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1、2022年政教处工作计划汇总10篇政教处工作安排汇总10篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，马上行动起来写一份安排吧。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我帮大家整理的政教处工作安排10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。政教处工作安排 篇1一、指导思想及工作思路20xx年是是我校振兴与发展进步的关键年，政教处牢记“规范、务实、创新、提高”的工作要求，牢记“理念引领建学习型校内、机制激励建创新型校内、品位提升建质量型校内、文明创建和谐型校内”的工作策略，以“务实”作为本学期政教工作的主要方法，力争在推动学校质量振兴、老师培育、优化学生管理、省级示范学校创建等四项工
2、程建设中作出应有的贡献。以规范学生管理为本年度政教德育工作的突破点，通过完善学生值周工作加强学生自我管理，使学生文明卫生习惯上一个新台阶。重点落实班级量化考核方案，使班主任管理水平上一个新台阶。逐步推动学校封闭管理，使学校育人环境、校风学风上一个新台阶。二、人员分工根据“到处有人管、时时有人管”的要求，政教处对工作人员进行合理分工，要求既有分工，更应协作，明确各自责任xx：升旗、大型活动设计、校内文化建设。xx：班主任考核、班级值周、学生会。xx：全校卫生（包括清洁工）、全校大型活动的组织。xx：材料收集整理，音响播放。结合校务值日，政教处、平安处人员分工值日，确保学校每天有政教平安人员值班：
3、星期一xx，星期二xx，星期三xx，星期四李雨丰，星期五xx，星期六何占鳌，星期天xx。三、工作措施（一）强化学生管理，提高学生文明素养。第一，重点整治学生乱丢乱扔行为，使学生养成良好的文明习惯。其次，充分发挥学生会的功能。在总结上年学生会工作阅历的基础上，充分发挥学生会的功能，培育和发挥学生的自我管理、自我约束的实力。第三，接着落实和完善班级值周制度。杜绝检查记载都是满分的现象，让班级值周发挥更加主动的作用。第四，围绕学生文明习惯、学生管理和学生纪律开展活动，以校内网、广播台、文化长廊、宣扬栏、体育艺术节、主题月活动、主题班会、各种专项竞赛及各种大型活动为平台，大力宣扬文明新风尚，重点解决学
4、生乱丢乱扔现象、清洁区漏扫现象和其他典型不文明行为。第五，加大对学生的奖惩力度。对典型好人好事赐予表扬，并在班级量化考核中加分；对于考试舞弊、谈情说爱、偷窃、打架、以暴制暴等造成不良影响和严峻后果者，严惩不怠。（二）强化班主任管理，强化学生文明习惯方面班主任应负的职责。第一，进一步落实和执行班级量化考核方案和班主任工作量化考核方案。通过对班主任工作和班级工作考核的量化，从而使班主任工作做到更有针对性、目的性和有效性，让文明班级和优秀班主任的评比更加科学合理。其次，加大卫生检查督促力度，检查结果在公布栏中公布，每月总结评比，加大政教处对班主任的考核力度。第三，在加强班主任常规管理的基础上，增大班
5、级值周检查结果在班主任考核中的权重，特殊加大星期一升旗和卫生检查状况在班主任考核中的权重。（三）强化平安责随意识。第一，政教处工作人员全员参加，全员有责。坚决实施平安工作四项基本制度(责任制、责任追究制、一岗双责制、一票推翻制)。其次，进一步加大封闭管理工作力度，本期将推行完全封闭管理。第三，落实班主任送寝制度、平安检查和上报制度；督促年级组、班主任要将对学生的平安教化和平安管理作为工作重点常抓不懈。第四，限制校外租房、翻越围墙、痴迷网吧等担心全行为。尤其要加大对校外租房学生的检查和管理。学生违规校外租房，严峻违反了学校封闭管理的有关规定，造成了很多问题的发生，所以肯定要严格限制学生校外租房。
6、学校只同意一种状况下学生才可以校外租房，即有监护人陪伴生活起居，其他没有任何理由校外租房，否则一律视为违纪违规行为。第五，组织班主任做好学生的心理平安工作，对心理异样的特别学生做好心理疏导工作，重视女生工作，本学期重建心理询问室和女生工作室。（四）扎实开展系列政教活动。根据“德育工作五五模式”要求，政教处将设计特色、有教化意义、学生喜闻乐见的系列活动，以此为载体，对学生进行爱国主义、思想道德、法纪、审美观、行为习惯的教化，努力提升学生的综合素养。第一，在全校分别召开三个层次的学生会议：一是优秀学生会议，旨在发挥优秀学生的模范带头作用，树立校风、学风、班风中的正气；二是后进生会议，旨在引导后进学
