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1、2022年学校教务处工作计划汇总7篇学校教务处工作安排汇总7篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候起先制定安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的学校教务处工作安排7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学校教务处工作安排 篇1主要工作：1、迎接“加强初中建设工程”压滤机滤布督导。仔细做好市督导的打算工作，检查各类资料存档保存状况。主动协作区专家指导，帮助老师做好各种打算，力求做到打算工作充分完善。2、教研组建设和校本研修。建立和完善以教研组为主体，以教研组长为骨干的校本研修制度，将老师专业水平的提高落实到教研组的日常活动之中。提高教
2、研组工作的实效性。以青年老师为重点，以教研活动为载体，以课堂教学为抓手，滤布开展校本研修活动。逐步实现教研活动中的理论渗透，提升老师的理论素养。3、考试和质量监控。改革期中期末考试的形式，加强信息技术在质量管理中的运用，力求考试成果的真实客观。提高质量分析对老师教学工作的修正功能和对老师评价的导向功能。探讨新课程下的学生全面评价，摸索有效的学生成长评价的管理方法。4、新课程实施。做好六年级的新课程实施工作，加强新课程各学科教学探讨工作，加强六年级各学科备课组的集体备课，尽可能为老师新教材的教学供应各种服务。注意新教材教学的阶段性反思及阅历总结，为下一学年新教材教学供应有价值的阅历。接着探究拓展
3、课程、探究课程的开设，努力形成符合学校特点的拓展课、探究课开设方案和管理制度。5、毕业班工作：加大对毕业班的教学质量的监控，实施毕业班教学淘汰制度。加强毕业班工作的家校联系，特殊关注学习困难学生的学习生活。树立均衡发展意识，努力提高考试合格率。建立以合格率为主要评价指标的毕业班教学质量评价嘉奖制度。主要活动：1、暑假期间，对刚引进的本科毕业生进行“新老师假期培训”活动。2、第三、四周教研组长、骨干老师课堂教学展示活动。3、各教研组开展以课例探讨为主要形式的校本研修活动。其次周制定完成教研组工作安排。4、期中考试后实行语文、数学、英语、理化及综合学问的学科竞赛活动。5、十五、十六、十七周石笋中学
4、教学新星评比活动。学校教务处工作安排 篇2（一）加强教学常规管理，提高教学质量教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和发展，关系到广阔老师的切身利益。因此，全体老师要树立质量意识，仔细牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。强化常规管理，向高质量的管理要效率。以更加主动的心态，迎接区教化局10月和11月对全区各学校和老师进行的满足度调查测评;把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的关键，教务处将接着协作学校督导室加强对各教学环节的检查和督促，保证老师“教”的常规和学生“学”的常规都能
5、得到落实，并把检查结果作为老师评价的主要依据。主动做好江苏省职业学校“三项规范”检查迎查工作。比照要求，抓实抓好整改提高。1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学“四查”：一是检查老师教案、期中检查作业批改、试验实训指导状况；二是随时抽查课堂教学与进度；三是检查教学出勤；四是检查教学效果。“一听”是指加强听课。本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。学校各级行政领导、教研组长须深化一线随时听课，加强对青年老师不定期的听课。2、目标和过程管理相结合，强化老师的常规意识抓实“两课”评比，以教研组为单位，教务处组织落实，力争省级示范课、探讨课同比量的突破。老师要仔细备课、上课，仔细批
