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1、2022年实习计划模板合集八篇实习安排模板合集八篇实习安排 篇1实习已经过去将近一个月了，思前想后还是得总结一下打工生活滴反正开学得交实践论文，那就不妨一石二鸟啦，呵呵身为会计专业的学生，同时又对审计怀有深厚的爱好，因而我选取到会计师事务所实习，尝试去感受审计工作的甜酸苦辣。正式实习的前几天我就已经在网上查清晰到工作地点的公交路途，又牢记着详细的地址，心想万无一失了。谁明白实习的第一天按着在网上查出来的路途下车后，问了在车站维持秩序的保安和好几个路人都没有一个人明白我工作的那栋大厦在哪里。我焦急了，怎样能够在实习的第一天出现这种意外呢？于是我见到保安人员就拦截，最终我遇到的其次个保安明白大厦的
2、所在，朝他指着的方向望去才发觉那栋大厦正在装修，整栋建筑都被竹竿和绿色的尼龙布给包起来了，怪不得我老找不着。在我的加速奔跑下最终在上班时间的前五分钟到达了办公室。办公室给我的第一感觉就是“空密交织”。“空”指的是偌大的办公室却没几个办公人员；“密”指的是一排排的办公桌上摆满了层层叠叠的纸张。简洁的景象却深刻的反映出了审计工作的最本质的特点：忙。办公室里工作的职员少是因为大部分的员工都出外勤了，而办公桌上堆满的是审计报告的工作底稿。审计工作的大部分就是由外勤和出具审计报告构成的。找到了自我的位置后我的上司给我的第一个任务就是看底稿。我才发觉审计工作也分许多种，最普遍的当然是年度审计啦，除此之外还
3、有劳保金的审计，离任审计等专项审计。而目前等待整理的底稿中最多的就是年审了，我就先看年审的底稿。其实底稿的格式都一样，首先是封面，之后是索引，然后是总体的审计安排，最终是详细业务的审计。由于前三项的资料都相像，所以对我来说价值最大的就是详细业务审计的部分了。这部分是审计工作的精髓，凝合了审计工作的过程。审定了的科目都汇合与此，每个科目都由详细审计安排，审定表，抽查表组成。之后我从上司口中得知并不是每一个会计科目都有审定的必要，只有被审计单位年度财务报表上出现了的科目才须要审定。而审定表上须要填写的资料有年初审定数，就是财务报表上的年初数；未审定数，就是我们核对了被审计单位的明细账与总账相符后，
4、总账上填写的科目的本年发生额；已审定数，就是把年初数和发生额相加后的本年余额。一般来说，已审定数是和被审计单位带给给我们的财务报表上的数字相同的，假如出现不符就是被审计单位的财务工作出现问题了。除了核对明细账和总账外，审计人员还须要从被审计单位的账簿中抽出必需数量的业务，再检查这些登记入账的业务的记账凭证是否填写正确，记帐凭证后附有的原始凭证是否齐全。而这项工作的过程就记录在抽查表上。假如财务报表上的存在本年没有发生额的科目，那么这个科目就没有抽查的必要了。也许看懂了一点审计工作底稿后，我就起先整理工作底稿的工作了。其实这是一个重复性很强的工作，但由于每间公司的业务不一样，底稿的资料也各不相同
5、，我就趁着这个机会努力吸取学问，找出不懂的地方抓紧时间请教上司，却也感到其乐无穷。终归理论与实践是有着差别的，有时候甚至存在鸿沟。而实习的一个重要目的是感受这些鸿沟并对此作出应有的思索。我实习的第一个感悟是实习价值的凹凸取决于自身的专心性。在一个完全生疏的环境里，有太多太多的事情你没有潜力把握了。比如是否能够遇到一个主动教育你并且放手让你做业务，再指出你的错误帮忙你进步的上司。能遇到这样的上司实属难能珍贵，一般状况下前辈们都只顾着自我的工作，交代你做些基本的业务，做好了他看到有错误的地方就自我改掉了，也不会特地的去向你指出。因此到最终自我做的工作究竟规范与否根本无从明白。这时候解决的方法就只有
6、遇到怀疑的问题时抓住时机去发问，把握自我能够把握到的尽量让实习更具价值。其次个感悟是实习不但是一个提高动手潜力的机会，更是一个熬炼交际潜力的时机。与办公室里的上司前辈们持续良好的关系，能够让你尽快的熟知公司的状况，在遇到困难的时候也能够刚好的得到帮忙。很兴奋的是我做到了和公司的前辈以及实习生相处融洽的这一点，让我在实习期间心境开心并得到意外的收获。第三个感悟是在不断的挖掘与发问中我慢慢了解到内资会计师事务所在激烈的行业竞争中的生存逆境。为了尽可能的降低营业成本，以比较实惠的价格吸引客户，留住客户，内资所的一些工作程序存在着不太规范的状况。比如信函的发放上，规范的做法是会计师事务所干脆把信函送到
