《2022年精选培训计划集合9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年精选培训计划集合9篇.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年精选培训计划集合9篇精选培训安排集合9篇培训安排 篇1为了全面提高我矿职工素养，强化平安意识，增加平安学问，提高平安操作技能，依据国家有关规定，经矿委会探讨确定，为了加强职工教化培训，拟定教化培训安排（制度）如下：一、加强我矿特种作业人员的培训，对瓦检工、井下放炮工、平安员、绞车司机、井下电钳工、风机操作工、水泵工等特别工种，严格按规定送具备相应资质的煤矿平安培训机构培训，取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。二、搞好新工人入矿“三级教化”，井下作业人员上岗前培训教化时间不得少于72小时，考试合格后，必需在有平安工作阅历的职工带领下实习，经4个月后考核合格，方可独立工作。三、新员
2、工必需经体检合格后，统一到眉山市职工平安培训中心进行岗前培训，取得员工平安操作资格证；老员工每年必需经过眉山市职工平安培训中心复训合格后方能上岗。四、矿采纳新工艺、新技术、新材料或者运用新设备时，必需对从业人员进行特地的平安生产教化和培训。五、狠抓职工日常平安教化，确保每个职工每年受教化的时间在20学时以上，每月8日、18日、18日分别对采煤、掘进、机电运输及后勤人员进行平安培训。六、详细教化培训内容如下：1、平安生产法律法规学问。2、矿井概况，工作环境及井下危急因素，所从事工种可能造成的职业健康损害及伤亡事故，该工种的平安职责，操作技能及强制性标准。3、违章指挥和强令冒险作业，紧急状况下停止
3、作业和撤离现场的责任、权利和义务。4、预案和发生瓦斯爆炸、水害、火灾、顶板等灾难的自救，互救方法与避灾路途。5、全生产规章制度和劳动纪律。6、自救器等平安逃命装备和设施的运用与维护。7、入井须知、通风平安系统、报警装置系统和平安指示标记。8、 瓦斯，一氧化碳等有毒有害气体的性质、危害及瓦斯积聚的预防。9、其它相关学问和技能。七、新工人岗前培训、老员工复训和特别工种送培由矿委会组织实施；矿内培训由各科队组织人员，矿安监科负责培训和考核。八、对拒不参与教化培训的职工按每50元/人次惩罚。九、本制度从20xx年11月1日起先执行。培训安排 篇2湖南省环保社团联合会成立不久，工作开展已接近正式运行阶段
4、。作为联合会不行或缺的部门之培训部的工作也将整装待发。我们将工作重点集中于各社团之间的沟通与沟通，专业技能与学问的学习，户外实践活动的开展。在此，我部门将从部门定位及宗旨、职责及详细工作开展三个方面对20xx年下半年工作安排进行详细阐述。一、 定位：培训部是在了解湖南省各高校环保社团的需求之前提下，通过各种培训提高湖南省各高校环保社团及其成员在团队融合、项目策划组织执行等各方面的综合素养，营造良好工作、学习、交往、沟通氛围，创建沟通与资源共享平台，达到湖南省各高校环保社团及联合会在提升自身综合素养的同时达到共同发展的目的。二、 职责：依据实际状况设计培训模式，开发适合社团及联合会的培训课程，着
5、实负责培训项目。三、 工作内容： 加强联合会之间、各社团之间及各社团与联合会之间的沟通与合作。不定期开展各种沟通活动，使湖南环保这个大集体在阅历沟通、相互学习、相互合作的同时增加感情。 在通过各种方式沟通的同时用擅长发觉的眼睛了解各社团及联合会的须要，针对须要对社团及联合会进行培训，同时尽力供应各种软、硬资源。四、 工作开展安排： 消遣活动：1、联合会会议起先前通过破冰嬉戏等使会场气氛更活跃，便于之后的工作开展。2、农家乐、素养拓展、联谊 3、户外活动：定向越野 、爬山、徒步等4、生日会或者欢送会。 技能培训 ：1、对象：社团代表，联合会成员。 2、方式：理论（资料的发放，技能的讲解），实践。
6、3、内容：社团、联合会及其成员的综合实力。 沟通内容：社团活动阅历、环保热门信息、社团文化、近期发生的快乐的事情、关于绿色营等等五、 半年度日程表20xx年十月份：主要目标：联合会成员之间的融合内容：1、联合会会议起先前通过破冰嬉戏等使会场气氛更活跃2、个人成长的共享：时间管理，目标分析之类的十一月份：主要目标：社团之间融合，在沟通过程中发觉社团的需求内容：1、王家湾联谊活动2、风景区座谈会十二月份：主要目标：基本技能与相关项目组培训，其他活动的开展 内容：1、环教、宣扬技能、户外学问的共享会2、环保老人阅历沟通3、项目的相关培训20xx年一月份：主要目标：社团间感情升华内容：1、学期总结2、
