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1、2022年实习计划集锦六篇实习安排集锦六篇时间飞逝，时间在渐渐推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写安排吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我帮大家整理的实习安排6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。实习安排 篇1一、教化实习大纲教化实习是高等师范院校教学安排的重要组成部分，是对学生进行教化、教学工作初步熬炼和加强理论联系实际的重要方式，是一门多科性、综合性、实践性的特别的必修课程，也是全面检查和进一步提高我院老师教化质量的重要途径。教化实习既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对其心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与提高，在形成师范生合理的学问结构、实力
2、结构以及帮助学生增加对社会、国情、中学及中等教化现状的了解，激发学生对教化事业的理解和酷爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。教化实习在整个高等师范教化中占有非常重要的地位，是培育合格的中等学校教化师资不行缺少的职业训练环节。(一)、教化实习目的1、通过教化、教学实践，使实习生受到深刻的专业思想教化，相识人民老师所应担负的光荣而重大的工作任务，进一步树立献身教化事业的思想。2、使实习生巩固和运用所学的基础理论、基本学问和基本技能，获得中等教化、教学的感性相识，进一步理解教化规律、培育从事教化和教学的独立工作实力。3、通过教化调查，引导学生学习和探讨中等教化科学，探究规律，为培育适
3、应教化体制改革须要的新型老师进行初步训练。4、全面检查我院的办学思想和培育规格，刚好获得反馈信息，不断改进教学工作，提高我院教学质量。(二)、教化实习的任务教化实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习、班主任工作实习、教化实习总结报告。详细内容如下：1、教学工作实习教化实习必需把课堂教学实习放在非常重要的地位。通过教学实习了解教学的各个环节，使实习生在备课、编写教案、上课、课外辅导、批改作业、考查、考试、听课评课、教学总结等方面得到全面的严格的训练。实习期间，每个实习生必需至少完成4学时的教案编写;讲课4-8学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前必需先进行
4、听课、试讲，被实习学校指导老师认可后方可讲课。实习期间，每个实习学生必需参与观摩实习所在学校优秀老师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有具体记录。2、班主任工作实习实习学生在教化实习期间都要做实习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步驾驭班主任工作的基本内容，培育独立从事班主任工作的实力。每个实习生都必需制定班主任工作实习安排，交原班主任审定后执行。实习生做实习班主任期间，要了解13名学生的详细状况，并做出详细分析，要在原班主任帮助下组织指导一次学生主题班会或有效的班级、团组织活动。实习结束时要将实习班主任工作做出书面总结，作为评定教化实习成果的依据之一。(三)教化实习总
5、结实习结束后，每个学生应仔细做好总结，提交实习报告。(四)教化调查及论文或报告通过教化调查，促使实习生了解社会、国情，了解中学教化实际，培育他们进行科研选题、资料收集整理、分析问题和解决问题的实力，在撰写教化科研调查报告方面得到初步的训练。实习期间，每个学生必需完成一篇关于中学教化的调查报告。(五)、教化实习要求对学生的要求1.每周给自己的指导老师汇报至少一次，同时做好汇报内容的记录。2.第三周末用书面的形式给指导老师汇报起先实习以来的实习状况。3.实习结束后交实习报告。4.若实习单位或地点等联系方式变动，应马上告知指导老师。对老师的要求1.每周给自己指导的学生联系至少一次，询问学生实习的状况
6、，同时做好指导学生的记录。对于学生不按时汇报者要督促并提示其按时汇报。2.书面汇报要批阅、签3.每周到实习现场(徐州市区、铜山新区)去至少一次。对于教化实习，要听上课全部被指导学生讲课一次。4.依据学生平常的汇报和联系状况、实习表现、实习报告要写出评语，评定实习成果。5.留意常常强调实习平安问题。实习安排 篇2一、在前三天内了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心视察。二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生闲聊，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生。三、了解
