《2022年小班的美术教学计划（精选3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小班的美术教学计划（精选3篇）.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年小班的美术教学计划（精选3篇）小班的美术教学安排（精选3篇）时间是箭，去来迅疾，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！现在就让我们好好地规划一下吧。那么如何输出一份打动人心的教学安排呢？下面是我帮大家整理的小班的美术教学安排（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小班的美术教学安排1活动目标：1主动参加战胜大灰狼的绘画活动，充共享受活动带来的欢乐。2初步学习用粉笔画密密、长长的直线条。3懂得团结起来力气大的道理。活动打算：1听故事战胜大灰狼，理解篱笆的含义。2小鸡头饰若干（数目和幼儿人数相等），鸡妈妈头饰一只，大灰狼头饰一只。3录音机一台，录有欢快、沉闷的音乐磁带
2、一盒。4粉笔数盒放在小鸡家四周。活动过程：1老师扮作鸡妈妈，幼儿扮作小鸡，一起随音乐做起床、做操、吃米等仿照动作。（评：活动起先，老师和幼儿以鸡妈妈和小鸡的角色出现，幼儿简单对老师产生依靠感和信任感。对于个别幼儿的自由动作，老师未加干涉，给了幼儿自由发挥的空间。）2插篱笆，学习用粉笔画密密、长长的直线条。（1）大灰狼第一次攻击，激起幼儿插篱笆的爱好。大灰狼随着沉闷、缓慢的音乐，走到小鸡的家，嘴里不停地说：我的肚子饿极了，小鸡的肉好香啊?老师叮嘱幼儿别胆怯，并时常地对大灰狼作出反击。大灰狼突然摔了一跤，狼狈地逃回了家。（评：大灰狼是幼儿较熟识的动物，它出场时间虽然很短，但立刻引起了幼儿剧烈的反应
3、，激发了幼儿爱护自己的意识，激起幼儿插篱笆的欲望，为下面活动的开展打下了一个基础。添加大灰狼摔跤的环节，使活动自然过渡。）（2）插篱笆，初步学习用粉笔在地上画直线。师：大灰狼就住在旁边，实在太危急了，我们怎么办呢？幼A：我要把大灰狼打死！幼B：我拿枪把大灰狼枪毙掉！幼C：我们躲在家里不出去！师：我的孩子真英勇，想了这么多方法，妈妈喜爱你们！这样吧，我们把家造得牢一些，在家的四周都插上篱笆，大灰狼就进不来了！好吗？老师先让幼儿视察插篱笆的过程，老师边插边讲：我们在家的四周插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得长一些，多一些，不让大灰狼钻进来。然后幼儿练习插篱笆。（评：组织探讨，让幼儿依据已有的生
4、活阅历进行想象，老师的确定也激励了幼儿战胜大灰狼的志气。幼儿第一次用粉笔，特别快乐，完全融入活动过程中。由于在地上画有肯定的难度，对幼儿是一次很好的熬炼机会，也使幼儿能进一步驾驭画直线的技能。）（3）大灰狼其次次攻击，补插篱笆，部分幼儿接着用粉笔在地上画直线。大灰狼其次次恶狠狠地出现了，边走边说：哇，插上了这么多篱笆，看看有没有地方可以钻进去。幼儿跟随着老师视察大灰狼的行迹，当大灰狼发觉篱笆稀疏或插歪的地方想钻进来的时候，老师激励幼儿英勇些，立刻补插上篱笆。过了一会儿，大灰狼看了看，说今日实在太累了，下次来肯定吃个饱！然后灰溜溜地走了。（评：这是一个对幼儿的画作评价的环节。让大灰狼来评价哪些线
5、条画歪了、画短了？哪些地方画少了？幼儿在活动中，很明确地知道自己什么地方画得不太好，并通过应付大灰狼，刚好地进行更正。最终大灰狼的话，为下一个环节作了铺垫。）（4）接着插篱笆，用粉笔在地上画密密、长长的直线。师：看来大灰狼还会来，我们的家还不够坚固，我们怎么办呢？幼A：我们再多插些篱笆！幼B：我们搬走吧！幼C：我们把篱笆插得长长的！师：孩子们的.方法真好，我们一起再插上些篱笆，插得直一点、插得多一点、插得长一点，好吗？幼儿自由选择地方，补插篱笆。最终老师和幼儿一起检查。（评：这个环节供应了幼儿接着用粉笔画直线的机会。同时，幼儿视察篱笆的过程，也是对作品再次评价的过程，增加了推断实力，更丰富了幼
6、儿的绘画阅历。同时也供应了幼儿相互学习，相互帮助的机会。）3随着沉闷、缓慢的音乐声响起，大灰狼第三次出现，围着小鸡的家走来走去，时常地用肩膀挤挤篱笆，还气呼呼地说：这里的篱笆太多了，怎么进不去！然后灰溜溜地走掉了。老师和幼儿一起随着欢快的音乐庆祝成功。（评：结束部分也是对幼儿的画再次作确定评价的部分。通过战胜大灰狼，幼儿懂得了团结起来力气大的道理，体验了成功的喜悦，同时增加了幼儿作画的自信念。）小班的美术教学安排2一、状况分析：小班幼儿经过一学期的培育，对美术活动产生了肯定的爱好，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简洁的线条，还能够进行