7、下学期工作须要依据各高校环保社团及联合会的安排进行支配培训安排 篇3一、培训目标我镇现有35周岁（含35周岁）以下的青年老师近60名，他们各自奋战在教化教学最前沿，他们健康向上，精力充盈，才智过人，他们是一支推动学校教化发展，丰富学校文化内涵的一支强有力的生力军，他们是我镇学校教化的珍贵资源。对他们进行有组织、有目的、有安排的培育是全镇师资培训的重点。让青年老师在培训中：塑造完备人格；拥有宏大精神；热心教化实践；践行爱的教化；养成学习习惯；学会教化思索；具有创建品质；建立沟通平台；建设和谐团队；振兴沙河教化。二、基本要求1、职业品质自觉遵守老师职业道德，培育自己的职业自觉，懂得个人才华、创建力
8、、特性品质始终居于道德修养、群众威信之后，仔细履行岗位职责。树立主子翁意识；讲大局，重效率，个人意志要听从于教化发展需求，听从于学校文化建设，听从于公共关系秩序。善将自己的情感与行为自觉融入学校的发展意志中来。勤于自省，检视自己的思想、言行，能够开展指责与自我指责。2、规范力遵循省市规范管理规定，规范镇校师训工作。规范制度：建立科学、全面、规范、有现实效能的学校制度体系。规范育人：主动担当班主任工作、落实学科德育规范课程：严格执行国家、省课程安排，开齐开好各门课程规范教学：将教学工作的每一个环节、每一个细微环节做实、做规范规范教研：依问题定主题，有高度，讲参加，重实效，守纪律规范课题：科学论证
9、，慎重选题；安排缜密，过程严谨，注意实践，共享成果规范备课：仔细探讨镇单元整体课例备课，有效选择借鉴，进行特性化修改规范课堂：课堂时间的完整性、课堂过程的效率性、课堂中的纪律性规范活动：主要指大型集体活动、大课间学生爱好活动，制度健全，职责明确，安排详实，过程性强规范档案：尤其是德育活动、平安教化活动、教研组、课题组、爱好组的各种过程性材料要刚好、要健全规范时间：严格执行学校作息时间、上下课时间、会议或集会时间、活动时间规范习性：学会学习，提高言行素养，养成良好的教化习惯，课堂习惯，与人交往、沟通实力，加强自我约束力3、内驱力（精神）时代须要精神，学校须要精神，青年老师须要精神。苏霍姆林斯基认
10、为：只有精神力气才能使人成为真正的人；真正的人，是具有和谐的、多方面精神生活的人。精神生活、精神力气，是一个人生活的“理由”和存在的价值。失去对人的精神、情感、心灵、人格的关注、陶冶、滋养，教化就不复存在。周一贯老师说过：简洁的工作反复地做，而且越做越好，这就是专家。反复的工作，欢乐的做，而且越做越乐，这就是赢家。专家加赢家就是大家。教化须要精神上的阳光享受与生命动力，每一位青年老师都应当找到属于自己或团队的精神，用我们的精神带动起一支精神的团队。（学习是精神；关爱是精神；慎独是精神；行动是精神；实干是精神；规划发展是精神；科学探讨是精神；是精神；激励赏识是精神；价值期望是精神；有华蜜感是一种
11、精神；乐观自信是一种精神；履行职责是精神；学会感恩是精神；创建引领是精神；张弛有道是精神；和谐共融是精神；领先垂范是精神；沟通合作是精神；博采众长是精神；独树一帜是精神；英勇无畏是精神；敢于挑战是精神；胸襟坦荡是精神；质疑发觉是精神；解决问题是精神，士为知己者死是精神；感化入微是精神；锲而不舍是精神；持之以恒是精神；幻想成真是精神；厚积薄发是精神）这些精神多是在静默中、不知不觉中进行着，教化的精神是一种漂亮，教化的漂亮是一种心情，是不知奉献而在奉献的心情，是不知追求而在追求的心情，是不知执着而在执着的心情，是一种靠近你暖和我的心情。4、学习力、思索力哲人说：“仅有学问的人，看一块石头就是一块石
12、头，一粒沙子就是一粒沙子。有思想、有视野、有才智的人，他能从一块石头里看到风景，从一粒沙子里发觉灵魂。”叶澜教授说：一个老师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个老师写三年教学反思，就有可能成为名师。谈永康认为，老师要有静心走进阅读世界，有志气做自己能够变更的事，有恒心去记录教化生活的点滴，肯定要有幻想去引领劳碌而平凡的今日。青年老师不要做照本宣科的、学而不思的、思而不用的教书匠，要努力成为学者型、探讨型、思想型、专业型、实践型的教化者。要建立和培育自己的教学主见。要能够跳出教化看教化，跳出老师看老师，跳出学校看发展，跳出课堂看效率，跳出教化者看孩子。三、措施与过程（一）动员阶段1、征询青年老师
