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1、2022年学校工作计划汇编5篇学校工作安排汇编5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候静下心来好好写写安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的学校工作安排5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学校工作安排 篇1一、指导思想紧紧围绕全区开展教化质量提升年这一中心，完善学校课程体系，突出办学特色，构建平安文明校内、书香校内、文化校内，努力促进老师专业发展、学生全面发展，贯彻落十八大精神。以推行全区教化系统岗位管理制度为契机，提高办学水平;以严格的管理和扎实的教化形成学生良好的行为习惯。不断提高教化教学质量，办人民满足的教化。二、工作思路一
2、个中心：围绕教学工作中心任务。 两个突出：突出班级工作中心地位，突出抓好学生良好行为习惯养成教化。 三个落实：落实德育工作措施;落实平安工作措施;落实文化校内建设措施。 四个抓手：以教化科研和教学探讨工作为抓手;以教学过程管理为抓手;以岗位管理制度落实为抓手;以班主任考核、老师考核和管理人员考绩为抓手。全面提升学校办学水平。三、工作任务、措施(一)以师德引领老师专业成长，以德育铺就学生胜利之路1、从师德教化入手，培育高素养的老师队伍 深化开展职业道德教化，实行定期讲座、职业道德大探讨、论文竞赛、组织演讲、自主学习等形式，引领老师转变观念，形成正确的教化观、老师观和学生观。对在教化教学工作中表现
3、突出的人进行适当的嘉奖，在评优树先、晋升提拔、外出考察等方面优先考虑，让优秀者得到应有的敬重和价值体现，努力促进优秀老师的专业成长。2、以行为养成教化为突破口，加强学生的德育教化 以学生行为养成教化为德育重点，加强对学生的管理和教化，引导学生养成良好的品德和行为习惯。政教处(团、队)实行多种形式加强对中小学生日常行为规范中小学生守则的教化，共青团开设中学生团校，少先队设少先队队校，并在初一、初二实行入团主动分子考察制度和队推团制度，培育学生的竞争意识和上进心。 加强对学生的主题教化。政教处、团委、少先大队、班主任都要主动组织各类主题教化活动，通过演讲、征文、故事会、辩论赛、升旗仪式、社会实践、
4、评比明星等多种形式，努力实现学校德育教化的新突破。3、突出班主任在德育和管理工作中的中心地位 仔细落实班主任在德育教化和学校管理中的中心地位，通过开展班主任培训、外派学习和教化局组织的班主任轮训，不断提高班主任的理论水平与班级管理水平。仔细落实班级考核实施方案，加强对班级工作的过程管理，对工作效果优秀的班主任刚好进行嘉奖，并把考核结果作为对班主任升迁、考查、晋级的依据。(二)加强教学过程管理，落实课程标准，提高教学质量1、仔细落实课程标准，完善我校课程体系 仔细贯彻规范办学行为的各项规定，按要求做好课程设置、课时支配、课外活动组织、作息时间支配等工作。加强音乐、美术、体育、综合实践活动、平安教
5、化等课程的教学改革与管理。 探究活动课程开设的形式、方法、课型和教学组织形式。 加强对校内社团的管理，制定具体的支配安排，做到定时间、定人员、定老师、定场所，并将支配安排落到实处。 仔细组织运动会和艺术节、体育节，为学生全面发展供应平台。切实做好每天一小时体育熬炼工作，实施体育、艺术2+1项目。 努力挖掘我校老师中的潜能，调动有才华的老师开设校本课程，让能者多劳者得到应得的荣誉和回报。挖掘社区和学生家长中学有所长的优秀人才到学校开设校本课程，完善我校课程体系。2、狠抓教学常规管理，提高精品课开出率 课堂教学是学校教学工作的主阵地，要下大力气探讨课堂，探究提高课堂教学效果的有效途径，提高精品课开
6、出率。加强对考试讲评课、复习课、探究课、作文讲评课、阅读课、活动课的探讨和探究，切实提高这些课型的教学效率。 落实教学常规的过程管理制度，值班领导不定时对各班的教学、授课、班级纪律、卫生维护等状况进行检查，坚决杜绝缺课、误课、无教案上课等现象，规范课堂教学行为。3、开展教化科研活动，提高老师专业技能 激励老师参加市区以上的优质课评比、论文评比和课题探讨，挖掘、生发师生成果，仔细组织一节课诊断活动，充分发挥我校优秀老师的带动作用和集体才智，促进老师课堂教学水平的快速提高。 主动开展老师集体备课活动，探究在我校同学科老师人数少的状况下如何开展教研活动的问题，仔细实行优质课评比、论文评比、教学档案评
7、比、观摩课研讨、现场说课、教化教学阅历介绍等教科研活动，对各类评比活动中表现突出、成果优秀者予以表彰。 仔细组织书香校内活动，语文课要实行有效形式引导学生多读书、会读书，主动开展晨诵、午读、暮省新教化试验。 加强对毕业班工作的管理与指导，确保毕业班的教学质量。(三)以优化管理为关键，推动各项工作上水平 优化管理体制，建立健全各项管理制度，以制度管理营造优良的校风、教风、学风。 加强对管理人员、班主任和其他管理人员的教化，提高他们服务于老师、服务于教学的觉悟和自觉性。 依据教化局支配，仔细落实教化局岗位管理制度，制定措施，加强对学校实际状况的探讨，加强对教职工的思想教化，并协作制定具体的实施细则