7、班干部的特性与工作实力，督促班干部努力学习，提高成果，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。四、开主题班会，教化引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。五、找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，耐性劝导，必要时进行家访，争取家庭的协作。六、敬重、理解、宽容每一个学生，专心去爱他们一、基本状况二、工作原则三、指导思想四、主要任务五、教化措施及方法六、详细支配实习班主任工作总结在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的相识，担当班
8、主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。一、敬重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪老师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重
9、自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。二、抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我主动与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校实行大型活动时，我主动协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。
10、三、敬重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生主动性的调动，实力的培育。在担当高一（3）班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出指责看法时，我虚心地接受，没有因为“我是老
11、师，我接受学生的指责，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。四、 一视同仁，同等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教化中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时
12、，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。五、钻研教学，提高自己在这一年的担当高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会接着努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。一学期实习班主任的工作经验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只
13、是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我多数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将接着学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。实习安排 篇3一、指导思想坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以实力为本位的办学思想，以国家改革发展示范校的标准为工作目标，以提高学生专业技能，培育新型技能人才为目的，全面落实学校的各项实习就业工作任务.完善实习就业各项制度，严格实习教学管理，不断改善实习教学条件，狠抓就业质量，加强实习生、毕业生跟踪服务，加强学生爱岗、敬业、创业教化，优化校企合作，建立长期、稳固的校企合作关系，为学校招得进、留得住、送得出做出贡献，将实习就业工作推上一个新的台阶。二、
14、工作重点（一）加强本处室人员的思想教化和管理，统一思想，建设和谐处室。严格执行请假制度和考勤制度，注意所属职员的业务培训，在思想和行动上为将来实习就业的规划、建设和顺当运行做好充分的打算。（二）仔细做好顶岗实习资料的整理、归档工作。（三）进一步深化校企合作，拓展校外实习工作巩固已有的实习就业基地，进一步完善实习就业基地信息库，依据职业发展须要，请进来走出去，主动开拓新的实习就业基地，实现互利共赢。成立校企合作委员会，选择专业对口、文化先进、发展潜力大的企业作为实践教学基地，实现校企联姻、 零距离上岗，提高毕业生的就业率和就业满足率，实现毕业生高端就业、风光就业。（四）加强校外实习学生的管理，培