7、被函证的单位的，但内资所为了节约成本会让被审计单位自我完成函证。在事务所林立的状况下，一方面事务所要创建利润，另一方面要保证审计报告的质量。当两者产生冲突的时候，特性是发生尖锐的冲突，关系到事务所生存发展的状况下，许多时候事务所会以折衷的方法，降低审计工作质量来谋求生存。随着时间的消逝，实习生日渐增多，由于我是第一个进公司的实习生，学习东西比他们早，工作也完成得不错，负责管理实习生的职员就把教育后进实习生整理审计工作底稿的工作交给了我去完成。所谓人多力气大，在大家的努力下很快经过整理的底稿替代了没整理的底稿占据了一个又一个桌面。这时实习生的管理员就教我如何对已经整理过的底稿进行归档、装订、贴条
8、、保存。由于工作并不难，我很快就把从整理底稿到将底稿保存到铁柜里的这条流水线驾驭到手了。当哪个实习生没有工作问我有什么能够帮忙的时候我总能交代她们新的工作，也很乐意把我驾驭到的学问告知她们。因为其他实习生对前辈们都有畏惧感，同时觉得我能把工作都完成得很好，所以她们遇到问题的时候就会选取首先向我询问；又因为管理员在实习生中与我沟通得最好，所以有什么任务都会交给我去做。最终就变成这样一种局面：办公室里名字被叫得最多次数的就是我了，从刚起先在办公室里走慢慢变成在办公室里跑来跑去。由于交给我的工作比较多，而帮忙其他实习生解决一些工作上的问题也须要时间，我无法在短时间里完成交与的任务。所以我起先把手上的
9、工作分派给其他工作量比较少的实习生，让每个人都有足够的工作。再之后，实习生的数量接着增多，中间就会出现一些沟通方面的问题。实习生中遇到诸如此类的问题时她们也会告知我，期望我能够从中帮忙解决。而我在尽力化解沟通障碍的同时也能持续与实习生非常良好的关系。其实在实习之前我就给这个实习定了一个目标：感受审计工作。我不刻意要求能学到许多的审计学问，能独立的完成审计的业务，这些对于一个实习生来说也不现实。我只期望能感受审计人的生活，体会事务所工作的氛围，了解我志向的行业是否真的适合我。而结果是我得到远远超过了我起先的要求。其中最宝贵的不是加深了对审计这个行业的理解，而是实习带给我的成就感，让一向带点自卑情
10、结的我明白到自我的潜力。进入高校以后在参与的活动中我都扮演着一个teammate的主角。而实习中虽然没有定位职位，我就自然而然的成为了实习生里的leader的主角，从教育工作，安排任务到调解冲突，一步步走来我都能把它们完成到位。上司和实习生们对我的信任让我更仔细细致的完成自我的工作也增加了我的一份自信。真的，自信和精彩是相得益彰的，而这些也是欢乐的源泉。实习期间和大家一齐工作，一齐成长我感到由衷的喜悦。到了最终，我都舍不得离开实习的岗位了，还有几个实习生叫我不要走，我深切的感受到短短一个月里大家结下的深厚的情意。很庆幸自我得到了这个实习的机会。实习安排 篇2一、指导思想：1使实习学生受到深刻的
11、职业道德教化，树立敬业精神，增加对基础教化事业的适应性。2使实习学生将所学的基础学问、基本理论和基本技能，综合运用于教化和教学实践，培育从事基础教化的独立工作实力。3引导实习学生仔细学习和探讨教化科学，探究教化规律，总结一些基础改革的初步-阅历。二、领导小组成员：三、工作要求：1、教务处：支配实习班级及实习指导老师，指导实习指导老师工作，落实优秀老师课堂教学展示。2、总务处：做好后勤服务工作，负责落实实习学生食宿事宜。3、指导老师：负责向实习生介绍学生和班级状况；指导实习生备课和班主任工作并解答疑难问题；审批实习生的教案和安排，听实习生试讲、上课和主持评议会，检查实习生的实习状况；评定实习成果
12、和写出评语。4、实习生：实习生在学习过程中，应当遵守实习学校的教化教学规章制度，遵守学校劳动纪律，敬重班主任、指导老师，做到“手勤、腿勤、口勤”，主动主动向班主任、指导老师学习各项教学技能与方法，初步驾驭科学的教化教学方法，提高职业技能，为今后的教学工作打下坚实基础。四、实习班级：实习生共20人，分成五组，每组四人。班级班主任任课老师语文数学英语科学音乐体育美术五、时间支配：实习分见习、实习、总结三个阶段。六、详细工作3、见习支配：负责人：王芳芳（1）10月16日参与学校数学主题研讨活动；地点：大会堂（2）10月30日向实习生课堂开放；地点：大会堂（3）其余时间实习生进实习班级见习。负责人：学
