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1、2022年有关小学德育工作计划4篇有关小学德育工作安排4篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写安排了。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我为大家整理的小学德育工作安排4篇，欢迎阅读与保藏。小学德育工作安排 篇1一、指导思想：以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。二、班级现状分析：本班本学期共有人，其中男生人，女生人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多
2、数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。三、主要工作及目标：1、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范。2、对学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。4、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和敬重父母的教化。5、加强平安教化，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。6、仔细做好两
3、操，开展有益、健康的课间活动。7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，这些都须要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。四、详细工作措施有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽，最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：1，充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的
4、，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化。2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。小学德育工作安排 篇2一、指导思想：坚持德育为首，仔细贯彻党中心、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，强化德育队伍建设；狠抓以培育良好道德品质和行为习惯为内容的养成教化，着力培育学生的自办法识与责随
5、意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。二、主要工作：（一）强化德育意识全体老师必需充分相识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素养教化的首位，树立以人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为学生健康成长服务作为动身点，紧紧围绕学校教化的中心工作搞好德育工作，努力把学生培育成为“四有”新人。1、注意师德。老师时刻保持醒悟的头脑，遵守老师职业道德，注意师德修养，言传身教，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践
6、“好的班主任就是一个教化家”，“老师是学生的道德书籍”。做学生的表率，做学生的挚友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。2、加强渗透。除了重视思想品德课、晨会课这一德育主渠道外，要非常重视各学科的渗透教化。学科老师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”（备渗透目标，备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点）工作，方法上要讲究科学性，要细心设计。3、不断总结。加强德育教化探讨，学习和创新德育新思路、新方法。特殊是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养。学科老师要在理论和实践结合上多探讨、多总结，形成书面材料。收集学生在行
