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1、2022年学期教务处工作计划5篇学期教务处工作安排5篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，很快就要开展新的工作了，是时候起先写安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的学期教务处工作安排5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学期教务处工作安排 篇1一、指导思想和任务。在今年的高考中，我们取得了83.03%的辉煌成果，这既给我们的教化教学工作带来了极大的鼓舞和丰富的阅历，同时也给我们xx年的高考提出了更高的要求。本学期学校还迎来了三星级学校复审，作为教务处新班子，我们将以此为契机，充分理解教务处工作的内涵，专心领悟，创新工作。现将秋学期工作安排作如下支配：二、工作目标。1、新高一年级：(1)
2、在新学期严格规范教化教学工作，打造精细化管理队伍，帮助学生尽快适应中学学习、生活，创建“规范、勤奋、进取、和谐”的年级组。(2)以“提高课堂质量，打造高效课堂”为重点，仔细学习新课改的课程目标，在课堂教学上落实课改理念，备课组老师相互听课、学习，注意学法指导，要求学生，又关切、敬重、服务学生，保持各班成果稳步提高。(3)以教学为中心、以学风建设为重点，培育学生的自律和自学实力，形成良好的班风、学风，使高一年级组形成一种比、学、赶、超，和谐发展的良好氛围。(4)以教化教学活动为途径，以学生综合素养评价为手段，培育学生良好的习惯，提高学生文明礼仪素养。(5)利用班会活动，对学生进行正面舆论的引导，
3、培育学生自尊、自励、自强、自信的人生品行。培育学生具有良好的考风考纪，为学生诚恳人格的养成打下基础。2、新高二年级：年级管理包括教学管理和教化管理。就教学管理而言，自然离不开成果分数。高二年级重点在两个目标上下功夫：“一期中前重抓提优”，努力提升语数外在全市前1000名的份额。“二期中后重抓学测”，12个班要齐头并进，保C冲A，既要确保合格率，还要力争优秀率。因此，本学期教学管理，在狠抓常规动作的基础上，重点仍旧要落实两点：1、抓老师听课制度促进课堂教学的提升;2、抓学生临界生辅导促提优及辅差效果。下面从老师听课、临界生辅导、常规制度等三方面加以阐述。3、新高三年级(1)上学期高考目标：美术班
4、专业高考本科通过率90%以上;音乐班专业高考本科通过率力争95%;做好单招动员和报名工作。(2)下学期高考目标：本二及以上人数：文化120人;音、体、美合计160人。预料提前单招110人，实际参与高考人数为364人，本二以上(含艺体)达线率为75%。4、三星级学校复评工作：充分发挥本学期我校“三星级复评”的契机作用，进一步完善教务处的各项常规管理制度建设，搞好学校的档案工作，刚好收集整理和移交工作中的文字、影像资料，确保档案整理应入尽入，档案资料收集齐全完整。确保复评工作圆满完成。5、教研组备课组建设：制定各教研组发展规划，坚持目标管理，完善本组的各项制度，主动参与各级各类的教研活动，以争创优
5、秀教研组为教研组建设的目标和动力，仔细做好学科基地的各项工作,本学期重点工作落实五级梯队示范课工程。6、教化教学常规管理方面：严格执行教务处规章制度，力求“深化、规范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、时效的超前性、工作的零失误。7、图书室、试验室、电教器材室、微机室等管理：进一步开发相关教学资源，提高教学资源的利用率，加强对图书室、试验室、电教器材室、微机室等管理，完善各部门规章制度，加强人员管理，确保平安，保证公物、器材无人为损坏、损失，高效地为教化教学服务。8、各项制度建设：进一步完善教务处常规管理制度、教研组长、备课组长、年级组长工作职责、集体备课制度、教学五环节制度、学籍管理制度等。坚
6、持周一例会制。9、学籍管理：加强我校学生学籍信息管理工作，制定相关目标责任书，进一步促进我校学籍管理规范化、科学化、精细化。三、教学质量管理方面(一)以常规教学为抓手，优化过程管理1、抓实教学五环节，有效提高课堂实效。强化备课、培优补差，两头是关键;优化上课、作业反馈是根本;严格考核、细致分析是保证。新学期我们要求老师在课前要细心预设好教案，在实施过程中要关注生成。上完一课后，老师必需写出课后反思，肯定要在细心打算中反复磨练，在反复磨练中不断反思，在不断反思中快速提高。2、科学支配统一规划，有效强化训练效益。新学期，我们仍旧采纳限时训练和每周一次小范围学问检测的日常训练形式。每天中午支配40分
