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1、2022年小学学期末总结小学学期末总结总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。但是总结有什么要求呢？以下是我为大家整理的小学学期末总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学学期末总结1时间总是很匆忙，弹指一挥之间，一个学期已经结束，2月2日、2月3日两天，根据区教研室的统一支配，我镇组织了20xx学年第一学期的期末考试，在学校领导的指导下，在广阔老师的努力下，由于组织严密，各有关人员重视，使这次考试顺当进行。一、成果分析1、各学校之间发展不平衡，存在必需差距在语文学科的
2、考试中，未到达全镇平均分的有20个班级，其中汤溪小学4个班，中戴小学6个班，厚大小学1个班，黄堂小学3个班，东祝小学6个班，在这20个班中，东祝小学有4个班处在镇末尾，中戴小学有2个班出在镇末尾;在数学学科的考试中，未到达全镇平均分的有29个班级，其中汤溪小学11个班，中戴小学7个班，厚大小学4个班，黄堂小学2个班，东祝小学5个班，在这29个班中，汤溪小学有1个班处在镇末尾，厚大小学1个班处在镇末尾，中戴小学2个班处在镇末尾，黄堂小学有1个班处在镇末尾，东祝小学有1个班处在镇末尾;在英语学科的考试中，未到达全镇平均分的有15个班级，其中汤溪小学10个班，中戴小学2个班，厚大小学3个班，而在这四
3、个年级的英语考试中位于全镇末尾的都是汤溪小学;在科学学科的考试中，未到达全镇平均分的有11个班级，其中汤溪小学7个班，中戴小学2个班，黄堂小学1个班，东祝小学1个班，汤溪、中戴、黄堂、东祝各有1个班处在全镇末尾。从以上的分析能够看出，镇小的成果明显高于完小的成果，特性是东祝小学的成果不够志向，而在英语、科学学科的考试中，特性是英语，镇小的成果是不够志向的，2、同一学科之间存在着必需的差距在同一学科之间，各学校的发展也存在着较大的差异。如：一年级语文最高分为98.29分，镇平均成果为96.96分，最低分为92.66分，和最高分相差5.63分;四年级语文最高分为91.45分，镇平均成果为86.91
4、分，最低分为72.21分，和最高分相差19.24分;四年级数学最高分为93.76分，镇平均成果为89.96分，最低分为83.45分，和最高分相差10.31分;三年级英语最高分为95.54分，镇平均成果为85.84分，最低分为78.68分，和最高分相差16.86分;四年级英语最高分为94.57分，镇平均成果为85.21分，最低分为78.01分，和最高分相差16.56分;五年级英语最高分为97.32分，镇平均成果为86.29分，最低分为79.67分，和最高分相差17.65分;其余学科不再一一列举，各学校要针对自己的成果进行仔细分析总结。3、不同学科之间也存在着不平衡这次考试不同学科之间也存在着必需
5、的差距。镇平成果在92分以上的有6个学科，分别是：一年级语文96.96分，二年级语文95.42分，一年级数学94.88分，而年级数学93.17分，六年级数学92.89分，六年级英语92.67分，镇平均成果在90分以下的有13个学科，分别是：三年级语文89.40分，四年级语文86.91分，五年级语文87.36分，三年级数学88.99分，四年级数学89.96分，五年级数学88.28分，三年级英语85.84分，四年级英语85.21分，五年级英语86.29分，三年级科学82.83分，四年级科学76.67分，五年级科学81.66分，六年级科学学科84.54分，其中成果最高的是一年级语文96.96分，最低
6、的是四年级科学76.67分。4、学校内部学生成果也存在必需差距在这一点表此刻两个方面上：同一班级不同学科的成果存在必需差距，同一老师任教的不同班级的成果存在必需差距。比如说，汤溪小学某班，除了语文学科成果位列全镇其次外，这个般的英语、数学成果处在全镇末尾，科学成果处在倒数其次;再比如汤溪小学的某年级为同一老师任教英语，但成果最高的一个班级为91.87分，而成果最差的一个班级成果为78.01分，整整相差了13.86分。二、一些做法这些问题的存在学校要高度重视，仔细总结，发觉问题，刚好整改。针对以上存在的状况，我想我们在新的学期里要做好一下工作：1、抓严抓实各项常规工作。(1)严抓各科教学安排的落
