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1、2022年物理备课组工作计划合集5篇物理备课组工作安排合集5篇时间飞逝，时间在渐渐推演，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的物理备课组工作安排5篇，希望能够帮助到大家。物理备课组工作安排 篇1一、复习目标1、通过复习帮助学生建立并完善中学物理学科学问体系，构建系统学问网络；2、深化概念、原理、定理、定律的相识、理解和应用，促成学科科学思维，培育物理学科科学素养。3、结合各学问点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的实力，训练解题规范和答题速度；二、指导思想“以生为本，以纲为本”，依据“大纲”和“说
2、明”进行复习。抓好基本概念和规律的理解和驾驭和基本技能的培育。加强科学复习方法的探讨，务本求实，注意实效。团结协作，发挥集体的力气，同时应当留意个体与集体的关系。深化探讨了解学生，分类推动，对症下药。关注每一个学生的成长。全力以赴，无私奉献，确保完成既定目标。总体保c争B灭D,语数外总分有效人群在物理学科不吃亏。三、复习策略1、立足课本，着眼基础，按部就班。全面、系统、完整地复习全部必考的学问点，重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础学问的复习，要做到重点突出、覆盖面广。2、钻研教材，狠抓常规教学，落实好备、教、批、辅、考、评等各个教学环节，做到精选、精练、精讲、精评。3、加强方法
3、教学和规范教学，让学生学会自主学习、自我探究，使之养成良好的学习习惯。加强学生实力的培育，使之能够敏捷运用基本学问分析和解决问题，能够进行试验设计，提高试验实力，从而提高学生的综合素养。4、努力培育学生学习物理的爱好，挖掘学生的潜能，和学生多沟通，刚好进行反馈，让学生学有所成。四、详细措施（一）紧抓课本，细挖教材，扎实推动基础学问复习工作1、在复习中应立足基础学问，通过透彻理解，全面驾驭基础学问,如对物理概念的理解，应当让学生从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面进行探讨；对定理或定律的理解，则应引导学生从其试验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。2、复
4、习时引导学生回来教材，要抓住重点，帮助学生了解学问间的纵横联系，构建中学物理基础学问网络，形成完整的学问体系，使学问系统化、网络化。3、以课本的习题背景、插图和阅读材料为素材，深化浅出、举一反三地加以推敲、延长或适当变形形成典型例题，应用中、低档试题进行训练，花大力气吃透课本上那些有特色、概念性强、构思新奇和方法敏捷的习题。（二）围绕考点，参透考纲，仔细探讨三年高考试题特点结合考试说明分析高考命题的规律，把握命题原则和发展方向，有利于精确把握高考动向，有针对性地做好复习工作；收集近三年各地的高考试题，探讨试题的命题特点，试题考查的侧重点，全卷考查的热点等。（三）细心讲解，严格训练，切实提高课内
5、课外学习效率1、细心讲解，通过老师引导对示范例题的分析，探讨和解答，“以题引路-借题发挥”，引导学生发觉，归纳解题步骤和思路，归纳解题中易出错、易遗漏、易忽视、易混淆、易遗忘的地方，要启发学生“一题多解、一题多变”，重视解题后的反思。2、讲练结合，多让学生思索，留意适当做一些有肯定敏捷性、综合性、有助于提高分析问题、解决问题实力的好题。做到讲得透、练得精。（四）渗透方法，彰显技巧，努力构建物理学习思想体系1、在平日教学中，结合详细的题目和章节，有意识的、恰当的进行物理方法的渗透、学习和领悟，强化物理方法的运用，突出方法教学。2、通过例题、习题的讲练，强化物理思想的渗透,揭示思想方法在学问相互联
6、系、相互沟通中的作用。要让学生逐个地驾驭物理思想方法的本质，做到敏捷的运用和运用物理思想和方法去解决问题,突出思维抓教学。3、将课外试题与课本上试题进行比照，比较方法、技巧、思想，加深理解。（五）针对训练，分类达标，确保提高学生适应考试实力1、加强审题实力的训练，引导学生读题、审题，让学生能精确地理解关键字眼，挖掘隐含条件，解除干扰因素，使学生在大脑中能重现题目的物理情景，并能快速地用语言、示意图和方程等形式“翻译”出来。2、加强独立训练，包括独立审题、独立分析、独立决策、独立解题、独立检查、独立克服困难等，培育学生独立解决和处理问题的实力。3、加强解题速度训练，要求学生把它当作实战来演练，让