15、育学生良好素养。1、常常深化企业刚好了解实习工作开展状况，驾驭学生思想状况，解答学生实习过程中遇到的问题，适时进行思想教化工作，对实习工作尽可能做到过程检查与阶段考核相结合。2、做好学生实习单位落实工作。在学生选择实习单位的过程中做好学生的教化和引导工作，树立学生正确的职业观和择业观。3、召开实习班主任工作会，刚好处理实习中出现的问题，刚好进行实习总结，负责协调与落实各阶段实习工作，保证明习学生信息联络畅通。4、搞好毕业生调查，建立优秀毕业生信息库。通过各种渠道广泛收集优秀毕业生的相关信息，建立优秀毕业生档案信息库。走访优秀毕业生所在工作单位，适时加强与优秀毕业生的联系与沟通，向在校学生和社会
16、广泛宣扬优秀毕业生的奋斗业绩。（五）加强对学生爱岗、敬业、创业教化，培育学生的创业意识和创新实力，为适应市场要求奠定基础。（六）努力完成学校支配的其他工作。实习安排 篇4教化实习是本学期工作的重要内容，是师范教化的重要组成部分，是师范教化贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培育适应21世纪须要的合格老师的重要环节。通过教化实习，我们在中等学校真实的日常的教化、教学工作中向有教学实际阅历的优秀老师学习，勤于思索，勇于实践，敢于创新，夯实专业学问和提高基本技能，提高师范技能，为日后走上教化和教学上的独立工作以及团队合作的教学工作岗位打好基础。为使教化实习能顺当进行，现将本实习队实习工作安排支配如下：
17、一、实习工作指导思想艰苦奋斗，严谨治学，为人师表，务实创新二、教化实习意义和目的教化实习是师范教化的重要组成部分，是师范教化贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培育适应21世纪须要的合格老师的重要环节。通过教化实习应达到如下目的：1、使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，获得有关中等学校教化、教学工作的充分与全面熬炼，培育教化和教学上的独立工作和与人合作的实力。2、使实习生在中等学校教化、教学工作的时间中向优秀老师学习，相识人民老师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教化事业的思想。3、通过实习，全面检查我校教化质量，刚好发觉问题，实行改进措施，以促进我校的教化、教学工作。4、通过实习
18、加强我校与各中学的联系，共同探讨解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教化新技术、新手段的应用，推动我校和中等教化稳定发展。三、工作安排与人员支配1、关于工作安排：队长主管全面，负责日常管理以及统筹工作队会的组织主持 与实习学校的沟通写工作日记以及实习学校的基本状况考勤：上课、会议、集体活动等出席状况副队（林远清）教学工作的考勤，如早读、晚修、按时值班等。教学方面：组织队员备课、听课、试讲、评课等，支配公开课和其次课堂活动，统计队员上课状况并刚好做好宣扬、通知工作，还有其他与教学相关的工作。副队（梁燕婕）财务管理：包括来回车费、实习经费、资料费和活动经费等。文娱支配：校内消遣（可以许多文体活
19、动，比如篮球赛、跳舞、健身操、球类运动等）、其次课堂宣扬、会议记录：轮番负责制文字撰写：李佳穗、常婷婷博客负责人：梁燕婕、林远清摄影：陈雄、陈静娟教化调研负责人：杨志敏四、 教化实习的安排与支配教化实习包括教学实习、班主任实习、教化调查三个方面。以下是进度安排与支配：9月11日由实习队长到实习学校，帮助实习学校支配好全体队员到实习学校之前的各项打算工作，包括：实习队与学校领导老师见面时间和方式；确定各队友所带班级及指导老师见面及沟通形式；做好16日听课支配。见习阶段（9月15至19日）一、教学实习1、多听指导老师的课，利用课余时间多听听其他年级的课，主动参与科组教研活动。多找指导老师沟通，获得
20、更多现实教学的阅历；2、 了解各科目上课的进度，打算上课教案，进行队内试讲、评课；3、 各队友把握任课班级成果状况，详细状况详细分析，制定教学安排。二、班主任实习1、 与学生见面，了解学生状况，在原班主任老师的指导下制订班主任工作安排，要求1周内完成；2、 针对班里学生的特点，安排班会课的方案，以利于形成良好的班风；3、 用3天至5天时间记住当所带班级的学生名字，召开班委会；4、 确定一名待进生，留意该生各方面特点，了解该生的背景，从各方面帮助此生，有安排地做好问题学生的转化工作；5、帮助原班主任监督早读、晚修、抓好班级卫生、迟到状况。三、教化调查1、9月前确定单独调查、团队调查的人员名单，确
21、定好分工。2、 确定各调查主题，查找资料，阅读资料，做好笔记，思索问题。建议：团队的调查围绕新课标来探讨，如：新课标与老师角色转变、新课标与学生发展等。国庆假期支配：一、教学实习总结见习心得，自由备课。二、班主任实习1、自由思索、打算班主任的管理工作，如：主题班会方案、其次课堂活动等；2、帮助原班主任为班级参与学校校庆活动；三、教化调查开展调查探讨和教化科研工作，初步拟订问卷调查的题目，收集整理资料，为做好总结作打算。实习阶段：（9月22日至11月2日）一、教学实习教学实习是教化实习的中心任务，目的是使实习生初步驾驭中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任老师指导下进行，主要