7、为习惯养成教化方面的代表性材料，丰富养成教化阅历。（二）规范德育管理本学期，将进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社会教化。1、加强队伍建设、强化班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素养、教学业务水平和组织管理实力，干脆影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级管理工作要规范化，老师的“一志”（班务工作日志）、“二卡”（家校联系卡家访记录卡）、“一袋”（学生成长档案袋）等工作，做到有安排、有实效。、加强常规检查，完善考评机制。本学期要引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素养水平，同时抓好“班级工作月考核”工作，采纳自查、互查、抽
8、查的方法，健全班主任考评机制。2、加强家校联系。举办“家长学校”。家长学校是学校指导家庭教化的基本阵地，本学期要完善和健全家长学校的工作制度，利用信息公示栏加大宣扬力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。3、加强社会教化。开展劳动教化、法制教化、平安教化、爱国主义教化等活动，通过“请进来”、“走出去”等活动方式，确保活动时间、人数，培育学生的创新精神和实践实力。（三）拓展德育活动学校德育工作要把丰富多彩的教化活动作为重要载体，努力培育学生的社会责任感和奉献精神，依据学生身心发展规律，寓德育于教化活动中。主要通过生动活泼的校内外教化教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、
9、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教化、社会常识教化和文明行为习惯的养成教化。本学期将从爱国主义教化、养成教化、法制教化等方面入手，正确教化和引导学生，培育一代新人。1、爱国主义教化活动、“国旗下的讲话”活动。接着做好每周一的“国旗下的讲话”活动，加强主题教化，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式肯定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄，唱国歌做到声音洪亮。、开展“弘扬和培育民族精神月”的国情教化活动。要通过多种途径，帮助学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就，正确相识当前存在的冲突和困难，增加学生爱国热忱。同时结合重大纪念日，开展好专题教化活动。、节日活动。利用艺术节、老师节、国庆节、元
10、旦等节日，通过主题班会、黑板报、小广播等阵地，开展主题教化活动，激发学生酷爱祖国的思想感情。2、养成教化活动、行为规范教化活动。学生养成教化以“学生校内、外常规”为内容，要从说好一般话、写好中国字、站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱班级、有礼貌等最基本方面抓起。各年级结合学生特点，要制订阶段目标，通过学习、示范、训练，真正内化为学生的自觉行为。、自我教化活动。要让学生成为小主子，发挥学生的主观能动性，培育他们的自我教化和自我管理的实力，并做好个别教化工作，形成良好的班风。、校内文化教化活动。老师要充分利用良好的校内文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的艺术、体育等校内文化活动，使学
11、生养成良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。3、法制教化活动、普法教化活动。全体老师要加强对学生教化，让学生驾驭肯定的法律学问，促进他们自觉遵纪遵守法律。特殊禁止学生进网吧，要与家长联系，相互沟通，共同协作，做好学生的普法教化工作，坚决杜绝一切违法犯罪事务发生。、平安教化活动。平安教化应警钟长鸣，老师要加强校内、校外的平安教化。校内，老师要防止一切平安隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具运用、课前打算活动、课堂组织支配、课间活动护导、放学清校、季节性食物中毒及传染病防治等环节要高度重视，责任到人、到位。校外，老师要加强交通法规教化，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增加自我爱护意识，确保人身
12、平安。（四）养成好习惯，争当四好少年详细活动要求：（1）学会生活争当酷爱祖国、志向远大的好少年1酷爱祖国，提高自身素养，树立远大志向；2疼惜粮食，节约水电，不损坏公物；3注意环保，讲个人卫生，每天坚持打扫学校、家庭卫生，不在在校内吃零食、乱丢乱扔废物（2）学会求知争当勤奋学习、追求上进的好少年1课前打算好学习用品，上课用心听讲，守纪律，回答问题声音洪亮，会倾听别人的发言，写字姿态正确，作业仔细工整；2课前预习，课后复习，勤于自主学习，能实行多种方法阅读，擅长总结；3每天坚持仔细刚好完成老师布置的课堂作业、家庭作业，多读课外书。（3）学会做人争当品德优良、团结友爱的好少年1、诚恳，不说谎话，守规
