《2022年有关学校小学德育工作计划3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年有关学校小学德育工作计划3篇.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年有关学校小学德育工作计划3篇有关学校小学德育工作安排3篇光阴的快速，一挤眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，一起对今后的学习做个安排吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我整理的学校小学德育工作安排3篇，欢迎阅读与保藏。学校小学德育工作安排 篇1一、指导思想：以养成教化为基础，以礼节教化为核心，以学生为本，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。在德育内容上注意小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果。健全学生品行，提倡人人发展，努力培育举止文明、注意礼节、心理健康、富有创新的X小学生。二、工作目标：1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教化科学、规范、有序进行。2、加
2、强行为习惯的养成教化，完善各项评比制度，促进礼节校内的形成。3、深进开展国学教化，践行*规，弘扬博大精深的中华优秀传统文化。4、深化少先队教化活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动，给学生发展的机会，让每位学生都成为“X小之星”，打造学校德育品牌。5、加强学生自主治理，建立校内学生自主治理机制，建立班级自主治理岗位模式。6、接着加强校内文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。7、坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校。三、主要任务和目标：（一）发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教化
3、。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教化网络，主动构建德育活动社会化模式。（三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。详细设想：1、接着做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和实力的进步。2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。即要求班主任有一篇阅历论文，做一次阅历沟通，有一套创新班级治理模式。通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深进，评
4、比、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评比打基础。（四）开展丰富多彩的德育实践活动，让学生接受良好的思想品德教化。1、养成教化。仔细落实小学生守则和小学生日常行为规范，接着坚持和完善活动红旗评比制度，少先队大队部、值日老师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发觉题目，刚好教化并责令其改正，从最基础的小事抓起，使学生的基本道德规范得到长期有效的练习，切实进步学生的文明素养。2、国学教化。全面推动国学教化学习，让学生了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于接着发扬传统文化。让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人。
5、3、三生教化。即包括“生命教化”、“生活教化”、“生存教化”。整合学校、社会和家庭教化资源，帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教化”体现于学生每一项学习活动之中。4、感恩教化。要求每个学生把在家孝敬父母、在校敬重老师，在社会上帮助他人作为自己应尽的责任，时时势事自觉回报。5、少先队有安排地利用各种节假日、重要人物和重大事务以及纪念日等重要时机，细心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。（五）学生自主治理1、建立校内学生自主治理机制变更老师管，学生被管的传统，构建以学生为主体的参加学生治理的机制，校内设立学生自主治理岗位，2至6年级各班委派“校内监视员”，下课在自主治理岗位
6、上督促学生做到文明活动，大队部组织“校内巡查员”，对督导员进行巡岗检查。3至5年级接着值周工作，负责校内礼节规范。本学期，大队部将通过学生自主治理，重点抓好“进校礼节规范”、“两操规范”、“课间文明规范”、“班级卫生规范”等规范主题，同时加强督导员、值周员、大队巡查员的培训与指导工作，在过程中培育学生的主子翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，从而养成良好的道德行为习惯。2、建立班级自主治理岗位模式班级建设是班级工作的关键，本期接着以班长竞选为核心，对班干部进行有安排、有目的、有成效的培育，担当起学校学生自主治理的重任，建立班干部考核、评优制度。各班依据班级阵地建设的的须要设定学生自主治理岗位，