6、改作业，准时上、下课，仔细组织课堂教学，严格老师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等状况。老师要对学生学习的全过程负责，整体优化课堂教学，努力提高课堂教学质量。教务处通过听课、学生座谈等了解教学状况，做到有安排、有布置、有检查、有反馈、有督促、有制约、有总结、有提高。仔细做好课程学业水品统测工作，确保考核质量。（二）、学习型老师团队建设1、加强教研组建设“以学科教研组为单位”已成了我校教学管理的一种特色。利用学科教研组这一平台，通过“两课”评比、教学示范、新进老师汇报课等多种途径和形式，加强老师的课堂教学行为。不断强化学科教研组的教研常规，主要包括定时间、定地点、定内容、定主讲人的教研组活动及组
7、内研讨课、高级老师讲坛的听课及评课活动等。接着加强学科教研组建设，充分发挥学科教研组在学校教学工作中的作用。2、加强青年老师培育要把青年老师培育与培训作为重中之重，充分利用学校的人力、物力、财力，把长远目标与现实要求结合起来，把培训、教研、教学融为一体，激励青年老师干一行爱一行，钻一行精一行，要求做到：一年“结对子”；二年“压担子”；三年“出特色”；四年“露头角”；五年“拔尖子”，让青年老师尽快成长，脱颖而出。3、加强“双师型”老师和骨干老师的建设本学年要求各专业老师主动参与职业资格证的相关考试并持“双证”上岗，激励非专业课老师考取专业技能证书。接着创建条件支配一批骨干老师参与各类培训，激励有
8、条件的老师参与学历提升，支配一线老师到企业实习。4、完善讲、听、评公开课制度，增加老师业务实力公开课要仔细组织，细心支配。每个学科教研组的每位老师要仔细至少上好一堂公开课并努力成为校级示范课。对公开、示范课的要求是：学科教研组长提前通知授课人做好授课打算，共同确定授课内容后，实行集体备课；必需有教案的打印、课件资料；听课后要本着帮助同事，相互学习的看法，客观公正地进行集体评课；评课时间要定在当天进行；本组老师无特别状况，必需全部参与。各组举荐1-2名老师参与学校“魅力”课堂月活动，切实提高课堂教学质量。（三）合理支配教务工作，为教学一线服务好1、依据中等职业学校学生信息管理系统的要求，规范学籍
9、管理工作，按时完成20xx年新生学籍申报工作。刚好驾驭和检查、核定各班学生人数及学籍改变状况，做到电子信息精确无误。2、合理、高效地进行教学调度。严格执行课程安排，在有利于提高学生学习效率、有利于老师教研、有利于教学资源充分利用前提下细心排好课表，开齐、上足、上好各科。坚决做到总课表、班级课程表、老师任课表“三表”统一。全体老师要坚持做到按日课表上课，自觉仔细地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，刚好做好调代课支配并做好记录。3、深化了解师生对教学支配的看法并不断改进，细心细致组织好期中、期末考试的试卷印发、监考支配等考务工作。（四）技能大赛有保障。20xx年度学校参与技能大赛的三级目
10、标任务是：依据江苏省级技能大赛新方案和学校技能大赛新目标，确保全市排名第一方阵。为此，下半年的重点工作是：在校长室统一指挥下，要在总结20xx年参赛的基础上提高相识，细心组织，加强保障，刻苦训练，使日常教学和集训进入良性循环。详细组织好师生的日常训练及市级竞赛，确保训练效果，确保20xx省级大赛出成果。本学期教务处将在学校领导的关切指导下，全体老师的共同努力，大胆创新工作机制，锐意进取，努力拼搏。学校教务处工作安排 篇3依据学校办学定位、教学工作规划及学年工作要点，本学期学校教学工作的总体思路是：仔细贯彻执行学校第六次教学工作会议精神，持续推动应用型人才培育，不断加强专业内涵建设与特色培育;以
11、产学研合作为核心，协同创新人才培育模式;以教学评估专家回访与本科教学质量发布为抓手，进一步规范管理，确保高质量教学运行;接着深化“优秀课堂”的创建活动，加强教风学风建设;理顺关系、明确职责，稳步推动教学二级管理工作，努力使教学质量再上新台阶。一、坚持不懈，不断深化应用型人才培育模式改革1、加大专业建设与改造力度。学校一方面主动申报新专业，另一方面，不断加强专业建设与应用性改造的力度，区分对待、凝炼特色，逐步形成“网格状”的发展态势;做好省特色专业的遴选申报工作。2、进一步优化人才培育方案。抓住本次全国专业书目调整的契机，对接行业、关注就业，充分调研，不断细化“三类型”应用型人才的培育规格，做好