7、学生学会在考试中如何安排时间，不断积累考试阅历。4、加强解题技巧的训练，让学生懂得选择题（理解、逻辑推理）、试验题（原理、方法的理解和应用，方法的迁移和敏捷运用实力）和计算题（过程、模型、方法和实力）等不同类型题的题型分析、驾驭解题方法和解题技巧。驾驭数学方法在解题技巧中的应用。搞好每周练及阶段性检测的命题、阅卷、讲评工作。5、探讨评分标准，加强学生答题规范化的示范引导和强化训练，让学生驾驭应试技巧，提高解题的规范性，增加得分点，考出更高分数。6、落实训练，巩固成果，全面提升学生应变抢分实力由易到难，各个击破，对于物理成果比较差的学生，可以考虑有选择地放弃一些相对“难”题，让每个人的时间利用效
8、率最大化；会做的题能够得全分，熟识高考评分细则，领悟其中精神，思路要严谨，说理要透彻，表述要精确，规范答题，清楚无误；不会做的题也要能得一部分分数，在实际考试中解答计算题时，有时候是题目较难，不能完整地解答出来，有时候是时间紧，没有时间做出最终的结果，此时学生应当根据现象发生的先后依次，涉及几个规律，写几个方程，要尽量多写一点，当然，要规范答题。淮秦中学高三物理备课组20xx20xx学年度第一学期高三物理教学进度安排表第1周 迎接期初考试，模拟考的阅卷、讲评第2周 第一章 描述运动的基本概念 匀变速直线运动规律第3周 自由落体运动，竖直上抛 运动图像 追及、相遇问题 用打点计时器测速度 探究速
9、度随时间改变的规律 章习题课第4周 其次章 重力和弹力 摩擦力 力的合成与分解 受力分析、共点力的平衡（1） 受力分析、共点力的平衡第5周 试验：探究力的平行四边行定则 章习题课 第三章 牛顿第肯定律和牛顿第三定律 牛顿其次定律和力学单位制 牛顿运动定律的应用 专题：瞬时加速度，临界与极值问题第6周试验：探究加速度与力、质量的关系 章习题课 第四章 曲线运动和运动的合成与分解 平抛运动的规律第7周 圆周运动 生活中的圆周运动 专题：圆周运动的临界问题 章习题课第8周 第五章 开普勒定律和万有引力定律 宇宙航行和经典力学的局限 章习题课第9周 第六章 功、功率 动能和动能定理第10周 机械能守恒
10、定律 试验：验证机械能守恒定律 专题：功能关系，能量守恒定律 章习题课第11周 选修3-1 第七章 电荷及其守恒定律和库仑定律 电场强度、电场线 电势能和电势，电势差(1) 电势能和电势，电势差(2) 电容器和电容第12周 带电粒子在电场中的运动（一） 带电粒子在电场中的运动（二） 章习题课第13周 期中考试第14周 选修3-1 第八章 电流、电动势、欧姆定律 串联和并联电路 焦耳定律 电阻定律及探究确定导线电阻的因素 闭合电路欧姆定律第15周 描绘灯泡伏安特性曲线 电阻的测量、多用电表 测量电源电动势和内阻第16周 章习题课 选修3-1 第九章 磁场、磁感应强度和磁通量 磁场对导线的.作用力
11、第17周 磁场对电荷的作用力 带电粒子在匀强磁场中的运动 带电粒子在复合场中的运动第18周 章习题课 选修3-2 第十章 电磁感应现象、楞次定律 法拉第电磁感应定律 电磁感应规律的综合应用1(电路与图像问题) 电磁感应规律的综合应用2(动力学与能量)第19周 互感和自感、涡流 章习题课 选修3-2 第十一章 交变电流、描述交变电流的物理量第20周 变压器 电能的输送 章习题课第21周 选修3-2 第十二章 传感器及其工作原理 试验：传感器的应用实例第22、23周期末适应性练习 期末考试物理备课组工作安排 篇2一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学
12、方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，主动探究符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。促进物理教学质量的提高。我们将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本组老师素养和课堂教学水平。二、工作目标1、老师要紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点，留意学习新课程改革的相关理论，坚固树立以人为本，为学生的终身发展奠基的意识，变单一的学问传授者为学生自主学习的促进者，不断探究有利于培育学生创新精神和实践实力的新课堂教学模式，让学生在学习过程体验科学探究过程，了解科学探讨方法，提高学生的科学素养。