7、实。学期开学后，我们要严抓各类安排的制订，要求各部门、科任老师在一周内制订好本学期的各项工作安排，要保证教学工作具有科学性、安排性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。同时制定各类教学安排时，要留意和加强可操作性，保证目标明确，安排合理，管理到位。(2)进一步完善了教学常规检查制度。在新的学期，要以“讲好用、讲效益”为原则，要求老师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前打算、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方应对老师的常规教学进行指导性管理。在期中，我们还打算组织开展了教学质量调研抽测活动，由教育处组织骨干老师进
8、行命题，对全镇小学的语、数、英、科的部分班级进行一次抽测，并组织全体老师进行质量分析，帮忙老师找寻问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科老师进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。(3)抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。抓备课。如何提高备课质量是老师上好每一堂课的关键。要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“驾驭课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确。”抓课堂。如何上好一堂课，教育处接着组织全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮忙找寻不足，帮忙改善，促使每一位老师的课堂教学质量意
9、识不断提高。抓反溃主要抓作业和单元检测，新的学期我们将进行作业批改的检查，要求：语文每课有作业，数学每一天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到资料精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培育和提高学生的各方面的潜力为基点，作业批改做到刚好，仔细，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关。2、加强学习，引领成长业务学习做到有安排、有目标、有支配、有考勤、有记载。利用我校的校内网组织老师观看教学录像。充分发挥农远设施的作用，将一些优质课刻录成光盘发放到各村孝教学点，让村孝教学点老师观摩学习。接着抓实“五个一”，即要求老师每学期看一
10、本好书、老师每周写一篇教学反思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案，每学期上一节观摩汇报课，写一篇有价值的教学论文。3、加强随堂听课。新的学期，教务处将不定时走进课堂，深化教学第一线，以随时发觉问题，刚好加以指导、改善。随堂听课后将查老师的教案、听老师教学设想、看老师课后作业设计、问学生驾驭状况等，并做好记载，提出建设性看法，敦促整改，使老师不断提高课堂教学潜力，从而追求课堂教学的有效性。4、仔细组织开展好每次的教研活动。要求教研组细心组织，定时间、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体老师都能受益。加强群众备课，透过群众研讨，提高老师对教材的整体把握潜力。学无止境，教亦无止境，我们将接
11、着摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改善，在改善中提高，争取获得更好的成果。小学学期末总结2本学期，本人酷爱本职工作，仔细学习新课程的教化理论，广泛涉猎各种学问，努力使自己形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而教学相长，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了能把教化工作做的更好，现将本人本学期的教学工作总结如下：本学期，我六年级数学教学工作。教学方面，我始终保持严谨的治学看法，仔细钻研教材，改进教化教学方法，探究教化教学规律，尽职尽责的完成教学任务。一、仔细备课、上课，学生作业分层布置，全批全改，充分了解每一位学生的特点，尽可能的
