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1、2022年学校德育工作计划合集5篇学校德育工作安排合集5篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我收集整理的学校德育工作安排5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校德育工作安排 篇1新一年我校德育工作将仔细实行国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx20xx）和中共中心国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法精神，坚持育人为本，德育为先，切实强化德育在素养教化中的基础性地位，把立德树人作为教化的根本任务。遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，突出重点、注
2、意基础、强化管理、追求实效、构成特色，切实增加学校德育工作针对性、实效性和吸引力，全面提高学生的综合素养。工作重点如下:一、进一步完善德育工作的保障机制（一）完善德育工作机制。德育工作是一项规范性和弹性都很大的工作，没有严格的规章制度和严格的考核，德育工作的开展将流于形式。各校要切实发挥德育工作领导小组的作用，明确学校领导、班主任、科任老师在抓德育工作中各自的职责和要求；要建立健全德育工作考核评价机制，制定完善政教保卫处（少先队）、班主任、科任老师的德育工作量化考核机制、德育工作评价嘉奖机制。（二）完善德育工作条件。各校要专心添置开展德育工作所需的设施设备，大力加强校内德育设施建设、心理询问室
3、建设、校外活动场所或教化基地建设。校长要切实履行好抓德育工作“第一职责人”的职责，大力支持，严格督促，刚好协调解决德育工作中的困难和问题，着力优化德育工作条件和舆论环境，为提高德育工作实效带给保障。（三）严格德育工作考核。市教化局将根据福建省学校德育工作测评方案，制定和完善学校学校德育工作测评考核细则，加强德育工作过程考核评估，将学校德育常规工作完成状况、德育工作特色学校建立纳入常规督查资料，其结果将作为学校、校长绩效考核、评优评先的重要依据。二、加强德育工作管理，提高德育工作水平（一）加强志向信念教化，构建学生核心价值观1.开展爱国主义教化。把开展爱国主义教化活动作为加强青少年学生思想政治教
4、化的重要任务，与庆祝建党90周年、建国62周年等重大活动结合起来，与校内文化建设、学生社团建设、班级建设等结合起来，广泛开展多种形式的主题教化和实践活动。2.开展弘扬和培育民族精神教化活动。广泛开展“我们的节日”主题活动，充分利用重要节日和重要事务、重要人物纪念日，透过多种途径在学生中培育爱国、孝道、尊师、诚信等美德。各校要在秋季开学典礼中正式启动第8个中小学弘扬和培育民族精神月活动，结合新学年开学，新生入学教化，庆祝老师节，9.20“公民道德宣扬日”等集中开展宣扬教化活动。3.开展读书教化活动。各校要细心组织，把“历史的选取”爱国主义读书教化活动作为庆祝中国共产党成立90周年活动的重要组成部
5、分，作为加强未成年人思想道德建设的重要资料抓紧抓好。要结合班会、队会组织专题活动，利用宣扬栏、黑板报、校刊、校内广播站和校内网站等开展宣扬教化活动，组织以“历史的选取”为主题的故事会、演讲会、作文竞赛等活动，透过组织参观、访问和社会调查等实践活动丰富教化资料，使广阔青少年在参加活动中自主学习、自我教化，取得更大成效。4.加强志向信念和职责教化。依据新的形势和学生心理特点，有效融入社会主义核心价值观，着力提高学生服务国家服务人民的社会职责感，引导学生构成正确的世界观、人生观、价值观。将志向信念教化和公民素养培育，有效融入到校内文化建设、学校教化教学和日常管理中去；融入到学生日常生活和学习中去，做
6、到潜移默化，落到实处，构成常态。（二）规范德育常规管理，进一步优化校风校纪5.以行为规范养成为重点。不断完善、切实落实学生“行为规范养成训练月”实施方案，集中训练、强化管理，仔细落实学生行为规范管理细则，培育学生良好行为习惯。各校要把学生良好习惯养成教化作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教化与推动校风校纪建设结合起来，与推动礼貌学校、礼貌礼仪教化示范学校和礼貌班级建立活动结合起来，促进良好校风、校纪的构成。6.加强德育常规管理。依据未成年思想道德建设测评体系要求和福建省学校德育工作测评方案，开展建立中小学德育工作先进校、达标校活动，组织学校德育常规管理检查
7、评比，建立德育工作量化考评制度，强化基础工作和常规管理，不断提高学德育工作水平。定期通报德育工作完成状况，加大常规工作督办力度，增加德育管理工作执行力。适时召开德育工作座谈会，透过工作通报、阅历沟通、专题研讨和现场观摩等形式，搭建相互学习、沟通展示的平台，引导基层学校开阔视野，确保重点工作的推动和开展。接着落实学校德育工作年报制度，强化学校德育工作职责，引导各校注意德育工作过程的有效管理，刚好驾驭学校德育工作的状况，总结胜利阅历，发觉存在问题。7.强化班主任队伍建设。要对本校的班主任工作进行一次仔细的总结，克服盲目性，增加自觉性，坚持发展传统，改善完善不足。要制定切实可行的方法加强班主任工作，