7、生树立正确的是非观和法纪观，消退不良风气；三是女生会议，旨在培育女生的自尊自爱自强独立意识，帮助她们克服心理障碍。其次，开展一次大型法纪教化活动，聘请公安干警作专题报告，增加学生法纪观念。第三，开展一次大型文明教化活动，增加学生文明素养。第四，抓好高一新生军训工作，增加学生的纪律观念和国防观念。第五，加强学生消防、平安教化，特殊是心理健康教化。第六，慎重对待问题学生，坚持管导结合的学生德育工作策略，坚持正面教化为主，指责教化为辅。第七，改选家长委员会，家长学校高一分校如期（国庆节收假后）开班授课。第八，组织xx一中秋季体育艺术节（期中考试前后），力争办出一届高水平、有特色的体育艺术节。第九，指
8、导学生会办好校刊、广播站，开展健康有益的活动，引导学生树立主动向上的人生观、价值观。（五）切实加强未成年人思想道德建设。第一，加强制度建设。结合中学生守则、中学生日常行为规范等，进一步完善xx一中学生奖惩方法和xx一中学生日常行为规范（50条）等规章制度。其次，加强对未成年人的爱国主义、集体主义和社会主义教化。第三，加强对未成年人的行为养成教化。以“以人为本、以德治校、以质强校”为理念，以“学会做人、学会求知、学会健体、学会生活”为校训，以英山一中学生奖惩方法和英山一中学生日常行为规范（50条）为准则，以班级文明值周为依托，大力提倡学生文明行为习惯的养成。第四，加强校内文化建设，培育未成年人的
9、科学精神和人文精神。第五，加强未成年人的纪律和法制教化，增加其遵纪遵守法律的意识和观念。第六，学校、家庭和社会亲密协作，共同加强未成年人思想道德建设工作。本期除常规活动外，拟围绕本期工作重点支配的活动为：在搞好入学教化和军训工作的状况下加强高一年级纪律教化和学习习惯养成教化，打造样板年级，加强高二年级文明习惯、遵规守纪教化，充分发挥高二年级的“传、帮、带”作用；高三年级重点进行志向前途教化，促成学习效率的提高。政 教 处政教处工作安排 篇2一、指导思想在新学期，学校将坚持以德育为首，为学生终身华蜜奠基，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，
10、以爱国教化、平安教化、感恩教化、养成教化、法制教化、师德教化、体验教化、心理健康教化、环境教化等为重点，深化推动“德育特色学校”创建工作，努力形成敬重师长、关切同学、酷爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校内，不断增加我校德育工作的针对性和实效性。二、工作目标围绕一个中心“以服务教学为中心”，抓住两个重点“加强学生的思想品德教化、加强校内常规管理”，凸显三个亮点“主题班会特色化、学生主题活动多样化、宿舍管理规范化”， 坚持以爱国教化、平安教化、感恩教化、养成教化、法制教化、师德教化、体验教化、心理健康教化、环境教化等为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式
11、，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。三、开展工作措施（一）德育队伍建设持续化1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好老师群体的道德素养和人文素养，为此进行以下几方面工作：规范老师行为，在本学期与每位老师要签订师德承诺书，加大老师职业道德考核力度，考核结果与绩效工资挂钩。坚持正面引导，大力宣扬优秀老师的先进事迹。在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教化，防止老师简洁粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责、分管副校长主抓、政教处、保卫处组织实施，年段长、班主任、团队干部、心理健康老师、政治老师为
12、骨干，全体教职工为基础共同参加的学校德育工作网络。（1）加强政教处德育干部队伍建设。组织本处室干部的德育理论学习和德育探讨，创新性地开展德育工作；每大周召开行政会之前，先召开政教处德育干部工作会议，总结上大周的工作和布置下大周德育工作任务，并把每大周工作任务在政教处公布栏公布，责任到人，以便抓落实，促成效；明确政教处工作人员的职责分工，把政教处部分工作进行专项管理（卫生、平安、宿舍）由三位副主任实行轮岗管理，以便提高工作效率；政教处主任、副主任要深化到各年段班会课进行检查登记（初二、高二恒毅师，初三洪祺师，、高三逸凡师，初一、高一柏生师），刚好了解各年段德育实施状况；建立德育导师与问题生挂钩制
