2022年幼儿园中班班务工作计划(汇编15篇).docx

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1、2022年幼儿园中班班务工作计划(汇编15篇)幼儿园中班班务工作安排(汇编15篇)时间在消逝,从不停留,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,让我们对今后的工作做个安排吧。信任很多人会觉得安排很难写?以下是我为大家收集的幼儿园中班班务工作安排,欢迎阅读与保藏。幼儿园中班班务工作安排1伴随着九月的到来,新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面发展的须要。敬重幼儿身心发展的须要、特点和规律,关注个别差异,坚持保教结合,使幼儿身心健康成长,促进体智得美全面发展。班级状况分析:本学期我班有幼儿59名,其中男生31名,女生2

2、8名,班上大部分幼儿活泼大方,擅长与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,对各种簇新事物有深厚的爱好,生活卫生及学习习惯较好,活动自主性较强。但部分幼儿生活自理实力较弱,存在胆子小,不擅长表达的现象。由于刚开学,幼儿的活动常规还需加强。家长方面:多数家长较协作班级工作,情愿参与班级的各种活动,每个孩子都是家长的掌上明珠,对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视。其次,升入中班家长普遍关切孩子在数字、语言、美术等方面的教学。家长对主题整合课程不清晰,对整合性、探究性的活动相识不够,对现代幼教理念相识较浅。老师方面:本班老师待人亲善,合作性强,三位老师是阅历型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽

3、,力争对每个幼儿的特点有较深的了解,擅长对个别幼儿进行有针对性的教化,一、保教工作保育工作1、老师每天做好清生活、清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理支配好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境,2、培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理实力的培育,学习做一些力所能及的事情,3、在日常的清洁工作中,我们必需做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。不错的4、教给幼儿一些自我服务实力和自我爱护的一些常识。全班人员要做到

4、因人施教,注意幼儿的个别差异,对实力弱的幼儿赐予特别帮助.二、教化教学工作4岁以后,儿童心理发展出现较大的飞跃。45岁儿童心理发展的质变,主要在于相识活动的详细形象性和行为的有意性明显地起先发展。他们对四周环境有着剧烈的新奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜爱与同伴共同操作和探究,并进行相互协商和沟通以满意新奇心和活动的愿望,45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童,但在限制实力和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此,老师要很好地把握这些特点,进行有针对性的教化。1、老师树立正确的教化观念,仔细思索所教学科的教化活动价值,接着

5、有效地实施活动整合课程。努力钻研业务,主动参与各类教研学习,实行分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。2、加强培育幼儿的语言表达实力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯,并在主题活动中通过活动区的规则培育幼儿的责任行为和自控实力。4、依据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,培育幼儿的自主性、创建性、和社会交往实力。多开展合作性嬉戏和年级组间的交往等手段,培育幼儿的合作行为的发展。5、注意幼儿自我服务意识和自我管理实力的培育,并加强幼儿的自我爱护意识。四、班级管理1、树立平安第一思想,加强班级平安教化和管理工作,仔细督察平安工作的实施。2、仔细制定月、周

6、日安排,按安排开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学管理;3管理好班级物品,培育幼儿和老师物归原处的好习惯;爱惜公物;节约用水、用电、用纸等。4抓好区角的活动和管理。不错的5、三位老师仔细做好本职工作,并相互帮助、共同合作完成班级各项工作。发觉问题,刚好召开班务会,共同商议解决方法。五、家长工作1、 敬重每一位家长,仔细听取家长看法和建议,主动为家长服务,力尽让每一个家长都满足。尤其对待有困难的家庭,老师更要热心帮助。2、不来园的孩子当天电话联系,了解状况;3、通过多种方式,如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通,使家园协作更加默契,4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活

7、动支配和教化安排,宣扬家教科学学问、指导方法,介绍家教阅历。5、召开家长会,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;同时,老师还激励家长大胆提合理化看法,以便本班保教工作的改进。活动支配九月份1、稳定新生的心情,认他们喜爱上幼儿园并交上好挚友。2、抓好本班的活动、课间常规;3、开展“尊老爱幼”的专题活动,了解“中秋节”的来历4、抓好常规教化,培育孩子良好习惯5、总结九月份的教学工作。不错的十月份1、开展“国庆节”的专题活动;2、仔细打算,召开家长会。听取家长看法,促进家园沟通。3、学习中班体操;4、召开家长会,建立家园平台;5、开展幼儿园趣味运动会十一月份1、抓好幼儿的保暖工作;

