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1、2022年学校德育工作计划（通用5篇）学校德育工作安排（通用5篇）时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，何不好好地做个工作安排呢？写工作安排须要留意哪些问题呢？下面是我收集整理的学校德育工作安排（通用5篇），欢迎阅读与保藏。学校德育工作安排1一、指导思想以学校工作安排为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德
2、育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化
3、于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。四、详细工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组
4、长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。（二）常规教化常抓不懈抓好行为规范教化。开学第一
5、个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。学校德育工作安排2围绕香坊区教化局行政主管部门、业务主管部门年度安排部署，结
6、合我校实际状况，重点以开展德育常规研修为基础，以网络博客建设、网络培训、网络社群沟通为主要内容，德育科研课题探讨为突破口的总体思路做好以下几方面工作：一、德育常规培训工作（一）德育主任培训：加强德育工作领导队伍的建设。强化对德育主任的培训，基层各校德育主任在主动参与区老师进修学校组织培训的同时重点听走出去学习的德育主任报告，进一步提高德育主任理论修养和实际工作水平，促进德育队伍专业化发展。（二）班主任培训：加强班主任队伍建设。充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。组织好班主任老师参与进修学校对班主任进行的各种培训和教研活动，重点听走出去学习的班主任报告，提高整体班主任队伍业务水平和工作实力。接
7、着实施班主任任职资格证制度，会同老师进修学校德育教研室对班主任进行有安排、分层次的培训，大力提高班主任队伍的.工作水平。（三）新任班主任培训：做好XX年9月份上岗至今的新担当班主任岗位的老师摸底上报工作，进行集中持证上岗培训。通过培训，全面提升我校新任班主任的专业化水平，努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充溢活力和创新实力的新任班主任老师队伍。（四）心理健康老师培训：要求各校配备事业心、责任感较强的专、兼职心理健康老师，主动组织心理健康老师参与进修校德育研修部组织的6次教研活动，使老师自主参加和自我成长需求相结合，让学科老师主动参加网络沟通、研讨、展示，努力提高学科老师业务水平和工
8、作实力。二、网络建设（一）克服一切困难，连接各校德育工作博客，实行德育工作网络化：1、本学期发挥华蜜中心校撤点并校的优势，充分利用现有的教化资源，预想给基层各校德育工作、心理健康工作配备专用计算机，保障畅通上网。2、帮扶基层各校德育主任重新建立德育工作室博客，并与中心校德育工作室博客链接、与德育社群链接。3、按期进行网上沟通、研讨、展示活动，进行网络培训，实行德育工作网络化。（二）德育主任网络博客、德育社群沟通运用培训：此项活动在工作中逐步发觉特长人才，指定专人负责各项培训任务，以老带新，形成合力。三、结合上级业务主管部门部署，主动筹备举荐我校水保杯德育实践活动课大赛选手做好基层学校选拔赛课的
9、各项工作，按期向区级举荐参赛选手。四、德育科研课题结合华蜜中心校学生实际，进一步探讨有华蜜中心校德育特色的教化科研课题，切合时代背景，分析好优势和劣势，找准教化切入点，在工作中努力试验，形成阅历报告。学校德育工作安排3依据教化股工作要点，学校工作安排，深化实行中共中心国务院关二进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法和中小学生新守则新规范，依据兴安盟中小学德育工作评估方案大力弘扬和培育民族精神，本学期德育工作安排如下：一、工作思路及目标加强我校学生的爱国主义和革命传统教化，加强养成教化、诚信教化、法制教化、平安教化和心理健康教化，进一步落实德育课题探讨工作，把我校建设为德育基地示范校。二、
10、重点工作仔细组织全体教职员工学习、深化中小学德育工作重要性的相识。做到全员参加，增加全体职工教书育人的使命感和责任感。结合学校实际，仔细总结前一阶段我校德育工作取得的胜利阅历和不足，分析现状，努力探求新方法，总结新阅历。进一步健全德育工作制度，建立学校一把手领导负总责，分管领导桂珍（团委书记）、根顺（政教主任）详细负责，团队通力协作，班主任详细执行，任课教职工师以及全体职工亲密协作的运行机制，建立后进生档案，对后进学生结对子。切实做到全员育人，全程育人。2、依据学校实际，有安排、有目的地开展各类教化活动，把组织学生参与社会实践作为加强德育工作的重要途径，不定时地去接受各方面的教化。请派出所的同
11、志上门宣扬法律常识，增加学生的法制意识，从关爱每一个学生健康成长动身，做到知守、懂法、遵守法律。让学生多参与生产劳动实践，在劳动中磨炼意志。3、加强老师职业道德建设。要组织教职工深化学习中华人民共和国老师法、中小学老师职业道德规范等，把老师职业道德教化作为老师政治学习和班主任培训的必修课。我校将对一批班主任进行培训，让老老师当班主任，青年老师当副班主任，努力提高老师职业道德教化工作的针对性和实效性，做到为人师表。4、切实加强心理健康教化在学科教学、各项教化活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教化，针对初中学生要求，利用活动课、班团队活动，请专职老师举办专题讲座，开展心理询问和心理辅导。