13、度（初二、初三洪祺师，、初二、高二恒毅师，初一、高三逸凡师，初一、高一柏生师），以便进一步抓好问题学生的专题教化；仔细贯彻执行XX县学校德育工作督导评估细则，以提高工作有效性和针对性。（2）协作团委加强团队、学生会干部队伍的建设和业余团校建设，注意对学生干部的培育。通过 “团代会”选举产生新的学生会、团委会干部，壮大优秀青少年组织；通过 “团员意识教化”、 学生干部值日（文明督导）、学生干部培训等活动，提高共青团员和学生干部的素养，充分发挥他们的自主管理和引领作用。（3）抓好年段长、班主任队伍建设。修改、健全和完善年段长工作考评条例、xx中学班主任工作量化考评条例；坚持每月一次的年段长、班主任
14、例会制度。一是组织年段长、班主任学习，开展丰富多彩的年段长、班主任培训活动，为年段长、班主任的提高学习创建条件；二是对年段、班主任工作做出阶段性的总结和布置，使年段、班主任工作目标明确，使全校德育工作形成一盘棋；接着推动班主任理论学习活动，激励每位班主任每学年撰写教化随笔，每学期写一篇班主任德育论文；加强对年轻班主任的培育，关切他们的生活与工作。特殊是学校领导和政教处成员，要做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把工作做好。对新班主任，在业务上，政教处定期组织培训，由阅历丰富的班主任传授班主任工作的特点、性质、要求、可能突遇的问题及解决方法，使新班主任尽快成长起来（新老班主任结对子）；
15、加强班会课的指导，要求班主任对每大周班会课要细心策划、打算、组织，必需按大周支配的事先（单周三前）制定切实可行的、适合学生特点的、符合教化规律的学年主题班会课教案、课件（制定时必需围绕学校政教处工作安排、年段工作安排）；建立德育教研活动时间。每大周星期一老师例会后确定为班主任的研讨活动时间，由年段领导组分年段开展德育研讨活动。（4）各班要加强班集体建设，尤其加强班级精细化管理，尤其班级目标管理；建立强有力的班干部队伍，分发恒兴中学班干部工作手册，每大周双周三召开班干部会议并收集班级见闻，并依据本班实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。（5）加强心理健康教化，培育学生健全的人格。做好全校
16、师生的心理调适和心理健康教化工作。进一步加强心理询问室的硬件和软件建设，完善并细化心理询问的程序和规章制度，尤其建立恒兴中学学生心理干预机制，开展形式多样的心理询问活动，并将接着参加心理课题的探讨，促使我们的教化有的放矢，具有针对性和实效性。创建心理社团、各班设立心理委员、设立心理询问热线电话、心理信箱、网上心理询问qq，并接着编印心理小报心晴，宣扬心理学问，为师生拥有健康的心态奠定基础。同时邀请专家为学生、家长、老师，特殊是初三、高三学生和家长作家庭教化报告会（二）德育宣扬教化常常化1、依据中学生守则、中小学生日常行为规范、恒兴中学学生在校一日常规、中学生必读手册、德育校本等，常通过专题片、
17、广播、多媒体电视、宣扬栏、橱窗、标语、黑板报、手抄报、电子银幕等宣扬形式，开展规范教化、养成教化、爱国教化、平安教化、感恩教化、法制教化、师德教化、体验教化、心理健康教化、环境教化，来丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增加学生的社会责任感。2、挖掘校训、校歌（第一大周实行班班有歌声）等育人作用，加强班风、班集体建设，通过教化引导、活动创建、榜样示范等多种形式，逐步确立“健康向上、团结互助、酷爱集体、刻苦求知”的班级文化。3、注意学科渗透，提高育人效果。在各科教学安排和教案中详细体现德育内容，做到既教书又育人，真正体现“润物无声”的教化效果，创设“全员育人”的教化格局。4、发掘家庭和社区教
18、化资源，提升教化特色。（1）充分发挥家长委员会的作用，倾听家长的看法和建议，贯彻学校的教化要求；充分利用家长座谈会，通过家长学校，进行面上和点上的沟通，变泛泛而谈为有的放矢，变唱独角戏为家校共唱一台戏，变一味等待为主动出击，使其协作学校教化，形成教化合力。（2）挖掘社区教化资源，有安排的开展校外教化活动，让学生走进社会、融入社会，并在活动的参加、体验中提升素养。（三）德育主题活动专题化德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，我校接着有组织、有安排地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培育学生的实力，陶冶学生的情操。1、开展“行为规范养成教化月”活动。新学期伊始，为了严格