12、20xx年培育方案的修订工作;主动做好“创新班”的调研与筹备工作;接着深化卓越安排的试点改革工作。3、持续推动课程的应用性改造。以“应用性课程标准”为引领，以“千人业师”为载体，做实校首批“优秀应用性课程”，培育院级应用性课程，以点带面，扎实进行课程应用性改造;选择部分专业，做好职业证书与专业课程对接工作。4、改革招生模式，尝试进行大类招生的试点。以此为契机，引导学院大胆进行人才培育模式的改革;落实专业发展规划，逐步建立本科专业校内竞争机制。二、突出重点，持续推动“优秀课堂”的创建工作1、不断深化“优秀课堂”创建活动。坚持每天检查到课制度，抓两头、带中间;加强试验教学环节的创建力度;加强调研、
13、筹备老师业绩考核制度的修订工作，引导老师更加重视课堂教学环节与教学效果;做好“优秀课堂”的阶段性总结，提前布署下阶段的创建工作。2、确保高质量教学运行。全校上下应根据评估的要求，从教学安排、课表支配、老师确定、教材选定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面，细化每一个环节，落实责任，加强监督，保证日常教学秩序的稳定有序。3、主动推动教学方法改革。实行教学技能竞赛，引导各学院广泛问题式、探究式、探讨式教学方式的运用;结合老师发展中心的工作，开展老师培训、教学方式方法改革、教学探讨沟通、等各项工作，提中学青年老师教学实力;做好省课堂教学改革项目的培育与遴选工作。4、推动老师分类管理工作。加强调研、统筹
14、兼顾，与人事、科研等部门一起，稳步推动老师分类管理工作。三、 注意应用，接着深化实践教学改革工作1、推动试验平台建设与改革。以“开放、复合、共享”为指导，深化试验管理平台建设与改革;完善试验室建设项目库的建设工作，主动争取中心、省级财政项目资源;做好省级试验教学示范中心建设与验收工作;做好试验教学资源整合与共享效能工作。2、完善实践基地建设与管理工作。深化实践创新基地建设改革，主动建立并完善校企合作管理组织机制;突出重点，抓好校级优秀实践创新基地建设，主动做好省级实践教化基地建设项目工作;强化社会服务意识，以创新实践基地为平台，提高与政府、企业的对接与管理服务水平。3、完善实践教学信息化建设。
15、进一步深化试验教学管理信息化改革，主动打算启动毕业设计(论文)管理信息系统的应用工作。四、 细心打算，做好评估专家回访及教学质量发布会工作1、细心做好评估专家回访工作。全校上下要仔细总结评估一年多来取得的办学成果，起草完成评估整改报告;以此为契机，各学院各专业再次梳理人才培育的规格、办学特点与改革举措。2、接着办好本科教学质量发布会。比照本科教学状态数据与办学指标，有的放矢地加以完善;主动引入第三方质量评价，结合专业建设与二级管理，逐步建立动态监机制。3、仔细总结整改与教学质量发布的阅历，规范管理、形成完善制度，夯实教学工作的基础。五、 明晰职责，做好二级管理的各项教学打算工作1、根据学校二级
16、管理的整体要求与部署，加强调研，明晰校院两级教学建设与管理的权利与义务，制订教学相关实施细则;以此为契机，梳理各项规章制度，引导学院加强质量、提升效益。2、完善质量保证体系。进一步规范老师的教学活动，不断加强对各主要教学环节的监控，更加重视备课、作业、辅导、答疑、试验、毕业设计(实习)等教学环节的监控;进一步发挥教学督导与学生信息员的作用，完善信息反馈体系;加强人才培育的内容与手段、教学方式方法、教学评价等各子系统的保证机制建设。3、结合教化行政部门的相关文件精神，遵照教学规律，加强教学基层组织建设。六、 强化服务、不断提升教学管理人员的实力与水平1、结合二级管理的须要，教务处将接着改进工作内
17、容流程，完善奖惩，内提效率、外拓资源，不断提升管理服务水平与实力。2、鉴于教学管理干部的实际，有针对性地开展学习、培训、参观和教学探讨等活动，不断提高工作的主动性、主动性与科学性。3、稳步推动学生的选择权。主动拓展辅修专业、完善学生选老师制、完善学生素养拓展学分制;完善课程中心建设，推动学生自主学习;4、主动发挥现代管理技术作用，提升管理服务效率，主动探究科学管理与服务的新途径、新方法。学校教务处工作安排 篇4指导思想以全面提高教学质量为中心,主动树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识;仔细落实中心校的工作安排,重视学科教学探讨,关注课堂教学效率,努力促进教学质量的提高;开展扎实有效的校本
