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1、2022年培训计划集合9篇培训安排集合9篇培训安排 篇1觉得自己很幸运，能够成为一位参与国培项目的培训老师，国培安排远程培训总结。第一天首先翻看了此次培训的培训方案，最大的感受是兴奋。首先，是因为见识到一份高质量的国培方案的文本而激烈兴奋。眼前的这份培训方案，令人耳目一新，“规范、创新、高标准”是我最直观的感受，信任这份才智成果，肯定能为自己今后的工作供应强大的智力支持。通过10多天的见证，在华南师大外语文学院的领导和老师们细心组织下，这次国培安排让我感到学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。听了众多专家、学者乃至国内的数术界权威人士的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语思
2、想方法等。我在教化教学理念上完成了一次洗礼，教学学问上得到一次强劲的“充电”，特殊是一些同行理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是华蜜而又充溢的，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。短暂10天时间的确给我心灵的震撼、理念的革新。给我供应了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰!一、 重新相识教化者这份职业始终以来，自已长期从事教学和班主任管理工作，发觉班主任有着许多的困惑和苦恼，工作的繁琐和压力使我对教学和班主任工作失去了激情和动力，专业的发展进入了高原期，渴望着冲出迷茫，重获自信
3、。在培训学习的过程中，我听了李季教授的讲座和报告，解开了心中多数困惑。教化的志向是促进人的发展，教化志向的达成须要教化思想的引领。作为老师，我们应当成为孩子成长的重要他人和恒久的挚友;在教化过程中，始终要以新的观念对待和评价学生，不能用以往的思维定势去推断学生的行为和思想，否则就会出现错误的推断，有些做法甚至还会影响学生的终身。因此，教书育人“不能目中无人”。我们不仅是英语老师，我们还应当是孩子心灵的鼓手，要鼓动起学生的求知欲和自信念，要激发起学生主动向上的内心活力;我们要化阅历为理念，做一位有思想的老师，因为老师只有变更自己才能变更他人，才能擅长化不利为有利，化被动为主动，化消极为主动，全面
4、的、乐观的而且镇定自若的处理和对待学生在各个年龄阶段出现的各类问题，这正如巴尔扎克所说的那样“一个有思想的人才是一个有力气的人!”。二、 提升教化教学和新课标理念时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教化教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必需得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，间或抬头望天才能看清方向。特殊是随着中学新课程改革的纵深发展，许多教化教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更须要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一嘲刚好雨”，不仅对理清爽课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教化教学中一些“瓶颈”问题供应新的解决思路与方法。在这次培训中听了程晓堂教授的
5、讲座后领悟到课程的修订更加明确英语课程的工具性和人文性的双重属性。语言是沟通、学习、思维、相识世界的工具。王初明教授也强调在语境中接触、体验和理解真实语言。同时向我们提出作为一名中学英语老师所应当具备的新的教化教学理念，教学就是要在目标，过程和结果中做到有效性，老师就须要在教化教学中不断更新，拓展，工作总结国培安排远程培训总结。总之，由于种种缘由，我们现在的教化越来越偏离正常的轨道，越来越朝焦急功就利与速成的方向。这些都须要在理念上订正与更新，使我们的教化不离其本质。三、观摩专家名师风采 提高自身专业素养1、 了解学情 整体教学刘良华教授的有效教学与老师成长的讲座中提到最佳依次教学、最佳时机教