19、学校管理，培育学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培育、提升学生的道德意识和高尚情操，创建文明健康、温馨和谐的美妙校内，于9月份在全校范围内集中开展“行为规范养成、文明礼仪教化月”活动。 此次活动分为三个阶段。第一阶段是宣扬动员阶段。学校充分利用校内广播、宣扬栏、橱窗、校内网站、标语横幅、海报、板报等宣扬阵地，通过国旗下讲话、发放告家长书、倡议书等多种形式，搞好宣扬动员，使全校师生了解活动支配，统一思想相识。其次阶段是重点组织实施、督查阶段。班主任组织学生利用班队会的时间学习新中小学生守则、中学生日常行为规范、恒兴中学学生一日常规，在学生之间绽开指责和自我指责，引导学生自觉遵
20、守各项行为规范。召开“文明行为规范”相关主题班会，在初一年段、高一年段开展军训；在初二年段开展“文明礼仪学问”主题板报竞赛活动；在高二年段开展征集“文明标语”、格言警句竞赛活动。值日行政、年段长、班主任等各层监督检查人员，将对各班级的活动状况做刚好、负责的检查和反馈。学校团委也将组织支配文明督导队做好公共场所的文明行为督查工作。第三阶段为总结表彰和持续阶段。各个班级将召开班会，总结本班在“行为规范养成教化月”中的各项工作及收到的成效，在巩固成果的同时，持之以恒地教化、养成学生的文明行为习惯。学校将召开总结表彰大会，对在此次活动中表现突出的班级和个人赐予表扬和宣扬，在全校范围内评比“文明学生”和
21、“礼仪之星”等荣誉称号。2、接着抓实感恩责任教化活动（10月份）。以“感谢父母哺育我”、“感谢老师教化我”、“感谢他人和社会帮助我”为突破口，帮助学生共同创建主动、欢乐的人生。活动形式：写感谢父母、感谢社会的真情信；给老师写感恩信；讲“感恩父母（老师）、感恩社会”的故事；实践感恩行动；创办以“感恩”为主题的黑板报或手抄报；召开以“感恩”为主题的班会。3、开展法制平安宣扬教化（11月份）。加强宣扬：充分利用黑板报、宣扬栏、校内广播、师生集会等形式对师生进行平安学问教化。要求每班出一期平安学问黑板报、校团委、学生会出一期有关平安学问的宣扬栏并利用校广播进行平安学问教化；开展平安学问教化：组织学生学
22、习学生意处损害事故处理条例，开展交通平安、饮食卫生、消防防汛、防止煤气中毒、防止有意损害、预防和消退他人暴力侵害等学问讲座。加强户处集体活动、实践课与劳动课的平安教化；各班组织一次以平安学问为主题的班会；进行平安隐患排查活动：对学校的供水、供电设施、教学楼、学生宿舍、老师宿舍、食堂等关键部位进行重点排查，发觉异样刚好整改。4、开展志向、心理健康教化活动（12月份）。主要以人际关系心理教化、考试心理教化、青春期教化为突破口，让学生形成自我调整的限制实力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。（四）德育常规管理精细化1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作，除了纪律处理外，同时接着开展“
23、德育导师工作制，印发恒兴中学德育导师手册，建立特性化档案和帮教机制。通过 “德育导师”活动，每位党员要确立1-2个帮教对象，订立帮教措施，实施全过程管理。班主任每学期也要建立“问题学生”档案，党员要仔细填写“师生帮教”谈话记录，学期末每位老师要有自己帮教的阅历总结。2、接着推行“三值日”制度（行政值日、老师值日、学生值日），实行行政值日责任追究制，每天三查，每大周老师例会公布值日状况，班级每月统计，每月颁发流淌红旗；尤其加强学生文明督导值日制度，督促学生仔细履行值日职责，主动参加学校管理。加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练，尤其抓好学生穿校服等，努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素养
24、，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在“严”上下工夫，在“细”上做文章，在“精”上求发展。3、加强常规管理和行为规范教化。通过完善恒兴中学班级量化考评条例和加强各年段学生常规检查小组，对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核接着强化，一狠抓一日常规。通过各种形式（如收集班级见闻），对学生进行刚好教化和引导，刚好订正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。针对学生实际，这学期重点强化文明礼貌、卫生习惯、吃饭排队等教化。二要从细微环节做起。从最基本、最简洁、最简单忽视的细微环节入手，增加学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。4、坚持勤查勤访。全体老师，特殊是班主任