8、，保证制度发挥正面导向作用和促进作用，最大限度的减小岗位制度改革带来的负面效应。 学校管理实行各部门各负其责，真正落实人人有事干，事事有人管的管理体制，做到凡事有布置、有要求、有检查、有落实。(四)加强特色文化建设，增加学校社会影响1、加强学校行风建设，夯实廉政文化建设基础 全面实行中心关于党风廉政建设的相关文件和关于教化行风建设的文件精神，坚持正面教化为主，深化学习教化法、老师法、中小学老师职业道德规范和教化局八条禁令等规定，形成以廉为荣、以贪为耻的深厚氛围。2、突出学校特色，创建教化品牌 学校有特色，学生有特长是时代对教化的必定要求，在努力提高教学质量的同时，进一步彰显学校特色。充分发挥全
9、体老师的集体才智和合力，力争今年确立一项我校的特色品牌名称。初步准备在学生行为养成教化方面开展深化探讨，做好特色建设的探究，力争形成我校特色。3、加强文化建设，提升办学品位 加强学校文化建设，从今年起先开展对校内文化建设的探讨，例如体育节、艺术节等，力争用两年时间制定出完整的学校文化育人体系，达到文化育人的效果。 接着做好学生经典诵读活动，丰富学校文化。 各班做好班级文化建设，发动学生设计班徽、班歌、班级名片、班级公约等班级文化符号，促进学生形成班级认同感，为学生学习创设优雅、温馨、具有育人效果的完备教室。 接着发挥校内鲁中晨刊小记者的作用。4、充分发挥家长委员会作用，形成教化合力 完成学校和
10、班级家长委员会的改选工作，完善家长委员会制度。坚持老师家访制度，每学期至少召开一次家长会或家长座谈会。(五)、做好校内平安工作，加强学生平安教化 学生平安工作无小事。把校内平安工作作为学校的重点工作抓严、抓实。健全平安措施，做到责任明、方案细、效果好，彻底消退平安隐患。 定时实行平安演练，主要以平安教化节日(防空节、119消防日、129纪念日等)为节点，制定具体的平安预案，形成平安教化机制。 加强对学生的平安教化，利用多媒体对学生进行轮训，提高学生的平安防范意识，努力提高防范实力和处理突发事务的实力，确保学校及师生的财产、人身平安。 争取公安部门的关注与支持，从根本上杜绝校内暴力事务的发生。加
11、强门卫管理，提高保安人员的责任感与自觉性，真正为学生创建一个平安、文明、和谐、有序的学习成长环境。(六)、党建工作 仔细做好三会一课工作，加强对党员干部的理论教化，利用党课、政治学习时间、自主学习等形式，组织党员干部学习法律法规、党的方针政策和十八大以来的文件精神，提高党员觉悟。 仔细组织好班子民主生活会、党员民主生活会，利用民主生活会倾听党员声音，改进工作思路，加强团结，提高党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。 加强对党员责任感的教化，教化党员坚固树立一个党员就是一面旗帜的自觉性，在管理工作、教学工作、服务工作等各环节发挥模范带头作用。 做好入党主动分子的培育教化，刚好检查培育记录。做好新党
12、员发展工作，保证新党员能主动发挥示范和引领作用。学校工作安排 篇2一、指导思想：书是文化的传承，文明的记录。书中包孕了极其丰富的培育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对自然的相识往往就变得深刻。对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增学问，长见识，优化气质，提高素养。二、阅读目标：1、激发孩子的阅读爱好，让孩子喜爱读书，和书成为好挚友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读实力。3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。4、让学生在积累学问的同时，提高写作实力。三、读书口号：牵手好书，与学问相伴。四、读书内容：必读书目
13、：中外历史故事、酷爱生命、自然奇妙、中国民间故事精选、朱自清散文集。其它选读书目五、活动措施：1、让每位学生制定个人的读书安排，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时,每个学期必需摘抄500句名言佳句，写50篇读书心得。2、每周在老师指导下阅读一篇好文章，并写好读后感，交老师批阅。3、每周在理解的基础上背诵好词佳句，同桌互背，老师抽背。4、老师定期检查阅读状况，每周实行一次读书心得会或佳作观赏会，评比“阅读小明星”。5、每月举办一次“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”“我最喜爱的”“好书举荐”等向同学
14、介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围；举办“我的书签最美丽”的活动，进一步提高学生阅读的爱好。6、举办命题作文竞赛，检查并提高学生的阅读理解及书面表达实力。7、图书管理员必需做好图书的借阅、遗失登记工作。附：读书小组名单（排在前面的是小组组长）学校工作安排 篇3一、全面搭建培训平台，切实提高队伍素养强化师德师风建设，规范教化教学行为。在日常教化管理中，坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教化原则。巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推动和谐温馨校内建设。2.以提高老师整体素养为目的，深化开展校本培训。