6、学、最佳起点教学。最佳依次教学就是说在英语教学中先大量试听与听领先教学-整体阅读理解-语法纳小结练习。最佳时机教学热身教学、激励教化、背景学问教化。最佳起点教学先学教、先练后讲、先问后教。2、渗透文化教学 扩高校生视野莫咏仪和詹俊峰教授跨文化素养与英语教学。在讲座中她们流利，纯正的英式口语让我们清爽的感觉到英语这门语言的魅力，她们提到英语教化中文化教化的渗透会让学生对这门课更感爱好，对于外国文化知其然，从而主动地参与跨文化交际实践，培育敏捷处理文化差异的实力，真正的把英语作为一门交际工具来学，而不是不得不的被动学习。3、充分利用语料库 不要孤立单句教学何安平、林佩华、刘晓斌和唐洁仪老师讲座后，
7、何教授从词汇，语法乃至阅读教学等几个方面通过实例来展示证明白语料库能帮助我们更好地分析把握教材的重点词汇，和语法结构。此外，通过视察语料库呈现的大量的词汇句型再进行归纳总结的教学方法可以让学生们由被动接受学问变为主动主动地参加学问的构建。课堂也会因此充溢活力。更让我耳目一新的是，语料库尽然能通过凸显关键词让阅读者快速把握阅读材料的主话题和次话题。语料库的优势不行小看。4、渗透情感教学 提高学生自信蔡寒松和罗朝辉的系统主动教学论与中学英语教学的讲座后.感受老师应当想方设法培育学生主动向上的情感在英语课程中实现情感目标的最重要的关键是把情感看法渗透到日常的教化教学之中.老师要结合本学科的特点关注学
8、生的情感问题,老师可以通过以下几种方式来培育学生主动向上的情感.孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”这就告知我们要激发学生的学习爱好.老师可以采纳多种教学方法,激发学生的学习爱好.1.通过图片导入新课,可以用生活中的实物来导入新课,也可以用一些简笔画来导入。2.可以运用时事热点或英语的故事来激发学生的学习爱好.3.在教学中,我们可以采纳多种学习方式.比如小组探讨,多人表演,才艺展示等,这样可以变更过去陈旧的老师讲、学生听的局面,学生的主动性也会被调动起来,从而乐于参加到教学中去,产生主动向上的情感,对英语学习始终保持着深厚的爱好。5、分类教学 留意特点朱晓燕教授的语篇体裁与课型教法
9、的讲座和观看刘庆生老师的一堂课后，我深感体裁教学法通过对同一体裁的语篇进行语言分析、语篇图式分析和语域分析,引导学生相识语篇的体裁惯例,并通过摹仿写作等各种训练,使学生驾驭某一体裁的写作方式的一种教学法。四、主动加强课程改革，把教学和科研连接起来听了何广坚提高科研实力促进专业发展报告后，同时叶翠玲老师展示了她的科研与学生的成果成果之后，我相识到教学和科研不冲突，因为科研是发觉教学中的一种反思，让我相识到我们每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的主动实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。五、明确了今
10、后工作目标培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任。骨干老师培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限朝气。真正感到教化是充溢才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教化教学过程中去，结合我校的实际状况，刚好地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协作实力，加强平常的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的学问运用于教化教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。六、参加了培训过程
11、的互动，结下宝贵友情。在培训过程中，师生的互动、学员之间的互动是一大特点，这对于增进相互了解，沟通心得体会，共同进步以及提高培训的有效性都有着重要的作用。不论是起先的“破冰”活动、“邮箱活动”，还是课堂上的师生双向互动沟通、和外出观摩学习，又或者是小组探讨制定问卷、设计方案、联欢会、网上微博和聚餐，我们都能主动参加，互动沟通，激情碰撞，歌颂情怀，建立了宝贵的友情。我们为培训团队老师的专业理论素养而折服，为组织管理老师的敬业精神和奉献精神而感动，为学员们之间的坦诚和相互关爱而骄傲，一次相识、相知、相学，一次同窗、同志、同行。祝愿老师，祝愿学友，祝愿国培!培训安排 篇2一、指导思想以老师职业道德规