13、培训看法。2、宣扬动员，传达培训安排。3、邀请城港路街道杨超副校长做综合实践活动、小课题探讨、学生独创创建专题报告。4、部分骨干老师做成长沟通，（骨干老师、教育主任、学科带头人、老老师代表）5、自己制定发展安排（成长规划）（二）课堂教学与听评课实力方面培训1、举荐参与市级以上课堂教学观摩研讨活动，能够担当市级公开课、探讨课。2、中心小学每学期全校主题性听评课活动，全镇青年老师全程参加。3、参与中心学科教研组教研活动，在学科教研中主动担当公开课、探讨课，评课中有自己的教学观点。4、选拔参加全镇送课活动，激励敢于毛遂自荐。5、参与学校常规性听评课活动，并主动担当公开课、探讨课6、举荐集中观摩名家课
14、堂教学或专业讲座7、每人每学期供应一节主题课堂教学，一篇学术论文或教学案例。（三）科学探讨实力方面培训1、为教育主任、中心教研组长每人订阅人民教化、山东教化2、为青年老师举荐学习的教化理论。实行集中学习与分散自学结合，有自己的读书随笔。3、每人每月举荐一本书，教化类、文学类、综合类皆可，沟通或上交读书心得。4、主动担当学校教化教学先锋，参加上级、学校科研课题探讨，有自己的科研成果，在镇校教研活动中发挥主动作用。5、邀请全市各探讨领域专家、名师讲座、作课。（四）德育方面培训1、阅读班主任工作阅历书籍，撰写自己的教化随笔。2、每人每月讲一个教化故事。3、实行镇校班主任工作（学生管理工作）或师德阅历
15、沟通培训会4、平安教化学问培训5、中小学老师职业道德学习研讨会6、学习探讨小学生日常行为规范（五）现代教化技术培训1、娴熟运用多媒体技术进行教学2、能够制作简洁好用的教学课件3、建立自己的教化博客（六）开展社团活动1、青年老师自由组建青年文化社团，确定社团名称、章程、社团组织分工、活动安排。2、与骨干老师、优秀老老师结对子，对口指导与沟通。3、组织参观镇内或市内的特色学校，例如：城港路街道的小课题创建探讨，莱州中心小学的老师读书工程，双语的艺术教化、科技教化，土山的写字，金城的大量阅读，程郭武官的太极拳运动等，开阔视野。4、每人具有并展示一项以上爱好或技能。5、每人每学期提交一份合理化建议6、
16、与节庆或重大活动结合，组织文化消遣活动，建立广泛爱好，陶冶生活情趣。7、年末，各社团文化活动成果展示四、管理与考核1、建立名册，建立青年老师成长档案。2、将青年老师参训实绩纳入对学校的考核。3、对优秀学员在老师节进行表彰，评先选优优先举荐。4、对成长快的青年老师优先发展与培育，充溢到教化管理队伍。培训安排 篇4xx年x月x日，我有幸参与了xx的培训。通过这次培训使我受益匪浅，我以这次培训为契机，主动接收新的教化教学理念，更新了观念，开阔了教学探讨的视野，仔细做好小学信息技术教化教学工作。本次培训分五个模块，第一模块，预热模块，学习课程培训导引的内容。学习了课程教化部关于深化中小学老师培训模式改
17、革全面提升培训质量的指导看法解读的内容，完成了“从破冰起先”栏目中的要求。其次模块模块二：专业理念与师德。学习了“师德情怀与教化责任”的内容，学习了课程中学老师专业标准（试行）解读/小学老师专业标准（试行）解读的内容。模块三：专业学问与专业实力。学习了学科课程必修1、必修2的内容，并主动参与国家级学科专家主持的“新课程核心内容教学探讨与答疑（必修一）”活动，学习了课程信息技术融入学科教与学、应对教学情境的教学才智的内容。模块四：校本研修与岗位实践学习课程基于校本研修的课堂视察的内容，并完成了“课堂视察记录与分析”作业。模块五：研修总结完成研修总结参与国家级专家组织的“老师专业发展”活动。我深深
18、的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应当使学生在运用远程教化资源时能学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下运用通讯方式远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立学习，发展个人的爱好和爱好。从而激发了学生探究求知的欲望，提高了学生的相识程度，学生可以触类旁通地知道许多学问，扩大学问面，使他们增长见识。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经验，才会有相识上的提高。牛顿曾经说过：“我之所以胜利是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些胜利的阅历为我今后的教化教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。通过学习，让我相识了国培；通过学习，让
