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1、2022年关于德育工作计划模板合集五篇关于德育工作安排模板合集五篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，该为自己下阶段的工作做一个工作安排了，工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我帮大家整理的德育工作安排5篇，欢迎大家共享。德育工作安排 篇1一、指导思想以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加
2、的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，德育处将抽查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学
3、生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。四、主要工作措施（一）加强师德建设结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。（二）高度重视养成教化深化开展小学生日常行为规范教化
4、。依据新的小学生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好习惯”，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步）。各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和
5、训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。（三）主动开展丰富多彩的德育活动，主动实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等；以“坚持人人共成长”为教化主题，以道德教化为核心，切实开
6、展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化；以“坚持人与自然协调发展”为教化主题，以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。（四）加强心理健康教化1、提高教学水平。抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络；做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系；加强对老师家访工作的组织管理，主动开展“老师家访”活动，要求全部班主任全学年必需对本班学生进行六次家访。2、营造
7、良好环境仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，仔细落实每周一节心理健康教化课，加强心理健康教化。第一，加强老师对心理健康学问的学习、了解，驾驭肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问实力，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并刚好反馈给学生家长，进行合理疏导。其次，充分利用家长会、开放活动等，让家长相识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不待时。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年
8、儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要主动争取有关部门的支持和关切，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。（五）抓好学生平安教化1、大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）平安教化，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的平安意识和自我防范实力，主动做好事前的防范工作2、加强老师的护导制度，避开因管理不力而引发的平安事故；3、严格保
9、安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校内，滋扰学校。德育工作安排 篇2一、指导思想：以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，进一步落实江苏省职业学校学生管理规范详细要求，深化践行“胜利教化”理念，以“会做人、会技能、会创新”为学生培育目标，主动探究、创新职业教化德育新模式，细心打造具有全国影响的德育特色品牌。二、工作目标：本学期要以举办全国中职德育工作试验基地学校协作年会为抓手，深化探讨、仔细践行胜利教化思想，不断总结我校实施胜利教化取得的阅历与成果。坚持微观德育，关注学生细微环节、抓实养成教化，确保学校正常的教学与生活秩序；要充分挖掘与利