18、教研活动,努力创设良好的教化环境,推动新课程改革深化实施。概况分析我校有47个教学班,在校生 2322人。目前大部分班级班额较大，班级学生人数普遍在50人以上，学生人数最多的是一般三年级的三个班，人数达到60人。从去年全县教学质量检测成果来看，我校的教学成果还不甚志向,特殊是民族三年级各科目、民族四年级英语、一般36年级各科成果与兄弟学校差距较大，民族五年级汉语文与过马营学校差距较大，这给本学期的教学质量的提升带来了肯定的难度。我校老师年龄结构偏大，专业结构不尽合理，为合理调配老师带来了肯定的困难，老师工作量相对不平均。工作目标 全体老师要将主要精力投入到教学中，攻坚克难，成果较好的班级要更上
19、一层楼，差距较大的班级要尽最大努力最大限度的缩小差距。主要工作与措施一、加强老师队伍建设，逐步提高老师整体素养。1、进一步加强师德师风建设。组织老师仔细学习省州县有关文件精神，重点学习县教化局教学常规管理方法、关于进一步加强老师职业道德建设的看法等文件精神，2、大力开展校本培训、老师在岗业务自修，逐步完善老师的专业学问结构，提高老师的课堂教学技能和水平。3、适当开展校本教研活动。开展好教学月活动，从人人上好一堂课起先，通过听课评课活动，课堂实录反馈活动，力争每个教研组本学期推出一堂精品课。4、开展老师读书活动，提高老师理论水平。二、完善各项制度，加强教学常规管理。1、完善老师上课制度、备课制度
20、、作业布置与批改制度。2、加强过程督导，优化教学管理,规范教学秩序。严格执行上级教化主管部门颁布的课程安排，保证各门课程开足开全上好。严格老师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理，学校坚持每日巡察制度,定期不定期检查老师执行教学常规的状况，刚好评价和反馈，对存在的问题刚好寻求解决的方法,以促进全体老师共同进步。三、从改进课堂教学入手，,提升教学质量学校和老师要坚固确立教学工作的中心地位,把提高教化教学质量摆在学校整体工作的突出位置。1、优化课堂教学设计。老师要不断学习新课程理念并有意识地将新课程的理念运用到教学设计当中。课堂上,要组织学生围绕教学目标
21、进行自学、探究、实践等学习活动。教案中要体现学生在课堂教学过程中的活动。2、落实教学质量检测工作。重视平常阶段教学质量及期中期末教学质量的监测与管理。本学期部分年级尝试月考方法，每次月考老师都要仔细科学地做好质量分析工作,教务处组织好期中考试并做好整体质量分析工作，促进老师强化质量意识,端正教学看法,反思教学实践,调整教学策略。3、重视写字教学。我校学生写字水平有所下滑。为此,本学期全校老师要重视写字教学,三年级以上要用钢笔或中性笔书写作业和试卷，老师上课和作业批改要写规范端正的字,学生的任何一项作业,书写都要规范、工整,老师要提高这方面的要求,持之以恒，藏文、语文、汉语、英语任课老师要组织一
22、次写字竞赛。4、开展好其次课堂。德育室要统筹支配，充分利用好“每天一小时”的时间，让全体老师走出办公室，全体学生走出课堂，全员参加，本学期力争打出自己的品牌藏族歌舞初现规模。举办好六一儿童节的庆祝活动。5、加强音乐、美术、体育、科学等课程的管理,提高课堂教学的效率。综合教研组除仔细上好每一节课外，要适当开展竞赛活动，并仔细辅导每一次活动,仔细组织好每一项竞赛。协同德育室、班主任为庆祝“六一”儿童节排练出一台优秀的节目。主要工作支配 三月份1、组织教职工仔细学习省州县文件精神，教化全体老师仔细贯彻执行关于加强中小学教学常规管理的实施看法，熟知师德建设主要内容。2、组织并上好教化局规定的以“三反三
23、强、四酷爱”和感恩教化为主题的开学第一课。3、制定并完善各项制度：老师工作纪律、考勤制度、备课制度、作业的布置与批改要求、教学成果嘉奖方法、学生学习成果嘉奖方法等。4、制定各项工作安排：教学工作安排、教研组工作安排、老师教学安排、老师个人在岗业务自修安排。5、开展寒假作业评比与展览活动。6、第一次教学常规检查四月份1、开展好教学月活动，全面开展校本教研活动。2、随机听课，人人上好一堂课。3、各教研组精品课展示。4、组织好期中考试并以教研组为单位进行全面的教学质量分析研讨，找出差距，商讨对策。教务处重点分析民族三年级、民族四年级英语、民族五年级汉语文、一般36年级各科目在教学中取得的成果和存在的