19、我了解了国培；通过学习，让我结识了同行；通过学习，让我感到了不足；通过学习，让我有了前进方向；通过学习，让我酷爱信息技术；通过学习，让我增长了学问；通过学习，让我坚决了信念；通过学习，让我爱上你国培！学习虽然已经结束，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。来自同行们的倾情相助，汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望将来的工作、学习之路，将是永无止境。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！培训安排 篇5为提高自身素养和个人教化水平，使自己的教学实力与班级管理实力更上一层楼，我细心制定了这一学年度的个人培训安排如下：一、学高为师,身正
20、为范.做为一名老师必需要有高尚的道德情操.极积参与每次的政治学习,并仔细学习和做好记录。要树立良好的师德形象，常常翻阅学习有关师德的文章，如“老师十不准”“老师道德规范”等，不断加深自我修养，做一个学生宠爱的好老师。做为一名党员更要做在前想在前,到处都要起模范带头作用 .二、要主动参与业务学习，并仔细做好业务笔记。还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，而不断提高自己的业务水平。三、学习有关教化理论，在理性相识中丰富自我。每学期读一本教化专著，刚好作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养，多看权威性的教化类期刊杂志。要常常上网学习，观看好的课例，了解更多闻名教化专家、行家
21、的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教化教学工作都具有指导意义。四、坚持接着教化学习，接着在这一年中参与网络远程教化培训。做好网络学习笔记，主动进行发贴与沟通，向同行们学习，从而不断提高自己的教化教学理论与水平。五、多听课，多学习，充分利用好学校的教研活动机会来不断提高自己的教学实力，深化教材，探讨教法学法。每期上好一次公开课，要上出自己的风格，自己的特点。刚好发觉自己的不足，不断改进。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，不断学习不断超越自己。六、仔细钻研教材，学习光盘。接着深化学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学
22、水平。七、主动运用现代信息技术。充分利用网络优势，将多媒体技术与课堂教学相结合，驾驭新方式，运用新理论，从而提高教学效果。总之，我会充分利用业务时间不断进行有关教化教学、业务等方面学习，从而不断提高自己的业务实力和教学水平。培训安排 篇6一、指导思想：以老师的可持续发展为目标，努力提高老师课堂教学实力、教化科研实力、现代化教化技术应用实力；主动开展教学方法和学习方式的探讨，深化发挥骨干老师作用，努力建设一支师德修养高、业务素养精良、教学基本功过硬的老师队伍，开创我校老师培训工作新格局。二、工作目标：1.主动探究老师接着教化和校本培训的工作模式，努力营造良好地校本研修氛围。2.加强业务培训，培育
23、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍。3.加强师德建设，加强行风建设，树立爱岗敬业，乐于奉献的精神。三、详细工作：1、仔细组织老师参与河南省义务教化阶段学校学科老师教学实力提高远程培训活动，加强老师现代教学技术的运用，促进老师的教化实力、专业技能的提高。2、开展校际沟通，主动请进来、送出去，加强学校老师之间教化教学的沟通互动，促进双方老师的共同成长。3、抓好老师基本功训练，切实提高老师教化教学实力。4、以区十三届优质课竞赛活动和新老师课堂大比武活动为契机，加强老师听课、评课、上课技能。5、抓好老师队伍建设，加强老师业务跟踪管理，主动激励青
24、年老师争当名师、教学骨干。6、抓好教研组特色建设，教研组活动要扎扎实实地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，营造深厚的教研气氛。四、工作措施：1、重视研讨，推动校本教材的实施。“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广阔老师，尤其是对中青年老师提出的目标。组织老师开展立足课堂的主题教研活动。在校本教研开展中主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动常常化、专题化和系列化。我们要求各教研组依据教材与学生的实际状况，找准开展校本探讨的突破口，扎实、深化地开展工作。针对本学年热点问题确立探讨专题，每四周绕专题开展研讨活动，激励老师畅谈自己的思想和见解。大家实实在在地探讨课堂教学面临