10、用校内外职业教化学生胜利案例，加大胜利教化理论的宣扬与引领，营造胜利教化氛围、激发学生胜利意识；要进一步提高德育工艺水平，贴近学生、贴近生活地开展德育主题教化活动，让学生在活动中获得胜利体验；要进一步完善学生评价体系，充分发挥德育学分对胜利教化的推动作用。三、主要工作：（一）强化德育队伍建设，提高德育管理水平1、抓实管理人员队伍建设。本学期，要依据学校中层管理机构调整后的实际状况，充分整合学生处、专业部德育管理力气，建立、健全德育工作例会制度，要借助德育干事、德育主任例会刚好总结德育工作阅历与教训，提出改进思路与方法；各专业部要把加强本专业学生的德育工作作为全面提高学生职业素养的重要环节来抓，
11、有针对性地进行职业道德、专业思想、创新意识的教化。2、抓好班主任队伍建设。本学期，学校班级数达历史之最，大量的年轻老师、外聘老师加入到班主任队伍，学生处、专业部要分批、分层次、有针对性地组织相关班主任进行班务工作的培训；要利用现有班主任例会制度，不断总结阅历、剖析存在问题、研讨应对策略；要结合绩效工资改革方案，组织设计、制订新形势下的全校班主任业绩考评制度，公正、客观地衡量班主任工作，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。3、加强学生干部队伍建设。一要规范学生干部选拔制度，把好班级、宿舍、学生会干部进口关，实行学生干部业务轮训，做好学生干部工作业绩考评，并在个人先进（省、市、校级）、奖
12、学金、实习举荐等方面优先体现；二要落实专人进行学生管理活动的过程指导，健全学生干部工作例会制度，定期总结阅历、改进管理举措，提升自我管理、自我服务实力。（二）抓实学生养成教化，提升学生文明素养1、加强法制宣扬教化。本学期，要利用新生入学、日常校班会等契机，充分借助公安、消防、交通、政法委等共建单位力气，通过讲座、音像、征文、演讲、板报等方式在学生中进行法制宣扬教化活动；学生处要针对学生中存在的倾向性问题利用晨会、校会集中点评并对违规同学进行公开教化，专业部、班级要结合本部门、本班级重点对象开展结对帮扶活动；班主任要利用家校通等方式加强与家长的联系，对学生的不良倾向要刚好通报并提出解决的建议。2
13、、加强校规校纪教化。本学期，学校要强化校规校纪整顿要求，学生处、专业部要加大校规校纪宣扬教化力度，班主任要进一步组织学生深化学习通南中专就学指南，要求学生人人熟背日常规范并落实到实际行动中去；学生处要不定期地深化专业部、班级对学生遵规守纪状况进行检查并利用校会等方式集中点评。（三）拓展胜利教化内涵，总结胜利教化成果本学期，全国中职德育工作试验基地学校协作年会将在我校举办，这既是对我校前期胜利教化实践的充分确定，同时也对我们今后胜利教化的探究与深化提出了更高的要求。因此，我们一是要依托省十一五教化科学探讨课题基于现代职业人培育的中等职校胜利教化实践探讨，做好对“胜利教化”内涵的拓展和延长；二是要
14、加大胜利教化的实践范围，细心设计好本学期胜利教化系列活动，尤其应对10级新生予以重点关注；三是要仔细总结前期胜利教化实践取得的初步成果并形成相应资料；四是要组织特地班子细心设计现场会活动方案，并将其分解为各个子方案后由专人予以落实。（四）加强校内文化建设，突出环境育人功效1要放大常规礼仪文化。进一步细化学校礼仪要求，有针对性的组织礼仪讲座、礼仪学问竞赛、礼仪主题教化活动，全体教职工，在领先垂范的同时，主动开展对学生的教化、引导、提示、订正，形成教化合力，建设礼仪校内。2要突出企业专业文化。各专业部要有目标、有层次开展区域性文化建设，将企业文化引进实训车间，让团队精神注入班级文化建设，将职业形象
15、与学生形象有机对接，创建出具有凝合力和约束力的专业文化氛围，形成专业意识和专业特性，并藉此影响和熏陶学生，促进学生健康成长。3要强化舆论宣扬文化。进一步充溢“德育论坛”内涵，利用晨读、校会等时间借助广播、电视等媒体组织学生集中学习道德文化修养学问；主动挖掘各专业部学生中的感人事迹，树立典型；充分发挥校内广播电视台的作用，刚好传递德育信息、宣扬先进班级及个人事迹。4要彰显学生寝室文化。通过开展以宿舍环境设计、标兵床位评比等为主体的宿舍文化月活动，不断地丰富学生寝室的文化内涵，形成奋勉向上的精神面貌和浓郁的文化气息。（五）深化德育主题活动，提升学生人文素养本学期，要依据胜利教化思想细心设计主题活动
16、，培育学生活动爱好，寓德育思想于活动之中，化消极应对为主动引导。详细要细心组织好以下几项主题活动：一是常规礼仪教化活动；二是新生入学教化活动；三是国庆升旗暨先进集体、个人表彰活动；四是第四届宿舍文化月活动；五是法制平安教化活动；六是全国中职德育工作试验基地学校协作年会；七是第十五届田径运动会；八是元旦文艺汇演活动各专业部要主动协作学生处组织好以上活动，并在此基础上，自主开展与专业结合、与校内生活结合的德育实践活动和主题教化活动，引导学生在活动中进行思想碰撞、情感沟通，培塑学生的健康人格和社会责任感。（六）开展心理健康教化，引导学生欢乐成长本学期，要进一步加强心理健康教化。在主动借鉴兄弟学校心理
17、健康教化胜利阅历的基础上，加大经费投入、充溢心理辅导老师队伍，要充分利用学校现有心理询问中心，做好学生个体及团体辅导工作，开设心理健康讲座和问卷调查，建立健全异样学生心理档案。相关部门、专业部、班主任，要特殊关注部门、班级的问题生、心理异样生、贫困生以及单亲家庭学生，与他们多沟通、多沟通，多赐予他们以厚爱、暖和，促进他们身心健康发展。（七）落实实习管理规定，做好岗前持续教化中等职业学校德育大纲指出：实训、实习既是强化学生职业技能、提高其全面素养和综合职业实力的重要教学环节，也是对学生进行劳动观念、职业意识、敬业精神、职业纪律、职业责任感教化和促进职业道德行为习惯养成的重要途径。本学期，要进一步