12、因材施教，在教学中，对后进生更是不遗余力，悉心辅导，作业面批面改，不让一个同学掉队。主动参加听课、评课，虚心向有阅历的领导、老老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，并实行相应的预防措施。二、本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点
13、或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。提倡自主性学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发
14、展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，主动参与教学教研活动，在校领导的指导和老师们的帮助下，本学期在教学方面取得了一些成果但也存在些不足，对于得我会把它当作自己的财宝，对于失会在今后
15、的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。小学学期末总结3时间过得真快，转瞬间又快到这个学期的最终阶段了。回顾一下过去，怪不得人们常说日月如梳！总结一下这个学期的各方面状况，也许可以归纳以下几个要点。一、在学习上，比起第一学期有了很大的进步，各次测验的成果也明显比以前有所提高。特殊是上课时间，每节课是四非常钟，挺不习惯，常常坐不住，弄到每节课的最终几分钟都不自觉地分神，奢侈了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都仔细听好听讲。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本课外书以上，还坚持每次看完之后就写下读书笔记，将重要的
16、学问点登记来，使自己以后有时间就常常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，至于写作文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作实力。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本学问，以求提高自己的学问面，拓宽自己思索问题的角度，从而多方面的考虑问题，避开片面看问题，养成不好的思索习惯。还有要说的一点就是圆号，这个学期我在学习圆号上，今年要考8级了。我认为还有一样东西是特别重要的，那就是学习看法！我以前对学习的看法不是很端正，经常都是得过扯过，不过现在好多了，我起先养成一种虚心、勤问的学习看法。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能
17、不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外全部的胜利例子都证明白只要保持这两种学习看法才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是挚友我也是这样，因为孔夫子说过三人行，必有我师，我想道理就在这里。二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。五年级十一班是一个大集体，四十三人生活在同一个空间里面，但是各自的学习习惯都不相，这就须要大家相互学习，只有这样才能和好相处，这个方面我们班就做得比较好。我比较会理解别人，当然，我们班的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个同学。三、在消遣上，我觉得我收获最大就是学会了篮球，其次就是