8、坚持“德才兼备、以德为先”的原则，从思想道德素养和业务水平较高，身心健康、乐于奉献的优秀老师中选聘班主任。要加强对班主任的实践指导，指导班主任建立班级日常管理规范、开展有特色的班级文化活动和社会实践活动，指导班主任做好学生综合素养评价工作，指导班主任召开家长会及家校联系工作，进一步提升班主任的业务水平。8.开展“帮教助困”活动。要特性重视困难群体和特别群体学生的教化和帮忙，确保德育工作的整体质量。要将“帮教助困”工作列入德育工作的安排之中。要建立学习困难学生、行为偏差学生和经济困难学生及留守学生档案，落实详细措施，有针对性开展帮扶活动。要成立学生不良行为心理矫正小组，建立帮扶学生联合会诊制度。
9、组织帮教小组开展帮扶活动，专心预防和削减学生校外违法违纪现象。（三）推动心理健康教化，全方位关注学生成长9.推动心理健康教化。结合健康教化、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和驾驭学生的心理问题。开设心理健康教化活动课或选修课，开展心理健康教化实践教化活动，刚好帮忙学生订正心理偏差、解决心理障碍，从而确保学生身心健康和谐的发展。组织老师参与心理健康教化B证师资培训班，制定学生突发事务心理危机干预方案，召快乐理健康教化研讨会，开展心理健康教化手抄报竞赛，规范心理询问室建设。10.广泛开展生命教化。生命教化是学校德育的基点，要贯穿德育的全过程，渗透到德育教化的方方面
10、面。要注意教化过程中学生的自主参加、自我教化、自我发展，让学生在教化体验中潜移默化养成道德好习惯，使学生具有健康伸展的身心，正直道德的品行。要在教化中整合生理、心理、平安、生存才智等教学资源，使学生发觉生命之美；整合道德、法制、关切、感恩等资料资源，让学生学会敬重生命，关爱宽容；整合环保、生态、节能等学问资源，使学生学会与自然和谐相处。（四）整合力气优化环境，推动德育工作社会化11努力营造良好育人环境。各学校要加强与政府、村（居）的联动，开展多种形式的共育活动。要主动与关工委、退教协的沟通与联系，协作做好“百万大手牵小手”关爱“十大工程”活动，充分发挥老同志对青少年的传承、引导、爱护和关爱作用
11、。要主动争取相关职能部门抓好校内周边治安综合治理，营造良好的社会氛围。12.做好家校联系工作。要将家长学校工作作为学校工作的重要组成部分，加强对家长学校工作的管理和指导，建立健全完善的领导班子，要有明确的分工，各司其职，各尽其责。不断完善家长学校的工作制度，丰富家长学校的办学资料，推动家庭教化健康的发展。根据南安市教化局关于进一步做好家访工作的通知要求，实行多种形式，组织老师深化学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通。适时召开家访工作先进阅历沟通会，开展优秀家访案例、家访工作先进个人等评比活动。（五）丰富德育工作载体，提高德育工作实效性13.加强校内文化建设
12、。要做好校内美化净化工作，在校内公共场所、教室里悬挂富有教化好处的标语或名言警句，进一步加强学校物质文化、制度文化和精神文化建设，构成礼貌健康的文化环境及融洽和谐的校内文化氛围，充分发挥环境育人的功效。做好绿色校内的建立工作，提高校内绿化覆盖率。14.发挥课堂育人主渠道作用。开全开齐德育课程，引导和督促老师自觉贯彻学科教学中渗透德育的原则，充分挖掘利用教材内在的思想、资料对学生进行教化和自然渗透，营造全员育人、全程育人的良好环境。仔细落实学生综合素养评价，促使学生“五育”并进。15.细心组织主题教化活动。围绕法定节日和重大纪念日，结合主题班会和团队活动，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教化
13、活动。透过课外文体活动，以及组织艺术节、科技节、体育节等形式，培育学生广泛的爱好爱好，丰富学生的校内业余生活。抓住有效契机，利用学校开学（毕业）典礼、升旗仪式和课间操等学生大型集会时间，设计形式各样的教化情景，强化活动育人效果。透过组织学生参与社会实践、参加社会调查和各种主题活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、相识得到升华、觉悟得到提高。16.重视校内网络文化建设。提倡学生网络礼貌行为，把网络道德教化的资料有机地纳入中小学思想品德或思想政治课，融入思想道德教化和法制教化中，透过正面教化，帮忙学生正确地相识和运用网络。要提倡健康的网络文化，把网络文化作为校内文化的重要组成部分，专心开
14、设校内网站、老师、学生个人主页，透过正面引导和榜样示范作用，提高学生的网络道德自律意识。17.扎实抓好平安、法制教化。要真正树立学生平安无小事，平安职责重于泰山，平安教化警钟长鸣意识，职责分工，亲密协作，团结协作，构成平安教化工作合力。要加强与家长沟通，增加家长平安意识和监护人的职责意识，共同做好学生校内外平安工作。要重点加强对学生进行校内平安、预防地震、交通平安、防火平安、食品卫生平安、紧急状况下的疏散平安、受到不法侵害时的平安爱护等方面的教化，要把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的平安意识和自救自护潜力。18.重视德育工作探讨。专心探究探讨学校德育工作新模式，把德育“粗线条”
15、的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染，落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教化工作的艰苦反复的“细微环节”上。树立学校德育无小事，事事皆育人，育人要精致、胜利在细微环节的思想。开展老师优秀德育论文评比，激励老师探讨德育问题，从事德育探讨，刚好把德育探讨成果应用到实际工作中。各校每学期至少要召开一次德育研讨会议，实行一次班主任工作论坛等，不断总结、沟通和推广学校内生成的德育工作阅历。学校德育工作安排 篇2一、指导思想仔细贯彻中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和湖北省德育工作会议精神，以湖北省学生民族精神教化指导纲要、湖北省中小学生命教化指导纲要为抓手，结合县政府