13、校教化教学工作介绍（1）实习生做好个人实习总结。（2）实习小组召开总结沟通会，并对实习生作出小组鉴定。鉴定看法填入实习总结后，集中送交班主任、专业课指导老师。（3）刚好归还向实习学校所借用的物品，做好与班主任、指导老师的交接等善后工作。（4）实行告辞会。（5）各组举荐一名实习生上实习汇报课。七、联系方式校长室：教务处：实习安排 篇3一、目的要求1、实习目的（1）通过毕业实习使学生具有良好的职业道德，酷爱护理专业，以高度的怜悯心和责任感，一心一意为人民的健康服务。（2）通过毕业实习，巩固和深化本专业理论学问，运用本专业所学人文科学学问、基础医学、临床医学、基础护理、临床护理、卫生保健、健康教化、
14、护理管理、护理探讨、护理心理等基本理论学问，解决护理工作中的实际问题，能够达到以下要求：学习临床思维方法，培育分析问题、解决问题的实力和独立工作的实力。能熟识和驾驭常见病、多发病的临床表现、诊断、治疗与预防。能娴熟地运用护理程序对病人实施整体护理。运用所学健康教化学问，正确地对病人进行评估，制定健康教化安排，实施健康教化。在护理科研实习中运用所学学问及护理探讨的方法，在带教老师的指导下，有安排地独立完成一篇毕业论文，达到培育学生的科研意识、严谨求实的科学看法及勇于探究、勇于实践、勇于创新的精神。在护理管理实习中，学生能够将管理学的理论与原理运用于护理工作中，通过参加管理实践，培育对病区的全面管
15、理实力和负责的精神。能初步驾驭重症监护技术以及对急危重症病人的初步处理和协作抢救的实力。（3）培育良好的护士素养和德智体能全面发展的高级护理人才。（4）除达到以上目的外，通过实习初步了解医疗工作基本程序，以加强医护之间的协调协作。2、总体要求（1）临床专科护理实习期间，各病区要主动为学生创建运用护理程序对病人实施整体护理的实习环境，保证学生有23名主管病人，在带教老师指导下，按护理程序要求，对病人进行评估、诊断、安排、实施、评价，各项技术操作前后、手术前后应做好健康教化，做好病人的入院指导和出院前的康复指导。熟识病历书写方法，由带教老师批阅。（2）各医院护理部支配好实习中的业务讲座，以了解护理
16、新理论、新进展、新思路。（3）各科室依据病区专业特点支配实习讲座、护理教学查房，病历探讨各12次。（4）为了解医疗相关内容及一般工作程序，利于医护之间的亲密协作，同时拓宽学生的学问面，要求每实习一个科室，由带教老师负责为每位实习生支配参与医疗大查房2次。（5）各科实习结束时进行出科考试，考试内容包括专业理论、专业技能等。（6）实习结束时，写出符合要求的实习鉴定：首先由学生填写个人总结，然后交实习科室，由带教老师填写鉴定，并将出科考试成果填入实习鉴定簿，同时填写实习出科考试成果单一式三份（加盖单位公章），护理部存档一份，其余两份报护理学院。（7）在护理本科的实习带教中，各实习医院成立护理探讨指导
17、小组，由护理部全面负责。每年3月底实习生将毕业论文初稿上交指导老师，经带教老师反复修改定稿，5月下旬由护理部或科教科组织毕业论文答辩，并将毕业论文书面成果、评阅人对论文的评阅成果、答辩记录、答辩成果以及本学院学生论文成果汇总表等内容填写清晰后加盖单位公章寄到护理学院教学科研办公室。（8）实习期间，由学校教务处实践教学部成立实习教学质量检查组，对各医院护理实习质量进行检查和评价，以此推动临床教学工作的规范化。二、组织领导1、实习领导小组（1）教务处（实践教学部）、护理学院（2）各实习医院护理部（或科教科）（3）各实习病区护士长2、各实习医院护理部（或科教科）干脆领导并管理护理毕业实习工作，负责检
18、查实习大纲的落实和实习学生的实习状况，定期召开带教老师和学生座谈会，刚好解决实习中出现的各种问题，确保完成教学任务，提高实习质量。3、各科室护士长全面负责实习及实习生管理工作，指导带教老师制定出能体现高等护理学专业特点的，切实可行的带教安排并组织实施。4、护理学院办公室及年级辅导员协作各实习医院护理部或相关部门负责学生管理工作，常常征求看法，协调解决有关问题。5、实习队队长、副队长要以身作则，仔细负责，常常与护理部保持联系，帮助护理部做好实习及学生管理工作。对实习中出现的重大问题，实习队长、组长要刚好向护理部和护理学院办公室、辅导员照实汇报。6、全体实习生要听从护理部和科室护士长及带教老师的领