25、的问题，发表见解，沟通困惑。2、组织老师进行教研组活动，提升老师专业实力学校统一组织，周密部署，切实保证教研组活动的有效开展。学校为全体老师供应集中的学习研讨时间，为全校老师供应多种形式的学习方式，促使老师不断成长；为老师购买各种书籍和教辅资料供老师学习探讨。3、开展教化科研，立足务实创新校本教研工作追求实在实效。立足老师结构现状，依托校本课程，挖掘校内资源，规范深化地做好小课题探讨，适时做好学校教化科研工作的反思与分析。今年，要重点做好青少年生命教化国家级课题的中期探讨工作。每个教研组都要围绕确立的课题制定活动安排，增加课题探讨的针对性和实效性。每次教研活动要做到“两有”（有活动安排，有探讨
26、课题或专题），“三学”（学先进教化理论，学先进教学方法，学各地先进阅历），“四定”（教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人），“五探讨”（探讨课程标准，探讨学生、学法和教法，探讨教材重点与难点，探讨教学目标与分层作业设计，探讨检测质量分析）从而使学校的教学教研工作逐步走上常常化、制度化、规范化的轨道。4、构建学习型组织，提高理论学习实效。要抓老师的理论学习，引导老师树立实践的观点、发展的观点、创新的观点，帮助老师不断更新教化理念，提升老师的理论素养。依据学校教学工作安排，本学年教科研工作将主动走教研与科研相结合的道路，组织老师加强对教学中的难点和热点问题的.探讨。努力构建自主
27、学习型组织，重点围绕新课程标准学习。5、结合学校课题探讨，组织老师主动参与各级各类竞赛。强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，主动投身于教改实践。引导老师留意平常教学阅历的积累，并主动组织老师参与各级各类论文评比，主动向各类教化杂志荐稿，帮助老师总结阅历，提高教化教学水平。努力探究校本研修的新方法，提高校本研修的实效性。以“自我反思同伴互助专业引领”三种研修方式为核心，以问题为动身点，针对教学中的详细问题绽开探讨。充分利用图书资源、网络资源，提倡老师多读教化理论书籍。完善教研机制，把校本探讨和校本培训作为老师专业成长的平台。本学年，接着仔细写好“两字”、理论学习笔记、教学反思和教化小故
28、事。6、落实过程管理，提高教研组活动实效。接着对学校教化科研进行规范管理，开展多层次、多渠道、全方位的探讨，边实践，边探讨，边总结，不断探究。开学初，召开教研组组长会议，要求教研组长仔细撰写教研组安排，结合教学实际有安排、有组织开展教研组活动，制定教研组组活动检查要求，抓好落实，提高教研组活动实效。培训安排 篇7一、指导思想以全国农村教化工作会议精神为指针，主动创建条件，努力构建我校老师的终身学习框架，造就一支结构合理，素养精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的老师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的老师群体。二、目标与任务1、加大老师职业道德教化力度，根据上级对老师的详细的
29、要求，以校为本，组织老师进行职业道德教化，主动培育老师的爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取精神。2、注意老师学科专业学问的培训，把学科学问的更新、拓展放在老师发展的首要位置，努力提高老师学科专业学问水平。3、以新课程培训为重点，根据新课程的要求，主动组织我校老师参与新课程理论培训，帮助老师树立新的课程理念，形成新的教学观。4、扎实推动老师的基本功培训，以现代教化技术的应用水平达标培训为手段，同时加强老师粉笔字、板画、钢笔字的基本功培训。5、加大老师的教化科研培训力度，采纳专题讲座，教研论坛，个人自学等形式。6、以人为本，加强老师心理教化培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决老师在工作与生活