8、2、开展幼儿绘画竞赛;3、总结十一月份的工作。十二月份1、欢庆“元旦”,开展中班小歌手竞赛2、完成本月份的工作总结。一月份1、制定本月的工作安排;2、全面复习课程;3、做好幼儿离园工作。幼儿园中班班务工作安排2一、状况分析本学期本班幼儿30名,其中男18名、女12名,在经过一年多的集体生活,幼儿已初步了解肯定的常规要求,养成了较好的行为习惯,卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上,将仍以幼儿的养成教化和常规教化为主,充分利用晨检及全日视察,做好幼儿的保育工作。一、指导思想:接着深化实行幼儿园教化指导纲要精神,更新教化思想,确立现代育人观念,遵循幼儿身心发展规律,营造欢乐、健康的环境,启迪幼儿多

9、元智能,培育多元才能,促进幼儿、全面的特性化的发展。二、保育工作:(1)严格遵守园内规章制度与时间支配,结合全园性活动开展好班内各项活动,时时不忘平安教化,增加幼儿的平安意识。(2)切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境,根据园内卫生保健要求,作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作,整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。(3)仔细作好各类记载及登记造册,公共财产维护等事物工作,协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。(4)本班老师与家长紧密联系协作、口径一样、同一要求、办好家园联系栏,开展好家访及家园其它教化活动,真正做到家园同步教化。我们肯定要做到“踏实、扎实、三勤、四

10、心”,有任务及早行动,有问题刚好处理,三位老师亲密协作,与家长亲密联系,协调好各方面的关系,以保证做好班务工作。三、教化教学工作在教化教学工作中,要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案,充分打算好活动所需的材料,扎实仔细地对待每节活动,把对幼儿的思想教化、情感教化、平安卫生教化、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中,渗透在一日活动中,全面推动素养教化。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来,力争使教学活动丰富多彩,充分发挥教学活动的优势。语言教学中:创建一个自由、宽松的语言环境,支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或其他

11、人交谈,体验语言沟通的乐趣,学习运用适当的、礼貌的语言交往,养成幼儿留意倾听的习惯,激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受,引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,供应一般话的语言环境,帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话。社会活动中:引导幼儿参与各种集体活动,体验与老师、同伴等共同生活的乐趣,支持幼儿自主地选择、安排活动,激励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。教化幼儿爱惜玩具和其他物品、爱惜公物和公共环境。科学活动中:引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点改变规律产生爱好和探究的欲望,为幼儿的探究活动创建宽松的环境,供应丰富的可操作的材料,通过参与小组探讨、探究方式,培育幼儿合作学习

12、的意识和实力。音乐活动中:要面对全体幼儿,针对他们的不同特点和须要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培育,对有音乐天赋的幼儿要留意发展他们的音乐潜能,在支持、激励幼儿主动参与各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和实力。四、环境教化(1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间,与孩子讲静静话,加深师生感情,孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话机会,如:到平行班联谊,讲故事,交换小老师等。用情感手段,保持良好的师生关系,家长关系,使幼儿在暖和的大集体中强壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们,让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理,同时提高文学表达实力。(2

13、)预设主题特殊的我、奇异的球、信息知多少、生肖真好玩、四个主题,拓宽幼儿的学问面,墙饰布置将紧紧围绕主题,与幼儿互动,充分利用空间进行布置,让环境说话,让幼儿与环境互动,在潜移默化的影响中,提高幼儿的审美情趣,培育幼儿关注身边的事物。自然角,墙饰布置充分调动幼儿的主动性,让孩子参加其中,做参加者,支持者,收获者,在自己的探究实践,成败之中积累自身的阅历,让墙饰真正成为幼儿的领地,成为教化学习的才智之墙。(3)努力创设大胆表现,思维活跃,全面发展的班级特色,通过一日活动的各个环节与内容,记录孩子的点滴进步,形成显明的班级特色。在教学活动中,创设机会让孩子表现自我,阅读与讲解并描述作为本学期的重点