25、，要勤到班（舍）、勤家访、勤谈心，做到：学生的不良现象，通过谈心去解决；学生心情低落，通过谈心去激励；学生的突出问题，通过谈心去暖和；不做事后“消防员”。5、接着推行主题班会公开课和听、评课制度，这学期初中每年段支配两位班主任上主题班会公开课，中学每年段支配一位班主任上主题班会公开课，政教处的德育干部、下年段行政和本年段班主任必需参加听课、评课。6、推行早读下课前3分钟即兴演讲和课前3分钟静息制度，内化为学生的自觉行为。有安排、有步骤的开展，“主体参加自我体验”型德育型式创建的实践活动，不断总结胜利的阅历，改进存在的问题，使之成为特色。7、加强手机管理。随着经济的发展、社会的进步，学生中运用手
26、机、电脑的越来越多，这既为学生、生活带来好处，但也有很多的负面影响，嬉戏、短信、闲聊、不健康的内容等，对一些自控力较差的学生来说，简直是一种灾难。为此，学校、各年段、各班级必需加强对学生运用手机管理，屡教不改的学生给纪律处分，确保学生的学习和健康成长。8、加强校内环境卫生整齐化。调整班级合理卫生区域与制定卫生标准要求。切实落实好卫生责任制，做到分工明确，责任到人；通过各种渠道卫生宣扬教化，并发出有关通告禁止同学把食品带入教学区；坚持一日三打扫和拖洗制度，注意一日卫生保洁制度，同时要搞好绿化责任区的花木管理，清除杂草，歼灭卫生死角；坚持一日两次垃圾拿到垃圾房清理制度，（教室：早自修、第八节;宿舍
27、:早上起床、晚自修）；年段成立常规检查小组，尤其对年段班级卫生等方面常规检查评比；政教处负责组织卫生室人员进行一日二检查评比制度（上午第一节，下午第五节）。9、加强学生宿舍管理，打造恒兴中学管理亮点。建立、健全学生宿舍管理制度。加强生管老师和学生宿舍管理员培训、考核力度，大力提高生管老师和宿舍管理员的素养和实力。加强寄宿生教化，培育寄宿生良好的生活习惯。加强学生宿舍文化建设，打造“温馨寝室”，让我校的宿舍文化和内务整理成为学校管理的一大亮点。10、完善安溪恒兴中学综合素养评定工作方案，加强以校长为组长的学校学生综合素养评定工作委员会和班级评定小组的工作，全面负责学生综合素养评价工作。并通过建立
28、德育导师制、心理协助、成长记录、激励教化等方式，引导学生从道德素养、沟通与合作、运动与健康等方面自我评价、反思，从而增加学生学习的主动性、主动性，培育学生集体荣誉感，学生的综合素养得到很大提高。（五）文化建设阵地化重视校内文化建设。加强校内文化建设，做到净化、绿化、美化、教化化。加强环境建设，做到让每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。实行第八届校田径运动会等，让学生全员参加，突出教化意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手实力。不断净化和美化校内环境，做到校内有花草，卫生无死角。同时，学校重视人性化教化，充分运用各种校内媒体，如创办zz中学德育简讯，让广阔师生树立“校兴我荣，
29、校衰我耻”的观念，形成“以德为先，以爱为魂，以人为本”的人文环境。(六）平安责任化树立“平安无小事，责任重于泰山”理念， 与辖区派出所、社区建立联动机制，构建平安教化网络。健全各项平安工作制度，落实“一岗双责”，坚持重大活动审批制度，做到有预案、有措施。成立护校队、消防队等平安工作小分队，各班级设立平安员、信息员，平安保卫设施齐全，重要场所和关键部位安装电子探头或报警器。定期进行平安检查，发觉隐患刚好整改，坚持班主任每天几分钟平安教化制度，通过国旗下讲话、校内广播、电子屏幕、班会、队会、家长会、等各种途径加强平安宣扬与教化，定期开展交通平安、防溺水平安、消防平安、食品平安等平安专题教化，每年举
