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1、2022年关于幼儿园教研工作计划六篇关于幼儿园教研工作安排六篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又将迎来新的进步，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我帮大家整理的幼儿园教研工作安排6篇，欢迎大家共享。幼儿园教研工作安排 篇1一、指导思想在新学期中，大班年级组教研工作要接着遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的探讨和开发为载体，并仔细贯彻课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题探讨，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以老师发展为本的教化宗旨，进步全组老师的教化教学水平。二、主要工作1、以教学实践为载体，研读教化理论学问
2、，促进老师把理论学问转化为详细的教学行为。首先，接着结合教学须要组织老师研读“纲要”和“课程指南”，让老师能够渐渐理解、领悟、内化，真正实现理论指导实践，转化老师教学观念和教学行为的目的。其次，针对园本课程探讨和开发的须要，捉住课程开发中发觉的题目、遇到的困难，以实行轮番主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论学问进行分析、探讨、沟通，从而解决在园本课程开发中所遇到的题目。最终，依据本组老师在教学中所遇到的一些共同性题目，有针对性地选择所需的理论学问一起学习、研讨。使老师得到先进理论学问的引领。2、接着大力推动园本课程的探讨和开发，促进园本课程的不断完善，并且进步老师的教化教学实力，优化
3、教学策略，促进幼儿的全面发展。园本课程的探讨和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。本学期，在此基础上要接着主动探究，逐步地充溢、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿发展的须要。通过对园本课程探讨和开发的实践工作，促进老师发挥主动性、主动性和创建性，进步老师的视察力和对教化契机的捕获实力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，进步教学效果，落实以幼儿发展为本、以老师发展为本的宗旨，达到师幼共同发展的目的。3、增加以研促教、以教促研的意识，加大课题探讨的力度。教科研可以说是教化教学的生命线，以研促教是新时代开展教化工作的须要。本学期我
4、们在课题探讨过程中，要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累阅历这样循环往复地过程，使老师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿发展的须要。同时又能让老师在反复的实践中积累阅历。4、结合青年老师教学评比活动和学科带头人展示活动，组织老师进行自评、互评活动。本学期，年级组公然观摩教学活动主要是结合园内青年老师教学活动评比和学科带头人展示活动这两个活动开展的。并且通过组织老师自评和互评进步评价反思的实力，促进教学实力的进步。5、在年级组中形成相互听课、互帮互助的氛围。主要以结对子的形式开展相互听课活动，形成互帮互助、相互学习的良好氛围，共同进步自身的教化教学水平
5、。幼儿园教研工作安排 篇2一 、上学期教研状况分析：通过上学期教研课题的研讨与实践活动，老师们深刻领悟了既要提高理论水平，又要积累实践阅历。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参与体育熬炼，幼儿相互之间合作嬉戏，这些都是须要长时间的不断探讨与积累实际阅历的。幼儿园教化指导纲要指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。不足之处：1、老师对于幼儿在活动中状况的视察分析，总结还不够刚好和精确。2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与
6、他人合作，使幼儿成为活动的主导者。3、材料的投放要充分达到嬉戏活动的目标。二、教研工作目标：1、教研主题：户外活动师幼互动方式探讨，活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识2、教研目的：（1）通过师幼互动方式的探讨，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参与体育熬炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。（2）构建幼儿体育活动内容，使幼儿宠爱体育活动，从而促进其身体素养均衡发展。材料的一物多玩，引发幼儿创建思维。（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。三、教研工作措施：1.教研活动内容留意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案