14、,通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。很多实践发觉:具有阅读实力的幼儿求知欲旺盛,能用语言大胆与人交往,有良好的学习习惯,对自己充溢信念。(4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等主动手段,帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人,学会看别人的特长,学习别人的优点。如学习有的小挚友上课主动动脑,学习有的小挚友乐于助人,学习有的小挚友会限制自己的心情,不乱发脾气,学习有的小挚友生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点,学习与别人合作,培育幼儿初步的辨别是非的实力。(6)老师运用多种教化手段,多让幼儿接触社会接触自然,避开空洞的说教,老师做有心人,多视察幼儿,从幼儿感爱好的事物入手,生成幼儿喜爱

15、的,有价值的活动。 共2页,当前第1页12幼儿园中班上学期班务工作安排五、家长工作以热忱主动、耐性的看法与每位家长沟通,争取每位家长的支持、理解与合作。(1)每天坚持用微笑干脆迎接每一位幼儿家长,用耐性、细心、爱心贯穿我们的家园工作。(2)与内向的家长沟通,让他们感受到老师对自己的关切。(3)出好每一期家长园地,让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用,同等地对待每一位家长与幼儿。每天有安排地与个别家长沟通,做到全面照看。六、自我提高(1)多阅读,开拓眼界,提高业务水平。(2)多反思,多写笔记。(3)仔细写好备课教化反思,改革备课的形式,更要提升备课的质量。七、详细活动支配9月份:(1)安定幼儿

16、心情,重新调整座位,用谈话、激励的方法,使幼儿不断进步,巩固好一日常规。(2)开展主题活动特殊的我并进行环境布置,设计并进行庆国庆活动,进行适当布置。(3)学习自编哑铃操。(4)出好家长宣扬工作栏。(5)开展园本科研活动,做好表演嬉戏的幼儿视察记录。参与园内创建性嬉戏研讨活动。(6)自然角的建立及丰富。10月份:(1)示范园检查。(2)园内创建性嬉戏视察案例评比。(3)开展表演嬉戏,提高表演嬉戏水平。11月份:(1)园内“创设儿童学习与发展的支持性环境”评比。(2)组织家长来园观摩幼儿在园的状况。12月份:(1)更换自然角内容。(2)实施好玩的生肖主题,进行环境布置。(3)视察幼儿的活动,捕获

17、幼儿爱好,适时相宜的生成主题活动。(4)组织幼儿进行拍球竞赛。元月份:(1)设计并进行庆元旦活动,并作适当的节日环境布置。(2)对幼儿进行结束考核工作。幼儿园中班班务工作安排3一、 班级状况分析:本学期,我班幼儿共计42名,男生20人,女生22人。在上学年,幼儿各方面都有很大的进步,尤其是常规方面较突出。在本学期的教化活动中,班级老师分工有所不同。针对以上本班的实际状况,制订了本学期的工作安排:二、工作总目标:本学期是幼儿进入中班的第一个学期,在这半年的生活学习中,我们依据新纲要神,依据本班幼儿的特点和实际状况,关切、爱惜幼儿,依据保教结合的原则,培育幼儿良好的班级常规,让幼儿喜爱上幼儿园,更

18、加酷爱集体生活,从而促进幼儿全面和谐发展。 三、教化教学工作: (一)、健康1、在群体生活中,保持开心心情。准时来园,不随意缺勤。2、开心进餐,餐后能将自己的餐具和桌面、椅子整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯,会独穿脱衣、裤、鞋、袜,整理自己的衣物和床铺,。4、形成爱惜公共卫生的意识,做事有条理。活动后能整理、整理物品。(二)、语言1、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己的看法和需求,同时能宁静而专注地倾听别人的说话。2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻,会用语言来推理和说明自己的行为和世界,有肯定的口语表达实力。3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问,丰富情感体验,并能用文字符号或

19、非文字符号表达所见所闻及想法。(三)、科学1、能主动、主动地参与数学活动,初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。(四)、社会1、能正确评价自己和他人,树立自信念。2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动,并关切社会重大事务。3、待人有礼,理解接纳他人,相识、敬重社会人物。4、有爱心,关切、爱惜自己、他人及动植物。(五)、艺术1、能主动参加音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。2、能感受不同风格的音乐。3、了解、驾驭各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。4、能正确评价自己和他人和作

