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1、2022年幼儿园教研工作计划汇总六篇幼儿园教研工作安排汇总六篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个安排吧。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我细心整理的幼儿园教研工作安排6篇，欢迎阅读与保藏。幼儿园教研工作安排 篇1一、指导思想本学期中班年级组的教研以幼儿园教化指导纲要为理论依托，以南师大幼儿园活动整合课程指导为实施内容，以敬重每一名幼儿为工作的切入点。做到转变教化观念、提高业务素养，把主题活动渗透到一日生活之中。二、主题思路1、通过多种手段明确主题活动的实际意义，明确“将各科的教化内容进行整合”的教化理念。2、通过对中班幼儿的年
2、龄特点和发展水平调整主题活动的学习内容，设计主题网络图。3、本着一切以幼儿的成长为动身点，充分发挥幼儿的主动性()，努力做到教学嬉戏化。使幼儿能够在和谐、同等、欢乐的环境中健康成长。三、工作支配九月份：1、学习：深化学习新的幼儿园教化指导纲要。明确幼儿园的教化内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、看法、实力、学问技能等各方面的发展。明确中班幼儿的年龄特点所具备的各领域发展水平，便于制定出合理的教学工作安排。2、研讨：全面了解幼儿的发展状况，制定必要的、合理的一日生活常规和秩序，削减不必要的等待，发挥幼儿自主性，使幼儿能够心情稳定，有规律的生活。十月份：1、学习：
3、深化学习南师大幼儿园活动整合课程指导。领悟幼儿园的教化活动是老师以多种形式有目的、有安排的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教化过程。2、研讨：如何在发挥幼儿主动性的同时调整主题活动，融新的教化理念于每一个活动之中?十一月：1、汇报：阶段性汇报本班的主题活动状况，找出优势及不足，结合不足之处进行活动设计的调整。2、观摩：两个中班相互观摩一节主题教化活动，结合这节教化活动进行总结和归纳。十二月：1、评价：观摩青年老师的公开课，找出其活动的主题内容、与孩子的互动形式等进行评价。2、总结：围绕纲要的精神和这套幼儿园活动整和课程进行总结和归纳，便于阅历积累。幼儿园教研工作安排 篇2一、指导思想本学期我们深
4、化贯彻幼儿园指导纲要（试行）精神，以幼儿园工作安排为工作方向，结合刚入园幼儿的年龄特点，立足实际，扎扎实实的开展好每一项工作，在工作中勇于创新，多途径多方法有针对性的提高老师的素养，努力促进幼儿的发展，让每个幼儿健康活泼的成长。二、本学期的工作目标1、利用教研活动的各种学习来充电，提高老师的自身素养。2、在上学年基础上，加大新教材的探讨力度，优化教学活动过程，探究适合新时期幼儿特点的教化教学的新途径。3、将常规养成教化作为本学期的重中之中，保证幼儿健康、活泼、和谐发展。4、组织开展好各种师幼互动嬉戏活动，丰富幼儿在园生活。三、本学期主要工作及方法措施（一）、做好开学初的各项工作，为幼儿的在园生
5、活做好打算。1、抓好幼儿入园常规教化。现在的孩子大都是独生子女，是家里的“小太阳”“小皇帝”，且有很多孩子由于种种缘由没有上过幼儿园，养成了很多不良的习惯，为使幼儿尽快适应幼儿园的生活，尽快养成良好的学习、生活习惯。我们老师充分利用了幼儿还没入园的一点时间，探讨沟通了常规教化的措施和方法。主要包括：来园的晨、午间活动；教化活动；卫生、学习、语言、及生活自理等内容。2、方法：（1）老师要做到常常沟通相互取长补短。（2）依据幼儿的特点有针对性的进行各种系列活动如爱的教化系列活动（爱幼儿园、爱爸爸妈妈、爱老师爱小挚友等），自理实力培育系列活动（穿衣、叠被、系鞋带，整理书包等），及平安合作交往、合理消
6、费等方面主题活动。（二）、本学期主要目标：1、教化活动：有爱好主动主动参与集体活动；上课主动举手发言，大胆回答问题，敢在集风光前讲话；仔细听老师讲话；学会正确的坐、立、看书、握笔等姿态。2、学习、语言：爱动脑筋，遇事喜爱问为什么，有自己独特见解；精确运用一般话，运用文明用语，同伴之间懂得谦让。3、生活习惯：不挑食、不偏食；衣着干净、大方；做到早睡早起，自己的事情自己做等。4、做好各种安排。（三）、加强学习与培训，努力提高老师自身素养。1、明确目标，强化专业技能的学习与培训。（1）、一般话：作为一名幼儿老师一般话尤为重要，借着学校一般话考察的挈机，我们要求老师依据自己的状况加高校习一般话的力度。
7、（2）、计算机技能。可以说计算机是我们最的薄弱的方面，为此我们会激励老师在努力自学的基础上，老师集体学、相互学，力求使老师的计算机操作水平有一个质的飞跃。2、依托学校实行的有效策略，加强理论学习，促进老师自主学习的热忱。主要方法：（1）不断沟通，共同提高。做到仔细学习、仔细记录，在个人自学的基础上，老师集体沟通、探讨，努力为老师创设一个相互沟通、相互评价的机会。（2）、要求老师利用课余时间多读书多学习，仔细学好笔记，并从幼儿教化等刊物上搜集信息资料，以便在教研活动时相互沟通，相互学习。（四）、加强教学常规管理，促进教化教学的深化发展。（五）、家园互动、共育幼儿。（1）、老师依据每个幼儿的表象状
8、况，刚好写在“家园联系卡“上，让家长刚好了解孩子在园状况。（2）、利用家长接送孩子时间，对于孩子的状况刚好与家长面谈，或电话联系沟通，以便更好的合作，形成教化合力。（3）、做好笔记，教研活动时进行沟通，对于好的做法刚好推广。（六）、每月工作支配九月份1、迎接镇教委期初工作检查。2、完成各类安排的制订工作。3、启动周四教研日和每听必评的两项制度。4、结合“老师节”开展“我爱老师“系列活动。5、完成各年龄班幼儿早操的新授工作。6、组织期初防震减灾应急演练活动。7、组织老师学习“各岗位职责”、“幼儿园规章制度”、“老师职业道德”。十月份1、严格执行作息时间，强化常规训练。2、庆祝国庆，开展爱祖国、爱
9、家乡教化活动。3、迎接镇幼儿园教学常规管理检查。4、组织参与市幼儿园卫生保健工作例会。5、组织参与市各项教学研训活动。6、园级幼儿讲故事竞赛。十一月份1、组织老师开展论文评比竞赛。2、组织参与镇级幼儿园半日活动开放研讨活动。3、选送参与镇幼儿讲故事竞赛。4、对幼儿进行平安意识教化及良好行为习惯的培育。5、组织参与晋江市示范园开放活动。6、幼儿经典诵读竞赛。7、结合11。9消防日开展应急疏散演练活动。8、组织参与泉州市“教坛新秀”评比活动。十二月份1、组织参与镇级幼儿园半日开放研讨活动。2、迎接镇幼儿园卫生保健工作检查。一月份1、开展庆元旦活动。2、实行亲子活动、家长开放活动。3、写好各类总结和