12、范为准则，加强老师职业道德意识。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点；以幼儿园纲要、指南精神为主线，注意老师教化观念的转变与更新，突出教化科研实力的培育，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过学习、实践，加强老师对创新精神和实践实力的相识理解，营造良好的研讨、学习氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、充溢活力的老师队伍。二、培训目标1、以师德建设作为提升队伍教化合理的核心。2、加强教研工作的引领性，促老师专业化成长。3、加大老师培训力度，落实老师分层管理，促进老师全面发展。三、培训内容与措施（一）以师德建设作为提升队伍教化合力的核心。加强老师思想建设，做好师德承诺，切实把师德建设落
13、实到保教日常工作中。1、组织老师学习幼儿园老师日常行为规范、老师职业道德规范，仔细实行上级部门的有关要求，明确老师工作职责与行为规范。2、仔细落实东胜区铜川一幼师德师风考核细则，接着将师德师风纳入老师月考核重点内容，要求老师以师德为先，严格遵守幼儿园老师行为规范。3、接着组织开展“视频回放，自我反思活动”，让老师们通过“照镜子”来“正衣冠”。4、组织老师开展“师德师风”共享活动。（二）加强教研工作的引领性，促老师专业化成长。1、树立课程引领的思想。（1）树立“一日活动皆课程”的课程理念，重视环境育人的独特价值，合理组织支配教学活动，有效发挥环境的作用，实现一日活动的整体教化功能。（2）明确老师
14、角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通过建立规范课程模板，例如：教案、视察记录、学习故事等，引导老师做好幼儿自主活动的支持者、视察者、引导者。2、以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教化教学水平稳步提升。（1）开展高质量的集体备课，引导老师主动思索和分析教材的实力，提高老师教研意识和教研实力。（2）以教学观摩为契机，侧重领域，梳理三维目标，注意教学过程中幼儿自主性的发展。（3）扎扎实实开展好一课三研活动。落实课堂三部曲“备课、上课和活动反思”。依据老师的实际状况，各年级组自己选材，进行探究、着力创新，发挥同心同德的功效同时，促进老师间的互研互学，阅历丰富的老师要上好展
15、示课，在教学中充分发挥帮、带的作用，年轻老师要大胆尝试、仔细反思，做到以课堂促教学、以课堂锤炼老师。（4）加强区域教研活动的开展，探讨主题区域的材料投放以及材料如何体现材料的层次性、趣味性、一物多玩性等，就如何进行视察指导探讨探讨，促进幼儿角色嬉戏和个别化教学的有效开展。（三）加大老师培训力度，落实老师分层管理，促进老师全面发展。1、实行自学和集体学习的方式，加强老师理论学习，组织老师仔细研读指南、纲要，让老师在不断学习中探究职业的内涵，提高专业水平。2、开展形式多样的园本培训活动，让老师在不同形式中获得专业化发展。例如：园内专题欢乐教研、教学观摩、区域观摩、老师岗位层级划分评比等。3、为老师
16、供应外出观摩和理论学习的机会，有安排的组织老师参与本地区的教研、观摩活动，要求老师仔细学习，吸取他人先进阅历，了解新的教化策略、方法，通过学习、沟通，让老师在学习活动中进步和成长。4、激励老师业余时间多阅读有关幼教专业方面的书籍，不断获得新的教化信息，把所学的理论与教学实践相结合。5、集体与分层培训相结合。加强骨干老师、成熟老师、年轻老师的分层培训，扩大各层级老师间的联动与帮扶。同时充分利用骨干老师资源，以“压担子”的方法挖掘骨干老师的才能开展各类园本培训，以此带动和促进全园老师的整体发展。依据东胜区和我园对骨干老师的管理考核细则，加强对骨干老师的管理，充分发挥其骨干示范作用。定期担当观摩及业
17、务培训的任务，同时，每学期上交两篇高质量的教学活动设计，充分发挥骨干老师的示范引领作用。6、接着开展“老师课堂”活动。7、接着开展师徒结对活动。资源互补，努力营造有助于老师专业成长的良好氛围，优化课堂教学，提高教学质量，发挥以老带新、以新促老的团队互助作用。我们通过骨干老师对年轻老师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结、或者家长工作等环节，推动年轻老师的业务水平不断提高。8、邀请有关专家为我园课程建设、课题探讨、教研做专题指导，并邀请幼教室教研员入园跟进式指导区域活动，共促教科研发展。9、生活老师依据自己工作状况，每学期课申请一节指导课或全园教学观摩课。10、每位老师主动撰写论文，抓住论文参赛或