18、落实通南市中等专业学校学生校外实习管理暂行规定及通南市中等专业学校学生校外实习学分管理细则；强化班主任到岗巡查制度并形成相关档案材料；要求班主任与实习单位共同加强对学生进行品德教化、法制教化和相关岗位的职业道德规范教化及其养成训练，切实做好实习岗位调整后续管理。（八）坚固树立平安意识，切实打造平安校内本学期，要进一步加大平安教化力度，全校师生要树立平安重于泰山、稳定压倒一切、和谐才能发展的意识；要组织全校师生、学生家长学习江苏省中小学生人身损害事故预防与处理条例，并将预防学生人身损害事故纳入德育工作主系列；要完善预防学生人身损害事故方案、学生人身损害事故问责制，藉此保障学生人身平安；要开展防盗
19、、防火、防损害专题教化，不定期进行管制刀具等违禁物品的检查并利用校班会时间对校内秩序进行点评、提出相应要求；要重点加强学生校外活动、体育运动、车间实习、寝室生活、食品卫生等环节的管理，特殊要针对高店路口高架建设形成的困难交通环境，教化并引导学生正确交通、防患于未然；要加大对短暂落后学生的关注力度，常常与家进步行沟通、留意收集班级信息，刚好驾驭学生思想动态；要坚持平安月报制度、导护值班制度、值勤周制度、双休节假日干部带班制度，构筑学校24小时平安防线；要充分利用目前业已建成的功能齐全的平安防控系统，全天候地对校内实施全方位的实时监控；要进一步加强保安队伍的领导，定期组织保安人员集中学习、明确要求
20、，党政办要不定期地对保安工作状况进行检查，严格奖罚制度。德育工作安排 篇3一、指导思想:以党的十八大精神，以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参与、获得体验、受到教化，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教化。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促
21、进和推动学校德育工作。2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先接着做好班主任、辅导员的.培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。其次做好学困生的思想教化工作，通过三心（爱心、耐性、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。三、工作目标:(一）加强学生日常行为规范教化。（二）加强法制教化，加强平安教化，确保学期内无责任事故发生。（三）深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不
22、断提高学生综合素养，打造学校德育品牌。（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人主动性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等状况的检查工作，加大对严峻违反学校规章制度的学生的惩罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教化活动，有学生和老师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教 育，具有真实
23、可信度，激发学生的上进心。3、接着进行班级量化评比，随时公布，详细项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。(六)抓好德育基础教化，培育学生良好行为习惯。1、把品行教化作为学校德育教化的突破口，实行三个一：每班每月一张品行教化手抄报；每周学生一节品行教化光盘课；每月老师一篇品行教化感受接着进行品行教化实践。2、主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评比活动。3、加强科普教化。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培育，开展好学生的科普学问竞赛活
24、动。4、接着加强对学生的法制教化，交通平安学问教化，毒，品学问教化的主题活动，通过观看教化片、召开主题班队会等形式，把这些学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪遵守法律的良好习惯。5、开展丰富多采的少先队活动。接着以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教化”为重点。德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注意养成教化，深化开展各项活动，为构建和谐校内而不懈努力！四、月行事历九月份：1、制定德育工作安排。2、开学典礼。3、第一周为平安文明活动周。4、庆祝30个老师节。5、开展“17个一般话推广周”系列活。6、9月26日各班展示“感恩、服务、奉献”为主题的黑板报。