18、在消遣的基础上增加了体质。这个学期学校规定要进行篮球考试，这对于我来说无疑是一个大挑战。因为我从小到大都不会篮球的，所以我打从心里觉得胆怯和担忧。不过经过老师的悉心教育和我自己的勤奋熬炼，我最终胜利通过了这次考试。其次，我们每天下午都有许多体育活动，其中有跑步、游泳、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个挚友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是熬炼身体的一种好方法，更是一种消遣方式！现在我觉得我的身体素养已经增加了许多，不再象以前那样常常觉得很累，我想这是我在消遣上的又一重大收获。纵上所述，虽然我在这个学期有了肯定的进步，可是我仍旧存在不少缺点，还有许多须要改进的问题。例如，有些时候交作业不是很
19、按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，小学的生活是异样轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是珍贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候懊悔自己这样奢侈时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我确定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。详细包括这几点：（1） 星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻；（2） 在老师布置作业两小时内必需完成（3） 每天晚上不能超过十点睡觉，要保证足够的精力上其次天的课，防止出现上课时打磕睡的状况；（4）圆号要每天练30分钟。希望同学们和老师能够督促我，共同进步！小学学期末总结4回首年，我校以科学发展
20、观统领工作全局，以中心校三年发展规划( 学年)为办学指针，将规划中的办学思想内化为教职工的共识，成为教职工自觉的教化教学行为，轻负高质，增效提速，以促进师生共同成长为宗旨，以全面提升学校质量为目标，努力改进学校管理，构建校内和谐氛围，办人民满足的学校。学校在校内精神文明建设、实施素养教化、开展教学科研、完善办学条件等方面再创新绩，有所突破。学校的教化质量和办学水平得到肯定的提高。现在，我把一年来我们的主要工作回顾如下：一是在硬环境建设方面，胜利地进行了校网撤并，实现了“一中心、七完小”的办学格局，为全面实施中心校战略奠定了基础;实施硬环境改造，顺当绽开了晓村二小的筹建工作，晓村小学塑胶跑道于本
21、学期建成，并实行了落成典礼;连盘小学综合楼也已竣工投入运用，给连盘小学的办学注入了新的活力;方山小学新建教学楼也即将要验收投入运用，将会大提升方山小学的办学水平;中城小学老师宿舍楼的建立已启动，中城小学起先向着省标准化的目标迈进;戚城小学的大门口和校内环境改造初步完成，极大地改善了校内环境。镇属各小学的计算机机房电脑已经配置到位，网络光纤也已全部拉到各小学，北涧小学老师用水问题已解决，厕所改造已列入安排，这些工程的建设都有力地提升了镇属各小学综合办学水平。另外，我校还胜利地进行了人事的调整和各校师资的配备，使教化的资源达到了最大化，做到人尽其才，才尽其用，为均衡桃渚小学教化发展作出了实质性贡献
22、。在本学年的学校工作中，还值得一提的是如何提升学校的发展潜力。在今年学校工作的年初安排中就提出，要培育志向老师、探究有效课堂、强化常规管理，强势推动学校内涵发展。但我们深深地知道抓软件建设，促内涵发展，不是一朝一夕、一年半载可见成效的，须发扬“绳锯木断和十年磨一剑”的精神。在学校管理中，学校也更加意识到要突出人文关怀，紧紧依靠老师，将学校内涵的发展与老师成长紧密地维系起来，现已初见成效。据不完全统计，本学年不到一年的时间(到六月底)，我们学校集体获得的荣誉和嘉奖10余项，老师获得的荣誉和嘉奖50多项，学生获得的荣誉和嘉奖80多项。其中，在临海市第六届中小学(幼儿园)老师教学大比武中，金海波老师