16、、教化局等文件精神。培育青少年学生具有民族自信念、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增加老师生命意识，主动推动校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。二、主要工作1、深化贯彻“两个纲要”的要求，主动开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教化，初步探究民族精神教化的课内体糫，构建民族精神教化的课外体系：结合法制教化、心理健康教化，主动开展“相识生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命”为主题的生命教化实践活动，与二期课改紧密结合，把学问传授和人格教化有机结合。(1)依据省市县教化局文件的要求，组织教职员工仔细学习“两个纲要”的有关精神，特殊是要组织
17、班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推动安排，并将学习的主要内容，利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进行教化和宣讲。(2)迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋俗”为重点，结合学校行为规范教化，在校内内开展“宏扬文明礼仪、创建欢乐校内”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教化，通过教化传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪学问知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查：结
18、合传统节日、纪念日、身边的改变召开一次主题队会：开展一次“树新风、除陋俗”原创小品竞赛：利用网络找寻一个文明礼仪的故事或格言：开展一次社会公益宣扬活动。(3)开展“两个纲要”的研讨活动，各班沟通学习体会和实践阅历。三、常规工作1、抓好队伍建设，强化德育意识进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增加全体老师的育人意识和育人实力。接着开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培育和提高，通过沟通、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和实力。以评比“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。2、重视基础行为教化，促进校内文化建设。(
19、1)、接着加强行为规范教化，以小学生日常行为规范为标准，开展好文明礼仪教化系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教化训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，常常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培育学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校内小主子。(2)、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，刚好进行播放评订。对检查状况刚好公布，树典型，造氛围。(3)、充分挖掘传统道德中文明礼仪教化的资源，给予时代气息，结合网络、结合课堂使广阔学生知文明、懂礼仪，在学校以“校内礼仪”为主题创建纯净的校内环境。同时把养成教化溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念
20、日开展丰富多彩的养成教化系列活动。(4)、以民族教化、生命教化为重点，以推动中队电子化管理为手段，充分发挥网络教化功能，定期修改更新网页，培育发挥队员的自主管理实力，努力使我们的中队在建设过程中张扬特性，凸现特色，真正成为欢乐中队。(5)、主动开展校内文化月活动，举办好“相识中国名家，观赏经典童话”的读书节活动和“跳动的音符-集体舞竞赛”，发挥学生的特性特长，为体现河小学生多才多艺的一面创建舞台。3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年(1)结合民族精神教化纲要，发挥网络教化功能，接着培育发挥学生上网自主学习的实力，依据班本特色接着开展教化活动，刚好充溢民族绚烂中的内容。(2)充分发挥课堂等主渠道