7、定人定岗定责，有检查有监视有评议，培育学生自己当家做主，这样有助于调动全体学生治理班级的主动性，并在工作中形成责随意识，强化行规养成，从而使学生的实力得到熬炼与进步，让学生更自信更欢快地长大。（六）接着加强校内文化建设和班级文化建设，努力营造良好的育人环境。1、细心布置校内环，努力创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。2、重视校内环境的净化，时时保持整齐并有良好的秩序环境；学校小学德育工作安排 篇2一、指导思想以学校工作安排为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探
8、究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。3、主动开展“爱国主义、社会主义、集体主义”教化。4、坚持以养成教化为基础，以文明礼貌教化为核心，以爱心教化为特色，坚持不懈抓好学生行为习惯养成教化。5、进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。6、深化团队活动，从活
9、动中培育和提高学生的素养，不断提高学生综合素养，打出学校德育品牌。7、加强学校德育常规工作的管理，调动校内各条线的育人主动性。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。论文先生网充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小
10、型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。4、通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用夕会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，值周领导将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。5、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。6、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解
11、的.桥梁。利用社会有利资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。四、详细工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡
12、量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。（二）常规教化常抓不懈1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。（三）依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各
13、年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。（四）加强班级建设。1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。（五）提高学科德育渗透功能。接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真
14、善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。（六）加强问题学生的教化与转化问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。（七）加强心理健康教化，使学生形成健全人格心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教化、青春期教化。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。（八）平安教化通过
15、学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。五、德育工作月支配。八、九月1、开学典礼,表彰先进为主题升国旗仪式(全校)。2、专题教化系列:平安教化。传统礼仪教化、“十无”文明班创建活动启动仪式等活动。3、培训卫生检查小干部员及学生干部。十月1、组织少先队员学习少先队队礼相关的学问2、筹备庆祝“十一”活动、3、出版庆祝“十一”宣扬专栏。4、期中考试动员及考风考纪教化。5、专题教化系列:平安教化讲座。、十一月1、做“四有”新人为主题升国旗仪式(全校)。2、专题教化系列:卫生健康教
16、化讲座。3、期终复习考试动员及考纪考风教化。4、召开班主任工作会。十二月1、期中评定、表彰“三好”、“优干”学生。2、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。3、上交班会记录及班务日志。4、各班分发给家长的一封信、寒假作业,做好放寒假有关教化工作。5、假期平安专题教化系列。学校小学德育工作安排 篇3一、指导思想：以实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，紧紧围绕新颁布的中学生守则、中学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，围绕基础教化课程改革和学校德育工作思路以及学校中心工作，更新教化理念，创新管理方法，树立以人为本，为了每一个学生发展的核心理念，主动探究，为
17、创建品牌名校，打造精品实中而努力奋斗。二 德育思路：以爱心教化为主线，以学生日常行为规范养成教化为重点，以学生喜闻乐见的形式为载体，以国内外重大节日、重大时事为契机，重视后进生的帮扶转化和学生心理健康教化，重视德育科研，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。三、德育目标：（一）加强德育队伍建设，提高德育工作实效，进一步深化德育课题探讨和实践。（二）坚持以爱心教化为主线，敬重、赏识学生，帮助学生获得主动的情感体验。（三）以学生日常行为习惯养成教化为重点，培育他们良好的行为规范和道德品质。（四）以学生喜闻乐见的形式为载体，组织各种丰富多彩的德育活动。（五）通过各种方式做好后进生的帮扶转化工作