23、荣获全市教学大比武第一名的优异成果，并有望在台州市级教学大比武中获得第一名的优异成果，吴美萍老师荣获全市小学英语一等奖，陈乐晨老师荣获全市小学音乐一等奖，陈平芬老师获数学学科全市二等奖，候伟益老师荣获全市小学美术二等奖，金翠和陈小娇两位幼儿老师分获全市幼儿教化二、三等奖，连盘小学的王美青和项玉苏两位老师荣获全市小学语文三等奖;毛永君老师荣获全市中小学信息技术三等奖。在学校10多项荣誉和获奖中，还要值得提一下是：学校连续10届被评为国家级爱国主义读书教化活动“组织优秀奖”，我镇的爱国主义读书活动主题中队会是我市爱国主义读书活动的三大特色之一;学校还被评为浙江省农远工程先进集体;被市公安局、市综治
24、办评为市“平安校内”示范学校;另外，学校还被评为市德育工作先进集体、市教化信息工作先进集体等。在文体工作中，我校田径队参与临海市中小学生运动会，顺当由乙组跃进甲组，并荣获甲组第三名;在市中小学生乒乓球竞赛中，获农村组团体总分男子第一、女子其次的好成果。在市中小学生篮球赛中，获团体总分男子第6名的成果。在这些“精彩”的背后，我们校行政做了哪些工作呢?一是加强引领导向。苏霍姆林斯基说过：“学校领导，首先是思想上的领导，其次是行政上的领导。”学校坚持行政班子工作例会和老师工作例会制，将老师的思想统一到学校工作上来，将老师的兴奋点集中到教学上来。通过上情下传、时事宣扬、检查反馈、工作布置。使广阔老师干
25、有方向、做有目标。通过专家、名师的讲座、引领，将广阔老师带入新的教学境界师德得到了提升、师艺有了进步。其次是逐步完善激励机制。学校全面推行工作目标考核制度，做到定性与定量相结合、平常与定期相结合、表扬与嘉奖相结合。使广阔老师既感到了压力又产生了动力。尤其是教学工作的量化考核，对青年的专业成长起到了推波助澜的作用，提高了全镇小学的教学质量。但我们在总结成果的同时，更应看到问题的另一面，我校还有四大心愿未了：一是晓村二小的建立进展缓慢，还须进一步努力;二是连盘小学的操场征地工作;三是推动对戚城中学的的撤并，对空置校舍进行幼儿园改造;四是填补我校无临海市名师、无省级课题的空白。这四大心愿，将在下一学
26、年中努力得以实现。小学学期末总结5本学年度即将结束，现将小学部本学期所做工作做如下总结。一、遵循规律，落实安排九年一贯制的我校，以中学为主导，制定和规划学校的发展蓝图，围绕学校中心工作，做好小学阶段教化教学工作。小学部作为学校的一个管理部门，在学校统一支配部署下，遵循小学教化特点，制定工作安排，落实教化管理工作。1、发展学生是教化的根本。现代小学生朝气蓬勃，感染力强，大多是独生子女，有着优越的先天资质和良好的学习条件，一双双对学问渴望的眼睛，正期盼学校教化的价值，获得健康成长。小学部以素养教化为主要方式，以全面发展学生为根本落实文化学问的教化教学工作。开齐规定课程、开足课时，并把平安、健康等教
27、化支配在班会主题中，结合梅里村地处血防区，加强血防教化。为共同教化好孩子，召开学生家长代表会议两次。因材施教，关注学生特性成长，将留守儿童的关爱工作纳入日常教化教学工作。我们的教化为学生服务，我们的管理是为人民满足的教化服务。2、老师是落实教化的主体小学部的师资力气算不上强大，但也不是薄弱。经学校和老师的努力，尤其是王金道老师，赢得向阳片家长支持，剔除了原来含初小的办学模式，集中教学资源建设只是完小模式的梅里学校小学部。近三百学生，六个年级六个教学班计15位老师，各年级语数两门高校科都是单人单课头，而且配备专职老师，如体育、外语等，人员支配显得有点宽松，人均课时不足15节，除了一年级和六年级两
28、个教学大班外，一般老师的工作量都不是很大。在人员支配上得到学校支持、老师的工作基本均衡的状况下，扩招了一年级新生，接收了兄弟学校介绍来六年级就读的学生，增加了生源。小学部主动营造和谐友爱的工作氛围，充分发挥老师主子翁精神和工作的主体意识，开展集体学习和教学沟通活动，提升老师个人、群体的素养和教学实力。定期组织老师政治、业务学习，召开小学老师会议每月不少于一次，传达校委会精神，传递信息，强化老师的职业道德，深化老师的岗位责随意识，凝合老师力气，以学校发展为大局，形成校荣我荣爱校如家的心态。3、班级是学校管理的单位在学校突出班级工作为管理中心的过程中，小学部聘用六位事业心强、阅历丰富、精力有余的中