13、则，讲信用，有责任心；2能与同学友好相处，不追逐打闹，遇到挫折不灰心；3有爱心，懂感恩，尊老爱幼。（4）学会健体争当体魄强健、活泼开朗的好少年1、主动参与体育熬炼，做好两操，在体育活动和体育竞赛中表现得好。2、课外不做危急性嬉戏，不进入危急区。三、主要活动支配：三月份：1、开学平安教化大会2、开展争当四好少年活动3、德育阅历沟通会4、开学常规教化5、“文明礼貌月”教化活动6、社会实践活动（植树节）7、心理健康教化四月份：1、清明节教化活动2、平安法制教化3、春季小学生运动会4、心理健康教化5、校外辅导员进校开展活动五月份：1、跳绳竞赛2、踢毽子竞赛3、心理健康教化4、社会实践活动（母亲节感恩活
14、动）5、心理健康教化六月份：1、平安法制讲座2、课本剧（或学生特长展示）3、“六一”艺术节活动4、心理健康教化5、校外辅导员进校开展活动6、各项资料汇总7、部署暑假生活小学德育工作安排 篇3一、指导思想本学期，我校德育工作将仔细贯彻党的十八届三中四中全会精神，全面落实“立德树人”的根本任务，主动培育和践行社会主义核心价值观，传承优秀传统美德；扎实推动我区“品质课堂，卓越学校，现代教化”三大发展战略，坚决不移地实行学校“让生命焕发光彩”办学思想。以提高学生思想道德水准为工作动身点和落脚点，重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教化，以校内文化建设为载体，以优化学生的道德形象，培育学生良好习惯为切入
15、点，用绚丽多彩的校内文化塑造学生的心灵。二、工作主题学校德育工作已常常规化、常态化，应更注意提升学校的德育管理质量、德育队伍整体水平，培育具有立志向、有幻想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的华小学子。因此，本学期德育工作的主题是：从细微环节入手抓常规，从规范入手抓管理，从探讨入手促队伍，从活动入手促学生。三、工作目标依据德育工作主题定位，我们围绕“整齐、规范、探讨、活动”四个中心词，提出以下重点工作目标：(一)从细微环节入手，教室管理班班整齐。(二)从规范入手，社团管理提升质量。(三)从探讨入手，制定完善班级(班主任)考核制度，全面推动家校共育工作(四)从活动入手，培育“爱国”“敬业
16、”“诚信”“友善”的小公民。四、创建目标力争区德育先进集体称号。五、工作措施人，是工作效率和工作质量的确定因素。制度，是实现规范管理的前提保障。为确保上述工作目标的达成，我们提出以下工作措施。(一)加强德育常规管理。在现有28名班主任中，由于存在教化教学管理理念的不同，班主任本身风格性格的不同，允许班级管理百花齐放，但必需统一到教室整齐、学生规范上来。谢江鴻主任应刚好了解每周 “彩虹星章”的取得状况，并对未能取得星章的班级状况进行驾驭，对于多次未获得的班级，应刚好与班主任取得联系，刚好改进。1.卫生管理细则（1）每天大课间时间由值周行政、值周老师和红领巾监督岗的同学共同进行检查，做到刚好反馈（
17、表扬或提出整改看法）。上期 存在状况：有时会存在值周行政或值周老师或红领巾监督岗的同学未刚好到岗的状况。有的班级留多名同学在教室做清洁，存在平安隐患。下期 改进措施：向值周老师和同学再次明确职责，德育处进行监督、提示。是否规定各班不留或只留值日生在教室。（2）每周三中午进行大扫除，德育处每学月至少开展一次集中检查教室工作，刚好通报检查状况和等级，并纳入当月班主任绩效考核之中。上期 存在状况：对大扫除工作，德育处的检查力度不够，有的班级有懈怠，学生也不够重视！下期 改进措施：初步拟定每学月第一周进行大扫除检查，并形成常态。（值周老师进行检查）（3）清洁卫生注意保持、维护上期 存在状况：大课间的清
18、洁状况检查较以往大有改善，但保持度不高。下期 改进措施：大队部加强巡查，对门前三包不规范的班级进行提示，但凡发觉乱扔垃圾、牛奶盒等状况刚好进行记录，一人次扣班级常规0.5分。开展系列活动，使“爱惜环境 人人有责”深化学生内心。2文明礼仪管理细则开展系列活动，使小学生文明礼仪细则成为孩子的行为规范。多树榜样，形成良性循环。可将升旗手定为文明之星，并对他的事迹进行简短介绍。3.两操管理细则上期的检查人员是到位的，学生们都刚好到岗，检查也较仔细。建议下期加强反馈，可在教室前门制作记录板，用记号笔将每次检查结果进行反馈。还可在检查两操的过程中抽查红领巾的佩戴状况。4.学生规范各班加强集合集会队伍的训练
