强“有效教学”为主题的课题探讨，帮助基层单位完善集体备课制度，建立有效可行的实施方案。9、加强全县小学主科教学质量监测。经过命题，抽测、评卷及分析，形成抽测结果的分析报告。依据反馈信息，促使各学校改进教学工作与加强教学教研管理。年度教研工作安排 篇3一、指导思想坚持以课程改革为中心，切实履行探讨、指导、服务的职能，以市教化局新制定的“两个常规”为指导，以“学记语文”的教学
9、探讨与改革为工作重点，扎实开展富有特色的教学、教研活动，进一步推动小学语文课堂教学形态的转变，建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，全面提升我市小学语文老师的学科素养和课程理解与执行实力。二、核心工作以“学记语文”的教学探讨为抓手，推动课堂教学改革。三、工作措施1、加强语文新课程标准的研修。开展语文课程标准（20xx年版）的研修活动，研讨切实可行的新课程研修方案，提高研修的实效性。实行多种方式引导老师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升老师开发教材及课程资源的实力，帮助老师不断提高对语文课程标准的实施实力。2、构建小学语文课堂教学的基本常规。听取各方面的看法和建议，以语文课程标准为指导，
10、以市教化局中小学教学工作常规为契机，依据“学记语文”的教学理念，制定并实施“xx市小学语文学科教学建议”，组织编写xx市小学语文“学记语文”课堂导学案，并开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有xx特色的课堂教学新范式。3、加强语文教研活动的探讨与指导。（1）以xx市中小学教研工作常规为指导，大力推动校本教研活动，充分开发校内教研资源。以示范教研组和优秀教研组评比为契机，刚好发觉先进典型，总结阅历，加以推广，促进教研组的建设与主动发展。加强对校本教研方式的探讨与指导。（2）完善“学记语文”学科中心组建设，健全教学设计指导小组、命题指导小组和微型课题探讨指导小组的活动，促进优秀老师专业成长
11、。（3）加强“学记语文”基地学校和名师团队的建设，提高教研基地的示范与辐射实力，进一步发挥名师团队的指导作用。（4）主动探究和践行网络教研方式。利用市教科研网，加强xx建设，主动探究和践行网络教研方式，通过网络建立对话、沟通和指导机制，扩大教研参加面和受益面。4、加强语文学科评价探讨。（1）接着开展学科学业水平的常态监测探讨。科学分析现状，精确谋划将来，为学生的学业发展和老师的有效指导供应翔实的素材和方向性引领。（2）加强对期中和期末考试的探讨，增加考试命题的科学性和针对性。仔细反思教学工作的得失，总结阅历，查找问题，促进命题探讨从阅历走向科学。5、努力提高语文老师的教学素养。接着推行“老师读
12、书安排”，开展老师读书活动，进一步培育我市小学语文老师良好的读书习惯，形成全员读书、团队学习的良好氛围，打造阅读型小学语文老师群体，全面提高小学语文老师的综合素养。结合“学记语文”的探讨，开展形式多样的老师培训活动。重视“学记语文”青语骨干老师先锋团队的建设，实行“跟学校，跟老师，跟课堂”的方法，跟踪已经确定的先锋团队的对象，为其发展，搭建团队活动平台。四、20xx年秋季活动支配九月：语文S版高年段教材培训活动；教学质量分析会；启动语文老师其次次读书安排活动。十月：教学视导。“学记语文”教科研活动月，制定并实施“xx市小学语文学科教学建议”。十一月：启动“学记语文”基地学校和名师团队的建设活动
13、。低年级教学专题研讨活动（一）。十二月：低年级教学专题研讨活动（二）。“学记语文”中心教研组专题活动。20xx年元月：期末命题、考试；“学记语文”学期探讨小结。年度教研工作安排 篇4仔细学习贯彻市、区会议精神，进一步规划、完善工作策略，总的指导思想是：接着抓实初中，强化课例探讨，深化典型学校，仔细剖析问题，以点带面，切实提高全区课堂教学效益；加大中学监管力度，仔细探讨中学课改、考试方案，实行主动措施，引导各中学校本教研的有效开展，着力于中心备课组和各校备课组建设。一、履行课程建设、管理职责，提升学校办学规范化程度1、协作教化局基础教化科开展全区初中课程设置状况普查，督促学校全面落实上级课程、课