12、为此，一开学，要求每班班主任把班里有异样行为的学生排名出来，进行个别辅导，力争转化每一个差生，关爱每一个差生。5、切实加强法制教化。要求学生接着学习教委颁发的典型案例，通过案例分析，增如学生的法制意识。力争将法制教化常常化、制度化，做到教化与管理相结合，普及教化与专项治理相结合，从关爱每一个学生健康成长动身，做到教化、管理、专化工作。6、主动争取全社会共同关切，各部门通力合作，努力增加综合教化的实力。接着抓好家长学校建设，加强家校联系与沟通。通过家长委员会、家长学校、家长接待日（每月的4日）等多种形式，与家长建立常常性的联系，普及家庭教化学问，帮助家长树立正确的人才观、成人观和教化思想，驾驭科
13、学的教化方法，提高家庭教化水平。充分发挥关工委、工会、共青团、妇联的作用，齐抓共管，主动开展有利于青少年健康成长的活动。主动开展社区教化，充分挖掘社会德育资源。利用双休日、寒假开展社区服务，促使学生接触自然，了解社会，注意提高学生的动手实力，培育学生酷爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。主动争取社会各方面的支持，加强校内周边环境治理，主动创建良好的育人环境。7、进一步改进德育工作方法，加强学校德育科研工作，切实提高德育工作的效益。德育工作要讲究实际效果，变灌输式教化为探讨式、启发式教化。坚持把德育科研作为德育方向性、前瞻性的重要工作来抓，以科研促发呈现代德育工作，要求每位班主任写一篇探讨性的德育工作
14、新课题，并相互沟通，努力促进德育工作做出成果，创出特色。三、主要活动：9月：抓好常规教化、养成教化、学习中小学生新守则新规范的同时，结合纪念长征70周年开展全校师生演讲竞赛，以此大力弘扬和培育民族精神。10月：在国庆节期间开展爱国主义教化活动的宣扬，加强爱国主义革命传统教化。用VCD光盘播放给全体学生。详细内容开国大典、三大战役、长征等优秀影片。11月：心理健康教化研讨会，平安教化月、召开全校性家长会。12月：德育先进班级评比，对每个学生进行德育评价。学校依据兴安盟中小学德育工作评估方案评估并向旗教化局申报德育工作示范基地先进单位。学校德育工作安排4一、指导思想以社会主义核心价值观教化为统领，
15、以培育“有志向、有境界、有广博爱好、有责任担当的时代少年”为目标，通过开展“三爱一践行”主题德育行动，培育学生爱祖国、爱劳动、爱学习的情感；以“八礼四仪”教化和新“中小学生守则”学习为抓手，培育学生文明守纪的良好习惯和人文素养，通过多种途径提高班主任队伍的素养，实践“精致管理”，不断强化育人意识、完善德育队伍建设、丰富德育教化内涵、创新德育工作方法、争创德育特色品牌，努力把学校德育工作做实、做细、做优，为全面提升教化教学质量夯实基础，促进学校德育工作再上新台阶。二、工作重点1、加强德育队伍建设。定期召开班主任例会，组织班主任技能竞赛活动，提升德育队伍理论水平和育人实力。2、注意德育阵地建设。充
16、分利用橱窗、班会、社会实践活动基地等德育阵地并通过各种生动活泼的形式，对学生进行爱国主义、集体主义以及遵纪遵守法律、行为习惯等方面的教化，营造催人奋勉的文化氛围，使学生受到潜移默化的影响和熏陶。3、深化开展主题德育活动。主动开展“三爱一践行”主题德育活动，在巩固已经开展的主题教活动成果的基础上，创新组织学生仔细学习有关学生守则和规范，加强文明礼貌教化和环境卫生教化，提升学生文明素养。4、建立学校、社会、家庭教化结合体。完善家访制度，走进社区，学校、社会、家庭三者相互协作，携手共育，形成合力，促进青少年学生的健康成长。三、工作措施（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍素养。1、每月召开1次班主任工
17、作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养。2、开展班主任专题学习活动，通过读书，外出学习等方式不断提高学校班主任老师的管理和育人水平。3、开展班主任技能竞赛，通过活动提高班主任素养的全面提高。4、结合我校实际状况，借鉴其它学校的胜利阅历，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作主动性，开创我校德育工作的新局面。（二）注意德育阵地建设，提高德育实效。1、创新班会、晨会管理。要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，对班会内容进行微创新，写好教案，多讲身边人，身边事。年级组要利用推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对
18、班主任的评价中。本学期将创新开展微型德育课我的晨会有特色，评比活动，充分发挥班会、晨会的育人作用。2、加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、依据学生年龄特点，制定德育养成安排。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成安排，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。（三）强化规范养成教化，促进学生良好习惯的形成。1、抓好养成教化，培育良好行为习惯。组织各年级学生仔细学习贯彻中小学生守则中小学生日常行为规范，在行为规范方面详
19、细做到：不带零食进校内，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与一般话。开展“胜利少年”、“优秀学干”的评比宣扬活动。并刚好检查反馈，发觉问题刚好指正。2、抓好学校常规，创建主动向上校风。接着抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，刚好反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校内环境。细心打算每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教化。3、抓好心理健康教化。形成健全人格。心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，开展好学生的心理健康教化，