24、问题，商讨应对措施。（二年级汉语成果）五月份1、表彰期中考试中成果突出的学生2、以班级为单位实行写字竞赛并展出优秀作品。3、以年级组为单位实行读书活动成果展示，实行一次朗诵竞赛。4、对部分年级科目月考状况进行质量分析5、庆祝六一儿童节的各项打算工作六月份1、庆祝六一儿童节。2、老师个人优秀教案展评，集体备课优秀教案展评活动。3、以教研组为单位进行一次课堂实录反馈活动。4、其次次教学常规检查及老师业务自修检查。5、对部分年级、部分科目月考状况进行质量分析。七月份1、总复习，迎接全县教学质量统测，全力做好统测工作。2、做好老师业务考核工作。3、各项工作总结，表彰优秀、先进。学校教务处工作安排 篇5
25、一、工作目标。推动教学工作，教学改革有大突破。二、内容举措。（一）高一年级综合科目选修走班制。1、实施目的：（1）为学生供应符合爱好并可能发展潜力的学习机会。（2）发展学生已有的特长，为深化学习打下基础。2、实施依据：（1）课程标准和文件：一般中学课程方案xx省一般中学课程改革工作方案xx省一般中学课程改革选修课开设指导看法（试行）。（2）学生状况。3、实施步骤：（1）拟定课程内容和教学安排。（2）学生选课。（3）学生分组：（4）确定老师。4、实施管理：（1）学生上课的管理。（2）老师教学的管理。（3）学习成果的考核。（4）学分的确认。（二）探讨课堂教学模式、教学方法，努力提高教学质量。成立课
26、堂质量评价小组，由校内外成员组成。深化班级听评课，对老师教学中的好课进行总结探讨，制定课堂教学好课标准，全校推广。对须要改进完善的.课堂通过听课、诊课、反馈等途径供应有力的支持，促进教学。（三）改进、加强备课、批改、辅导工作。1、完善备课组长工作职责，制定备课组教学活动考核方法，评比优秀备课组长和备课组，予以宣扬表彰。2、重申学校关于学科老师作业批改量及考核方法的规定：（1）批改量：语文：作文每学期每位学生批改5次，小楷每周为每位学生批改1次。数学、外语、物理、化学每周为每位学生批改2次。生物每周为每位学生批改1次。政治、历史、地理每2周为每位学生批改1次。（2）考核方法：由教务处抽查学生作业
27、，考核老师作业批改状况。实行“教学常规检查周报表”制度。由班级将一周各科老师作业批改状况填表并于周末上交教务处，由教务处负责统计老师作业批改状况。3、老师辅导要到班级，坐在教室里，学校和年级组予以检查记录，并将结果通报。4、本着“轻负担、高质量”的精神，组织编写xx省试验中学学生习题册。全校老师都参加这项工作，创特色、创水平。（四）建立教学绩效考核、评定方法，细化教学管理。用评价激励教学考核、评定的内容。主要有：参与教研活动、课堂评价、教案、作业批改、辅导、期中期末成果、高考成果、竞赛成果、评教等。（五）加强现代化教学手段的运用。1、学校建立教学资源库，引进、开发多媒体教学软件，并开展培训活动
28、。2、学校各部门、各学科教研组要在校内网上建立自己的网页。3、老师要为教学搭建网络平台，通过建立个人博客等途径在沟通和沟通中拓展发展空间，提高专业化水平。4、老师运用好学校配置的笔记本电脑。学校通过班级反馈等考核方法了解运用状况，刚好通报。（六）开发校本课程，努力促进学生的特性发展。本学期在高一高二年级开设汽车的模拟驾驶等十三门选修课，聘请校外专家开设“试验大讲堂”。（七）接着推动“奥赛”工作。建设“奥赛”教练员队伍，制定“奥赛”指导安排，加强“奥赛”教学管理，做好学生参加“奥赛”的打算工作，开展对外学习和沟通等。（八）高三教学工作。1、仔细探讨新课程考试大纲，各备课组要召开研讨会，把考纲探讨
29、透，把握准方向，制定具体的教学规划，保障教学不出纰漏。2、做好综合科目的整合工作。3、做好大型模拟考试的质量分析工作，留意查缺补漏，完善冲刺阶段的复习备考。4、抓尖子生，对薄弱学科要一对一跟进指导。（九）开展两个活动。学校教务处工作安排 篇6一、指导思想：仔细贯彻执行国家教化方针、政策和学校年度工作安排，构建和谐创新氛围，深化教学改革，遵循教学规律，提升教学质量。二、工作目标：1.以构建“学习型、探讨型”教研组为着眼点,营造我校教学探讨的良好氛围。2.以集体备课为切入点，提升全体老师的教学水平和教学实力。3.以“导师制”为纽带，以提高青年老师的教学技能和业务素养为核心，促进青年老师岗位成才。4
30、.以第一轮中学新课程试验为契机，提升我校中学新课程试验水平。5.以初三、高三毕业年级工作小组为中心，抓细、抓好复习备考的过程管理，提高我校中高考成果三、工作措施：1.加强理论学习，深化课程改革。着力探讨如何在新形势下，实现教化的可持续发展，实现教学方式与学生学习方式的转变。在老师中实行“走出去”与“请进来”相结合、分散自学与集中培训相结合，使大家更多地了解新课改，走进新课程。2.主动开展“以校为本”教研活动，加强教研活动的实效性。每个教研组应结合我校的实际状况和学科特点，围绕课堂教学中存在的突出问题，制定好工作安排，确定一至二个研讨主题，教研组长引领、老师主动参加实践，使教研活动贴近课堂教学，