20、品,并能共享和沟通。5、观赏不同文化背景的美术作品,感受美术所表现的不同风格及形式。四、家长工作:1、开学初建立家园联系栏,向家长介绍一周安排、每月保教重点及通知等事项。2、召开家长会,向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长协作的事项。3、主动与家长沟通幼儿在园、在家表现,商讨教化孩子的好方法。4、邀请部分家长参加班级工作,使家长了解老师工作。另外,邀请部分家长参与元旦幼儿迎新合唱会。五、卫生保健:1、仔细搞好班级卫生,定期消毒、清洗。2、提示幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。3、对生病幼儿刚好处理,必要时进行隔离。仔细细致记录家长带来园的药名和幼儿

21、服药的时间。4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识和爱护眼睛的基本常识,懂得在日常活动中有自我爱护的意识。六、平安工作:1、定期在家园栏里进行宣扬,家长和老师共同写平安的教化体会进行沟通。2、每周教会幼儿一首平安儿歌。3、每月进行自护自救教化一次。幼儿园中班班务工作安排4一、班级状况分析经过长时间的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:1、优势表现:(1)特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群。(2)新奇心

22、强,乐于表现。(3)活跃、好动,宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足,喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等,大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增加,大部分幼儿能较好的听取老师的看法,限制自己的行为,遵守班级常规。2、不足表现:(1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出,须要老师针对他们的实际状况赐予引导和教化。3、其它个别状况:(1)我班有个别幼儿,交往实力较弱、不能主动与人沟通。同时,不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关

23、注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到集体中来。(2)我班有个别幼儿,生活自理实力发展尚慢,还不会自己穿校服,进餐也须要老师赐予帮助。这与其家长平常这多宠爱,包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时,在班内主动激励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的胜利体验,促进他们生活自理实力的提高。(二)家长状况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通,建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通,了解孩子的在园状况,听取老师的看法和看法。2、家长教化观念仍有待提高通过日常视察、和家找沟通,我们了解

24、到一些家长或是忙于工作,或是教化意识不强,对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向。二、保育方面:1、重点抓好养成习惯始终以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯,幼儿每天不用老师再提示,幼儿都能够主动完成好;我们接着把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2、把幼儿的实力培育作为重点3、生活卫生常识(1)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不干净的食物。(2)知道天气改变和运动前后刚好增减

25、衣服,饭前饭后不做猛烈活动。4、平安常识(1)不玩危急嬉戏,不去危急地方。(2)懂得交通平安。(3)会处理可能遇到的简洁危急。(4)有自我爱护的意识。5、生活卫生习惯及生活实力(1)正确、快速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯。(2)进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,进餐时不大声说话。(3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装校服和鞋袜,会系鞋带等。(4)保持仪表整齐,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。三、教化教学工作方面:(一)、依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异,从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化

26、教学内容,在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的实力:1、建立班级特色:“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教化宗旨。2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动,细致视察孩子活动状况、做好视察分析、发展幼儿的视察实力、动手操作实力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。3、加强幼儿的常规培育,通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求,并采纳多种形式进行训练,严格检查常规的执行状况,每天让幼儿轮番当好值日生,做好小主子。(二)蒙氏数学1、能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系。2、爱动脑筋,会发觉问题

27、,喜爱尝试、操作、找寻问题答案。3、能依据物体的特征分类,会通过比较将物体按肯定规律排序。4、具有初步的空间概念。(三)阅读1、学习独立的阅读方式,有肯定的阅读爱好。2、能有依次地一页一页翻书,用手指引读图画内容及文字。3、能在图书中读出自己相识的、简洁的汉字。4、能留意倾听他人的讲话。5、能依据作品供应的线索,尝试仿编诗歌和散文等。6、会有表情的朗诵诗歌和讲解并描述故事,并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。(四)、洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。2、学会英文字母Mm-Zz以及它们的韵律儿歌。3、会正确地唱出英文歌曲。(五)、艺术表现方面1、主动参与唱歌、舞蹈、表演等活动。2、能大胆

28、地在集风光前表演,能按节奏协调地做动作,并能和同伴协同表演。3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。4、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。四、家长工作方面:1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。2、每周仔细照实地填写好家园联系本刚好发给家长,与家长刚好沟通、沟通。3、随机地与家长面谈沟通,让家长协作本班的工作,并能主动参与幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、供应各种资料和材料,为搞好幼儿的教化不遗余力。幼儿园中班班务工作安排5一、形势分析这学期这个班有30个孩子,其中男生18个,女生12个。