18、。（六）进一步加强学生心理健康教化，努力提高学生心理素养。（七）进一步加强家校联系工作，让家长参加学校管理。（八）加强综治工作，创建“平安校内”。（九）加强校内文化建设，进行物质文化、制度文化、精神文化、活动文化建设。四、详细工作：（一）坚持以爱心教化为主线新课程强调对学生的人文关怀，提出要敬重、赏识学生，帮助学生获得主动的情感体验。而爱心教化则是情感教化中最基础、最核心的东西。对于正在成长中的学生来说，对爱的须要无疑会更迫切，更剧烈，作为教化工作者，爱孩子是天经地义的，然而学校的教化不应当使我们的孩子只是单方面的享受爱，我们还应当培育学生爱自已、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱学校、爱祖国
19、、爱大自然等的情感。（二）抓好学生日常行为规范的养成教化工作加强和改进未成年人思想道德建设要求广阔学生养成良好的行为习惯，这既是中学生道德教化的基本内容，也是中学生道德教化的重要目标和道德形成的重要标记，更是构建和谐校内的须要。行为习惯的行成始于日常生活，所以我们要引导学生仔细学习小学学生日常行为规范内容及要求，我们要通过学习-训练-督查-评比-奖惩-自省六个环节加强学生的日常行为规范养成教化。本学期第一个月定为我校行为习惯养成教化月，要引导学生从细微环节做起，通过反复规训，并施以各种合理的奖惩，令个体行为合乎标准，形成严明的纪律。（三）要重视以重大节日、重大时事为契机，组织各种德育活动一个人
20、良好思想品德的形成，须要多种情感的渗透，而系统开展德育活动是产生多种情感的重要途径。我校的德育工作思路是：要让“德育回来生活”，要主动开展校内外德育活动，关注学生在校的生活，在学生的生活中进行道德教化，让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶道德内涵，让学生的品德在实践中形成，在活动和交往中形成。（四）通过各种方式做好后进生帮扶转化工作后进生的多少干脆影响班风、校风，因此我们要树立“转化一个后进生和培育一个优等生同等重要”的思想，树立“老师不是选择自己教化的学生，而是要创建适合不同学生的教化”这一观念做好后进生的帮扶转化工作。（1）班主任要通过班级德育活动来转化后进生，在后进生帮扶转化工作中，班主任
21、要特殊重视通过德育活动来做好后进生的帮扶转化工作，因为后进生不仅具有潜在的智力，而且非智力因素经常表现突出，活动性德育课的开展为发挥后进生潜在的实力供应了良好机会。班主任要抓住时机激励指导后进生参加活动，让他们品尝胜利的喜悦，引起他们内心的振动，激起他们对胜利的追求，让后进生觉得“我也行”，然后引导他们刚好把这份胜利迁移到学习方面，这样后进生转化就会获得较好的成效。（2）挂钩老师要按华安学校学生帮扶制度要求，实行“亲近、了解、观赏、引导”的方法运用各种方式去开展后进生的帮扶转化工作。（3）心理辅导员要做好重点女生的帮扶转化工作。对重点女生的转化，心理辅导员要通过班主任等具体了解重点女生在心理、
22、生理、学习、纪律上以及家庭等方面，驾驭女生的思想动态建立重点女生档案，要常常与女生谈心沟通，通过各种方式做好重点女生的帮扶转化工作。（4）要通过家访做好后进生的转化工作，对常常违纪的学生，班主任要到他们家家访，在良好的家庭环境氛围中实行以激励为主，从微小处发觉闪光点进行放大并充分确定学生优点，激励他们奋勉向上，与家长形成合力做好后进生的帮扶转化工作。（五）进一步做好学生心理辅导工作教化的目标是培育德、智、体、美、劳全面发展的人才，包括身、心两方面都得到健康发展。开展心理健康教化工作，是实施素养教化的一项重要工作。注意学生心理健康教化，是其身心发展特点的须要。青少年时期是一个特别特别的阶段，正是
23、学生的“过渡时期”，国外称之为“危急年龄”。其次，社会变革而产生的一些改变或短暂不行避开地滋生的一些因素，对青少年心理状态产生消极的影响作用。从家庭方面来看，家长的品德修养，文化水平，教化方法、家庭环境条件等对学生品德和心理成长有干脆而有重大的影响，尤其是“单亲家庭”，“问题家庭”。从学校方面来看，激烈的升学竞争、片面追求升学率，常见的测验，学生的分数排位和老师不适当的教化行为等，都可能导致学生陷入惊慌、焦虑、担忧、挫折等不平衡状态中。从社会方面来看，社会上一些负面影响，比如色情、暴力以及非法电子嬉戏厅、不法网吧等，都对青少年造成不良的刺激。因此，我们必需加强对学生进行心理健康教化与辅导，预防
24、与消退学生心理问题的滋生，促进学生良好心理品质的发展，提高学生的心理健康水平。培育学生自我认知，自我教化和自我发展的意识与实力，从而保持主动、乐观、健康心态，具有重要的意义。（六）进一步加强家校联系，让家长参加班级管理家庭教化与学校教化如人之双手、车之两轮、鸟之两翼，不行或缺。家庭和学校共同的目标是让每个孩子都能健康、欢乐地成长为对社会有用的人才，这就须要老师和家长携起手来共同努力。建立家长学校委员会。邀请家长到校参加班级活动，参加班级管理，帮助孩子在品德、学业、社交、实力等方面取得进步。对于学校而言，家长参加将促进教学质量，督导学校教化，也可以丰富教化改革的资源;对于家长而言，参加学校教化是
25、父母再成长、再教化的最佳时机。（七）加强综治工作，创建“平安校内”本学期，我校要将学校平安工作当作重中之重的工作来抓，要坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则做好有关工作。要通过本学期的主题班会活动加强平安教化，增加学生的平安意识和自我防护实力；要组织全体老师仔细学习与贯彻XX市华安学校20xx20xx学年有关部门、人员综治平安工作责任书，签订综治平安责任状，通过齐抓共管，营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教化教学秩序。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页