15、利用校外骨干老师，学科带头人进行的示范课、观看名师课例等教学活动，提升老师课堂执行实力。3.进一步加强班主任队伍建设，落实班主任岗位职责，适时组织班主任进行工作汇报、工作阅历沟通、校外参观学习等活动，切实提高班主任素养。二、开展德育实践活动，形成活动育人特色，融入“中国梦”大熔炉搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理健康等教化，引导学生“在学校做一个有特性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”。同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生主动参加
16、的校内文化体育活动，以活跃校内文化生活，提高学生综合素养。2.开展行为习惯养成教化诵读实践活动。通过诵读小学生守则小学生日常行为规范菌柄小学学生一日常规弟子规等形式，强化学生行为规范养成训练。3.开展平安法纪教化实践活动。充分利用“主题教化月”活动，平安教化课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进行各项平安教化，以杜绝平安隐患发生。4.坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体老师参加，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送暖和式”家访、“解困惑式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。5.将关爱学生落到实处。加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特别群体学生的教化与管
17、理，开展心理及行为异样学生心理健康关爱活动。三、加强教学过程管理，提高课堂教学效率加强教学常规管理，严格执行课程安排。仔细落实行政人员巡课、听课工作，加强对老师教学动态过程的管理以促使全体老师作好教学日常工作，全面提高课堂教学效率。2.夯实常规检查工作。做到定期检查，具体记录，真实反馈。把好老师备课关、批改作业关，确保老师保质保量完成教学任务。3.优化素养教化课堂。加强有效课堂教学探讨，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的实力，创建具有特色的素养教化课堂。4.开展学科竞赛活动。组织学生开展“诗韵飘香”古诗词吟诵竞赛、讲故事竞赛、作文竞赛、写字竞赛、优秀作业展评、书画作品竞赛
18、等赛事，为全体学生供应展示自我的舞台，促进学生综合素养的全面提高。四、加强课题探讨，形成校本教研特色开展常规教研。做到时间定、地点定、人员定、内容定。教研组每周都以专题学习、集体备课或教学研讨为主题支配教研活动。推选教学阅历丰富，集备中有独到见解的老师上课，以优质课带动老师的教研主动性，切实改进自己的教学行为，形成了良好的校本教研氛围。2.接着开展镇级数学课题小学数学计算教学中多元学习方式和有效性的探讨及校内小课题的探讨。首先，做到有方案，有阶段性总结。其次，在日常的教学教研中不断渗透课题学问，把课题理念与教学教研紧密结合。此外，激励老师多撰写阅历论文。3.学校对已立项探讨的课题，加强指导，督
19、促按安排开展课题探讨工作，保证各项课题探讨按部就班，稳步推动，用课题探讨推动课堂教学，促进课堂效率的提高。学校工作安排 篇4今日召开新学期第一个行政办公会，在会上校长介绍了上学期期末考试状况，从考试状况看，暴露出培优方面的一些问题，并没有显出培优工作的成果。仔细分析上学期培优运行中存在的问题，主要有以下方面：一、培优班方面1、虽有雄心壮志，但没有仔细实施，工作缺乏务实，理念一大套，措施没落实。2、没有针对学生实际制定措施，没有仔细设计教学安排，没有形成有效的实施步骤，缺乏教学目标。讲课临时凑合，缺乏仔细的打算。3、缺乏培优定位，办学目标不明确，没有把提高学生成果列为培优班教化方向之一，认为只要
20、提高学生综合素养就好，但这些东西却无法考量和评定。4、在班级管理上也缺乏应有的力度，班风还处懒散的状态。二、家长学校方面家长学校做了一些工作，但由于自己主动性不强，还有一些工作没有落实，大致如下：1、家长委员会没有落实。2、对七年级家长的培训和学生的纪律培训有安排没有落实。三、个人成长方面上学期时间也比较富裕，仔细读了一些家教方面和班主任管理方面的书，提高了自己在这方面的相识，虽然自己没有多少感觉，但是终归自己在丰富自己理念上做了一些工作，我想自己的提升也是不知不觉的事情。这学期要坚持下去，争取使自己在教化学和心理学方面能适应自己的工作。针对上学期自己各方面工作状况，特制定下学期自己的工作安排