19、导，虚心向临床老师学习，勤奋工作，尽职尽责圆满完成实习任务。三、实习科目刚好间安排护理本科毕业实习分为四个阶段第一阶段岗前教化及培训1周其次阶段护理学基础集中实习4周第三阶段临床护理与社区护理实习42周第四阶段护理管理实习4周护理实习科室安排各实习医院可参照以下执行心内科4周消化血液科4周呼吸内科4周普外科4周骨外科4周妇产科4周小儿科4周手术室4周ICU4周急诊科4周社区2周护理科研贯穿于整个护理实习过程中四、对带教老师的要求1、带教老师应以高度的责任心，精湛的技术，良好的医德医风和职业形象去感染学生，教化学生。2、按实习大纲要求，在护理部或科教科及护士长领导下制定出切实可行的带教安排并实施
20、，（包括排班、各种讲座、组织查房，病历探讨、新技术和新仪器的运用演示，出科考试等）确保实习任务的顺当完成。3、组织出科考试，填写科室鉴定。4、做好实习生考勤工作，常常了解学生思想动态、服务看法、劳动纪律，刚好反馈给护理部，必要时由护理部向学校反馈。5、护理管理实习带教：护理部应选拔大专以上学历，中级以上职称，外语水平高，理论扎实，技术精湛，管理实力强，热心教学，有两年以上护士长工作阅历的护士长担当；带教护士长负责制定切实可行的“护理管理”带教安排，并组织实施。6、毕业论文指导：护理部选拔本科以上学历，中级以上职称，外语水平高，理论扎实，技术精湛，科研实力强，论文写作水平较高的护理业务骨干担当。
21、指导老师负责制定实习生毕业论文写作安排，并组织检查进展状况；论文写作指导老师应以严谨求实的科学看法指导学生进行科研设计，按科研论文的写作要求耐性指导学生完成论文写作；负责学生毕业论文的成果评定并书写评语。五、对实习学生的要求1、学生实习期间必需严格执行医院规章制度，严格履行实习护士职责，主动参与医院组织的各项活动。2、树立高尚的医德，一心一意为病人服务，以爱心、真心、责任心对待每一位病人。3、严守工作岗位，严格执行各种操作规程，工作肃穆仔细，一丝不苟，避开差错事故的发生。一旦发生差错事故应马上报告老师，实行应急措施，不得隐瞒。4、敬重老师及病房工作人员，虚心谨慎，看法亲善。仪表端庄、举止稳重，
22、对病人一视同仁，不徇私情，在实习中留意将护士礼仪与临床护理相结合，展示护士的美妙形象。5、主动参与科室组织的护理查房、护理专题讲座及病例探讨等业务活动。6、实习期间必需加强组织纪律性，不迟到、不早退、每班必需提前15分钟进病房做好打算工作。上班时间不得接待亲友，不得擅自脱岗。7、实习请假有关规定遵照学校实习生考勤制度执行。六、实习生考勤制度1、实习期间一般不准请事假，学生因病或特别状况需请假，应向所在实践教学基地的教学管理部门提交书面申请及学校指定医院开具的诊断证明等有关材料。2、请假7天以内，由实践教学基地的教学管理部门审批。实践教学基地要严格请（销）假制度，对违纪学生经教化不改者，实践教学
23、基地有权停止其实习并向学校教务处实践教学管理科提出处理看法和建议。3、请假1周以上，经实践教学基地的教学管理部门签署看法后报教务处实践教学管理科。由实践教学管理科将学生请假申请等有关材料报学生所在学院审批。4、学院应刚好办理学生请假审批手续。请假814天，由辅导员审核、经所在学院主管领导审批并签署看法；请假36周，经学院主管领导审批后报学校分管校长批准。5、学院将学生请假审批结果及相关材料报教务处实践教学管理科；教务处实践教学管理科进行登记、备份，并将学生请假审批结果及相关材料发往实践教学基地；由实践教学基地的教学管理部门通知学生执行。6、请假期满后，学生要刚好向实践教学基地的教学管理部门销假
24、。如期满仍不能返回单位实习，应办理相应的续假（或休学）手续，否则以旷课论处。7、对于实习期间因缺乏医德观念，玩忽职守，不遵守院规、校纪，无故旷工，造成不良影响者，院方依据情节轻重报请校方赐予停止实习、通报指责、不予毕业的处分。实习安排 篇4一、实习时间：20xx.9.220xx.10.31二、实习地点：陕师大附中三、实习人：陕西师范高校新闻与传播学院XX级教化技术学1班 谢慧珍四、实习目的：通过实习，在基本驾驭本专业的教学过程中，学校教化教学的实践能把自己所学的理论学问、专业学问技能以及老师技能综合运用，增加对教化事业现状的了解，增进社会和学校对教化技术专业的了解。同时，通过教化实践，也能刚好