21、的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣扬等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教化。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教化，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。学校德育工作安排 篇3一、指导思想本学期我校德育工作将以20xx年版中小学生守则及中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神为指导，仔细实行“为每一个学生的发展供应良好教化，为每一个学生的特性发展打好基础”的办学理念，结合上级有关文件精神，从学校实际动身，狠抓班主任队伍管理和学生的行为规范养成教化，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学
22、生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。二、工作目标全年平安无事故，将每一个学生培育为合格素养的xx人。重点是狠抓仪表、文明礼仪、卫生习惯等详细小事促学生良好行为规范进一步养成和持续进步，同时强化个别生转化。1.德育队伍建设进一步加强，完善管理机制，综合素养评定工作平台深化；健全九年一贯制学校德育工作体制，以年段和以团队为基本单位的两条德育管理网络，特殊是团队工作进一步发挥，强化学生自我管理。学生会、各种学生社团、协会起到应有作用。2.营造更好德育氛围。（1）学生行为规范养成。（2）以创文明校为平台，开展校内文化建设。（3）加强环保教化，绿化教化，卫
23、生教化。本学期制定并起先实施全校护绿保洁制度，以每月第一周为卫生周，的确开展护绿保洁工作，使学校在绿化和卫生工作方面进一步取得新发展，为争创xx省绿色学校奠定基础。（4）同时结合开展学生心理健康教化 ，争创心理健康教化试验校；三位一体教化网络形成方面要有新突破。重点是关工委，校外德育基地建设。（5）以各种纪念日为平台开展德育活动。老师节、国庆节、建队节、孔子诞辰日、“12.9”运动及各种纪念日。（6）推动德育课程化，接着开发xx文化、国学系列校本课程，抓好抓实养成教化，培育学生良好的学习、生活习惯。3.学校平安工作。发挥三防作用。特殊是人防：发挥保安作用，组织学习相关制度，明确详细要求，有效的
24、加强了学校门卫管理，同时进行夜间巡查，进一步确保校内平安工作。技防：安装全球眼（学生安装3个全球眼，对全校公共范围、中学教室走廊进行全覆盖）4.学校宣扬方面：加强宣扬氛围，加强校内网建设。出好、管好校刊和校内网。主动向上级加强对外宣扬报道。三、主要工作及措施（一）常规管理工作1.坚持每周实行升旗仪式。对学生进行思想品德教化、法制教化、爱国主义教化和养成教化，总结常规管理状况。努力做到升旗内容规范化、制度化。2.坚持值日导师制度，做好值日工作。努力提高值日老师、值日学生的责随意识、管理效率意识，使值日的岗位遍布学校的每一个角落并成为试验中学的一道亮丽风景，为学校的教化教学秩序保驾护航。3开展规范
25、礼仪主题活动。以小学生日常行为规范、新版中小学生守则为行为准则，通过参与升旗仪式、开展“新学期新准备”等主题班会、每日早会、常规评比、“好习惯伴我欢乐成长”等方式狠抓仪表、文明礼仪、卫生习惯等详细小事帮助学生养成良好的行为习惯和思想道德修养，时时到处为班级、学校着想，时时到处严格要求自己，努力把本班创建为文明班级，并力争做一个文明学生，并且贯穿整个学期。4.定期搞好班主任培训工作。每月召开一次班主任例会，每月定期汇报沟通与学习培训相结合，对教化、班级管理中的一些问题进行探讨，促进班主任老师相互学习、取长补短。预料每学期召开一次班主任工作阅历沟通会，以促进班主任工作的共同进步。（二）思想品德教化
26、工作1.本学期接着发挥德育工作主渠道的作用，组织学生学习新版中小学生守则、中小学生日常行为规范等内容。开展“学新规范，扬新风采”日常行为规范教化。从开学第一天抓起，贯穿全年，树立典型，以点带面。尤其对一年级和七年级起始年级更要加大教化力度。2.仔细做好每周一及重大节日实行的升国旗仪式及国旗下的讲话工作。利用国旗下演讲培育师生爱国情感，帮助学生树立远大志向，促进良好校风。3.结合“弘扬和培育民族精神月”活动，结合庆祝新中国成立66周年、少先队建队66周年、纪念“129”等开展主题活动，对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。4.感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母
27、，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过开展庆祝第31个老师节系列活动、感恩节活动、主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。5.通过学生诵读并在日常行为中践行弟子规等国学内容，从中吸取博大精髓，将中华传统美德、伦理内化为自觉行为，践行到学习和生活当中，营造一个主动、和谐、向上的教学氛围。6.建立“学校家庭社区”共同育人的德育网络体系。形成未成年人教化系统的合力。每学期召开1次学生家长会，帮助和引导家长树立正确的家庭教化观念，驾驭科学的家庭教化方法，提高科学教化子女的实力。与社区和家长互通信息，了解驾驭学生在校外的思想和行为现状，形成学校、