10、幼儿评语，评比好孩子等工作。4、归整档案资料，检查园舍财产平安。5、总结20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作看法。6、老师业务考核。幼儿园教研工作安排 篇3一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作安排为指导，接着学习指南，紧密联系新幼儿园教化指导纲要精神，坚持“以人为本，以德立园”的理念，以“学、训、研”一体的模式开展教化探讨工作，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：（一）加强师德教化，提高老师队伍素养。为了适应教化的新形势新要求，转变教化观念，本学期我们将在加强师德教化、提高老师队伍素养上多努力。1、加强老师的思想政治教
11、化和职业道德教化，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习、主题教化活动，不断反思自己的教化行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝合力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取，才能与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，主动构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教化理论学习，更新教化观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，激励老师不断充电、充溢自我。组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。3、细心指导好新
12、老师的教研业务。以年级组为中心，依托骨干老师，仔细抓好新老师的培育工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新老师的教化教研水平。主动开展教研评比活动，为新老师成长搭建舞台。（二）切实落实教研常规工作，确保保教质量。1、要求老师仔细按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教研安排，设计教研活动，仔细做好每节课的课前打算，利用现有的教研资源为教研内容服务，在教研过程中尽量采纳多种教研方法，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有特性的发展。2、接着开展集体备课工作，在原有工作基础上要求老师熟识教材后进行说课，然后进行集体探讨，使老师对教研内容
13、做到心中有数，提高集体备课的质量。3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规、老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级安排，做到有安排、有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐性细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。1、随着教化探讨的进一步深化，很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的发展动向，发觉课题探讨过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作探讨。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到的
14、问题，吸取他园、他人的教化科研成果。并依据幼儿园的实际，仔细开展好各项教研工作。2、以人为本，提升老师教研水平。本学期我们将从老师发展须要动身，把教科研与教研探讨、接着教化等有机结合起来，切实提高老师的科研实力与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长，加强园本培训。3、本学期我们将接着通过“走出去，请进来”等方法。请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课；让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的干脆对话中驾驭新的教化动态与策略，进一步领悟教化的真谛，提高老师的教化和探讨实力。4、注意教研反思。为了切实提高老师的实际教研实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教研实践的
15、反思。在探讨理论、探讨别人阅历、探讨自身教化行为的过程中，提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力，在探讨中学习、在学习中成长。本学期每位老师要主动参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教化行为，写好教研活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、探讨型的老师。5、充分发挥中心园的辐射功能，带领其他幼儿园保教水平不断提高。开展送课活动，组织本园骨干老师到其他兄弟园开展活动，带去新的理念，新的方法。开展区域活动、环境布置的展示，请其他园的领导老师来园参观指导工作。（四）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。1、主动开展嬉戏活动，促进幼儿社会化特性的发展。嬉戏是幼儿园的基本活动之一，其
16、中角色嬉戏是促进幼儿社会化、特性发展的有效途径。所以，各班要按安排开展好角色嬉戏，做好指导工作。为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。在开展好角色嬉戏的同时，各班要结合主题须要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，支配足够的时间和空间开展嬉戏。并依据本次嬉戏状况对下一次嬉戏实行相应的调整措施，嬉戏之后要刚好记录并反思。2、注意主动体验，培育幼儿健全人格。本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教化资源。老师要主动利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教化活动，擅长利用周
17、边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教化。3、注意养成教化，培育幼儿的良好行为习惯。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教化，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好特性。小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确运用礼貌用语；中班幼儿要重点培育其自理服务和自我爱护实力；大班大大班幼儿则要重点培育其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、主动思维、大胆表达的习惯与实力等。4、做好幼儿成长记录。定期开展幼儿成长档案评比活动，通过老师间相互沟通相互学习，更好的完