29、老年老师担当班主任工作，并依据小学生年龄特点和管理须要，配备了六位老师担当中队辅导员，协作班主任搞好班级管理。以小学生日出行为规范为依据，制度我校小学生在校一日常规，发挥小助手作用，调动中高年级学生班干和少先大队组织学生代表成立的校内小督察，促进学生良好行为习惯的养成教化。班级管理中突出班主任工作的中心，辅导员协作，有效地改善学习环境，加强午休和课间休息的管理，营造好的学习氛围，形成端正的学风、班风，为良好校风建设奠定基础。在学校领导的指导下，小学部的管理以教书育人为师德楷模，以人文塑造学生特性，以创新发展为办学理念，遵循教化教学规律，进行有目标、有安排、有过程、有效果的教化教学活动。二、把握
30、命脉，突出重点学校赖以生存的生命线是教化教学的质量，不仅我们为本部高一阶段输送健康合格的学生、优质的生源，而且站在教化前卫，我们浇灌的是花朵，培育的是祖国的将来，神圣的使命让我们有高度的责任感，必需教好每一个孩子。1、执行严格，操作标准老师按课表上课，由教育处进行考课。排课科学化，学科专业化，老师多面孔为原则，故老师必需执行课表上课，不得随意更改，若需变动要报经过教育处同意。执行坐班制度，提倡合作沟通，学科渗透，资源整合，进行集体备课，业务探讨。一学期以来，老师们能仔细执行，无缺课、旷课现象，个别特别状况特别对待，已报学校。2、检查定期，总结刚好根据小学部规范细则要求，老师上课必需先行安排，提
31、前备课，要求老师写好教学反思，仔细批改作业。学期初，由教研组审核各年级学科教学安排的可行性，每月一次定期老师业务检查，记录状况，刚好总结，指出不足便于改进，也为期末总查量分供应过程依据。十一月份接受学校领导对小学部老师业务的抽样查，学期末接受学校领导对小学部老师业务的全面检查。大部分老师能根据规范细则之要求操作，得到校领导的好评。3、求真务实，端正考风期末检测以区局相关文件精神为指导，又得到学校的支持，肃穆考纪，端正考风。小学六个年级期末检测分两天进行，即：一三年级元月九日检测、四六年级十日检测，有利的条件仔细地支配，每个考场三十人，计十个考场，都是单人单桌，尽最大距离地拉开。阅卷、统分对口负
32、责，不仅接收领导的督促和检查，归还各授课老师复查，还返还到学生手中，接收学生和家长的监督。意在检测出真实的成果，供老师权衡参照，以便在今后的工作中针对不足有的放矢，进行有效改进，也为推广闪光点做好打算，力求方法的更新，科学有效，着眼于质量的提高。三、创新拓展，提升品尝1、结合培训，提升业务老师第三轮接着教化本阶段主题是备好课。备好课是上好课的基础，小学部分出三个组进行接着教化内容的学习、沟通，并组织小学部全体老师听取专家讲座报告，要求每一位老师仔细撰写读书笔记和心得，结合所学理念编写一篇教学预案参加评比。2、 供应平台，沟通探讨根据学校要求，每位老师必需参加听课沟通活动，并上公开课一节。为便于
33、教研组的活动，将语文老师的周二下午支配空堂、数学老师周三下午空堂，让老师集中时间参加教研活动，静下心来听取和沟通教学想法。在学校的支持下，不仅为老师供应参加外校教研活动，还在我校开展了高岭中心校数学组片级教研活动。汲取兄弟学校老师信息和资源，扩大老师的视野，增加教研活动效果性。3、激励参加，提升品位质量立校、科研兴校，老师队伍的建设是关键。发挥老师主子翁角色意识，做好教书育人工作。在年复一年循环往复的工作中激励和促进老师更新理念，转变观点，有创新意念。老师积累的阅历，探讨的结果，凝聚老师的才智，推广到高一个档次。激励中青年老师主动表达自己的想法，参加市、区论文沟通，收获很大，本学期获得市级论文
34、一等奖一人次，区级论文一等奖一人次，二等奖二人次，三等奖若干。特色强校在于创建。校内文化建设是学校工作不行或缺的组成部分。小学部语文教研组组织语文老师细心指导并收集学生好的作品编制校级作文选，今年已经是连续的第三年，并和中学部形成合编。少先大队组织辅导员开展图书室阅读活动效果良好，本期又新增教化图书近四百本，价值三千多元。阳关体育正常开展，一度在五、六年级掀起高潮，有自发晨练，有课外活动的集体支配，真正意义上健康小学生体魄，区局组织的对我校小学生体能检测抽样查百分百合格。综上所述，小学部本期工作已经较好地完成，是稳重有余，却是平淡无奇，故，创建的平台有待于进一步提高，在品位上有待于进一步提升，