30、办防震、防灾逃命演练，不断强化师生的平安意识。与学生家长签订家校平安责任书。重大活动和节假日均通过家长信告知家长。总之，学校德育工作要做到“有安排”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实际状况，主动探究新思路、新方法，增加德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。政教处工作安排 篇3一、指导思想：依据中共中心、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干看法的要求，国家中长期教化改革和发展规划纲要，醒悟地认清形势，更新德育观念，深化德育改革，努力加强对学校德育的目标、内容、方法、途径等德育运作机制的创新，加强德育工作的针对性和实效性。以“抢抓机遇，加快发展，追求
31、卓越，争创一流”为工作思路，以“成人成才并重，成人先于成才”为工作原则，以“明礼、诚信、求实、竞先”为工作主线，坚持培育健全人格,发展特性特长,为学生的终身发展奠基，从加强德育校本研修，强壮德育队伍;建设校内文化，重视文化引领;整合德育资源，优化德育网络;注意德育管理，提高德育实效;开发校本德育课程，完善德育渠道等几方面着手，注意体验，追求实效，全面提高学生思想道德素养，促进学生全面、和谐、健康的发展。二、详细工作：(一)抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围。1.加强政教队伍自身建设，努力提高政教队伍理论水平，提高高效服务实力。首先树立敬业爱岗思想，其次加强学习。本学期拟组织2次班主任业务学习，
32、加强各班主任间工作阅历沟通，学习新的德育理论，借鉴新的德育途径，探讨调研我校德育工作中存在的问题，每次会议有中心议题，有学习材料，有探讨结果。努力形成学习型团队，推动我校德育工作迈上一个新的台阶。2.加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。进一步完善班主任考核条例，通过每两周一次的班主任例会，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，沟通班主任思想和工作中存在的问题。在详细工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈。每项工作、每月工作要做到有布置、有检查、有记录、有反馈，推动班主任工作的开展。3.增加科任老师管理意识、责随意识，为班主任培育后备人才，营造全员育人氛围。明确职责范围：通过参加班级
33、管理工作深化班级，帮助班主任工作;部分学生联系教化、进一步完善、开展我校的德育导师结对工作。另一方面，要求科任老师学习班主任胜利的阅历。提倡任课老师与班主任多沟通，共同商讨解决班级中存在的问题，同时，结合学科教学，进行德育渗透。(二)加强学生的思想道德和行为规范教化，深化学生道德体验。1.加强学生爱国主义、集体主义、社会主义教化，以每月主题教化为载体，通过班会课、国旗下讲话、年级集会等多种渠道落实各项教化。九月份开展以班容班貌班级文化建设、学生仪容仪表检查为主要内容的日常行为规范教化，并结合纪念抗战成功70周年系列活动以爱国教化为重点，开展对学生志向信念教化。十月份开展多元化社团建设，以体育节
34、为载体打造学生多元化培育体系。十一月份开展法制平安教化活动，提高学生自护实力。十二月份开展责任教化，树立学生责随意识。一月份开展评优工作，营造争先进、学先进的氛围，同时检查落实学生日常行为规范，考核结果记入学生综合素养评价。每月月初有安排，过程有检查、反馈，月底有小结，保证主题教化内容、时间、人员到位。2.加强学生行为规范养成教化。学习贯彻执行中学生日常行为规范，重新修订学习xx中学学生德育手册，使学生做到知行统一。从学生日常行为规范抓起，抓学生的礼貌用语，开展告辞不文明行为承诺签字活动，开展“三礼教化”，让学生知礼节、懂礼仪、有礼貌;要求学生行为举止做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。接
35、着搞好社会主义核心价值观教化。扎实推动环境教化，抓好教室、寝室两个环境布置，增加环境育人氛围，同时要求做到“五无”地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角，搞好环境卫生。3.加强班干部队伍建设，努力打造一支讲正气、有责任、有影响力、有榜样作用的学生干部队伍。要求班主任在推选班干部过程中就严格把关，团委对推选出的班团干部，经竞选成立学生会，对全校班团干部进行定期，对精彩的优秀班团干部进行不同层次的表扬，树立先进，对班干部工作中存在的问题刚好调研进行解决。4.加强后进生矫治力度。邀请法制副校长对全校学生进行法制教化，对受处分学生拟建立法规教化学习班，定期开展学习。开拓校外法制教化