25、获得反馈信息，为改进自己将来的教化工作供应肯定的阅历积累。8周的教化实习能使自己进一步了解社会，提高自己的综合素养、理论学问、技术技能的运用实力和主动适应社会发展须要的实力，培育从事中等教化的独立工作实力，坚决全身投入教化事业的信念。将所学的基本理论与技能综合运用于教化和教学实践，通过教化实践，树立献身教化事业的志向。五、实习内容：1、实习（3周之后）：“信息技术教化”课程的教学实习。在深化探讨课程章节学问的基础上，每节课都应写出教案初稿，具体写出教学过程中的各个环节和时间安排，教案初稿写好后要进行预讲，预讲后要进行评议。进行试教时，指导老师参加随堂听课，同一小组的实习生也进行相互听课，试教后
26、要仔细沟通。作为课堂教学的组成部分，要提前完成对应学问的课件及教案制作，以便与同行探讨、向任课老师请教并作修改，力图精益求精；同时要主动参加试验指导，仔细批改作业并对学生进行课外辅导，协助任课老师的指导工作。除教学实践课外，还要担当学校的文体活动、团员活动和班委会工作的摄、录、采、编工作。2、其他与教化技术有关的工作（网络管理、资源开发等）。3、教化调研：结合所在学校的教化实践，对教化技术有关的问题或现状有目的开展专题调查探讨，了解所从事的教化教学工作现状，探讨与工作相关的理论与实践问题，并完成有肯定水平的调查探讨报告。4、总结： （第8周）主要是实习生个人的实习总结，实习小组的看法，以及实习
27、学校的指导老师的鉴定评语，实习成果的评定等工作。仔细听取学校领导和指导老师的指责及建议，特殊是指导老师的指正，将对自己以后的教化教学活动大有裨益。六、实习寄语实习是一个转折点，它将完成由学生向老师角色的蜕变过程。我也信任通过两个月的教化实习，自己能把高校里所学的理论学问很好地运用于实践中。这是很好的一次熬炼机会，也是我人生特别重要的一个阶段，所以我会特别仔细地做好实习期间的全部工作。不要小看这些小工作，它们将见证我人生的新航线，以后走上工作岗位，这些点点滴滴的积累教我如何成为一个有责任心的老师。我笃信“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”！实习安排 篇5一、实习目的和要求本次实习的目的是让学生通过接触实际
28、了解职业教化教学的全貌，巩固所学理论学问，培育初步的工作实力和专业技能，具备良好的职业道德和敬业精神。详细要求如下：1、了解、熟识职业教化老师的工作性质与职业要求2、通过实训，驾驭职业教化教学的基础学问及实际技能。3、增加学生对老师职业的感性相识。二、实习组织机构1、实习领导小组：协调组织实习过程、监督检查实习安排执行状况组 长：李大寨成 员：刘德敏 邓业胜 李宏2、实习工作组：以班级为单位，详细实施实习安排、组织落实实习过程各个环节组长：指导老师副组长：各小组组长（每10人左右划分为一个小组，指定一名组长）三、实习内容刚好间支配1、专题报告及探讨 （5天）内容方式时间动员会及老师资格证书制度
29、学问分专业动员0.5天老师礼仪与老师职业道德专题报告、探讨0.5天从学生到老师的角色转变录像资料0.5天怎样上好第一节课专题报告0.5天如何讲好一门课录像资料0.5天教学基本功与特性化教学多媒体课件制作与应用技巧专题讲座0.5天启发式教学法的实践录像资料、心得体会探讨1天参加式教学法的实践一般话测试辅导讲座及练习讲座、练习1天2、讲课训练 （10天）模拟职业教化教学过程。学生在指导老师的指导下，分组进行教学模拟课堂实践，从备课、讲课、作业批改、答疑等各个教学环节进行活动，由专业老师进行指导点评。（1）备课 2天指导老师指导教案、讲稿编写基本规范和要求，学生根据指定课程进行两学时内容备课。老师批
30、对发觉的问题刚好进行指导（2）第一阶段试讲 2天指导老师在班上随即抽样10人试讲，对发觉学生存在的问题细心指导。（3）其次阶段试讲 6天老师为每人指定讲课内容，学生根据指定内容编写教案。在指导老师组织下，以班为单位，学生每人试讲一次，每人20分钟。指导老师组织学生对每个同学讲课过程进行评价，对讲课过程进行综合全面点评，在比较中总结阅历，查找差距和不足，并提出改进看法。3、讲课技能考核（4天）根据老师资格证书考核的程序和方法对每名同学进行讲课技能考核。4、实习总结 1天四、考核内容和方式1、考核内容：实习看法和出勤率、实习报告、讲课技能考核。2、考核方式：指导老师负责对学生实习看法、表现、出勤率