7、钟进行数学英语的限时训练;每个周末利用自主学习时间进行一次学科学问检测。由备课组长刚好支配好每天、每周的统一练习，把握好命题、阅卷、讲评等环节，使练习的效益达到最大化。3、依据规律定支配，让晚自习出效益。新学期，仍旧要确保晚自习学生有足够的自习时间，高三年级晚自习第一节课由班主任坐班，任课老师进行临界生辅导;高二年级三节晚自习分别支配到语数外以及学测困难学科;高一年级晚自习要求必需保证学生两节课的时间处理作业或自习。(二)以年级组为中心，抓实目标管理1、新学期，年级组要主抓班主任工作，要与德育工作结合起来，对本年级班主任要多加关切、帮助，帮助班主任搞好班集体建设。要了解、驾驭本年级学生管理动态
8、，督促班主任加大管理力度，改进管理措施，增加管理实效。要抓好学生常规教化，持之以恒地抓好本年级学生行为规范的教化和训练，刚好处理学生中的突发事务。2、年级组要做好本年级的教学常规管理工作，要勤于巡察本年级两操、晨读、课间、自习以及平常上课状况，对本年级老师不遵守教学常规和有悖于老师职业道德规范的行为要予以指责、指正，并刚好做好记录，并对评优选先活动供应考核依据。(三)以备课组为核心，抓实课堂管理1、加强集体备课校内网监控，促进集体才智的沟通共享。新学期，集体备课仍旧以年级为单位，遵循集体研讨和分散实施相结合的原则。每次活动都要做到落实时间、地点、内容、主讲人，做好集体备课活动记录交教务处统一管
9、理和阶段评价。备课组成员将每次集体备课的成果以教案或课件的形式上传学校网站，作为重要的教学资源保留。2、仔细积累总结教学资料，提高备课组的资料汇编实力。新学期，各学科限时训练、周末练习、阶段性测试均统一由备课组长规划，将研讨、命题、分析、汇总等步骤支配到人，编写导学案，有效提高老师的命题实力和把握教学方向的实力。3、强化备课组三年整体性建设，提高教研教学软实力。备课组建设的连续性和整体性主要体现在教学内容的连续性、学科学问的整体性上。新学期，教务处强调要将高三的学科打算、学问积累逐步释放到高一、高二年级。四、各年级新学期主要举措(一)新高一年级1、切实做好教学检查考核和反馈工作。激励老师仔细学
10、习新课程目标，转变教化理念，更新教学观念，以区、校教学工作安排为指导，树立教学质量观;抓好教学常规工作。督促老师严格抓好“备课、上课、布置作业、检测”四项常规工作，促进教学成果的不断提高;利用本学期我校“三星级复评”为契机，加强课堂教学探讨，提高课堂教学效率，打造高效课堂。;加强早读、课堂教学巡查工作。早读黑板上要明确书写读书任务，早读结束前要有书面(或口头)检测。坚持年级组进行教学巡查和值日，巡查不少于2次/天;定时分析课堂教学的状况;不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的看法，了解教学的实施状况和实际效果。严格限制学生各科作业量：语数外要适当限制作业量;物化当天有课才可适当布置;其他小
11、学科一律不许布置课后作业。2、开展竞赛活动和树立学习典型活动，营造良好的学习氛围，培育学生乐学、会学，促进教学质量的提高。抓好学风建设是提高教学效果的关键。任课老师、班主任，要将这项工作作为本学期一个重点工作之一去抓。利用班会、课堂、各种活动等机会去教化感染他们。对学习成果好的学生大力表扬，大型考试后召开高一年级全体学生会，开展学习阅历沟通，在学生中树立榜样，调动学生学习主动性，强化对学生学习习惯、学习方法教化，激发学生的学习热忱，端正学习看法，培育学生乐学、会学的学习习惯。激励学生参与各种竞赛活动，并努力在竞赛中获奖，相关学科老师要加强指导。(二)新高二年级1、落实教学安排，确保教学进度。在
12、保证语数英教学质量的前提下，为学业水平考试赢得时间。强化对教学进度的督查，定期与各学科备课组长沟通。发挥集体才智，精编学案，精选习题。加强集体备课，加强学案练案编写督导。全面减轻学生学业负担，全面提升学生训练效率。搞好学情调查，了解学生学习状况，以便全面驾驭状况，做出合理的调配。2、高效课堂达标，提高教学效果。将高效课堂由课中延长到课前、课后。课前老师编写好学案，细心设计好课堂，学生搞好预习。课中进行预习沟通，学情调查，问题汇总，精讲点拨，当堂检测，课堂小结。课后老师做好反思，实现老师的专业化发展;学生通过完成堂堂清任务，落实全部学习目标。3、抓好梯队希望层，落实分层培优辅困。由班主任会同科任