18、发表的机会，提高写作实力。培训安排 篇3通过对往届新生的调查，我们对到刚步入高校校内的新生的需求做了具体的分析，制订了一份新生入学培训安排，让他们更快适应学校的环境，更好的融入学校生活。一培训目标1. 让学生快速了解学校及周边环境2. 消退学生初入高校的惊慌感3. 促进学生间相互了解，是新生快速融入集体4. 明确了解学校规章制度5. 帮助新生帮助新生顺当完成从中学生到高校生的角色转变二.培训对象13级大一新生三.培训内容1.适应性教化新生从中学进入高校，人生角色发生了很大转换，主要表现在生活方式、学习方式、交往方式等方面的巨大转变上，这些转变对学生心理和生活的影响有很大的个体差异，为此，分院要
19、进行耐性、细致、深化的适应性教化。通过教化帮助新生了解高校生活方式和环境、学习方式和渠道，尽快适应高校生活，明确高校学习目标，树立正确的人生观、价值观和世界观。学校概况。通过学长见面会，参观校内、观看专题介绍片、主题班会等形式，让新生了解学校的发展史、育人理念、卓越进程的育人目标、校风、校训、校内环境、校内设施（宿舍、教室、试验室、图书馆、食堂、校医室）及作息时间等事宜，使广阔新生建立对学校的认同感、归属感和骄傲感。连云港气候、人文特点。通过班会、座谈会、网络信息等方式，使新生熟识连云港气候特点、人文环境特点及校内周边环境和15路24路等通往学院的公交车起止时间，做好生活细微环节如防晒、防蚊虫
20、等的打算工作。学生组织。通过班会、新老生见面会等方式，使新生了解我校学生组织结构（团委、学生会、社团）、入党流程、学生干部聘选方式和条件以及学生组织对学生成长的熬炼和完善的作用，激励新生主动参与各类学生组织，激发竞争意识，培育合作精神。2.专业思想（含学分制、选课、教学管理相关规定）教化。通过对本专业课程体系、专业特点、发呈现状、教学安排、就业形势等的介绍，帮助学生了解专业学习特点，强化专业思想，培育学习爱好，激发学习动力，明确努力方向和发展方向。3.遵纪遵守法律教化分院在开展遵纪遵守法律教化时，以外语与经管学院学生手册内容为主，通过班会、座谈会、自学等方式让新生了解国家、学院有关高校生管理方
21、面的规定和文件，教化学生自觉遵守学院各项规章制度，树立法纪观念和文明意识，做一名文明守纪的高校生。管理制度。学习外语与经管学院学生手册、外语与经管学院学生管理规定、外语与经管学院学生违纪处分规定、外语与经管学院学籍管理规定、外语与经管学院考场规则与考试违纪处分规定。奖惩制度。外语与经管学院学生综合素养测评方法、学生奖学金、助学金、生源地助学贷款、勤工助学政策。4.平安教化通过开展平安学问讲座，组织消防演练（学院安排9月25日开展此项活动）等活动，使新生了解学院周边环境及治安状况，强化学生在人身（按时归寝、爬山及游玩留意事项等）、生活、财物、交通、食品卫生等方面的平安意识，充分树立学生的自我防范
22、、逃命救援和自我爱护意识。5.健康人格塑造活动（1）通过组织开展心理健康学问讲座、新老生座谈会等方式，引导新生以良好的心态面对新的学习生活和人际关系，以健康主动向上的心态正确应对可能出现的各种困难和问题；帮助新生了解心理询问中心、健康人格工作室及心理委员的职责。（2）素养训练。通过活动，让学生学习驾驭基本军事学问和技能，磨炼意志，增加国防观念，培育组织纪律性及团队精神，养成吃苦耐劳、大张旗鼓的作风，端正学习看法，养成良好的生活习惯，为学生更好的走向社会打下坚实的基础。5.职业生涯规划教化。学院在开展职业生涯设计活动时，要注意敬重学生特性，注意方式方法，活动形式可以实行胜利人士励志讲座、畅销励志
23、书籍读书评论会、学生个人制定高校发展规划等多种形式，帮助新生正确自我定位，确立奋斗目标和努力方向。四时间地点开学前三天9.169.19地点A115教室 班会(本班教室)五.培训讲师书记. 主任.辅导员. 班主任. 专业课老师六.培训形式开学典礼、联谊、主题班会、新老生见面会、网络、参观校内、观看专题介绍片.座谈会等七考核考试（学生手册考试）趣味活动测试（校内定向）八反馈问卷调查、满足度测评、访谈、沟通会九培训费用横幅 茶水 鲜花 500学生手册 1000考试试卷 300其他费用 500合计 2300十附件 （详细实施方案）略培训安排 篇4一、培训目标：本培训注意电子商务理论和技能两者的结合，面