31、在实践反思实践的反复循环过程中，发挥教研活动的实效，提升教研活动的质量。教务处将在各教研组活动基础上，组织优秀老师上“观摩课”、“示范课”。仔细组织好每周一次的教研活动。主要内容有：组织备课组备课、检查教案、探讨解决教学疑难问题；学习教学阅历、教改阅历、总结工作、探讨分析学生的学习看法、学习方法、学习质量等状况，提出解决问题的措施方法；教研组活动要有出勤和活动记录。3.集体备课制度化、规范化。本学期教务处将进一步加大对集体备课的检查办度。要求：备课组长在教研组长指导下，负责本年级备课和教学探讨工作，努力提高本年级学科的教学质量。集体备课要由一人提前将下一周的教学内容确定下来，包括教学重点、难点
32、及学生训练题目，通过集体探讨探讨达到统一。然后由任课老师依据探讨看法，结合本班实际，仔细修改，制定各自的教案、学案。对于平常教学中遇到的问题，备课组应刚好组织研讨，备课组长做好记录。同一备课组老师之间要开展常常性的互听互评活动，取长补短，共同提高。4.加快青年老师成熟步伐。近几年，我校新安排的高校生多，30岁以下青年老师多，为使他们尽快成熟，站稳讲台，早出成果，教务处将在抓教学常规管理的同时，还要：加大对青年老师的听课力度，实行“推门听课”实行“专家讲座”、“听示范课”、“结对子、一帮一”等形式，帮助青年老师成才。青年老师要自我加压、肯吃苦，更多一点请教，更多一些探讨；老老师也要不吝赐教，做好
33、传、帮、带，把好每一关，本学期，将对“导师制”结对子状况进行考评总结。在青年老师中开展校优质课评比活动，教务处将对表现优秀的青年老师进行宣扬报道和嘉奖。5.抓好教学常规管理，加强教学状况检查反馈。抓好制度建设，使教学过程有章可循。由教务处会同其他处室负责人及教研组长组成督导组进入年级检查教学状况，实行“听课”、“开座谈会”、“问卷调查”等形式，并刚好反馈检查看法。接着搞好学生及家长代表的评教评学，对每次考试成果低于同等班级较大且学生、家长反映较剧烈的老师，教务处要在老师年度考核绩效栏中标注，使每位老师要有紧迫感、责任感。进一步规范作业要求，加大对老师作业布置、批改状况的检查。仔细组织好期中、期
34、末考试，落实两个毕业班及高一、高二年级的月考制度，从试卷的命制、监考、阅卷、成果登录及考后的质量分析各环节严把质量关，使考试真正能发挥其教学检测功效。6.加强新课试验实施工作。组织高一年级老师做好第一学期新课程试验总结;给合我校实际初步确定我校所能开设的学科选修I和选修II课程模块。7.协同两个毕业年级工作小组，搞好高考、中考备考工作的领导、探讨，加强考纲、考点、考题、学生状况和教法、学法的探讨，增加高考、中考、备考的针对性。探讨尖子生的发展潜力，促使尖子拔尖；探讨中间层学生存在的问题，有针对性地进行帮辅，通过中间层的发展来带动提高整体上线率。以月考、模拟考为载体，抓好考评的针对性、规范性。主
35、动引导毕业年级备课组探讨复习课、练习课、讲评课的特点和不同复习阶段的要求，克服复习课“炒陈饭”、练习课题海战术、讲评课对答案的低效益现象。8.加强对各年级学科竞赛辅导的管理。定期召开学科竞赛教练员会议，要求竞赛辅导有安排、定人员、定课时、有成效。9.加强教务处自身的内务管理，建立老师个人档案，留意各类教学管理资料的整理存档。10.进一步做好第六考区考务工作，确保重大考试万无一失。11.加强对图书馆、三大试验室，为老师教学供应良好的服务保障。同时，加强对音体美、劳技、健教课的指导、检查。四、详细工作支配：二月份：1.开学打算工作，打算好各类表格，调整课表，发放教材、备课本、听课本。2.教研组长会
36、，备课组长会，布置开学工作。3.教研组制定教研工作安排，备课组、老师制定教学安排4.分别召开初一、初二、高一、高二年级全体老师会，对上学期期末考试进行质量分析，布置新学期教学工作。5.教学常规检查：检查教案三月份：组织学校青年老师优质课评比。组织高二年级月考及质量分析。组织高三“一模”考试及质量分析。召开高一年级新课程试验阅历总结沟通会。四月份：组织期中考试及质量分析。做好学生及家长评教评学工作。做好作业检查工作。组织高三“二模”考试及质量分析。五月份：做好考区中考体育考试工作。做好考区初中理化试验操作考试工作。组织高二年级月考及质量分析。六月份：做好中、高考考务工作。中学毕业会考工作。组织期
