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1、2022年有关年度教研工作计划四篇有关年度教研工作安排四篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，是时候起先制定安排了。什么样的安排才是有效的呢？下面是我整理的年度教研工作安排4篇，欢迎大家共享。年度教研工作安排 篇1学年度其次学期南京市教研室综合实践组教研工作安排 南京市教研室综合实践组围绕市教研室中心工作，以学科教研员及学科老师队伍建设为重点，以课程安排实施的督查为抓手，以课堂教学质量的提升为根本，接着落实区县联片教研活动及校本教研活动的开展，着力推动基于网络的教学探讨活动。1.课程开设与管理1.1 综合实践活动课程的开设与管理。加强对中小学综合实践活
2、动课程实施的管理，落实以探讨性学习为主体的综合实践活动课程实施的探讨，与各区县教研室共同指导学校开设好综合实践活动课程。1.2 初中劳动与技术课程的开设与管理。联合市教化装备与勤工俭学办公室接着落实义务教化劳动与技术实践室装备标准的宣讲及装备试验工作，推动全市义务教化劳动与技术课程的装备建设工作。与各区县教研室共同指导学校仔细实施初中劳动与技术课程。1.3 一般中学通用技术课程的开设与管理。仔细落实市教化局关于加强一般中学通用技术课程建设与管理的文件精神，指导各学校落实通用技术课程。1.4 义务教化信息技术课程的开设与管理。与各区县教研室共同指导学校根据市教化局的统一要求开齐开足信息技术课程。
3、做好苏科版教材相关教学内容的老师培训与教学研讨活动。1.5 中学信息技术课程的开设与管理。联合市教化装备与勤工俭学办公室共同研制中学信息技术试验室装备标准，并做好试验室装备的试验工作。与各区县教研室共同指导一般中学开好信息技术必修课和选修课，做好XX届中学毕业生学业水平测试的总结工作。2.老师队伍建设2.1 市、区县教研员队伍的建设与管理。落实区县教研员例会，引导教研员发展，修炼教研员内功，为广阔老师发展供应优质的服务。2.2 学科教研中心组建设工作。加强市中小学信息技术、初中劳动与技术、中学通用技术教研中心组建设，扩大沟通与合作，强化教研活动的参加性，提升南京市信息技术教研的水平和地位。2.
4、3 中小学信息技术老师基本功竞赛活动。下发中小学信息技术老师基本功竞赛活动通知，各区县完成本区县信息技术老师基本功竞赛活动，并向市教研室报送参与市级评比活动的老师名单。探讨制定市级竞赛活动的评比方案。2.4 初中劳动与技术老师、中学通用技术老师基本功竞赛活动。下发初中劳动与技术老师、中学通用技术老师基本功竞赛活动通知，各区县完成本区县基本功竞赛活动，并向市教研室报送参与市级评比活动的老师名单。探讨制定市级竞赛活动的评比方案。2.5 中小学综合实践活动教学论文评比活动。对各区县及市直属中学上报的综合实践活动教学论文（案例）进行初评，并向省教研室报送南京市参与省级评审的教学论文（案例）。2.6 信
5、息技术老师优秀课评比优胜者展示活动。组织中小学信息技术老师优秀课评比优胜者在全市开设汇报课。2.7全国小学信息技术老师优秀课评比活动。在省教研室的指导下，做好我市承办下半年全国小学信息技术老师优秀课评比活动的筹备工作，落实详细承办的区县的学校。3.教学专题探讨3.1 机器人教学的探讨与试验。与中国教化技术协会信息技术专委会（南师大教科院）共同组建机器人教学探讨与试验项目探讨组，就机器人教学内容、教材编写、老师培训、教学实践等开展探讨与试验工作。3.2 一般中学技术课程评价课题探讨工作。依据省教研室一般中学信息技术、通用技术课程评价的省级重点教研课题探讨工作的详细支配，落实市教研室担当的各项探讨
6、工作，做好课题结题的相关打算工作。3.3 新课改背景下一般中学信息技术老师研训与老师专业发展的探讨课题探讨工作。接着落实省立项教研课题新课改背景下一般中学信息技术老师研训与老师专业发展的探讨的探讨工作。3.4 学科教学专题探讨。接着落实有关学科教学专题的探讨工作，主要有：农村学校整体推动信息技术课程教学的实践探讨。义务教化信息技术logo语言、简易机器人、vb程序设计语言专题探讨及老师网络培训的实施。义务教化信息技术学生上机实践内容的探讨与试验。小学、初中、中学信息技术连接教学探讨。江苏省义务教化劳动与技术课程指导纲要（初中阶段）相关内容的探讨与试验。中学通用技术课程评价探讨，成立学业测试评价