30、中的心理问题，为老师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教化教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。三、管理方法1、加强领导学校成立以校长边步安为组长，郑飞为副组长的老师培训领导小组，教育主任、教研组长为领导小组成员，负责老师培训的管理工作，详细培训由教育处负责。2、加强管理与督查学校对老师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。四、详细措施1、教育处牵头，系统组织本校老师举办新课程学问以及现行初中课程与现代教化技术整合的理论讲座，着力提高老师的新课程理念，同时加强现代教化技术在学科教学中的作用。2、坚持以
31、校为本，依据学校的实践状况，组织全体老师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，沟通学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。3、充分利用学校现代教化技术资源，发挥校内网与学校资源库的功效，不断充溢，完善网络设备，加强老师信息技术培训，提高老师的应用水平。4、主动举荐老师参与各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到学有收获，学以致用,而且老师培训要求后能在本组业务学业论理中沟通阅历体会。5、开放学校图书室，学校定期购置相关教化教学理论图书，并向全体老师供应书目，要求每期老师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。培训安排
32、 篇8各部室：xx年是饭店争创市经委级文明单位和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素养，提高服务（工作）技能是当前夯实内力的迫切需求。依据公司关于加大xx年职工培训工作力度的指示精神，结合饭店实际，我们拟在xx年度以“建学习型班组，当智能型职工”活动为契机，“内外结合”培训方法为抓手，进一步推动职工培训工作的深度，努力做好xx年的全员培训工作。一、指导思想以饭店经济工作为中心，将“建学习型班组，当智能型职工”的主题贯穿其中，仔细学习深刻领悟当今培训工作是饭店夯实内力提档升级的重要性。立足当前，放眼将来，主动探究学习型班组在文明单位创建工作中的实践途径，以此带动员工整体素养的全面提高，努
33、力为饭店发展积蓄资源和砥练内力。二、目标和任务xx年度的员工培训以饭店发展和岗位需求为目标，切实提高职工相识培训工作的重要性，主动引导职工自觉学习，磨砺技能，增加竞争岗位投身改革的自信念，培育一支服务优质、技能有特色的高素养员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型职工。三、培训方法和内容落实以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高职工的岗位技能。1.专业技能培训（1）管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店职工燃眉之急的学问需求。因此今年我们打算加大对管理人员专业学问
34、的培训力度，接着输送部分中层干部参与旅游管理专业的考证培训，使饭店管理工作日趋正轨。（2）总服务台、房务中心以及餐厅等作为饭店优质服务的重要窗口，服务技能的欠缺和旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此，为提高以上各相关部门员工的服务技能和外语水平。今年我们将接着选派部分员工参与市旅委教化中心的外语b级证书的培训，并由获得合格证书的员工加紧对内各相关岗位员工的辅导培训，在条件许可的状况下，为他们供应练好外语会话的机会和条件。在服务技能的培训中，则将外请和“内练”结合起来，加大力度，争取在工作培训两不误的状况下，顺当完成此项任务。（3）针对饭店目前机修技术水平普遍不强，
35、紧缺技工（凹凸压电工、制冷 工）严峻匮乏等状况，虽然工程部内部也已实行“万能工”传帮带的现场培训，但关键工种无论从技术实际还是平安因素考虑，都必需经过专业考证的培训。因此，今年拟外派二名工程部员工参与凹凸压电工、制冷工和电焊工的技术考证培训。2、新职工培训新进职工是饭店经济活动中的新生力气，增加素养，砥练技能，使之尽快与发展快速的饭店同步提高。依据“先培训、后上岗”，“边培训、边上岗”的原则，有安排有步骤地对新进职工进行按部就班的岗位培训。把员工手册、平安学问、服务技能的应知应会作为基本的培训内容，经考核合格后准予上岗。3、一专多能培训四、时间支配（见附表）希望各部门按此通知仔细协作执行！上海