37、末考试。七月份：各教研组、各备课组做好学年总结工作。完成学年度教研组、备课组评估工作。做好校“十佳学科带头人”、“十佳青年老师”的评比工作。教务处20xx年2月学校教务处工作安排 篇7一、指导思想：严格贯彻教化教学方针政策，依据县乡有关精神，结合本校实际状况，本学期教学工作以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题探讨形成特色为探讨核心，以全面提高老师综合素养为切入口，使教学工作向更高层面持续发展。因此我们要转变观念，立足学生发展，接着深化教化改革，改革教学管理，教学方法，全面推动素养教化，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践实力的为重点的素养教化模式，端正教化思想与观念，不
38、断推动教学模式、教化方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教化、教学质量提高到更高的层次。二、目标要求：1、以“和谐发展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，探讨提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。”2、提炼总结，形成学科特色探讨专题，以学科特色探讨为载体，打造学科特色品牌。3、供应丰富的专业平台锤炼老师队伍，立足老师教学基本功、专业学科学问、专业辨析实力提高，开展丰富的教研活动，提升老师课堂教学实践实力。三、主要工作任务：一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。“和谐”是社会发展到肯定阶段的必定追求，教学工作发展到肯定阶段，也必定伴随着一些冲突、问题的出现，我们要
39、立足办人民满足的学校，做家长放心的老师，做学生喜爱的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、冲突、问题，站在科学发展、持续发展、和谐发展的高度，提升教学内涵品质。1、执行法规，使教学更规范。（1）严格执行课程安排。课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念，作为在教学第一线实践的老师，必需严格执行课程安排，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程安排状况。（2）实行省减负规定。a、严格限制学生在校时间，实施统一放学制，实施到点静堂制。b、严格限制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭
40、作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规意识。2、责任当先，使教学更务实。（1）以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培育健全人格，提高学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，形成亲切而严格的教学形象。（2）一丝不苟，做好教学六仔细工作。备课：1、树立正确的备课价值观。我们每一位老师要沉下心来，戒浮戒躁，把大量的精力投入到备好每一堂课上，要相识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种状况：a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义，b、小组承包式备课，各人分工备课再
41、集体共享。2、接着推行个人初备、集体备课、二次备课这三种方式的共存，大力提倡有探讨性、思想性、独创性的备课。3、强化备课质量观念。备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习沟通制度、教务处检查评价制度。4、接着发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛沟通，大胆实践，每周扎实研讨典型课例。上课：1、加强课堂管理，提高教学效率。a、要督促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热忱和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。c、要增加课堂调控实力，提高时间的利用率。d、要试行老师定期异班上课，以异班上课来提