7、探讨小组，开展命题及实施策略探讨。3.5 通用技术课程管理与实践室检查与评估工作。与市教化局相关处室和市教化装备与勤工俭学办公室共同做好XX年中学通用技术课程管理及实践室建设综合评估的总结工作，为XX年中学通用技术课程管理及实践室建设的评估做好打算工作。共2页，当前第1页12年度教研工作安排 篇2新的学期，我校为全面提高素养教化，使新的教学课程，教学方法不断深化，努力提高老师的教学文化水平，促进校、师生间更好的沟通沟通，特制定出以下学校教研工作安排：一、指导思想本学期我校教研工作安排以“双高”普九为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍
8、建设为关键，使教化科研成为提高教化教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点，成为营造学校创新教化特色的新的闪光点。二、工作重点：1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼老师专业成长，培育教研骨干；3、依托远程教化资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。三、详细措施：（一）校本培训分层次、突重点各班班主任都制定出班主任培训工作安排，我校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳聘请专家、名师到校讲座、以及派老师外出培
9、训及各种教化媒体等多种途径促使老师i们更新观念，提升理论水皮及业务素养。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教化教学理论培训。虽然我校的课改工作已步入第六个年头，但全体老师的教化教学理论水平还有待进一步提高，教学观、学生观、质量观等都还有待进一步转变，只有不断更新观念，不断提升老师的教化教学理论水平，我们的教学实践工作才会恒久不偏离正确的航线，我们的校本教研工作才能上高度、出成果。2、教化教学方法培训。教化教学理论怎样落实和指导老师的实践工作？怎样有效提高老师的教化教学水平？怎样使老师的教化教学工作更加高效？这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化探讨的课题。3、现代教化技术培训。现代教
10、化技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必需具备较高的现代教化技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教化技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。（二）课题探讨讲实效、出成果本学年是我校的课题进行探讨的关键期，即将起先结题工作，为此我们将做好以下工作：1、课题探讨注意过程化。教育处要加强教化科研管理，统筹支配有关课题的探讨工作。要定期举办教化科研讲座，提高教化科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验安排切实有效地绽开探讨工作，留意资料的积累归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，激励老师向教化刊物投稿。2、课
11、题探讨讲求实效性。依据学校已经形成的课题管理制度等规定，教育处要加强对各子课题组的管理，与老师在探讨中同等对话、共同探讨案例、教学方式和学习方式，参加整个探讨过程。教科室主要负责人要主动有效地带领老师进行课题探讨工作。各课题组长要的确发挥作用，带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动,自觉探究课堂教学规律，重视探讨教材、探讨学生、探讨教法，在探讨和反思中提高教学实践实力。（三）校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，探讨的空间要基于校本，基于实践，探讨的重点要放在老师教学行为的转变上。1、本年度的教研活动要接着保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的.