7、例，并要求老师提前学习有关理论（尤其是较新理论探讨成果），带着思索和问题发言、探讨，提高研讨的质量。2.在活动中做到到处互动。（1）情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。（2）特性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动阅历。（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。3借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践阅历。追随幼儿，依据老师对幼儿细致的视察，从幼儿的反应中敏感的捕获蕴涵其中的巨大的学习价值，赐予刚好而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施创建潜能，编排体育嬉戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和发展。4师生共同建构体育嬉戏活动内容，在嬉戏中幼儿相互沟通与合作，在
8、自自主性及创建性得到充分的发展。理论学习观摩研讨撰写论文阅历沟通。5激励老师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求老师能够反思问题与不足，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。四、教研工作详细步骤支配：三月：1、总结上学期教研工作，确定新学期教研工作安排。2、制定教研安排和各班教研安排四月：1、确定个班体育嬉戏内容及方案，观摩各班体育活动并进行研讨评价，总结阅历，促进老师间相互学习和提高。2、通过学习、探讨案例，说出本班组织嬉戏时所遇到的困难。3、拟定题目，制定体育嬉戏案例，共同探讨。五月：请老师说一说本班的不足，提出问题共同研讨。1、通过学习、实施
9、调整措施2、观摩老师体育嬉戏的指导并研讨：六月：1、观摩与研讨体育嬉戏活动。2、总结阅历，促进教化教学水平的提高，促进老师间的相互学习和提高3、专题总结。幼儿园教研工作安排 篇3为了更好的推动幼儿园教研工作的开展，促进幼儿园教学工作的发展，现在，就即将开展的幼儿园教研工作做下工作安排，详细的状况如下：一、现况分析上学期,我园的教研工作主要从每位老师的实际动身，确立了“以老师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并依据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动，在领悟新纲要精神的基础上，将重点放在指导老师如何进行教化教学工作反思上，强调活动中的视察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提
10、高老师的教化教学实力，从而提升幼儿园教化教学质量。二、指导思想：本学期，我园将以幼儿园教化指导纲要为指南，紧紧围绕区学前教化研修部本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教化教学工作，优化幼儿一日生活;以探讨确定相宜不同年龄班的全园性的“迎奥运”主题活动内容探讨为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革;分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研实力。三、工作重点：1、用“以老师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教化理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。2、针对日常教化教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。3
11、、对老师进行分层培育，加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。4、组织开展各项竞赛评比活动，主动参与区级各类竞赛。四、主要工作及措施(一)以新纲要精神为指导，找寻更相宜本园的教研的方式与方法。1、在教研内容上，注意实际性，好用性。业务园长要多到教化教学工作中，同老师一起通过相互观摩与参加式评议等活动，针对老师在日常教化教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进行探讨;对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，好用性。真正解决老师在教化教学工
12、作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。2、在教研方式上，注意开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开探讨，提高老师将新理论与阅历相结合的实力，熬炼老师们的口才与胆识。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师“结对子”的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提高老师的教化教学水平。3、在指导策略上，注意自主性，互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教化教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行自主结对子的方式，各班两位老师或平行
13、班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，使全园老师都能主动参与教学探讨，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。(二)、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平1、 规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。2、开展以“迎奥运”为内容的全园性主题活动，尝试构建适合本园的园本课程。(1)坚持理论引领。在园本课程的建设过程中，我们必需以纲要和细则为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确