29、经过一年多的集体生活,孩子初步了解了肯定的常规要求,养成了良好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。这学期在课业上,接着以孩子的养成教化和常规教化为主,充分利用晨检和全天视察做好孩子的保健工作。二、指导思想:接着深化贯彻幼儿园教化指导纲要精神,更新教化思想,树立现代育人理念,遵循儿童身心发展规律,营造欢乐健康的环境,启迪儿童多元智能,培育多元人才,促进儿童全面特性化发展。三.爱护工作:(1)严格遵守园内各项规章制度和时间支配,结合全园活动开展班内各项活动,并时刻牢记平安教化,增加孩子的平安意识。(2)有效为儿童供应干净舒适的学习生活环境,根据园区卫生保健要求做好清洁、拖、擦、洗、消毒工作,支配和保管

30、儿童玩具、书籍、衣物等生活用品。(3)仔细做好各种记录和登记,保管好公物等东西,协作保健室和妇幼保健站做好儿童体检和疾病预防工作。(4)该班老师与家长联系亲密,口径一样,符合相同要求,做好家庭联系栏,在家中开展好家访等教化活动,真正做到家中同步教化。肯定要“脚踏实地,脚踏实地,勤快专心”。有任务要尽早行动,刚好处理问题。三位老师紧密协作,与家长保持亲密联系,协调好各方面的关系,保证班级工作做好。四、教化教学工作在教化教学中,要细心备课,细心选择合适的教学内容,设计合理的活动教学方案,充分打算活动所需的材料,脚踏实地地对待每一项活动,对各科儿童进行思想教化、情感教化、平安健康教化、学问积累和技能

31、训练,渗透到为期一天的活动中,全面推动素养教化。坚持教书育人、教与玩、寓教于乐相结合,将活动的趣味性、学问性、实践性与儿童的主动操作性相结合,努力使教学活动丰富多彩,充分发挥教学活动的优势。在语言教学中:营造自由轻松的语言环境,支持、激励和吸引孩子与老师、同伴或他人交谈,体验语言沟通的乐趣,学会运用恰当礼貌的语言沟通,养成仔细倾听的习惯,激励孩子大胆清楚地表达自己的思想感情,引导孩子接触优秀的儿童文学作品,供应一般话的语言环境,帮助孩子熟识、理解和学习一般话。在社交活动中:引导孩子参加各种集体活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣,支持孩子自主选择和规划活动,激励孩子通过各种努力解决问题,不要轻

32、易放弃努力克服困难。教化孩子爱惜玩具等物品,爱惜公共财产和公共环境。科学活动:引导儿童有爱好和愿望去探究身边常见事物和现象的特点,为儿童的探究活动创建宽松的环境,供应丰富的可操作性材料,通过参加小组探讨,培育儿童合作学习的意识和实力(1)营造良好的人文环境。利用早晨、课间活动等课余时间和孩子耳语,加深师生感情,让孩子敢说、肯说。尽量给孩子创建在不熟识的环境中说话的机会,比如平行上课,讲故事,交换小老师。运用情感手段,维护好师生和家长的关系,让孩子在一个暖和的集体中强壮成长。向他们介绍文学作品和典型生活事例,让他们在听、想、说、做中了解一些道理,同时提高文学表达实力。(2)预设四个主题特殊的我、

33、奇异的球、信息知多少、生肖真好玩,拓宽孩子的学问面。墙面装修布置会紧紧围绕主题,与孩子互动,充分利用空间进行布置,让环境说话,让孩子与环境互动,提高孩子的审美情趣,培育孩子在潜移默化的影响下关注四周的事物。自然转角,墙面装饰布局充分调动孩子的主动性,让孩子参加进来,成为参加者、支持者、收获者,在自己的探究和实践中积累自己的阅历,成败在此一举,让墙面装饰真正成为孩子的领地,成为教化和学习的才智之墙。(3)努力营造大胆表现、思维活跃、全面发展的班级特色,通过一天活动的每一个环节和内容记录孩子的一点点进步,从而形成显明的班级特色。在教学活动中,为孩子创建表达、阅读和讲解并描述的机会是这学期的重点,为