31、、实习报告评定成果。讲课技能考核根据陕西省老师资格考试方法有关规定单独进行。3、成果评定：根据实习看法和出勤率10%、实习报告30%、讲课技能考核60%进行综合评定实习成果。实习成果最终采纳五级制评分，分为优秀、良好、中等、及格、不及格。五、实习留意事项1、学生必需仔细参与各个实习环节。2、严格执行考勤制度，实习出勤率不足30%的，实习成果不及格。3、学生个人要记好笔记，分组探讨由组长做好探讨记录。4、指导老师要合理支配讲课实训过程，在典型指导的基础上，保证每个学生都有上讲台练习的机会。5、讲课技能考核严格根据陕西省老师资格考试方法进行。职老师资本科职业教化学实习工作支配及要求各教研室、学生班
32、：职业教化学实习是培育职老师资各专业学生教化教学实力的一个重要环节，其目的是通过实习使学生具备作为一名老师的教化教学基本学问、实力和素养，初步驾驭从事职业教化教学的基本技能。为了做好20xx级学生的职业教化学实习工作，现将有关支配和要求通知如下：一、实习组织机构1、实习领导小组：负责组织协调实习过程，监督检查实习大纲和安排落实状况。组长：李大寨成员：刘德敏 邓业胜 李宏2、实习工作组：根据专业由指导老师与学生组长（每10名学生成立一个小组）组成，负责实施实习安排，详细组织、落实实习的各个环节。各专业指导老师如下：（1）园艺专业：范崇辉（2）动物科学专业：胡建红（3）农业水利工程专业： 张英普（
33、4）机械设计制造及其自动化专业： 杨宏达（5）计算机科学与技术专业： 王（6）农林经济管理专业： 孟广章（7）会计学专业： 杨文杰、张雯佳二、实习时间20xx年10月11日-11月5日三、实习内容及考核方式1、专题报告及探讨(5天)见附表2、教学实力实训（10天）指导老师组织学生，对课堂教学的各个环节进行训练。3、考核和总结根据陕西省老师资格考试方法进行讲课技能考核。四、留意事项和要求1、各教研室负责所属专业的各个指导老师之间的协调和学生组织，指导成立实习小组，全面驾驭实习进展状况。2、教研室要组织学生参与专题报告、讲座，并引导学生思索，支配布置学生探讨的主题和方式。3、学生必需仔细参与各个实
34、习环节。4、学生个人要记好笔记，分组探讨由组长做好探讨记录。5、指导老师要合理支配讲课实训过程，在典型指导的基础上，保证每个学生都有上讲台练习的机会。6、讲课技能考核严格根据陕西省老师资格考试方法进行。实习安排 篇6一、教化实习的目的和意义1、通过实习，学生将进一步相识教化工作的意义和人民老师的光荣职责，培育酷爱教化事业，酷爱学生的情感。2、通过实习，将有关教化理论与教化教学实际紧密联系起来，为毕业后走上老师岗位打下良好基础。3、初步了解中学教化、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。二、学院教化实习分管领导及各班班主任三、实习生班级、人数四、实习工作的支配及详细要求1、打算阶段(9月
35、10日9月21日)各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明的确习生去向，外地区学生自己联系实习学校。分院实习分管领导组织制定人文学院20xx届教化实习工作安排。各班班主任组织本班学生学习丽水学院教化实习工作条例，使实习学生明的确习的重要性及实习的任务与要求;加强实习学生的平安教化。各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。由系主任支配落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导老师。分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。支配一次关于如何撰写教化调研报告的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以