14、的儿童观、教化观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。(2)以不同年龄班主题活动的内容选择为探讨对象，开展教学活动探讨。尝试开展全园性的主题活动，以细则为依据，共同探究相宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并刚好进行整理记录。(3)注意教化环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教化作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教化内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体探讨，相互学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。3、开展班级沟通活动开学初，我们将组织老师仔细制定各类安排，并组织老师进行沟通
15、活动，比如各班工作安排沟通、教学活动安排沟通、教化随笔沟通等，帮助老师开拓思路，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。幼儿园教研工作安排 篇4伴随着新年的脚步，我们又迎来了新学期上学期、我们的班务安排得到了较好的实施、使得班级管理工作取得了一些成果因此、本学期我们老师将会更加严格要求自己、仔细总结上学期的工作、吸取阅历、反省不足、在新纲要和园务安排指导思想的引导下、以儿童为本、促进每个幼儿富有特性的发展学期初、我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排如下:一、班况分析1、本学期我班幼儿人数为27人其中男孩8名、女孩19名(新插班4名)开学初对
16、新生进行了家访、驾驭了新生的一些基本状况、很快适应了新的学习和生活环境。2、经过中班上学期的学习、班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充溢爱好、有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容、形成了肯定的行为习惯;具有初步的责任感、大部分幼儿能主动做好值日生工作、并有帮助伙伴及学习照看他人的意识与精神、特殊是在共享行为有了较大的进步孩子们起先有各自的主见、能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿;在语言方面、幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面、幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展、更有个别幼
17、儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地发展。二、工作重点:1、创设健康、丰富的环境、强化一般话的学习、以环境促教化、保证幼儿的发展关注幼儿社会性的发展、促进幼儿良好特性、情感的养成。2、在一日生活中、以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则、学习自律、树立规则意识;结合日常生活、开展平安教化、提高自我爱护的意识和实力。3、科学合理地开展教化教学工作、面对全体幼儿、促进全面发展。4、运用家长资源、协作幼儿园做好保教工作。5、做好主题的幼儿视察、记录、评价等方面的工作。三、工作目标：这学期，中班年级组老师接着以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，通过社会、健康、语言、科学、艺
18、术教化领域内容，科学合理地支配幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升老师的教化观念和教化行为，切实提高老师实施课程的实力，特殊是提高青年老师的活动设计实力和组织教学实力。四、工作措施：（一）学习沟通，共同共享1、每周四定时开展小组教研活动，开展说课、探讨及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学习、共同进步。2、年级组内接着开展学、帮、带（青蓝工程）活动，实行资源、阅历共享，通过各种活动方式，提高老师专业素养。（二）注意反思，收集积累1、加强老师在日常生活中对幼儿的状况进行记录、反思，更好地驾驭幼儿现状、关注幼儿发展的实力。2、在教学中留意
19、每一细微环节，从小处见大处，学会在反思中不断更新教学手段。3、在教学活动中刚好反思，扬长补短，注意阅历的积累。（三）不断努力，提升自身1、年级组老师仔细对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热忱。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都能精益求精，发挥各自的教学特色。2、读书：读书是最好的精神力气，为达到老师的专业标准，实现老师专业化，要求每位老师读业务杂志，精读书籍，仔细学习并运用先进的教化方法并进行尝试、实践，常常翻阅早期教化、幼儿教化、幼教博览等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。每周三中午12：501：50老师将集中进行阅读。3、班与班之间进行相互听课，沟通学习，探讨教学活动得失，激