13、老师确定每班的高考基本队伍(包括一本生、二本生以及临界生)，并将高考基本队伍的学生安排到各科任老师，实现老师与学生的对接有效辅导。激励学生主动主动学习，用不同方式学习，提高学习效率。(三)新高三年级周密部署 蓄势待发1、以高考目标为导向，树立三种意识目标意识、责随意识和竞争意识年级组依据本届高三学生的发展状况，结合区教化局对我校高考目标要求，确定本届高三高考总目标，同时依据各个班级的实际构成状况，将总目标分解到每个班级。使目标意识、责随意识、竞争意识深化人心。班主任指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及安排和措施，并利用班级公告栏进行展示。班主任和课任老师引
14、导学生比照目标，在学习上绽开良性竞争，树立责任担当，努力克服思想上和学习上的困难，从而促使他们不断进步，不断提高。2、以教学常规管理为抓手，全面提上升考备考质量近三年来，我校高考不断突破，取得了令人瞩目的成果，也给本届高三留下许多值得借鉴和传承的做法，尤其是常规管理方面。本届高三年级组在消化汲取的基础上，依据本届学生的实际特点，量身定制出切实可行，针对性强、富有实效的常规管理。(1)以备课组长为核心，强化集体合作意识，抓实集体备课，本届高三仍将持续“学案导学”的教学模式。(2)聚焦课堂，丰富课堂教学模式，提高课堂教学效益。高三阶段的教学以练、讲、练为主，通过不断的练讲结合，起到查漏补缺，总结提
15、炼，提高升华的实际效果。(3)把控作业质量和数量，合理支配强化训练的难度和频度。各备课组要在“五统一”，即“统一资料、统一安排、统一进度、统一练习、统一批阅”的要求下，布置平常作业，开展限时训练、周末练习、月考检测。年级组协同备课组长严把质量关，各备课组要依据本学科特点和学生实际，精选习题，严格限制题目的数量、难度、杜绝学科间抢时间、争空间、搞题海战术。(4)夯实“培优补差”工作，为新高考提质、保量、扩容。年级组依据学生高一、高二的发展状况，结合高三第一次质量检测的成果确定尖子生和临界生追踪调查表。根据“定时间、定人员、定地点”的要求，老师进行有针对性的辅导。3、以班主任为纽带，强化班集体常规
16、管理和学生管理班主任是班集体的第一责任人，是学生的精神领袖。班主任要透彻驾驭班级实际状况，精准定位，精细管理。班级的班风和学风建设标准要高，要求要严。作为班主任应正确处理好课任老师与课任老师、科任老师与学生、学生与学生、甚至学生与家长之间的关系。构建班级有机共同体。班主任平常要擅长“察言观色”，刚好了解本班学生的心理动态，亲密关注学情，尤其是大型考试之前和之后，刚好协同课任老师做好学生的心理疏导，调整学生的心态和心情，保证适度惊慌，最大限度地巩固和提高教化教学效果。4、加强年级组管理和调控，力求精细化、规范化、制度化年级组通过每天的例行常规巡查，发觉问题，刚好解决问题，做好调控、督促、检查、纠
17、错工作。将推门听课、检查备课听课、翻查作业批改订正、学情调查、考试分析总结、常规例会、临界生辅导检查等工作不断规范、细化，形成行之有效的制度，注意细微环节和实效，实行精细化管理，促进教化教学质量螺旋式提升。五、其它教学事务管理方面1、学籍管理方面：严格学籍管理，做究竟数清，表册齐全，数字相符，加强流淌学生的登记备案，是学籍管理进一步规范化，实行日清月报制度;建立学生电子学籍档案，加载照片，提高学籍的服务功能;做好新生入学工作，统计好学生自然状况，做好学籍录入工作。2、娴熟驾驭有关设备的运用方法与保养方法，具备肯定的故障检修技术，能解除常见的简洁故障，做好多种设备的保养检修工作。需外修的设备应刚
18、好报修。负责支配、协调各电教教室的运用，提高电教教室的运用率,协作老师开展教学活动。主动帮助各教研组做好电教资料收集的工作，电教资料要分类存放、 陈设有序。在教务处、教研室的支配下，协作老师制作课件，并做好优质课的摄录工作。3、试验室管理方面：开学后一周内编制好仪器设备补充安排报学校审批购置，应依据任课老师试验安排支配编制好各年级的试验教学安排。仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人管理。对理化生试验室进行规划，保证理化生试验课、选修课的开设。试验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为老师演示试验、学生分组试验以及课外科技活动的开展，供应有力的保证。力争老师演示试验与学生分组
19、试验开出率为100%。4、图书馆管理方面：提高图书流通量，尽可能再添置部分图书;做好老师及学生借阅和阅读的管理工作，发挥图书的最大效能，真正做到藏以致用。进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增加管理设备。加强阅读的宣扬和引导。使学生宠爱阅读，并在阅读中培育情感，陶冶情操。进一步完善特色活动，仔细举办，读书笔记，文摘卡，百科学问竞赛与展览，以及征文竞赛，朗诵竞赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。娴熟运用现代技术，优化流通管理。加强自身进修学习，充溢自我。学期教务处工作安排 篇2一、教学督导1、课堂巡查1）开学之初，每天巡查课堂至少2次，平常每天