22、要求是：1、 以多上课为宜。讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课争取早上课、多上课，同科组的同学增加一条是：轮番负责，集体备课；2、 必需仔细钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，驾驭教材的精神实质；3、 在试教课起先后，组员进行各种课前打算，如：写教案、预讲等。争取10月下旬上公开课；4、仔细批改作业和下班辅导，仔细探讨作业的正确答案。疑难问题，要作出正确答案；作业批改后，应先对普遍错误集体辅导，个别错，个别当面改；应对中学生进行学习方法的指导。5、 都要组织和指导中学生开展其次课堂活动，主要是应用本学科学问开展课外科技活动或学问讲座、文学、艺术、体育等课外读物。二、
23、班主任实习1、 协作指导老师做好班主任常规工作，独立处理班上问题，常常与指导老师沟通；2、刚好批改作业，了解教学效果；3、加强个别学生的辅导，做好问题学生思想转化工作；4、提出主题班会方案，有利于良好班风的形成；5、 设计一次其次课堂活动，生动活泼地开展形式多样、情趣高尚的课余活动三、教化调查1、进一步修改问卷；2、利用自习课等时间进行调查，恳求实习学校协作，保证不影响实习学校师生教学工作；3、做好问卷的整理、统计工作；4、写好调查报告的提纲，着手起先调查报告的写作。总结阶段（11月3日至8日，可视详细状况适当削减总结时间）一、教学实习1、找相关的科组制导老师进行座谈，致以真诚的敬意与谢意。2
24、、请指导老师写好实习生鉴定，请指导老师指出有点、不足。二、班主任实习1. 与指导老师座谈，致以敬意和谢意。2. 请指导老师写好鉴定班主任工作。三、教化调查分析调查的数据，写成论文。11月8日：向实习学校递交感谢信，打算回校。五、队务管理一）国庆前阶段1、 制定队规，进行日常管理，正副队长按分工工作。2、 熟识实习学校的规章制度。3、实习队正常运作。二）国庆回来至总结阶段1、 坚持每周例会，每日按时坐班，周末自由活动。2、 正副队长分工合作，发挥民主，注意沟通，团结队员。3、 把握好“师生”尺度，对全部老师点头问好，对学生注意老师形象。三）作好回校打算1、 归还所借用一切物资。2、联系交通，初定
25、11月9日回校。实习安排 篇5教化实习是高等师范院校教化和教学工作的重要组成部分，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高我院教学质量和办学水平的重要措施。新世纪“人类灵魂工程师”的塑造最终胜利与否与毕业前的教化实习有着极大的关联。依据我院教学安排支配，02级教化本科生将于20xx-20xx学年第一学期开学初分赴八闽大地，踏上为期六周的教化实习征途，检验所学，提高自我。为真正做好此项工作，提高实习质量，详细制定安排一、实习人数数学教化专业183人，计算机专业83人；二、实习时间20xx年8 月29日到20xx年10 月xx日（共七周，其中国庆节放假一周）；三、实习要求1、每
26、个同学必需珍惜这次机会，以高度的责任心和高涨的热忱主动参与实习，并虚心向指导老师和实习学校的领导、老师求教；任何人不得无故不参与实习，有特别状况必需在事前提出书面申请。2、到学校实习的同学必需按时进驻实习学校实习；实习期间刚好将教学活动的照片及心得小记发到邮箱：* ，以便年级编辑实习简报；返校后要刚好上交实习单位的评定成果、一份实习汇报材料（含全部的教学活动组织策划方案、影像资料、活动成效、活动总结及个人实习心得）和不少于4个的教学教案。3、在实习期间，激励全部同学能够在仔细向指导老师求教的基础上，深化了解当前学校教化改革的状况，力所能及地为实习单位供应一些最新课改或教改的相关信息，并做一些辅
27、导培训工作等，真正做到教学相长。4、实习期间肯定要留意人身平安、财产平安；要时刻牢记“学高为师，行正为范”的师大人高尚品德；要严于律已，敬重师长、真诚待人，文明礼貌、团结协作；要到处维护师高校生的良好形象，不得作出任何作奸犯科的行为；要勤学好问，虚心听取看法、指责和建议，努力在学习中不断提高和完善自身的全面素养。5、为了便于管理，实习期间要住在实习学校的同学要仔细遵守该校有关规定，违反者按实习学校、学院有关规定处理。四、实习支配（一）实习动员阶段（时间：6月1日至7月1日）6月至7月：主要是实习联系期间，主要依据学校教学安排和学生意愿，到各地市教化系统征求实习意向，取得支持和帮助。6月30日：
28、召开实习动员和出征仪式，主要请学院分管教学的副院长和副书记进行实习的动员工作，并对实习期间的详细工作提出相关的希望和要求。（二）实习打算阶段（时间： 8月29日到9 月4 日）参与本次实习的全部学生必需按所联系的学校规定的时间准时报到；本阶段内实习生在仔细听取实习学校相关状况的介绍后，必需随班听课（包括其他非专业课）学习任课老师的教学方法、教学技巧。尽快熟识实习班级的状况，并按教学进度要求，仔细做好教化实习讲课前的教案，预讲等打算工作。实习生正式上课前请原任课老师赐予指导，同时其他同校实习生（或同地区的实习同学）也要到场评议。另一方面，实习生应在原班主任的指导下参与班级活动，了解班主任工作内容