20、励老师勇于发表不同见解，勇于创新。4、教研组成员主动开展“研讨课”、“评优课”活动。班务安排详细安排作为一个班级、它的工作不会只是集中在某一方面、而是要多方并重、包括平安、卫生、环境创设、家园联系、班级协调等许多方面、因此、接下来将从这几方面详细进行安排。(一)平安抽取课间的小时间、向幼儿传授有关自我爱护方面的学问、包括一些常规和体育嬉戏熬炼中常出现的危急状况。加强常规的管理、避开幼儿在日常的教化教学活动中受到意外的损害。教给他们面临常见危机的应对方法。(二)卫生在进行规定的早间及放学时的卫生打扫的同时、加强日常的卫生保持、教化幼儿要爱惜自己班级的环境卫生、养成他们良好的卫生习惯。由每天负责卫
21、生的老师多留意班级内及周边的环境、留意随时打扫、保证时时干净。(三)环境创设变更之前以老师为主的状况、加强环境创设的参加性、多赐予幼儿参与的余地、将幼儿的手工作品等真正的展示出来、同时、做好家长工作、让家长参加班级环境的建设、供应亲子作品或环境创设的材料、让他们了解幼儿在学什么、做什么。另外、变更过去以季节等为主的环境创设方式、而以教学主题为中心、区域刚好更换材料、能与幼儿进行的课程相结合、让他们能在玩中学、真正将教学与环境相融合、让幼儿有一个良好的学习氛围、时刻感受自己所处环境的改变。(四)家园联系努力做好家园工作、听取家长的看法与要求并尽量满意;通过多种方式与家长联系、如家园练习册、网络、
22、短信、电话等、刚好了解幼儿在家的状况、以求做到家园的教化能够一样;多于家长沟通他们关切的问题、由于家长的关注点不同、要做好打算工作、不同的家长要有不同的应对方式、尽量使每一位家长放心、并能始终信任我们、支持我们的工作。(五)班级协调过去的时间中、在这方面始终做的不是很好、在安排中不能保证什么、但会留意多向有阅历的老师学习管理方式、调整好自己和班级内老师的心态、多替他人考虑、学会体谅别人、多与班级内的老师沟通、留意视察、处理好三个人之间的关系、使老师们能同心同德、将班级工作做好、建设一个更好的班级氛围。(六)教学方面最终、也是最重要的教学方面、将根据已经定好的教学安排、加强孩子在学问方面的学习、
23、并适当的增加安排外的内容、使他们的学习更加的深化、注意日常生活中的教化、拓展他们的学问面、为升入大班做打算。月安排二月份:1、做好开学的各项打算工作、创设整齐、温馨的环境迎接新学期;2、做好幼儿报名登记工作。3、抓好幼儿常规管理。4、平安教化:咪咪吃鱼。5、开展元宵节“玩花灯”活动。6、平安教化:小鬼当家。三月份:1、主题活动:我爱家乡。2、编排器械操。3、庆祝“三八”妇女节、开展“我爱妈妈、帮妈妈做一件事”活动。4、开展“漂亮的春天活动种植”和“关爱家园植树节”活动。5、以“春天”为主题创设环境、迎接园内环境创设评比。6、更新、添置区域活动材料。7、平安教化:不在公路上玩耍。8、结合课题“幼
24、儿早期阅读”、“幼儿生活中的数学”开展探讨活动。四月份:1、主题活动:绿色的春天。2、户外远足活动:春游。3、开展“漂亮的春天活动春天的隐私”系列活动、引导幼儿留意视察春天的改变、体验春天的气息。4、预防春季流行病的感染、做好班级消毒工作、教化幼儿留意个人卫生。5、平安教化:蔬菜宝宝我爱你6、做好班级卫生工作。五月份:1、主题活动:身边的科学。2、接着进行“幼儿早期阅读”、“幼儿生活中的数学”课题探讨活动。3、教化幼儿自己的事情自己做、情愿为大家服务、提高幼儿的独立生活实力。4、接着抓好一日常规教化。5、平安教化:萝卜青菜我都爱6、开展庆祝“端午节”活动。7、迎接“六一儿童节”、打算文艺节目。
25、六月份:1、主题活动:动物大世界。2、开展庆祝“六一”家园同乐活动。3、对幼儿进行夏季卫生保健教化、懂得一些避暑的常用方法。4、平安教化:当心烫伤5、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况、和大班幼儿沟通、激发幼儿做大班小挚友的愿望。6、平安教化:夏天真热7、做好幼儿实力测评工作。8、做好暑期放假的各项工作。(做好各项幼儿测评工作及班级各类总结工作)。在今后的工作中、我们要以纲要为指导、坚固树立“以幼儿为本”的教化理念、让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。另外、我们将不断地提高理论水平、努力钻研、结合园本课程的实践阅历、仔细完成各项教化教学工作。幼儿园教研工作安排 篇5一、指导思想：本学期，我园
26、将以幼儿园教化指导纲要为指南，紧紧围绕本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教化教学工作，优化幼儿一日生活；挖掘资源优势，深化课程改革；分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研实力。二、教研目标1、开展课程的深化探讨，能针对本班的实际状况制定各类安排。2、提高老师在学习活动中关注幼儿及自己的各方面实力，在各项活动中捕获教化契机，有效回应幼儿的活动反馈与信息等实力。3、进一步提高老师的综合教化实力，以浙江省学前教化保教管理指南为学习材料，结合老师平常的工作，注意老师的个人成长。4、开展各种集体评课、一课三研等教科研活动，提高教化教学实力。三、详细措施1、加强理论学习，以浙江省学前教化保教管理指南资料
27、为本组教研学习材料。每隔周组织全体组员逐条学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容，并组织他们进行研讨、共享教学阅历。2、主动开展集体备课活动，并进行课后深刻反思，提高自身业务实力。实行每月电脑集体备课，在集体备课的基础上由各班老师执教，活动后教研组共同探讨、反思、探讨，对活动提出建设性看法，并通过自己的深刻反思及学习去进一步改进教化、教学中的不足点，从而达到集体备课的效果。3、以“一课多研”的形式，加强老师间沟通、观摩与共享。结合园内公开课科学活动内容的“一课三研”活动，针对性地学习纲要中各科学领域的教化教学指导思想，共同设计科学公开活动的方案安排。并能在公开课后进行多次