19、，宁静、快速、有序到达指定地点，并对如何拿绳、如何做操等活动要求进行强化。可在每学期开学的第一周都进行集中训练。加强课间活动的指导，可利用集会时间向全校同学介绍几种文明好玩的玩法并进行推广。(二)加强德育队伍建设1为让我校德育队伍齐头并进整体发展，我们可开展班主任基本功竞赛(展示)活动。可以是班级管理成果展示或者申报进行培训活动。班级管理成果展示只要是班务工作中的一方面即可，如学生队列行进展示，教室整齐美观展示、班队会展示等等。申报培训内容也不限，如：如何处理平安事故纠纷;与家长沟通的技巧;如何组织家长会;如何培育班级小干部等等。这项活动可形成常规。本期可开展班主任基本功之常规管理展示活动。原
20、由：我校班级常规还存在以下问题： （1）室内外卫生保持不够。（2）广播操出操不刚好，有部分同学做操不够仔细，动作不规范。（3）课间嬉戏时不留意平安，仍旧存在追逐打闹现象。（4）放学路队队伍中有说话、打闹现象。（5）眼保健操有个别同学不仔细，睁开眼睛不做。（6）少先队员不佩戴红领巾。（7）见到老师、同学不主动招呼等。展示方式：本年级自选并统一展示内容（班级常规管理方面），德育处进行集中评比。2. 学校结合校情成立班主任工作室，加强班主任工作室的建设和探讨，以点带面带动班主任老师群体共同探讨德育管理和班主任工作，提高班主任的现代育人技能，提升班主任心理疏导实力和文化引导力。本期探讨可从家长教化行动
21、安排方面着手，开互动式家长会等，培育班主任骨干分子。建议班主任工作室的老师享受津贴和拥有外出培训学习的机会。(三)制定评价、嘉奖制度。德育处本期要组织制定完善切实可行的班级(班主任)考核制度，并将考核结果纳入年度考核中(同等条件评优优先)。(四)加强课题探讨，落实家长教化行动安排。德育处和各班级筹建好家长委员会机构和家长学校，并组织开展相关培训活动，切实履行家长委员会职责，充分发挥家校共育作用。德育处牵头开展“家校共育”课题探讨。可在班主任例会时请不同的班主任就如何创建创新家委会工作进行阅历沟通。(五)加强课程德育，增加德育实效。全面落实新课程要求，将“育人为本、德育为先”的思想自觉融入到课程
22、教学和课程管理工作中。充分发挥品德与社会、心理健康教化、环境教化、平安教化课的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地发挥各学科中蕴涵的德育资源优势，有机地对学生进行爱国主义教化教化。少先队大队部在支配班队会时，每学月第一周支配平安教化、其次周支配环境教化，其余两次支配主题班队会。(六)加强活动育德，践行社会主义核心价值观。德育处牵头组织落实体育、艺术、科技、德育等活动，要仔细组织，力争为学校争光。同时注意细微环节，为老师、学生服好务。在社团组织上从时间的统一支配，人数的限制，质量的提升，管理的规范上加强。争取参与各级各类竞赛出成果，确保家长、社会的认同。主动组织学生参与各种展示、竞赛活动
23、，在活动中培育“爱国”“敬业”“诚信”“友善”的小公民。(七)抓好学生的平安和卫生防控工作。加强卫生防控。班主任老师要坚持进行晨检和午检，有状况要根据报告制度执行。实施因病缺勤跟踪制度，务必搞好卫生防控工作。严格执行传染病防限制度，各班主任发觉学生有身体异样状况，记载在晨午检记录表中，同时报告给德育处和校医，由校医依据状况刚好上报区卫生保健所和区疾病防控中心。做到早发觉、早隔离、早治疗，严格执行康复复课制度。小学德育工作安排 篇4一、指导思想根据“以人为本搞德育，以校为主创特色”的工作目标，以“抓队伍建设，抓机制创新，抓阵地建设，抓活动载本，抓文化熏陶”为着立点，并结合区域实际开展一系列活动，
24、进一步完善常规管理，深化德育活动，开创学校德育工作的新局面。二、工作目标1、加强家校联系，家校沟通率达100，家长受教化率95。2、开展德育教化，学生行为规范合格率95，文明学生比率99。3、开展精品活动，学生参加活动率100，。4、提高德育实效，学生违法犯罪率0。三、工作措施(一)完善德育网络，建立德育新体制。完备的德育网络是学校加强德育管理的重要机制，我校今年重新调整了德育管理网络，努力提高德育实效。1、建设校内德育管理网络接着建立完善校内德育管理网络，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。2、建构三结合管理网络重新认定家长委员会名单，召开家长委员会会议，接着重视学校、家庭、社区的横向
25、沟通，充分重视家庭教化，依托家校联系小报、家长学校、校训通等形式，开展家教指导活动，不断提高家教指导质量。接着办好以一年级学生家长为重点的家长学校，组织好一年级家长开放日活动，召开好各年级学生家长会。各班主任要接着做好家访工作。3、建立德育特别生管理网络学校建立特别生档案制度，期初盘查摸底，了解学生状况，报德育室审核，确立特别学生名单，建立班主任德育室关工委家长的帮教网络。德育室要关注品德后进生帮教工作。班主任担当特别学生的帮教主要负责老师。建立完善的帮教制度，确立帮教措施，开展“三个一”帮教活动：每天一次的见面、每周一次的谈话、每月一次的小结，提高帮教实效。接着做好帮困助学工作，为生活困难的