18、善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，嬉戏等多方面呈现幼儿成长的点点滴滴。（五）主动开展家园互动，增加家园合力。老师要仔细做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放半日等多种途径和方法，与家长刚好沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。（六）做好幼小连接，为入小学做打算。1、激励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教化，提高幼儿的阅读实力及语言表达实力。2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教化幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序
19、，不吵闹，仔细参与活动。3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听老师及其他小挚友的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱惜图书、学习用品等。幼儿园教研工作安排 篇4一、指导思想依据园务工作安排的要求，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高老师理
20、论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下：（1）主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。（2）进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化2、注意业务培育，提高保教质量每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂
21、教学质量。详细内容有：（1）每周由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。（2）观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。（每周45节）课后刚好与授
22、课老师进行沟通，并赐予评价（记分作为月考依据）3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。（英语（王录音）音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术（刘露、张雨）（2）研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，达到事半
23、功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资建设工作。（1）接着加强老师基本功训练。主要是绘画（每月两次字画展示）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络学问学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的
24、设计等教学基本功的训练。（2）不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。（3）开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。（4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿视察日记。月末仔细拟订月安排（每月28日前交）幼儿园教研工作安排 篇5新学期，新园所，新团队，新起点。随着9月我园顺当开园，为不断提高我园老师队伍的理论水平、保教质量，特制订本学期幼儿园教研安排如下：一、指导思想依据园务工作安排的要求，以幼儿园教
25、化指导纲要为准绳，以36岁儿童学习与发展指南为核心，以幼儿园一日活动应知应会为抓手，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，定期进行园本培训，更新老师的教化观念，提高老师的教化教学水平，逐步形成稳定的老师梯队，探究适合本园的园本课程和探讨。二、教研重点（一）加强师德建设，全面提高老师素养加强对老师爱岗敬业的教化，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。（二）加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以
26、科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们将通过有目的地定期开展理论学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。1、通过网络、专业书籍、幼教刊物等，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及教学水平。2、进一步学习幼儿园一日活动应知应会，对应知应会进行深化理解、主动探究、切实落到实处。（三）注意业务培育，提高保教质量每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：1、安排制定：每周各班老师仔细探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过
27、程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。2、观摩沟通：主要观摩本园老师的公开课，通过师徒结对、听课观摩等形式借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评议，共同探讨，并从中寻求教化途径。3、开展各类评比活动，适时开展两操、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。4、实行“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价。（四）扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会