14、时方案，强化执行国家课程安排的肃穆性。2、开展对学校执行课程安排的探讨与指导。组织老师仔细学习并实施省、市教研部门印发的学科教学建议，合理分解课时，统一各学科教学进度要求，制止盲目加班加点、大幅超越进度的行为。3、培植校本课程开发与探讨的典型学校，帮助学校提升办学层次，打造办学特色。二、廓开思路，沉入课堂，追求教学指导的实效性1、强力推动“课例引领，行动跟进”的课堂教学探讨策略。课堂教学的探讨与指导是我们区县教研员的基本职责定位。本学期各学科教研员在完成基本听课量的基础上，结合课题探讨，都要提交至少一份典型课例分析，做到个案分析与面上指导有机结合，教研室将打通学科界限，每月举办一次课例分析会，
15、先行积累阅历，下学期将向全区推广。2、推行教研员联系学校制度。自本学期始，每位学科教研员联系两所学校（初中），其基本职责是深化联系学校学科教研组，帮助他们制定教学、教研方案，全学期至少两次参加学科教研组活动，教研员自身在联系学校听课不少于20节。组织学科老师听课、评课，帮助联系学校总结胜利阅历，查找薄弱环节，完善学科组建设，期末向学校提交建议报告。3、充分利用网络平台，更好地发挥名优老师的教学示范、辐射作用。各学科要加强中心组建设，挖掘名优老师的教学阅历、才智，借助城域网平台，推广他们的教学成果。同时也要变革教研方式，节约教研成本，充溢“资源库”内容，激活“直播”、“点播”功能。4、完善视导制
16、度，提高视导的指导、规范效应。在规定学科视导数量的基础上，努力提升视导质量，要能视导一校，发掘一个典型课例，总结一条阅历，供应一个参考建议，提升整个学科组。5、加强对初中教研片工作的指导，提高联片教研的针对性和有效性。联片教研是我区初中教研的重要形式，它使广阔老师真正成为教研活动的主子。联片教研展示更广泛、借鉴更干脆，沟通更详细，因此受到广阔老师的普遍欢迎。也正因此，我们才更须要引导联片教研向更高层次发展：明确教研主题，接着营造骨干引领示范、老师广泛参加的良好氛围，打造精品课例，切实为更多老师供应施展教艺的舞台，给一线老师创建更多观摩、借鉴、沟通的机会，为大面积提高全区课堂教学效益而努力。三、
17、强化教学质量监控，做好检测、分析、评价工作1、仔细分析XX年中、高考相关数据，总结得失，为新一届初、中学毕业年级工作提出主动看法、建议；评比XX年中、高考优秀学科、先进个人，为局总结表彰会供应相应材料。2、加大对中学教学监管的力度，拟定中学区级期末统一检测、分层推动评价实施方法。3、仔细做好市初一年级数学调研测试组织和分析反馈工作，做好省其次次义务阶段学生学习质量检测的相关组织工作，重新学习第一次质量检测的评价结果分析报告。重视对“调查问卷”暴露出来的问题整改状况的监督检查。4、仔细利用好XX年中考网上阅卷反馈数据，总结反思教学、教研的得失，有效指导初中教学。附：主要工作月度支配表9月1、XX
18、年中、高考分析反思，评定优秀学科、先进老师。2、出台教研员联系学校相关工作要求，确定对应联系名单。3、组织七年级数学市调研测试，做好相关分析。4、组织高三摸底考试、阅卷、分析、反馈工作。5、组织各学科老师参与市08中考分析报告会。10月1、组织省其次次初中学业水平调研测试，重新学习省第一次调研分析报告，比照调查问卷中暴露的问题提出整改看法、建议。2、组织市、区先进教研组（备课组）评比活动。3、开展教研员深化典型学校阶段工作沟通。4、第六周视导周，视导中学1所、初中2所。11月1、组织初中期中考试，做好阅卷、分析、反馈工作。2、支配部分学科市、区学科竞赛活动。3、在部分学科尝试老师命题竞赛评比。4、开展各学科课题进展状况沟通研讨。12月1、第十四周为视导周，支配综合视导、学科视导。2、与兄弟区县教研室进行工作沟通。3、开展课例评析沟通活动。20xx年元月1、组织市、区统一检测、阅卷。2、总结全学期工作，提交相关表册。3、实行中学教学工作专题研讨。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页