20、不少于1次。2）督导人员每次巡查必需提前10分钟到达课堂现场；发觉问题，如教室门未按时开，老师未带教案或课件等，应刚好处理，不要影响正常教学。3）检查学生课堂纪律，督促老师加强课堂管理。4）如发生重大教学事故或突发事务，一面对上级领导报告，一面主动帮助老师应对处理。5）每次巡查课堂都要作具体记录；每周末小结一周巡查状况，交主管领导。2、听课评教1）与各学部商定，作好每周的听课安排。2）主要听新老师的课，使其尽快适应我校的教学环境，提高教学水平。3）按听课安排到各学部课堂听课，每周不少于规定的节数。4）作好听课记录，听完后点评授课老师上课的优缺点，并向老师本人、所在学部刚好反映提出。5）每周小结
21、当周的听课评教状况，交主管领导。3、按时编发教务工作简报。二、教研方面1、定时开展教研活动。学校各系部统一教研活动时间（规定双周星期四下午3：405：00）。2、本学期教研活动主要内容：1）如何提高学生到课率。2）如何提高老师教学实力。3）如何提高课堂教学效果，确保教学质量。4）教学阅历沟通。5）探研重点专业、精品课程建设。6）开展课程教材改革，以适应培育高级技能型人才的须要。7）每位老师撰写学术科研论文或教学阅历总结1篇；不要抄袭别人，要确保论文质量，5月20日以前交教研督导室。3、各系部制订本学期教研工作安排，在开学第一周交报教研督导室，并仔细实施。4、各系部自定科研项目课题，尽快报教研督
22、导室，并仔细组织实施，作出成果，写出含金量高的论文。现已报来的项目或课题见附表。5、指导、检查和督促各系部主动开展教研活动和科研工作。在新学期，我们要坚决贯彻执行学校各项教化方针、管理制度和工作指南，本着高度的责任感，求真务实、主动仔细做好教研督导工作，为提高教学质量，使学校全面工作上升一个新台阶，胜利申办技师学院作出贡献！学期教务处工作安排 篇3一、指导思想贯彻执行浙江省深化一般中学课程改革方案、浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案等文件的精神,落实市教化局“面对全体、分层指导、分类推动,大面积提高普高教化教学质量”的策略,以深化课程改革、促进有效学习为中心,立足校情、教情、学情,加强
23、老师培训与校本教研活动的组织管理,提高老师的专业素养与实力水平;以学为中心,以学定教,加强教学过程管理,引导老师在深化实行教学新常规的基础上,力求创新,进一步提升教化教学质量,促进学生有效学习,体验成长的欢乐与华蜜,促进老师专业成长,体验职业骄傲感与责任感。二、工作目标1.优化课程结构,打造强势学科课程及特色校本课程,满意学生多样化、特性化学习须要,促进学生各项基本素养发展。2.进一步推动课堂教学变革,打造“以学为中心”的课堂,激活学生的学习潜能,促进学生有效学习。3.教学常规管理与评价常态化,刚好反馈,促教化教学质量稳步推动。4.进一步推动“作业精选精编精练”与“必做必收必改必议”,并进行深
24、化的归因分析,提高作业的有效性。5.进一步加强老师培训,营造有利于老师发展的成长环境,促进老师专业化发展。6.引导老师进一步推动课堂教学改革,促进学生有效学习,提高教化教学质量。7.加强校本教研活动的组织管理与落实,进一步提高校本教研活动的质量,以教科研促教学。三、工作重点1.接着深化教学常规落实工作,夯实基础,促教学改革与创新顺当推动。2.顺应学考高考改革,深化课程与教学改革,特另是选考科目教学及组织管理工作。(高一)3.以“磨课晒课”为抓手,进一步推动课堂教学变革,促进学生有效学习,提高教学质量。4.选修课程深化及市级精品课程创建。四、工作措施(一)课程改革优化课程结构,在搞好必修课程教学
25、的同时,进一步加强选修课程建设。1.进一步规范学问拓展类选修课程、爱好特长类社团课程,并加强选修课程校本教研主题活动,打造特色校本选修课程。在组织实施好必修课程本着选修课程校本化、人本化、特色化的原则,进一步加强学问拓展类选修课程、爱好特长类社团选修课程的课程教材开发与教学实施工作,并开展选修课程主题教研活动至少一次,推动选修课程,特殊是爱好特长类社团特色课程孵化、创建,创建3-5项市级精品选修课程。2.应学考、新高考政策,加强学科课程建设,加强学考、选考科目教学改革,特殊是选考课程,主动推动选考科目走班教学。(1)开学两周内,在高一段组织一次学科推介活动,由各备课组长向学生推介自己的学科,引