24、对岗位需求，通过培训，达到电子商务员的从业标准，对考试合格的学员，颁发助理电子商务师(三级)证书或电子商务员(四级)国家职业资格证书。二、培训对象：1、 报考电子商务员(四级)要求：凡有志从事电子商务方面工作的应、往届初中、中学、中专、技校毕业生，及社会有关人员。2、 报考助理电子商务师(三级)，必需具备下列条件之一：取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。具有以高级技能为培育目标的技工学校、技师学院和职业技术学院应、往届毕业生，及具有高校专科及以上毕业证书者。在本职业连续工作6年以上的社会从业人员。三、培训内容：电子商务员(四级)培训内容：使学员系统驾驭网页制作、网络商务信
25、息收集与交换、网络营销、电子交易、电子商务平安管理等学问;具备运用相关软件进行简洁网页制作和网页定位、对网络商务信息进行收集和交换、利用网络营销工具进行网络广告发布;具备电子支付、密码管理、数字证书和网络平安工具的运用等实力，达到电子商务员的从业标准。助理电子商务师(三级)培训内容：使学员能够进行网页制作，网络商务信息收集与交换，网络营销，电子交易，物流信息管理，网络选购和电子商务平安管理的操作，达到助理电子商务师的从业标准。四、教学安排：依据教化部对湘南学院计算机基础学问普及的课程规定,依据学生自身的计算机基础修学，可以选择以下各种类型培训班：1、 半个月的加强班2、 1个月的速成班电子商务
26、师-培训内容3、 三个月的综合班1.职业道德(1)职业道德基本学问20课时(2)职业守则 20课时1)遵纪遵守法律，敬业爱岗，严守保密制度;20课时2)实事求是，工作仔细，精研业务，尽职尽责，具有团队精神。2.基础学问(1)计算机与网络应用学问30课时1)计算机硬件基本组成;10课时2)计算机常用软件运用学问;30课时3)计算机操作系统应用基础学问;20课时4)数据处理基础学问;10课时5)计算机网络(因特网)应用基础学问。20课时(2)电子商务基础学问10课时1)电子商务的基本概念;20课时2)电子商务基本业务流程。5课时(3)网络营销基础学问20课时1)网络营销的主要方法;20课时10课时
27、2)网络商务信息的收集与整理。(4)电子支付基础学问20课时1)电子支付流程; 25课时2)电子支付工具。20课时(5)物流配送基础学问20课时(6)电子商务平安基础学问20课时1)计算机平安运用学问;10课时2)电子商务平安管理制度。20课时(7)电子商务法律法规常识10课时培训安排 篇5一、指导思想20xx年我校老师培训工作结合XX市及绿园区相关工作布署，坚持注意实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利老师终生教化和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素养精、教学技能全、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、培训目标
28、1.面对全体老师，全员参加培训，强化老师“终身学习”的意识。2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注意培训老师的科技学问和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色须要的老师队伍。3.推动老师专业化发展，激励老师多能发展。促进老师专业水平、教化教学实力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。4.加强骨干老师队伍建设。发挥骨干老师的辐射、引领作用，提升青年老师的教改科研实力，使反思型、探讨型老师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。5.实现老师整体素养和学校教化教学综合实力提高的目的。三、培训原则1.坚持以校为本的原则，即从学校的实际动身，以学校发展为本，立足自己，实现培训后能提高