28、，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们将开展集中研讨，共同探讨主题活动、纪念日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。（五）抓实业务练兵，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。针对我园新老师较多的实际状况，我们将抓实岗位练兵活动，有目的有安排做好师资建设工作。1、加强老师基本功训练。主要通过装饰画、手工制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。2、不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一
29、日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。3、开展师徒结对活动，通过“一帮一”、“一带一”，以点带面的辐射，充分创建机会让新老师主动主动参加活动，形成教学互助，互学共进的良好教研氛围。4、每月一篇心得体会、一篇幼儿视察个案分析。（六）加强园本探讨，形成我园的特色教化1、加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建以健康教化为主的特色教化活动，促进幼儿全面素养的发展。2、以绘本教学为切入点，在全园开展绘本特色教学活动，定期研讨，总结。（七）重视家园共育，为幼儿园树立良好口碑1、有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机
30、会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，利用网页、家长会、展板、主题墙等各种手段真实地展示幼儿的成果。2、通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。3、通过家长会、亲子游、亲子运动会等活动增加幼儿园与家庭之间的联系。三、详细支配九月份：园本培训：（1）新生家访（2）师徒结对（3）自然角的创设与评比（4）如何开好新生家长会（5）小班创建性嬉戏的环境创设十月份：园本培训：（1）晨间体育熬炼的开展（晨锻玩具制作、午间器械操的开展）（2）特色绘本教学（3）推门听课（4）园内创建性嬉戏环境评比十一月份：园本培训：（1）创建性嬉戏的指导（2）亲子
31、运动会的策划、开展（3）小班一日活动应知应会（4）园内师幼徒手操评比、午间操展示、体锻玩具评比十二月份：园本培训：（1）区域活动的创设（2）如何写好反思（3）园内创建性嬉戏观摩、区域活动材料评比一月份：园本培训：（1）如何进行期末幼儿发展评估（2）如何写好幼儿评语（3）如何进行寒假生活指导（4）班务总结沟通（5）撰写阅历论文幼儿园教研工作安排 篇6一、指导思想：以教化部幼儿园教化指导纲要为指针，紧紧围绕园内教研是本学期工作重点，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教化教学工作；分层次对老师进行培训，提高组织活动和教科研实力。二、教研工作主要目标：切实有效地发挥教研组的引领作用；开展
32、家园合作探讨，促进家园的更好协作；通过各种教研活动，提高老师教化教学实力。加强骨干老师及学科带头人的培育，对新老师做到分层管理，分步培育，从而激励新老师不断提高。三、详细措施及要求：1教研方面一、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。加强年级组管理，充分发挥教研组的作用，利用组内活动观摩、小组研讨、阅历沟通、相互学习等方式，促进年级组老师共同成长。本学期，教研组长要思索怎样更好地发挥示范引领作用，从教学现场研讨上、教化理论上发挥好示范作用，带动组员一起更好地互动，一起成长，为培育新的骨干老师打下基础。教研组长要确定每一次参与教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和详细的支配，提前通知组员，让
33、各位老师做好参与活动的打算，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。让老师们从各个层面上了解幼儿教化的特点，加强老师们的理论基础。3-4月开展全园性的教研教学活动，有安排地进行教学观摩研讨、评比活动，形成人人主动参加教研活动的良好氛围。1.确定语言（叶利亚）、计算（杨芬芬）、英语（吴茜茜）、音乐（吴笑笑）、科学（王喜喜）、体育（叶丽芬）、美术（滕君丹）每学科设立一个学科组长，学科成员在开课前一星期把教案交与教研学科组长审核，并进行探讨探讨重难点，以达到最完备的课程设计。2.学科组长带领1位优秀的老师在全园分3-4次依次在园内进行开展教研课程，使每位老师都能观摩到这些日常教化教学中的教研课程以达到
34、自身教学水平的提高和资源共享的双重效果。3.为了使新老师快速成长，本学期特规定每位老老师听课要满 节，并打算1节示范课，新老师听课要满 节 ，并要打算34节示范课，我们教研组过来听课。2.开展教学活动最基本的要求：老师要先备课后上课，并且要做好课堂中所须要的教具来进行开展教学活动，使幼儿在玩中学习，以达到教学目标，为了使我们能够仔细的完成教学任务，特规定如下：1.开展活动时如发觉没备课进行开展活动的话，扣0.5分。2.晨间活动假如没根据支配表进行，无组织的话扣0.5分，3.老师在上班时间串班的话，扣1分，会在每月的月奖金中扣除，希望老师们都能自觉做好3.规范园保教工作常规，加强工作的管理，定期
35、督促、检查，增加保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。并在期初期中期末每学期分3次进行月底幼儿教学状况抽查，以达到对全部班级教学状况的驾驭与了解。4、主动参与接着教化培训，园本培训，来提高自身素养5、多一点微笑，多一份亲切。老师每天送给孩子们的“六个一”。即：每天必需至少：“对孩子笑一笑，将孩子抱在(或搂)怀里一次，拉一拉孩子的手，拍一拍孩子的肩膀说上一会话(哪怕只有一两句)，并在适当场合给孩子一个主动地确定。”尤其对于不善诉说的孩子来说，他们更须要有一位关爱自己，细心爱护、照料自己的、可充分信任的老师在自己的身边，以便时刻得老师的帮助。2、师幼关系良好，家园联系亲密为了让家长更了解自己孩子在园的表现，班主任要亲密家园联系，运用家园通增加对幼儿的家访记录、电话联系等详细内容来处理好家长工作，办好每期家长园地，每班依据主题活每月刚好更换主题墙，家园联系栏内容年级段长每两星期一次拟好家园联系单，交予杨芬芬这里，不要延期，否则耽搁家园联系发放后果自负希望老师们都能做好以上工作，感谢合作。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页