26、导学生深化了解各学科,做好“七选三”选考科目确定。(2)做好高一学生选考科目调查、统计、编班工作,并在此基础上支配好选修课走班教学功课表,并做好选考学科走班教学组织管理工作。(3)加强高二学考科目(语文、数学、英语、生物、政治)及高考英语听力教学研讨,以教科研促教学改革。为了进一步促进学考,本学期还将组织三次学考适应性测评,查漏补缺,夯实基础,促学生长足发展。(二)课堂教学以课堂教学为中心,以教学常规为抓手,以教学常规的有效落实促教学质量稳步提升。“教学常规”主要包括教学设计、教学实施、作业必做必收必改必议、学生辅导、教学测试与评价、教学反思与探讨、听课评课等几个方面的常规。“学习常规”主要包
27、括安排制定、课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习、互助学习、阶段小结、规范考试等。(三)作业改革加强校本作业、学案的开发及相关主题教研活动,以作业为抓手,推动课堂教学改革,促进学生有效学习。本学期,要求每个备课组至少组织4次以作业、学案为主题的校本教研活动,并在教化教学实践中将“作业精选精编精练”与“必做必收必改必议”落到实处,并进行作业得失归因分析,找到作业问题的症结之所在,并实行相应的后续跟进措施。必要时,依据学生学习状况,有针对性地面批,并赐予主动有效的指导引领。(四)校本研训引进来、走出去、校本研修相结合,加强老师培训,促进老师专业发展。走出去:3月初,组织好20xx年省老师培训平台
28、自主选课与审核管理工作;加强与联合体学校之间的合作、沟通与资源共享,携手共进,促进教化教学质量的有效提升;组织部分老师去兄弟学校考察选考学科走班教学组织管理工作。引进来:邀请教化教学专家来校开展两次专题研训活动(课例研析;走班教学与选考科目教学);担当市直及以上教研活动。校本研训:“瑶溪论坛”主题活动两次(读书学期教务处工作安排 篇4一指导思想依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教化办学方针，结合学校的实际状况，以争创国家级示范校为契机，仔细落实学校关于新学期教学工作的要求，主动探究课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能大赛
29、为推手，强化过程管理，提高教化教学效率。努力打造一支优秀的老师队伍，切实提高老师的师德修养和教学业务水平，使我校教化教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培育出更多的好用技能型劳动者。二、主要工作及详细措施(一)老师队伍建设1.加强师德建设，提倡爱岗敬业奉献精神。加强师德师风教化，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教化学习制度，在不断加强和改进老师思想政治教化、职业志向教化、职业道德教化的同时，重视法制教化和心理健康教化，引导老师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守中小学老师职业道德规范，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力
30、教化感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣扬表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，提倡爱岗敬业奉献精神。2.加强师资培训，促进老师业务成长。加大对专业老师的培育力度。开展有针对性的业务学习，强化专业老师技能培训。切实有效地加强提高老师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业老师的课程相对较轻的契机，让老师走进试验室，和各专业学生竞赛队一起参与学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业老师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干老师和教学新秀为后盾的专业老师梯队。搭建老师沟通、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科老师参
