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1、2022年大班卫生保健计划大班卫生保健安排加强孩子们的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法是我们的教学重点，以下是工作安排网我整理的大班卫生保健安排，欢迎参考，更多具体内容请点击工作安排网查看。一学期又过去了，大班孩子也即将离开孩子园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使孩子们更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强孩子们的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法是我们的教学重点，而让孩子们有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，
2、从班级的实际动身激励孩子独立、自理，使孩子们在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同角度促进孩子的发展。一、熬炼体能，提高幼儿的身体素养在本学年里，我们坚持以纲要精神为导向，开展适合幼儿身心发展的各种体能熬炼活动，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加了幼儿的体质，培育了幼儿活泼开朗、健康、竞争的良好品质。晨间户外活动中，我们让幼儿依据自己的爱好，按意愿选择器械，自由组合熬炼。富有童趣的体育器械，既发展幼儿的上肢动作，也发展了下肢动作，使身体得到协调发展。在体育活动中，老师为幼儿供应易拉罐、旧报纸等，启发幼儿动脑筋，想出一些不同的玩法,既达到熬炼的目的又发展幼儿的创建力。幼儿多运动，自然食
3、欲就好，我班午餐状况良好。二、老师、保育员亲密协作，共同搞好班级工作1、进一步养成幼儿的卫生习惯，我们开展这一系列有安排的教化活动，如：“病菌从哪里来”、“春天的保健”、“预防感冒”、“洗手好处多”等，并在日常生活中仔细视察、提示，加强训练，幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、心情，促进幼儿各个方面的发展。1)让幼儿参加制定常规。为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿探讨，并总结制定出规则。如：班级的常用物品包袱嬉戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿做出标签，以便幼儿自我检查、自
4、我订正。2)赐予幼儿精神上的激励、支持。如，我们通过社会性活动“分析对与错”“我的优点”等活动引导探讨、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做?为什么要这么做?并在日常生活中相互提示、帮助，而不是检举、监督。而老师的一个激励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培育幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来欢乐。3)大胆的赐予幼儿自由的权利。我们主见敬重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的嬉戏或学习活动，而不是简洁的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉醉在满意内在须要的活动中，他们用心致志操作，没有功夫
5、违反常规，这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。三、有意义的远足远足活动是一项主动的健身活动，能促进幼儿智力的发展，达到陶冶性情、熬炼意志的目的;同时，它又为幼儿供应了亲近大自然的机会，扩大了幼儿接触、相识社会的活动空间，因此深受孩子们的宠爱。由于孩子要走出幼儿园，这其中的平安、保育工作可是重中之重，1、组织好远足活动首先应做好三个方面的工作：(1)家长工作不能忽视充分发挥家园天地的作用。在家园天地开拓远足专栏，刚好向家长介绍远足活动的最新消息，提出须要家长协作的留意事项，探讨家长提出的有关设想等。(2)平安工作不能忽视由于远足活动要走出幼儿园，平安工作显得尤为重要，这也是家长最为担忧的一
6、个方面。为了确保远足活动平安顺当地开展，我们进行了全方位的平安教化工作。制定远足活动意外事故急救预案加强老师的平安意识。防患于未然，是做好平安工作的最好保证，而老师是活动的主要组织者，所以平安工作的首要任务是加强老师的平安意识。加强幼儿的平安意识。孩子们很简单激烈，走出活动室、走出幼儿园，面对广袤的大自然，他们更有一种自由自在的感觉，但放松的同时也很简单产生担心全的因素。我们在教化目标中加大了平安教化的比重，组织孩子们探讨一系列平安问题，如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过公路、怎样上下公共汽车等，使孩子们的自我爱护实力有了很大的提高。活动中配备足够的人手，尽量削减平安隐患
7、。远足活动每班均有23名教职工随行，保证队伍的前后和中间都有老师照应。在选择远足路途时，避开频繁地穿越公路，尽量在有红绿灯设置的路口过公路，幼儿过公路时有老师站在十字路口阻挡横穿的车辆等。(3)保育工作不能忽视远足活动须要幼儿付出肯定的体力和努力，保育工作特别重要。做好活动前的保育工作和打算工作。如提示幼儿喝水、大小便，检查幼儿的着装状况、活动所需物品的携带状况和工作人员的配备状况等。通过检查刚好调整和消退不利于幼儿参与远足活动的因素，如为个别孩子更换不合脚的鞋子、脱去穿得过多的衣服等。活动中须要携带的物品有相机、擦汗的毛巾、意外损害的药品(红药水、创口贴、药棉等)、用于激励幼儿的奖品。做好活
8、动中的保育工作。远足活动中老师要擅长视察幼儿的身体状况和心情状态，刚好调整活动的节奏和速度，赐予适当的休息;提示幼儿适时饮水，为个别幼儿脱去穿得过多的衣服;提示幼儿留意平安，激励幼儿跟上队伍，常常清点幼儿人数以防幼儿丢失等，保证远足活动的顺当和平安。做好活动后的保育工作。经过步行，孩子们回到幼儿园时一般都累了，远足活动结束了，老师也不能掉以轻心，要坚持做好活动后的保育工作，组织好接下来的其他活动。做好体弱幼儿的保育工作。由于个体差异的原因，每个班级总有几个体质相对较弱的幼儿，须要老师付出更多的爱和耐性，来帮助他们和同伴一样顺当完成远足任务，使他们的体质得到进一步的增加，也让他们的家长打消顾虑，支持孩子参与远足活动。以达到幼儿园面对全体的教化原则。忙劳碌碌又一学期，欣慰的是我们的工作没有白做，在进入小学学习之前孩子们无论是身体素养还是心理素养都有了提高。或许工作中还存在着不足，我们将在以后的工作中不断改进。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页