13、2、进一步加强现代教化技术的探讨和运用，切实提高现代化设备的利用效率。主动制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。要留意探讨教化信息化与物理试验学科教学整合的有效途径、方法、策略，为物理课堂教学服务。三、详细措施及要求；1、仔细组织老师钻研物理课程标准、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案，精选编制合理的练习。2、坚持每周一至两次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的才智和力气，形成最佳的教学
14、模式。3、坚持每周一次公开课教学，老老师要上示范课，年轻老师上展示课、观摩课、探讨课，同时加强备课组老师之间的听课、评课，每节课后刚好进行评课活动，探讨教学中的特长与不足，探讨最佳的教学方法，相互学习，取长补短，努力提高每位老师的教学水平。4、落实“周周过关”，组织好每周一次的晚练，通过测试让学生养成刚好复习的习惯，并刚好地发觉问题所在。全组老师要做到当天批改，刚好讲评，帮助学生巩固基本学问，刚好地解决学生存在的问题。5、加强作业管理：细心设计作业，针对学生差异分层设计。书写工整，卷面整齐，批改规范。作业设计既要留意到巩固作用，又要留意到前瞻性。6、在备课组中，主动开展共同探讨，全面合作的活动
15、，努力促进课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，接着实施课堂启发式和探讨式教学；构建人性化的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；重视开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。7、接着优化资源整合内容，对优秀课件，教案留意搜集整理。8、对学案进行优化组合，接着精选习题，使学案更趋于合理，好用，提高学生的学习效率。物理备课组工作安排 篇31、仔细学习新课标，转变老师的教学理念主动组织本备课组老师学习有关新课程改革的理论，树立新的教化理念，组织本备课组老师探讨新课标、新教材，尝试新的教学方法，刚好了
16、解新课程改革的动态和汲取先进的教学阅历。转变老师的教学方式，转变学生的学习方式，提倡发觉性学习，参加性学习和实践性学习。2、制定详实安排，明确目标责任利用集体备课，编好课前预习提纲、当堂检测、周测考，丰富课堂教学，是本学期一个重要工作。仔细组织备课，分解教学过程，从细微环节处入手，制定切实可行的教学安排。分工合作编好学案，在过程中明确了备课要求，落实备课各环节，从教学目标、教学重点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。进行集体备课，充分利用集体力气，优化课堂教学结构。同时主动参与教研室组织的各种备课及阅历沟通活动。老师能提前备课，能够做到集体备课，有效提高了教学质量
17、。3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率本学期紧紧围绕新课程改革，结合学校各项工作，以推动新课程改革为契机，着重提高课堂教学效率。在活动中，依据备课组实际状况，实行开设探讨课与随堂听课等形式，从严、精、活、实、高五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。充分利用学校多媒体资源，利用网络优势，接受先进教学理念，了解各方面教学动态，真正地提高课堂45分钟效率。4、协作学校做好段考工作，完善成果分析作为阶段教学检测的一种方式，能够刚好了解学生学习状况，反馈教学成效。因此在成果分析时从细入手，明察秋毫。、备课组集体探讨，精选试题，突出重点，难易适度。同时仔细批改、仔细分析、仔细评讲，做
18、好成果统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。、亲密留意差生、优生的流向。通过测试发觉差生，重点进行缘由分析、方法指导。物理备课组工作安排 篇4一、 指导思想和工作目标：本学期的物理教学工作将紧紧围绕学校教科处和物理组的要求，进一步探究初中物理课堂教学方法，提高课堂教学效率，优化课堂教学质量，促进学生素养的全面发展。本组全体老师要接着不断学习实行新课程教学思想，以学生为主体培育全体学生的科学看法、科学精神和创新思维习惯。二、工作重点：1、接着通过“校本培训”的途径，集体备课，相互听课，评课，不断学习教化教学理论，提高本组老师的师德修养和教化教学水平，在组内营造良好的学习氛围。2、不断加强科
