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1、2021小学学校学期末工作参考总结回首年，我校以科学开展观统领工作全局，以中心校三年开展规划(学年)为办学指针，将规划中的办学思想内化为教职工的共识，成为教职工自觉的教育教学行为，轻负高质，增效提速，以促进师生共同成长为主旨，以全面提升学校质量为目的，努力改良学校治理，构建校园和谐气氛，办人民满意的学校。学校在校园精神文明建立、施行素养教育、开展教学科研、完善办学条件等方面再创新绩，有所打破。学校的教育质量和办学水平得到一定的提高。现在，我把一年来我们的主要工作回忆如下：一是在硬环境建立方面，成功地进展了校网撤并，实现了“一中心、七完小”的办学格局，为全面施行中心校战略奠定了根底;施行硬环境改
2、造，顺利展开了晓村二小的筹建工作，晓村小学塑胶跑道于本学期建成，并举行了落成典礼;连盘小学综合楼也已竣工投入使用，给连盘小学的办学注入了新的活力;方山小学新建教学楼也立即要验收投入使用，将会大提升方山小学的办学水平;中城小学教师宿舍楼的建造已启动，中城小学开始向着省标准化的目的迈进;戚城小学的大门口和校园环境改造初步完成，极大地改善了校园环境。镇属各小学的计算机机房电脑已经配置到位，网络光纤也已全部拉到各小学，北涧小学教师用水征询题已处理，厕所改造已列入计划，这些工程的建立都有力地提升了镇属各小学综合办学水平。另外，我校还成功地进展了人事的调整和各校师资的装备，使教育的资源到达了最大化，做到人
3、尽其才，才尽其用，为平衡桃渚小学教育开展作出了本质性奉献。在本学年的学校工作中，还值得一提的是如何提升学校的开展潜力。在今年学校工作的年初计划中就提出，要培养理想教师、探究有效课堂、强化常规治理，强势推进学校内涵开展。但我们深深地明白抓软件建立，促内涵开展，不是一朝一夕、一年半载可见成效的，须发扬“绳锯木断和十年磨一剑”的精神。在学校治理中，学校也更加认识到要突出人文关怀，紧紧依托教师，将学校内涵的开展与教师成长紧密地维系起来，现已初见成效。据不完全统计，本学年不到一年的时间(到六月底)，我们学校集体获得的荣誉和奖励 10 余项，教师获得的荣誉和奖励 50 多项，学生获得的荣誉和奖励 80 多
4、项。其中，在临海市第六届中小学(幼儿园)教师教学大比武中，金海波教师荣获全市教学大比武第一名的优良成绩，并有望在台州市级教学大比武中获得第一名的优良成绩，吴美萍教师荣获全市小学英语一等奖，陈乐晨教师荣获全市小学音乐一等奖，陈平芬教师获数学学科全市二等奖，候伟益教师荣获全市小学美术二等奖，金翠和陈小娇两位幼儿教师分获全市幼儿教育二、三等奖，连盘小学的王美青和项玉苏两位教师荣获全市小学语文三等奖;毛永君教师荣获全市中小学信息技术三等奖。在学校 10 多项荣誉和获奖中，还要值得提一下是：学校连续10 届被评为国家级爱国主义读书教育活动“组织优秀奖”，我镇的爱国主义读书活动主题中队会是我市爱国主义读书
5、活动的三大特色之一;学校还被评为浙江省农远工程先进集体;被市公安局、市综治办评为市“平安校园”示范学校;另外，学校还被评为市德育工作先进集体、市教育信息工作先进集体等。在文体工作中，我校田径队参加临海市中小学生运动会，顺利由乙组跃进甲组，并荣获甲组第三名;在市中小学生乒乓球竞赛中，获农村组团体总分男子第一、女子第二的好成绩。在市中小学生篮球赛中，获团体总分男子第 6 名的成绩。在这些“精彩”的背后，我们校行政做了哪些工作呢?一是加强引领导向。苏霍姆林斯基说过：“学校领导，首先是思想上的领导，其次是行政上的领导。”学校坚持行政班子工作例会和教师工作例会制，将教师的思想统一到学校工作上来，将教师的
6、兴奋点集中到教学上来。通过上情下传、时事宣传、检查反响、工作布置。使广大教师干有方向、做有目的。通过专家、名师的讲座、引领，将广大教师带入新的教学境地师德得到了提升、师艺有了长进。其次是逐步完善鼓舞机制。学校全面推行工作目的考核制度，做到定性与定量相结合、平时与定期相结合、表扬与奖励相结合。使广大教师既感到了压力又产生了动力。尤其是教学工作的量化考核，对青年的专业成长起到了火上浇油的作用，提高了全镇小学的教学质量。但我们在总结成绩的同时，更应看到征询题的另一面，我校还有四大心愿未了：一是晓村二小的建造进展缓慢，还须进一步努力;二是连盘小学的操场征地工作;三是推进对戚城中学的的撤并，对空置校舍进展幼儿园改造;四是填补我校无临海市名师、无省级课题的空白。这四大心愿，将在下一学年中努力得以实现。