28、家庭、社会齐抓共管机制，使学生的管理始终不游离于网。与有关部门协作，治理校内周边环境。7.强力推行全员德育制。加强班主任队部建设，全面推动老师的自我教化和自主学习，政教处、年段牵头，以班主任为中心，科任老师全部参加，敬重学生，做好每一个学生的思想教化工作，将对每一个学生的教化任务详细落实到每一位老师，培育学生良好的品德、健全的人格和健康的心理。树立师德典型，创建民主、同等、和谐的师生关系。8.每班每两周必需召开一次主题班会。充分发挥学生的主体作用，让全体学生自主参加，提高班会的教化功能。主题班会做到形式敏捷、内容丰富、记载详实，材料存档。加强学生自我教化和自主学习。9.狠抓养成教化。培育学生良
29、好的生活习惯，禁止学生乱花钱，禁止乱扔垃圾现象，杜绝说脏话的现象。在综合评比的基础上，进行有针对性、阶段性地强化训练，检查。并刚好反馈，发觉问题，刚好解决。10.加强劳动教化。组织学生参与一些公益劳动，培育学生的劳动观念，增加劳动意识，学会参加社会实践。11.9月份开展学校环境文化节活动 ，规定教室前方应悬挂国旗，班级内张贴社会主义核心价值观，有班级公约、学习园地等，并由校级领导、中层干部等组成的评委团进行评比，将校内环境文化建设工作落到实处，以加强我校班容和宿舍内务建设，优化学习环境，促进班级德育管理走向规范化、制度化。（三）法制教化和心理健康教化1开设法制教化课。充分发挥共建单位及法制副校
30、长的作用，针对当前部分青少年法制观念淡薄，青少年刑事案件屡有发生的状况，结合一些实际案例讲授法律常识，以增加广阔学生的法制观念。2聘请法制副校长或警校共建人员作为法制教化辅导员。协作学校做好法制教化工作，为学生每学期作1-2次法制教化报告。3利用闲聊、谈心和网络等方式，主动开展心理健康教化活动，心理询问室面对广阔师生全年开放。我们情愿为每一个须要帮助的人开启一扇窗，洒进阳光，创建温馨与和谐。4加强不良行为学生的帮助和转化工作。（四）平安教化工作1将平安教化工作纳入学校工作安排中。开学初，政教处、年段、班主任将平安教化工作列为学校工作安排中的一项重要内容，签订责任状，期末将平安教化工作做好总结，
31、并纳入量化考核中，平安工作实行“一票推翻制”。2利用好升旗仪式、班会和专题的法制教化报告搞好平安教化、珍爱生命教化。强化交通平安、食品卫生平安、网络平安、课堂平安、消防平安和人身平安教化工作。3加强空白时间学校平安的管理工作，将学生人身平安和校内环境平安作为第一要务。4协作相关部门整治校内周边环境，请公安机关加强校内旁边地段的巡逻。5加强大型活动的组织与管理，避开在活动中出现平安事故。6根据上级要求，配齐配全各种硬件，保障学校平安工作的落实。（五）开展文体活动1组织学生做好两操、两课，开展阳光体育活动。2组织好学生主动参与第十二届校运会、镇小运会及“一二.九”歌咏竞赛等。四、xx德育工作月支配
32、九月份：平安教化月行为规范教化月1.制定德育工作安排，各班制定班队工作安排。2.健全纪律、卫生、两操（眼保健操、课间操）检查综合评比制度。3.防火、交通、预防传染病等平安卫生教化，召开期初第一次平安疏散演练4.常规教化5.月演练、月清洗；各班召开主题班会：新学期新准备6.第一期黑板报评比（主题：1.感念师恩2.我的中国梦）7.开展学校环境文化节活动8.召开德育例会十月份：文明礼仪月强健体魄教化月1开展庆祝国庆节系列活动。2开展新生入队主题大队会等庆祝建队66周年活动，组织开展班级之间国歌、队歌竞赛。3.开展行为规范养成教化及“好习惯伴我欢乐成长”主题教化活动。4.实行纪念孔子诞辰2566周年活
33、动（xx省终身教化日9月28日）5.月演练、月清洗；6. 其次期黑板报评比7.召开德育例会十一月份：平安教化月诚信文明教化月1组织学生强身健体，以强健的体魄投入学习2结合“中国消防宣扬日”，开展应急疏散演练，进行平安教化3感恩教化，诚信教化4.常规教化5.月演练、月清洗；6. 第三期黑板报评比7.召开德育例会十二月份：感恩教化月革命传统教化月1. 行为规范养成教化2开展纪念“129”爱国歌咏竞赛等系列活动3加强学生平安教化4.参与其次届亲子才艺竞赛5.月演练、月清洗；6. 第四期黑板报评比7.召开德育例会一月份：假期平安教化月1温书迎考2文明班级、“xx之星”评比。3游泳平安教化、期末平安教化
34、、闭学式平安教化二月份：1开展“书香伴我成长，假期学校德育工作安排 篇4一、指导思想：以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的国学教化特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注意德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。接着强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作实力的提高。二、工作要点：1、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强校内文化，调动校内各条线的育人主动性，全员育人、全程育人，进一步促进和推动学校德育工作。2、进一步加强校内文化的宣扬阵地建设，优化育人环境，开展好“知校内、爱校内、
35、建文明校内”主题教化活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。3、深化文明习惯养成教化活动。以国学教化为载体，以“我是小君子”主题实践教化活动为舞台，以“国学教化展示会”为契机，努力培育和提高学生的文明素养，打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。三、工作目标：1抓好德育基础教化，培育学生良好行为习惯。(1）本学期，德育处接着把行为习惯养成教化作为德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进行强化训练，以“四道风景线建设”的养成教化为德育切入口，（即：整齐一样的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、平安有序的课间秩序）；强调四个狠抓：抓活动、促养成（