42、高自身课堂调控实力，刺激学生摆脱“疲惫期”，提高重点内容的教学实效。2、接着开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深化课堂，并刚好反馈评价状况，抱着分析问题、解决问题的看法，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节探讨课外，组内老师加强沟通学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。作业 开展分层布置作业的探讨，充分调动各个层面学生学习的主动性，敬重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增加作业的实践性与开放性，培育学生创新精神与实践实力。每学期教研组汇编精选习题集。开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好状况分析，评比出组
43、内优秀作业参与全校展览，教研组要开展错题沟通，剖析教学状况，追求作业轻负担、高质量，教务处将对部分班级、年级、学科采纳跟踪调查方式，加以指导、协调。二、活跃老师队伍，发展专业素养。课改的深化，对老师的素养提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增加学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、探讨型的骨干老师。1、制定个人发展规划，依据校长工作安排精神，分阶段完成发展实事中教学工作部分的任务。2、开展老师教学即时演讲活动，针对老师参加即时演讲活动较贫乏的实际状况，结合学科特色建设专题，我们将开展此项活动，以此加强老师理论与实践的结合实力考查，加强老师教学辨析实力的培育。3、开展学科专业实
44、力测试活动。语文老师开展当堂作文实力测试、数学老师开展数学思想方法与解题实力测试、英语开展阅读实力测试、体艺老师开展专业说课活动。4、加强师徒结对活动的管理，使师徒正常开展探讨活动，形成自觉探讨的良好习惯，加快骨干老师群体的形成。三、方法措施1加强学习，促进教化观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深化人心，教化工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和发展的前提。老师要通过学习，充分相识基础教化改革的重要性和艰难性；通过学习，更新观念，将先进的教化教学理念转化为科学可行的教化教学行为。2完善常规、促进教学质量进一步提高。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求
45、来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把常规切实抓好。3重视探讨、促进科研实力的提高。4搞好培训，促进青年老师的进一步成长。实施课程标准，进入课程改革沟通。培育一支有先进教学理念，教学实力强，并有肯定理论水平和教科研实力的骨干老师队伍。5接着做好每周二下午教学探讨活动，由骨干老师带头上多媒体示范课，结合老师自荐，备课组举荐，做到课前细心打算，组内共同参加，上好每堂探讨课。6加强教研组建设，规范教研活动，建立师徒结对制度，充分发挥骨干老师的作用，主动开展组内互听课活动。做好听课记录、评课记录及教研活动记录。四、详细活动支配三月份：1、制定各种教学工作安排，并整理归档。2、制定教务工作安排、教科研工作安排、教研组工作安排等学校安排3、开学前超前备课检查。四月份：1、学习中小学管理规程，撰写心得体会。2、老师六仔细月查。3、阶段性测试组织工作4、教研组公开课评比活动五月份：1、常态课调研2、业务学习3、老师六仔细期中检查。4、教研组公开课评比活动六月份：1、常态课调研2、期中质量反思评比、公告3、业务学习4、毕业班复习指导、调研5、阶段性测试组织工作。6、六仔细月查七月份：1、常态课调研2