28、次研讨会议（每人发表）。4、接着加强对小班区域环境创设的探讨，努力做到让幼儿每次有东西玩，有目的地玩。接着丰富、完善小班区角的环境创设，建立主题与区角相结合的教学活动模式，主动创设开放式的“鱼文化”的园本课程特色区域，并发动家长共同收集有关区域的资料。四、详细活动支配二月：1、制定各类安排，如班级工作、教化教学安排等等。2、年级组家长会共性性问题研讨活动。3、学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容第十九、二十、二十一条内容。4、集体备课快乐宝宝乖宝宝、妈妈的节日等内容。三月：1、开展家委会、家长会会议活动。2、学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容第
29、22、23、24条内容。3、研讨小班区域活动创设内容。4、集体备课春天来了一起玩等内容。5、周末活动化妆舞会四月：1、学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容第25、12、14、15条内容。2、幼儿自理实力穿裤子竞赛。3、春游活动：组织家长共同商讨目的地。4、集体备课；5、找科学活动内容。6、开展考核课活动五月：1、学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容第16、17、18、19条内容。2、一课三研科学公开活动研讨：集体3、集体备课六月：1、六一美食节活动2、集体备课3、美术特色展示活动七月：期末工作总结。幼儿园教研工作安排 篇6一、指导思想依据园务工作
30、安排的要求，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以36岁儿童学习与发展指南为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展团体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。本学期教研工作主要有以下几点：二、加强理论学习提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们经过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。1、进取借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自我教学实践相结合
31、，同时，进取参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。2、进一步学习36岁儿童学习与发展指南，对指南将深化学习贯彻、进取探究、切实落到实处。进取参加老师再培训教化。三、注意业务培育，提高保教质量1、本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望经过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学本领，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按安排落实保教管理。结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，刚
32、好有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与提议。切实为保教一线服好务。2、依据本段、本班实际情景科学合理制定各类安排。本学期调整为每周五上交纸质周安排、每月27日上交各类纸质安排（反思、视察记录、外出学习记录等）以便刚好发觉问题刚好解决，进一步进行规范和指导。四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用1、研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：（1）分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域
33、活动、指南解读、等主题教化活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。（2）集中研讨。扎实推动“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新老师快速成长。2、环境创设要为教化教学服务。区域环境根据幼儿智力发展须要，有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。3、不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分
34、析，并不断调整安排，改善教化行为，最终促进幼儿的学习和发展。四、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际情景，刚好填写“家园联系手册”。本学期安排召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“园长信箱”，进取接受家长的好提议；以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动；各班每月一次更换家长园地，增加家长对自我孩子情景的驾驭及对园里工作的了解。2、接着发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿进取参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页