36、基地，体验大墙内生活;结合学生自省，写相识、谈体验，促进不良习惯的消退、文明行为的养成。加强体艺生教化，促进学生德艺双馨。5.以绿色校内为载体，充分发挥绿色班级创建工作，主动开展环保教化，提高师生卫生素养，增加防病实力。开展环保宣扬教化活动;定期刊出防病、环保板报;回收废物;开展常规卫生保洁活动。6.加强学生宿舍管理，努力营造温馨、舒适的生活环境。进一步明确生活老师工作职责，加强岗位责随意识，每天早晚检查各寝室的卫生内务，下午、晚上抽查，仔细做好记录、刚好反馈，尽量使宿舍楼二十四小时保持整齐。支配好值周寝室，加强值日生教化和管理，增加学生劳动意识。充分发挥寝室长的作用，提高学生自我管理实力，主
37、动创建条件，开展寝室文化建设活动，增加团队凝合力。加强班主任下寝室检查。7.加强平安教化和法制教化，增加学生平安防范意识，提高学生自护实力。主动协作上级主管部门定时检查并进行法制和平安教化。加强门卫保安管理，严守门口出入制。利用平安、法制教化月对学生进行系列平安、法制教化。8.加强心理健康教化，培育学生健康的人格。完善心理询问室设备设施，发挥心理询问室的作用;加强心理辅导老师，开设健康教化课，校报定期刊出心理专栏，力争举办一次心理健康活动周，通过多渠道对学生进行心理教化和心理疏导，提高学生心理调整实力，为塑造健全人格尽绵薄之力。9.加强高品位的校内文化建设，开展多元化社团建设，拟举办一次xx中
38、学第6届体育节和xx中学第一届社团节，搭建学生施展才华的平台。充分发挥团委组织实力，调动学生会的工作主动性，加强学生会工作指导，定期召开会议，更好地开展学生自治自理工作，提高学生工作实力和社会活动实力。(三)加强家校联系，健全学校、家庭和社会三结合的教化网络。充分利用共建社区、家长委员会以及班主任联系家长的主角作用，以学校网络为平台促进家长间、家校间的沟通，加强班主任家访的督查，班主任加强对家长教化子女方法的指导，宣扬学校办学理念、目的要求，提高家长教化子女的实力。组织好家长会和家长委员会，努力发动家长和社会力气来支持学校的教化教学工作。(四)创新德育思路，有效推动德育各项工作有序开展。1.协
39、作学校完善行政督察工作制度，明确检查项目，每天学校领导担当值日负责人，做到责任到人，检查严格，奖惩公允，公布刚好，整改到位。2.进一步加强师德师风建设，外树形象，内强管理，在原先单一学生问卷调查的形式上增加家长问卷调查和社会调查，取得更公正客观的评价数据，树立先进典型老师、班主任。在环境许可条件成熟的状况下开通师德师风建设热线，争取第一时间了解驾驭相关动态，刚好妥当处置，有效遏制不良风气的形成与发展。3.要求各年级组长、班主任要完善并了解学生的第一手资料，对各自年级、班级优秀学生、边缘学生、问题学生、租住校外学生以及单亲、留守等学生进行有安排、有目的、分层次的家访，推动班主任的家访工作。增加家
40、长对子女的责任心以及班主任工作的责任感。使高高在上的学校教化蹲下身子接上地气与家庭、社会正确的关切每一个子女。为学生的成长，家长的教化义务做好服务工作。4.巩固班会课教化阵地，杜绝私自挪用、自修。班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地，班会课是班主任针对班级状况对学生进行教化的一种有效方式，同时也是班主任指导学生开展主题班会的统一时间，对学生思想的转变和良好班风的形成有不行低估的作用。学校将逐课检查记载并作为班级管理的重要考评依据。5. 切实加强对学生的平安教化、生命教化，坚持“平安第一、预防为主”的方针，加大宣扬力度，落实各项平安制度。强化平安目标责任制的落实，常
41、常对学生进行活动平安、食品平安、交通平安、网络平安、法制平安等方面的教化，刚好处理突发事务，并在第一时间上报学校有关部门，以便事情得到妥当处理。重点开展五个一活动：一次紧急疏散演练，一次法制平安讲座、一次主题班会、一次主题板报、一次法制平安手抄报活动。结合工作实际和当前形势，在校内内开展防恐防暴的教化活动和建立防恐防暴的工作机制，集中开展各类专项主题的平安教化。通过活动增加学生的平安和自我爱护意识，确保校内的整体平安。假如说学校教化的理念就是学校教化的方向，那么，沿着既定的方向脚踏实地、勇于实践、执着求索就是学校教化的最好出路。本学期，我校德育工作，将做到“有布置、有落实;多检查、多沟通;勤通