31、与省、市、区各级教研活动和考察学习活动，搭建老师快速成长的平台，以此提高我校老师的教化教学水平。强化专业老师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导老师岗位练兵，促进老师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作打算。3.探究教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。老师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的老师座谈，了解老师的教学需求、思想状况，刚好发觉问题并妥当处理。教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善老师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。“课内比教学”活动。全体老师必需仔细参与“课
32、内比教学”活动，每位老师必需至少讲一节公开课，每节课必需有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高老师的课堂教学质量，选出优秀老师参与区级、市级教学比武，促进老师业务水平的快速提高。（二）教学常规管理1.加强常规教学管理，全面提高教化教学质量。狠抓教学安排的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。教学安排统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学安排是搞好教学工作的前提。各任课老师在做学科教学安排的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增加安排的好用性、针对性和可操作性，力争做到有安排可
33、依，有安排必依，保证课堂教学的有效性。本学期，教务处将接着抓教学安排的落实状况，实行随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学安排的执行状况。加强教学过程管理，规范教化教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。严格教学纪律。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。对迟到加强课堂教学质量管理，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。加大对听课检查的力度。老师每学期累计听课不得低于10节，教务处刚好检查登记，以避开出现作假现象。加大教学工作的检查力度。随机（事先不通知）抽查老师到岗
34、、授课状况，对教学过程中出现的问题要刚好处理并做好记载，提出改进措施；同时查学生的学习状况，如随机抽查各班课堂纪律状况，记载检查状况，刚好反馈，并作为学期结束考核的依据之一。加强专业课教学的管理，规范专业技能试验实训教学。各相关专业技能老师必需根据实训项目进行实训和考评，严格按专业安排组织学生实训，保证进度和质量。2.以教研组为阵地，开展教科研工作充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研组工作中的份量，使教科研活动制度化。各组要根据教务处的要求及支配，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。广泛开展读教化名著、专题研讨、老师论坛等一系列学习沟通活动，在做好读书笔记的基础上
35、，主动引导老师参与教科研。主动撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在各级论文评比中获奖；主动参与国家级和省市级课题探讨，努力提高自身的教科研水平。教研组长应主动指导本组老师开展的各项教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。加强听课评议制度建设，要求刚好做好听课评议记录，并交教务处备案。接着组织教研组外出沟通学习活动。教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的探讨活动，切实把教研组办成教研气氛深厚的学术阵地。3.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。加强学生实践实力和职业技能的培育，组织各教研组开展其次课堂活
