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1、2022年有关备课组工作计划模板汇编5篇有关备课组工作安排模板汇编5篇时间一晃而过，我们的工作又将迎来新的进步，为此须要好好地写一份工作安排了。好的工作安排都具备一些什么特点呢？下面是我整理的备课组工作安排5篇，欢迎大家共享。备课组工作安排 篇1一、指导思想本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，仔细实行县四中20xx20xx学年其次学期教务处工作安排、20xx20xx学年其次学期县四中教科研工作安排，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点，充分调动组内老师的主动性，促使每个老师“功夫花在备课上、力气用在课堂上
2、、着眼点放在学生的实力提高上”，使老师不断提高专业素养和理论水平，并促进教学质量不断提高。二、工作目标1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。2、以学科备课组为平台，抓好集体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。3、增加组内老师的教科研实力，主动开展小专题探讨。4、加大教研力度，促使年轻老师快速成长。5、以“五五周期接着教化”为契机，深化开呈现代信息技术教化的学习和运用。6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习爱好。三、详细工作措施（一）加强理论学习，转变教化教学观念。本学期以学科备课组为单位仔细学习新课标，要求老师在工作之余多学习教化教学理论，驾驭各科教学的最新动态;通过多种方式读一本与
3、本学科教化教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内沟通读书心得。教研组组织老师不间断学习“四环节六部骤”课堂教学模式的相关理论学问，使老师尽快更新教化观念，变更教学方式，并能较娴熟地运用这一教学模式。（二）加强教学常规管理，提高教学质量。本学期定期每月一次对本组老师的教学常规进行全面检查，通过检查查找问题，弥补不足。在检查中刚好向老师反馈问题，限期整改。仔细落实县四中有效课堂教学评价细则、县四中老师工作综合目标考核评价细则等各项考核细则并进行考核打分，以此来规范本组老师的教学常规，使老师养成严谨、踏实的工作作风。（三）加强校本教研，促进老师的专业成长。1、仔细刚好地组织教研活动，以备课组为
4、单位进行集体备课、听课和评课。备课组内老师要相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内老师之间要加强沟通和反思，使本组老师在沟通中成长。集体备课以七、八年级的老师为主，要充分体现和运用“四环节六部骤”的教学模式备课和授课。根据教务处规定集体备课的草案、成案、听课、评课等做到有支配、有记录。2、做好新老老师传帮带工作。刘文凌老师帮带郭锐老师，传帮带活动要有安排、过程，帮带老师要常常性听课、评课等方式指导被帮带老师。本学期支配教学阅历丰富的历史老师帮助刚参与工作的李婷婷老师，使其在短时间里尽快成长起来。3、我组三个学科现在都有至少2名年轻老师，地理有：杨菲、陈敏，思品有：吕晓霞、郭锐、许婷，历史有
5、：王梅、徐莉、李婷婷。本学期将支配这些老师上组内公开课。上课前，相关备课组以集体备课的形式对上课老师的教学内容、教学目标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进行探讨，形成备课教案，要求全组老师都主动参加听课和评课。通过这一活动，使组内年轻老师的教学水平有较大的提高。4、本学期依据本组学科教学特点，确定至少一个专题探讨（或校内小课题探讨）。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体老师主动撰写至少一篇教化教学论文、案例、心得、教化小故事等，努力形成深厚的教化科研氛围。（四）做好九年级思品、历史课的迎中考打算工作。为了争取在今年的中考中考出较好的成果，九年级毕业班老师要从思想上
6、重视起来，仔细探讨课标、教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细探讨20xx年中考说明，关注社会热点问题，做到较为精确把握中考动态，为复习作指导。仔细督促检查学生学问驾驭状况，刚好发觉学生在学习中存在的问题，耐性细致地进行辅导，争取大部分学生的成果有较大幅度的提高。通过每次月考对在考试中常出现的各类问题进行细致深化的分析、探讨，找到缘由进行有针对性的训练，从而提高学生应对中考的实力。（五）充分利用现代信息教化手段提高教学效率。“五五周期接着教化”把现代信息技术教化作为重要的考核内容，而我校班班通设备的安装、运用为优化课堂教学、提高课堂效率奠定了基础。本学期将要求老师充分利用现代信息技术手段
7、展示教学材料，设臵教学情景，激发学生学习爱好，实现多媒体教学与学科的有效整合，从而提高课堂教学的效率和效果。要求各学科老师充分利用或参考网络教学资源，结合所教班级的特点，自制多媒体课件。教研组将收集制作较好的课件建立课件库，并对运用现代信息技术较好的老师提出表扬。（六）开展丰富多彩的各种学科活动，增加学生的学习爱好。本学期七年级学生在思品老师指导下，尝试分班级办时事政治小报，小报每月办一次，每次小报内容围绕一个主题，通过这一活动展示学生的特长，激发学生的学习爱好和信念。备课组工作安排 篇2一、教学总体要求和教学目标接着仔细学习生物课程标准，该标准是义务教化阶段生物教学的基本依据，老师应当在仔细