36、保证调研报告的质量。2、试讲及实习动员阶段(9月22日9月28日)实习生听课试讲。各试讲指导老师仔细负责，组织学生在本周内完成试讲;对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关。指导老师评定好试讲成果后交给系主任。9月26日(周五)下午分系由系主任主持召开教化实习动员大会，强调教化实习的有关留意事项，发放丽水学院教化实习成果鉴定表、丽水学院教化实习实施方法、实习平安承诺书等有关材料，组织学生学习并签署实习平安承诺书。3、实习阶段(10月6日11月22日)实习生到实习学校后先见习3天，熟识实习班级学生的学习状况，帮助批改作业。依据教学进度，提前做好备课工作，写好教案，并请实习学校指导老师一起进
37、行试讲。熟识实习班级的学生状况，协作原班主任的工作，为接任教学工作和班主任工作做好必要的打算。教学工作实习：教学实习的目的是使实习学生在教学实践中了解中学教学各个环节的基本要求;要求本专科实习生根据有关规定完成课堂教学实习任务。必需做到：首先应仔细听取原任课老师赐予教学方面的看法，在此基础上，仔细备课，写出教案，并将教案交原任教老师批阅并试讲后，才能正式上课。课后应虚心听取原任课老师的看法，查陋补缺，改进教学发放，仔细批改作业，做好作业讲评工作。常常下班辅导、答疑。实习生之间做到相互听课，同时做好听课笔记。实习结束前，每位实习生必需细心打算一次请检课或汇报课。工作安排班主任工作实习：要求实习学
38、生在实践中了解中学班主任工作的特点和环节;仔细听取原班主任对班级工作的看法，做好班级日常管理的各项工作。根据班主任工作的有关要求做好实习班级的管理工作。独立组织1此班级日常活动，进行家访3-4次，力所能及地做好后进生的转化工作。撰写教化调查与探讨报告：要求在指导老师的指导下，深化了解基础教化教学现状和教化改革的发展去世，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，驾驭调查探讨的基本内容和方法，培育教化调查实力，为从事教化教学探讨打下基础。请实习学校组织1次先进老师教学教研和班主任工作阅历的沟通会，对师范生进行酷爱教化事业的专业思想教化。实习的最终3天为小结时间，实习生写好个人总结和专题总结。进行
39、小组评议，做好教学和班主任工作的移交，请实习学校组织任课老师和班主任评定实习生的成果，填好鉴定表。实习安排 篇7教化实习是老师教化人才培育安排的重要组成部分，是培育合格中小学老师的关键教化环节，也是对师范生的专业思想、学问水平和教化教学实力的综合检验。20xx年9月至10月，我将在陕西师大附中进行为期8周的计算机科学科目的教化实习，依据陕西师范高校教化实习工作条例的要求，特制定如下实习安排。一、实习的目的和要求教化实习的目的在于使学生把所学的基础理论、专业学问和基本技能综合运用于学校教化教学实际，熬炼学生独立工作的实力，培育学生从事教化事业的责任感和使命感。我对自己的要求是 ：通过教化实习，在
40、实践中接受职业道德的教化和训练，体验和感受老师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培育和巩固献身教化事业的专业思想； 深化教化教学实际，调查探讨教化教学规律，学习中学老师在课堂教学和班主任工作等方面的阅历，努力提高自身素养，缩短与合格中学老师之间的差距；加深理解所学的科学文化学问，综合运用教化专业学问和技能，提高对基础教化的相识，树立正确的教化思想，初步驾驭科学的教化、教学方法； 培育初步独立工作的实力，在指导老师的帮助下，基本上能根据教化教学的理论，上好计算机科学相关课程，并能指导活动课，学会做班主任工作；了解中学素养教化现状以及素养教化对老师的要求，参加中学实施素养教化的实践。二、实习
41、内容（一）教学工作依据相关的课程标准，开展教材探讨、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。留意探究素养教化的规律，积累阅历，提高从事教学工作的实力。（二）班主任工作见习（假如有的话）依据学生身心发展的特点，组织和管理号班集体，做好学生的思想教化和常规管理工作，开展有益于学生健康成长的各种活动。（三）调查探讨在努力做好教书育人工作的同时，依据教务处拟定的参考题目或自己拟定题目（经指导老师审批同意），结合教化实习的实际，有目的的开展专题调查活动，了解所从事的教化工作现状，探讨与工作相关的理论和实践问题，写出有肯定水平的调查探讨报告。三、要求 仔细。四、最终