36、动，组建特地的技能大赛班，支配专业技能过硬、阅历丰富的骨干老师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。要像抓高考一样抓竞赛，学期初要完善各项目竞赛安排的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成果比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有安排、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。组织教研组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内竞赛来提高学生的技能水平，发觉优秀学生，为技能大赛出成果供应有效保障。主动开展其次课堂活动。依据专业技能目标和大赛要求制订相应的辅导安排表，切实提高学习效率，使其次课堂活动成为打造品牌专业，培育精
37、品学生的平台，为培育学生的综合素养服务。4.加强高三升学班教学管理，主动组织复习备考工作。加强高三年级三个升学班的日常教学管理工作，并想方设法搜集信息，主动指导相关老师做好复习备考工作。组织好高三年级升学班二月和四月调考和成果分析工作。组织好高三复习备考和高考考试工作。5.强化服务意识，做好教学协助工作。仔细加强对考务工作和学生成果的过程管理，规范学生的补考工作，组织好期中和期末考试，主动参加国家级示范校创建工作。按iso9001质量管理要求，仔细细致地完成档案资料整理、信息收集上传和后台数据填报工作，刚好上报相关表册或数据。做好语言文字规范化示范学校创建成果的巩固工作，进一步做好推普工作，争
38、创国家级语言文字规范化示范学校，提高全体师生文明程度，提升学校品位，扩大办学影响。一、指导思想：本学期，教育处将以国家中长期教化改革和发展规划纲要为指导和十八大精神为指引，根据上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教化教学管理。二、工作目标：1、以课程实施为重点，规范办学行为。2、推动以有效教学为主的课堂教学探讨创新活动，提升教学效能。3、充分发挥教研组作用，提升集
39、体探讨水平4、强化教学常规管理，完善老师评价体系。三、详细措施：（一）强化常规管理，提高教化教学质量。1、严格执行课程安排。开足、开齐、开好每一门规定课程。要求老师们严格遵照课程表上课，要求老师严格执行课程安排，不私自调换功课，特殊是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间，老师专课专用，不得随意更改日课表，保证学生每日在校1小时活动时间，同时做到平安、法制教化进课堂。2、加强教学常规检查。每天校长室、教育处、教科室等各部门和各处室值日行政，实行定时和不定时的方式，对教学落实状况进行巡察检查，并将检查状况刚好记录；每周对老师教学常规落实状况，利用例会、教研活动等时间和形式进行总结反馈，发觉问题刚好
40、跟踪改进；每月开展一次教学常规检查，对老师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。3、严格备课管理。教案是老师实施教学活动的详细方案，老师必需在正确驾驭教材的基础上仔细备好课、写好教案，不得上无打算之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。要求每位老师必需坚持提前备课，至少备有半周以上的“储备课”，杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。4、规范作业要求。规范作业批改标准，要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位老师批改作业应仔细细致，要有激励性的评语，并刚好进行二次批改。教育处将进行每月一查，检查结果将纳入到老师当月
41、的工作考核之中。5、扎实开展培优辅差工作。老师面对全体学生，因材施教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特殊是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热忱和爱心，对学困生要进行“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。（二）深化校本教研，提高教研活动实效性。本学期教育处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。1、加强对校本教研活动的探讨，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题探讨等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教