42、报、勤服务”，使政教工作上个新台阶。政教处工作安排 篇4一、指导思想坚持党的教化方针，以“一切为了学生”为动身点，从思想道德教化入手，以日常行为规范的养成教化为基础和重点，培育学生的自律、独立实力和团队精神，全面推动素养教化。二、工作目标1.拓宽德育渠道，改进德育的实效性。在继承和发扬德育传统的基础上，对德育的内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，加强德育工作的针对性、实效性、主动性。2.有针对性地加强班主任的理论培训，提高班主任的思想水平和管理水平，充分调动其工作热忱，遵循统一性与多样性相结合的原则，促使形成各有特色的班级管理模式。3.加强对学生的思想教化，实行细致的思想工作与必
43、要的惩诫措施相结合，肃穆校规校纪，培育学生的正义感和社会责任感。4.加强对门卫、卫生室、宿舍的管理与协调，保证学校有一个良好的教化教学环境。5.做好本年度市区及各县的招生工作策划、宣扬，完成招生安排。三、主要措施1.完善并构建德育新网络，设立校长信箱、通过建立家长委员会、开办家长学校、聘请法制副校长、加强与辖区政法部门、社区的联系，使学校教化、社会教化、家庭教化有机结合起来，营造良好的德育环境。2.加强德育队伍建设。（1）完善制度。完善年级组长、班主任、副班主任、卫生室、校门卫、宿舍管理、学生会、校团委等工作条例，明确职责和任务。加强班级工作安排和班会课教案的检查与实施。（2）加强学习沟通，提
44、高班主任、副班主任的理论水平和思想觉悟，提高管理实力和改进工作方法，如依法治班、民主管理、班级舆论、转化后进、主题班会、家校联系等。（3）加强对学生会、校团委、班干部的指导。重视对学生干部的的选拔、培育，关切他们的成长，供应机会使之工作实力得到展示和提高。充分发挥校团委、学生会和值周班的作用，通过开展活动让学生自己教化自己，自己管理自己，培育自主性。3.加强班级常规管理。坚持德育工作的实效性，以人本思想为指导，加强学生日常行为规范的养成教化，坚持升降国旗制度。开展课间操、眼保健操、规范课堂行为、校内文明礼貌、清洁卫生等五项达标创优活动。接着实行班级管理量化评分制度，主动开展创建先进班、文明班的
45、活动，形成良好的校内精神风貌。4.协作公民道德建设纲要学习及桂林市城市管理要求，主动开展讲公德、讲文明、守纪律，爱学校、爱班级活动。5.组织校内班级墙报展示（每周一班，周六换版）。四、工作支配2月：（1）召开班主任例会，通报上学期上交材料状况，布置各班制订安排，组织好开学初的教化教学活动。（2）班主任工作专题讲座（一）。主讲：zz3月:（1）各班制订学雷锋活动安排，组织全校性学雷锋活动。（2）班主任工作专题讲座（二）主讲：zz（3）学雷锋活动总结。（4）组织主题班会观摩课。（5）班主任阅历沟通。4月:（1）实行法制教化专题报告。主讲：zz（2）组织高一、高二年级春游活动。（3）班主任工作专题讲
46、座（三）主讲：zz（4）实行家长委员会座谈会。（5）举办第一期家长学习班。5月:（1）组织主题班会观摩课。（2）班主任工作专题讲座（四）主讲：zz（3）组织庆祝“五四”青年节活动。6月：（1）举办其次期家长学习班（高一、高二）。（2）组织各部门对班主任工作进行综合评估，评出优秀班主任。（3）组织各年级的备考复习、考试。（4）做好期末学生档案的整理。政教处工作安排 篇5一、指导思想本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持“低进高出，高出优出”的办学目标，在校领导的统一部署下，以关于加强和改进中小学德育工作的看法为指导，以现代教化学、心理学理论和中小学德育大纲为依据，以学校工作安排为指针，进一步加强
47、和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教化教学水平的稳步提高保驾护航。二、工作目标1、以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教化质量服务，为将来社会主义现代化建设服务）”、“三个重点（创示、素养教化、平安）”、“四个突破（环境卫生、寝室管理、三操质量、文明礼仪）”、“四个场所（教室办公室、寝室、操场、食堂）”、“六个渠道（课堂教化、班会、读报、课余活动、板报、广播）”、“七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教化、情境熏陶、心理询问、规范约束、集体会诊）”、“八步程序（稳定心情、了解状况、思索对策、发觉优点、找寻缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”作为本学期的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。2、学习落实和内化中小学生日常行为规范和檬垭小学学生嘉奖与惩罚条例