29、素养，解决教化教学实际问题。坚持以人为本原则，从老师的实际动身，帮助老师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动老师主动性，使他们主动参加，自我创新。2.坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教化教学工作实践中。四、培训内容在参与绿园区统一组织的老师培训的同时，我校主动开展以提高老师整体素养、促进老师专业化水平提高为宗旨的校本培训。业务培训以课题探讨为抓手，培育德育、教学、行政管理三支科研队伍，组织老师学习现代化教化科研理论，指导老师驾驭一般的科研方法，增加老师的科研意识，提高老师的科研实力，培育老师的可持续发展实力，引领老师真正走进老师专业型发展
30、学校。本学期我校将接着实施“长春市八十七中学人文素养拓展安排”，通过整合学校和社会的文化艺术资源，构建“阅读系列”“研讨系列”“培训系列”“观摩观赏系列”，进行相关的实践探讨，帮助老师提升师德修养和育人水平。依据老师实际须要和学科教学的特点、要求，进一步组织老师学习心理学、教化学、现代教化理论，使老师能用理论指导教化教学行为，以学科探讨为主要形式，巩固、拓宽专业基础学问，使全部老师有较扎实的专业学问，并为老师创建必要的条件，进一步提高学历层次,不断丰富和更新学科学问，以扎实的专业学问，更好地完成教化教学任务。依据老师职业基本功和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，接着开展“过四关，争四杯”
31、活动，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效益。加强现代信息技术学问的培训和运用，提高教学技能。主动引导老师，运用教学理论，对教学问题进行实践、探讨、反思、总结，对教化信息进行收集、处理、共享，使老师教化教学行为体现明确性、示范性、参加性和有效性。培训安排 篇6为切实加强平安生产教化培训工作，为我站的平安生产工作供应有力保障，依据我单位的实际状况，特制定此平安生产培训安排实施方案。一、 指导思想坚持“平安发展”指导原则和“平安第一，预防为主。综合治理”的方针，仔细落实平安生产法，以提高企业全体员工的平安意识，加大平安生产培训力度，为我单位平安生产稳定供应有力保障。二、 时间
32、支配我站安排定于8月15日对卸油员平安生产培训，原则上避开生产繁忙时间，保证培训教化时长。三、 培训地点：站办公室。四、 培训内容：卸油工作平安培训包括两个方面的内容：一是通过平安教化，提高卸油员平安意识的培训；二是操作规程培训，严格操作规程来保证员工的人身平安。结合本站的实际状况，公司员工在生产作业中必需留意以下几点：1、统一思想，提高相识。平安生产是我站里的一件大事，作为我站的一员，应当明白，假如不留意这个问题将会给与我站，与你相关的工作带来什么不良的影响，造成什么样的后果，工伤事故只是一瞬间的事，必需高度重视。2、落实责任，紧密协作。严格根据操作流程完成卸油工作绝不给担心全因素留一丝漏洞
33、。责任具体划分到详细员工，做到有责必究。3、在卸油打算阶段卸油员马上检查油罐车平安设施是否齐全有效。引导罐车至计量场地。 连接静电接地线，按规定备好消防器材，将罐车静置15min经计量后打算接卸。4、在油品验收阶段，卸油员应会同驾驶员核对罐车油品交运单记载的品种、数量，检查确认罐车铅封是否完好，还应刚好对油高、水高、油品数量以及定额损耗进行测量。验收合格后逐项填制进站油品核对单，由驾驶员、卸油员双方签字确认实收数量。5、在验收流程完成后，进入卸油阶段，通过液位计或人工计量检测确认卸油罐的空容量，防止跑、冒油事故的发生。检查确认油罐计量孔密闭良好。在司机缓慢开启罐车卸油阀，卸油员集中精力监视、视
34、察卸油管线、相关闸阀、过滤器等设备的运行状况，随时打算处理可能发生的问题。同时，罐车司机不得远离现场。在卸油完毕，卸油员登上罐车确认油品卸净。关好闸阀，拆卸卸油管，盖严罐口处的卸油帽，收回静电导线。6、引导油罐车离站，待罐内油面静止平稳后，通知加油员开机加油。将消防器材放回原位，整理好现场。依据进站油品核对单及油品交运单，填写进货验收登记表和分罐保管账。通过仔细学习卸油操作规程中的具体流程，从打算、验收、卸油、卸后工作四方面严格遵守操作规范，细致做好卸油工作，杜绝出现卸油报告中出现未签字的现象，争取做到平安生产。五、有关要求1、加强员工的平安教化，提高培训质量和培训效果。2、对培训教化过程中发