36、通过思品课、校内广播等形式明礼导行，学科教化抓美育熏陶，班队活动、抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校内文化抓环境陶冶，家庭教化抓辅导协作等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，老师的以身示范、小君子的评比，礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展君子班、小君子评比活动，学校加强对学生养成教化专项检查评价，每周一评，每月一小结)。(
37、2）围绕“我做小君子”活动，在全体学生中开展争做小君子，争当君子班的热潮。德育处制订了具体的小君子评比要求，由班主任组织学生进行民主评议，每周评议记载上墙，每月汇评一次上报学校进行公示表彰、颁发证书。学期末，学校将对一学期来获得四次“小君子”的学生集中进行表彰嘉奖并颁发证书。并将评比结果列入学生学习成长档案袋，也做为评比市、区级优秀学生的依据。有突出表现的，由德育处探讨确定干脆授予小君子称号的嘉奖，并在“君子班“评比活动中赐予加分。（3）加强值周工作管理。学校将不断完善行为规范规章制度，主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话；规范学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，
38、不破坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、无乱买零食、吃零食现象；队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展君子班级量化评比，每周公布一次，每月总结一次。（君子班评比方法与以前的行为规范优秀班评比方法相同）2、加强班主任队伍建设及管理。接着做好班主任的校本培训工作，加强跟踪指导，强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会进行理论学习、阅历沟通、班主任沙龙、特色展示等形式，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。班主任要切实加强班级管理，德育处要常常性地进行班容班貌检查，将班级的规范管理抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”“五有”要求。即：班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、
39、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特别生有进步。班主任要着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯；要进一步强化班级管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。完善班主任工作评估考核制度，做到过程管理和业绩考核相
40、结合，公允、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任工作的主动性和主动性。（评估方法见评估细则）3、拓宽渠道，注意实效，广泛开展德育实践活动大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参与德育实践活动作为提高工作实效的一个重要途径。（1）开展系列丰富多彩的校内活动。少先队大队部接着开展我的舞台我做主、红领巾广播站等活动，活跃学生校内生活，呈现学生的特性特长。协作有关重大节日和纪念日，开展相关的主题教化活动。组织好新学期平安教化日的教化活动，邀请部分家长参与，对学生进行入平安教化。细心支配，组织好升旗仪式及国旗下的讲话。总之，本学期，德育处、大队部要对各项工作检查到位，反馈刚好。各
41、项活动力争有支配、有规则、有督导、有检查、有反馈。安排支配如下：（1）与体育组相互协作，共同组织好本学期的军训工作。军训实行由体育老师在体育课进行，由学校统一组织进行展演评比的方式，（详细活动方案待定）。（2）开展“我爱我的学校”演讲竞赛和校内小解说员的培训工作，解说员的培训重点是一、二年级的学生，要求人人能够介绍自己的学校及特色，为国学教化展示汇报会营造氛围、打好基础。（校内解说词见新修改后的稿子）（3）与其他部门和全校师生共同协作，圆满完成我校的国学教化成果展示会的这一艰难而又光荣的任务，为我校国学特色教化的彰显开启新的篇章。学校德育工作安排 篇5本学年，我校德育处坚持贯彻中心、国务院关于