35、在特色上有待于进一步创新，这将是小学部今后要突破的工作。小学学期末总结6从事小学科学学科教学已经有好几个学期了，工作中，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是我对本学期教化教学工作的简洁回顾： 要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，
36、知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的
37、爱好。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。主动参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。培育多种爱好爱好，
38、到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的看法常常是比较急躁，这些都须要我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位学生。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。小学学期末总结7一学期来，我以班级荣誉为重，严以律己，勤奋学习，酷爱劳动，敬重老师，团结同学，做老师的好帮手，同学的好榜样、好伙伴，本学期我为学校、为班级、为老师、为同学，也为自身学习付出了许多许多，同时我也取得了丰硕的成果，现略举如下：1、学习上，
39、我能上课前先预习，理清学问的前因后果，了解新的学问点，找到须要解决的问题；上课时，我能用心听老师讲课，潜心思索老师提出的问题，主动大胆洪亮地进行回答，并提出自己的质疑；课后，我先复习当天学习内容，将学问进行整理，建构学问网络，按时仔细完成老师布置的作业，遇到疑难问题，刚好请教老师，老师作业批改后，我都能刚好仔细订正；我还能查找自己的薄弱环节，进行查漏补缺，让妈妈出些习题，为我巩固学问。因此，本学期，我取得了特殊优异的成果，语文、数学、英语、科学考试都达95分以上，其他各门考查等第也均为优秀。2、我特殊遵守学校纪律，从不迟到早退，从不与同学吵架、打架，从不在教室里喧哗打闹，上课时，我从不自由说话
40、，搞小动作，- - - - - - 总之，只要学校禁止的，我都绝不违反；只要学校提倡的，我都努力表率，为此，我被光荣地评为纪律小标兵。3、我酷爱劳动，热心为同学、老师服务，我不但仔细完成自己的值日任务，还经常帮助同学完成值日；不但仔细完成本班劳动任务，还经常帮助小同学大扫除，帮助老师打扫办公室；我不但在学校是个爱劳动的好学生，而且，在家里，是妈妈的好帮手，在社会上，是个乐于助人的好公民。我的事迹多次被校长在全校师生大会上表彰。这一个学期，我付出了汗水，很累，但我很欢乐，因为收获得更多，我进步了。小学学期末总结8学校校内生均面积达到标准，校内绿化、硬化达标，学校绿化覆盖率达40%以上，小学 学校
41、期末工作总结。生均校舍面积大于6平方米，各科功能室齐，成套配置标准规范。学校各学科试验仪器配备达到国家规定标准，运用率高，学校藏书21500册，生均25册，并能适时添置新书。学校建有校内网络，配备有远程教化设备，运用效果良好。建有200米的环形跑道，建有篮球场2个，排球、羽毛球场各1个，乒乓球场地6个，能满意学生活动的须要，学生做操生均做操场地2.5平方米。学校按标准配有体、艺学科教学器材和卫生药品，建有台帐，有特地保管室。饮用水源系镇自来水厂的水，符合国家标准，有符合规定的教学设施，生活设施。学校有远程教化网络，建有网站。男、女学生厕所蹲位达到标准。学校有住宿生250人，学生厨房、餐厅、宿舍
42、、厕所、洗漱都能满意学生要求，热水的供应能满意学生须要，美中不足的是学校没有专用浴室，工作总结小学 学校期末工作总结。学校严格执行九年义务教化法，入学率达100%，缀学率为0。学生品德评定程序严格、实在，优秀率在80%以上。犯罪率为0，学生心理素养良好，人格健全，求知欲强，加之本学期学校推广了养成教化，学生已经养成了良好的学习习惯和肯定自学、分析等实力。学生身体素养、形态(转载自百分网，请保留此标记。)、机能主要指标逐年提高，合格率在95%以上，眼近视率为2%。学生主动参与爱好小组、体育熬炼活动，学校共开设爱好小组(校本课程)十余个，每年实行两次艺术节汇报演出。学生爱好特长得到充分发挥，本学期