20、做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教化教学主渠道，开展好学校心理健康教化。通过课堂渗透以及老师与学生沟通，交往等，将心理健康教化真正落在实处。（四）开展主题教化活动，增加德育创新意识。1、结合重大节日和纪念日，开展主题教化活动。充分利用重大节日、纪念日，如老师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动。如开展“老师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。2、开展各种青少年法律宣扬教化活动。充分利用国旗下讲话、板报
21、橱窗、校内网等途径宣扬普及法律学问，提高学生的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，实行“三爱一践行”系列教化活动，引导全校学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”的理解和相识，增加参加“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”教化活动的自觉性和坚决性，树立良好的道德风尚，营造广阔师生为实现宏大的“中国梦”而刻苦学习，努力奋斗的氛围。3、开展平安教化和自护教化。要把平安教化贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和驾驭更多的平安常识，学习自护本事，提高平安防范意识和自护自救实力，规范学生的课间活动，杜绝担心全隐患。4、加强未成年人思想道德建设。开展弘扬民族
22、精神教化、日常行为规范教化、法制教化、心理健康教化、节能环保教化、平安教化、食品卫生教化、诚信教化和感恩教化。增加少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热忱。通过落实中小学生行为规范、中小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为青少年的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。5、开展文明礼仪养成教化。从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教化、志向情操教化、培育学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教化的实效性，切实提高小学生文明礼仪素养，提升学校师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。以中小学文明礼仪教化纲要为指导，以培育学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行
23、”为调查主题开展活动；以老师在平常言行的示范作用为先导；以学生在校内中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造一个主动向上、文明礼貌的校内文化环境。（五）调动各界参加，增加德育整体实力。1、充分发挥德育基地的作用。组织带领学生参观城市规划馆、档案馆等校外德育基地，并实行走出去，请进来的形式，拓宽学生眼界着力在培育学生基本素养、核心素养的同时，重视学生创新素养、信息素养等将来素养的形成，努力培育适应将来社会发展和国家建设的世界公民。2、进一步加强家校联系与沟通。进行家长委员会的改选。充分利用校讯通、网站与家长联系，让家长了解学校的教化教学工作
24、，介绍优秀学生（或家长）学习和育人阅历。让家长学校绘声绘色的开展。3、与社会相关部门联系，加强法制教化，禁止未成年人进三室一厅、网吧。做好禁毒、不搞迷信活动等方面的教化工作，在教化学生的同时征得社会的帮助，发挥学校与社会的教化互助功能。学校德育工作安排5一指导思想以体验教化为基本途径开展“放飞速乐童年，和谐春满校内”德育活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，立足本校实际，以德育创先有新举措，校内文化有新形象，进一步完善常规管理，求真务实，开拓创新德育活动，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的特性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长。二工作思路1、确立一种
25、意识：以学生为主体。2、抓住两条主线：养成教化，班级管理。3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动汲取。三主要工作（一）加强校风、学风建设，优化育人环境1、加强老师职业道德建设。1）全面深化开展“让学生喜爱我的课，做学生喜爱的老师”新三好老师评比活动。通过开展活动，全体老师严格遵守老师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、同等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动，展示老师新形象，以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。2）从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。一是接着做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班辅会，了解辅导员杂志、中国少年报报
26、刊的新信息，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和实力。二是结合师德培训，推行班主任工作承诺制：对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和卑视。与孩子交谈每一个孩子都能和老师同等对话。帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美。教孩子求知能耐性解答孩子提出的每一个问题。让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的特性。给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示。为孩子着想帮助有特别困难的学生完成六年学业。替家长分忧孩子校内生活开心、平安，家长无须挂念。2、切实加强德育组织建设。1）完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“欢乐、自主、友爱、向上