36、xx饭店xx年2月19日培训安排 篇9通过新课程改革通识培训网上一段时间的学习，感觉受益非浅，在学问、经济高度发展的今日，没有学问和实力是不够的，那么如何推动社会不断进步，应丛基础作起，从学生的教化做起，从课改作起。培训学习阶段时间长，学习仔细，和同行以及专家互动沟通多，发起话题和上传资源多，得到了老师们的高度评价：个人工作室日志和资源建立也较多，学习过程中不断提出问题，分析问题,教学反思，用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践，感悟点颇多，目的是提高自己以后的教学实践实力，使自己的教学活动符合新课程改革的要求标准，使自己的教学更高效。新课程新在哪，关键提现在“新”上，新课程理念，新课程
37、内容，新教学组织支配，新评价等，知道新课程的特点，更好理解新课程改革。新课程的特点(1)教化应为学生的终身发展奠定基础。(2)与时俱进更新改革目标:精选终身学习必备的基础内容，增加与社会进步、科技发展、学生阅历的联系，拓展视野，引导创新与实践;适应社会需求的多样化和学生全面而有特性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构;创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作沟通以及分析和解决问题的实力;建立发展性评价体系，改进校内评价，推行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式，探究建立教化质量监测机制;给予学校合理而充分的课程自主权，为学校创建性地实施国家课程、因
38、地制宜地开发学校课程和学生有效选择课程供应保障。培育学生具有强健的体魄、坚韧的意志，形成主动健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的实力、职业意识、创业精神和人生规划实力;正确相识自己，敬重他人，学会沟通与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步面对世界的视野和与其他国家、民族交往的实力。(3)结构创新：改指定餐为自助餐，打破现行课程中全部学生在同样的时间内，根据同样的进度、学习同样的内容，还要求达到同样的标准的做法，为最大限度地促进学生特性发展，满意学生多样化的需求。新课程的实施(1)立足的角度(2)详细落实新课标(3)借鉴的阅历，以上三方面做得好，才能使新课程实施的好。在新课改的实施
39、过程中，要留意学生的知、情、意的全面发展;不仅要关注学生的学问技能的发展，同时要兼顾其情感、看法、价值观等方面的培育;在新课改教学实施中突出学生的主体地位，老师扮演支持者、协助者、合作者的角色;在学与教的关系上，强调学的核心地位，老师的教是为促进学生的学，教服务于学。在教化教学活动中应当敬重学生的差异，强调教学中要依据学生的不同特点进行针对性的教化。新课改教学实施中要体现出敬重和满意不同学生的须要，运用多种教学方式和手段，引导学生主动主动地学习，驾驭最基本的学问和技能，形成主动的情感看法和正确的价值观，提高科学素养和人文素养，为学生的终身发展奠定基础。新课程的评价结合过程和结果评价学生，既能促
40、进学生在学习过程中主动主动创建性的学习，又能促进学生注意获得良好的学习效果;结合老师与学生评价及学生间相互评价，结合书面考试、口头表达、课堂提问、平常作业等评价形式，使学生能刚好了解到自己的进步程度。完善的评价方式的运用就能促进学生自觉开展自主学习，与其他学生进行心灵的沟通，学习上进行挚友式的合作沟通，有利于学生对生活充溢乐趣，对学习的充溢爱好。以上是我通过学习获得的相识和详细方面的体会，新课程为学生供应了自主学习，合作学习，探究学习的平台，更有助于学生大众全面学习，终身学习。通过新课程的通识培训学习，使我对新课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标有了全面的了解，明确了新课程改革的目标和方向。但要完全适应新课程的教学，不论是从学问上还是技能上都须要不断地学习完善，我们在新课程的试验之路上任重而道远。以“新”的理念，用“心”体会，“辛”苦付出，使我们的新课程改革更好的实施。愿我们共同投入到新课程改革中，与教化共同成进步步，与学生一起收获硕果!第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页