25、7、召开一年级新生家长会。8、成立20xx-2022学年度学校和班级家长委员会。十月份：1、庆祝国庆节系列活动。2、组织我的“中国梦”（放飞幻想）演讲竞赛。3、开展建队节65周年纪念活动。5、重阳节敬老活动。6、组织义学堂小学20xx年秋季达标运动会。十一月：1、接着开展晨读午练活动。2、组织16年级劳动技能大赛。十二月份：1、学习中小学生守则和中小学生日常行为规范状况检查。2、各班打算元旦庆祝歌咏竞赛和亲子活动。3、12月26日完成“20xx我的明天，展望将来”为主题的本期其次次黑板报20xx年一月份1、庆祝元旦活动。2、总结20xx年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。3、评比、总结
26、各班20xx下期班级状况。德育工作安排 篇4刚参与工作的我在学生德育方面没有任何阅历，因此我不仅要虚心向老老师学习，还要多读书多积累，并依据实际制定安排。为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的特性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长，制定本学期德育工作安排如下：一.指导思想仔细落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成深厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教化为主线，以日常行为养成教化为基础,着力提高学生的道
27、德素养特性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。二.详细实施1.加强班级管理1)开展班级教化活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。2)制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事。3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教化落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。2.强化行为养成教化1)进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教化。主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱运用礼貌用语。a、能主动地遵守本班的各项规则，能够限制自己的行为。b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。2)有目的、有安排地培育友爱谦让，诚恳的
28、优良品质，培育对同伴友爱相处，说话和气，关切小挚友。b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人。c、信任自己的力气，做事有信念，学会自我爱护。d、讲实话，做错了事敢承认。3)爱父母、爱老师、爱集体。a、知道父母的工作及其对社会有意义。敬重父母、关切父母，情愿帮助父母做些事。b、知道老师工作辛苦。能敬重老师，帮助老师，听从老师教育。c、知道自己是集体一员，主动主动参与集体活动。在活动中进一步培育集体感、道德情感。4)培育主动心情、主动精神和活泼开朗的性格。a、主动主动和小挚友交往。培育学生对四周的事情感爱好，敢于说出自己的想法。b、主动开心参与班内的各项活动，引导学生自
29、由表现自己的爱好和爱好。c、教化学生能宽恕别的小挚友的缺点的错误，不嘲讽别人。5)向儿童讲解一些简洁的现实中常见的事理，使学生能获得最至少的是非观念。a、“三月十四”植树节，进行绿化爱护环境，爱惜草坪，不摘花的教化。结合4月2日世界地球日”、“6月5日世界环保日”进行环保主题教化活动，如：垃圾分类、不用一次性筷子、袋等，并向家长宣扬环保学问，争当“环保不卫士”。b、具有初步评价别人的行为，情愿学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不傲慢，情愿克服缺点。c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不仿照不良行为。三、德育工作重点：1、爱国教化（1
30、）知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的全称。（2）初步相识国旗、国徽，敬重国旗、国徽。会唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。（3）按要求参与升国旗仪式。（4）关切集体，主动主动地为班集体做事。共4页,当前第2页12342、思想教化（1）初步了解小学生守则、小学生日常行为规范的内容和学校的有关规定。（2）集会、做操时做到“快、静、齐”（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正值嬉戏。（4）遵守上下学时间，排好路队，按时回家。（6）按时上学，不迟到，不早退，不逃学。（7）用心听讲，主动回答问题。（8）按时完成作业，书写清晰、整齐。（9）会按课程表