34、孩子的全面发展奠定基础。许多实践发觉,有阅读实力的孩子求知欲强,能用语言与人大胆沟通,学习习惯好,对自己充溢信念。(4)运用鉴定条、五角星、奖花、大苹果等正面手段,帮助孩子建立正确的观念和风格。学会正确评价别人,学会看别人的特长,学会自己的特长幼儿园中班班务工作安排6一、班级状况分析:经过一星期的中班集体生活,我们通过活动视察,以及和家长的对话、沟通,大致对本班孩子有了一个粗线条的了解。本学期我班有幼儿54名,其中男生26名,女生28名,刚来的新生33名。有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有肯定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯:但仍有个别幼儿不适应幼儿园集体生活。因此今年孩子入

35、园哭闹的现象仍旧有,有5个孩子在入园的头两天哭闹得比较厉害,即使在老师的安抚下,宁静下来也比较慢。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上仔细规范幼儿的一日常规,努力做好保教工作,进一步培育孩子的自我服务实力、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。二、主要工作:针对本班的详细状况及存在的问题,本学期的工作主要目标是:接着抓好幼儿的一日常规,进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯,敬重父母、长辈,酷爱祖国,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。三、详细发展目标:(一)健康:1、喜爱幼儿园的集体生活,乐于参与老师引导下的

36、各类活动。2、养成良好的生活习惯,懂得良好生活习惯与健康的关系,初步具有生活自理实力。3、爱清洁、讲卫生,在老师的帮助下能保持个人卫生,情愿参加环境整齐活动。4、增加自我爱护的观念,学习避开危急和意外事务的有效方法。5、初步了解预防接种对健康的作用,具有肯定的预防疾病的学问和实力。6、能主动参与体育活动,初步养成运动的习惯,情愿到大自然中熬炼身体。7、在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的英勇精神。(二)语言:1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,心情开心,喜爱阅读图书。2、能仔细地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。3、能用较完整的语句讲话和回答问题,声音洪亮,速度适中

37、,会运用较多的名词、动词、代词、量词,理解并运用。4、会独立翻阅图书,能理解和讲解并描述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯。5、喜爱在集体中说一般话,发音清晰,声调较精确。6、在识字活动中请家长协作,在课后帮孩子找出没有驾驭的内容,让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容,让孩子有目的的学习,削减对家长的依靠,渐渐培育孩子在集体中听课和学习的实力。(三)计算:1、学习各种学问,教学时能开心的回答老师所提出的问题。2、在学习中能结合现实来说说自己身边有哪些我们学过的图形、数字、大小等。3、能教独立的完成老师所布置的作业,巩固学习了的学问。(四)科学:1、主动地参与科学活动,大胆地探究四周

38、自然界中的事物。2、照料自然角的动植物,关切爱惜动植物和四周的自然环境。3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。4、积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的详细阅历。(五)社会:1、能开心地参与各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、了解自己的爱好和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和共享。3、关切和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规。4、学习大胆表达自己的愿望或看法;情愿担当力所能及的自我服务的劳动。5、初步形成诚恳、助人等良好品德。6、爱父母长辈、老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。爱祖国、爱集

39、体、爱家乡。(六)艺术:音乐:1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。2、引导幼儿区分节拍与节奏。3、随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。美术:1、喜爱美术活动,有观赏美和表现美的愿望。2、相识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色。3、能正确运用手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法。4、讲解并描述自己对作品的感受。能主动关注四周生活中具有美感的事物。5、参加创设艺术化环境的活动,感受创建美的欢乐。四、工作重点:1、保育工作:每天为幼儿测试体温,并在体温记录表上仔细记录,晨检午检记录本上因班上幼儿状况做具体的记录,做好清洁、通风

40、工作,预防H1N1的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理支配好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理实力的培育,学习做一些力所能及的事情,如能整理并管理好自己班级的玩具及物品。并在无形中让幼儿形成良好的作息时间,坚持不迟到,不随意请假。2、教化教学:接着加强幼儿的常规培育,常规的好坏干脆影响教学次序,从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,逐步培育幼儿的自我约束力;在区