7、较匀称的涂色，对绘画有了较高的爱好。所以，本学期依据幼儿的现状，接着加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本形态，才能改变出各种事物。我们首先从小挚友宠爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有爱好的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。二、活动目标：1、形成良好的绘画习惯。相识并逐步学会运用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离，握笔自然有力。2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创建力。3、能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：（手指引画、棉
8、签画、纸团印画、添画）等不同技法表现，体验创建的乐趣。4、相识并学会运用36种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。5、从嬉戏的形式让幼儿逐步学会驾驭点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的实力。6、学会用搓、团聚、压扁等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。7、相识纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法。如：对边折、对角折。三、活动措施：依据培育目标，我们将以生动形象，显明的色调和儿童化的语言，创设好玩的情景，激励幼儿充溢自信地大胆表现，从中体会创建的乐趣，在美术活动中发展孩子的视察力、记忆力、想象力、创建力和动手操作
9、实力，形成人人爱画，人人敢画的氛围。1、制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。2、结合主题活动开展，选择幼儿感爱好的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的主动性。3、加强家园联系，争取家长的协作指导，共同培育幼儿参加美术活动的爱好。四、详细活动支配：三月份：1、灯笼;2、气球;3、小草;4、漂亮的花；四月份：1、瓢虫;2、鱼;3、西瓜;4、毛毛虫；五月份：1、叶子;2、蜗牛;3、苹果树;4、蘑菇；六月份：1、小鸡捉虫;2、太阳;3、小鸟;4、小刺猬；小班的美术教学安排3目标：1、知道服装与季节的关系。2、依据自己意愿设计夏天的服装。3、在设计与表演活动中体会胜利的喜悦。活动打算：1
10、、幼儿穿各式夏装并打算一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等2、废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔3、适合于表演的音乐一段活动过程：一、谈话：夏天的服装1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短2、介绍自己服装的名称：女小挚友以裙子为主、男小挚友以短袖短裤为主二、展示自己的服装随着音乐展示自己的夏装三、设计服装1、激发幼儿设计服装的愿望：“这些美丽的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？”2、幼儿构想3、幼儿动手设计服装：（1）老师重点帮助实力差的幼儿（2）提示实力强的幼儿还可装饰服装四、服装表演1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装2、展示自己设计的服装活动评价：夏天到了，每天有
11、小挚友围在一起争论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴趣盎然地探讨着自己的衣服，到仿照模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上），活动室里洋溢着一片欢乐！幼儿不在乎最终的结果，而注意的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区分！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页