31、打算好学习用具。（10）独立完成作业，不用别人催。3、道德教化（1）知道诚恳、守信是一种优良品质。（2）不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。（3）有错敢于承认，借别人东西要主动归还。（4）答应别人的事情要努力去做。（5）知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。（6）尊老爱幼，敬重父母、师长，与同学友好相处。（7）不去打搅别人的工作和休息，公共场所不吵闹，不乱扔垃圾。（8）爱惜公共设施，爱惜花草树木。（9）知道什么叫环境爱护，爱护环境人人有责。（10）爱惜花草树木，节约水电。三、详细支配周次训练内容1-2进出校门礼仪，正确读写姿态。3-4课前打算充分，课间文明休息。5-7写字姿态正确，
32、按时完成作业。8-10出操规范，进出办公室规范。11-13留意文明用餐，上下楼梯靠右走。14-15爱惜周边环境，课间两操仔细。16-17留意个人卫生，与人文明沟通。18-20抓紧时间复习，迎接期末考试。课堂是实施德育教化的主阵地，学科教学中渗透德育教化是一种全员性策略，我将在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，仔细上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。德育工作安排 篇5一、指导思想：深化实行党的十八届三中、四中全会会议精神，以落实公民道德建设实施纲要为重点，以中小学德育工作规程为指导，以提高学生思想道德水准为工作动身点和落脚点，重视抓好师德师风建设
33、和学生的行为规范教化，以校内文化建设为载体，以优化学生的道德形象，培育学生良好习惯为切入点，用绚丽多彩的校内文化塑造学生的心灵。以“重基础、抓重点、保提升、显特色”为原则，全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教化网络，主动拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，增加德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成果。二、工作思路：1、建立一支擅长学习，具有创新精神和管理实力的德育工作者队伍，通过多种培训方式，提高班主任的管理水平和育人实效。2、加强德育工作常规管理和制度化建设，推动德育工作在继承和创新中不
34、断发展完善。3、依托德育课题探讨，依据学校发展、校本资源、生源特点精确定位，逐步打造学校德育特色，树立育真品牌，通过创特色、树品牌来保障学校整体教化教学质量的提升。4、加强学生法制和平安教化，注意校内学生平安工作，没有因管理不善，出现的学生损害事故，校内学生平安率达到100%。5、加强学生养成教化和校风建设，开展丰富多彩的校内文化活动，接着深化每月一个好习惯活动，讲“五尊五不五远离”及新“五不”落到实处。6、进一步深化主题教化活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增加德育工作的科学性、实效性、针对性、服务性。7、进一步完善学校、家庭、社区三位一体的教化网络，利用校外德育基地，郑和德育资源、各方
35、教化力气，为浮桥小学全体学生营造良好的健康成长环境。三、工作要点：（一）加强班主任队伍建设接着开展班主任队伍建设，实施“两个2，四个1”工程，不断提高班主任基本功。主动参与区第五届班主任基本功竞赛、名班主任评比、班主任论坛及优秀班主任评比。同时依据教化局部署开展“班主任爱心家访”的活动。1.组织班主任学习党的十八届一中全会精神，深刻相识加强青少年思想道德教化工作的重要意义，仔细探讨新形势下青少年思想道德教化工作特点，坚固树立“育人为本，德育为先”、“德育就是质量”的思想。2.接着做好20xx年红桥小学班主任培训班工作。通过学习，进一步提升红桥小学班主任的整体水平，主动组织校班主任工作论坛、校班
36、主任进行基本功竞赛、校班主任案例评比等，为参与各级各类竞赛做好充分的打算。3.以激励表彰为手段，树立校优秀班主任先进典型，整理汇总独特的班级管理策略，促进校德育队伍建设。（二）有效开展德育主题教化活动1.进一步做好班集体建设，开展公民意识教化。以“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主要内容，以养成教化和法制教化为主要抓手，培育中小学生的公民意识。以活动为契机，加强学生的“小主子”教化，培育学生做“班级的小主子”、“做学校的小主子”、做“学习的小主子”。（1）班集体建设物质建设。创设良好的育人环境，使学习、班级园地、板报、图书角、文化墙等到处体现师生匠心。学期初，学校将结合
37、局支配“漂亮班级活动组织召开我校其次届红桥杯“我爱我家，爱我红小，爱我班”为主题的温馨班集体评比活动，通过班级环境”选美“、学生演讲、班主任论坛等形式，努力营造主动向上，催人奋进的班集体物质文化氛围。组织建设。各班建立健全班委会、家委会。学期初，各班利用主题班会课，开展“我爱我班，展我风采”为主题的小班长竞选活动，在活动中培育学生的综合实力，形成学生的公民意识。激励更多的同学主动参加各项活动，参加班级和学校的日常管理工作，人人参加班级管理，让学生个个具有集体荣誉感，做到人人都爱班，班班都爱校。组织家委会成员参加到学校建设中来，从而推动校风、学风、班风的建设。制度建设。建立健全班集体制度，使班集