21、。一、培优班工作安排1、在培优班的教学上，要多倾注精力，从班级管理到课程实施都要做仔细设计，并抓好教学落实。2、要明确办学目标，倾斜学生解题实力的提高。3、选取一本教材，作为培优班的培优教材，以此为本，精讲多练。4、开阔同学们学问眼界，拓展解题思路，培育学生学问的应用实力。5、对教案的书写要仔细细致，并要做好教学反思。6、每一周都要做教化教学总结，使工作不断完善。7、每一节课都要留书面作业，并在每一个教学单元做好测验反馈，刚好给老师和学生进行教学提示。8、要常常和家长取得联系，听听他们对培优工作的看法和建议，刚好完善管理和教学。9、常常进行学生评教和家长评教活动，听取学生和家长的呼声，使培优工
22、作取得家长和学生的主动协作。10、每个月进行一次学科竞赛，对表现好的同学实行激励。11、适时搞一些户外活动，进行亲子教化，亲密家长、学校和学生三者之间的关系。12、为每个学生建立成长档案，从中体现学生成长的踪迹。二、家长学校工作安排1、成立家长委员会，做好家长委员会的管理工作。2、刚好听取家长委员会对学校教化教学工作的看法和建议，并汇总上报校长，作为学校管理工作的参考。3、做好七年级学生家长的培训指导工作，在家校共同教化下形成良好的生活和学习习惯。4、对八年级家进步行家庭教化指导，努力做好青春期学生心理疏导工作。5、对九年级学生及家进步行学习方法和家教方法指导，使学生的学习能够在原来基础上不断
23、进步。6、建立家庭教化询问室，刚好解决家庭教化遇到的问题。三、个人成长1、接着坚持阅读习惯，使自己的生活因为阅读而欢乐。2、接着书写博客，记录自己生活中的点滴收获和感悟。3、提升自己，超越自己，不为平常琐事而烦扰。4、要有自己的目标，不受别人评价的影响，坚持做好自我。一、工作思路本学期政教处的常规工作坚持以 “学生平安为重，养成教化为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教化，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教化，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教化内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。二、工作目标1.在前面的工作的基础上，接着抓好学生在校的常
24、规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯。2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教化渐渐形成试验小学“自信、阳光、欢乐”的学生管理特色。3.加强班主任队伍建设，通过培训阅历介绍或反思中不断提升班主任管理水平和实力。4.定期对学生进行平安教化确保学生在校内不发生平安意外事故。5、主动打算迎接省德育示范校验收。三、工作措施1. 加强德育队伍建设，切实转变育人理念。以提高班主任业务素养为突破口，以师德规范为核心。加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。考评结果与班主任奖金挂钩，跟评先、评优挂钩。定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人主动性，造就一支“讲
25、奉献、素养优、业务精”的德育工作队伍。2.接着深化开展小学生日常行为规范教化。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教化，前两周下午班队课由班主任带领学生学习小学生日常行为规范及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。3.充分发挥少先队组织的教化作用。少先队工作要形成制度化、常规化、做到有安排、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行红领巾值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教化落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫
26、生、两操、文明礼仪、班容班貌。重视学生礼仪教化，提倡学生争做“阳光少年”， 学校依据小学学生日常行为规范进行检查，成果作为班级量化成果予以记录。4.接着开展“养成教化、感恩教化”的 主题教化系列活动。以爱班级、爱学校为载体，对学生进行爱国教化；以感恩父母、敬重老师为内容，进行孝顺感恩教化；从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教化、诚信教化；对表现优秀的 学生分别评为“礼仪之星”“孝顺之星”“环保之星”“劳动之星”等“希望之星”，学校将颁发荣誉证书，发挥模范作用。5.加强平安文明教化。深化“平安校内”创建工作，加强教化宣扬，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通平安、活动平安、消防平安、食品卫生