41、域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培育幼儿的阅读爱好与实力,提高幼儿的讲解并描述实力,帮助幼儿驾驭阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲解并描述故事的实力。培育幼儿的动手操作实力,孩子对手工很有爱好,本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。3、家长工作:做好家长工作,提高家园共育的效果。召开家长座谈会,让家长了解老师的工作状况,并理解、支持和协作我们的工作。做好家长开放日的工作,欢迎家长观摩教学活动,听取家长看法,改进自身工作。和家长不定期的沟通幼儿在园和在家状况。不来园的孩子向家长询问,了解孩子不入园的缘由。通过学校网站向每位家长反馈幼儿在园的表现。定期出好“家园

42、共育”栏目,让家长刚好了解教学支配及内容,并向家长介绍育儿阅历。4、德育工作:知道自己是中班小挚友了,同伴之间团结友爱,相互帮助。着重对幼儿进行文明礼仪教化,教化幼儿做一个懂文明、守纪律的孩子。学习礼貌待人,在日常生活中学习礼貌用语。5、嬉戏活动:从幼儿的爱好动身,开创嬉戏内容,组织幼儿一同收集嬉戏材料,充分体现幼儿的参加性和自主性。利用自主性嬉戏的时间,发展幼儿的交往实力、视察实力、动手实力与思维实力。幼儿园中班班务工作安排7一、班级状况分析:本班幼儿经过中班第一学期的幼儿园生活和学习,在原有水平上都有了不同程度的提高。他们已初步养成主动主动地参加主题活动的意识;在主题:“老挚友、新挚友”中

43、,已初步建立与同伴沟通、共享的意识,情愿帮助他人,与人合作,幼儿的社会性发展有了明显进步。通过“运动会”系列活动,班上幼儿在动作协调方面有了较大提高。自理实力逐步提高。动手操作实力也有较大进步。有较强的集体荣誉感。依据第一学期主题开展过程中我们发觉幼儿在主动学习和思维的创新方面有较明显的优势,但是爱惜图书、遵守规则和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺。依据上学期出现的问题,本学期,我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力,创设既宽松、愉悦、又相互敬重、遵守肯定规则、有序的学习、生活的环境,使幼儿在原有基础上得到全面发展,让孩子真正成为我们共同的傲慢!二、教化教学工作:依据本班幼儿实际状况及本年

44、段幼儿身心发展的特点,围绕以下教化工作目标开展本学期的各项工作。A、社会1、体验与老师,同伴共同生活的乐趣,养成乐于与人交往合作的看法。2、供应自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、安排活动,激励他们通过多方面的努力解决问题。3、了解并敬重自己与别人的异同,初步学习正确相识自己。4、为每个幼儿供应表现自己的机会,增加其自尊心和自信念。5、教化幼儿爱惜玩具和其他物品,爱护公物和公共环境。6、与家庭社区合作,了解与自己有关的人们的劳动。7、适当向幼儿介绍中外民族文化,初步感知人类文化的多样性和差异性。B、艺术1、能对四周环境中美的事物有新奇心,初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。2、喜爱艺术活动,

45、学习用不同的艺术形式大胆、自由地表现。3、尝试利用身边的废旧材料、物品来美化环境。4、能初步感受和表达自己对艺术作品的情感和想象,并乐意与同伴沟通。C、健康1、喜爱幼儿园的生活,主动开心参加幼儿园的各项活动。2、学习有条理地整理自己的物品,培育幼儿具有良好的生活自理实力。3、加强平安教化,提高幼儿的自我爱护意识。4、养成正确的坐、立、行姿态和轻声说话、倾听的习惯。5、加强幼儿基本动作的训练,使其动作较灵敏,姿态较正确。6、喜爱参加各类体育活动,具有肯定的合作意识。7、学习脚踏车、运球走和投掷等技能。8、能较敏捷地开展各种小、中型材料的活动。D、语言1、在语言交往过程中,乐意叙述日常生活中的阅历和见闻,表达自己的看法和需求,尝试说明、描述简洁的事物或过程。2、能较宁静、专注地听别人说话,养成敬重他人的品质。3、培育幼儿对阅读的爱好,能有序地阅读。4、供应英语等多种语言环境,培育幼儿多方面的爱好。5、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品,通过多种活动使之感受语言的美丽。6、能较正确地传达简短的口信。E、科学1、引导

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