35、觉的问题刚好进行改正。通过对卸油员工进行平安培训教化，让大家真正懂得平安生产的重要性，提高平安意识，争取今后能更平安的开展生产工作。培训安排 篇7一、指导思想为了进一步贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法，落实区教化局文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培育一支适应时代要求的高素养、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位。二、培训目标1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。2、通过学习优秀班主任的阅历和方法，能够主动主动地开展班级管理工作
36、，提高班主任工作的创建性。3、主动探究，学会协调各方面工作。调动学生的学习主动性，加强与任课老师亲密协作，争取家长的支持与协作，提高班主任工作的艺术性。4、培育班主任发觉问题、分析问题、解决问题的实力，提高案例分析和阅历总结的实力，提高班主任工作的科研性。三、班主任工作的要点（1）、酷爱关切学生、爱惜学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教化学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。（2）、常常与任课老师联系，了解和探讨学生的思想学习状况，教化学生明确学习目标，端正学习看法。改进学习方法，学好务门功课，
37、不断提高学习成果。（3）、关切学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参与文体活动，搞好清洁卫生，培育学生具有良好的生活习惯。（4）、组织领导班会会的工作，指导本班少先队开展活动。（5）、负责组织领导本班学生参与生产劳动，指导学生课外活动，协作有关老师开展课外科技活动。（6）、与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。四、培训内容1、专业理论：教化法律法规类：老师法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法、班主任工作条例等。职业道德类：中小学老师职业道德、班主任岗位职责、小学班主任工作暂行规定、中小学德育工作规程、班主任基本素养修练等。德
38、育管理方法类：班主任工作新理念、中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、班主任工作漫谈、给年轻班主任的建议等。2、专业素养：班主任的专业素养修炼班主任的实力训练班主任的组织领导艺术班主任的关系协调实力班主任的工作方法与技巧3、专业实力：班集体的建设、组织实力，班级日常管理工作实力，班队活动的设计、组织实力，主题班会的创意、设计组织实力，后进生的教化帮扶转化实力，学生个案的视察教化分析实力，课题开发与探讨实力，偶发事务的应急处置实力，与家长联系的方法和技巧等。五、培训途径与方法实行班主任全员培训，分层培训的方法，采纳学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨培训模式。六、培训措施
39、1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。组长：李德国副组长：周广辉、任晗成员：全体班主任班主任详细的培训工作由教育处任主任负责。2、健全班主任培训激励机制，实行培训考核制。依据要求对培训任务完成状况、班主任工作进步状况，与当年度的班主任工作考核挂钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的，优先举荐优秀班主任的评比。3、加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教化科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及探讨活动。学期将实行一次班主任工作阅历沟通会。4、坚持每双周一次的班主任例会制度（双周一下午第三节课），保证集体培训时间。记好学习笔记，要求看法仔细，学思结合，每
