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1、学年语文教研组教学工作计划 本学年的语文教学还是要接着在基本基础上，更加不断的完善教学，在不断地进步中，取得更好的进步。2009学年的教学工作须要在全体老师的不懈努力下才能够不断的进步，这就是我们的教学的本质目的！ 我们语文组现有老师10人，有县学科骨干老师1名，一级老师5名，二级老师4名，是一个具备奉献精神而又踏实肯干的集体，我们也极尽自己的实力为学校的教化教学添砖加瓦。几年来，在学校领导的正确领导下，在全组同志的共同努力下，在语文教改的大潮中，我们热衷于校本教研，热衷新理念新教材的学习，并连续多年带领学生在校内举办大型演出或竞赛。努力让我们取得了可喜的成果，下面就将语文教研组本学期的工作汇
2、报如下： 一、着眼学生的发展 培育学生学习语文的爱好 1、组织爱好小组进行专项辅导参赛，获得佳绩。在各班语文老师的细心指导下，每班都培育了3-5名写作方面的优秀学生，组成校写作爱好小组，随时参与各级各类竞赛。本学期带领这些学生参与了县弘扬和培育民族精神征文大赛，县“春天送你一首诗”征文大赛。均获三等奖2名。 2、开展学生竞赛活动，丰富语文其次课堂生活。在学校教务处主办的“金乡职业学校第一届文化技能节”中，我们组承办两两次活动：一是现场作文大赛，一是说话大赛。两次大赛均有序并有效的开展，分段评出一等奖1名，二等奖2名。三等奖3名。 二、仔细钻研业务，搞好常规教学 1、注意顺当并有效完成教学任务加
3、强理论学习和规范课堂教学、作业制度。在理论学习上，我们不仅主动参与学校的集体学习，而且我们组也主动去接触最新教学理论，本学期我们组集中学习了“语文教学四法则”和“欢乐”理论，受益匪浅。更重要的是在语文教学上，我们组织同一阶段老师统一学大纲，统一教学进度，统一整体教学思路，强调集体备课和个人钻研教材相结合。在课堂上，我们努力贯彻“三主”原则，实行敏捷多样的教学方法授课，发扬教学民主，让学生在开心的气氛中驾驭学问。在课后的作业布置和修改上，我们还统一有大作文，小作文，读书摘记，课后练习，作业本，周记本等各种形式的作业加培育学生各方面的实力，巩固各方面学问，通过作业本实现与学生的沟通，对学生的教化。
4、由于我组老师的素养好，业务实力强，方法得当，因此我校学生的语文成果普遍比较好，在会考、高考中语文成果在各门功课中总是名列前茅。 2、因为语文学科的特别性，作为语文老师我们深知肩负着不同与众的责任，除授之学生语文学问，培育学生语文素养外，“育人是语文老师份内的事。”这些都是客观存在的不容否定的道理，所以我们要有更高尚的道德养息更渊博的语文学问。为此我们组的全体老师非常重视人格修养和学问水平的提高。首先我组每位老师特别注意老师形象对学生的影响力，所以组内老师提倡兢兢业业的工作看法。 三、主动开展教研活动，提高教学水品 教研活动搞的好坏干脆关系到老师理论水平和教学水平的提高，所以我们非常重视并努力搞
5、好每一次教研活动，做到有安排、有目的、有针对性、有记录，我们的教研活动主要从以下几个方面开展： 1、在教学实践中不断反思总结阅历，撰写论文、建立博客。每个学期，在教学教化的基础上，我们组还动员大家随时反思总结，并撰写论文，主动参与各级教化教学论文竞赛活动。本学期，我们组老师共写反思148篇，大部分老师在备课本中还留下了不少课堂小反思。在论文竞赛方面，组内老师基本上能主动参与，在论文、案例、教学设计评比中获得市三等奖2篇、县级二等奖2篇，三等奖2篇。派了三位老师参与县职高语文老师基本功大赛分别获得 二、三等奖，派出2名老师参与市职高语文老师基本功大赛均获二等奖。在参与县职高语文评课活动中获得了一
6、个一等奖，2个二等奖的佳绩。此外我们组内还有4名老师在县职高语文教学设计中进行了专题讲座。 2、规范教研活动。坚持开展教研组活动，只要学校没有例会，把星期五的第三节课规范为组教研活动日。坚持多样性的教研形式，如案例分析，评课、理论学习（坚持一学期两次的理论学习），教学观摩等形式。其中评课是我组活动的亮点。 3、学习外地的阅历，取人之长，补已之短。每当市县实行公开课，我们都参与听课。听课后我们便在一起评课，学习先进阅历，以便改进自己的教学。本学期我们主动参与了在县职业中专开展的县职教问研讨会，参与了在我校举办的市职教送教下乡活动，均受益匪浅。 4、坚持同课异构教研形式。本学期我们教研组仍以“阅读
7、教学”为主题，在高一高二年段分别中开展了一次同课异构活动，一次异课异构，共开了5节课，高三段开了4节模拟卷分析课。每次活动全组成员参与听课，评课。通过一学期的听课评课，不但有利于我们组员之间的相互学习，我们也基本总结出了一套适合我们学校学生的阅读教学模式。本学期我们组老师的听课本中记的大多是本组老师的课多，加上外出听课我们组共听了260节课。本学期我们组在选拔以后，担当了一次市级公开课。 四、我们的问题与不足 本学期，由于全组同志的同心协力，我们语文教研组实实在在的做了不少事，在教化教学上也取得了不错的成果。但在细致反思时，我们也找出了不少问题和不足之处： 1、组内老师参与各类竞赛的主动性不高
8、，参与的覆盖面不广，没能发动全组老师主动参与各级各类活动。 2、在教科研方面，主要是缺少名师指引，缺少切实理论的指导，导致每学期的教研走到肯定的程度时，就难以深化。 3、在备课、作业批改上虽然我们在每次检查时没有出现大问题，但在教案上间或也会出现个别环节的缺漏。作业批改方面，反馈不刚好，学生订正工作没有做到位。 4、在各种考试中，语文成果优秀率不高，语文老师没有重视对优秀学生的栽培和辅导。 在不断的工作中，我们要不断地找寻更多的教学方法，提高我们语文教研组的教学实力。教化好学生，培育他们的爱国精神，是我们始终以来不断进步的最好的前提，在不断的进步中，我们找寻着胜利的轨迹。语文教研组全体老师集体
9、一心，努力将我们的全校学生成果提上去！ 语文教研组教学工作安排 语文教研组教学工作安排 学年语文教研组教学工作安排 小学语文教研组教学工作安排 小学语文教研组教学工作安排 学年语文教研组教学工作安排 学年语文教研组教学工作安排 初中语文教研组教学工作安排 初中语文教研组教学工作安排 初中语文教研组教学工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页