43、我校文艺节目返乡获宜昌市三等奖，在镇第七届黄鹤美艺节上我校的文艺、书法、绘画分获镇一、二等奖。有十余名学生的绘画作品在省级获金、银、铜奖。频频有学生作品在省级以上报刊发表。家长、社会对学校及全体教职工满足率达到90%以上，受到了社会及各界人士的好评。学校办学特色正在形成。在以后的工作中，我校将接着努力，争取各项工作更上一层楼。小学学期末总结9活动内容:1、管理层总结工作2、宣布优秀社员和优秀干部3、优秀社员发言4、社团工作总结5、寒假作业的支配6、宣布下学期管理人员7、朱老师总结本次活动活动时间:XX年12月27日（星期）四中午12:30-13:40活动地点:西校区教学楼110教室活动支配:一
44、、管理层总结工作根据助理、秘书、副社长、社长的依次，对本学期的工作进行一个总结，主要针对自己本学期所做的工作的不足和优点。 （要求各位管理者提前打算好发言稿，每人时间限制在3分钟）二、宣布优秀社员和优秀干部由社长宣布本学期评比的6名优秀社员的名单和2名优秀干部的名单。优秀社员由各副社长根据参与活动的次数，完成周小结的状况，观后感、读后感、主题文章是否完成，在社团是否具有较大的进步，对社团的供献为条件各评出2名。优秀干部由朱老师和社长根据根据参与活动的次数，完成周小结的状况，观后感、读后感、主题文章是否完成，常规工作的是否良好，评出2名。并颁发证书。三、优秀社员代表发言三名优秀社员代表发言。（社
45、员代表：xxx、xxx、xxx，要求三位代表提前打算好发言稿，每人时间限制在3分钟）四、社团工作总结由社长对本学期社团的整体工作做一个总结，包括社团经费的开销、各管理层的工作等。并提出社团发展的优点、缺点及下一步努力方向。（请社长提前一周打算好工作总结）五、寒假作业的支配由社长对寒假作业做一个简洁的说明，告知大家在寒假当中须要完成什么作业，什么时间完成。六、宣布下学期管理人员由社长宣布下学期的管理人员，及各自负责的工作，并要求各位上台发言。七、朱老师总结本次活动朱老师总结本次的活动，并简短的总结本学期的活动的组织状况。小学学期末总结10孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化者的
46、职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。在此对一个学期以来的平安工作作简洁总结：一、教化内容1 校内活动平安：（1）带学生熟识校内环境告知学生哪些地方有危急，如：厨房、竹林。（2）告知学生应避开哪些危急嬉戏，如：不玩单、双杠，不爬树，不玩刀、箭、剑、棍、枪等危急玩具，不在学校围墙钻进钻出，不玩室内插座，上下课讲秩序不推挤，同学间玩耍讲分寸不飞速追逐，不在教室追逐，不打架等。（3）训练学生放学时路队秩序，课间无特别状况不行走出校内。2 校外活动平安：（1）防溺水，不到深水处玩耍。（2）防火，不玩火，不参加救火，教给火灾逃命基本常识。（3）不攀爬。3 交通平安：（1）
47、行路平安，靠边靠右走，过公路要做到“一停、二看、三通过”。不在公路上玩耍嬉戏。（2）乘车平安，不坐“三无”车辆，上下车等车停稳，不在车厢内玩耍，不把头手伸出窗外，下车后应从车后过公路。4 出行平安：（1）放学先回家后外出，外出时要告知家长去处。（2）出远门需有家长陪伴。5 饮食平安：（1）不喝生水。（2）不吃过期变质食品，教给识别食品保质期常识。（3）讲究个人卫生。6 儿童常见疾病预防学问：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型等传染病的预防措施。二、详细措施1 充分利用晨会时间对学生进行平安教化，做到平安教化常常化。2 结合有关学科学问，开展平安教化主题班会，向学生宣扬必要的平安常识，提高学生的平安防范意识。3 实行班级平安监督制度，平安监督员负责监督本班学生的日常行为，并激励同学间相互监督，做到平安监督到处化，规范学生的日常行为，提高学生自我约束的自觉性和主动性，防范平安事故的发生。4 实行学生平安评比制度，给知平安重平安学生加星，强化学生平安意识。5 与家长联系，监督学生平安。6 坚持做好晨检工作。三、取得成效1 学生平安意识增加，知道了什么是平安的，什么是担心全的，什么可以做，什么不行以做。2 学生驾驭了肯定的平安常识和自护常识。3 本学期全班同学