8、学习和领悟的基础上，结合学校和学生的实际状况，创建性的进行教学。生物课程的根本任务是提高学生的科学素养，特殊是一个公民终身发展所须要的生物科学素养，同时在思想方面教化学生，使学生全面发展。通过义务教化阶段的生物教学，学生将在以下几个方面得到发展：1.获得生物学基本领实、概念、原理和规律等方面的基础学问，了解这些学问并关注这些学问在生产、生活和社会发展中的应用；2.初步具有生物试验的操作实力，肯定的科学探究实力和实践实力，养成科学思维的习惯；3.理解人类与自然和谐发展的意义，提高环保意识。详细目标：学问方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的学问，促进生理和心理的健康发展。实力方面初步学会生物探
9、究的一般方法，发展合作实力、实践实力和创新实力；情感看法和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培育爱祖国、爱家乡的情感，酷爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立主动、健康的生活看法。二、详细措施1深化钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。2、仔细学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力气对教材中新的内及旧内容新要求的学问点进行探讨分析，把握其深度和广度。3、仔细学习试验教学理论和先进的教学阅历，转变观念，将过去留意试验结果转变到注意试验过程的试验教学观，注意学生试验实力的培育。4、在教研组长的
10、指导下完成初中年级的教学、教研、教改工作。5、每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮番说课活动。6、优化课堂教学。即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，留意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。7、制定学期教学进度，参加教学管理。组织老师相互听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过阅历介绍、听课等形式，互通有无，相互启发，探究学生在不同年段的发展特征。8、组织好考试的复习工作。三、教学内容及进度完成义务教化课程标准试验教课书初
11、一年级生物七年级（上册）初二年级生物八年级（上册）教学备课组工作安排 篇3一、指导思想以学校工作安排为核心，以课程改革为引领，立足我校学生的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“先学后教、以学定教、自主、合作、探究”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力，全面提高学生的综合素养。二、工作重点语文学科以学生“语文素养”的提高为目标以“诗词美育”为抓手，通过对古代、近代美丽诗词的朗诵、鉴赏培育学生文化素养和人格魅力。三、主要工作1、落实教学常规，提高教学效率本学期采纳导学案备课，要求老师要仔细把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我
12、校学生的实际状况设计出适合本学科的导学案，课后还要写出教学反思，坚持仔细备课，刚好反思的备课制度。对于作业的设计与批改，要仔细对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改状况、学生的书写等方面也要力求达到要求。2、强化课改意识，变更教研形式本学期将接着努力探究课程改革与提高教化质量相结合，促进两个发展：即老师发展、学生发展。首先，我们要“研”起来。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高老师的业务实力。本学期教研活动采纳集体学习与研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通，共享教研成果，切
13、实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有看法或建议发表，努力提高全组老师的业务水平。本学期加强评课方法，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改，最终再上我们学校的教研课。本学期我们的教研组学习时间仍旧是每周四下午，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文老师都要把语文课程标准中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。3、丰富教研活动，提高教研水平（1）教研组依据学校教学安排要求，主动开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动。（2）接着加强新课程实施的探讨。着重加强学生对课前预习的习惯，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。（3）激励老师开展教学