29、和方法，制订开展实习班主任工作安排，送原班主任审定。（三）实习阶段（时间： 8月29 日到10月 xx日）本科生必需编写4个以上不同的教案，上课时间不得少于8个课时。在这个阶段，实习生主要任务是搞好课堂教学和开展班级工作包括主动组织中学生开展“其次课堂”活动，并结合教学和班主任工作对学生进行思想政治教化，留意收集中学生的反映，不断改进教学方法，尽可能应用各种教学手段，如教学协助软件，提高教学质量；实习生之间必需相互观摩和沟通，尽力提高教学水平，并在原任教老师指导下仔细开展教化评价活动和公开课教学活动。要求全部同学做好实习日记，记录实习期间的主要活动（听讲座、授课、组织开展的详细活动和各种实习心
30、得等），请写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师看法等，并请指导老师签署看法，实习日记将是实习成果重要的组成部分，是对实习过程的最全面、客观的记录，实习日记的状况将干脆影响实习的最终成果，没有记录的将视为没有参与实习活动，在实习成果评定时将赐予不及格。在实习期间，学院将组织有关领导和老师，到各实习单位进行检查、了解实习进展和听取实习汇报，请各实习单位同学做好打算工作。（四）实习总结阶段（10月 1日到 10月 xx日）实习生必需于10 月 xx日返校（请全体实习同学晚上7：00在胜利楼201集中），组队非托付的实习生在校内由实习指导老师组织进行实习总结及沟通。实习生在这个阶段的主
31、要工作是（1）写好个人教化实习专题总结，并送指导老师（托付实习生返校后送年级辅导员）批阅。（2）做好离开实习学校的各项工作（按各校实际状况确定）。（3）每个实习队将这次实习教过的各种教案各整理一份由指导老师记录，汇总并送资料室。每个实习队由指导老师（托付实习生以地区或学校为单位由辅导员）负责举荐优秀的专题总结和教案各1-2份。（五）实习成果评定阶段组队非托付的实习生实习成果由带队老师会同实习学校课任老师和班主任评定。托付指导的实习生实习成果由学校评定，密封后加盖公章，以函件寄回或学生带回（但密封信件必需保留，由学院组织同学进行开启）。学院将组织特地老师对评优实习队和个人进行评审，只有通过评审的
32、同学，实习成果才有可能是优，详细名额和比例，要依据学校的有关要求最终确定。五、实习成果鉴定方法成果评定采纳优、良、中、及格、不及格等五纪记分制，详细评定标准1、实习目的明确，看法端正，主动努力，工作仔细，团结同学，遵守纪律，虚心向指导老师学习，思想作风好。2、仔细钻研教学大纲和教材，能从实际动身独立拟定正确的完整的教案和教学笔记。3、试教中能较好地运用教化理论教学，能执行教案要求，教材熟识，重点突出，难点剖析深刻，教育方法和教具选用得当。4、重视“双基”教学和实力培育，教书育人，板书清晰，一般话较流利，表达实力好，演示试验规范化；教学效果好。5、主动仔细细致地辅导学生，有针对性地帮助学生解决学
33、习上的困难和改进学习方法，批改作业仔细细致，并能主动开拓“其次课堂”活动，组织和指导学生开展学科和课外活动。6、主动参与教学评议活动，能深刻得分析自己和别人的课，虚心听取同学看法。7、专题调查探讨与专题教学总结质量高。六、实习期间留意事项1、要多跟同学或辅导员联系，以便多了解学院有关实习的最新动态，要多上年级网站（2、要留意做好全国高校生英语四、六级的成果查询和报名工作，要多跟在福州实习的同学（或学习委员）保持联系。3、要留意9月初的全国程序员资格或水平考试的报名工作，特殊是数本全国计算机二级没有通过的同学，务必在大四前通过，以免影响正常毕业。4、要想报考探讨生的同学，要事先了解所报专业的最新
34、报考动态，趁早做好报考打算，正式的探讨生报名时间往年是11月初，希望大家为了自己的明天更好，投资自己的将来，以赢得将来。5、要留意年级综合考评的最新公示动态，要通过网络、同学等渠道，刚好把握有关信息，以免造成各种纰漏。6、要做好自己下学期全校公共选修课的报名工作，详细内容请登录教务处网站查询。7、要保持畅通的联系，有任何联系方法变更，要刚好跟辅导员或实习队队员通气。实习安排 篇6初一是打基础的一年，对于学生和老师来说，都特别重要。语文学科致力于学生语言文字运用实力，提升学生的综合素养，语文学科和各科之间也是休戚相关，学好语文同时也有利于学好其他学科，为其他课程打下一个好的基础，促进学生的全面发
35、展。实习生活充溢着刺激和挑战，面对即将到来的实习生活我做了如下安排:在教学上1.明确语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，必需面相全体学生，使学生获得基本的语文素养。2.主动围绕课程大纲，把握课程目标与内容。引导学生形成主动的人生看法，树立正确的三观，提高学生识字与写字、阅读、写作、口语交际等各方面的实力。3.提前做好备课打算，提高讲课实力，主动的向指导老师学习，耐性的辅导学生做好课上与课下的学习与复习。在自身上增加个人教学实力，遵守纪律，主动完成学校和老师布置的任务，培育自身的耐性与责任感，改正自己的不足，和小伙伴们和谐相处，团结协作，共同营运我们的小家，期盼最终能有一个满足的结果。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页