42、加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法，强化德育队伍建设；深化实行上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教化为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推动学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目标、资料、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平，构成良好的校风校纪。一、工作目标：本学期抓好学生日常行为规范养成教化，使学生日常行为规范有进一步好转，抓好法制教化、平安教化、青春期和心理健康教化，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设构成良好的校风、班风，促进学
43、校德育工作水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社会紧密协作的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延长。仔细探讨、组织好主题班会，做好老师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。二、主要工作及措施：1、建好“三支队伍”。一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。德育处全体人员做到分工明确，工作到人，职责到点，仔细履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，提倡奉献精神；讲究工作方法，注意工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创建性地开展各项工作。二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、
44、实的工作作风，刚好完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的专心性、主动性和创建性。三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委干部的培育力度，发挥学生组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力气。2、强化年级组管理功能。各年级围绕学校中心工作，由年级级长组织各年级组老师实施各种教化活动，督促并落实班主任管理工作，做到年级组工作的自主性、创建性、相对独立性的开展各种教化管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决年级组存在的共性问题，加强各年级组老师凝合力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时依据本年级学生的年龄、心理特点，有针对性
45、地组织有关活动，促进学生身心全面健康发展。3、发挥整体育人作用。协作学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的功能，即由德育处、年级主任和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、教科室和任科老师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。4、加强班级文化建设。从学校、班级的实际动身，紧紧围绕学生管理，专心展示班级风采、反映班级改变、学生思想动态。利用好班团课，加强主题班会的改善和开展。各班每月召开一次主题班会，班主任和学生共同探讨，细心支配，有安排地开展活动，德育处将支配专人检查，防止流于形式，真正彰显班会的德育功能。5、仔细做好后进生的转化工作。对问题突出的学生要建立师生帮扶对子、进行
46、专题教化、不断激励，家校紧密结合等方法，班主任、任科老师要重视并在实践中探究行之有效的教化方法，帮忙学生找回自尊、自信，学会自律，发奋图强。6、专心开展主题教化。结合重大节日、纪念日，专心开展形式多样的德育主题教化活动。透过升旗仪式、黑板报、主题班会、爱好小组等德育教化形式着重抓好爱国主义和传统美德、礼貌守纪意识教化。7、加强对学生的法制教化、平安教化和心理健康教化。举方法制、平安教化讲座以及透过政治课、观看影视资料、参观等多种形式，不断增加学生的法制观念、社会公德意识及平安防范意识，对违反校纪校规学生肃穆处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增加自信、改正缺点，树立正确
47、人生目标。加强学生心理健康教化，使学生以良好的心态对待学习和生活。8、搭建家校互动平台。充分利用好社会教化网络，拓展德育工作资源，专心争取家长、社会对学校德育工作的支持与参加，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，专心组织学生参加各种社会实践和公益活动，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。重视家庭、社会与学校教化相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教化，促进学生健康成长。定期召开形式多样的家长会，开展家教沟通。健全家校联系制度，在家校合作委员会建设方面有所突破。利用好家长资源，提高期中家长会的有效性，做好违纪学生的家长说明工作。家长委员会可组织家长对全体老师以及学校工作进行监督，反馈广阔家长要求，并透过健康有效渠道提出合理化举荐，让学校刚好了解家长的心