小学语文听说读写能力(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上听、说、读、写的定义:语文学习能力,包括听、说、读、写四个方面。概括的说:听:就是通过语文学习,培养孩子具备辨别语音,理解语意,评品话语,即用听觉去辨别世界。说:能正确使用语言,有效地组织语言表情达意,同时能运用姿势、表情、手势以增强语言的表现力。读:能正确完成阅读活动,包括认读、理解和一定的速读能力。写:能用书面语言传递信息,表达情感,反映客观事物的能力。具体听、说、读、写能力的培养:听:关键是听得好。即会听,听得准确,抓住别人讲话的中心,理解所听内容的实质。学会别人发言的要点,考虑哪些跟自己的想法差不多,哪些是自己不知道的,或没有想到的。尤其要听好老师释疑解惑和带

2、有结论性、启发性的话。说:说的关键是说得清楚、说得完整、说得具体。即逐步地掌握准确、鲜明、生动的口语表达特点,能做到用词准确、词达意明、语言通顺,层次分明、修辞得当、逻辑性强。读:读的要素较多,一是朗读与默读的形式。二是理解词、句、段、篇和修辞结构的阅读内容。三是分析段落层次、获得中心思想,掌握文章脉络的逻辑思维能力。这三个方面都以学生的概括能力为基础。写:注重围绕一个意思写完整、写具体。是一个概括化的过程。小学生从“说”到“写”,从“读”到“写”(仿写)两个过渡,都要通过书面语言条理化、生动地表达出事物的内在联系。这是一个综合提炼的过程,即概括过程。小学语文教材中的写作方法: 首先从小学语文

3、教材的编排说起,小学语文教材的编排大致可以分为下列几大类:1、叙事类。这类文章主要抓住记叙的六要素,即:人物、时间、地点与事情的起因、经过、结果。叙述的顺序主要有顺序、倒叙、插叙。2、写景状物的文章。这类文章主要采用的写作方法是:用比喻、拟人、排比等修辞手法是文章语言生动、具体。比如:三年级上册的北大荒的秋天、西湖、拉萨的天空、石榴等文章就采用这种修辞手法。高年级还有其他的方法,比如:(1)分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别,如天地、山川、草木、虫鱼等,或不同方面,如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时,不一定要交代观察点,也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。采用分类描写法要把握

4、景物的总特征和各类景物特征的关系。描写各类景物时,都要围绕景物的总特征。采用分类描写法,还要注意准确地“分门别类”,避免重复交叉。(2)围绕中心法描写景物时,不可能把看到的全部写下来,而且也不必要全写。围绕中心法就是根据文章中心的需要,选择有关的景物进行描写。采用围绕中心描写景物,首先要确定文章的中心。有了中心,写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察。通过观察,抓住景物的主要特点,这就是文章中心。中心确定以后,就要对观察到的景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘。能衬托中心的也要进行必要的描写。与中心无关的,就略去不写。(3)移步换景法 移步换景法一般适合于游记或参观记,描写景

5、物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时,首先要把观察点的变换交代清楚。这样,读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时,要注意围绕一个中心展示不同的画面,避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁,要把一路上最有特色的景物描绘出来,删去一般性的描写,避免记流水帐。(4)季节特征法采用季节特征法描写自然景物,一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察。描写时,既要逼真地再现具体的时令特征,又要表现景物本身的特征,使时令特征和景物特征融为一体。在描写景物

6、的四季特征时,不能面面俱到,要做到各有侧重。此外,运用季节特征法描写景物时,不能变换景物的地点,要对同一地点的不同季节景色描写。(5)随时变化法随时变化法一般运用于描写日出、月上、日落、月夕等天空的景色变化,以及描写刮风、下雨、下雪等气色变化。采用随时变化法描写景物,一定要注意仔细观察时间的推移过程中,景物所发生的细微变化,这样才能言之有物。在描写景物时,要把时间的变化交代清楚,这样能反映景物变化的时间进程感。(6)借物喻人法 借某种植物的品质来比喻任务的品质。比如:宋庆龄故居的樟树就是一篇典型的借物喻人3、童话和寓言、神话故事。这类文章主要采用的写作方法是:抓住人物的语言、动作、神态、心理活

7、动的描写来突出人物的品质。比如:三年级上册的蒲公英、三袋麦子、哪咤闹海等文章。寓言:大多分为故事和教训两部分,其主要艺术手法拟人的修辞方法大都是将动物、植物等当主人公,往往带有夸张浪漫的色彩。多采用拟人、夸张、对比、反复等手法。4、写人的文章。这类文章主要采用的写作方法是:通过典型的事例突出人物的品质。其中也主要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动的描写、正面描写、侧面描写、场景描写等。比如三年级上册军神这一课,主要人物是刘伯承,但作者却花大量的笔墨来写沃克医生的语言、神态、动作心理描写等,就是通过侧面描写来突出刘伯承“了不起!是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!一位军神!的这种精神。5、科普类文章和说明文。这类文章主要采用的写作方法是:说明文的写作方法最常用有:用例数字、打比方、作比较、举列子等方法。科普类文章:最常用的是:想象(想象合理、思维有逻辑性)。当然也包括前面提到的一些写作手法。6、诗歌。诗歌主要讲究:对仗、对偶、押韵、语言精炼。专心-专注-专业

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