27、”的集体。2）规范班级管理，促使文明行为习惯养成教化落到实处。根据“面对实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，的确加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲一般话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整齐美丽；树立“一个观念”，即遵纪遵守法律，尊老爱幼、团结友善。“班级”是对进行思想道德教化和行为规范养成教化最志向的单位，的确加强对班级工作的管理。养成教
28、化是学校德育工作的基础，对每位学生提出详细要求，落实“每天十个道德好习惯”：早睡早起勤熬炼，轻松迎接每一天。整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天。主动招呼有礼貌，微笑待人每一天。物归原处有整理，关爱他人每一天。不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天。新闻摘要勤了解，关注时事每一天。学校趣事告家长，亲子沟通每一天。中英故事常练习，自我观赏每一天。主动劳动乐助人，邻里友善每一天。做件好事不留名，欢乐健康每一天。通过详细“十个道德好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。3）仔细落实清洁、健康、文明
29、“五项”评比活动，行政、老师、班级值周、校内小卫士值日岗等制度，加大常规管理力度，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等状况进行考核，每周公布评比状况，每周五进行值周交接会议小结，形成良好的思想、行为习惯，使评比公允、公正、公开。（二）活动丰富，富有特色开展形式多样的少先队活动，努力营造队的深厚文化氛围，增加少先队组织建设的影响力，推动学校少先队工作的可持续发展。1、“我是节约（能）小博士”主题活动，深化科技教化。接着开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导学生从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱惜环境的良
30、好行为习惯。2、“珍爱生命”主题活动，深化体卫平安教化。接着开展喜闻乐见的平安教化活动，提高学生自护意识。接着采纳走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学问竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行法制教化，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。3、“真情对话”主题活动，深化心理健康教化。在仔细上好健康教化课的同时，4月份请关工委作心理健康报告，通过视察、谈话、问卷调查等形式加强针对性的心理健康指导，刚好矫正某些学生的不健康心理，增加他们的抗挫实力和适应社会的实力帮助学生解除心理压力，治疗心理疾病等。4、“心语心愿”主题活动，深化家校合作教化。加强对老师家校合作工作的组织管理，要求班主任
31、可通过家访、电话、家校联系卡、在心语小屋谈心等形式，年级以家长委员会活动形式，刚好与家长沟通。使家长能比较深化地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与家长间、家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级管理和教化教学的看法。5、“走进社区”主题活动，深化社校教化资源。利用社区教化基地及其他爱国主义教化基地，组织学生参与社会实践，参加社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。6、“艺苑奇葩”主题活动，深化艺术教化。开展校艺术节，展示学校艺体特色教化。围绕主题，热忱歌颂祖国，充分反映崇小学生乐观开朗、主动向上的精神面貌，节目具有显明的时代特
32、征、校内特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。7、“我和我身边的故事”主题活动，深化宣扬阵地作用。要求学校充分利用校内橱窗、黑板报等方式大力宣扬德育主题活动状况，同时对诚信教化、未成年人道德教化、平安卫生法律等基本内容进行宣扬，形成良好道德氛围。（三）重学科渗透，强德育科研1、挖掘渗透内容，优化学科教学。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教化教学的各个环节。陶冶学生情操，提高心理素养，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培育团结协作和坚忍不拔的精神。课堂是德育教化的主阵地，学科教学中渗透德育教化是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，各学科要
33、开展学科渗透德育教化的教研探讨活动。接着仔细上好思想品德、晨会、班队活动课。2、加强德育科研，搞好德育档案的管理。全体老师进一步树立了向科研质量要效益的现代意识，特殊是德育课题组的老师，要仔细学习教科研理论的书籍并运用于德育实践探讨，仔细做好学习笔记。针对新形势下的学生特点，进行分析探讨，撰写有肯定质量的教化论文，主动向报刊杂志投稿。同时做好德育档案的管理。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页