14、反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。（4）坚持集体学习探讨和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。（5）重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级对每个单元刚好检测，刚好考评。另外，平常作业，要依据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。（6）开展课改探讨活动。
15、一是每周进行教探讨活动课。二是依据学校安排，本学期新老师、老老师每人上一节公开课，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。4、组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。（1）举办读书节，进行童音古训展示活动。每学期组织学生读好书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。（2）实行课堂教学汇报课。（3）各年级组织学生参与专项竞赛，如写字竞赛、作文竞赛、朗读竞赛等。（4）撰写论文和导学案评比活动。备课组工作安排 篇4一、工作目标：20xx年度我们备课组以教科室的工作安排为基准，组内老师仔细做好本职工作，加强合作，发挥教研组的团队精
16、神，老师与学生参与市级及以上各类竞赛中频频获奖。我们以学生为主体，培育学生自觉学习、学会学习，树立为学生服务的思想，主动开展教学探讨活动，提高全组老师整体的教学水平，留意教学常规管理，做好备课、上课、改作、辅导各环节工作、主动开展探讨性学习和探究式教学，加强学科的竞赛辅导，我们将以温州市教研院20xx学年其次学期工作安排、温州三中20xx年度重点安排、温州三中“十二五”教科研发展规划为导向，仍旧以“老师专业发展”和“教学质量提升”为重点，结合20xx年度校本研修、培训的背景，围绕“聚焦课堂转型，建筑教学风格”，以“学做教三位一体”课堂探讨为核心，通过“队伍建设”、“主题研修”、“课题探讨”、“
17、评价管理”四大平台，开展教化教学工作。在新学年中力争在高考、会考、学生竞赛、老师技能竞赛和论文撰写等方面取得更好的成果。二、工作要点：1、加强课堂常规管理，打造“学做教三位一体”的课堂模式，提高45分钟的教学效果。2、加强各年级理、化、生学生优生辅导，提高高考成果。3、高三理综教学联系。4、上好每学期的个人公开课，开展空中课堂活动。5、主动参与老师技能竞赛和论文撰写，提高获奖档次。6、做好期中、期终、月考试卷分析。7、促成组内老师队伍以老带新，以新促老的良好环境。8、中学各学科学业水平考试，争取成果突破。备课组工作安排 篇5针对师生教与学的实际状况，本备课组制定本学期的工作安排如下：一、团结协
18、作，同心同德团结协作、充分发挥集体作用是战胜一切困难、取得成功的重要保证。二、落实教学常规，提高课堂教学效率1、学习新课标，钻研教材，搞好教学定位仔细学习新课标，依据年级的要求，努力工作，达到要求。2、备课、上课、听课（1）集体备课，由一人主备，其他老师探讨后，再根据自己所教层次做出适合各层学生运用的教案。备课组的集体备课时间每周保证一次，不流于形式，定中心课题、定中心发言人，并照实做好备课活动记录。（2）上课要依据教学内容敏捷运用各种教学方法，要留意创设和谐宽松的课堂气氛，体现老师主导作用和学生的主体作用，面对全体，让每个学生都主动参加起来，同时要保证每节课的课堂练习时间不少于10分钟，加强
19、当堂练习反馈，提高课堂教学效率。（3）听课：要多听高二、高三年级的课，听课时要保证各项目的完整，照实做好课堂记录，并写好评价与反思。在集体备课活动中要对所听的课进行研讨，学习他人特长，帮助改进不足，努力提高课堂教学效率。3、练习完成课本练习，精选学生补充练习，精讲精练。练习刚好批改，可以写一些激励性或激励性的练习评语并刚好讲评或个别辅导，使练习发挥最大的作用。4、培优辅差要按要求搞好课外的培优和辅差工作。对学困生的辅导要落到实处。5、教学目标坚持每单元的集体备课，探究分层教学与辅导的最佳教学模式。6、备课组要求每个老师打算好教案，要包括教学目标、过程设计、补充资料、亮点探究、提问设计等等，同时
20、归纳课文基础学问（字、词、语句、常识等），并且出好课文的练习题、延长题、测试题。每次的活动常规：（1）课题的探讨（中心发言人讲解，其他补充，须有打印材料）（2）探讨一个老师的教案（依次待定）（3）反馈一周的教学问题（按班级）（4）修订下周的教学内容，确定下周工作。三、强化教科研，改革教法，做学者型老师1、加强个人业务学习，提高业务素养探讨课程标准，主动参加我校组织的两先两后课题，组织好日常教学。主动参加校内外的教科研活动，把握教化教学新动向。2、做好汇报课、组内公开课帮助老师上好公开课、示范课。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页