42、研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。2、深化课题探讨。以市级立项课题、小课题探讨为抓手，以教学改革过程中遇到的较困难或有价值的问题或内容为探讨对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，同心同德，探寻教学对策，逐步解决问题。3、加强集体备课的探讨。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，刚好反馈，刚好沟通，刚好解决，促进教学水平的提高
43、。（四）拓宽培训渠道，促进老师成长为了适应教化改革的新形势，不断提高老师教学业务水平，我校将接着加强老师专业成长，落实科研经费，加大培训力度。教育处将制定出一套行之有效的老师专业成长安排，将老师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将接着充分发挥骨干老师、学科带头人的示范、引领作用，并加大对老师的培训力度，加强中青年老师的指导工作，努力培育一批具有深厚的理论功底、丰富的实践阅历、独特的教化教学风格的创新型老师，搭建平台，促进老师成长 。（五）丰富课余活动内容，培育学生综合素养。为学生的成长搭建欢乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。1、做好学校特色项目科技制作、五祖拳，力求把这
44、两大特色教化扎实开展。20xx年春季小学教务工作安排。2、合理支配学生在校时间，以“培育爱好，发展特长”为原则，创建条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等爱好活动，促进学生素养全面发展。3、主动组织学生开展综合实力系列竞赛活动，有效提高学生综合实力，展示学生特长。4、以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克服困难接着开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。深化探究教化发展规律，不断优化教化实践模式，锐意创新，推动我校教化教学工作持续、协调、健康地发展。附详细工作支配二月份：1、做好巩生工作，报送期初报表。2、组织校本培训。3、制定教育处工作安
45、排。4、制定教研组、备课组活动安排。5、参与市教研工作会议。6、迎接市、镇期初工作检查。7、开展学生行为规范养成教化。三月份：1、开展公民道德宣扬月（文明礼仪教化月）、学雷锋系列活动。2、开展庆祝“三八”妇女节活动。3、平安教化日、平安教化周系列活动。4、组织参与“真教化”大探讨活动。5、各学科爱好组组织开展活动，新学期五祖拳课程启动。6、组织参与XX市小学数学学科“数学思索”践行课标主题系列研讨活动。7、组织参与XX市小学艺术学科“有效观赏教学”（美术）系列主题研讨活动。8、组织参与XX市小学数学学科优秀教学论文评比活动。一、指导思想：在学校工作安排的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动
46、力，以“改革”为依托，以“规范” 为准绳，落实素养教化，规范办学行为。更新教学观念，转变教学方式，推动“三结合”课堂教学模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学探讨的好用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深化提高课堂效率，为推动教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。二、工作目标：1、主动引领，进一步增加老师的事业心和责任心，强化责随意识。2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增加效益意识。3、提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培育合作意识。4、主动探讨在素养教化下，促进老师成长，提高教学质量的方法。三、工作措施：(一)强化过程管理，提高服务质量1、课程管理(1)进一步规范办学行为，仔细贯彻山东省一般中小学管理基本规范等文件的有关精神，规范课程建设、课时安排、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程安排，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深化开展探讨性学习课程。(2)抓好三表的制定和管理。作息时辰表、教学安排表和课程表的实行是教学秩序稳定