12、内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并留意资源共享，使每位老师确有收获。2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，主动实行走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通，使老师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。（四）开发校本课程本学期接着依据上级要求，针对学生的爱好和须要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，打算开发初中语文阅读与观赏四、主要工作支配：九
13、月1、制订教科研年度工作安排2、召开教研组长会议3、9月8日12日小学数学老师到第三小学学习心脑算4、9月15日19日聘请专家到校指导语文教学5、9月22日26日教学开放周十月1、各课题组制订本学期课题探讨工作安排2、召开课题组长会议3、10月初10月末公开课活动十一月组织好各课题组的试验老师研讨课活动十二月1、组织好考试命题工作2、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作安排年度教研工作安排 篇3一、工作思路依据市教研院20xx-2022学年度上期工作思路和区教科所学年工作安排，以培育学生的创新精神和实践实力，规范课堂教学中老师的教学行为和变更学生的学习方式为重点，以提高学生信息素养为根本目的
14、，结合信息技术学科的特点和本区详细状况，主动开展各学段信息技术课程教学改革的探究与实践的探讨与指导工作。创建性地开展教学探讨、教学指导、教学服务，着力提高信息技术老师的综合素养，使我区的信息技术教化教学工作步入一个新台阶。二、工作目标老师培训方面：通过教材分析、示范观摩课、专家讲座、阅历沟通活动、老师赛课、征集教学设计案例等教研活动形式，对全区信息技术老师进行培训，不断更新教化观念。组织老师参加区、市级以上活动，如，新教材培训、老师优质课竞赛、学科论文评比、联片教研等活动。汲取兄弟区县好的教学方法，好的教学模式。学生素养培育：重点强化对学生信息素养的培育。接着组织我区中学生参与20xx年全国青
15、少年信息学奥林匹克竞赛，力争有所突破。课题探讨方面：接着开展“重庆市中小学教研信息化建设的现状与对策探讨”子课题巴南区网络环境下信息技术教研方式探讨并顺当结题。三、工作支配8月：制定安排、落实工作。9月：组织20xx全国青少年信息学奥林匹克竞赛报名工作。9月：参与20xx年全国中学信息技术优质课大赛。9-10月：重庆市小学信息技术老师优质课竞赛初赛。9-10月：信息技术老师教研活动。10月：组织20xx年全国青少年信息学奥林匹克竞赛初赛。10-12月：重庆市小学信息技术优质课大赛片区赛。12月：征集信息技术学科优秀教学设计及论文。1月：总结本学期工作。年度教研工作安排 篇4一、工作思路主动协作
16、市、区和学校的各项相关工作仔细绽开。在仔细完成上级下达的各项任务的基础上，接着全面深化的学习新课程理论，以提高课程实施水平为重点，在课程实施过程中发觉问题，主动通过沟通、研讨等方式找寻解决问题的策略与方法。通过开展伯超乡村学校少年宫等活动，全面提高学生的艺术素养；通过集体备课，上评优课，学科研讨，论文撰写等多种途径，促进老师专业发展；为进一步推动学校、老师、学生全面、和谐发展作出应有的贡献。二、本学期的任务目标：1、按表上课，不使美术书法教学成为虚设，而使美术书法教学落到实处。2、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。3、通过组织研讨和沟通活动，使全体美术、书法
17、老师相互学习取长补短，不断提高专业素养。4、通过各种竞赛活动的开展，激发学生学习美术和书法的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，并使校内充溢朝气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。5、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术、书法特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术和书法，从而全面提高教学质量。三、方法和措施：1、依据教育处的教学要求，并结合本学科特点，支配并组织教研活动。2、通过听评课和研讨会，促进全体美术、书法老师的阅历和信息沟通，提高老师的业务水平。3、激励老师充分利用现代化教学媒体和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。4、结合本校实际状况，举办多种形式
18、的活动，激发全体师生的艺术创作爱好，丰富校内文化生活。5、组建伯超少年宫国画小组和书法小组，主动开展活动，培育和发展学生特长。四、教研活动支配：三月份：1、制订美术、书法教学安排。2、各少年宫小组正常活动。3、创作一批书画作品。四月份：1、集体备课沟通、研讨。2、打算作品，参与武进区中小学艺术节活动。3、参与消防主题绘画作文竞赛。五月份：1、优质学校督导评估活动。2、教学常规执行状况检查。六月份：1、雪小六一艺术节活动。2、撰写美术、书法教学工作总结。3、组织期末考核。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页