27、平安等教化工作。确保学生健康平安，树立“平安第一”的思想，对平安工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种平安演练。突出课堂点名制度和学生未到校状况汇报制度，使全体老师必需树立四种意识：平安工作第一意识，平安工作超前思维意识，平安工作无小事意识，平安工作责任追究意识。6.努力推动心理健康教化。要求全体老师在平常工作中要留意教化方式方法，要充分地关切、爱惜和敬重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特殊是针对当前学生在参加电子嬉戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等状况，要引导学生树立正确的价值观念，培育辨别是非的实力，促
28、进少年儿童健康成长。学校工作安排 篇5一、学校管理工作：1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展2.思路：以人为本、全员参加、集思广益、众志成城3.以教化局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在老师民主参加的基础不断激发老师的工作热忱，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。二、学校老师队伍建设：1、干部队伍建设加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关切教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为老师的合作者服务
29、者，使领导与老师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”2、老师队伍建设一是加强老师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使老师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。二是加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，把提高老师素养作为校本研训的重要内容。号召每位老师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素养。三是加强教化理论的学习，因为没有教化理论作基石，老师的专业发展是走不远；假如不学习就缺乏应有的教化理论素养，老师就没有谛视
30、教化现象所须要的分析工具，老师就不能从教化现象中捕获到有价值的东西，只能从教化现象到教化现象，而不能站在理论的高度去分析、谛视教化现象。要求每位老师结合自己制定的学习安排写好学习笔记，学校将定期检查。3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。三、学校德育工作：1、在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教化为重点，接着开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为起先，从一点一滴做起，使养成教化真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏
31、、乱、差”。3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。四、学校教学工作全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成果这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习主动性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题主动开展教学探讨工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡老师合作备课，形成集体才智。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅
32、、考、思”六个环节，优化教学过程。五、校本研修工作科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。1.要求各组依据我校的实际状况仔细制定教研安排，整个学期的安排要有紧密的联系性。2.每一次教研要确保老师都有所收获，突出实效性。3.学校领导要深化教研组参与教研活动。六、平安教化警钟长鸣，做到防范于未然。（2）利用队室设立的平安教化宣扬栏，定期对师生进行平安学问教化，建立平安防范责任制。结合身边事例在师生中开展平安学问讲座，特殊是对学生的交通、活动、体育课等校内的平安工作保持高度的警惕和足够的相识。常抓不懈。拟在九月底开展一次师生应急避险演练。以提高师生的平安自救自护实力。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页