42、，祝我实习胜利。实习安排 篇8班主任实习工作是一项相对来说比较繁琐而又无确定定则的工作。班级状况的特别性以及班主任的班级管理风格影响着班级的班风建设、学风建设以及精神文明建设。作为实习班主任，本着学习的看法，希望能在班主任的指导下为班级建设贡献自己的一份力，为自己以后的工作打下基础。现在对高一（xx）班有了肯定的了解，也知道了班主任对班级管理的大致看法，依此制定出实习班主任安排，希望能将班级建设得更加团结、和谐，更具良好学习氛围。一、班级状况分析高一（xx）班人数xx人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有xx位。作为直升班全年级最好的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他
43、班级认为这是天经地义;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是老师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成果进入一班的。但是，他们的学习方式仍旧处在初中阶段，没有适应中学的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成果，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺当度过中学过渡期是班主任的重要任务之一。班级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生（如xxx），坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着剧烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡
44、薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增加学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那全部的问题（如迟到、未拖地等）都将不是问题。综上所述，为了保证班级向着健康、主动向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团结的力气，让每位学生都参加进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。二、班级建设目标1、引导学生做好思想工作，面对中学的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注意细微环节，让一班的优秀成为一种习惯。2、帮助学生树立集体荣誉感，增加学生集
45、体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。三、班级建设措施及详细步骤（一）常规要求及措施1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进行早读。2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要达到教室的每一个角落都是干净整齐的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。3、中午休息时间要保持教室的宁静，切实保证教室是个供应休息的良好场所。4、课间出操以及眼保健操肯定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。5、指导培育班级干部的组织管理实力，培育班干部团结协作的精神;同时亲密关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生出现两极分化。措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，刚好关注学生状况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。（二）做好学生的思想工作1、关切学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到老师对他们的深切期望。