38、体建设实现“制度”管理。各班在以中小学生守则、小学生日常行为规范为准绳，对现有班规、班级公约、班级奖惩条例等班级制度以民主的方式，进一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。在全校范围内推广我校已经形成的良好的班级管理模式。本学期推广丁金娥、白炳珠等优秀班主任老师的“爱心、专心、精细、特色”的班集体管理模式。以“红桥论坛”为平台，展示优秀班主任老师的班集体管理模式，以访谈的形式，开展优秀管理模式的介绍及推广，使全体德育工作者进一步发觉和了解身边的“金点子”，为更多的老师供应实践阅历，让年轻班主任、助理班主任更快地胜任班主任工作。（2）仔细开展平安法制教化。做到校法制教化安排、课程、教材和师资“四
39、个落实”，提高学生自觉遵纪遵守法律的意识和自我爱护实力。聘请法制副校长、消防、公安、交警等对全校师生进行法制讲座、平安讲座。做好平安救援培训和突发事务演练，帮助学生形成必备的平安意识和逃命、自护自救的技能。进一步加强学生法制教化，创建平安校内、和谐校内。2.关爱学生身心健康仔细实行天津市中小学校推动心理健康教化实施看法（试行），关注学生的内心世界，抓好预防性和发展性相结合的心理健康工作。根据天津市中小学合格心理询问室，充分发挥好心理健康老师的作用和心理询问室的功能。要留意学生行为现象的视察，发觉问题刚好做好防范疏导，充分发挥由德育干部、班主任、德育导师、心理询问老师、保健老师组成的老师队伍的作
40、用。加强门卫管理和门口秩序的管理，留意传染病预防和师生饮食卫生管理。接着以”非智力因素“为内容，深挖其途径方法，使之有效的为教化教学服务。（三）德育工作的开拓创新1.德育基础工作的创新（1）德育网络的建设。接着做好“三结合”工作，以关于进一步推动家校合作 办好人民满足的教化的实施看法为指导，加高校校向社会开放的力度，不断创新工作方法，增加工作的主动性、针对性和实效性，坚持学校教化、家庭教化、社会教化三者有机结合，相互补充，协调发展。主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，全面推动素养教化，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校内，努力促进家长教化理念与教化方法转变，促进学生素养的
41、全面提高。（2）接着深化养成教化工程，通过每月一个好习惯活动创新红桥小学养成教化目标达成的激励机制，关注学校德育教化的细微环节，加强管理与监督，通过科学性的行为指导，帮助学生养成良好的行为习惯，对进校、升旗、交往、文明礼仪、课间休息、用餐、家访、评价、评比等日常规、周常规、月常规、学期常规方面有明确的支配，抓紧抓实，使学校德育常规工作在全体师生的共同认知中得以规律性地开展。2.德育特色工作的创新以“依托德育资源，开展德育实践活动的探讨”课题为引领。接着加强德育基地的建设和实践活动的开展，并进行德育校本教材的开发。本学期将接着操作课题，扎在开展课题实践，推动红桥小学生整体素养的提升，初步形成“红
42、桥育真”精神，树立育真德育品牌。备注：本学期将每月开展“阳光好少年”、“好习惯之星”评比活动，接着开展争做红小光荣升旗手为活动载体，找寻校内的小榜样。详细要求见德育办相关通知。德育工作详细支配：二月份：“行为习惯养成教化月”1.制定工作安排（德育工作安排、家长学校工作安排、班主任工作安排、心理健康教化工作安排等）2.筹划其次届红桥杯”漂亮班级“暨“我爱我家，爱我红桥小，爱我班”为主题的温馨班集体评比3. 上交寒假德育实践系列活动相关材料4.班主任培训活动三月份：“感恩教化月”1.开展身边榜样感动校内“学雷锋”主题教化活动2.班主任培训3.青年老师谈“我的教化故事”4.主题班（队）会评比活动5.
43、3月最终一周开展平安教化周活动6.本月开展“绿色红桥娃，服务你我他”快乐社区行活动7.组织落实好局德育科布置的三好学生、三好班集体工作。8.班主任月考核四月份：“爱国主义活动月”1.开展主题 “缅怀先烈，争当文明学生”征文、手抄报活动。2.组织落实好区少年宫关于艺术、体育、科技类特长生认定工作。仔细完成好局教化服务经营管理中心统一组织支配的学生实践活动和学生照工作。3.做好校级法律平安教化报告，要求各班参加征文4.组织召开“我是红小小健将”校内春季运动会。5.“教子有方”家长征文评比活动6.班主任培训7.心理节活动，其中包括心理健康老师团体心理辅导展示课8班主任月考核五月份：校内遍开艺术之花1
44、.劳动体验教化，一年级队前教化，二至六年级重温入队誓词。2.主动筹备好我校第10届校内文化艺术节活动：软硬笔书法，绘画、科技制作，文艺类（声乐、舞蹈、器乐）、朗诵。3.组织落实好局团委布置的五四评优、优秀中队、六一评优等评比工作全面启动我校名班主任评比工作。4.组织召开好我校第10届校内文化艺术节闭幕式和“六一”总结表彰活动。一年级入队工作。六月份：“评优评先总结月”1.“六一”儿童节庆祝活动2.开展 “教子有方”优秀家长评比活动3.班主任基本功竞赛4.班建论文成果沟通（班主任在6月15日之前上交论文纸质版、电子版）5.做好并制定新学期德育、少先队工作安排。6.做好德育、少先队寒假活动安排和社区少先队工作安排，支配好假期活动。7.校级各项评优评先活动。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页