19、研意识，以科研促教研，仔细做好教学阅历和体会的记录和总结工作。每位老师要仔细实施自己的课题探讨。在课时数紧缩的状况下，主动开设相应的校本课程，把物理教学和校本课程紧密地结合起来，努力采纳各种方法提高课堂教学效率，确保保质保量地完成教学任务。3、在教学中，主要从激发学生学习爱好动身，结合学生生活中的物理学问，主动开展试验及社会实践活动，培育学生的动手实力和科学的思维和学习方法。三、常规工作：1、抓好备课组的工作，要求每位老师必需仔细参与备课组活动。每次确定主备人员，提前把导学案初稿打印分发到各位老师手中，老师们要仔细审核，提出自己的修改看法，集体备课的时候每个人都要主动发言，最终确定适合自己学生
20、的终稿，方可交付打印。2、抓好全员德育工作，每位老师应在教学中对学生进行思想教化，充分运用物理教材内容的特点，帮助提高学生的科学素养，培育学生的正确的世界观和方法论，尤其是学习目的、看法和方法，要富思想教化于教学中，每位老师在学校各种活动中都要以身作则，准时上、下课，仔细批改作业及进行试卷分析。对学习有困难的学生要热忱关切、帮助，树立学习的信念，以达到学习要求。3、本学期每位任课老师都要上过关课。根据课改要求，主动探究小组合作模式，提高课堂效率，创建阳光高效课堂。4、主动参与区、市教研活动。平常多留意积累，多上网搜寻最新的教学动态，刚好上传与老师们共同共享，共同提高。5、加强试验教学。首先开齐
21、开全全部必做的演示试验和分组试验，还要主动引导学生在家里完成各种趣味小试验。为了提高学生的主动性，除了刚好表扬、激励，还可以给试验好的学生录视频，在全班播放，引起学生的爱好。物理备课组工作安排 篇5本学期高二物理备课组将紧紧围绕“提高课堂教学质量”这一重点。组织全组老师学习先进的教学理念。通过扎实教学使学生打好扎实的学科基础，驾驭正确的学习方法，养成良好的学习习惯。一、本学期高二物理备课组的主要任务是：1、接着加强备课组的建设，备课组长以高度的工作责任心，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领组内老师为同一目标而同心同德，勤奋工作。紧紧围绕学校教务处“提高课堂教学质量”这一重点恨
22、抓课堂教学监督。2、加强备课组活动，严格根据教研处关于集体备课的要求，做到定时间、定地点、定中心发言人，提高备课效率。增进各成员之间的相互学习和沟通，仔细开展“听课、说课、评课及案例探讨”工作，本学期组内成员每人开一次公开课。“说课、听课和评课”活动备课组成员必需参与，上课老师要在课前打算好规范的说课稿，课后刚好写出自我反思。同一备课组内，每人至少听课15节以上；加强科组内老师之间的学习。3、扎扎实实做好教学工作。仔细组织学习领悟教学大纲，明确本学期的教学工作要求，很好地完成本学期教学任务。组织好备课组老师的集体备课工作，留意做好每节课的课后反思。做到理论联系实际。做好分层教学，不同的层次教学
23、应有不同的的深度和广度，有效地提高教化教学质量。不断改进教学方法，限制好教学进度。又要面对高考，更好地留意教学难度的按部就班，学问逐步扩展加深，逐步提高学生的实力。加强课堂管理，每节课都能顾及听课的全部学生，耐性细致，充分呈现物理学的生动好玩，提高学生听课的爱好。做好尖子生的提高，差生的辅导，仔细按实际状况，做到抓两头、促中间，达到全面提高。特殊是培优、补差工作要真抓实干。4、要着力加强教学过程管理，加强质量监督，课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量接着稳步提高。严格限制作业布置的状况，在量和质上有所体现。对全部学生的作业，做到全批全改，以便全面驾驭学生的状况。留意解题规范训练。5、搞好每周一次
24、竞赛辅导。特殊是物理尖子生的辅导、肯定要严抓、实管。由征祝梅，万颖慧和宋双宝三位老师详细负责。落实每个人的责任与分工，经一段时间的培训、辅导后参与市竞赛。争取在一年内有很好的效果。6、组织全组老师主动参加全市物理公开课和学校的公开周活动。二、本学期高二物理教学重点：1、电磁感应2、交变电流和远距离输电3、机械振动和机械波4、几何光学三、 课程进度支配四、 本学期高二物理教学公开课支配：1， 宋双宝 2，万颖慧， 3，征祝梅4， 万军 5，王春芳第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页