26、学生减免学杂费，校服费等，不让一个学生因贫困而失学。（二）加强队伍建设，落实德育新目标，一个学校德育水平的凹凸，取决于这个学校德育队伍的素养。建设高素养德育队伍是提高德育工作质量的关键，学校要实现德育目标，必需抓好两支德育队伍。1、建设班主任骨干队伍进一步抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，通过每月实行一次班主任例会，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训；开设班主任论坛，就问题而进行研讨，提高探讨实效；接着开展主题队会观摩活动、品德与社会研讨活动、班主任工作阅历沟通会、新老班主任结对子等活动。2、建设学生管理队伍德育室重视学生管理队
27、伍建设，充分发挥学生管理队伍的作用。要加强对学生队伍的自治、自主的训练，通过学生干部轮换制，提高学生的实力，努力引导学生相互教化、自我教化。要围绕建设“节约型社会”和深化“绿色学校”工作，在学生中深化、广泛、长久地开展“文明岗”活动，设立文明岗、卫生岗、纪律岗等，引领、督促、激励学生养成良好的行为习惯。“文明岗”学生要身先士卒，对各班的“礼仪、勤学、守纪、两操、环保”等状况加强检查考核，每周公布检查成果，每月进行总结评比。（三）抓实养成教化，培育学生好品德我们要从养成教化着手，组织学生仔细学习新小学生日常行为规范和小学生守则，利用德育校本课程文本，开展形式多样的目标教化活动。利用晨会和班会，通
28、过各环节的活动，发挥学生的主体性，使学生通过荣誉称号的取得，从而养成良好的行为习惯，并最终内化为学生的道德品质。在开展目标教化的过程中，我们将有机结合开展以下活动。爱国主义教化活动。学校将利用德育网络等资源，对学生进行爱国主义教化；利用老师节、国庆节、建队节、重阳节、元旦和重大历史事务、历史人物纪念日等开展各类活动。接着规范每周一的升旗仪式，充分发挥“小浪花”电视台、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，对学生进行“五爱”教化。传统特色教化活动。我们要利用学生喜闻乐见的英语节、科技节、体育节、艺术节，使学生在自觉参加中思想感情得到熏陶，精神生活得到充溢，道德境界得到升华。心理健康教化活动。要重视心
29、理健康教化，努力提高老师（特殊是班主任老师）的心理健康教化实力，并留意在教化教学过程中渗透心理健康教化，不断提高学生的心理素养。多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息，刚好帮助学生解决。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教化与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。开放“紫藤心语”心语室，利用中午时间，由专职老师负责开展形式多样的心理辅导活动，常常性地通过讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康教化，并做好个案的探讨、资料的积累和汇编工作。法制、平安教化活动。接着采纳走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、学问竞赛、参观展览等途径对学生进行交通平安法预防未成年人犯罪法为重点的法制教化系列活动
30、，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。杜绝在校生违法犯罪行为的出现，并对学生进行常常性的平安意识教化。（四）改革评价方式，提高德育新实效我们提倡“多几把尺子”去衡量学生，“多几个人拿尺子”去衡量学生，本学期，我们将结合“明星学生”评比活动，进一步完善集体评价和个体评价的方式和方法，以评价激励胜利、促进发展。（五）开展德育科研，供应德育新支撑我们要努力健全德育科研管理体系，形成以科研促德育发展的机制，使德育科研工作有序、持续地开展，成为学校推动德育发展的有力保障，努力达到魏书生提出的“潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时尽在天堂”的境界。1、渗透德育的探讨。德育要寓各学科教学之中，贯穿
31、于教化教学的各个环节。老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，各学科要上好学科渗透德育教化的研讨课，接着仔细上好品德与生活、晨会、班队活动课，充分发挥课堂主阵地的育人功能。2、德育课题的探讨。结合已经立项的课题绽开德育探讨。全体老师要树立向科研要质量效益的现代意识，要仔细学习教科研理论并运用于德育实践探讨，要仔细做好学习笔记，能针对新形势下的学生特点，进行分析探讨，写好教化心得，每学期撰写一篇有肯定质量的教化论文，并主动向报刊杂志投稿。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页