40、学期学习笔记不少于XX字。5、本学期必需写好一篇班主任阅历文章。要求有明确的主题，不少于XX字，上交学校教育处。七、详细支配三月份学校拟订培训安排四月份学习中华人民共和国义务教化法学习班主任开学的几项工作阅历文章五月份学习中华人民共和国教化法学习班主任工作十大谋略阅历文章六月份学习中华人民共和国教化法学习班主任，怎样去倾听阅历文章学习班主任与平常心如何建设一个优秀班集体阅历文七月份各类评比要求、条件、方法的商讨培训安排 篇8汽车驾驶技师培训教学安排提要：驾驭现代汽车电子限制系统的结构组成、工作原理及运用。主要驾驭发动机汽油喷射系统、自动变速器、现代汽车防抱死死制动系统、平安气囊、汽车空调等学问
41、，培育良好的心理素养，熟识车辆技术管理、汽车营运学问。1、汽车电子技术驾驭现代汽车电子限制系统的结构组成、工作原理及运用。主要驾驭发动机汽油喷射系统、自动变速器、现代汽车防抱死死制动系统、平安气囊、汽车空调等学问。2、汽车修理驾驭现代新型汽车修理的理论学问和操作技能。3、汽车检测技术驾驭汽车故障的诊断方法和检测技术，熟识检测仪器的运用、维护。4、驾驶技能训练驾驭汽车的主要运用性能，熟识驾驭汽车场地驾驶的操作技能。5、汽车检测与诊断技能训练驾驭汽车的检测技术的故障的基本技能和方法，娴熟驾驭主要检测设备、仪器的运用、维护。6、汽车修理技能训练熟识汽车的总体构造及工作原理，娴熟驾驭汽车大修的工艺过程
42、以及检测的方法和设备的运用。7、应知和应会考核根据交通部制订的汽车驾驶技术等级标准，进行应知、应会的技术理论和操作技能考核，达到汽车驾驶技师的技术要求。8、教学安排表序号课程总课时（技师）培训安排 篇9一、培训目标1.爱护全体未成年人的合法权益，办人民满足的学校。2.提高责随意识，规范执教行为，当人民满足的老师。3. 学习先进事迹，发扬献精神，做有教改精神、艰苦创业精神和创新精神的时代先锋。二、组织领导组 长：沈永海副组长：沈翔松、赵惠娟、柳苗组 员：盛国毅、龚强、何学巧、周亚洲、陆晓芸、刘益田、车丽、程志奇、陈建国三、培训对象和要求(一)培训对象全校教职员工。(二)培训要求1.高度重视，细心
43、组织。依据培训安排，相关部门和主持人要在内容、时间、人员、作业上落实到位。2.严格执行考勤和考评制度。遵守培训作息时间，一般不允许请假。确需请假的，报校长室审批。每位老师都要结合本次活动完成若干作业(个人作业：师德培训心得体会、学校平安问题案例、培训考试、师德承诺书，集体作业：师德师风建设组内探讨书面汇总材料)。考勤和作业都纳入考评内容。由德教处和教科中心负责批阅作业，由办公室负责考勤和把师德培训的状况、考核结果等材料上报区教化局。凡考核合格的，由教化行政部门通过省中小学老师专业发展培训管理平台赐予登记相应的学时。3.建好师德培训档案。由办公室负责报送区老师进修学校并登记相应学分。内容包括培训
44、安排、日程支配、本次培训学习内容、师德培训出勤状况、师德培训考试状况、师德培训优秀文章、学校师德培训工作总结等。4.做好师德培训的宣扬。由办公室负责，利用宣扬栏和校内网等宣扬载体，营造深厚的学习氛围，报道培训的信息。四、培训内容(一)以纪念中国共产党成立XX周年为主题，通过录像或讲座，学习建党XX周年以来的光辉历史，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，加深对党的相识，更加坚决在党的领导下潜心教学、教书育人，提高学生勤勉自励、奋勉有为的责任感和使命感。(二)通过自学和负责老师的指导，学习浙江省中小学老师专业发展培训若干规定(试行)、杭州市中小学老师专业发展培训实施看法和余杭区中小学老师专业发展培训
45、实施细则，深刻领悟以老师为本的培训原则，实现中小学老师在5年一个周期内参与培训时间不少于360学时，其中至少参与一次不少于90学时的集中培训的工作目标。老师专业发展培训将列入学校发展性评价考核、与老师年度绩效考核、岗位聘用、评优评先评职、老师资格证书五年一周期定期注册等工作挂钩。在暑假里，每个老师要制定个人专业发展5年规划和年度专业发展培训安排，由教科中心负责检查、督促、收集、反馈，由办公室集中指导、保管;学校要制定本校老师队伍5年培训规划和年度安排,送交区教化局组织人事科和区老师进修学校存档。(三)通过专家讲座，深化学习教科研学问，提高教科研实力，进一步提高教改、创新的意识，提高教化教学质量。(四)深化开展以学习中小学老师职业道德规范为重点的专题培训活动。大力弘扬敬业、爱生、奉献精神，并结合实际从身边人、身边事中挖掘典型事迹，不断提高职业道德水平。通过自查自纠、年级组探讨等形式，坚决杜绝违规行为，增加为学生服务意识，树立良好的老师形象。1.开展以岗位与责任为主题的师德师风教化活动。(1)